SILABUS MATA KULIAH Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Mata

Kuliah Prasyarat : : : : : : Pend. Matematika 404203 Geometri Analitik Ruang Tiga Empat Geometri Analitik Datar

Deskripsi Mata Kuliah : Menyiapkan mahasiswa menuju sumber daya manusia berkualitas, diperlukan penataan nalar dan kedisiplinan sejak dini. Geometri Analit Ruang merupakan bagian dari matematika yang memainkan peranan penting dalam penataan nalar dan menciptaan kedisiplinan. Geometri analitik pada hakekatnya mempelajari geometri dengan menggunakan simbol-simbol dan perhitungan aljabar, sehingga menuntut mahasiswa menggunakan penalaran dan kedisiplinan. Geometri Analit Ruang terkait erat dengan matakuliah vektor, kalkulus, dan geometri analitik bidang/datar. Geometri Analit Ruang dengan vektor berhubungan timbal balik, yakni saling mendukung dalam memahami materi satu dengan yang lain. Geometri Analit Ruang banyak memberikan dukungan dalam memahami materi-materi kalkulus. Geometri Analit Datar sebagai prasyarat dalam mempelajari Geometri Analit Ruang. Geometri Analit Ruang mempelajari sifat-sifat geometri dari hubungan fungsional antara absis (x), ordinat (y), dan aplikat (z), dengan materi bahasan (1) Sistem koordinat, (2) Bidang rata, (3) Garis lurus, (4) Bola, (5) Tempat kedudukan, (6) Bidang derajad dua, (7) Persamaan umum derajad dua, dan (8) Merubah persamaan umum derajad dua ke bentuk sederhana. Standar Kompetensi Menggunakan operasi dan manipulasi aljabar dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan hubungan fungsional antara absis (x), ordinat (y), dan aplikat (z). Kompetensi Dasar 1. Menggunakan sistem koodinat untuk menentukan Indikator 1.1. Menggambar titik dalam sistem koordinat; 1.2. Menentukan jarak Pengalaman Pembelajaran 1.1.1. Mengkaji konsep titik dan sistem koordinat 1.1.2. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri, Materi Ajar Waktu Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat: LCD, Laptop, Sumber: Slamet Hw, 1987, Geometri Analit Ruang, p.1- 8. Penilaian 1. Portofolio 2. Tes essay

1. Sistem 1x150’ koordinat; 2. Jarak dua titik; 3. Rumus

p.1. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri. 2. Sumber: Slamet Hw. Arah dan persamaan bidang.9-18 1. Menggunkan aturan panjang diagonal ruang balok untuk menghitung jarak dua titik 1. 2. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri. Arah dan persamaan garis. Menentukan persamaan garis yang memenuhi kriteria 1. Geometri Analit Ruang. kecakapan menghubungkan variabel 1. Tes essay . Sudut antara dua bidang. 2. 3.2.3.1. perbandingan 4.2.2. Menentukan persamaan bidang yang memenuhi kriteria tertentu. Portofolio 2.3. Sudut antara dua arah 2.letak titik. Menggunakan bilangan arah untuk menentukan sudut antara dua arah. kecakapan menggali dan mengolah informasi 1. Menyusun persamaan grs dan 3. antara dua titik. Menentukan sudut dua arah. 1.2. Menggunkan aturan normal untuk menghitung jarak titik ke bidang.1. 1987.. Jarak titik ke bidang.1. 2. Menentukan jarak titik ke bidang. Laptop.1. Menentukan sudut antara dua bidang.1. kecakapan mengolah informasi. kecakapan menggali dan mengolah informasi.2. 1987.1. menghitung jarak antara dua titik. Menyusun persamaan bidang yang memenuhi kriteria tertentu.1. 2. Jarak dua 2x150’ Alat: LCD.3.1. Tes essay 3. Menyusun persamaan garis yang memenuhi kriteria tertentu.1. Sumber: Slamet Hw. 2. 2. 1. Menggunkan aturan sudut antara dua normal untuk menghitung besar sudut antara dua bidang. 3. 1x150’ Alat: LCD. Portofolio 2. dan menentukan sudut dua arah. 2. Geometri 1. Menyusun persamaan bidang rata dan meng gunakannya dalam pemecahan masalah 2.3. Laptop.2.

1. Menentukan kutub sebuah bidang terhadap bola yang memenuhi kriteria tertentu.3. Bidang kutub sebuah titik terhadap bola. Bidang singgung bola 1x150’ Analit Ruang. Geometri Analit Ruang. Menentukan menggunakann posisi bidang terhadap ya dalam bola. 2. Portofolio 2.2.2.1. Menggunakan aturan sistem bagi adil dan persamaan identik untuk menentukan kutub sebuah bidang terhadap bola 5. Kecakapan hidup garis bersilangan. Laptop.. kecakapan menggali dan mengolah informasi.. Portofolio Sumber: Slamet Hw. 3. Tes essay 5.2.3339. 2. Menentukan kutub sebuah bidang terhadap bola.3. Merumuskan persamaan bola yang 4. 4. Menggunkan aturan bidang tegak lurus garis untuk menghitung jarak titik ke garis.menggunakann ya dalam pemecahan masalah tertentu.40 57. Persamaan bola. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri. 3.2.1. Laptop.1. .1.2. Jarak titik ke garis 1. Pers. Menyusun pers.3. 4. Menyusun persamaan bola yang memenuhi kriteria tertentu. Menggunkan aturan jarak titik ke bidang untuk menentukan posisi bidang terhadap bola. Geometri Analit Ruang. pemecahan 4. bidang Singgung bola yang memenuhi kriteria tertentu 4. 2. Kuasa titik terhadap bola dan letak dua 1x150’ Alat: LCD. 5.3. 1. 3..1. Menentukan masalah persamaan bidang singgung bola yang memenuhi kriteria tertentu.2.1. Bidang dan bola.1. Menentukan jarak titik ke garis.1. Menentukan letak 1.2. 4. Alat: LCD. p. Menggunkan aturan jarak titik ke bidang untuk menghitung jarak dua garis bersilangan. Tes essay 1987. 1987. Menyusun memenuhi kriteria persamaan bola tertentu. 4. 2. 3.1. dan 4. dan persamaan 5. kecakapan menggali dan mengolah informasi.2. p. Menentukan jarak dua garis bersilangan. Sumber: Slamet Hw. 3.1.3.1. 4. 5. p. letak dua bola. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri.1932.1.

Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. kesadaran akan eksistensi diri.. p. kecakapan menghubungkan variabel 6. Kecakapan hidup: bola.3. 6. kecakapan mengolah informasi. Laptop. Tes essay .3. Portofolio 2. Geometri Analit Ruang.Menyusun persamaan tempat kedudukan 6.1.2. 1987. 3.2. Tempat kedudukan dengan metode langsung.1. Menggunkan parameter untuk menentukan persamaan berkas bola.1. 5. 1. 5.2. Menggunkan aturan jarak antara dua pusat bola dikaitkan dengan ke dua jari jarinya untuk menentukan syarat dua bola saling tegak lurus dan yang satu membagi dua sama besar. Menentukan persamaan berkas bola yang memenuhi kriteria tertentu. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. kecakapan mengolah informasi.2. Menyusun persamaan tempat kedudukan dengan metode langsung.1.3. 5. 5.1.berkas bola dalam berbagai situasi dua bola yang memenuhi kriteria tertentu.2.59 - 1.1. kecakapan menggali dan mengolah informasi. 5. kecakapan menghubungkan variabel. Sumber: Slamet Hw. 6. Berkas bola. Menentukan persamaan tempat kedudukan dengan metode langsung. 1x150’ Alat: LCD.

Menentukan persamaan bidang kerucut yang memenuhi syarat tertentu. 7.2. 2.1.yang menggunakan metode langsung. kecakapan mengo lah informasi. Tempat Kedudukan dengan metode gabungan menjalankan koordinat dan parameter.1. p.2. serta metode gabungan menjalankan koordinat dan parameter. kecakapan menghubungkan variabel 7. Menyusun persamaan tempat kedudukan dengan metode gabungan menjalankan koordinat dan parameter 6.1. kecakapan mengolah informasi. 62. Tes essay .1. 6. Menyusun persamaan bidang kerucut yang memenuhi syarat tertentu.62 65. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri.1. 6.2.3. Persamaan bidang kerucut 2.3.2.2. kecakapan menghubungkan variabel. Menentukan persamaan tempat kedudukan dengan metode parameter. 1. Portofolio 2..1. 1987.3. Menyusun persamaan tempat kedudukan dengan metode parameter 6. metode parameter. Sumber: Slamet Hw. Menentukan persamaan tempat kedudukan yang memenuhi kriteria menjalankan koordinat dan elininasi parameter kesadaran akan potensi diri. kecakapan mengo lah informasi. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri. Tempat kedudukan dengan metode parameter.2. 3. Laptop. Menentukan persamaan bidang silinder yang 1. kecakapan mengo lah informasi. 6. 7. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri.2. Geometri Analit Ruang. Persamaan bidang silinder 1x150’ Alat: LCD. kecakapan menghubungkan variabel. 7. 7.Menentukan persamaan bidang kerucut dan bidang silinder yang memenuhi syarat tertentu. 6.

2.. Menentukan persamaan bidang putar dari garis lurus yang diputar pada garis bersilangan. kecakapan menghubungkan variabel. 8.1.1. p. Menentukan persamaan bidang putar yang memenuhi syarat tertentu.2. 1x150’ Alat: LCD. kecakapan mengo lah informasi.2.1. kecakapan menghubungkan variabel. 8.1. Menyusun persamaan bidang putar yang sumbu putarnya sumbu koordinat. 7.2.1. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. kecakapan menggali dan mengolah informasi 8.2. 2. 1. kecakapan mengolah informasi.1. Tes essay 8. Menyusun persamaan bidang silinder yang memenuhi syarat tertentu. Geometri Analit Ruang. 1987.. 8. kecakapan menghubungkan variabel.2. Portofolio 2.2. Laptop. Menentukan persamaan bidang putar yang sumbu putarnya sumbu koordinat. 7. 8. . Persamaan bidang putar yang sumbu putarnya sumbu koordinat.65 70. 8. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri.2. Persamaan bidang putar dari garis lurus yang diputar pada grs bersilangan. Sumber: Slamet Hw. Menyusun persamaan bidang putar dari garis lurus yang diputar pada garis bersilangan.memenuhi syarat tertentu. 1.

Menentukan persamaan bidang singgung sebuah titik pada elipsoida.2.1. 1.2.Menyusun bidang singgung dan bidang kutub dari sebuah titik terhadap elipsoida 10.2. 10. Persamaan bidang singgung sebuah titik pada elipsoida. 1987.. kecakapan mengolah informasi.1.1.1. 1x150’ Alat: LCD. 9.79 83. Persamaan bidang atur. kecakapan menggali dan mengolah informasi.2. Penilaian 1..2. Bidang rata arah. Menentukan persamaan bidang kutub dari sebuah titik terhadap elipsoida. Pengalaman Pembelajaran 9. kecakapan menghubungkan variabel.1. Menyusun persamaan bidang singgung sebuah titik pada elipsoida. 9. Laptop. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri.2. 10. 1. 3. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. Tes essay . 9.Menentukan persamaan bidang atur dalam berbagai situasi Indikator 9.70 78.2. 10. Menentukan persamaan syarat bidang atur. kecakapan mengolah informasi. Menyusun persamaan bidang kutub dari sebuah titik terhadap elipsoida. Garis lengkung arah. Laptop. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Waktu 1x150’ Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat: LCD. Tes essay 10. Geometri Analit Ruang. Persamaan bidang kutub dari sebuah titik terhadap elipsoida.2. 2.1. Mengidentifikasi persamaan syarat bidang atur. kecakapan Materi Ajar 1.2. p. Menentukan persamaan bidang atur yang memenuhi kriteria tertentu. Sumber: Slamet Hw. 2. p.1. 4. Sumber: Slamet Hw. Portofolio 2.1. 9. kecakapan menggali dan mengolah informasi.Kompetensi Dasar 9. Bidang arah. 10.1. Portofolio 2.1. 1987. Menyusun persamaan bidang atur yang memenuhi kriteria tertentu.2. 10. Geometri Analit Ruang. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri.

1.88 93. Mengidentifikasi sifatsifat hiperboloida daun dua. 12. Geometri Analit Ruang. 1. 11. 1x150’ Alat: LCD.1. 1x150’ Hiperboloida daun satu.2. 1987.2. Menentukan sifat-sifat hiperboloida daun satu dan daun dua.2.2.2. Menentukan sifat-sifat paraboloida eliptik dan hiperbolik 12. 11. kecakapan menggali dan mengolah informasi. kecakapan mengo lah informasi. p.2.menghubungkan variabel. Sumber: Slamet Hw. 1. kecakapan menghubungkan variabel. p. Mengidentifikasi sifatsifat hiperboloida daun satu. Menentukan sifat-sifat paraboloida eliptik. Menentukan sifat-sifat hiperboloida daun satu. 11. 1987. Hiperboloid a daun dua. 12. 12. Tes essay 12. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri.1. Laptop. Laptop.1. kecakapan menghubungkan variabel. 1. .2.. Menentukan sifat-sifat paraboloida hiperbolik. kecakapan menggali dan mengolah informasi. Portofolio 2.1. 2.1. kecakapan mengo lah informasi. Mengidentifikasi sifatsifat paraboloida eliptik. 1. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. 11. Persamaan paraboloida eliptik. 12. Persamaan paraboloida hiperbolik.1.. 2.2 Menentukan sifat-sifat hiperboloida daun dua. Mengidentifikasi sifatsifat paraboloida hiperbolik.1.2. Portofolio 2. Tes essay . 11.83 88.1. Alat: LCD.1. 12. Geometri Analit Ruang.2. 11. Sumber: Slamet Hw. 11.

2. 13.1. 13. Persamaan 1x150’ umum bidang derajad dua. Geometri Analit Ruang. 13. Portofolio 2. Menyelidiki sifat-sifat persamaan umumbidang derajad dua dengan menentukan titik pusatnya dan kerucut arahnya. Menyusun persamaan sederhana dari konikoida. Sumber: Slamet Hw. Pengalaman Pembelajaran 13.2. Laptop. 13.1. 2.2. kecakapan menghubungkan variabel.2.1. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. p. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. kecakapan mengo lah informasi. Menentukan sifat-sifat persamaan umum bidang derajad dua.1.. Menentukan bentuk sederhana dari konikoida.Kompetensi Dasar 13. Materi Ajar Waktu Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat: LCD. Tes essay 1. Menentukan sifat-sifat persamaan umum bidang derajad dua dan merubahnya dalam bentuk sederhana Indikator 13. .1.2. Penilaian 1. 1987.95 140. Bentuk sederhana dari konikoida. kecakapan menggali dan mengolah informasi.