SILABUS MATA KULIAH Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Mata

Kuliah Prasyarat : : : : : : Pend. Matematika 404203 Geometri Analitik Ruang Tiga Empat Geometri Analitik Datar

Deskripsi Mata Kuliah : Menyiapkan mahasiswa menuju sumber daya manusia berkualitas, diperlukan penataan nalar dan kedisiplinan sejak dini. Geometri Analit Ruang merupakan bagian dari matematika yang memainkan peranan penting dalam penataan nalar dan menciptaan kedisiplinan. Geometri analitik pada hakekatnya mempelajari geometri dengan menggunakan simbol-simbol dan perhitungan aljabar, sehingga menuntut mahasiswa menggunakan penalaran dan kedisiplinan. Geometri Analit Ruang terkait erat dengan matakuliah vektor, kalkulus, dan geometri analitik bidang/datar. Geometri Analit Ruang dengan vektor berhubungan timbal balik, yakni saling mendukung dalam memahami materi satu dengan yang lain. Geometri Analit Ruang banyak memberikan dukungan dalam memahami materi-materi kalkulus. Geometri Analit Datar sebagai prasyarat dalam mempelajari Geometri Analit Ruang. Geometri Analit Ruang mempelajari sifat-sifat geometri dari hubungan fungsional antara absis (x), ordinat (y), dan aplikat (z), dengan materi bahasan (1) Sistem koordinat, (2) Bidang rata, (3) Garis lurus, (4) Bola, (5) Tempat kedudukan, (6) Bidang derajad dua, (7) Persamaan umum derajad dua, dan (8) Merubah persamaan umum derajad dua ke bentuk sederhana. Standar Kompetensi Menggunakan operasi dan manipulasi aljabar dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan hubungan fungsional antara absis (x), ordinat (y), dan aplikat (z). Kompetensi Dasar 1. Menggunakan sistem koodinat untuk menentukan Indikator 1.1. Menggambar titik dalam sistem koordinat; 1.2. Menentukan jarak Pengalaman Pembelajaran 1.1.1. Mengkaji konsep titik dan sistem koordinat 1.1.2. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri, Materi Ajar Waktu Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat: LCD, Laptop, Sumber: Slamet Hw, 1987, Geometri Analit Ruang, p.1- 8. Penilaian 1. Portofolio 2. Tes essay

1. Sistem 1x150’ koordinat; 2. Jarak dua titik; 3. Rumus

kecakapan menggali dan mengolah informasi. p.1. Menentukan sudut dua arah. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri. Sumber: Slamet Hw. Laptop. Laptop. kecakapan menggali dan mengolah informasi 1.3. Menentukan persamaan garis yang memenuhi kriteria 1.2. Arah dan persamaan garis. Sudut antara dua arah 2. 1. menghitung jarak antara dua titik.1. Menyusun persamaan bidang rata dan meng gunakannya dalam pemecahan masalah 2. Tes essay .2. Menggunkan aturan normal untuk menghitung jarak titik ke bidang.1. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri. Menggunkan aturan sudut antara dua normal untuk menghitung besar sudut antara dua bidang. 2. Geometri 1. kecakapan menghubungkan variabel 1.3. Menentukan sudut antara dua bidang.3. 1x150’ Alat: LCD.1. Tes essay 3. 2. Menyusun persamaan garis yang memenuhi kriteria tertentu. Menyusun persamaan bidang yang memenuhi kriteria tertentu.1.2. Jarak titik ke bidang.2.1. Menyusun persamaan grs dan 3. Geometri Analit Ruang. perbandingan 4.1. Sudut antara dua bidang. 3. Jarak dua 2x150’ Alat: LCD. 3. 2. Menentukan jarak titik ke bidang. 1987.2. 2.1. dan menentukan sudut dua arah.1. Sumber: Slamet Hw.3. Menentukan persamaan bidang yang memenuhi kriteria tertentu.1. 2.letak titik..9-18 1. 1. antara dua titik. Menggunkan aturan panjang diagonal ruang balok untuk menghitung jarak dua titik 1. Portofolio 2.2. 1987. Portofolio 2. 2. Menggunakan bilangan arah untuk menentukan sudut antara dua arah. 2. 2. kecakapan mengolah informasi. Arah dan persamaan bidang.

1. 4. Tes essay 1987. Laptop.2.1. Bidang kutub sebuah titik terhadap bola.40 57.2. kecakapan menggali dan mengolah informasi. 4. Geometri Analit Ruang. Menyusun memenuhi kriteria persamaan bola tertentu. 2.1.. p. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri. Menggunkan aturan jarak titik ke bidang untuk menghitung jarak dua garis bersilangan.1.1. dan persamaan 5. Pers. . 4. Laptop. Menentukan menggunakann posisi bidang terhadap ya dalam bola. Jarak titik ke garis 1.2. Sumber: Slamet Hw. letak dua bola. Menyusun persamaan bola yang memenuhi kriteria tertentu. kecakapan menggali dan mengolah informasi.3. Kuasa titik terhadap bola dan letak dua 1x150’ Alat: LCD.1. 1.3. Menentukan masalah persamaan bidang singgung bola yang memenuhi kriteria tertentu..1932. Menggunakan aturan sistem bagi adil dan persamaan identik untuk menentukan kutub sebuah bidang terhadap bola 5. 3. Kecakapan hidup garis bersilangan. bidang Singgung bola yang memenuhi kriteria tertentu 4. 1.3339. 2. 1987. 5. 3.1. 4.1. Menentukan letak 1. Merumuskan persamaan bola yang 4. Menentukan jarak dua garis bersilangan. p.1.1. Tes essay 5. 2. Portofolio Sumber: Slamet Hw. 2.2. dan 4. Persamaan bola. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. Bidang singgung bola 1x150’ Analit Ruang. 3. Menyusun pers. Menentukan kutub sebuah bidang terhadap bola. 4. Alat: LCD. Menentukan kutub sebuah bidang terhadap bola yang memenuhi kriteria tertentu.. p. Bidang dan bola. Menggunkan aturan jarak titik ke bidang untuk menentukan posisi bidang terhadap bola.2.3.2. Portofolio 2. 3. Menggunkan aturan bidang tegak lurus garis untuk menghitung jarak titik ke garis.2. Geometri Analit Ruang.2. 5.1. Menentukan jarak titik ke garis.menggunakann ya dalam pemecahan masalah tertentu.3.3. pemecahan 4.1. 3.

1987. 1x150’ Alat: LCD.1. p.1.3. Menentukan persamaan berkas bola yang memenuhi kriteria tertentu. kecakapan mengolah informasi. kecakapan menggali dan mengolah informasi.Menyusun persamaan tempat kedudukan 6.1. Tes essay . Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Geometri Analit Ruang.3. 6. kecakapan menghubungkan variabel. kecakapan mengolah informasi.3..59 - 1. Laptop. kecakapan menghubungkan variabel 6. 5. Menyusun persamaan tempat kedudukan dengan metode langsung. Menggunkan parameter untuk menentukan persamaan berkas bola. 1.1.2. 5. Tempat kedudukan dengan metode langsung. Portofolio 2. 6.2. Sumber: Slamet Hw.2.berkas bola dalam berbagai situasi dua bola yang memenuhi kriteria tertentu. Kecakapan hidup: bola.1.2. Menggunkan aturan jarak antara dua pusat bola dikaitkan dengan ke dua jari jarinya untuk menentukan syarat dua bola saling tegak lurus dan yang satu membagi dua sama besar. 3. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. 5.1.2. Menentukan persamaan tempat kedudukan dengan metode langsung. kesadaran akan eksistensi diri. Berkas bola. 5. 5.

kecakapan menghubungkan variabel. Portofolio 2. serta metode gabungan menjalankan koordinat dan parameter. kecakapan menghubungkan variabel 7.2. Menentukan persamaan bidang kerucut yang memenuhi syarat tertentu. 7.2. Persamaan bidang kerucut 2.Menentukan persamaan bidang kerucut dan bidang silinder yang memenuhi syarat tertentu.3.3.2. Menentukan persamaan tempat kedudukan dengan metode parameter. kecakapan mengo lah informasi.1. Menyusun persamaan bidang kerucut yang memenuhi syarat tertentu.2.2. 7. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri. kecakapan mengolah informasi.2. 7. 1987. metode parameter. Geometri Analit Ruang. 6. kecakapan menghubungkan variabel.1. Tes essay . Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri. 6. Sumber: Slamet Hw.yang menggunakan metode langsung. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri.1. Laptop.3.1. 3.2. Menentukan persamaan tempat kedudukan yang memenuhi kriteria menjalankan koordinat dan elininasi parameter kesadaran akan potensi diri. Menyusun persamaan tempat kedudukan dengan metode gabungan menjalankan koordinat dan parameter 6.1.62 65. kecakapan mengo lah informasi.. 62. Tempat Kedudukan dengan metode gabungan menjalankan koordinat dan parameter. 6. 1. Persamaan bidang silinder 1x150’ Alat: LCD. Tempat kedudukan dengan metode parameter. 6. p. Menentukan persamaan bidang silinder yang 1. kecakapan mengo lah informasi. 7. Menyusun persamaan tempat kedudukan dengan metode parameter 6. 2.1.

1. Menyusun persamaan bidang silinder yang memenuhi syarat tertentu.. Menentukan persamaan bidang putar dari garis lurus yang diputar pada garis bersilangan. Laptop.2. p.2. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri. 1x150’ Alat: LCD. Portofolio 2.. 2. kecakapan menghubungkan variabel.65 70. 8. 7. Menentukan persamaan bidang putar yang memenuhi syarat tertentu. kecakapan mengolah informasi. 8. Menyusun persamaan bidang putar yang sumbu putarnya sumbu koordinat.2. Geometri Analit Ruang. 7. 1. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri.1. Persamaan bidang putar yang sumbu putarnya sumbu koordinat.2.memenuhi syarat tertentu. 1. 8. kecakapan menghubungkan variabel. Sumber: Slamet Hw.1.1. 1987.1. kecakapan mengo lah informasi. kecakapan menggali dan mengolah informasi 8. kecakapan menghubungkan variabel. 8.2.2. Persamaan bidang putar dari garis lurus yang diputar pada grs bersilangan. Menyusun persamaan bidang putar dari garis lurus yang diputar pada garis bersilangan.2. 8. . Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri.1. Menentukan persamaan bidang putar yang sumbu putarnya sumbu koordinat. Tes essay 8.2.

2. 10. Laptop. 1.2. Menyusun persamaan bidang atur yang memenuhi kriteria tertentu. kecakapan menghubungkan variabel. Menentukan persamaan bidang atur yang memenuhi kriteria tertentu. Menyusun persamaan bidang singgung sebuah titik pada elipsoida. Laptop.2. kecakapan menggali dan mengolah informasi.1.Menyusun bidang singgung dan bidang kutub dari sebuah titik terhadap elipsoida 10. Persamaan bidang atur. 4. 10. Tes essay .2.1. Pengalaman Pembelajaran 9. 9..70 78. Menentukan persamaan bidang kutub dari sebuah titik terhadap elipsoida. kecakapan mengolah informasi. Portofolio 2. Persamaan bidang kutub dari sebuah titik terhadap elipsoida. 10. 1987.1. kecakapan menggali dan mengolah informasi.2. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Geometri Analit Ruang. kecakapan mengolah informasi.Kompetensi Dasar 9. Menentukan persamaan bidang singgung sebuah titik pada elipsoida. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri.2. p. Persamaan bidang singgung sebuah titik pada elipsoida. Penilaian 1. 10. Garis lengkung arah.. 9.1. Menentukan persamaan syarat bidang atur. 1x150’ Alat: LCD. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri.1.1. p.1. 1. 9. Menyusun persamaan bidang kutub dari sebuah titik terhadap elipsoida. Mengidentifikasi persamaan syarat bidang atur. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. Geometri Analit Ruang. 3.2. 9. kecakapan Materi Ajar 1.Menentukan persamaan bidang atur dalam berbagai situasi Indikator 9.1.2. Waktu 1x150’ Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat: LCD. 1987. 2.2. 2. Sumber: Slamet Hw.1. 10. Sumber: Slamet Hw.1. Bidang arah. Tes essay 10. Bidang rata arah.2.79 83. Portofolio 2.

1. Menentukan sifat-sifat hiperboloida daun satu dan daun dua. Laptop. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. 1. 1987.1.1. 2.menghubungkan variabel.. 2. Portofolio 2. 12. Portofolio 2. Tes essay 12.88 93.1. Tes essay .1.1.1. 1.1.2. 1. Menentukan sifat-sifat hiperboloida daun satu. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. kecakapan menggali dan mengolah informasi. Persamaan paraboloida eliptik.2. kecakapan menghubungkan variabel. Alat: LCD.1. p. Sumber: Slamet Hw. 11. 1987. kecakapan menghubungkan variabel. Menentukan sifat-sifat paraboloida eliptik. Sumber: Slamet Hw. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri..1. Geometri Analit Ruang.1. 12. 11. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Mengidentifikasi sifatsifat paraboloida hiperbolik. 1x150’ Alat: LCD. 12. Hiperboloid a daun dua.2.2. 11.83 88. 11. Persamaan paraboloida hiperbolik. 11. Geometri Analit Ruang. kecakapan mengo lah informasi.2. 12. Mengidentifikasi sifatsifat hiperboloida daun satu. p.2. Mengidentifikasi sifatsifat hiperboloida daun dua. kecakapan mengo lah informasi. Menentukan sifat-sifat paraboloida hiperbolik.2.2. Menentukan sifat-sifat paraboloida eliptik dan hiperbolik 12. Laptop. 11. 11.2 Menentukan sifat-sifat hiperboloida daun dua. 1x150’ Hiperboloida daun satu. Mengidentifikasi sifatsifat paraboloida eliptik.2. 12. . kecakapan menggali dan mengolah informasi.

Menentukan sifat-sifat persamaan umum bidang derajad dua dan merubahnya dalam bentuk sederhana Indikator 13.2. Menyusun persamaan sederhana dari konikoida. Menentukan sifat-sifat persamaan umum bidang derajad dua. Persamaan 1x150’ umum bidang derajad dua.2.95 140.2. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Laptop. 1987.2. Penilaian 1.1. 13.1. p. Menyelidiki sifat-sifat persamaan umumbidang derajad dua dengan menentukan titik pusatnya dan kerucut arahnya.1.. Portofolio 2. 13. Sumber: Slamet Hw. . kecakapan mengo lah informasi. kecakapan menghubungkan variabel.2. Tes essay 1.1. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. Bentuk sederhana dari konikoida. Pengalaman Pembelajaran 13. 2. Geometri Analit Ruang.Kompetensi Dasar 13. Materi Ajar Waktu Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat: LCD.1. 13. 13. kecakapan menggali dan mengolah informasi. Menentukan bentuk sederhana dari konikoida.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful