100%(1)100% menganggap dokumen ini bermanfaat (1 suara)
289 tayangan4 halaman
Tes uji coba kemampuan berpikir kritis siswa mencakup berbagai pertanyaan untuk menilai pemahaman siswa terhadap ekosistem, jaring makanan, dan interaksi antar organisme hidup. Soal-soal memberikan gambar atau kasus untuk dianalisis dan dijelaskan oleh siswa apakah penjelasan yang diberikan sudah tepat atau belum.
Tes uji coba kemampuan berpikir kritis siswa mencakup berbagai pertanyaan untuk menilai pemahaman siswa terhadap ekosistem, jaring makanan, dan interaksi antar organisme hidup. Soal-soal memberikan gambar atau kasus untuk dianalisis dan dijelaskan oleh siswa apakah penjelasan yang diberikan sudah tepat atau belum.
Tes uji coba kemampuan berpikir kritis siswa mencakup berbagai pertanyaan untuk menilai pemahaman siswa terhadap ekosistem, jaring makanan, dan interaksi antar organisme hidup. Soal-soal memberikan gambar atau kasus untuk dianalisis dan dijelaskan oleh siswa apakah penjelasan yang diberikan sudah tepat atau belum.
jaring-jaring makanan membuat ekosistem tersebut menjadi lebih stabil? Jelaskan! 7. Perhatikan gambar di bawah ini !
Pada Gambar terdapat tanah dan tumbuhan yang
merupakan komponen ekosistem. Menurut anda, apakah tanah dan tumbuhan saja yang dapat menyusun komponen ekosistem? Jelaskan! 2. Pada dusun Kadaleman banyak warga yang bisa menanam Jati, Jabon, Kelapa, Sirsak, Nanas, dan Strawberi. kebiasaan warga bercocok tanam tersebut sudah dilakukan sekian lamanya. Menurut Anda, apakah dengan menanam pohon-pohon tersebut dapat mendorong terbentuknya ekosistem? Jelaskan! 3. Perhatikanlah gambar di bawah ini !
Pada gambar mengilustrasikan proses fotosintesis
Pada pada tumbuhan yang berperan sebagai produsen. Apa peran produsen dalam aliran energi pada suatu ekosistem ? Jelaskan! 8. Dalam suatu hamparan rumput terdapat sederatan rantai makanan sebagai berikut; rumput dimakan oleh jangkrik, jangkrik dimakan oleh kelabang, kelabang dimakan oleh ayam, ayam dimakan oleh anjing. dan seterunya. Menurut anda apakah wacana di atas sudah tepat? Jelaskan!
Pada Gambar diatas terdapat tanaman Anggrek
yang menempel pada sebuah Pohon. Menurut pendapat anda Apakah kejadian tersebut menjelaskan adanya keberadaan interaksi ? Jelaskan! 4. Pada pemukiman warga sering dijumpai banyak populasi nyamuk. Warga menjadi resah karena takut banyak penyakit, tetapi para petugas kesehatan mengatakan tidak semua nyamuk membawa penyakit. Apakah argumen kasus yang di ungkapkan oleh petugas kesehatan sudah tepat ? jelaskan 5. Adanya hujan bisa memiliki hubungan terhadap kehidupan tumbuhan sedangkan para ahli mengatakan semua organisme tidak akan bisa hidup tanpa adanya bantuan sinar matahari ( energi cahaya) Apakah argumen kasus yang di ungkapkan oleh para ahli sudah tepat ? jelaskan! 6. Dalam suatu jaring-jaring makanan terdapat rantai makanan yang saling berkaitan, semakin banyak rantai makanan yang terbentuk maka semakin komplek jaring-jaring makanan.
9. Pada desa kadubenghar terdapat sejumlah
populasi hewan buas yang masih hidup berkeliaran.Wargapun resah karena takut hewan peliharaanya habis dimangsa, Petugas pemerintahan setempat pun mengadakan program berburu bersama untuk melindungi seluruh warganya, dan akhirnya hewan buas pun berhasil ditangkap oleh warga, Banyak warga yang mengusulkan untuk membunuh hewan buas tersebut, namun pemerintahan setempat memberi keputusan untuk di serahkan ke badan perlindungan hewan agar dipeliharan dan di bebaskan ke hutan lindung agar keberadan lingkungan bisa tetap terjaga. Setelah anda membaca, apakah tindakan yang dilakukan oleh pemerintahan sudah tepat? Jelaskan! 10. Coba perhatikan gambar di bawah !
Menurut anda apabila hal tersebut dibiarkan
begitu saja, Apakah akan menyebabkan ekosistem tersebut tidak seimbang? Jelaskan!
13. Amatilah gambar dibawah ini!
Pada Gambar di atas terlihat bahwa ada aliran
Energi antara produsen ke konsumen I dan ke konsumen II. Berdasarkan aliran energi apakah dekomposer termasuk konsumen tingkat tinggi ? berikan alasannya!
Aliran Energi
11. Amatilah gambar di bawah ini?
Pada Gambar di atas sebuah contoh piramida ekologi
yang menggambarkan struktur trofik dalam suatu ekosistem yang melibatkan sederetan rantai makanan. Berdasarkan pengamatan anda, Apakah energi tertinggi terdapat pada konsumen puncak? Jelaska! 12. Perhatikan gambar dibawah ini !
Pada gambar di atas terjadi beberapa perubah
struktur diantara organisme perintis yang mengisi suatu ruang sampai terbentuknya suatu komunitas pepohonan dan menjadi ekosistem hutan. Menurut anda, jika ekosistem hutan salah satu tahapnya hilang. Apakah akan terbentuk ekosistem hutan seimbang? Jelaskan! 14. Amatilhat tabel faktor penyebab kerusakan lingkungan dikutip dari Para Ahli Ekologi. No Faktor Penye Dampa bab k 1. Alami 1. Hilang Gunun nya g unsur meletu hara, s tanah 2. kering Tanah longso r 3. Banjir 2.
Dari gambar, seekor Kijang dimakan oleh
Harimau Fenomena tersebut di ekosistem selalu terjadi.
Buatan (Aktivi tas Manusi a)
1.Pene banga n hutan 2.Pem bakara n hutan 3.Peng gunaa n petisid
Hilang nya habitat bagi hewan Hilang nya unsur humus Kurang nya sumber
a yang berlebi han
air
Berdasarkan tabel di atas, apakah tanah longsor dan
penggunaan pestisida merupakan penyebab atau kerusakan lingkungan ? jelaskan! 15. Pada tempat pembuangan sampah banyak berbagai tumpukan sampah terdiri dari sampah organik dan anorganik. Pada sampah organik banyak sekali pembusukan sehingga membuat area lingkungan menjadi bau tak sedap, seperti sampah sisa makanan, sayuran buah-buahan dan dedaunan. Dan menyebabkan kandungan oksigen hilang jika sampah terbuang kesungai. Sedangkan sampah anorganik seperti pelastik, kaca, dan logam yang membutuhkan waktu lama untuk menguraikannya dan dapat menyumbat saluran drainase sehingga dapat menyebabkan banjir. Apakah hanya sampah organik saja yang dapat menyebabkan kerusakan lingkungan? Jelaskan! 16. Proses dekomposisi (penguraian) pada daun yang jatuh ketanah, dimana daun yang jatuh akan diuraikan oleh berbagi organisme pengurai seperti, bakteri , jamur mencoba mengonsumsi serpihan duan yang jatuh nanun tidak sampai busuk dan selanjutnya daun akan dimakan oleh caicing tanah dengan memecahkan zat-zat organik menjadi partikel zat organik terkecil (fragmentasi) selanjutnya akan melalui proses peluluhan dimana nutrein organik yang terlarut dalam air masuk kedalam lapisan tanah dan diendapkan, Enzym dari bakteri dan fungi menguraikan detritus menjadi bahan anorganik sederhana (katabolisme). Selanjutnya humifixsasi dari bahan amorf atau humus akan mengalami pembusukan yang lambat olehmikroba, selanjutnya humus didegradisasi dengan melepaskan nutrein anorganik melalui proses mineralisasi pada tanah, lalu mineral yang dihasilkan akan di gunakan kembali oleh tumbuhan yang berperan sebagi produsen. Dari wacana diatas buatkan siklus dekomposer ? Apakah proses dekomposisi yang di buat sudah tepat? Jelaskan! 17. Berdasarkan peranannya komponen ekosistem dibentuk olehbiotik dan abiotik. Dalam komponen biotik dibedakan menjadi produsen, konsumen, dan pengurai produsen merupakan organisme merupakan ssumber energi utama. Berdasarkan wacana diatas, buatkanlah piramida makanan? Bagaimanakah yang terjadi pada setiap tingkat trofiknya? jelaskan 18. Cermatilah gambar di bawah ini !
Setiap oganisme menempati suatu tempat sesuai
lingkungan alamnya dan penyedia makananya, yang saling berhubungan. Sehingga terjadi aliran energi. Dari pernyataan diatas buatlah definisi mengenai aliran Energi ? Jelaskan! 19. Pada tatanan ekosistem terjadi sebuah pembentukan energi (produktivitas) dari sejumlah organisme yang mampuh memanfaatkan organisme lainya? Dari wacana diatas, buatlah definisi Produktivitas sekunder? Jelaskan 20. Disebuah ladang terdapat padi, jagung, pisang, kelapa, dan mangga, pemilik ladang merasa berkurang hasil tanamannya, sehingga ingin menjual ladangnya, anak pemilik ladangnya yang masih sekolah menengah mengatakatan bahwa jangan dijual karena tumbuhan sangat berperan penting dalam kehidupan terutama untuk memenuhi kebutuhan pokok, serta hanya tanaman yang bisa melakukan fotosintesin mengubah mengubah karbondioksida (CO2) dan air (H2O) dengan bantuan energi matahari menjadi glukosa (C6H12O6) dan oksigen (O2) sehingga kita bisa punya enegi dan bisa bernafas.
Apakah penjelasan yang diberikan anak tentang
tumbuhan kepada ayahnya sudah tepat? Berikan alasanya!
21. Disuatu ladang terdapat burung kutilang, padi,
rerumputan, jagung, katak, jangkrik, ulat, dan kelinci. Pada suatu hari yang punya ladang terkejut karena jumlah populasi ulat meningkat dan merusak tanaman yang ada di ladang, sehingga yang punya ladang langsung menggunakan insektisida untuk tujuan membasmi ulat tersebut tanpa megikuti anjuran sampai terus-menerus. suatu ketika ulatnya hapir mati semua dan panen hasil ladang pun dapat diselamatkan dan bisa di jual ke pasar atau warga. Setelah beberapa tahun kemudian banyak warga yang menderita kanker dan penyakit lainya. dan banyak ahli kesehatan yang terjun kelapangan untuk meneliti latarbelakang warga. Setelah di selidiki ternyata ada kebiasaan warga menggunakan insektisida berlebihan serta banyak warga yang mengonsumsi hewan yang ada di ladang untuk tambahan lauk pauk.
Solusi apa yang kamu sarankan untuk mengatasi
masalah tersebut ?alternatif dan tindak apa yang bisa dilakukan? 22. Cermatilah gambar di bawah!
Dalam peristiwa makan dan dimakan dalam suatu
ekosistem tidak hanya terdapat satu rantai makanan yang saling berhubungan antara satu dengan yang lainnya. Bagaimanakah cara anda menjaga keadaan lingkungan, agar tetap seimbang, serta tindakan apa yang dilakukan bagi mereka yang suka memutuskan aliran makanan?