SILABUS MATA KULIAH Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Mata

Kuliah Prasyarat : : : : : : Pend. Matematika 404203 Geometri Analitik Ruang Tiga Empat Geometri Analitik Datar

Deskripsi Mata Kuliah : Menyiapkan mahasiswa menuju sumber daya manusia berkualitas, diperlukan penataan nalar dan kedisiplinan sejak dini. Geometri Analit Ruang merupakan bagian dari matematika yang memainkan peranan penting dalam penataan nalar dan menciptaan kedisiplinan. Geometri analitik pada hakekatnya mempelajari geometri dengan menggunakan simbol-simbol dan perhitungan aljabar, sehingga menuntut mahasiswa menggunakan penalaran dan kedisiplinan. Geometri Analit Ruang terkait erat dengan matakuliah vektor, kalkulus, dan geometri analitik bidang/datar. Geometri Analit Ruang dengan vektor berhubungan timbal balik, yakni saling mendukung dalam memahami materi satu dengan yang lain. Geometri Analit Ruang banyak memberikan dukungan dalam memahami materi-materi kalkulus. Geometri Analit Datar sebagai prasyarat dalam mempelajari Geometri Analit Ruang. Geometri Analit Ruang mempelajari sifat-sifat geometri dari hubungan fungsional antara absis (x), ordinat (y), dan aplikat (z), dengan materi bahasan (1) Sistem koordinat, (2) Bidang rata, (3) Garis lurus, (4) Bola, (5) Tempat kedudukan, (6) Bidang derajad dua, (7) Persamaan umum derajad dua, dan (8) Merubah persamaan umum derajad dua ke bentuk sederhana. Standar Kompetensi Menggunakan operasi dan manipulasi aljabar dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan hubungan fungsional antara absis (x), ordinat (y), dan aplikat (z). Kompetensi Dasar 1. Menggunakan sistem koodinat untuk menentukan Indikator 1.1. Menggambar titik dalam sistem koordinat; 1.2. Menentukan jarak Pengalaman Pembelajaran 1.1.1. Mengkaji konsep titik dan sistem koordinat 1.1.2. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri, Materi Ajar Waktu Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat: LCD, Laptop, Sumber: Slamet Hw, 1987, Geometri Analit Ruang, p.1- 8. Penilaian 1. Portofolio 2. Tes essay

1. Sistem 1x150’ koordinat; 2. Jarak dua titik; 3. Rumus

1. Menyusun persamaan garis yang memenuhi kriteria tertentu.1. Geometri Analit Ruang. Laptop. kecakapan menggali dan mengolah informasi.. Menentukan persamaan bidang yang memenuhi kriteria tertentu. Tes essay .9-18 1. Tes essay 3. Arah dan persamaan bidang. Menggunkan aturan normal untuk menghitung jarak titik ke bidang. Jarak titik ke bidang. kecakapan mengolah informasi. Jarak dua 2x150’ Alat: LCD. Laptop. Menentukan sudut dua arah.3. 3. kecakapan menghubungkan variabel 1. dan menentukan sudut dua arah.1.2. Menggunkan aturan panjang diagonal ruang balok untuk menghitung jarak dua titik 1. menghitung jarak antara dua titik. Menentukan sudut antara dua bidang. 2. 2. Menentukan jarak titik ke bidang. 1987.1. Menyusun persamaan bidang yang memenuhi kriteria tertentu. Sumber: Slamet Hw. Menyusun persamaan grs dan 3. 1. 1987.2. 2. Sumber: Slamet Hw. Sudut antara dua arah 2.1.2.1. perbandingan 4. p. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri. Geometri 1. Portofolio 2.1.letak titik.3.1. kecakapan menggali dan mengolah informasi 1. Portofolio 2. 1x150’ Alat: LCD.1. 3. Menggunkan aturan sudut antara dua normal untuk menghitung besar sudut antara dua bidang.1.2.3. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri.1. Menggunakan bilangan arah untuk menentukan sudut antara dua arah. 2. Sudut antara dua bidang.2.3. 2. antara dua titik. Arah dan persamaan garis.2. Menyusun persamaan bidang rata dan meng gunakannya dalam pemecahan masalah 2. Menentukan persamaan garis yang memenuhi kriteria 1. 2. 2. 2.

Sumber: Slamet Hw.3.3339. Merumuskan persamaan bola yang 4. Pers. 4.1.3. Bidang kutub sebuah titik terhadap bola..1. p.2. Geometri Analit Ruang. Menentukan masalah persamaan bidang singgung bola yang memenuhi kriteria tertentu. Persamaan bola. Menggunkan aturan jarak titik ke bidang untuk menentukan posisi bidang terhadap bola. Menyusun persamaan bola yang memenuhi kriteria tertentu. Kecakapan hidup garis bersilangan. 2. Menentukan letak 1. 3.1.2. 1987. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri.2. p. Menentukan jarak dua garis bersilangan.1. Menentukan kutub sebuah bidang terhadap bola yang memenuhi kriteria tertentu.1. Menggunkan aturan bidang tegak lurus garis untuk menghitung jarak titik ke garis. Alat: LCD. 2..1. Portofolio Sumber: Slamet Hw. Menentukan jarak titik ke garis.menggunakann ya dalam pemecahan masalah tertentu. 3. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri.1. Laptop. Bidang singgung bola 1x150’ Analit Ruang. Portofolio 2. 3.2. 4. letak dua bola. Tes essay 1987. Jarak titik ke garis 1.. 2.1.3. 5. 1.2. Menyusun memenuhi kriteria persamaan bola tertentu. p. Bidang dan bola.40 57. Menggunakan aturan sistem bagi adil dan persamaan identik untuk menentukan kutub sebuah bidang terhadap bola 5. Menentukan menggunakann posisi bidang terhadap ya dalam bola. Geometri Analit Ruang. Laptop.3. dan persamaan 5.1. Menyusun pers. dan 4. 1. . pemecahan 4.3. 3. Menggunkan aturan jarak titik ke bidang untuk menghitung jarak dua garis bersilangan.2.1932.1. Tes essay 5. bidang Singgung bola yang memenuhi kriteria tertentu 4. 2. kecakapan menggali dan mengolah informasi. 4. kecakapan menggali dan mengolah informasi. Kuasa titik terhadap bola dan letak dua 1x150’ Alat: LCD.2.1. 3. 4.1. 4. 5.2. Menentukan kutub sebuah bidang terhadap bola.

Geometri Analit Ruang.2.1. Kecakapan hidup: bola. Tes essay . 5. 6.1.1.1. 1987.2. 5. Menentukan persamaan tempat kedudukan dengan metode langsung.1.2. kecakapan menghubungkan variabel. Menyusun persamaan tempat kedudukan dengan metode langsung. Berkas bola. 5. Menggunkan aturan jarak antara dua pusat bola dikaitkan dengan ke dua jari jarinya untuk menentukan syarat dua bola saling tegak lurus dan yang satu membagi dua sama besar. Tempat kedudukan dengan metode langsung. kecakapan mengolah informasi. p.berkas bola dalam berbagai situasi dua bola yang memenuhi kriteria tertentu. 6.3. kesadaran akan eksistensi diri. 1x150’ Alat: LCD.3. Menggunkan parameter untuk menentukan persamaan berkas bola. kecakapan menggali dan mengolah informasi. Laptop. Menentukan persamaan berkas bola yang memenuhi kriteria tertentu. Portofolio 2. 3.2. 5.1.3.59 - 1.. Sumber: Slamet Hw.2. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. kecakapan mengolah informasi. 1. 5.Menyusun persamaan tempat kedudukan 6. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. kecakapan menghubungkan variabel 6.

1. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri. 6.3. Menyusun persamaan tempat kedudukan dengan metode parameter 6. kecakapan mengo lah informasi. kecakapan menghubungkan variabel. Menentukan persamaan tempat kedudukan dengan metode parameter. Menentukan persamaan bidang kerucut yang memenuhi syarat tertentu.1.. Menentukan persamaan bidang silinder yang 1. kecakapan mengolah informasi.2. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri. kecakapan mengo lah informasi. 6. kecakapan menghubungkan variabel. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri. Tempat Kedudukan dengan metode gabungan menjalankan koordinat dan parameter. Persamaan bidang kerucut 2. 6. Menentukan persamaan tempat kedudukan yang memenuhi kriteria menjalankan koordinat dan elininasi parameter kesadaran akan potensi diri.62 65.1.2. Laptop. Tes essay . Sumber: Slamet Hw. 62.Menentukan persamaan bidang kerucut dan bidang silinder yang memenuhi syarat tertentu. kecakapan menghubungkan variabel 7. 7. Portofolio 2. Persamaan bidang silinder 1x150’ Alat: LCD. p. 1987.1. 6. kecakapan mengo lah informasi. 2. metode parameter. serta metode gabungan menjalankan koordinat dan parameter.1. Tempat kedudukan dengan metode parameter. Menyusun persamaan bidang kerucut yang memenuhi syarat tertentu. 7. Geometri Analit Ruang. 7. 7. Menyusun persamaan tempat kedudukan dengan metode gabungan menjalankan koordinat dan parameter 6.yang menggunakan metode langsung.1.2.3. 3.3.2.2.1.2.2.

Menentukan persamaan bidang putar yang sumbu putarnya sumbu koordinat. Persamaan bidang putar dari garis lurus yang diputar pada grs bersilangan. Menyusun persamaan bidang putar dari garis lurus yang diputar pada garis bersilangan.. Portofolio 2.2. 1x150’ Alat: LCD.memenuhi syarat tertentu. Sumber: Slamet Hw. Menyusun persamaan bidang putar yang sumbu putarnya sumbu koordinat.2. 7.1.65 70.2.2. 8. kecakapan menggali dan mengolah informasi 8. Geometri Analit Ruang. .1. kecakapan mengo lah informasi. kecakapan menghubungkan variabel. 1.2. p. 1987. 7.2. 1. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri. Menentukan persamaan bidang putar dari garis lurus yang diputar pada garis bersilangan.1. 2. Persamaan bidang putar yang sumbu putarnya sumbu koordinat. kecakapan menghubungkan variabel.2. 8. 8. 8. Menentukan persamaan bidang putar yang memenuhi syarat tertentu. kecakapan mengolah informasi. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. 8.1. kecakapan menghubungkan variabel.1.2. Menyusun persamaan bidang silinder yang memenuhi syarat tertentu.1. Laptop.. Tes essay 8.

Menyusun persamaan bidang atur yang memenuhi kriteria tertentu. Geometri Analit Ruang.2. 10. Persamaan bidang atur.Kompetensi Dasar 9. Laptop. Sumber: Slamet Hw..1. 1x150’ Alat: LCD.79 83.Menyusun bidang singgung dan bidang kutub dari sebuah titik terhadap elipsoida 10. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. kecakapan menggali dan mengolah informasi. 2. Portofolio 2. Bidang rata arah.2..1. Sumber: Slamet Hw. Menentukan persamaan bidang atur yang memenuhi kriteria tertentu.2. Menentukan persamaan syarat bidang atur. p.2. Tes essay 10. p. 10. 9.2. kecakapan Materi Ajar 1. Menyusun persamaan bidang kutub dari sebuah titik terhadap elipsoida. Mengidentifikasi persamaan syarat bidang atur. 1.1.2. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri.1. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. 10.1. 9.1. Garis lengkung arah. 4.1. kecakapan mengolah informasi. Geometri Analit Ruang. 2. 1987. 3. 10. Penilaian 1. Laptop. Waktu 1x150’ Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat: LCD.1. Persamaan bidang singgung sebuah titik pada elipsoida. kecakapan menggali dan mengolah informasi. kecakapan menghubungkan variabel. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri.2.1. Portofolio 2. Menyusun persamaan bidang singgung sebuah titik pada elipsoida. 9. kecakapan mengolah informasi.1. Tes essay .2. 9.70 78. Menentukan persamaan bidang kutub dari sebuah titik terhadap elipsoida. Bidang arah. Pengalaman Pembelajaran 9. Persamaan bidang kutub dari sebuah titik terhadap elipsoida. 1987.2. Menentukan persamaan bidang singgung sebuah titik pada elipsoida.2. 10. 1.Menentukan persamaan bidang atur dalam berbagai situasi Indikator 9.

menghubungkan variabel. 1x150’ Alat: LCD.2. 12. Laptop..2. 12. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. 1987.1. kecakapan mengo lah informasi. 11.1.2.1. 11. Hiperboloid a daun dua.2. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. p. 11. 11. Portofolio 2. 11. p.1.2. Persamaan paraboloida eliptik.1.2.1. 11. 1987.2. Tes essay 12. Menentukan sifat-sifat paraboloida eliptik. 12. 1. Alat: LCD. Sumber: Slamet Hw. 2. Sumber: Slamet Hw. Mengidentifikasi sifatsifat hiperboloida daun dua. Mengidentifikasi sifatsifat paraboloida hiperbolik. kecakapan menghubungkan variabel.1. 1x150’ Hiperboloida daun satu. 1. Tes essay . 12. Mengidentifikasi sifatsifat paraboloida eliptik. 12. Laptop.2 Menentukan sifat-sifat hiperboloida daun dua. 11. Geometri Analit Ruang. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Persamaan paraboloida hiperbolik. Menentukan sifat-sifat hiperboloida daun satu dan daun dua. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Portofolio 2. kecakapan menggali dan mengolah informasi. kecakapan menghubungkan variabel.1.. kecakapan menggali dan mengolah informasi. Menentukan sifat-sifat paraboloida hiperbolik.2. 1.88 93. 1.1. Menentukan sifat-sifat hiperboloida daun satu. 2.1.2. .83 88. Menentukan sifat-sifat paraboloida eliptik dan hiperbolik 12. kecakapan mengo lah informasi. Geometri Analit Ruang. Mengidentifikasi sifatsifat hiperboloida daun satu.

Penilaian 1. Laptop.1. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. kecakapan menggali dan mengolah informasi. 2. Menentukan sifat-sifat persamaan umum bidang derajad dua. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri.2. p.1. Menyusun persamaan sederhana dari konikoida. Bentuk sederhana dari konikoida. kecakapan menghubungkan variabel. Menentukan sifat-sifat persamaan umum bidang derajad dua dan merubahnya dalam bentuk sederhana Indikator 13. 13.2.95 140. Geometri Analit Ruang. Menentukan bentuk sederhana dari konikoida. .2. Tes essay 1. 13. Persamaan 1x150’ umum bidang derajad dua. Sumber: Slamet Hw. 13. Menyelidiki sifat-sifat persamaan umumbidang derajad dua dengan menentukan titik pusatnya dan kerucut arahnya.2. Materi Ajar Waktu Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat: LCD.2.1..Kompetensi Dasar 13. kecakapan mengo lah informasi. 13.1. 1987. Pengalaman Pembelajaran 13.1. Portofolio 2.