Anda di halaman 1dari 45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall

Kendall&Kendall
AnalisissistemdanDesain,9e

MemahamidanPemodelan
Organisasi Sistem

1
1
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
22

TujuanPembelajaran
Memahamibahwaorganisasidan
anggotamerekaadalahsistemdan
analisperlumengambilperspektif
sistem.
Menggambarkansistemgrafis
menggunakandataflowdiagram
kontekstingkat,danmodelentitas
hubungan,kasuspenggunaan,dan

https://translate.googleusercontent.com/translate_f

1/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

hubungan,kasuspenggunaan,dan
menggunakanskenariokasus.
Mengakuibahwaberbagaitingkat
manajemenmembutuhkansistem
yangberbeda.
Memahamibahwadampakbudaya
organisasidesainsisteminformasi.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
23

TigaAngkatanUtama
BerinteraksikeBentuk
Organisasi
Tingkatanmanajemen
Desainorganisasi
Budayaorganisasi
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
24

OrganisasiApakahTerdiri
darisalingberhubungan
https://translate.googleusercontent.com/translate_f

2/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

Subsistem
Dipengaruhiolehtingkat
pembuatkeputusanmanajemen
yangmemotonghorizontaldi
sistemorganisasi
Operasi
Manajemenmenengah
Manajemenstrategis

Dipengaruhiolehbudayadan
subkulturorganisasi
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
25

Topikutama
Organisasisebagaisistem
Menggambarkansistemgrafis
Diagramalirdata
Diagramhubunganentitas
Pemodelanusecase

https://translate.googleusercontent.com/translate_f

3/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

Pemodelanusecase

Tingkatanmanajemen
Budayaorganisasi
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
26

Organisasisebagai
Sistem
Dikonseptualisasikansebagai
sistemyangdirancanguntuk
mencapaitujuandansasaran
yangtelahditetapkan
Terdiridarilebihkecil,sistem
yangsalingterkaityang
melayanifungsikhusus
Fungsikhususyang
diintegrasikankembaliuntuk
membentuksuatukeseluruhan
https://translate.googleusercontent.com/translate_f

4/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

organisasiyangefektif
6
Untukmemastikankebutuhaninformasidenganbenardanuntukmerancangsistem
informasiyangtepat,ituadalahkepentinganutamauntukmemahamiorganisasisecara
keseluruhan.
Semuasistemterdiridarisubsistem.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
27

Keterkaitandan
KemerdekaanSistem
Semuasistemdansubsistemyang
salingterkaitdansalingtergantung
Semuamasukanprosessistemdari
lingkunganmereka
Semuasistemyangterkandungoleh
batasbatasyangmemisahkan
merekadarilingkunganmereka
Sistemumpanbalikuntuk
perencanaandanpengendalian
Sebuahsistemyangidealselfkoreksi
ataudirimengatursendiri.

https://translate.googleusercontent.com/translate_f

5/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

ataudirimengatursendiri.
7
Ketikasebuahelemendarisuatusistemberubahataudihilangkan,sisaelemensistem's
dansubsistemjugasecarasignifikanterpengaruh.
Prosesmengubahataumengubahinputmenjadioutput.
Proseskhasmeliputi:
memverifikasi
memperbarui
pencetakan
Batasbatasorganisasiadadisebuahkontinummulaidarisangatpermeable(terbuka)
hampirkedap(ditutup).
Semuaorganisasi(sistem)perluperencanaandanpengendalianuntukmengelolasumber
dayamerekasecaraefektif.Umpanbalikinibergunauntukperencanaandanpengendalian.
Sistemyangidealadalahsalahsatuyangmengoreksidiriataudirimengatursecara
sedemikianrupasehinggakeputusantentangkejadiankhastidakdiperlukan.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
28

SistemOutputSajikansebagai
FeedbackyangMembandingkanKinerja
denganGoals(Gambar2.1)
8
Umpanbalikyangditerimabaikinternalmaupuneksternalorganisasi.Apapuneksternal
https://translate.googleusercontent.com/translate_f

6/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

untukbatasorganisasi'sdianggaplingkungan.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
29

Lingkunganorganisasi
Masyarakat
Lokasifisik
Profildemografis(pendidikan,
pendapatan)

Ekonomis
Faktorpasar
Kompetisi

Politik
Negaradanpemerintahdaerah

Hukum
Federal,negarabagian,regional,hukum
setempat,danpedoman
9
Banyaklingkungan,denganberbagaitingkatstabilitas,merupakanlingkungandimana
organisasiada.
Meskipunperubahanlingkungandapatdirencanakanuntuk,merekatidakbisalangsung
dikendalikanolehorganisasi.
https://translate.googleusercontent.com/translate_f

7/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
210

Keterbukaandan
Ketertutupan
Buka
Arusinformasi
Outputdarisatusistemmenjadi
masukanyanglain

Tertutup
Aksesterbataskeinformasi
Dibatasiolehberbagaiaturan
Informasihanyapada"perlutahu"
dasar
10
KeterbukaandanKetertutupanadadisebuahkontinum,tidakadahalsepertiorganisasi
benarbenarterbukaataubenarbenartertutup.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
211

OrganisasiVirtualdanTim
https://translate.googleusercontent.com/translate_f

8/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

Virtual
Sebuahorganisasivirtual
memilikibagianorganisasidi
lokasifisikyangberbeda
Jaringankomputerdan
teknologikomunikasiyang
digunakanuntukmembawatim
virtualbersamasamauntuk
bekerjapadaproyekproyek
11
Dalambeberapakasus,organisasipekerjajarakjauhtelahmampusuksestanpainvestasi
tradisionaldiinfrastruktur.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
212

ManfaatOrganisasiVirtual
danTim
Kemungkinanmengurangibiaya
fasilitasfisik
https://translate.googleusercontent.com/translate_f

9/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

Responcepatlebihuntuk
kebutuhanpelanggan
Membantukaryawanvirtual
untukmemenuhikewajiban
keluargamerekauntukanak
anakatauorangtuapenuaan
12
Betapapentingnyaadalahuntukmemenuhikebutuhansosialpekerjavirtualmasihterbuka
untukpenelitiandanperdebatan.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
213

MengambilSistem
Perspektif
Memungkinkananalissistemuntuk
memahamibisnissebelummereka
mulaitugastugasmereka
Adalahpentingbahwaanggota
subsistemmenyadaribahwamereka
salingberkaitandengansubsistem
lainnya

https://translate.googleusercontent.com/translate_f

10/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

lainnya
Masalahterjadiketikamasing
masingmanajerberpikirbahwa/
departemennyaadalahyangpaling
penting
Masalahyanglebihbesardapat
terjadiketikamanajeryangnaik
melaluipangkat
13
Mengambilperspektifsistemmemungkinkansistemanalisuntukmemulaisecaraluas
menjelaskandanmemahamiberbagaibisnisyangmerekaakandatangkedalamkontak.
Tanpamengakuiketerkaitansubsistemsubsistemtidakdapatbenarmencapaitujuan
mereka.
Manajersubsistemyangberbedaperlumemilikigambaryangsamadarifungsidan
keterkaitanorganisasi.
Dalam/posisinyabarunya,mantanmanajermungkinmasihmemikirkan/departementua
nyasebagaiyangpalingpenting.Potensimasalahiniterjadiadadihampirsetiapbisnis.Jika
wawancaraanalismanajerinisejakawal,ia/diamungkinmendapatkanpandanganyang
menyimpangdaristrukturperusahaan.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
214

MengambilSistem
https://translate.googleusercontent.com/translate_f

11/45

MengambilSistem
Perspektif(Gambar2.2)

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

Outputdarisatudepartemenberfungsisebagaimasukan
untuklainseperti
yangsubsistemsalingterkait.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
215

PerspektifFungsional
Manajer (Gambar2.3)

Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
216

Perencanaan
SumberdayaPerusahaan
SistemPerusahaanatau
EnterpriseResourcePlanning
(ERP)menjelaskansuatusistem
informasiyangterintegrasi
organisasi
Softwareyangmembantualiran
https://translate.googleusercontent.com/translate_f

12/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

informasiantarabidang
fungsionaldalamorganisasi
16
SistemERPmeliputi:
komponenmanufaktur
penjualandanoperasiperencanaan
distribusi
mengelolakeretapasokan
Masalahdenganimplementasi:
sulituntukmenganalisissistemyangsedangdigunakandankemudiansesuai
denganmodelERPuntuksistemyang
perusahaancenderunguntukmerancangprosesbisnismerekasebelumERP
diimplementasikan
ERP,meskipuntumbuhdigunakanjugasedangmelihatdenganbeberapaskeptisisme.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
217

ERPdanOrganisasi
ERPdapatmempengaruhisetiap
aspekorganisasi,termasuk:
Desainkerja

https://translate.googleusercontent.com/translate_f

13/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

Desainkerjakaryawan
Keterampilanyangdibutuhkan
untukkompetensijabatan
Posisistrategisperusahaan
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
218

Masalahyangakan
MengatasiuntukERP
Sukses
Banyakmasalahharusdiatasiuntuk
instalasiERPharusdinyatakan
sukses:
Penerimaanpengguna
Integrasidengansistemwarisandan
rantaipasokan
Fungsiupgrade(dankompleksitas)
modulERP
Reorganisasikehidupankerjadari
penggunadanpembuatkeputusan
Jangkauandiperluasdibeberapa
organisasi

https://translate.googleusercontent.com/translate_f

14/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

organisasi
Reposisistrategisperusahaan
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
219

MenggambarkanSistem
grafis
Diagramalirandatakonteks
tingkat
Diagramhubunganentitas
Pemodelanusecase
19
Berbagaimodelgrafismenunjukkanbatasbatassistemdaninformasiyangdigunakan
dalamsistem.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
220

KonteksLevelDataFlow
Diagram
Fokuspadamengalirmasukdan
keluardarisistemdatadan
https://translate.googleusercontent.com/translate_f

15/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

pengolahandata
Menunjukkanruanglingkupdari
sistem:
Apayangharusdimasukkandalam
sistem
Entitaseksternaldiluarlingkup
sistem
20
Kadangkadangdisebutmodellingkungan.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
221

SimbolDasardariData
FlowDiagram(Gambar2.4)
21
Prosesmengubahdatayangmasukkeinformasikeluar,tingkatkontenhanyamemiliki
satuprosesyangmewakilikeseluruhansistem.
Entitasentitas,orang,kelompok,departemen,atausistemyangmemasokataumenerima
informasi.
Datamengalirgarisyangmenghubungkanentitaseksternalkeproses.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
222
https://translate.googleusercontent.com/translate_f

16/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

AirlineReservationSystem
(Gambar2.5)
Sebuahdataflowdiagramkontekstingkat
untuksistemreservasimaskapaipenerbangan
22
Penumpang(entitas)memulaipermintaanperjalanan(alirandata).Preferensipenumpang's
danpenerbanganyangtersediadikirimkeagenperjalanan,yangmengirimkanticketing
informasikembalikeproses.Informasipenumpangjugadikirimkemaskapai.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
223

EntityRelationshipModel
Fokuspadaentitasdan
hubunganmerekadalamsistem
organisasi
Caralainuntukmenunjukkan
ruanglingkupsistem
23
Entitasdapatmenjadiorang,tempat,hal,atauperistiwa.
Suatuhubunganadalahasosiasiyangmenggambarkaninteraksiantaraentitas.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall

https://translate.googleusercontent.com/translate_f

17/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

224

Hubungan
Hubunganmenunjukkan
bagaimanaentitasyang
terhubung
Tigajenishubungan:
Satupersatu
Satukebanyak
Banyakkebanyak
24
Satuke11karyawanditugaskanuntuksalahsatuekstensitelepon.
Satukebanyakbanyakkaryawanyangditugaskanuntukdepartemen.
Banyakkebanyakbanyakpenumpangterbangkebanyaktujuan.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
225

EntityRelationshipContoh
(Gambar2.7)
Diagramentitashubungan
menunjukkanbanyakkesatu
hubungan
https://translate.googleusercontent.com/translate_f

18/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
226

ContohBerbagaiJenisHubungandi
ERDiagram(Gambar2.8)
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
227

Entitas
Entitasmendasar
Entitasasosiatif
Entitasatributif
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
228

TigaBerbagaiJenisEntitas
DigunakandiERDiagram
(Gambar2.9)
28
Simbolyangberbedadigunakanuntukmewakiliberbagaijenisentitas.
Entitasasosiatifhanyabisaadajikaterhubungkesetidaknyaduaentitaslain.
Entitasatributifdigunakanketikakitainginmenampilkandatayangbenarbenartergantung
padakeberadaanentitasmendasar.

https://translate.googleusercontent.com/translate_f

19/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
229

Atribut
Atributdatadapatditambahkan
kediagram.
29
AtributDataadalahapayangmembuatataumendefinisikanentitas.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
230

MembuatEntity
RelationshipDiagram
Daftarentitasdalamorganisasi
Pilihentitaskunciuntuk
mempersempitruanglingkup
masalah
Mengidentifikasiapaentitas
utamaharus
Konfirmasihasildiatasmelalui
https://translate.googleusercontent.com/translate_f

20/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

pengumpulandata
30
DiagramERumumnyadigunakanuntukmodeldatabase.
DiagramERmembantuanalismemahamiapabisnisorganisasisebenarnyadalam,
menentukanukuranmasalah,danmelihatapakahmasalahyangtepatsedangditangani.
DiagramERperludikonfirmasiataudirevisisebagaiprosespengumpulandataberlangsung.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
231

SebuahERDiagramLebihLengkap
MenampilkandataAtributEntitas
(Gambar2.12)
31
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
232

ModelingUseCase
Menggambarkanapa sistem
tidaktanpamenjelaskan
bagaimanasistem melakukan

Sebuahmodellogisdarisistem

Gunakankasusadalah
https://translate.googleusercontent.com/translate_f

21/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

pandangandaripersyaratan
sistem
Analisbekerjadenganpakar
bisnisuntukmengembangkan
persyaratan
32
Awalnya,diperkenalkansebagaidiagramuntukdigunakandalamUMLberorientasiobjek,
menggunakankasusyangsekarangdigunakanterlepasdaripendekatanuntuk
pengembangansistem.HalinidapatdigunakansebagaibagiandariSDLCataudalam
pemodelantangkas.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
233

UseCaseDiagram
Aktor
Mengacupadaperantertentudari
penggunasistem
Miripdenganentitaseksternalmereka
adadiluarsistem

Gunakansimbolkasus
https://translate.googleusercontent.com/translate_f

22/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

Ovalmenunjukkantugaskasus
penggunaan

Menghubungkangaris
Panahdangarisdigunakanuntuk
diagramhubunganperilaku
33
Sebuahkasuspenggunaanselalumenjelaskantigahal:
aktoryangmemulaiacara
acarayangmemicukasuspenggunaan
kasuspenggunaanyangmelakukantindakandipicuolehacara
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
234

Aktor
Dibagimenjadiduakelompok
Aktorutama:
Datapasokanataumenerima
informasidarisistem
Memberikanrinciantentangapa
kasuspenggunaanharusmelakukan

Mendukungaktor:

https://translate.googleusercontent.com/translate_f

23/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

Mendukungaktor:
Membantuuntukmenjagasistem
berjalanataumemberikanbantuan
Orangorangyangmenjalankanmeja
bantuan,analis,programmer,dan
sebagainya
34
Kadangkadangmejadibuatdenganprofilaktoryangberisidaftaraktor,latarbelakang
mereka,danketerampilanmereka.
Profilinidapatbergunauntukmemahamibagaimanaaktorberinteraksidengansistem.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
235

SebuahUseCaseSelalu
MenyediakanTigaHal
Seorangaktoryangmemulai
acara
Acarayangmemicukasus
penggunaan
Penggunaankasusyang
melakukantindakandipicuoleh
https://translate.googleusercontent.com/translate_f

24/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

acara
35
Sebuahkasuspenggunaandokumentransaksiatauperistiwatunggal.
Sebuahacaramerupakanmasukanuntuksistemyangterjadipadawaktudantempat
tertentudanmenyebabkansistemuntukmelakukansesuatu.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
236

GunakanHubungan
Kasus
Hubunganperilaku
Berkomunikasi
Digunakanuntuk
menghubungkanseorangaktor
untukkasuspenggunaan
Termasuk
Menggambarkansituasidimana
kasuspenggunaanmengandung
perilakuyangumumbagilebih
darisatukasuspenggunaan
https://translate.googleusercontent.com/translate_f

25/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
237

GunakanHubungan
Kasus
Hubunganperilaku(lanjutan)

Memperpanjang
Menggambarkansituasidimana
satukasuspenggunaanmemiliki
perilakuyangmemungkinkan
kasusbaruuntukmenangani
variasiataupengecualiandari
kasuspenggunaandasar
Generalizes
Menyiratkanbahwasatuhal
yanglebihkhasdarihallain
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
238

EmpatJenisHubunganPerilaku
DanGarisDigunakanUntuk
DiagramSetiap

https://translate.googleusercontent.com/translate_f

26/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

(Gambar2.13)
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
239

Beberapakomponendarikasuspenggunaan
diagrammenunjukkanpelaku,kasus
penggunaan,danhubunganuntukcontoh
pendaftaransiswa(Gambar2.14)
39
Berkomunikasidigunakanuntukmenghubungkanseorangaktoruntukkasuspenggunaan.
Tugaskasuspenggunaanadalahuntukmemberikansemacamhasilyangbermanfaatbagi
aktordalamsistem.
Termasukmenggambarkansituasidimanakasuspenggunaanmengandungperilakuyang
umumbagilebihdarisatukasuspenggunaan.
Meluasmenggambarkansituasidimanasatukasuspenggunaanmemilikiperilakuyang
memungkinkankasuspenggunaanbaruuntukmenanganivariasiataupengecualiandari
kasuspenggunaandasar.
Generalisasimenyiratkanbahwasatuhalyanglebihkhasdarihallainnya.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
240

Cakupan
Lingkupsistemmendefinisikan
batasbatasnya:
Apayangadadiluarsistematau

https://translate.googleusercontent.com/translate_f

27/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

Apayangadadiluarsistematau
Proyekmemilikianggaranyang
membantuuntukmenentukan
ruanglingkup
Proyekmemilikiawaldanwaktu
akhir

Aktoryangselaluluarlingkup
Jalurkomunikasiadalahbatas
batasdanmenentukanruang
lingkup
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
241

MengembangkanUse
CaseDiagram
Tinjauspesifikasibisnisdan
mengidentifikasiparapelakuyangterlibat
Dapatmenggunakanceritatangkas
Mengidentifikasiperistiwatingkattinggi
danmengembangkankasuspenggunaan
utamayangmenggambarkanperistiwa

https://translate.googleusercontent.com/translate_f

28/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

utamayangmenggambarkanperistiwa
peristiwadanbagaimanaaktor
menginisiasimereka
Meninjausetiapkasuspenggunaanutama
untukmenentukankemungkinanvariasi
aliranmelaluikasuspenggunaan
Kontekstingkatdiagramalirandatadapat
bertindaksebagaititikawaluntuk
membuatkasuspenggunaan
41
Ketikadiagramkasuspenggunaan,mulaidenganmemintapenggunauntukmembuatdaftar
semuasistemharuslakukanuntukmereka.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
242

KasusGunakanDiagramMewakili
SistemDigunakanuntukRencana
sebuahkonferensi(Gambar2.15)
42
Contohdiagramusecaseyangmewakilisistemyangdigunakanuntukmerencanakan
sebuahkonferensi.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
243
https://translate.googleusercontent.com/translate_f

29/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

Mengembangkan
Gunakanskenariokasus
Deskripsikasuspenggunaan
Tigabidangutama:
Menggunakanpengidentifikasi
kasusdaninisiator
Langkahyangdilakukan
Kondisi,asumsi,danpertanyaan
43
Setiapkasuspenggunaanmemilikideskripsidisebutsebagaiskenariokasuspenggunaan.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
244

SebuahSkenarioUseCaseApakahdibagimenjaditiga
bagian(Gambar2.16)
Gunakannamakasus:DaftaruntukKonferensi
UniqueID:ConfRG003
Area:PerencanaanKonferensi
Aktor(s):Peserta
StakeholderSponsorKonferensi,SpeakerKonferensi
TingkatBiru

https://translate.googleusercontent.com/translate_f

30/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

Keterangan:MemungkinkanpesertakonferensiuntukmendaftarsecaraonlineuntukkonferensimenggunakansitusWeb
aman.
MemicuEvent:PesertamenggunakansitusWebPendaftaranConference,memasukiUserIDdanpassword,danklik
tombollogon.
Jenispemicu:

Eksternal Temporal

LangkahDilakukan(PathUtama)
InformasiuntukLangkah
1.logPesertadalammenggunakanserverWebaman
userID,Password

Langkahlebihdisertakandisini...
12.PendaftaranSukseshalamanKonfirmasiWebdikirimkepeserta
PendaftaranRekamNomorKonfirmasi
Prasyarat:Pesertatelahsudahterdaftardantelahmenciptakanakunpengguna.
Postconditions:Pesertatelahberhasilterdaftaruntukkonferensi.
Asumsi:PesertamemilikibrowserdanuserIDdanpasswordyangvalid.
SuksesJaminan:Pesertatelahterdaftaruntukkonferensidanterdaftardisemuasesiyangdipilih.
Jaminanminimum:Pesertamampulogon.
PersyaratanBertemu:BiarkanpesertakonferensiuntukdapatmendaftaruntukkonferensimenggunakansitusWeb
aman.
Isuyangberedar:Bagaimanaseharusnyakartukreditditolakditangani?
Prioritas:Tinggi
Risiko:Sedang

44
(AreaPertama)

https://translate.googleusercontent.com/translate_f

31/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

Menggunakanpengidentifikasikasusdaninisiatormengarahkanpembacadanberisi:
1.NamakasuspenggunaandanIDunik
2.Wilayahaplikasiatausistemyangmenggunakankasusinimilik
3.Paraaktoryangterlibatdalamkasuspenggunaan
4.Sebuahdeskripsisingkatdariapayangmenyelesaikankasuspenggunaan
5.Acaramemicu
6.Jenispemicu:

eksternalatausementara
eksternalyangdimulaiolehseorangaktor
sementaradipicuataudimulaiolehwaktu

7.Meidaftarstakeholder
(AreaKedua)
Termasuklangkahlangkahyangdilakukan,daninformasiyangdiperlukanuntuksetiaplangkahlangkah.
(AreaKetiga)
Prasyarat
Kondisipasca
Asumsi
Isuyangberedar
Pernyataanopsionalprioritas
Pernyataanopsionalrisiko
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
245

GunakanKasusheader
https://translate.googleusercontent.com/translate_f

32/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

diArea
MemilikinamadanIDunik
Termasukwilayahaplikasi
AktorDaftar
Termasukstakeholder
Termasuktingkat
Memilikideskripsisingkat
tentangkasuspenggunaan
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
246

GunakanTingkatKasus
Tingkatkasuspenggunaan
menjelaskanbagaimanaglobal
ataurincideskripsiusecase
adalah:
Putih(sepertiawan):tingkat
perusahaan
Kite:unitbisnisatautingkat

https://translate.googleusercontent.com/translate_f

33/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

Kite:unitbisnisatautingkat
departemen
Biru(permukaanlaut):tujuan
pengguna
Nila(atauikan):fungsionalatau
subfunctional
Hitam(atauclam):palingrinci
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
247

Skenarioalternatif
Ekstensiataupengecualian
untukkasuspenggunaanutama
Nomordenganinteger,titik
desimal,integer
Langkahyangmungkinatau
mungkintidakselaludigunakan
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
248

https://translate.googleusercontent.com/translate_f

34/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

GunakanKasusFooterdi
Area
Prasyaratkebutuhanyangharus
dipenuhisebelumdigunakankasus
dapatdilakukan
Postconditionsataukeadaansistem
setelahkasuspenggunaantelah
selesai
Asumsi
Jaminanminimal
Suksesjaminan
Isuyangberedar
Prioritasopsionaldanrisiko
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
249

EmpatLangkahDigunakan
untukMembuatGunakan
Kasus
Gunakanceritatangkas,tujuan
https://translate.googleusercontent.com/translate_f

35/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

definisimasalah,kebutuhan
pengguna,ataudaftarfitur
Bertanyatentangtugastugas
yangharusdilakukan
Menentukanapakahada
tindakanberulangatau
perulangan
Penggunaankasusberakhir
ketikatujuanpelangganselesai
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
250

MengapaGunakanCase
DiagramApakah
Bermanfaat
Mengidentifikasisemuaaktor
dalammasalahdomain
Tindakanyangperlu
https://translate.googleusercontent.com/translate_f

36/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

diselesaikanjugajelas
ditunjukkanpadadiagramuse
case
Skenariousecasejuga
bermanfaat
Kesederhanaandankurangnya
detailteknis
50
Mengidentifikasisemuaaktordalammasalahdomainanalissistemdapatberkonsentrasi
padaapayangmanusiainginkandanperlumenggunakansistem,memperluaskemampuan
mereka,danmenikmatiinteraksimerekadenganteknologi.
Tindakanyangperludiselesaikanjugajelasditunjukkanpadadiagramusecaseini
memudahkananalisuntukmengidentifikasiprosesdanmembantudalamkomunikasi
dengananalislainditimdaneksekutifbisnis
Skenariousecasejugabermanfaatkarenabanyakinformasiyangpenggunamemberikan
kepadaparaanalisdalambentukcerita,mudahuntukmenangkappadaformulirskenario
kasuspenggunaan.
Kesederhanaandankurangnyadetailteknisdigunakanuntukmenunjukkanruanglingkup
sistem,bersamadenganfiturfiturutamadarisistemdanaktoryangbekerjadenganfitur
fiturutama.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
https://translate.googleusercontent.com/translate_f

37/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

251

AlasanutamauntukMenulisGunakan
KasusApakahEfektifitasmerekadi
BerkomunikasidenganPenggunadan
MenangkapmerekadariStories
Pengguna(Gambar2.18)
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
252

ManajemendalamOrganisasiAdadiTiga
TingkatHorizontal:PengendalianOperasional,
ManajerialPerencanaandanPengendalian,
danManajemenStrategis(Gambar2.19)
52
Manajemendalamorganisasiadapadatiga,tingkathorisontalyangluas.Setiaptingkat
membawatanggungjawabsendiri,dansemuabekerjauntukmencapaitujuanorganisasi
dantujuandengancaramerekasendiri.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
253

PengendalianOperasi
Membuatkeputusan
menggunakanaturanyangtelah
ditetapkanyangmemilikihasil
https://translate.googleusercontent.com/translate_f

38/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

diprediksi
Mengawasirincianoperasi
organisasi
53
Membentuktingkatbawahmodelbertingkattiga.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
254

Perencanaandan
PengendalianManajerial
Membuatperencanaandan
pengendaliankeputusanjangka
pendektentangsumberdan
tujuanorganisasi
Keputusanmungkinsebagian
operasionaldansebagian
strategis
54
Membentuklapiskeduaataumenengahmodelbertingkattiga.

https://translate.googleusercontent.com/translate_f

39/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
255

ManajemenStrategis
Melihatkeluardariorganisasi
kemasadepan
Membuatkeputusanyangakan
memandumanajeroperasi
menengahdan
Bekerjadilingkunganyang
sangattidakpastipengambilan
keputusan
Mendefinisikanorganisasisecara
keseluruhan
55
Tingkatketigadarimodelbertingkattiga.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
256

ManajerialTingkat
https://translate.googleusercontent.com/translate_f

40/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

Strukturorganisasiyang
berbeda
Gayakepemimpinan
Pertimbanganteknologi
Budayaorganisasi
InteraksiManusia
Semuaimplikasicarryuntuk
analisisdandesainsistem
informasi
56
Operasimanajer:

membutuhkaninformasiinternalyangdariberulang,tingkatrendahalam
sangattergantungpadainformasiyangmenangkapkinerjasaat
penggunabesaronline,sumberdayainformasirealtime
butuhkanuntukinformasikinerjamasalaludaninformasiberkalamoderat
memilikisedikitdigunakanuntukinformasieksternalyangmemungkinkanproyeksimasadepan

Manajemenmenengah:

membutuhkanbaikinformasisingkatdanlebihlamajangka

https://translate.googleusercontent.com/translate_f

41/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

butuhkanuntukinformasisecararealtime
membutuhkaninformasiterkinitentangkinerjayangdiukurterhadapstandaryangditetapkan
sangattergantungpadainformasiinternal
butuhkanuntukinformasihistoris,bersamadenganinformasiyangmemungkinkanprediksi
kejadianmasadepan

Manajemenstrategis:

sangattergantungpadainformasidarisumbereksternalyangmenyediakanberitatrenpasardan
strategiperusahaanperusahaanbersaing
kebutuhantinggiuntukinformasiyangbersifatprediktif
butuhkanuntukinformasiyangdilaporkansecaraberkala

Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
257

Budayaorganisasi
Organisasimemilikibudayadan
subkultur
Belajardarisimbolismeverbal
dannonverbal
57
Kitaperlumemikirkanorganisasisebagaituanrumahuntukbeberapa,subkultursering

https://translate.googleusercontent.com/translate_f

42/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

bersaing.
Bersaingsubkulturmungkindalamkonflik,berusahauntukmendapatkanpenganutvisi
merekatentangapayangorganisasiharus.
Verbalsimbolismetermasukbahasabersamadigunakanuntukmembangun,
menyampaikan,danmelestarikanmitossubkultur,metafora,visi,danhumor.
Simbolismenonverbaltermasukartefakbersama,ritual,danupacara.
Memahamidanmengakuisubkulturorganisasidominandapatmembantuanalissistem
mengatasiresistensiuntukmengubahitumunculketikasisteminformasibarudipasang.
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
258

SimbolismeVerbal
Mitos
Metafora
Visions
Kelucuan
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
259

Simbolismenonverbal
Artefakbersama
Piala,dll

https://translate.googleusercontent.com/translate_f

43/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

Piala,dll

Upacaradanritual
Promosi
Ulangtahun,dll

Busanayangdikenakan
Penempatankantordan
dekorasi
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
260

Ringkasan
Fundamentalorganisasi
Organisasisebagaisistem
Tingkatanmanajemen
Budayaorganisasi
Representasigrafisdarisistem
DFD
ERD
Gunakandiagramkasusdan
skenario

https://translate.googleusercontent.com/translate_f

44/45

27/1/2016

Bab2MemahamiGayaOrganisasidanDampaknyapadaSistemInformasi

skenario
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
261

Ringkasan(lanjutan)
Tingkatkontrolmanajerial
Operasional
Manajemenmenengah
Strategis
Budayaorganisasi
Kendall&KendallCopyright2014PearsonEducation,Inc.PenerbitansebagaiPrenticeHall
262

Copyright2014PearsonEducation,Inc.
PenerbitansebagaiPrenticeHall
62

https://translate.googleusercontent.com/translate_f

45/45

Anda mungkin juga menyukai