SILABUS MATA KULIAH Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Mata

Kuliah Prasyarat : : : : : : Pend. Matematika 404203 Geometri Analitik Ruang Tiga Empat Geometri Analitik Datar

Deskripsi Mata Kuliah : Menyiapkan mahasiswa menuju sumber daya manusia berkualitas, diperlukan penataan nalar dan kedisiplinan sejak dini. Geometri Analit Ruang merupakan bagian dari matematika yang memainkan peranan penting dalam penataan nalar dan menciptaan kedisiplinan. Geometri analitik pada hakekatnya mempelajari geometri dengan menggunakan simbol-simbol dan perhitungan aljabar, sehingga menuntut mahasiswa menggunakan penalaran dan kedisiplinan. Geometri Analit Ruang terkait erat dengan matakuliah vektor, kalkulus, dan geometri analitik bidang/datar. Geometri Analit Ruang dengan vektor berhubungan timbal balik, yakni saling mendukung dalam memahami materi satu dengan yang lain. Geometri Analit Ruang banyak memberikan dukungan dalam memahami materi-materi kalkulus. Geometri Analit Datar sebagai prasyarat dalam mempelajari Geometri Analit Ruang. Geometri Analit Ruang mempelajari sifat-sifat geometri dari hubungan fungsional antara absis (x), ordinat (y), dan aplikat (z), dengan materi bahasan (1) Sistem koordinat, (2) Bidang rata, (3) Garis lurus, (4) Bola, (5) Tempat kedudukan, (6) Bidang derajad dua, (7) Persamaan umum derajad dua, dan (8) Merubah persamaan umum derajad dua ke bentuk sederhana. Standar Kompetensi Menggunakan operasi dan manipulasi aljabar dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan hubungan fungsional antara absis (x), ordinat (y), dan aplikat (z). Kompetensi Dasar 1. Menggunakan sistem koodinat untuk menentukan Indikator 1.1. Menggambar titik dalam sistem koordinat; 1.2. Menentukan jarak Pengalaman Pembelajaran 1.1.1. Mengkaji konsep titik dan sistem koordinat 1.1.2. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri, Materi Ajar Waktu Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat: LCD, Laptop, Sumber: Slamet Hw, 1987, Geometri Analit Ruang, p.1- 8. Penilaian 1. Portofolio 2. Tes essay

1. Sistem 1x150’ koordinat; 2. Jarak dua titik; 3. Rumus

kecakapan menghubungkan variabel 1. 2. 2. 3. Laptop.3.3.2. Sumber: Slamet Hw. Tes essay 3.2. 1x150’ Alat: LCD. Menyusun persamaan bidang yang memenuhi kriteria tertentu.1. 1987. 2.1. p. 2. Sudut antara dua bidang.1. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri. Menentukan sudut dua arah. Geometri 1. Arah dan persamaan garis. Arah dan persamaan bidang. Jarak dua 2x150’ Alat: LCD. Menggunkan aturan panjang diagonal ruang balok untuk menghitung jarak dua titik 1.1. 2. Sumber: Slamet Hw.1. Menggunkan aturan normal untuk menghitung jarak titik ke bidang. dan menentukan sudut dua arah. 1987.1.1. Jarak titik ke bidang. Portofolio 2. Menyusun persamaan grs dan 3.3.2. perbandingan 4. 2. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri. Portofolio 2. 1.1. Menyusun persamaan bidang rata dan meng gunakannya dalam pemecahan masalah 2.. Menggunakan bilangan arah untuk menentukan sudut antara dua arah. kecakapan mengolah informasi. 2. Menentukan sudut antara dua bidang.3. Laptop. Menggunkan aturan sudut antara dua normal untuk menghitung besar sudut antara dua bidang. Menentukan persamaan bidang yang memenuhi kriteria tertentu. menghitung jarak antara dua titik. 3. antara dua titik.2.2. Menentukan jarak titik ke bidang. 2.letak titik. Menyusun persamaan garis yang memenuhi kriteria tertentu.1. Menentukan persamaan garis yang memenuhi kriteria 1.1. Sudut antara dua arah 2. kecakapan menggali dan mengolah informasi. 1.2.9-18 1. kecakapan menggali dan mengolah informasi 1. Tes essay . Geometri Analit Ruang.

Menggunkan aturan bidang tegak lurus garis untuk menghitung jarak titik ke garis.2. Kecakapan hidup garis bersilangan. dan 4. p. Menggunakan aturan sistem bagi adil dan persamaan identik untuk menentukan kutub sebuah bidang terhadap bola 5. Menentukan kutub sebuah bidang terhadap bola.1.1..1. Menentukan kutub sebuah bidang terhadap bola yang memenuhi kriteria tertentu. Jarak titik ke garis 1. 2. Pers. 3.menggunakann ya dalam pemecahan masalah tertentu.1. letak dua bola.2. Geometri Analit Ruang. Menyusun pers. pemecahan 4. 1.2.1.3. 5.3. 3. Kuasa titik terhadap bola dan letak dua 1x150’ Alat: LCD. Merumuskan persamaan bola yang 4. 4.1. Menentukan menggunakann posisi bidang terhadap ya dalam bola.1. Tes essay 1987. Bidang singgung bola 1x150’ Analit Ruang. kecakapan menggali dan mengolah informasi. Menentukan jarak titik ke garis. 4. 2. Menentukan letak 1. 4. p. Portofolio 2. . 3. Bidang kutub sebuah titik terhadap bola.2. Menentukan jarak dua garis bersilangan.1. Menggunkan aturan jarak titik ke bidang untuk menghitung jarak dua garis bersilangan. 3.2. kecakapan menggali dan mengolah informasi. 1. 2. Tes essay 5. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri. dan persamaan 5. Menyusun memenuhi kriteria persamaan bola tertentu. 4.3. Menggunkan aturan jarak titik ke bidang untuk menentukan posisi bidang terhadap bola.1932. Menentukan masalah persamaan bidang singgung bola yang memenuhi kriteria tertentu. p..2. 5. 3.3339. Bidang dan bola.3.2.3.1. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. Sumber: Slamet Hw.1.1. 4. Persamaan bola. Menyusun persamaan bola yang memenuhi kriteria tertentu. Laptop.40 57. 1987. Portofolio Sumber: Slamet Hw. bidang Singgung bola yang memenuhi kriteria tertentu 4. Geometri Analit Ruang.2.. Alat: LCD. Laptop. 2.1.

Menggunkan aturan jarak antara dua pusat bola dikaitkan dengan ke dua jari jarinya untuk menentukan syarat dua bola saling tegak lurus dan yang satu membagi dua sama besar. kecakapan menghubungkan variabel.3.1.3. Laptop. 5. kecakapan mengolah informasi. 5.berkas bola dalam berbagai situasi dua bola yang memenuhi kriteria tertentu. 1x150’ Alat: LCD. 5.Menyusun persamaan tempat kedudukan 6.1.. Menggunkan parameter untuk menentukan persamaan berkas bola.59 - 1. 5. kecakapan menggali dan mengolah informasi.2. Portofolio 2.1. p. Menyusun persamaan tempat kedudukan dengan metode langsung. kecakapan menghubungkan variabel 6.2. 3. 6. Tes essay .2. Sumber: Slamet Hw.2.3.1. kesadaran akan eksistensi diri. Kecakapan hidup: bola. 1. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. 6. Tempat kedudukan dengan metode langsung. Geometri Analit Ruang. Berkas bola. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Menentukan persamaan berkas bola yang memenuhi kriteria tertentu. 5. kecakapan mengolah informasi. 1987.2.1. Menentukan persamaan tempat kedudukan dengan metode langsung.1.

Portofolio 2. 6. serta metode gabungan menjalankan koordinat dan parameter. kecakapan mengo lah informasi. 7. Persamaan bidang kerucut 2. Tempat kedudukan dengan metode parameter..62 65. 7.2.2. Menyusun persamaan tempat kedudukan dengan metode gabungan menjalankan koordinat dan parameter 6.2. 6. kecakapan mengolah informasi. 1. kecakapan mengo lah informasi. 3. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri.1. Menentukan persamaan bidang kerucut yang memenuhi syarat tertentu.1. 7.2.yang menggunakan metode langsung.1.1. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri. Sumber: Slamet Hw.1. Tempat Kedudukan dengan metode gabungan menjalankan koordinat dan parameter. Laptop. kecakapan menghubungkan variabel. Persamaan bidang silinder 1x150’ Alat: LCD. kecakapan menghubungkan variabel.3. 6. 7. Menentukan persamaan bidang silinder yang 1. Menentukan persamaan tempat kedudukan dengan metode parameter. Menentukan persamaan tempat kedudukan yang memenuhi kriteria menjalankan koordinat dan elininasi parameter kesadaran akan potensi diri. Tes essay . 62. Geometri Analit Ruang.3.Menentukan persamaan bidang kerucut dan bidang silinder yang memenuhi syarat tertentu. metode parameter.2. Menyusun persamaan bidang kerucut yang memenuhi syarat tertentu.3. 6. kecakapan menghubungkan variabel 7. Menyusun persamaan tempat kedudukan dengan metode parameter 6.2. kecakapan mengo lah informasi.2. p.1. 1987. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri. 2.

Persamaan bidang putar dari garis lurus yang diputar pada grs bersilangan.2.2.2.memenuhi syarat tertentu. Menyusun persamaan bidang putar dari garis lurus yang diputar pada garis bersilangan. 7. Menentukan persamaan bidang putar yang memenuhi syarat tertentu. 8. Tes essay 8. 1. 8.1. 7.. Sumber: Slamet Hw.2. 2. 8. Menyusun persamaan bidang putar yang sumbu putarnya sumbu koordinat. 1x150’ Alat: LCD. 1. 1987.2. 8.1.1.1. kecakapan mengo lah informasi. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri. kecakapan menghubungkan variabel. kecakapan menghubungkan variabel. Laptop.2. . Menyusun persamaan bidang silinder yang memenuhi syarat tertentu. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Geometri Analit Ruang. Menentukan persamaan bidang putar yang sumbu putarnya sumbu koordinat. Persamaan bidang putar yang sumbu putarnya sumbu koordinat.65 70.2. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri.. kecakapan menghubungkan variabel. p. Portofolio 2.1. Menentukan persamaan bidang putar dari garis lurus yang diputar pada garis bersilangan. kecakapan menggali dan mengolah informasi 8.1. 8.2. kecakapan mengolah informasi.

kecakapan Materi Ajar 1.1. 9. Portofolio 2..1. 1. 3. 4. 10. Portofolio 2.1. Menyusun persamaan bidang kutub dari sebuah titik terhadap elipsoida. kecakapan menghubungkan variabel. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri.1.2.1.Kompetensi Dasar 9. Sumber: Slamet Hw. Penilaian 1. 2. Laptop. Menentukan persamaan bidang atur yang memenuhi kriteria tertentu. kecakapan mengolah informasi. Waktu 1x150’ Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat: LCD. 9.. 10.2. Menentukan persamaan bidang kutub dari sebuah titik terhadap elipsoida. 9.2.1. 2. Persamaan bidang singgung sebuah titik pada elipsoida. kecakapan menggali dan mengolah informasi. Persamaan bidang kutub dari sebuah titik terhadap elipsoida. Menentukan persamaan syarat bidang atur.79 83. 10. 1987. Persamaan bidang atur.2.1.2. 10. 1987.Menentukan persamaan bidang atur dalam berbagai situasi Indikator 9.1. 1x150’ Alat: LCD.2.Menyusun bidang singgung dan bidang kutub dari sebuah titik terhadap elipsoida 10.2. Bidang rata arah. Sumber: Slamet Hw.2. Mengidentifikasi persamaan syarat bidang atur. Garis lengkung arah. Pengalaman Pembelajaran 9.1. Menyusun persamaan bidang atur yang memenuhi kriteria tertentu.2. p. Geometri Analit Ruang. Laptop. kecakapan mengolah informasi. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Bidang arah. 10. 9. Menyusun persamaan bidang singgung sebuah titik pada elipsoida. p. 1. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. Geometri Analit Ruang. Tes essay 10. Tes essay .2.70 78. Menentukan persamaan bidang singgung sebuah titik pada elipsoida. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. kecakapan menggali dan mengolah informasi.1.

11.1. .. Menentukan sifat-sifat paraboloida eliptik.2. Sumber: Slamet Hw. Persamaan paraboloida hiperbolik. Geometri Analit Ruang.2.83 88.1. kecakapan menghubungkan variabel. Tes essay 12.2. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. p. 12.1. Menentukan sifat-sifat hiperboloida daun satu dan daun dua. Persamaan paraboloida eliptik. Mengidentifikasi sifatsifat hiperboloida daun satu.1.1. 11. kecakapan mengo lah informasi. p.1. Portofolio 2. 11. Portofolio 2. kecakapan menggali dan mengolah informasi. 11. 2. 1. Tes essay . Sumber: Slamet Hw.2. Geometri Analit Ruang. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. Mengidentifikasi sifatsifat hiperboloida daun dua. 1987.menghubungkan variabel. Alat: LCD. Menentukan sifat-sifat paraboloida hiperbolik. 1. 11.1. 1. kecakapan menggali dan mengolah informasi. kecakapan menghubungkan variabel. Mengidentifikasi sifatsifat paraboloida hiperbolik. Hiperboloid a daun dua.2.2. Laptop. 12. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri.2. 1987. Laptop. 1. 12.1. 11.2. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. 11. 2.2. Mengidentifikasi sifatsifat paraboloida eliptik.2 Menentukan sifat-sifat hiperboloida daun dua. 12.. 12.1. Menentukan sifat-sifat hiperboloida daun satu.1. 1x150’ Alat: LCD. kecakapan mengo lah informasi. 1x150’ Hiperboloida daun satu. Menentukan sifat-sifat paraboloida eliptik dan hiperbolik 12.88 93.

Portofolio 2.1. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri.2..Kompetensi Dasar 13. Menyusun persamaan sederhana dari konikoida. Bentuk sederhana dari konikoida.2. 13.1.1. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Menyelidiki sifat-sifat persamaan umumbidang derajad dua dengan menentukan titik pusatnya dan kerucut arahnya. kecakapan mengo lah informasi. Sumber: Slamet Hw. kecakapan menggali dan mengolah informasi. Geometri Analit Ruang. Menentukan bentuk sederhana dari konikoida. 13. 1987. Materi Ajar Waktu Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat: LCD.2.2. Menentukan sifat-sifat persamaan umum bidang derajad dua. Tes essay 1. Persamaan 1x150’ umum bidang derajad dua. 2. Penilaian 1.1. p. Pengalaman Pembelajaran 13.2. Menentukan sifat-sifat persamaan umum bidang derajad dua dan merubahnya dalam bentuk sederhana Indikator 13.95 140. 13. kecakapan menghubungkan variabel.1. Laptop. . 13.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful