SILABUS POLA BERPIKIR PRESTATIF

Tim penyusun: Anang Adrianto, S.T., M.T. Dr. Drs. M. Fathorrazi, M.Si. Ns. Roymond. H. Simamora. M.Kep. Ns. Siswoyo, S.Kep.

PELATIHAN KETERAMPILAN MANAJEMEN MAHASISWA TINGKAT PRA DASAR UNIVERSITAS JEMBER 2009

SILABUS POLA BERPIKIR PRESTATIF 1. Standard Kompetensi Pengembangan wawasan dan sifat-sifat ilmiah, serta manajemen pribadi
2. Kompetensi Dasar :

Setelah mengikuti pelatihan ini, peserta dapat mengambil sikap dalam pola berpikir Prestatif.
3. Indikator:

Setelah mengikuti pelatihan peserta dapat:

1. Menjelaskan Konsep dasar berpikir Prestatif; 2. Mengidentifikasi ciri-ciri berpikir Prestatif;

3. Menjelaskan Konsep dasar Sasaran, Resiko, dan Konsekuensi;

4. Menentukan sasaran, resiko, dan Konsekuensi dari pola berpikir prestatif;

5. Mengetahui tentang ciri-ciri tujuan yang bersifat prestatif;

6. Mengetahui cara-cara mencapai tujuan Prestatif; 7. Merumuskan tujuan yang akan dicapainya;

8. Mengenali makna berpikir prestatif 9. Mengenali usaha dan keberhasilan dalam pola berpikir prestatif. 4. Materi Pokok: Pola Berpikir Prestatif 5. Rincian Materi Pelatihan: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Pendahuluan; Pengertian Berpikir Prestatif; SINA dan SKSM; Konsep dasar AKU; Keterkaitan Konsep AKU, SINA, dan SKSM; Mengembangkan Kebiasaan Berpikir Prestatif.
2

6. Metode: Pelaksanaan Modul ini akan terdiri dari: 1. Ceramah: Konsep dasar berpikir Prestatif;

2. Eksperimen dalam menentukan Ambisi, Kenyataan, dan Usaha;

3. Eksperimen dalam menentukan Sasaran, resiko, dan Konsekuensi;

4. Eksperimen dalam penerapan pola berpikir prestatif. 7. Waktu: Secara keseluruhan modul ini membutuhkan waktu 180 menit. 8. Bahan dan Alat:
1. 2. 3.

LCD; White Board dan Spidol; Daftar Kasus Pemicu (Terlampir), bola ping-pong,, bola ping-pong, keranjang dan beberapa hadiah; Materi Modul (Buku Pedoman Pelaksanaan LKMM Pra Dasar;) Daftar Pertanyaan (Buku Pedoman Pelaksanaan LKMM Pra Dasar); Kertas Folio dan Alat Tulis.

4. 5. 6.

9. Rincian Kegiatan : Langkah rinci Kegiatan Pemandu Pendahuluan a. Memberikan salam, memperkenalkan diri, dan Kegiatan membuka pembelajaran. Penyajian
b. Menjelaskan ruang lingkup pembelajaran. c. Penjelasan materi: Konsep dasar berpikir 50 menit d. e.

Waktu 10 menit

f. Eksperimen
g.

Prestatif Diskusi dan tanya jawab tentang: Konsep dasar berpikir prestatif Pemberian tugas tentang: Konsep dasar berpikir Prestatif Menyimpulkan materi pelatihan Menjelaskan kegiatan bermain, dengan 100 menit panduan eksperimen (Terlampir)

h. Pemandu memimpin kegiatan permainan i. Mahasiswa diminta untuk mengisi lembar pertanyaan untuk pengantar diskusi j. Pemandu emimpin kegiatan diskusi Penutup k. Menyimpulkan kegiatan l. Mengundang feedback (dari Pemandu dan 20 menit Peserta) tentang materi yang baru disampaikan.
m. Memberikan Post-Test.

n. Mendiskusikan

bersama

jawaban

dari

pertanyaan yang telah diberikan o. Menutup pertemuan dan memberi salam.

10. Daftar Pustaka Kartono, K. (1990), Pemimpin dan kepemimpinan, Jakarta: Rajawali. Kast, F.E. & J.E. Rosenzweig, (1985), Organizatin and Management, USA:Mc Graw Hill. Moekijat, (1990), Asas-asas Prilaku organisasi, Bandung: Mandar Maju. Robbins. Stephen (1999). Managemen, jilid 1 Edisi Keenam. Prenhalando. Jakarta. Robbins. Stephen (1999). Managemen, jilid 2 Edisi Keenam. Prenhalando. Jakarta. Sahertian, P.A. & Ida A.S, (1990), Model latihan Kepemimpinan, Surabaya: Usaha Nasional. Siagian, S.P, (1988), Teori dan Praktek Kepemimpinan, Jakarta: Bina Aksara.