Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
Kendall&Kendall
AnalisissistemdanDesain,9e
MemahamidanPemodelan
Organisasi Sistem
1
1
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
22
TujuanPembelajaran
Memahamibahwaorganisasidan
anggotamerekaadalahsistemdan
analisperlumengambilperspektif
sistem.
Menggambarkansistemgrafis
menggunakandataflowdiagram
kontekstingkat,danmodelentitas
hubungan,kasuspenggunaan,dan
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
1/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
hubungan,kasuspenggunaan,dan
menggunakanskenariokasus.
Mengakuibahwaberbagaitingkat
manajemenmembutuhkansistem
yangberbeda.
Memahamibahwadampakbudaya
organisasidesainsisteminformasi.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
23
TigaAngkatanUtama
BerinteraksikeBentuk
Organisasi
Tingkatanmanajemen
Desainorganisasi
Budayaorganisasi
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
24
OrganisasiApakahTerdiri
darisalingberhubungan
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
2/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
Subsistem
Dipengaruhiolehtingkat
pembuatkeputusanmanajemen
yangmemotonghorizontaldi
sistemorganisasi
Operasi
Manajemenmenengah
Manajemenstrategis
Dipengaruhiolehbudayadan
subkulturorganisasi
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
25
Topikutama
Organisasisebagaisistem
Menggambarkansistemgrafis
Diagramalirdata
Diagramhubunganentitas
Pemodelanusecase
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
3/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
Pemodelanusecase
Tingkatanmanajemen
Budayaorganisasi
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
26
Organisasisebagai
Sistem
Dikonseptualisasikansebagai
sistemyangdirancanguntuk
mencapaitujuandansasaran
yangtelahditetapkan
Terdiridarilebihkecil,sistem
yangsalingterkaityang
melayanifungsikhusus
Fungsikhususyang
diintegrasikankembaliuntuk
membentuksuatukeseluruhan
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
4/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
organisasiyangefektif
6
Untukmemastikankebutuhaninformasidenganbenardanuntukmerancangsistem
informasiyangtepat,ituadalahkepentinganutamauntukmemahamiorganisasisecara
keseluruhan.
Semuasistemterdiridarisubsistem.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
27
Keterkaitandan
KemerdekaanSistem
Semuasistemdansubsistemyang
salingterkaitdansalingtergantung
Semuamasukanprosessistemdari
lingkunganmereka
Semuasistemyangterkandungoleh
batasbatasyangmemisahkan
merekadarilingkunganmereka
Sistemumpanbalikuntuk
perencanaandanpengendalian
Sebuahsistemyangidealselfkoreksi
ataudirimengatursendiri.
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
5/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
ataudirimengatursendiri.
7
Ketikasebuahelemendarisuatusistemberubahataudihilangkan,sisaelemensistem's
dansubsistemjugasecarasignifikanterpengaruh.
Prosesmengubahataumengubahinputmenjadioutput.
Proseskhasmeliputi:
memverifikasi
memperbarui
pencetakan
Batasbatasorganisasiadadisebuahkontinummulaidarisangatpermeable(terbuka)
hampirkedap(ditutup).
Semuaorganisasi(sistem)perluperencanaandanpengendalianuntukmengelolasumber
dayamerekasecaraefektif.Umpanbalikinibergunauntukperencanaandanpengendalian.
Sistemyangidealadalahsalahsatuyangmengoreksidiriataudirimengatursecara
sedemikianrupasehinggakeputusantentangkejadiankhastidakdiperlukan.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
28
SistemOutputSajikansebagai
FeedbackyangMembandingkanKinerja
denganGoals(Gambar2.1)
8
Umpanbalikyangditerimabaikinternalmaupuneksternalorganisasi.Apapuneksternal
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
6/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
untukbatasorganisasi'sdianggaplingkungan.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
29
Lingkunganorganisasi
Masyarakat
Lokasifisik
Profildemografis(pendidikan,
pendapatan)
Ekonomis
Faktorpasar
Kompetisi
Politik
Negaradanpemerintahdaerah
Hukum
Federal,negarabagian,regional,hukum
setempat,danpedoman
9
Banyaklingkungan,denganberbagaitingkatstabilitas,merupakanlingkungandimana
organisasiada.
Meskipunperubahanlingkungandapatdirencanakanuntuk,merekatidakbisalangsung
dikendalikanolehorganisasi.
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
7/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
210
Keterbukaandan
Ketertutupan
Buka
Arusinformasi
Outputdarisatusistemmenjadi
masukanyanglain
Tertutup
Aksesterbataskeinformasi
Dibatasiolehberbagaiaturan
Informasihanyapada"perlutahu"
dasar
10
KeterbukaandanKetertutupanadadisebuahkontinum,tidakadahalsepertiorganisasi
benarbenarterbukaataubenarbenartertutup.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
211
OrganisasiVirtualdanTim
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
8/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
Virtual
Sebuahorganisasivirtual
memilikibagianorganisasidi
lokasifisikyangberbeda
Jaringankomputerdan
teknologikomunikasiyang
digunakanuntukmembawatim
virtualbersamasamauntuk
bekerjapadaproyekproyek
11
Dalambeberapakasus,organisasipekerjajarakjauhtelahmampusuksestanpainvestasi
tradisionaldiinfrastruktur.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
212
ManfaatOrganisasiVirtual
danTim
Kemungkinanmengurangibiaya
fasilitasfisik
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
9/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
Responcepatlebihuntuk
kebutuhanpelanggan
Membantukaryawanvirtual
untukmemenuhikewajiban
keluargamerekauntukanak
anakatauorangtuapenuaan
12
Betapapentingnyaadalahuntukmemenuhikebutuhansosialpekerjavirtualmasihterbuka
untukpenelitiandanperdebatan.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
213
MengambilSistem
Perspektif
Memungkinkananalissistemuntuk
memahamibisnissebelummereka
mulaitugastugasmereka
Adalahpentingbahwaanggota
subsistemmenyadaribahwamereka
salingberkaitandengansubsistem
lainnya
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
10/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
lainnya
Masalahterjadiketikamasing
masingmanajerberpikirbahwa/
departemennyaadalahyangpaling
penting
Masalahyanglebihbesardapat
terjadiketikamanajeryangnaik
melaluipangkat
13
Mengambilperspektifsistemmemungkinkansistemanalisuntukmemulaisecaraluas
menjelaskandanmemahamiberbagaibisnisyangmerekaakandatangkedalamkontak.
Tanpamengakuiketerkaitansubsistemsubsistemtidakdapatbenarmencapaitujuan
mereka.
Manajersubsistemyangberbedaperlumemilikigambaryangsamadarifungsidan
keterkaitanorganisasi.
Dalam/posisinyabarunya,mantanmanajermungkinmasihmemikirkan/departementua
nyasebagaiyangpalingpenting.Potensimasalahiniterjadiadadihampirsetiapbisnis.Jika
wawancaraanalismanajerinisejakawal,ia/diamungkinmendapatkanpandanganyang
menyimpangdaristrukturperusahaan.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
214
MengambilSistem
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
11/45
MengambilSistem
Perspektif(Gambar2.2)
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
Outputdarisatudepartemenberfungsisebagaimasukan
untuklainseperti
yangsubsistemsalingterkait.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
215
PerspektifFungsional
Manajer (Gambar2.3)
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
216
Perencanaan
SumberdayaPerusahaan
SistemPerusahaanatau
EnterpriseResourcePlanning
(ERP)menjelaskansuatusistem
informasiyangterintegrasi
organisasi
Softwareyangmembantualiran
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
12/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
informasiantarabidang
fungsionaldalamorganisasi
16
SistemERPmeliputi:
komponenmanufaktur
penjualandanoperasiperencanaan
distribusi
mengelolakeretapasokan
Masalahdenganimplementasi:
sulituntukmenganalisissistemyangsedangdigunakandankemudiansesuai
denganmodelERPuntuksistemyang
perusahaancenderunguntukmerancangprosesbisnismerekasebelumERP
diimplementasikan
ERP,meskipuntumbuhdigunakanjugasedangmelihatdenganbeberapaskeptisisme.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
217
ERPdanOrganisasi
ERPdapatmempengaruhisetiap
aspekorganisasi,termasuk:
Desainkerja
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
13/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
Desainkerjakaryawan
Keterampilanyangdibutuhkan
untukkompetensijabatan
Posisistrategisperusahaan
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
218
Masalahyangakan
MengatasiuntukERP
Sukses
Banyakmasalahharusdiatasiuntuk
instalasiERPharusdinyatakan
sukses:
Penerimaanpengguna
Integrasidengansistemwarisandan
rantaipasokan
Fungsiupgrade(dankompleksitas)
modulERP
Reorganisasikehidupankerjadari
penggunadanpembuatkeputusan
Jangkauandiperluasdibeberapa
organisasi
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
14/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
organisasi
Reposisistrategisperusahaan
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
219
MenggambarkanSistem
grafis
Diagramalirandatakonteks
tingkat
Diagramhubunganentitas
Pemodelanusecase
19
Berbagaimodelgrafismenunjukkanbatasbatassistemdaninformasiyangdigunakan
dalamsistem.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
220
KonteksLevelDataFlow
Diagram
Fokuspadamengalirmasukdan
keluardarisistemdatadan
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
15/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
pengolahandata
Menunjukkanruanglingkupdari
sistem:
Apayangharusdimasukkandalam
sistem
Entitaseksternaldiluarlingkup
sistem
20
Kadangkadangdisebutmodellingkungan.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
221
SimbolDasardariData
FlowDiagram(Gambar2.4)
21
Prosesmengubahdatayangmasukkeinformasikeluar,tingkatkontenhanyamemiliki
satuprosesyangmewakilikeseluruhansistem.
Entitasentitas,orang,kelompok,departemen,atausistemyangmemasokataumenerima
informasi.
Datamengalirgarisyangmenghubungkanentitaseksternalkeproses.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
222
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
16/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
AirlineReservationSystem
(Gambar2.5)
Sebuahdataflowdiagramkontekstingkat
untuksistemreservasimaskapaipenerbangan
22
Penumpang(entitas)memulaipermintaanperjalanan(alirandata).Preferensipenumpang's
danpenerbanganyangtersediadikirimkeagenperjalanan,yangmengirimkanticketing
informasikembalikeproses.Informasipenumpangjugadikirimkemaskapai.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
223
EntityRelationshipModel
Fokuspadaentitasdan
hubunganmerekadalamsistem
organisasi
Caralainuntukmenunjukkan
ruanglingkupsistem
23
Entitasdapatmenjadiorang,tempat,hal,atauperistiwa.
Suatuhubunganadalahasosiasiyangmenggambarkaninteraksiantaraentitas.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
17/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
224
Hubungan
Hubunganmenunjukkan
bagaimanaentitasyang
terhubung
Tigajenishubungan:
Satupersatu
Satukebanyak
Banyakkebanyak
24
Satuke11karyawanditugaskanuntuksalahsatuekstensitelepon.
Satukebanyakbanyakkaryawanyangditugaskanuntukdepartemen.
Banyakkebanyakbanyakpenumpangterbangkebanyaktujuan.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
225
EntityRelationshipContoh
(Gambar2.7)
Diagramentitashubungan
menunjukkanbanyakkesatu
hubungan
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
18/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
226
ContohBerbagaiJenisHubungandi
ERDiagram(Gambar2.8)
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
227
Entitas
Entitasmendasar
Entitasasosiatif
Entitasatributif
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
228
TigaBerbagaiJenisEntitas
DigunakandiERDiagram
(Gambar2.9)
28
Simbolyangberbedadigunakanuntukmewakiliberbagaijenisentitas.
Entitasasosiatifhanyabisaadajikaterhubungkesetidaknyaduaentitaslain.
Entitasatributifdigunakanketikakitainginmenampilkandatayangbenarbenartergantung
padakeberadaanentitasmendasar.
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
19/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
229
Atribut
Atributdatadapatditambahkan
kediagram.
29
AtributDataadalahapayangmembuatataumendefinisikanentitas.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
230
MembuatEntity
RelationshipDiagram
Daftarentitasdalamorganisasi
Pilihentitaskunciuntuk
mempersempitruanglingkup
masalah
Mengidentifikasiapaentitas
utamaharus
Konfirmasihasildiatasmelalui
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
20/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
pengumpulandata
30
DiagramERumumnyadigunakanuntukmodeldatabase.
DiagramERmembantuanalismemahamiapabisnisorganisasisebenarnyadalam,
menentukanukuranmasalah,danmelihatapakahmasalahyangtepatsedangditangani.
DiagramERperludikonfirmasiataudirevisisebagaiprosespengumpulandataberlangsung.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
231
SebuahERDiagramLebihLengkap
MenampilkandataAtributEntitas
(Gambar2.12)
31
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
232
ModelingUseCase
Menggambarkanapa sistem
tidaktanpamenjelaskan
bagaimanasistem melakukan
Sebuahmodellogisdarisistem
Gunakankasusadalah
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
21/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
pandangandaripersyaratan
sistem
Analisbekerjadenganpakar
bisnisuntukmengembangkan
persyaratan
32
Awalnya,diperkenalkansebagaidiagramuntukdigunakandalamUMLberorientasiobjek,
menggunakankasusyangsekarangdigunakanterlepasdaripendekatanuntuk
pengembangansistem.HalinidapatdigunakansebagaibagiandariSDLCataudalam
pemodelantangkas.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
233
UseCaseDiagram
Aktor
Mengacupadaperantertentudari
penggunasistem
Miripdenganentitaseksternalmereka
adadiluarsistem
Gunakansimbolkasus
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
22/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
Ovalmenunjukkantugaskasus
penggunaan
Menghubungkangaris
Panahdangarisdigunakanuntuk
diagramhubunganperilaku
33
Sebuahkasuspenggunaanselalumenjelaskantigahal:
aktoryangmemulaiacara
acarayangmemicukasuspenggunaan
kasuspenggunaanyangmelakukantindakandipicuolehacara
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
234
Aktor
Dibagimenjadiduakelompok
Aktorutama:
Datapasokanataumenerima
informasidarisistem
Memberikanrinciantentangapa
kasuspenggunaanharusmelakukan
Mendukungaktor:
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
23/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
Mendukungaktor:
Membantuuntukmenjagasistem
berjalanataumemberikanbantuan
Orangorangyangmenjalankanmeja
bantuan,analis,programmer,dan
sebagainya
34
Kadangkadangmejadibuatdenganprofilaktoryangberisidaftaraktor,latarbelakang
mereka,danketerampilanmereka.
Profilinidapatbergunauntukmemahamibagaimanaaktorberinteraksidengansistem.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
235
SebuahUseCaseSelalu
MenyediakanTigaHal
Seorangaktoryangmemulai
acara
Acarayangmemicukasus
penggunaan
Penggunaankasusyang
melakukantindakandipicuoleh
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
24/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
acara
35
Sebuahkasuspenggunaandokumentransaksiatauperistiwatunggal.
Sebuahacaramerupakanmasukanuntuksistemyangterjadipadawaktudantempat
tertentudanmenyebabkansistemuntukmelakukansesuatu.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
236
GunakanHubungan
Kasus
Hubunganperilaku
Berkomunikasi
Digunakanuntuk
menghubungkanseorangaktor
untukkasuspenggunaan
Termasuk
Menggambarkansituasidimana
kasuspenggunaanmengandung
perilakuyangumumbagilebih
darisatukasuspenggunaan
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
25/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
237
GunakanHubungan
Kasus
Hubunganperilaku(lanjutan)
Memperpanjang
Menggambarkansituasidimana
satukasuspenggunaanmemiliki
perilakuyangmemungkinkan
kasusbaruuntukmenangani
variasiataupengecualiandari
kasuspenggunaandasar
Generalizes
Menyiratkanbahwasatuhal
yanglebihkhasdarihallain
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
238
EmpatJenisHubunganPerilaku
DanGarisDigunakanUntuk
DiagramSetiap
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
26/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
(Gambar2.13)
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
239
Beberapakomponendarikasuspenggunaan
diagrammenunjukkanpelaku,kasus
penggunaan,danhubunganuntukcontoh
pendaftaransiswa(Gambar2.14)
39
Berkomunikasidigunakanuntukmenghubungkanseorangaktoruntukkasuspenggunaan.
Tugaskasuspenggunaanadalahuntukmemberikansemacamhasilyangbermanfaatbagi
aktordalamsistem.
Termasukmenggambarkansituasidimanakasuspenggunaanmengandungperilakuyang
umumbagilebihdarisatukasuspenggunaan.
Meluasmenggambarkansituasidimanasatukasuspenggunaanmemilikiperilakuyang
memungkinkankasuspenggunaanbaruuntukmenanganivariasiataupengecualiandari
kasuspenggunaandasar.
Generalisasimenyiratkanbahwasatuhalyanglebihkhasdarihallainnya.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
240
Cakupan
Lingkupsistemmendefinisikan
batasbatasnya:
Apayangadadiluarsistematau
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
27/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
Apayangadadiluarsistematau
Proyekmemilikianggaranyang
membantuuntukmenentukan
ruanglingkup
Proyekmemilikiawaldanwaktu
akhir
Aktoryangselaluluarlingkup
Jalurkomunikasiadalahbatas
batasdanmenentukanruang
lingkup
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
241
MengembangkanUse
CaseDiagram
Tinjauspesifikasibisnisdan
mengidentifikasiparapelakuyangterlibat
Dapatmenggunakanceritatangkas
Mengidentifikasiperistiwatingkattinggi
danmengembangkankasuspenggunaan
utamayangmenggambarkanperistiwa
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
28/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
utamayangmenggambarkanperistiwa
peristiwadanbagaimanaaktor
menginisiasimereka
Meninjausetiapkasuspenggunaanutama
untukmenentukankemungkinanvariasi
aliranmelaluikasuspenggunaan
Kontekstingkatdiagramalirandatadapat
bertindaksebagaititikawaluntuk
membuatkasuspenggunaan
41
Ketikadiagramkasuspenggunaan,mulaidenganmemintapenggunauntukmembuatdaftar
semuasistemharuslakukanuntukmereka.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
242
KasusGunakanDiagramMewakili
SistemDigunakanuntukRencana
sebuahkonferensi(Gambar2.15)
42
Contohdiagramusecaseyangmewakilisistemyangdigunakanuntukmerencanakan
sebuahkonferensi.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
243
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
29/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
Mengembangkan
Gunakanskenariokasus
Deskripsikasuspenggunaan
Tigabidangutama:
Menggunakanpengidentifikasi
kasusdaninisiator
Langkahyangdilakukan
Kondisi,asumsi,danpertanyaan
43
Setiapkasuspenggunaanmemilikideskripsidisebutsebagaiskenariokasuspenggunaan.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
244
SebuahSkenarioUseCaseApakahdibagimenjaditiga
bagian(Gambar2.16)
Gunakannamakasus:DaftaruntukKonferensi
UniqueID:ConfRG003
Area:PerencanaanKonferensi
Aktor(s):Peserta
StakeholderSponsorKonferensi,SpeakerKonferensi
TingkatBiru
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
30/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
Keterangan:MemungkinkanpesertakonferensiuntukmendaftarsecaraonlineuntukkonferensimenggunakansitusWeb
aman.
MemicuEvent:PesertamenggunakansitusWebPendaftaranConference,memasukiUserIDdanpassword,danklik
tombollogon.
Jenispemicu:
Eksternal Temporal
LangkahDilakukan(PathUtama)
InformasiuntukLangkah
1.logPesertadalammenggunakanserverWebaman
userID,Password
Langkahlebihdisertakandisini...
12.PendaftaranSukseshalamanKonfirmasiWebdikirimkepeserta
PendaftaranRekamNomorKonfirmasi
Prasyarat:Pesertatelahsudahterdaftardantelahmenciptakanakunpengguna.
Postconditions:Pesertatelahberhasilterdaftaruntukkonferensi.
Asumsi:PesertamemilikibrowserdanuserIDdanpasswordyangvalid.
SuksesJaminan:Pesertatelahterdaftaruntukkonferensidanterdaftardisemuasesiyangdipilih.
Jaminanminimum:Pesertamampulogon.
PersyaratanBertemu:BiarkanpesertakonferensiuntukdapatmendaftaruntukkonferensimenggunakansitusWeb
aman.
Isuyangberedar:Bagaimanaseharusnyakartukreditditolakditangani?
Prioritas:Tinggi
Risiko:Sedang
44
(AreaPertama)
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
31/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
Menggunakanpengidentifikasikasusdaninisiatormengarahkanpembacadanberisi:
1.NamakasuspenggunaandanIDunik
2.Wilayahaplikasiatausistemyangmenggunakankasusinimilik
3.Paraaktoryangterlibatdalamkasuspenggunaan
4.Sebuahdeskripsisingkatdariapayangmenyelesaikankasuspenggunaan
5.Acaramemicu
6.Jenispemicu:
eksternalatausementara
eksternalyangdimulaiolehseorangaktor
sementaradipicuataudimulaiolehwaktu
7.Meidaftarstakeholder
(AreaKedua)
Termasuklangkahlangkahyangdilakukan,daninformasiyangdiperlukanuntuksetiaplangkahlangkah.
(AreaKetiga)
Prasyarat
Kondisipasca
Asumsi
Isuyangberedar
Pernyataanopsionalprioritas
Pernyataanopsionalrisiko
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
245
GunakanKasusheader
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
32/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
diArea
MemilikinamadanIDunik
Termasukwilayahaplikasi
AktorDaftar
Termasukstakeholder
Termasuktingkat
Memilikideskripsisingkat
tentangkasuspenggunaan
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
246
GunakanTingkatKasus
Tingkatkasuspenggunaan
menjelaskanbagaimanaglobal
ataurincideskripsiusecase
adalah:
Putih(sepertiawan):tingkat
perusahaan
Kite:unitbisnisatautingkat
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
33/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
Kite:unitbisnisatautingkat
departemen
Biru(permukaanlaut):tujuan
pengguna
Nila(atauikan):fungsionalatau
subfunctional
Hitam(atauclam):palingrinci
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
247
Skenarioalternatif
Ekstensiataupengecualian
untukkasuspenggunaanutama
Nomordenganinteger,titik
desimal,integer
Langkahyangmungkinatau
mungkintidakselaludigunakan
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
248
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
34/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
GunakanKasusFooterdi
Area
Prasyaratkebutuhanyangharus
dipenuhisebelumdigunakankasus
dapatdilakukan
Postconditionsataukeadaansistem
setelahkasuspenggunaantelah
selesai
Asumsi
Jaminanminimal
Suksesjaminan
Isuyangberedar
Prioritasopsionaldanrisiko
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
249
EmpatLangkahDigunakan
untukMembuatGunakan
Kasus
Gunakanceritatangkas,tujuan
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
35/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
definisimasalah,kebutuhan
pengguna,ataudaftarfitur
Bertanyatentangtugastugas
yangharusdilakukan
Menentukanapakahada
tindakanberulangatau
perulangan
Penggunaankasusberakhir
ketikatujuanpelangganselesai
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
250
MengapaGunakanCase
DiagramApakah
Bermanfaat
Mengidentifikasisemuaaktor
dalammasalahdomain
Tindakanyangperlu
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
36/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
diselesaikanjugajelas
ditunjukkanpadadiagramuse
case
Skenariousecasejuga
bermanfaat
Kesederhanaandankurangnya
detailteknis
50
Mengidentifikasisemuaaktordalammasalahdomainanalissistemdapatberkonsentrasi
padaapayangmanusiainginkandanperlumenggunakansistem,memperluaskemampuan
mereka,danmenikmatiinteraksimerekadenganteknologi.
Tindakanyangperludiselesaikanjugajelasditunjukkanpadadiagramusecaseini
memudahkananalisuntukmengidentifikasiprosesdanmembantudalamkomunikasi
dengananalislainditimdaneksekutifbisnis
Skenariousecasejugabermanfaatkarenabanyakinformasiyangpenggunamemberikan
kepadaparaanalisdalambentukcerita,mudahuntukmenangkappadaformulirskenario
kasuspenggunaan.
Kesederhanaandankurangnyadetailteknisdigunakanuntukmenunjukkanruanglingkup
sistem,bersamadenganfiturfiturutamadarisistemdanaktoryangbekerjadenganfitur
fiturutama.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
37/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
251
AlasanutamauntukMenulisGunakan
KasusApakahEfektifitasmerekadi
BerkomunikasidenganPenggunadan
MenangkapmerekadariStories
Pengguna(Gambar2.18)
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
252
ManajemendalamOrganisasiAdadiTiga
TingkatHorizontal:PengendalianOperasional,
ManajerialPerencanaandanPengendalian,
danManajemenStrategis(Gambar2.19)
52
Manajemendalamorganisasiadapadatiga,tingkathorisontalyangluas.Setiaptingkat
membawatanggungjawabsendiri,dansemuabekerjauntukmencapaitujuanorganisasi
dantujuandengancaramerekasendiri.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
253
PengendalianOperasi
Membuatkeputusan
menggunakanaturanyangtelah
ditetapkanyangmemilikihasil
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
38/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
diprediksi
Mengawasirincianoperasi
organisasi
53
Membentuktingkatbawahmodelbertingkattiga.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
254
Perencanaandan
PengendalianManajerial
Membuatperencanaandan
pengendaliankeputusanjangka
pendektentangsumberdan
tujuanorganisasi
Keputusanmungkinsebagian
operasionaldansebagian
strategis
54
Membentuklapiskeduaataumenengahmodelbertingkattiga.
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
39/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
255
ManajemenStrategis
Melihatkeluardariorganisasi
kemasadepan
Membuatkeputusanyangakan
memandumanajeroperasi
menengahdan
Bekerjadilingkunganyang
sangattidakpastipengambilan
keputusan
Mendefinisikanorganisasisecara
keseluruhan
55
Tingkatketigadarimodelbertingkattiga.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
256
ManajerialTingkat
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
40/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
Strukturorganisasiyang
berbeda
Gayakepemimpinan
Pertimbanganteknologi
Budayaorganisasi
InteraksiManusia
Semuaimplikasicarryuntuk
analisisdandesainsistem
informasi
56
Operasimanajer:
membutuhkaninformasiinternalyangdariberulang,tingkatrendahalam
sangattergantungpadainformasiyangmenangkapkinerjasaat
penggunabesaronline,sumberdayainformasirealtime
butuhkanuntukinformasikinerjamasalaludaninformasiberkalamoderat
memilikisedikitdigunakanuntukinformasieksternalyangmemungkinkanproyeksimasadepan
Manajemenmenengah:
membutuhkanbaikinformasisingkatdanlebihlamajangka
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
41/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
butuhkanuntukinformasisecararealtime
membutuhkaninformasiterkinitentangkinerjayangdiukurterhadapstandaryangditetapkan
sangattergantungpadainformasiinternal
butuhkanuntukinformasihistoris,bersamadenganinformasiyangmemungkinkanprediksi
kejadianmasadepan
Manajemenstrategis:
sangattergantungpadainformasidarisumbereksternalyangmenyediakanberitatrenpasardan
strategiperusahaanperusahaanbersaing
kebutuhantinggiuntukinformasiyangbersifatprediktif
butuhkanuntukinformasiyangdilaporkansecaraberkala
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
257
Budayaorganisasi
Organisasimemilikibudayadan
subkultur
Belajardarisimbolismeverbal
dannonverbal
57
Kitaperlumemikirkanorganisasisebagaituanrumahuntukbeberapa,subkultursering
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
42/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
bersaing.
Bersaingsubkulturmungkindalamkonflik,berusahauntukmendapatkanpenganutvisi
merekatentangapayangorganisasiharus.
Verbalsimbolismetermasukbahasabersamadigunakanuntukmembangun,
menyampaikan,danmelestarikanmitossubkultur,metafora,visi,danhumor.
Simbolismenonverbaltermasukartefakbersama,ritual,danupacara.
Memahamidanmengakuisubkulturorganisasidominandapatmembantuanalissistem
mengatasiresistensiuntukmengubahitumunculketikasisteminformasibarudipasang.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
258
SimbolismeVerbal
Mitos
Metafora
Visions
Kelucuan
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
259
Simbolismenonverbal
Artefakbersama
Piala,dll
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
43/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
Piala,dll
Upacaradanritual
Promosi
Ulangtahun,dll
Busanayangdikenakan
Penempatankantordan
dekorasi
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
260
Ringkasan
Fundamentalorganisasi
Organisasisebagaisistem
Tingkatanmanajemen
Budayaorganisasi
Representasigrafisdarisistem
DFD
ERD
Gunakandiagramkasusdan
skenario
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
44/45
27/1/2016
Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi
skenario
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
261
Ringkasan(lanjutan)
Tingkatkontrolmanajerial
Operasional
Manajemenmenengah
Strategis
Budayaorganisasi
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
262
Copyright2014PearsonEducation,Inc.
PenerbitansebagaiPrenticeHall
62
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
45/45