PROPOSAL RONDE KEPERAWATAN

PRAKTIK PROFESI MANAJEMEN KEPERAWATAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS DI RUANG ..

Oleh : Kelompok

Nama Mahas s!a :

NIM :

PROGRAM STUDI SI KEPERAWATAN SEKOLA" TINGGI ILMU KESE"ATAN #AN$UWANGI %&'(

PRAKTIK PROFESI MANAJEMEN KEPERAWATAN PROGRAM STUDI SI KEPERAWATAN SEKOLA" TINGGI ILMU KESE"ATAN #AN$UWANGI %&'( PROPOSAL RONDE KEPERAWATAN A. La)a* +elaka,Ronde keperawatan sebagai salah satu bentuk dari pelaksanaan Model Asuhan Keperawatan dengan metode Keperawatan Primer, merupakan salah satu metode pemberian pelayanan keperawatan yang harus ditingkatkan dan dimantapkan. Metode ini ditujukan untuk menggali dan membahas secara mendalam masalah keperawatan yang ditemukan pada pasien sehingga dengan ronde keperawatan diharapkan didapatkan pemecahan masalah melalui cara berpikir kritis berdasarkan konsep asuhan keperawatan. Di Ruang.., Ronde keperawatan belum pernah dilakukan. Ronde keperawatan merupakan suatu sarana bagi perawat untuk membahas masalah keperawatan dengan melibatkan klien dan seluruh tim keperawatan, konsultan keperawatan, serta di isi terkait !medis, gi"i, rehabilitasi medik, dsb#. Ronde keperawatan juga merupakan suatu proses belajar bagi perawat dengan harapan dapat meningkatkan kemampuan kogniti$, a$ekti$ dan psikomotor. Kepekaan dan cara berpikir kritis perawat akan tumbuh dan terlatih melalui suatu trans$er pengetahuan dan pengaplikasian konsep teori secara langsung pada kasus nyata. Dengan pelaksanaan ronde keperawatan yang berkesinambungan diharapkan dapat meningkatkan kemampuan perawat ruangan untuk berpikir secara kritis dalam peningkatan perawatan secara pro$essional. Dalam pelaksanaan ronde juga akan terlihat kemampuan perawat dalam melaksanakan kerja sama dengan tim kesehatan yang lain guna mengatasi masalah kesehatan yang terjadi pada klien. %erdasarkan pertimbangan tersebut maka mahasiswa &' Keperawatan &ekolah (inggi 'lmu Kesehatan %anyuwangi akan mengadakan kegiatan ronde keperawatan di Ruang .. selama melaksanakan Praktik Pro$esi Manajemen Keperawatan.

#.

T./.a, ). (ujuan *mum + &etelah dilakukan ronde keperawatan mahasiswa mampu menyelesaikan masalah pasien melalui pendekatan berpikir kritis. ,. (ujuan khusus + &etelah dilaksanakan ronde keperawatan, mahasiswa mampu + a. b. c. rencana keperawatan d. Menumbuhkan pemikiran tentang tindakan Menumbuhkan cara berpikir kritis dan ilmiah Meningkatkan kemampuan alidasi data klien Meningkatkan kemampuan untuk memodi$ikasi

keperawatan yang sesuai dengan masalah klien e. kerja Meningkatkan kemampuan dalam menilai hasil

0. ).

Ma,1aa) %agi Pasien + a. b. c. ,. a. b. c. -. a. b. Membantu menyelesaikan masalah pasien sehingga mempercepat masa penyembuhan. Memberikan perawatan secara pro$esional dan e$ekti$ kepada pasien Memenuhi kebutuhan pasien %agi Perawat + Meningkatkan kemampuan kogniti$ dan a$ekti$ dan psikomotor perawat. Meningkatkan kerjasama tim Menciptakan komunitas keperawatan pro$esional. %agi rumah sakit + Meningkatkan mutu pelayanan di rumah sakit. Menurunkan lama hari perawatan pasien.

D.

Me)o2e ). Diskusi

,. (anya jawab

E.

Me2 a ). Materi disampaikan secara lisan ,. Dokumentasi klien !status# -. &arana diskusi + a. ./D b. Alat tulis c. Kertas dan ballpoint

F.

Pelaksa,aa, (opik &asaran 0ari1(anggal 2aktu (empat Materi + + + + + +

Asuhan Keperawatan pada klien dengan ). Masalah3masalah keperawatan yang mucul pada klien dengan .. ,. 'nter ensi keperawatan pada klien dengan G. Pe,-o*-a, sas a, Kepala Ruangan + Konselor + Ahli gi"i (erapis 4armasi Dokter PP ) PA ) PP , PA , + + + +

&uper isor

+ ). Anang &atrianto, &.Kep, 5s ,. -. 6. 7. 8.

Pembimbing Akademik + Anang &atrianto, &.Kep.,5s Diana Kusumawati, &.Kep.,5s 0eni 5orma, &.Kep, 5s, MMR& Pembimbing Klinik + ". Meka, sme ke- a)a, WAKTU &ehari sebelum kegiatan KEGIATAN Menetapkan kasus dan topik Membuat in$ormed consent Menentukan tim ronde Membuat proposal Diskusi kelompok Mencari sumber dan literatur. PP) melaporkan rencana ronde pada karu Pem+.kaa, : &alam pembukaan Memperkenalkan tim ronde Menyampaikan tujuan ronde Pe,3a/ a, Masalah : Penyajian riwayat penyakit dan masalah klien Menyampaikan masalah keperawatan yang belum TEMPAT PELAKSANA Kantor Penanggung jawab + Ruang ..

TA"AP Pra ronde

7 menit

Ruang Kepala Ruangan Ruang diskusi

Kepala Ruangan

Ronde

7 menit

Kepala Ruangan

,9 menit

Perawat Primer )

terselesaikan )7 menit 4al 2as Da)a : Memberi salam dan memperkenalkan tim ronde kepada klien dan keluarga :alidasi data yang telah disampaikan dengan melibatkan keluarga PP lain menanyakan dan memberi masukan Konselor memberi justi3 $ikasi,rein$orcement mengenai kebenaran dari masalah dan inter ensi keperawatan serta tindakan D sk.s 5Ta,3a /a!a+ Diskusi antar anggota tim tentang masalah keperawatan Pemberian justi$ikasi oleh perawat primer atau konselor atau kepala ruangan tentang masalah pasien serta rencana tindakan yang akan dilakukan Menentukan tindakan keperawatan pada masalah prioritas yang telah ditetapkan ; aluasi dan rekomendasi inter ensi keperawatan Paska ronde )9 menit Pe,.).p %ed Pasien Kepala Ruangan Karu, konselor, PP), PP,, PA. dan dokter. Konselor

)7 menit

Ruang diskusi

Karu, konselor, PP), PP,, PA. dan dokter.

Ruang diskusi

KAR*, konselor Kepala Ruangan

MATERI RONDE KEPERAWATAN A. Pe,-e*) a, Ronde keperawatan adalah kegiatan yang bertujuan untuk mengatasi masalah keperawatan pasien yang dilaksanakan oleh perawat disamping melibatkan pasien untuk membahas dan melaksanakan asuhan keperawatan. Pada kasus tertentu harus dilakukan oleh Perawat Primer dan atau konselor, Kepala Ruangan, Perawat Associate yang perlu juga melibatkan seluruh anggota tim kesehatan !5ursalam, ,99,#. #. ). (ujuan *mum Menyelesaikan masalah pasien melalui pendekatan berpikir kritis. ,. (ujuan khusus &etelah dilaksanakan ronde keperawatan, mahasiswa mampu+ a. Menumbuhkan cara berpikir kritis dan sistematis dalam pemecahan masalah keperawatan b. Memberikan tindakan yang berorientasi pada masalah keperawatan klien. c. Meningkatkan kemampuan aliditas data klien. d. Meningkatkan kemampuan menentukan diagnosa keperawatan. e. Meningkatkan kemampuan justi$ikasi. $. Meningkatkan kemampuan menilai hasil kerja 0. ). ,. -. 6. 7. D. Ma,1aa) Ro,2e Kepe*a!a)a, Masalah pasien dapat teratasi. Kebutuhan pasien dapat terpenuhi. (erciptanya komunitas keperawatan yang pro$esional. (erjalinnya kerjasama antar tim kesehatan. Perawat dapat melaksanakan model keperawatan dengan tepat dan benar. K* )e* a Pas e, T./.a, Ro,2e Kepe*a!a)a,

Pasien yang dipilih untuk dilakukan ronde keperawatan adalah pasien yang memiliki kriteria sebagai berikut+ ). ,. E. Mempunyai masalah keperawatan yang belum teratasi meskipun sudah dilakukan tindakan keperawatan. Pasien dengan kasus baru atau langka. Pe*a, Mas ,-6mas ,- A,--o)a T m Peran perawat primer dan perawat Associate Menjelaskan data pasien yang mendukung masalah pasien. Menjelaskan diagnosis keperawatan. Menjelaskan inter ensi yang sudah dilakukan. Menjelaskan hasil yang didapat. Menjelaskan rasional !alasan ilmiah# tindakan yang dilakukan.

Peran perawat konselor Memberikan justi$ikasi Memberikan rein$orcement Mem alidasi kebenaran dari masalah dan inter ensi keperawatan serta rasional tindakan. Mengarahkan dan koreksi. Mengintegrasikan konsep dan teori yang telah dipelajar

F.

Al.* pelaksa,aa, *o,2e kepe*a!a)a,

TA"AP PRA RONDE

PR<P<&A.

PP

P;5;(APA5 PA&';5

P;R&'APA5 PA&';5 + '54<RM;D /<5/;5( 0A&'. P;5>KA?'A51 '5(;R:;5&'

(A0AP R<5D; P;5=A?'A5 MA&A.A0

APA =A5> M;5?AD' MA&A.A0 /R<&& /;K DA(A =A5> ADA APA =A5> M;5=;%A%KA5 MA&A.A0 (;R&;%*( %A>A'MA5A P;5D;KA(A5 !PR<&;&, &AK, &<P#

(A0AP R<5D;

:A.'DA&' DA(A

(A0AP R<5D;

D'&K*&' KAR*, PP, P;RA2A( K<5&;.<R

(A0AP PA&/A R<5D;

;:A.*A&'

MA&A.A0 (;RA(A&'

DI NURSE STATION DI #ED PASIEN PRAKTIK PROFESI MANAJEMEN KEPERAWATAN PROGRAM STUDI SI KEPERAWATAN SEKOLA" TINGGI ILMU KESE"ATAN #AN$UWANGI %&'( SURAT PERSETUJUAN DILAKUKAN RONDE KEPERAWATAN =ang bertanda tangan di bawah ini + 5ama + .. *mur + .. Alamat + .. .. adalah suami1istri1orang tua1anak dari pasien + 5ama *mur Alamat Ruang 5o. RM. + + + + + .. .. .. .. .. ..

Dengan ini menyatakan se)./. 5 ) 2ak se)./. untuk dilakukan ronde keperawatan.

%anyuwangi,................. ,9)Perawat yang menerangkan Penanggung jawab

...

&aksi @ saksi + ). . ,. .

(anda tangan +

LAPORAN PELAKSANAAN RONDE KEPERAWATAN DI RUANG . 0ari1(anggal + .. Pukul (empat Acara + .. + .. + Ronde Keperawatan Pada 5y. *mijati dengan Diagnosa Medis .

A. A7a*a 2 ha2 * oleh : ). Pembimbing klinik Ruang sebanyak orang. ,. Pembimbing akademik sebanyak ................. orang. -. &uper isor sebanyak orang. 6. Mahasiswa &' Keperawatan Kelompok ...... sebanyak ............... orang. 7. 8. A. 5utrisi #. S.s.,a, A7a*a ). Persiapan anggota dalam kegiatan ronde keperawatan terutama yang bertindak sebagai kepala ruangan, perawat primer dan associate. ,. Pelaksanaan role play diawasi oleh super isor. -. Diskusi jalannya kegiatan ronde keperawatan bersama super isor. 0. "as l E8al.as ). ; aluasi &truktur

Persiapan dilaksanakan , hari sebelum acara, dimulai dari penentuan pasien, pembuatan proposal, undangan, dan berlatih role play ronde keperawatan. Pasien yang digunakan dengan tanggal MR& .,9)-.

,. ; aluasi Proses 5< 2AK(* K;>'A(A5 ). 9B.993 Melaksanakan ronde keperawatan sesuai dengan peran masing3 )9.99 ,. )9.993 )9.-9 masing !kepala ruangan, Perawat primer ), Perawat associate ), Perawat primer ,, Perawat associate , dan konselor. Diskusi dengan super isor+ ). Anang &atrianto, &.Kep.5s Pelaksanaan dari ronde keperawatan sudah sesuai dengan alur. Karu, PP, dan PA sudah berperan sesuai dengan tugas masing3 masing. Akan tetapi content pengkajian masih kurang, PP ) kurang menguasai pasien, seharusnya perawat yang melakukan inter ensi ,6 jam penuh, serta pasien ronde harus dilakukan balance cairan, dan etiologi untuk hipertermi perlu diperjelas lagi. Karu harus mem alidasi PP) tentang rencana inter ensi, konsep masalah harus lebih diperdalam, diskusi seharusnya lebih banyak arah serta harus ada perawat konselor dari mahasiswa. !Menyimpulkan# -. C -. ; aluasi 0asil a. Kegiatan dihadiri oleh ) dari 8 orang super isor, , pembimbing akademik dan ) pembimbing klinik, merangkap konselor,dan nutrisi. b. &elama kegiatan, masing3masing mahasiswa bekerja sesuai dengan peran masing3masing. )9.-7 Kegiatan ronde berakhir

c. Acara dimulai dengan waktu yang telah ditentukan d. Kegiatan berjalan lancar dan tujuan mahasiswa tercapai dengan baik. a. 0ambatan ). Pasien yang dirawat di .. rata3rata cepat pulang sehingga sulit menentukan pasien untuk ronde keperawatan, dan pasien yang dipakai ronde baru , hari perawatan akibatnya kesulitan mengambil masalah keperawatan yang dipakai untuk ronde keperawatan. ,. (im medis !dokter# tidak dapar hadir b. Dukungan ). Pengorganisasian acara ronde keperawatan yang terstruktur ,. Proses bimbingan pelaksanaan ronde keperawatan oleh pembimbing akademik -. 0ubungan saling percaya yang terjalin antara keluarga klien dengan pelaksana ronde keperawatan. 6. (ersedianya $asilitas pendukung untuk kelancaran proses ronde keperawatan di ruang ...