LAPORAN AKHIR INDIVIDUAL PRAKTIK PROFESI KEGURUAN (PPK) DI MA TARBIYATUL FALAH SUKABUMI TAHUN AKADEMIK 2011 / 2012

Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat pelaksanaan Praktik Profesi Keguruan S1 PAI dan AKTA IV

Disusun Oleh : YATI NURHAYATI NIM. 2008.1108

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM SUKABUMI

TERAKREDITASI SK BAN PT DEPDIKNAS Nomor : 011/BAN-PT/Ak-XI/S1/VI/2008 Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Akta IV Jalan Sirnagalih, Blog Begeg RT 03/01 (0266)225464 Kota Sukabumi Blog:www.staisukabumi.blogspot.com/E-mail:stai.sukabumi@gmail.com

LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN AKHIR PRAKTIK PROFESI KEGURUAN (PPK) DI MA TARBIYATUL FALAH SUKABUMI TAHUN AKADEMIK 2011/2012
Laporan akhir PPK ini telah disyahkan Untuk diajukan sebagai syarat Ujian Akhir PPK Dan mendapatkan Nilai PPK Disyahkan di Hari, Tanggal : MA TARBIYATUL FALAH :

Menyetujui, Guru Pamong

Mimin Nuraniah, S. S NIP. Mengetahui, Dosen Pembimbing, Kepala Sekolah,

Iis Herawati, M. Pd. S.Pdi NIP.

Asep Sihabudin, S. Pd NIP.

KATA PENGANTAR

Bismillaahirrahmaanirrahiim, Puji dan syukur bagi Allah SWT yang telah menunjukan jalan lurus pada hamba-Nya yang berakal budi dan memberi petunjuk kepada mereka yang istiqomah dijalan-Nya. Dialah Allah yang dengan rahmat-Nya mengarahkan hati orang-orang beriman untuk membuka akal fikiran dalam menghayati dan menunaikan agama-Nya. Shalawat dan salam terlimpah pada tauladan kita Nabi dan Rasultermuia, kcintaan Robbulalamin Muhammad SAW beserta segenap keluarganya, parshabt serta kita sebagai penerus risalahnya. Dengan kerendahan hati penulis sebagai guru Praktikan di MA TARBIYATUL FALAH KABUPATEN SUKABUMI mengucapkan terima kasih dan penghargaan kepada berbagai pihak yang telah mensukseskan kegiatan PPK ini pada khususnya kepala sekolah, beserta guru pamong dan dosen pembimbing yang telah membina dan mengarahkan kelompok saya pada suatu arah yang lebih baik. Demi terwujudnya suatu kualitas tenaga didik yang serta professional untuk menghasilkan suatu output atau pengeluaran yng duhrapkan demi terwujuudnya manusia yang berilmu tinggi dan berwawasan yang jauh ke depan. Penulisan Laporan Kegiatan PPk ini merupakan suatu tindak lanjut dari program PPk yang tentunya dalam menyusun dan menulis laporan ini berdasarkan atas kegiatan yang telah dilaksanakan dilapangan selama satu bulan dari mulai observasi sampai kegiatan akhir PPK. Dalam penyusunan laporan ini, kami merasa banyak kekurangan apalagi sampai kepada kesempurnaan. Oleh karena itu, kritik dan saran dari pembaca

senantiasa kami tunggu. Sebagai wujud dari kecintaan kita terhadapilmu pengetahuan yang perlu dikembangkan dan diamalkan untuk mencapai ridha ilahi. Sukabumi,11 Nopember 2011

penulis

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I : PENDAHULUAN
A. B. C. D. Latar Belakang Masalah Tujuan dan Manfaat Penulisan Laporan Metode Penulisan Laporan Sistematika Penulisan Laporan

BAB II

: GAMBARAN UMUM LOKASI PPK

A. Letak Geografis B. Visi dan Misi Sekolah C. Sejarah Perkembangan MADRASAH ALIYAH TARBIYATUL FALAH KABUPATEN SUKABUMI D. Sarana dan Prasarana Sekolah E. Keadaan Personil ( Guru dan Karyawan ) F. Keadaan Siswa

BAB III

: RENCANA DAN PELAKSANAAN PPK

A. Rencana PPK 1. Program Intra Kurikuler 2. Program Ekstra Kurikuler B. Pelaksanaan Program PPK 1. Program Intra Kurikuler 2. Program Ekstra Kurikuler 3. Faktor Pendukung dan Penunjang

BAB IV

: PARTISIPASI DALAM KEGIATAN SEKOLAH

Partisipasi dalam kegiatan Proses Belajar Mengajar 1. Kegiatan PBM yang dilaksanakan 2. Hambatan-hambatan yang ditemui dalam pelaksanaan PBM 3. Pembinaan PBM oleh pihak sekolah ( guru pamong, kepala sekolah / wakil dan guru lain ) Partisipasi dalam kegiatan di luar KBM 1. Kegiatan-kegiatan di luar PBM 2. Pembinaan oleh pihak sekolah 3. Hambatan-hambatan yang ditemui A.

B.

BAB V
A. B.

: ANALISIS MASALAH KEPENDIDIKAN

Temuan Masalah Kependidikan Upaya problem solving

BAB VI
A. B.

: PENUTUP
Kesimpulan Saran

LAMPIRAN-LAMPIRAN

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah STAI Sukabumi sebagi salah satu lembaga pendidikan tinggi yang bergerak dalam pendidikan Islam memepunyai peran penting dalam pembangunan masyarakat tarbawi yang didasarkan kepada pencapaian target pendidikan yang dicita-citakan oleh setiap umat yang merindukan ridha ilahi. Begitupun dengan lembaga pendidikan Islam yang banyak membutuhkan para sarjana muslim, maka setiap pendidik yang bergerak dalam dunia pengajaran terhadap para siswanya harus mempunyai kompetnsi pendidikan khusus demi terciptanya generasi muda yang siap membangaun dan meneruskan perjuangan para pemimpin yang ada sekarang ini. Praktek Profesi Keguruan merupakn salah satu kegiatan mahasiswa yang diselenggarakan oleh Sekolah Tinggi Agama Islam ( STAI ) Sukabumi jurusan SI PAI dan Akta IV, dibawah pengawasan Dosen Pembimbing dan Guru Pamong di tempat mahasiswa Praktek Profesi Keguruan ( PPK ). Kegiatan ini merupakn sarana uji coba mahasiswa sebelum terjun langsung sebagai pendidik, agar menjadi pendidik yang professional. Mereka dituntut untuk mengembangkan ilmu yang diperoleh dibangku perkuliahan, tidak hanya meraih ilmu keguruan secara teoritis, tapi dituntut mengembangkan ilmu secara praktis, dimana hal ini merupakan salah satu dari wujud Tridarma Perguruan Tinggi. Untuk kepentingan Kegiaqtan Prakik Profesi Keguaruan Tahun Akademik 2009-2010 pihak fakultas telah menetapkan bahwa mahasiswa S1 kelompok kami melaksanakan kegiatan Praktik Profesi Keguruan (PPK) bertempat di MA TARBIYATUL FALAH SUKABUMI yang berlokasi di . Di bawah dosen pembimbing.

Praktik Profesi Keguruan (PPK) ini dilaksanakan untuk mengetahui sejauh mana para calon tenaga pengajar dapat menerapkan ilmunya baik dalam segi persiapan penggunaanstrategi/metode dalam penyampaian materi pengajaran dan mengevaluasi hasil belajar serta menganalisis materi dan hasil evaluasi. B. Tujuan dan Manfaat Penulisan Laporan Maksu dari penulisan laporan ini adalah sebagai syarat untuk menyelesaikan program akhir dalam kegiatan Praktik Profesi Keguruan (PPK) di Fakultas Tarbiyah jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) dan untuk mendapatkan nilai PPK. Adapun manfaat dari penulisan laporan ini adalah sebagai hasil karya mahasiswa Fakultas Tarbiyah dalm bidang penulisan dan dari hasil penelitian selama kegiatan Praktik Profesi Keguruan (PPK) berlangsung. Begitupun penulisan laporan ini adalah sebagai bahan acuan bagi penulisan laporan kegiatan Praktik Profesi Keguruan (PPK). Selain itu kegiatan Praktik Profesi Keguruan (PPK) ini mempunyai tujuan dan kegunaan yang prinsipil, khususnya bagi mahasiswa yang praktik. Yaitu agar mahasiswa dapat memperoleh pengalaman dan penghayatan secara langsung dari berbagai kegiatan sebagai guru dengan memiliki kemampuan sebagai berikut: 1. dan analisis materi hasil evaluasi. 2. Menganalisis permasalahan yang kompleks dalam dunia pendidikan, sehingga mampu memecahkan masalah tersebut secara rasional sesuai dengan konsep dan disiplin ilmu yang diperolehnya. 3. 4. Mengimplemantasikan ilmu yang diraih dibangku kuliah secara teoritis kedalam bentuk praktis dilapangan. Mempelajari, memahami keaktifan dan kemampuan siswa didalm dan diluar kelas. Menerapkan ilmu pendidikan dengan baik dalam menggunakan metode/strategi penyampaian materi dan evaluasi

5. dimasa yang akan datang. 6.

Menjadi sosok guru yang profesional Menggali berharga selama Praktik Profesi Keguruan (PPK). C. Metode Penulisan Laporan hikmah dan pengalaman

Langkah-langkah yang ditempuh dalam pelaksanaan PPK ini meliputi kegiatan sebagai berikut : 1. tanggal 2 Agustus 2009 2. a. b. Obsevasi dilaksanakan pada tanggal 3 8 Agustus 2009, dengan kegiatan sebagai berikut: Mengadakan pertemuan dengan pihak sekolah. Menghubungi guru pamong untuk mengetahui batasan pelajaran Orientasi PPK yang dilaksanakan pada

yang telah diajarkan dan meteri yang akan diberikan oleh praktikan serta mempelajari kurikulum. c. d. e. 3. 4. dijadikan tempat praktikan. 5. Membuat program satuan pembelajaran atau silabus yang merupakan persiapan seoran guru dalam proses belajar Mengetahui waktu pembelajaran ( Jadwal Pelajaran ) tentang hari, Mencari bahan pelajaran untuk disampaikan pada praktikan Mengetahui sarana dan prasarana lainnya yang menunjang proses Mengetahui jadwal khusus praktikan yang disesuaikan dengan jadwal pokok di MAN 2 KOTA SUKABUMI . Membagi pokok bahasan/sub pokok bahasan atau materi pokok kepada seluruh praktikan sesuai kelas yang akan jam pelajaran ke berapa dan di kelas mana. mengajar. pembelajaran.

mengajar, perlu diketahui bahwa di MAN 2 KOTA SUKABUMI telah menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. 6. 7. Agustus s/d 3 September 2009 D. BAB I Sistematika Penulisan Laporan Penulisan Laporan ini disusun dengan urutan sebagai berikut : : PENDAHULUAN A. B. C. D. BAB II Latar Belakang Masalah Tujuan dan Manfaat Penulisan Laporan Metode Penulisan Laporan Sistematika Penulisan Laporan Mempersiapkan alat / media pengajaran Pelaksanan tatap muka mulai tanggal 10

: GAMBARAN UMUM LOKASI PPK A. B. C. D. E. F. Letak Geografis Visi dan Misi Sekolah Sejarah Perkembangan MADRASAH ALIYAH

NEGERI 2 KOTA SUKABUMI Sarana dan Prasarana Sekolah Keadaan Personil ( Guru dan Karyawan ) Keadaan Siswa

BAB III

: RENCANA DAN PELAKSANAAN PPK A. Rencana PPK 1. Program Intra Kurikuler 2. Program Ekstra Kurikuler B. Pelaksanaan Program PPK 1. Program Intra Kurikuler 2. Program Ekstra Kurikuler

3. Faktor Pendukung dan Penunjang BAB IV : PARTISIPASI DALAM KEGIATAN SEKOLAH A. 1. 2. 3. B. 1. 2. 3. BAB V Partisipasi dalam kegiatan Proses Belajar Mengajar Kegiatan PBM yang dilaksanakan Hambatan-hambatan yang ditemui dalam Pembinaan PBM oleh pihak sekolah ( guru pamong, Partisipasi dalam kegiatan di luar KBM Kegiatan-kegiatan di luar PBM Pembinaan oleh pihak sekolah Hambatan-hambatan yang ditemui

pelaksanaan PBM kepala sekolah / wakil dan guru lain )

: ANALISIS MASALAH KEPENDIDIKAN A. B. Temuan Masalah Kependidikan Upaya problem solving

BAB VI

: PENUTUP A. B. Kesimpulan Saran

LAMPIRAN-LAMPIRAN

BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI PPK A. Letak Geografis MA TARBIYATUL FALAH SUKABUMI terletak di daerah strategis, mudah dilalui kendaraan angkutan umum, B. Visi : Unggul dalam akademik dan non akademik berlandaskan iman dan taqwa. Superior in academic and non academic based on the faith. Misi : luas Meningkatkan pelayanan pendidikan yang optimal Meningkatkan komunitas madrasah yang berakhlak mulia Meningkatkan kualitas profesi tenaga pendidik dan kependidikan Meningkatkan prestasi peserta didik yang cerdas dan berpengetahuan Visi dan Misi Sekolah

Increasing the theachers and education quality Increasing the students achievment who smart and knowledgeable

 C.

Increasing the optimize of education service Increasing the school community that has good attitude Sejarah Perkembangan MAN 2 Kota Sukabumi

Madrasah Aliyah Negri (MAN) 2 Kota Sukabumi, terletak di jalan Palasari No. 14 Suka karya kota Sukabumi, meskipun lokasi sekolah ini kurang strategis menurut kami, namun minat masyarakat yang berada di wilayah madya maupun kabupaten untuk menyekolahkan anak- anaknya ke sekolah ini cukup besar. Hal ini dapat di lihat dari data jumlah penerimaan siswa baru untuk tiap tahunnya mengalami peningkatan hingga 100%. Perhatian dan minat masyarakat terhadap MAN 2 ini tidak terlepas dari prestasi Man 2 di bidang akademik maupun non akademik. MAN 2 kota Sukabumi hingga saat ini berdiri kurang lebih 14 tahun, terhitung sejak tahun 1995, didirikan atas SK MENAG No. 515. A. pada tanggal 25 November 1995 tentang penegrian madrasah aliyah kemudian SK Kanwil DEPAG propinsi JABAR No. WI/ IKP.76/ 721096 pada tanggal 26 April 1996 tentang pengangkatan kepala MAN 2 kota Sukabumi. Pada tahun 1995 hingga tahun 2000, MAN 2 kota Sukabumi awalnya bertempat di Jl. Taman bahagia, dengan menyewa gedung milik MTs swasta di daerah tersebut. Pada periode ini MAN 2 kota Sukabumi dikepalaioleh H. Sukardi Pasri dan dibantu oleh 2 (dua) orang guru PNS yaitu bapak Marjio dan bapak RY. Abdillah serta dibantu oleh 6 (enam) orang tenaga honorer. Kegiatan belajar mengajar pada awal pendirian MAN 2 kota Sukabumi dilaksanakan pada sore hari dan hanya diikuti oleh 4 (empat) orang siswa perempuan dan 4 (empat) orang laki-laki. Kemudian pada tahun 1997 bertambah menjadi 24 orang. Pada tahun 2000, MAN 2 kota Sukabumi akhirnya dapat memiliki gedung sendiri yang berlokasi di Jl. Palasari I Sukakarya no. 49 B kota Sukabumi. Pembangunan gedung sekolah ini bersumber dari bantuan pemerintah. Hingga saat ini MAN 2 kota Sukabumi memiliki 10 ruang belajar, 1 (satu) ruang guru, 1 (satu) ruang kepala sekolah, 1 (satu) ruang TU (tata usaha), 1 (satu) ruang perpustakaan, 1 (satu) ruang : laboratorium, Poskestren, kantin dan mushola. Pada saat ini MAN 2 kota Sukabumi sedang mengupayakan pembangunan mesjid yang dapat menampung kegiatan keagamaan bagi seluruh warga sekolah.

Saat ini MAN 2 kota Sukabumi dikepalai oleh Drs. H. Isep M.Ag, dengan dibantu oleh 33 tenaga pendidik, 23 diantaranya guru PNS, 2 (dua) orang GBS dan 5 orang GTT dengan jumlah siswa sebanyak 321 orang. D. Sarana dan Prasarana Sekolah

Keadaan gedung sekolah MAN 2 Kota Sukabumi secara keseluruhan dapat dikategorikan sebagai sekolah yang sangat layak dan baik untuk dipergunakan dalam proses kegiatan belajar mengajar. Keadaan Perlengkapan: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Nomor Statistik Sekolah Nomor Kode DIK Kode Kantor/Satker/Proyek Izin Pendirian Sekolah Akreditasi Terakhir Tanah a. b. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Luas Bangunan Halaman/Taman Lapangan Olah Raga Banyaknya Kelas Ruang Kepala Sekolah Ruang Guru Ruang Tata Usaha Ruang BP/BK Ruang Komputer Ruang Dapur Ruang Laboratorium IPA : : : : : : : : : : Banyaknya Rombongan Belajar Nomor Sertifikat Luas Tanah : : : : : : : : :

19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32.

Ruang Perpustakaan Ruang Ibadah (Masjid) Ruang UKS Ruang Kantin Ruang Aula Ruang OSIS/Pramuka

: : : : : : : : : : : : : :

Ruang KM/WC Kepala Sekolah Ruang KM/WC Guru Ruang WC Siswa Ruang Gudang Ruang Musik Ruang Koperasi Lapangan Serbaguna Rumah Penjaga

Keadaan Perpustakaan No. 1 2 Uraian Gedung Perpustakaan Petugas Perpustakaan a. dinator b. 3 Sarana Perpustakaan a. Meja b. Kursi c. Rak Buku d. Kabinet Katalog e. Lemari Buku Referensi Pelak sana Administrasi/ Pelayanan Koor Banyaknya 1 Keterangan

f. Rak Majalah/Surat Kabar g. Jam Dingding h. Grafik i. Kalender j. Meja Tempat Baca k. Map File 4 Buku-buku a. Bacaan b. Paket c. Referensi d. Fiksi 5 Pengunjung Tahun Lalu a. Siswa b. Guru c. Umum Keadaan Laboratorium No. Uraian Gedung Laboratorium a. IPA b. Bahasa c. Komputer Sarana dan Prasarana a. Ruang Praktek b. Ruang Persiapan c. Ruang Alat dan Bahan d. Ruang Multimedia e. Ruang Gelap Banyaknya Keterangan

f. Ruang Timbang g. Ruang Kaca/Rumah Kaca Perabot a. Papan Tulis b. Meja Kursi Praktikum c. Meja Kursi Pembimbing d. Meja Kursi Laboran e. Meja Demonstrasi f. Bak Cuci g. Lemari Alat/Bahan h. Rak-rak i. j. Papan Data Lemari Arsip

k. Komputer + Meja Alat-alat Peraga a. Alat Praktikum Percobaan b. Alat-alat Demonstrasi c. Alat Penunjang d. Perkakas Alat Keselamatan a. Pemadam Kebakaran b. Obat Penawar Racun c. PPPK Koleksi Buku Sumber Alat-alat Kebersihan Pakaian Praktik

E.

Keadaan Personil (Guru dan Karyawan)

MAN 2 Kota Sukabumi memiliki personil kepegawaian yang mencukupi, baik itu guru maupun karyawannya. Apalagi ditunjang oleh para pelaksana pendidikan yang mempunyai kompetensi kependidikan khusus dalam bidangnya. Dari data yang kami peroleh mengenai personil kepegawaian MAN 2 Kota Sukabumi diperoleh data sebagai berikut: 1. Keadaan Pegawai Keadaan pegawai MAN 2 Kota Sukabumi tahun pelajaran 2009-2010 sebagai berikut: No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Jenis Pegawai Kepala Sekolah Guru Tetap Guru Tidak Tetap + GBS Koordinator Administrasi Pelaksana Tetap Pelaksana Tidak Tetap Pemb. Pelaksana Tetap Pemb. Pelaksana Tidak Tetap Satpam Jumlah Jumlah Pegawai L P Jumlah

2. Keadaan Guru
No

Mata Pelajaran PAI a. n Hadits b. c. d. Aqid ah Akhlak Fiqih SKI Qura

Guru Mata Pelajaran

Pend.

e. sa Arab PKn B. Indonesia Sejarah B. Inggris Penjaskes Matematika Fisika Biologi Kimia Ekon/Akun Sosiologi Geografi

Baha

Pendidikan Seni Tata Negara Antropologi Sejarah Budaya TI Bimbingan Konseling B. Sunda B. Arab

F.

Keadaan Siswa

Adapun jumlah siswa di MAN 2 Kota Sukabumi tahun pelajaran 2009-2010 kelas X s/d XII adalah sebagai berikut: No. Rombongan Belajar Keadaan Siswa Kelas L P Jumlah Keterangan

X.1 X.2 X.3 X.4 JUMLAH XI.IPA.1 XI.IPA.2 XI.IPS JUMLAH XII.IPA.1 XII.IPA.2 XII.IPS JUMLAH

BAB III RENCANA DAN PELAKSANAAN PPK A. Rencana PPK

Rencana dalam kegiatan Praktik Profesi Keguruan (PPK) ini kami buat dengan kondisi objektif di lapangan dan dengan sekemamuan yang saya miliki. Rencana kegiatan yang saya tuangkan dalam laporan ini adalah kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler. B. Program Intra Kurikuler

Kegiatan belajar mengajar dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang berlaku di MA TARBIYATUL FALAH Kabupaten Sukabumi yaitu dengan menggunakan kurikulum yang berlaku. Pendistribusian pokok bahasan yang akan diajarkan oleh para praktikan disampaikan secara khusus atas petunjuk guru pamong. Dan pokok bahasan yang akan diajarkan adalah lanjutan materi yang telah disampaikan/dibahas. Pelaksanaan ujian akan dilaksanakan pada masa akhir praktik, yaitu minggu keempat kegiatan PPK, tanggal.s/d Pokok bahasan yang akan diujikan adalah pokok bahasan yang telah ditentukan oleh guru pamong. Dengan rencana kegiatan Intrakurikuler yang akan dilaksanakan pada kegiatan PPK di MA TARBIYATUL FALAH Kabupaten Sukabumi. Semoga kegiatankegiatan tersebut dapat berjalan sesuai dengan rencana. C. Program Ekstrakurikuler

Program Ekstrakurikuler adalah suatu programyang dilaksanakan di luar program inti.

Diantaara program Ekstrakurikuler yang akan dilaksanakan pada kegiatan PPK adalah sebagai berikut : Mengikuti kegiatan apel pagi setiap hari senin. Mengikuti pengajian rutin pada hari jumat bersama dengan dewan guru. Ikut membantu guru kelas dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Membimbing siswa dalam melaksanakan kegiatan beribadah. Menata buku-buku yang ada di perpustakaan. Melaksanakan piket setiap hari dengan sistem bagi tugas. Mengadakan monitoring kepada RMAT. Menjadi imam/khatib dalam kegiatan jumatan. Mengisi kekosongan dalam kelas.

Demikian rencana Program Ekstra Kurikuler yang akan dilaksanakan pada kegiatan Praktik Profesi Keguruan (PPK) di MA TARBIYATUL FALAH Kabupaten Sukabumi. D. 1. Pelaksanaan Program Praktik Profesi Keguruan (PPK) Progran Intra Kurikuler

Sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan dan dirumuskan oleh dosen pembimbing dan atas dasar persetujuan Kepala Sekolah. Maka, setiap praktikan harus hadir sekurang-kurangnya 75% kehadiran dan 12 kali pertemuan. Dan sebelum kegiatan belajar mengajar guru pamong dan kepala sekolah memeriksa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Yang telah dibuat oleh guru praktikan dan membubuhkan tanda tangan serta memberikan saran-saran bila terdapat kekurangan dalam RPP. Semua kegiatan belajar mengajar disesuaikan dengan jadwal yang telah ditentukan. 2. Program Ekstra Kurikuler

a. Ikut membantu kegiatan Apel pagi Senin hari ke-1 Mahasiswa praktikan diwajibkan mengikuti Apel pagi agar lebih mengenal secara langsung pelaksanaan Apel pagi. Hari senin biasanya dilakukan upacara bendera, ........ b. Ikut membantu kegiatan ekstrakurikuler Kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan selama Mahasiswa praktikan melaksanakan PPK. Diantaranya kegiatan menjadi imam dalam kegiatan Jumatan dan menjadi pemateri dalam kegiatan keputrian, Ikut serta dalam kegiatan haiking ke bumi perkemahan Cikundul pada tanggal dengan anggota pramuka MA TARBIYATUL FALAH Kabupaten Sukabumi . c. Membantu Kegiatan di Perpustakaan Sebagaimana dikemukakan dalam pelaksanaan observasi bahwa perputakaan di MA TARBIYATUL FALAH Kabupaten Sukabumi dibuat untuk berkumpul praktikan untuk itu kami dari praktikan ikut membantu membersihkan keadaan ruangan perpustakaan. d. Kegiatan Keagamaan Untuk mengisi kegiatan keagamaan semua praktikan ikut serta membimbing dalam pelaksanaan praktik ibadah dan tata caranya. Semua progran kegiatan baik intrakurikuler maupun ekstrakurikuler yang telah direncanakan semuanya dapat direalisasikan sehingga semua program dapat dilaksanakan dengan baik. e. Melaksanakan Piket Harian Pelaksanaan piket harian kami rancang sebelumnya dan diapliksikan ke siswa langsung dengan diikuti oleh semua Mahasiswa praktikan. f. Mengisi Kekosongan kelas Mengisi kekosongan kelas, apabila ada guru pamong yang meninggalkan kelas atau berhalangan hadir dikarenakan hal-hal tertentu. Praktikan mengisi sesuai dengan perintah yang ditugaskan.

3.

Faktor Pendukung dan Penunjang Faktor-faktor yang mendukung kebersihan dan kesuksesan didalam pelaksanaan progran PPK di MA TARBIYATUL FALAH Kabupaten Sukabumi diantaranya sebagai berikut : 1. kegiatan PPK. 2. 3. 4. 5. Jumlah kelas yang cukup. Lokasi yang strategis terletak di jalan umum sehingga Buku-buku sumber yang cukup memadai sehingga Staff pengajar MA TARBIYATUL FALAH Kabupaten Kondisi sekolah yang memungkinkan untuk diadakan

mempermudah transfortasi bagi Mahasiswa. Mahasiswa bisa mencari buku sumber sebagai buku penunjang. Sukabumi yang kooperatif sehingga memudahkan dalam membuat segala administrasi yang kami perlukan.

BAB IV PARTISIPASI DALAM KEGIATAN SEKOLAH A. Partisipasi Dalam Kegiatan Proses Belajar Mengajar (PBM) 1. Kegiatan PBM yang dilaksanakan Proses belajar mengajar yang dilaksanakan setiap hari sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. Setiap hari sebelum melakukan kegiatan belajar mengajar guru praktikan harus mempersiapkan segala sesuatu salah satu yang harus disiapkan diantaranya, yaitu silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), latihan kerja siswa (LKS), evaluasi dan media penunjang agar siswa faham dan tidak jenuh dalam belajar. Setiap kali mengajar di ruang kelas, guru praktikan diawasi oleh guru pamong. Mulai dari yang pertama membuka pelajaran didalamnya terdapat hal-hal yang menarik perhatian siswa, menimbulkan motivasi, memberikan bahan acuan yang lama dan yang baru, sehingga siswa akan teringat kembali tentang pelajran-pelajaran yang telah lalu. Adapun sikap guru dalam proses belajar mengajar, yaitu apa yang dibahas harus dengan suara jelas sehingga siswa dapat memahani materi yang disampaikan oleh guru. Pada proses belajar mengajar berlangsung seorang guru praktikan tidal melakukan gerakan yang dapat mengganggu anak. Disamping itu tidak kalah pentingnya seorang guru praktikan guru harus menguasai pelajaran. Sehingga dalam proses belajar mengajar seorang guru praktikan tidak menyimpang dari materi yang telah direncanakan sebelumnya. Dalam proses belajar mengajar seorang guru praktikan harus pandai memilih media yang sesuai dengan tema dan dapat menggunakan media sesuai dengan waktu yang tepat, seorang guru praktikan diwajibkan membuat

media dengan tujuan agar siswa lebih memahami materi dan menjadi motivasi siswa untuk belajar. Dari hasil pembelajaran guru praktikan mempersiapkan beberapa pertanyaan baik Latihan Kerja Siswa (LKS) maupun evaluasi. Dengan tujuan sejauh mana siswa dapat memahami pelajaran yang telah disampaikan, baik itu dilakukan dengan cara langsung dengan lisan maupun tulisan. Maka sesudahnya selesai evaluasi maka guru praktikan menutup pelajaran dengan memberikan kesimpulan dari pelajaran yang telah dibahas dan menginformasikan bahan pelajaran selanjutnya. Sehingga dengan memperhatikan semua yang telah tertera maka kegiatan dalam proses belajar mengajar berjalan dengan baik sesuai dengan apa yang diharapkan. Dan dengan memperhatikan hal diatas maka guru praktikan dapat menjadi guru yang profesional. 2) Hambatan-hambatan yang ditemui dalam pelaksanaan PBM Dalam proses belajar mengajar banyak sekali hambatan-hambatan yang ditemui, apa lagi guru praktikan yang belum faham teknik mengajar dengan baik. Pada waktu penampilan pertama masih banyak sekali yang harus diperbaiki. Diantaranya hambatan-hambatan yang ditemui adalah sebagai berikut : a. Cara menyampaikan materi pelajaran

Seorang guru praktikan yang belum faham apa yang akan disampaikan, maka dia bisa saja menyampaikan materi yang menyimpang dari pembahasan dan tema yang telah direncanakan, sehingga siswa sulit atau kurang mampu menangkap materi yang sedang dibahas. b. Metode yang digunakan Dalam proses belajar mengajar terkadang bingung dalam menggunakan metode, karena terlalu banyak metode dalam pembelajaran. c. Penggunaan alat media

Dalam hal alat atau media, seorang guru praktikan terkadang kesulitan dalam menentukan alat atau media yang harus digunakan yang sesuai dengan materi yang akan dibahas dan waktu yang tepat untuk menggunakan media dan dalam mengoprasionalkan media. d. pengelolaan kelas Dalam hal pengelolaan kelas di MA TARBIYATUL FALAH Kabupaten Sukabumi, guru praktikan mengalami kesulitan terhadap anak yang acuh terhadap pelajaran khususnya BAHASA INGGRIS. Oleh karena iu guru praktikan harus lebih pandai dalam menguasai psikologi seluruh siswa. e. Pembuatan silabus dan rencana pembelajaran Pembuatan silabus dan rencana pembelajaran untuk guru praktikan banyak mengalami kesulitan dalam menentukan pengalaman belajar. Apalagi pada penampilan pertama guru praktikan belum paham betul bagaimana cara membuat silabus dan rencana pembelajaran dengan baik. 3) Pembinaan PBM oleh pihak sekolah (guru pamong, kepala sekolah/wakil dari guru lain) Pihak sekolah (Kepala Sekolah dan Guru) hampir setiap hari memberikan pembinaan kepda guru praktikan. Setelah memperhatikan kegiatan pembelajaran dimulai dari pembukaan pelajaran sampai menutup pelajaran, guru pamong memberikan pengarahan atau saran-saran baik secara lisan maupun tulisan, guru pamong memberikan pengarahan bagaimana cara menyampaikan materi pelajaran yang baik dan dapat membuat faham dan pembahasan tidak menyimpang dari apa yang direncanakan, guru pamong memberikan pembinaan tentang metode yang harus digunakan yaitu dengan cara memilih salah satu yang dianggap mudah oleh siswa dan mudah memahami dengan digunakanya metode itu. Guru pamong juga memberikan pembinaan cara terbaik menggunakan media sehingga dengan bertambahnya media, maka siswa akan mudah lebih

faham dalam materi pembelajaran. Dan guru-guru praktikan dibina bagaimana cara terbaik dalam pengelolaan kelas diantaranya guru itu harus cepat tanggap apabila ada siswa yang kurang memperhatikan ketika belajar sedang berlangsung. Guru praktikan juga diberi pembinaan langsung oleh guru pamong bagaimana cara membuat silabus, rencana pembelajaran, Latihan Kerja Siswa (LKS) dan evaluasi. Sehingga dengan adanya pembinaan tentang hal diatas, kami guru praktikan sudah bisa membuat semuanya dengan baik. Akhirnya dalam proses belajar mengajar guru praktikan faham bagaimana cara terbaik dari mulai persiapan mengajar sampai akhir pembelajaran. B. Berpartisipasi dalam kegiatan di luar PBM 1) a. mengikuti b. apel Kegiatan-kegiatan di luar PBM Mengikuti kegiatan Apel pagi Setiap hari senin jam pelajaran ke -1 guru praktikan diwajibkan pagi. . Ikut membantu kegiatan Ekstra Kurikuler Kegiatan ekstra kurikuler yang dilaksanakan selama guru praktikan melaksanakan PPK. Diantaranya kegiatan : menjadi imam dalam kegiatan jumatan, menjadi pemateri dalam kegiatan keputrian, mengikuti hiking bersama anggota pramuka, menjadi juri dalam perlombaan Galaxi antar kelas dan sebagainya. c. Membantu kegiatan di Perpustakaan Sebagaimana dikemukakan dalam laporan observasi bahwa perpustakaan di MA TARBIYATUL FALAH Kota Sukabumi dibuat untuk berkumpul praktikan (Bescem). Untuk itu kami dari praktikan ikut membantu membersihkan dan merapikan ruangan perpustakaan. d. Kegiatan Keagamaan Untuk mengisi kegiatan keagamaan semua praktikan ikut serta membimbing dalam pelaksanaan prakti ibadah dan tata caranya. Semua progaran kegiatan baik intra maupun ekstra kurikuler yang

telah direncanakan semuanya dapat direalisasikan sehingga semua program dapat dilaksanakan dengan baik. e. Melaksanakan Piket Harian Pelaksanaan piket harian kami rancang sebelumnya dan diaplikasikan kepad siswa secara langsung dengan diikuti oleh semua guru praktikan . 2) Pembinaan oleh pihak sekolah kegiatan ekstra kurikuler berlangsung guru pamong Selama

memperhatikan kegiatan yang dilakukan praktikan. Setelah selesai melaksanakan ekstra kurikuler yang dilaksanakan oleh praktikan maka guru pamong memberikan masukan tentang hal yang kurang dalam latihan yang dilaksanakan. Setelah memperhatikan dan memberi saran tentang kegiatan kemudian guru pamong memberikan penilaian melalui format penilaian ekstra kurikuler. 3) Hambatan-hambatan yang ditemui Dalam kegiatan di luar proses belajar mengajar (PBM) kami mendapatkan beberapa hambatan diantaranya : PPK. Sulitnya berkomunikasi atau bertemu dengan pembina ekstra kurukuler karena sebagian pembina ekstra kurikuler mengikuti pendidikan S2. Hal tersebut mengakibatkan tidak banyak kegiatan ekstra kurikuler yang bisa kami berikan, namun kami berusaha semaksimal mungkin untuk dapat melaksankannya. Jadwal latihan ekstra kurikuler yang berubah-ubah Waktu latihan ada yang berbarengan dengan jadwal kuliah guru

BAB V ANALISIS MASALAH KEPENDIDIKAN

A.

Temuan Masalah Kependidikan Adapun temuan masalah kependidikan yang saya temui di MAN 2 Kota

Sukabumi, khususnya pada mata pelajaran PAI diantaranya: 1. 2. berlangsung Pakaian siswa yang kurang sopan (terlihatnya bentuk tubuh, terutama perempuan) Kurangnya minat siswi dalam menggunakan kerudung pada setiap hari senin dan jumat serta dalam mengikuti pelajaran PAI dan IMTAK. 3. B. Kurangnya minat siswa mengikuti kajian-kajian ilmu, terutama ilmu keagamaan. Kurangnya penerapan tatak krama yang baik sesuai dengan aturan agama Islam. Kurangnya minat siswa dalam mengikuti pelajaran PAI Upaya Problem Solving Mempelajari psikologi siswa yang bermasalah Melaksanakan pembinaan BTQ terhadap siswa yang belum mampu Mengadakan pembinaan akhlak melalui program pembiasaan (kultum) Banyaknya siswa yang kurang atau tidak mampu Banyaknya peraturan yang dilanggar oleh siswa yang Bermain di luar kelas pada jam pelajaran membaca dan tulis Al-Quran. kaitannya dengan akhlak siswa diantaranya:

Dalam upaya problem solving saya lakukan diantaranya:

dengan bekerja sama beserta guru pamong (guru PAI). setiap sebelum dilaksanakan PBM.

Mengkaitkan semua mata pelajaran dengan ilmu keagamaan. Mengadakan komunikasi secara langsung dengan siswa yang Memberikan materi yang berkaitan dengan ilmu keagamaan atau Menciftakan kerjasama antara siswa, guru dan orang tua siswa dalam Adanya pengontrolan peraturan secara langsung dari kepala sekolah

bermasalah. materi PAI. menerapkan peraturan yang berlaku. dengan berkelanjutan.

BAB VI PENUTUP A. Kesimpulan Semua praktikan khususnya di MAN 2 Kota Sukabumi yang menyangkut kegiatan intrakurikuler maupun ekstrakurikuler serta dalam pembuatan laporan PPK ini tidak terlepas dari semua pihak, terutama saya megucapkan banyak terima kasih kepada guru pembibing/pamong. Kepala Sekolah dan dosen pembimbing yang telah membina saya dan memberikan arahanarahannya dari mulai observasi sampai dengan penulisan laporan. Semua ini bisa berjalan dengan baik sesuai dengan apa yang diharapkan oleh semua pihak karena hal ini ditunjang dengan persiapan yang matang dari setiap praktikan. Sehingga kegiatan Praktik Profesi Keguruan (PPK) ini dapat saya laksanakan sesuaoi dengan apa yang diharapkan. B. Saran Saran ini saya tunjukan kepada para mahasiswa agar apa yang didapatkan dalam kegiatan Praktik Profesi Keguruan (PPK) ini dijadikan suatu hikmah dan suatu bekal di masa yang akan datang sebab seorang guru benar-benar dijadikan suatu figur oleh anak didiknya maupun masyarakat. Selanjutnya sarana ini saya tunjukan kepada Ketua Sekaolah Tinggi Agama Islam (STAI) Sukabumi agar pelaksanaan Praktik Profesi Keguruan (PPK) dikoordinasikan terlebih dahulu dengan pihak sekolah. Selain itu, kita mengharapkan pihak fakultas dapat mengontrol kami ketempat PPk tidak hanya sebatas oleh Dosen Pembimbing saja yang mengontrol mahasiswa yang sedang Praktik Profesi Keguruan (PPK). Demikian kesimpulan dan saran dari saya. Semoga dengan saran ini kita dapat meningkatkan dan memperbaiki kekurangan-kekurangan kita semuanya demi kesempurnaan di masa yang akan datang.

SUSUNAN PENGURUS OSIS MAN 2 KOTA SUKABUMI MASA BAKTI 2009-2010 Ketua Sekretaris 1 Sekretaris 2 : Yusuf Solahudin : Misya Rusmiati : Silva

Wakil Ketua : Sarah Widia Astuti

Bendahara 1 : Tika Sartika Bendahara 2 : Sindi Detia Seksi Bidang : 1. 2. 3. Kewirausahaan 4. 5. 6. M. Isa Alfian Pipo Nuramirah Baden Robi Abdul Latif Amin Pendidikan Bela Negara Mila Rindi Antika Wiji Julian Kesegaran, Jasmani, dan Daya Kreasi Rina Haryani Nandi Abdillah Kepribadian dan Budi Pekerti Luhur Andri Juandi Ramdan Keorganisasian, Politik, Kepemimpinan, dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa Pehan Sumiki Dewi Kholisatul Menjadi Kehidupan Berbangsa dan bernegara

7. 8. 9. Wildan Wazdi Romi Febrian Eva Yuliadara Nurlaeli Sari Mira Yunita Resi Lasmawati Abdul Ismail Ridwan Irman

Kebersihan, Keindahan, dan Kenyamanan

Keterampilan dan Kewirausahaan

Persepsi, Apresiasi, dan Kreasi Seni