DIPLOMA PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK

(BE102)

MUZIK DAN PERGERAKAN

DALAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
(CBM2233)
Rancangan Pelaksanaan Aktiviti (RPA)
Disediakan oleh;
NamaPelajar
Noraisah binti Ariffin

No. Matrik
PTM140709498

SEKSYEN: 3A

Pensyarah
Encik Nasir bin Wan Mat

RANCANGAN PELAKSANAAN AKTIVITI

Bidang pembelajaran

: Muzik Dan Pergerakkan Dalam Pendidikan Awal Kanak-kanak

Tajuk

: Menyanyi lagu Sahabatku

Nama pendidik

: Noraisah binti Ariffin

No Matrik

: PTM140709498

Umur kanak- kanak

: 4 tahung hingga 6 tahun

Kebolehan sedia ada

: Kanak-kanak boleh menyanyi

Bil. Kanak- kanak

Tarikh/ masa

Tema

:Sahabat

Objektif

: Di akhir pembelajaran, kanak- kanak akan dapat:

i.

Menggalakkan kanak-kanak untuk bergaul bersama rakan-

rakan.
ii. Menggalakkan kanak-kanak menyanyikan lagu mudah
Bidang perkembangan

: 1. Perkembangan fizikal(motor halus)-(kanak-kanak melakukan

pergerakan lagu seperti tepuk tangan).
2. Perkembangan sosioemosi- (kanak-kanak melahirkan rasa
gembira melalui nyanyian)
3. Perkembangan bahasa,komunikasi dan literasi awal- (kanakkanak menyanyi lagu sahabatku).
4. Perkembangan kreativiti dan estetika- (kanak-kanak menyanyi
dengan membuat pergerakan kreatif).

Tempat

: Kawasan dalam kelas yang lapang.

Bahan

: Lektop, pembesar suara

Langkah mengendalikan aktiviti :

1.
2.
3.
4.

Pendidik memberi salam kepada kanak-kanak.

Pendidik meminta kanak-kanak berkumpul di ruang aktiviti.
Pendidik bertanya tentang kesihatan kanak-kanak sama ada mereka sihat atau tidak.
Sebelum memulakan aktiviti, pendidik memberi penerangan mengenai lagu yang bakal

dinyanyikan.
5. Pendidik menunjukkan peralatan yang bakal digunakan dalam aktiviti tersebut seperti lektop
dan pembesar suara.
6. Pendidik memperdengarkan lagu sahabatku terlebih dahulu kepada kanak-kanak.
Tiada insan lain yang mengerti hati ini,
Yang menghibur kalau aku sedih dan berduka,
Kaulah sahabatku teman kaulah sahabatku,
Kaulah sahabatku yang sentiasa mendorongku.
*Saat aku riang kau sentiasa bersamaku,
Saat aku sedih kau tak pernah tinggalkanku,
Kaulah sahabatku teman kaulah sahabatku,
Kaulah sahabatku yang mendorongku.
(Ulang * sampai habis).
7. Pendidik meminta kanak-kanak melakukan pergerakan bersama-sama dengan pendidik.
8. Pendidik memberi pujian kepada kanak-kanak setelah aktiviti tersebut selesai dijalankan.
9. Pendidik memberi pujian kepada kanak-kanak.
10. Pendidik dan kanak-kanak menepuk tangan sebelum menamatkan aktiviti.
Refleksi.
1.Pengaruh-pengaruh pendidik hendaklah sentiasa mengajar lagu-lagu baru kepada kanakkanak dan meningkatkan kemahiran fizikal kanak-kanak.
2.Kanak-kanak berasa gembira dapat menyanyi dan mencari mengikut rentak lagu.
Cadangan.
Saya mencadangkan kepada pendidik atau pengasuh memperkenalkan lagu baru setiap
minggu supaya kanak-kanak dapat mengetahui pelbagai jenis lagu kanak-kanak.