Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 4 Rengat Barat

Kelas / Semester : VII / II

Mata Pelajaran : Sains (Fisika)

Alokasi Waktu : 4x40 Menit (2 kali pertemuan)

Standar Kompetensi:

3. Memahami Wujud Zat dan Perubahannya

Kompetensi Dasar:

3.1. Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam

kehidupan sehari-hari.

Indikator:

1. Menyelidiki Proses perubahan wujud zat.

2. Menafsirkan gaya tarik antar partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran.
3. Membedakan Kohesi dan Adhesi berdasarkan pengamatan.
4. Mengaitkan peristiwa kapilaritas dalam kehidupan sehari-hari.

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat:

1. Menjelaskan terjadinya perubahan wujud suatu zat.

2. Mengidentifikasi perubahan-perubahan wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.
3. Mengamati susunan partikel pada setiap wujud zat.
Materi Pembelajaran:

 Wujud Zat
 Teori Partikel zat

Model pembelajaran : Direct Instruction (DI)

Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi Informasi

Langkah-langkah Kegiatan:

a. Kegiatan Pendahuluan
 Apersepsi
Guru Menanyakan kepada siswa “apa sajakah wujud zat yang kamu ketahui?”
 Motivasi
Guru melanjutkan pertanyaan “apakah wujud zat dapat berubah? Apabila es dipanaskan
akan berubah menjadi apa? Lalu jika terus menerus dipanaskan maka akan berubah lagi
menjadi apa?”
b. Kegiatan Inti
 Guru memberikan penjelasan mengenai wujud zat.
 Dengan bimbingan, guru dan siswa melakukan demonstrasi menggunakan pembakar
spritus, es batu dan gelas kimia.
 Guru meminta siswa menyebutkan contoh-contoh perubahan wujud zat dalam kehidupan
sehari-hari.
 Peserta didik dapat melakukan Tanya jawab dengan materi mengenai beberapa sifat
wujud zat padat, cair, dan gas.
 Peserta didik melakukan demonstrasi dengan menyemprotkan parfum ke sudut ruangan
untuk membuktikan bahwa partikel zat dapat bergerak.
 Guru memberikan penjelasan mengenai susunan partikel zat.
c. Kegiatan Penutup
 Guru Membimbing siswa menyimpulkan pelajaran.
 Guru memberikan post test
 Guru menutup pelajara dan Memberi Salam.

Sumber Belajar : Buku Sains Terbitan kelas VII BSE, LKS, Alat-alat Praktikum
Penilaian Hasil Belajar :

a. Teknik Penilaian : Tes Tertulis

b. Bentuk Instrumen : Uraian

Rengat Barat, 5 Januari 2011

Guru Pamong Mahasiswa PPL

Ali Muchsin, S.Pd Winda sapdianti

NIP: 197408192006041005 0705112483

Mengetahui

Kepala Sekolah

SUHASRI

NIP: 195912311981101004
 Lembar Kerja Siswa

(LKS)

Perubahan Wujud Zat

Kelompok :

Kelas :

CAIR
6
1
5 2

3
GAS PADAT
4

Perhatikan Gambar di atas!

1. Sebutkan ke enam peristiwa perubahan wujud zat sesuai gambar di atas!

2. Sebutkan 2 contoh peristiwa No 1 pada gambar!
3. Sebutkan 2 contoh peristiwa No 2 pada gambar!
4. Es ……… ………
Isilah titik-titik yang kosong dan sebutkan peristiwa perubahan wujudnya!
Artinya ‘dipanaskan’
5. Peristiwa apa yang terjadi pada Kamper atau kapur barus yang dimasukkan ke dalam
lemari pakaian kalian?