RANCANGAN PELAKSANAAN AKTIVITI (RPA)

NAMA TASKA : AL ZANDRA

BIDANG : PERKEMBANGAN AWAL MATEMATIK & PEMIKIRAN LOGIK
Nama Peserta

Datin Norzalina Binti Mohd Yunus

No K/P

670531-08-6118

Tarikh/ Hari

23.6.2016

Masa

10.30

Umur

2 Tahun

Bil. Kanak-kanak

3 orang (2 Kum)

Tema

Warna

Tajuk

Padanan Bola Merah dan Bola Biru.

Bidang
Pembelajaran Fokus

Perkembangan Awal Matematik & Pemikiran Logik

Pengetahuan Sedia
Ada

Kanak kanak sudah boleh mengenal bola.

Objektif
1. Kanak-kanak boleh.mengenal pasti pasangan warna yang sama. (AMPL)
2. Kanak-kanak boleh bekerjasama dan bertolak ansur semasa menjalankan aktiviti. (SSEK)
3. Kanak-kanak boleh. menyebut warna merah dan biru (BKLA)
Senarai bahan/alat
Tempat /Ruang
Aktiviti
Langkah-langkah
Perlaksanaan

3 biji bola warna biru dan 3 biji bola merah

Ruang belajar dalam bilik taska.
1. Pendidik meminta kanak-kanak duduk dalam separuh bulatan.
2. Pendidik menunjukkan 1 biji bola biru dan 1 biji bola merah dan meminta kanak-kanak
menyebut bersama-sama,
4. Pendidik kemudian menunjukkan bakul merah dan biru. Pendidik memasukkan bola ke
dalam bakul yang sama warna sambil diperhatikan oleh kanak-kanak
Contoh : bola merah > bakul merah
Bola biru > bakul biru
5.Pendidik bertanya soalan berikut :
i. Apakah warna bola ini?
ii. Bakul ini warna apa?
6. Pendidik memberi peluang kanak-kanak menjawab soalan.

7. Pendidik kemudian meminta kanak-kanak meletakkan bola ke dalam bakul yang sama
warna seorang demi seorang.
8. Pendidik memberikan pujian, senyuman dan tepukan sebagai galakkan kepada kanakkanak semasa menjalankan aktiviti.
9. Pendidik meminta kanak-kanak mengemas peralatan yang digunakan kedalam tempat
yang sepatutnya,
19. Pendidik membawa kanak-kanak mencuci tangan.
20. Pendidik mengucapkan terima kasih kepada kanak-kanak.
Perhatian
1. 1. Keselamatan

Pendidik memastikan bahan, alatan dan tempat adalah selamat untuk

kanak-kanak melakukan aktiviti.

2. 2. Kebersihan
Pendidik memastikan tempat/ruang aktiviti bersih dan kemas sebelum
dan selepas melakukan aktiviti.
3. 3. Kesihatan
Pendidik memastikan kanak-kanak sihat sebelum melakukan aktiviti.

Refleksi :

RANCANGAN PELAKSANAAN AKTIVITI (RPA)

NAMA TASKA : AL ZANDRA

BIDANG : PERKEMBANGAN AWAL MATEMATIK & PEMIKIRAN LOGIK
Nama Peserta

Datin Norzalina Binti Mohd Yunus

No K/P

670531-08-6118

Tarikh/ Hari

23.6.2016

Masa

10.30 pg

Umur

3 Tahun

Bil. Kanak-kanak

4 orang

Tema

Warna

Tajuk

Padanan Bola Merah dan Bola Biru.

Bidang
Pembelajaran Fokus

Perkembangan Awal Matematik & Pemikiran Logik

Pengetahuan Sedia
Ada

Kanak kanak sudah boleh mengenal bola.

Objektif
1. Kanak-kanak boleh.mengenal pasti pasangan warna yang sama. (AMPL)
2. Kanak-kanak boleh bekerjasama dan bertolak ansur semasa menjalankan aktiviti. (SSEK)
3. Kanak-kanak boleh. menyebut warna merah dan biru (BKLA)
Senarai bahan/alat
Tempat /Ruang
Aktiviti
Langkah-langkah
Perlaksanaan

3 biji bola warna biru dan 3 biji bola merah

Ruang belajar dalam bilik taska.
1. Pendidik meminta kanak-kanak duduk dalam separuh bulatan.
2.. Pendidik menunjukkan 3 biji bakul biru dan 3 biji bakul merah kepada kanak-kanak
3. Pendidik menunjukkan 1 biji bola biru dan 1 biji bola merah dan meminta kanak-kanak
menyebut bersama-sama,
4. Pendidik kemudian menunjukkan bakul merah dan biru. Pendidik memasukkan bola ke
dalam bakul yang sama warna sambil diperhatikan oleh kanak-kanak
Contoh : bola merah > bakul merah
Bola biru > bakul biru
5.Pendidik bertanya soalan berikut :

i. Apakah warna bola ini?

ii. Bakul ini warna apa?
6. Pendidik memberi peluang kanak-kanak menjawab soalan.
7.Pendidik meminta kanak-kanak berdiri dalam 2 barisan dan meletakkan bakul merah dan
biru di hadapan setiap barisan.
8. Pendidik kemudian meminta kanak-kanak meletakkan bola ke dalam bakul yang sama
warna seorang demi seorang.
8. Pendidik memberikan pujian, senyuman dan tepukan sebagai galakkan kepada kanakkanak semasa menjalankan aktiviti.
9. Pendidik meminta kanak-kanak mengemas peralatan yang digunakan kedalam tempat
yang sepatutnya,
19. Pendidik membawa kanak-kanak mencuci tangan.
20. Pendidik mengucapkan terima kasih kepada kanak-kanak.
Perhatian
4. 1. Keselamatan

Pendidik memastikan bahan, alatan dan tempat adalah selamat untuk

kanak-kanak melakukan aktiviti.

5. 2. Kebersihan
Pendidik memastikan tempat/ruang aktiviti bersih dan kemas sebelum
dan selepas melakukan aktiviti.
6. 3. Kesihatan
Pendidik memastikan kanak-kanak sihat sebelum melakukan aktiviti.

Refleksi :