MINGGU

: 18

TARIKH : 16.05.2011

TEMA

: KENDERAAN UDARA

HARI

MASA

TUNJANG

STANDARD

OBJEKTIF

AKTIVITI

ALATAN

: ISNIN
CATATAN

PEMBELAJARAN
8.00-8.30

Rutin - Sarapan, berbaris, nyanyian, ucap salam, doa, kehadiran, pemeriksaan kesihatan dan kebersihan.

30 minit

Perbualan Pagi - Berbual dan bercerita dengan murid tentang nama kenderaan udara
-

8.30-9.10

kapal terbang
helikopter
belon panas
jet
roket

MODUL
BERTEMA

40 minit

BM1.1 Mendengar
dengan penuh
perhatian

BAH. MALAYSIA
BM 1.1.8
Mengecam
pelbagai bunyi di
persekitaran

Pada akhir proses p &

p murid dapat:
1- Mengecam pelbagai
bunyi di persekitaran

Kesepaduan
1. Guru
berulang kali
memperdeng
arkan bunyi
kenderaan
udara melalui
pita rakaman
kepada
murid-murid
sambil
meminta
murid-murid
mengecam

Pita
rakaman
Kad gambar
kenderaan
udara

KTI 1.2.10
Menghasilkan
karya yang
menggabungjali
nkan pelbagai
teknik
menggambar.
Kad gambar
pakaian, kertas
lukisan, pensel
warna.

bunyi
tersebut.
2. Kemudian,
guru meminta
murid meneka
bunyi yang
diperdengark
an satu
persatu
dengan betul.
3. Murid
mewarna
gambar kapal
terbang.
Kesepaduan:
9.10-

MODUL

10.10

BERTEMA

60 minit

KTI

KTI 1.1
Menggunakan
pengetahuan
tentang bahan dan
teknik dalam
menghasilkan
karya seni
( aplikasi seni )
KTI1.1.4
Memanipulasi
bahan secara
kreatif untuk
penghasilan karya
dengan bimbingan

1- Memanipulasi bahan
secara kreatif untuk
penghasilan karya
dengan bimbingan

1. Guru
menunjukkan
cara-cara
untuk
membuat
roket kertas
dengan
menggunakan
kertas A4.
2. Kemudian,
murid-murid
mencuba
membuat
roket kertas
dengan
bantuan guru

Kertas A4
KTI 2.1.11
Menyanyi
mengiku mud
lagu (iaitu: riang
dan
bersemangat)

dan
pembantu.
10.10-

REHAT DAN PENGURUSAN DIRI

10.40
30 minit

1
2
3
4
5
6
7

Mengawal murid beratur dan membasuh tangan.

Murid beratur dan mengambil makanan.
Memastikan murid duduk dengan sopan semasa makan.
Membaca doa sebelum makan.
Menerangkan khasiat makanan yang dimakan pada hari ini.
Memastikan murid makan dengan tertib dan menghabiskan makanan masing-masing.
Murid mencuci tangan dan membaca doa selepas makan.

KEROHANIAN
10.40

DAN MORAL

11.40
PEND. MORAL
60 minit

11.40-

Kesepaduan:
PM2.1 Membantu
ahli keluarga,
warga sekolah dan
orang lain.

1- Memberi bantuan
kepada ahli keluarga,
warga sekolah dan
orang lain

PM2.1.2 Memberi
bantuan kepada
ahli keluarga,
warga sekolah dan
orang lain

1. Main peranan
ketika menaiki
kenderaan
udara dalam
situasi
membantu
orang tua
yang
memerlukan
bantuan.

Buku cerita

1. Guru
menunjukkan
carta abjad
kepada
murid-murid.
2. Kemudian,

Carta abjad
Carta
sukukata
Kad huruf
vocal
Kad huruf

(PSE 1.3.2)
Menerima
pandangan dan
membaca emosi
orang lain.

KOMUNIKASI

11.50
BAH. MALAYSIA

Kesepaduan:
BM3.4 Membina
dan membaca
suku kata

10 minit
BM3. 4.3 Membina
dan membunyikan

1- Membina dan
membunyikan suku
kata hasil gabungan
huruf konson dan huruf
vocal ( contoh : ba)

PM 9.1.4 Berani
bercakap
dengan yakin
menggunakan

suku kata hasil

gabungan huruf
konson dan huruf
vocal ( contoh :
ba)

Refleksi

minta murid
sebut huruf
vocal dan
konsonan
secara
berasingan.
3. Murid diminta
gabungkan
huruf
konsonan dan
vokal bagi
membina
sukukata dan
bunyikan
dengan
sebutan yang
betul.
4. guru
menunjukkan
carta
sukukata
sambil
meminta
semua murid
membunyikan
nya.

konsonan

ayat yang
mudah

Impak

MINGGU

: 17

TARIKH : 10. 05 .2011

TEMA

: KENDERAAN DARAT

HARI

MASA

TUNJANG

STANDARD

OBJEKTIF

AKTIVITI

: SELASA
ALATAN

CATATAN

PEMBELAJARAN
8.00-8.30

Rutin - Sarapan, berbaris, nyanyian, ucap salam, doa, kehadiran, pemeriksaan kesihatan dan kebersihan.

30 minit

Perbualan Pagi - Berbual dan bercerita dengan murid tentang jenis-jenis fungsi kenderaan:
-

Pengangkutan (lori/van)
Penumpang (Kereta/ beca)
Untuk kecemasan (anbulan/ jentera bomba/ kereta polis)
Pengangkutan Awam (Bas Teksi)
Bersiar-siar (basikal/ motosikal)

PERMAINAN
8.30-9.10
40 minit

LUAR

PFK 2.1 Melakukan

kemahiran motor kasar
lokomotor.

(PFK)
PFK 2.1.22 Membuat
pergerakan
menggunakan seluruh
anggota badan
(contoh: bermain

Selepas proses p
& p murid dapat:
1- Membuat
pergerakan
menggunakan
seluruh anggota
badan (contoh:
bermain jongkangjongkit, buaian dan

Kesepaduan:
1-Murid bermain
di taman
permain. (contoh:
bermain
jongkang-jongkit,
buaian dan lainlain permainan
luar).

Taman
Permainan

(PSE 1.2.4)
mengenal pasti
tindakan
altanatif untuk
menguruskan
diri.

jongkang-jongkit,
buaian dan lain-lain
permainan luar).

9.10-

MODUL

9.50

ASAS

40 minit

ST7.3 Memahami
nombor 10-20

MATEMATIK

ST 7. 3.1 Membilang
terus dari 10-20
(counting on )

ST 7.3.3Menulis 10-20

9.50-10.20
30 minit

lain-lain permainan
luar).

1- Membilang
terus dari 10-20
(counting on )

2-Menulis 10-20

Kesepaduan:
1-Murid-murid
membilang
nombor dari 10
hingga 20
berdasarkan kad
nombor yang
ditunjukkan.

Kad nombor
(PSE 3.2.5 )
Berkomunikasi
Lembaran
kerja

2-Murid-murid
menulis nombor
10-20 dalam
lembaran kerja
setelah dibimbing
cara-cara menulis
nombor dengan
betul oleh guru.

REHAT DAN PENGURUSAN DIRI

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Mengawal murid beratur dan membasuh tangan.

Murid beratur dan mengambil makanan.
Memastikan murid duduk dengan sopan semasa makan.
Membaca doa sebelum makan.
Menerangkan khasiat makanan yang dimakan pada hari ini.
Memastikan murid makan dengan tertib dan menghabiskan makanan masing-masing.
Murid mencuci tangan dan membaca doa selepas makan.

secara
bersopan dan
berhemah

10.20
10.50

BAHASA

(BI 1.4)
Listen and follow
simple instruction

INGGERIS
30 minit

10.50-

BI 1.4.4
Listen to and perfom
action based on
instruction in activities
and games

At the end of the

lessons, the
preschool students
are able to:
1-Listen to and
perfom action
based on
instruction in
activities and
games

Kesepaduan:
Games transport
( Group A/lorry
will say
car,car,car and
boom-point to
group B. Group
B/car will say
lorry,lorry,lorry
and boom-point
to group A)

BAH.

(BM 2.5)
Melakonkan watakwatak mengikut situasi

MALAYSIA
BM 2.5.1
Main peranan
mengikut situasi
dengan menggunakan
bahasa yang sesuai
untuk menghidupkan
watak dengan
bimbingan.

30 minit

1-Main peranan
mengikut situasi
dengan
menggunakan
bahasa yang
sesuai untuk
menghidupkan
watak dengan
bimbingan.

Main peranan
sebagai
pemandu, pejalan
kaki, polis trafik.

1- Membuat
ramalan apa yang
akan berlaku

1-Guru
menyediakan
jadual ramalan

MODUL
11.50

BERTEMA

(KTI 1.1.4)
Mewarnakan
gambar dalam
ruang tertentu.

KOMUNIKASI

11.20

11.20-

Flash card and

vehicles
model.

Video

Kesepaduan:
(PM 9.1.1)
Berani
mencuba
sesuatu
tugasan yang
baru.

Kesepaduan:
ST 2.4 Membuat
ramalan berdasarkan

(PSE 3.2.2)

SAINS
30 minit

Refleksi

Impak

pengalaman.
ST 2.4.2 Membuat
ramalan apa yang
akan berlaku
berdasarkan
pengalaman lepas.
( Contoh aktiviti: objek
mana yang akan
tenggelam dan timbul.
Bola mana yang akan
menurun cerun dengan
lebih cepat.)

berdasarkan
pengalaman lepas.
( Contoh aktiviti:
objek mana yang
akan tenggelam
dan timbul. Bola
mana yang akan
menurun cerun
dengan lebih
cepat.)

Murid menguji
samada
peralatan seperti
bola, pensel,
pemadam, span,
kertas tenggelam
atau timbul.

Jadual, bola,
pensel,
pemadam,
span

Bertolak ansur
dan
bekerjasama
semasa
menjalankan
aktiviti.

MINGGU

: 18

TARIKH : 18 .05. 2011

TEMA

:KENDERAAN UDARA

HARI

MASA

TUNJANG

STANDARD

OBJEKTIF

AKTIVITI

ALATAN

: RABU
CATATAN

PEMBELAJARAN
8.00-8.30

Rutin - Sarapan, berbaris, nyanyian, ucap salam, doa, kehadiran, pemeriksaan kesihatan dan kebersihan.

30 minit

Perbualan Pagi - Berbual dan bercerita dengan murid tentang kegunaan kenderaan udara & pekerjaan
yang berkaitan dengan kenderaan udara seperti:
-

Membawa penumpang
Membawa barang
Rondaan/ Keselamatan
Rekreasi
Pertandingan
Juruterbang, pramugara, pramugari
Kapten, angkasawan

Kesepaduan:
8.30-9.30

PEND. MORAL

60 minit

PM2.1 Membantu
ahli keluarga, warga
sekolah dan orang
lain.
PM2.1.2 Memberi
bantuan kepada ahli
keluarga, warga
sekolah dan orang
lain

Selepas proses p
& p murid dapat:
1- Memberi
bantuan kepada
ahli keluarga,
warga sekolah dan
orang lain

1-Main peranan
ketika menaiki
kenderaan udara
dalam situasi
membantu orang
tua yang
memerlukan
bantuan.

Benda maujud
(PSE 3.2.5 )
Berkomunikasi
secara
bersopan dan
berhemah.

Kesepaduan:
9.30-

MODUL

9.50

BERTEMA

20 minit

MATEMATIK

ST 7.3 Memahami
nombor 10-20
ST 7.3.2
Membandingkan
-10 dengan 11 ( 11
adalah 1 lebih
daripada 10 )
-12 dengan 13 ( 13
adalah 1 lebih
daripada 12 )
dan seterusnya

ST7.3.3 Menulis 1020

1-Membandingkan
-10 dengan 11 ( 11
adalah 1 lebih
daripada 10 )
-12 dengan 13 ( 13
adalah 1 lebih
daripada 12 )
dan seterusnya

ST7.3.3 Menulis
10-20

1-Guru
menjalankan
aktiviti
membandingkan
antara nombornombor 10
hingga 20 bagi
member
pemahaman
kepad muridmurid mengenai
konsep nombor.

Kad nombor
Pembilang

2-Kemudian, guru
bersoaljawab
dengan muridmurid secara
lisan tentang
perbandingan

Lembaran kerja

(KTI 2.1)
mengambil
bahagian dalam
aktiviti
menyanyi.

nombor-nombor
tersebut.
3-Guru
membimbing
murid menulis
nombor 10-20
dengan cara
yang betul.

9.50-10.20

REHAT DAN PENGURUSAN DIRI

30 minit

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Mengawal murid beratur dan membasuh tangan.

Murid beratur dan mengambil makanan.
Memastikan murid duduk dengan sopan semasa makan.
Membaca doa sebelum makan.
Menerangkan khasiat makanan yang dimakan pada hari ini.
Memastikan murid makan dengan tertib dan menghabiskan makanan masing-masing.
Murid mencuci tangan dan membaca doa selepas makan.

MODUL ASAS
10.20
10.50

BAHASA
MALAYSIA

30 minit

10.50-

BM 4.2 Menguasai
kemahiran menulis

Selepas proses
p & p murid
dapat:

Kesepaduan:

BM 4.2.6 Menyalin
perkataan dengan cara
yang betul.

1- Menyalin
perkataan
dengan cara
yang betul.

1-murid menyalin
pekataan yang
ditunjukkan oleh
guru:
contoh : kapal
terbang, roket,
helicopter, jet.

BI 1.2 Listen to and

At the end of the

1-Teacher ask

Lembaran kerja

Word Cards

PFK 1.1
Melakukan
kemahiran
motor halus.

MODUL ASAS

Kesepaduan:

11.20
BAHASA
INGGERIS
30 minit

understand meaning of
simple words
BI 1.2.8 Name common
objects in the
environment

lessons, the
preschool
students are
able to:
1- Name
common objects
in the
environment

children to name
common objects
in the
environment ( air
transport ).
2-Then, teacher
show the word
cards and picture
cards about air
transport to the
children and ask
them to read the
word cards
correctly.
3-After that,
teacher show the
picture cards and
ask them to read
and point to the
picture cards
correctly.

Picture Cards
(PM 5.1)
Beradab sopan
dalam
pergaulan
seharian.

MODUL
11.20-

BERTEMA

11.50

Kesepaduan:
BI 3.2 Read simple
words with
understandings

BAHASA
30 minit

INGGERIS

BI3.2.4 Hear and say

the initial sound of word

1- Hear and say

the initial sound
of word

1-Teacher show
the picture and
say the words
about air
transports and
ask them to listen
carefully.
2-Teacher show

Picture cards
Letter cards

(PSE 3.2)
menggunakan
kemahiran
sosial dalam
interaksi.

the letter ( a , h , j
, r , b) and ask
them to hear and
the initial sound
of word.

Refleksi

Impak

MINGGU

: 18

TARIKH : 19.05.2011

TEMA

: KENDERAAN U DARA

HARI

MASA
8.00-8.30
30 minit

TUNJANG

STANDARD

OBJEKTIF

AKTIVITI

ALATAN

: KHAMIS
CATATAN

PEMBELAJARAN
Rutin - Sarapan, berbaris, nyanyian, ucap salam, doa, kehadiran, pemeriksaan kesihatan dan kebersihan.
Perbualan Pagi - Berbual dan bercerita dengan murid tentang bahagian & bahan binaan kenderaan udara
seperti:
-

Badan
Sayap
Kabin

Pintu
Tingkap
Roda
Kipas

MODUL
8.30-9.10

BERTEMA
BAHASA

40 minit

gambar
BM 2.4 Menceritakan
perkara yang
didengar.

MALAYSIA
BM 2.4.1
Menceritakan perkara
yang didengar
dengan
menggunakan ayat
yang mudah

Selepas proses p & p

murid dapat:
1. Menceritakan
perkara yang
didengar dengan
menggunakan ayat
yang mudah

Guru
membacakan
cerita daripada
buku cerita.

(PSE 3.2.5 )
Berkomunikasi

Murid
menceritakan
semula cerita yang
disampaikan oleh
guru.

secara
bersopan dan
berhemah.

PERMAINAN
9.10-

LUAR

9.50

Kesepaduan:
PFK 2.1 Melakukan
kemahiran motor
kasar lokomotor.

PFK
40 minit

Kesepaduan:

PFK 2.1.22 Membuat

pergerakan
menggunakan seluruh
anggota badan
(contoh: bermain
jongkang-jongkit,
buaian dan lain-lain
permainan luar).

1- Membuat
pergerakan
menggunakan
seluruh anggota
badan (contoh:
bermain jongkangjongkit, buaian dan
lain-lain permainan
luar).

Murid bermain di
taman permain.
(contoh: bermain
jongkang-jongkit,
buaian dan lainlain permainan
luar).

Taman
Permaian
(PSE 3.2.2)
Bertolak ansur
dan
bekerjasama
semasa
menjalankan
aktiviti.

9.50-

REHAT DAN PENGURUSAN DIRI

10.20
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

30 minit

Mengawal murid beratur dan membasuh tangan.

Murid beratur dan mengambil makanan.
Memastikan murid duduk dengan sopan semasa makan.
Membaca doa sebelum makan.
Menerangkan khasiat makanan yang dimakan pada hari ini.
Memastikan murid makan dengan tertib dan menghabiskan makanan masing-masing.
Murid mencuci tangan dan membaca doa selepas makan.

MODUL ASAS

Kesepaduan:

10.20
10.50
30 minit

BAHASA

(B.M 3.4)

MALAYSIA

Membina dan
membaca sukukata.

Selepas proses p & p

1-Membunyikan

murid dapat:

sukukata hasil

(KTI 2.1)

gabungan huruf

mengambil

1- Membina dan

konsonan dan

bahagian

membunyikan

huruf vokal

dalam aktiviti

sukukata hasil
(B.M 3.4.3) Membina

gabungan huruf

dan membunyikan

konsonan dan huruf

sukukata hasil

vocal (Contoh: da)

gabungan huruf
konsonan dan huruf
vocal (Contoh: da)

Flash cards

menyanyi.

10.5011.20

MODUL
BERTEMA
KEMANUSIAA

30 minit
11.2011.50
30 minit

Refleksi

Impak

Kesepaduan:
KM6.3 Menjaga alam
sekitar
KM6.3.5 Bercerita
tentang kesan
pencemaran udara
dan air kepada
manusia

KM 6.3.6 Menyatakan
cara mengelakkan
pencemaran alam
sekitar

1- Bercerita tentang
kesan pencemaran
udara dan air kepada
manusia

2- Menyatakan cara
mengelakkan
pencemaran alam
sekitar

1-Guru bercerita
tentang
pencemaran udara
dan air kepada
manusia dengan
mengaitkan
penggunaan
kenderaan udara
dan air.
2-Guru bercerita
tentang cara-cara
untuk
mengelakkan
pencemaran alam
sekitar sambil
menunjukkan
keratan akhbar.

Keratan
akhbar

(KTI 2.1)
mengambil
bahagian
dalam aktiviti
menyanyi.

MINGGU

: 18

TARIKH : 20.05.2011

TEMA

: KENDERAAN UDARAT

HARI

MASA

TUNJANG

STANDARD

OBJEKTIF

AKTIVITI

: JUMAAT

ALATAN

CATATAN

PEMBELAJARAN
8.00-8.30

Rutin - Sarapan, berbaris, nyanyian, ucap salam, doa, kehadiran, pemeriksaan kesihatan dan kebersihan.

30 minit

Perbualan Pagi - Berbual dan bercerita dengan murid tentang ciri-ciri dan sejarah awal kenderaan udara
seperti:
-

Berenjin
Bersayap
Berkipas
Pencipta
Diilham dari - burung

MODUL
8.30-9.10
40 minit

BERTEMA
MATEMATIK

Kesepaduan:
ST 7.3 Memahami
nombor 10-20

1- Menulis nombor 1020

ST 7.3.3 Menulis
nombor 10-20

Guru
menunjukkan
kad nombor 1020.

Kad Nombor,
Lembaran
kerja

Murid
menyanyikan
lagu 10-20.

(KTI 2.1)
mengambil
bahagian
dalam aktiviti
menyanyi.

Murid membuat
lembaran kerja

Kesepaduan:
9.10-

MODUL

9.50

BERTEMA

40 minit

SAINS

ST2.1 Membuat
pemerhatian ke atas
objek dan fenomena
alam di persekitaran
ST2.1.7 Memerhati
objek-objek di
persekitaran dan
mengenal saiz ( besar,
kecil, panjang, pendek,
tinggi, rendah, tebal,
nipis )

1- Memerhati objekobjek di persekitaran

dan mengenal saiz
( besar, kecil, panjang,
pendek, tinggi, rendah,
tebal, nipis )

1-Guru
mempamerkan
kepada muridmurid model
kenderaan
udara.
2-Kemudian,
guru minta
murid membuat
pemerhatian
terhadap
kenderaan

Model
kenderaan
udara

( PSE 3.1 )
Memahami
keperluan,
perasaan dan
pandangan
orang lain.

tersebut dalam
aspek saiz,
besar, kecil,
panjang,
rendah,
pendek, tinggi,
tebal dan nipis
dengan
menggunakan
deria lihat dan
sentuh.

9.50-

REHAT DAN PENGURUSAN DIRI

10.20
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

30 minit

Mengawal murid beratur dan membasuh tangan.

Murid beratur dan mengambil makanan.
Memastikan murid duduk dengan sopan semasa makan.
Membaca doa sebelum makan.
Menerangkan khasiat makanan yang dimakan pada hari ini.
Memastikan murid makan dengan tertib dan menghabiskan makanan masing-masing.
Murid mencuci tangan dan membaca doa selepas makan.

MODUL
10.20

BERTEMA

10.50

Kesepaduan:
BM2.2 Bersoal jawab
melalui rangsangan
yang diberi

BAHASA
30 minit

MALAYSIA

BM2.2.7 Bersoal jawab

secara bersopan

1- Bersoal jawab secara

bersopan

1-Guru
menunjukkan
gambar
kenderaan
udara sambil
merangsang
murid untuk
bersoal jawab

Kad gambar

(PSE 3.2.5 )
Berkomunikasi
secara
bersopan dan
berhemah

bagi
mendapatkan
maklumbalas
tentang
pengetahuan
sedia ada murid
mngenai
kenderaan
udara.
10.50-

MODUL

11.20

BERTEMA

Kesepaduan:
(KTI 2.1)
Mengambil bahagian
dalam aktiviti menyanyi.

1-Menyanyi dengan
gerakan

Menyanyikan
lagu kenderaan
dengan gaya.

Carta lagu

KTI
30 minit
11.20-

Mendengar
KTI 2.1.13
Menyanyi dengan
gerakan

-Kapal
Angkasaku

11.50
30 minit
Refleksi

Impak

(BM 1.1)

P & P tidak dapat dijalankan seperti yang dirancang kerana Sambutan Hari Guru 2011 peringkat sekolah.

dengan penuh
perhatian