Rpkps Etnofarmasi 2016-2017

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPKPS) ETNOFARMASI
A. RENCANA PEMBELAJARAN
1. Silabus
Mata kuliah ini sangat bermanfaat bagi mahasiswa untuk memahami aspek
ruang lingkup etnofarmasi, tumbuhan sebagai obat yang digunakan secara
tradisional oleh etnik Bali yang tertera dalam lontar USADA BALI dan
memberikan pengetahuan mengenai perkembangan pengobatan mulai dari
sistem tradisional untuk dapat dihubungkan dengan pengobatan modern serta
memberikan dasar dan dukungan terhadap pengembangan obat dari bahan
alam berbasis USADA BALI.
2. Learning Outcome (U2, U9 P2 dan L2)
Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa mampu mendukung learning
outcome utama KKNI:
(U2) Mampu mengevaluasi diri dan mengelola pembelajaran diri sendiri

dalam upaya meningkatkan kemampuan pekerjaan teknis kefarmasian
(U9) Mampu menelusur, menganalisis secara kritis, mengorganisasikan

informasi tentang sediaan farmasi dan mengkomunikasikan secara
efektif pada individu dan masyarakat.
learning outcome pendukung :
(P2) Mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

dalam bidang kefarmasian, khususnya di bidang obat tradisional dan
kosmetik yang menunjang industri pariwisata.

Dan learning outcome lainnya :
(L2)
Mempunyai
mengedepankan
budaya
karakter
unggul
dan
kemandirian dalam berorganisasi baik di dunia kerja maupun di

masyarakat secara menyeluruh
RPKPS ETNOFARMASI TA 2016 - 2017
3. Tujuan Pembelajaran Khusus

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami sejarah perkembangan
dan falsafah etnofarmasi secara umum.
2. Mahasiswa
mampu
menjelaskan
dan
memahami
perkembangan
etnofarmasi di beberapa negara di dunia seperti Yunani, ayurveda, kampoo,

konsep yin yang dalam dalam TCM, antropologi farmasi, behavior dan
social value.
3. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami etnofarmasi di Indonesia
meliputi pengobat dan pengobatan tradisional; obat tradisional; kearifan
etnik; hubungan pengobatan tradisional dengan obat modern; etnofarmasi
khas Indonesia Jamu.
4. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami falsafah etnofarmasi bagi
etnik Bali yang terdokumentasi dalam lontar USADA BALI.
5. Mampu
menerapkan
dan
menganalisis
penggunaan
pengobatan
berdasarkan kearifan lokal Bali yang terdokumentasi dalam USADA TARU

PREMANA, USADA RARE, USADA DALEM, USADA RUKMINI TATWA,
USADA
NETRA,
USADA
TIWAS
PANGGUNG,
USADA
TENUNG
TANYALARA DAN USADA UPAS.
4. Materi Pokok
Materi pokok terdiri atas :
1. Sejarah Perkembangan dan Falsafah Etnofarmasi secara Umum
2. Perkembangan Etnofarmasi di beberapa negara di dunia Yunani, India,
Cina, Jepang
3. Etnofarmasi di Indonesia, Obat Tradisional, Jamu, Kearifan Etnik
4. Falsafah Etnofarmasi Bagi Etnik Bali (Kearifan Lokal) yang terdokumentasi
dalam USADA BALI
5. Dasar Pengobatan dan Aspek Ilmiah dari:USADA TARU PREMANA,
USADA RUKMINI TATWA, USADA RARE, USADA NETRA, USADA
DALEM, USADA TIWAS PANGGUNG, USADA UPAS, USADA TENUNG

TANYALARA
B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (GBPP)
Nama Mata Kuliah
: Etnofarmasi
Kode Mata Kuliah
: FA 533430
Bobot sks
: 3 SKS
Semester
: V (Lima)
Hari /Waktu Pertemuan : Senin / 09.20 - 12.00 WITA

Tempat Pertemuan
: Ruang kuliah Gedung Ag 1 B
Koordinator MK
: Ni Luh Putu Vidya Paramita, S.Farm., M.Sc., Apt
ANALISIS INSTRUKSIONAL :
Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa mampu mendukung learning
outcome utama KKNI (U2, U9, P2 dan L2)
Dasar Pengobatan dan Aspek Ilmiah dari:

USADA TARU PREMANA
5. USADA RUKMINI TATWA
USADA RARE
6. USADA NETRA
USADA DALEM
7. USADA TIWAS PANGGUNG
4. USADA UPAS
8. USADA TENUNG TANYALARA
Falsafah Etnofarmasi Bagi Etnik Bali (Kearifan Lokal) yang

terdokumentasi dalam USADA BALI
Perkembangan Etnofarmasi
di beberapa negara di dunia
Yunani, India, Cina, Jepang
Etnofarmasi di Indonesia,
Obat Tradisional, Jamu,
Kearifan Etnik
Sejarah Perkembangan dan Falsafah Etnofarmasi secara Umum
1. Jadwal Kegiatan Mingguan

TGL
PERTE
MUAN
5/09/16
TOPIK
- Penjelasan Kontrak
Perkuliahan
- Pembagian kelompok
diskusi
- Gambaran umum
mengenai Kuliah
INDIKATOR
CAPAIAN
MATERI POKOK
- Kontrak perkuliahan
- Pembagian tugas
terstruktur kepada
mahasiswa yang
dikerjakan berkelompok
19/09/16
Pendahuluan, Sejarah
dan perkembangan
etnofarmasi serta falsafah
etnofarmasi secara umum
- Definisi etnofarmasi
- Sejarah dan
perkembangan
etnofarmasi secara umum
Mahasiswa
memahami
peranan MK
etnofarmasi
dalam dunia
farmasi dengan
benar
Mahasiswa
memahami
tugas terstruktur
yang diberikan
dgn benar
Mahasiswa
dapat
memahami
konsep
etnofarmasi
dengan benar
Mahasiswa
memahami
sejarah &
perkembangan
etnofarmasi
secara umum
METODE
FASILITAS
DOSEN
Ceramah
dan Tanya
jawab
Texbook
Kontrak
Perkuliahan
Laptop
LCD
Ni Luh Putu
Vidya
Paramita
,S.Farm.,
M.Sc.,Apt
Ceramah Texbook
dan Tanya Slide Power
jawab
point
Laptop
LCD
Ni Luh Putu
Vidya
Paramita
,S.Farm.,
M.Sc.,Apt
03/10/16
Perkembangan etnofarmasi
di beberapa negara di dunia
seperti Yunani, ayurveda,
kampoo, konsep yin yang
dalam dalam TCM,
- Perkembangan etnofarmasi
di Yunani
di India berdasarkan
ayurveda,
di Jepang berdasarkan
kampoo,
10/10/16
Antropologi farmasi,
behavior dan social value
di Cina berdasarkan konsep

Yin Yang dalam TCM
- Antropologi farmasi,
behavior dan social value
dengan benar
Mahasiswa dapat
memahami
perkembangan
etnofarmasi di
Yunani dengan
benar
Mahasiswa dapat
memahami
perkembangan
etnofarmasi di
India (Ayurveda)
dengan benar
Mahasiswa dapat
memahami
perkembangan
etnofarmasi di
Jepang (Kampoo)
dengan benar
Mahasiswa
memahami
perkembangan
etnofarmasi di
Cina (konsep Yin
Yang dalam TCM)
dengan benar
Mahasiswa
memahami
Ceramah
dan Tanya
jawab
Texbook
Slide
Power
point
Laptop
LCD
Ceramah
dan Tanya
jawab
Textbook
Slide
Power
point
Jurnal
terkait
Laptop
LCD
Ni Kadek
Warditiani,
S.Farm.,
MSc., Apt.
Putu Oka
Samirana
S.Farm.,
M.Sc., Apt.
17/10/16
Etnofarmasi di Indonesia
meliputi pengobat dan
pengobatan tradisional; obat
tradisional; kearifan etnik;
hubungan pengobatan
tradisional dengan obat
modern; etnofarmasi khas
Indonesia Jamu; Falsafah
etnofarmasi bagi etnik Bali
yang terdokumentasi dalam
lontar USADA BALI
- Sistem Pengobatan di
Indonesia (sistem
personalistik dan naturalistik)
- Pengobatan tradisional dan
alternatif;
- Studi etnofarmasi
- Obat tradisional dan
hubungan pengobatan
tradisional dengan obat
modern;
- Etnofarmasi khas Indonesia
Jamu
Antropologi
farmasi, behavior
dan social
dengan benar
Mahasiswa
Ceramah
dan Tanya
memahami
jawab
konsep sistem
pengobatan di
Indonesia baik
secara naturalistik
maupun
personalistik
dengan benar
Mahasiswa
memahami
konsep
pengobatan
tradisional dan
alternatif dengan
benar
Mahasiswa
memahami studi
studi yang
berkaitan dengan
etnofarmasi
dengan benar
Mahasiswa
memahami
definisi obat
Texbook
Slide
Power
point
Jurnal
terkait
Laptop
LCD
Ni Luh Putu
Vidya
Paramita
,S.Farm.,
M.Sc.,Apt
tradisional dan
konsep hubungan
pengobatan
tradisional dengan
obat modern
dengan benar
- Mahasiswa
memahami
etnofarmasi khas
Indonesia Jamu
yang meliputi
definisi,
persyaratan jamu,
dan contoh jamu
yang beredar di
Indonesia dengan
benar
Ujian
close
book
24/10/16
UTS Materi P II-V (Closed

Book)
31/10/16
Diskusi 1
Pengobatan Berdasarkan
kearifan lokal yang
terdokumentasi dalam
- Tinjauan Usada Upas

- Data tanaman obat yang
Usada Bali Usada Upas
terdapat dalam Usada

Upas meliputi nama
tanaman, nama latin
tanaman, tujuan
penggunaan serta cara
pembuatan dan cara
- Mahasiswa
memahami konsep
pengobatan
masing-masing
Usada berdasarkan
namanya Usada
Upas dengan benar
- Mahasiswa dapat
mendata dan
Presentasi Slide
, diskusi,
Power
dan Tanya
point
jawab
Laptop
LCD
A.A. Gede Rai

Yadnya Putra,
S.Farm.,
M.Si., Apt.
A.A. Gede Rai
Yadnya Putra,
S.Farm.,
M.Si., Apt.
pemakaian sediaan obat

- Hubungan penggunaan
empiris tanaman obat
dalam Usada Upas
dengan studi efek
farmakologinya secara
ilmiah (Pengobatan
berdasarkan Usada Bali
dan aspek ilmiahnya)
- Video konsep pengobatan,
cara pembuatan dan cara
pemakaian ramuan obat
berdasarkan Usada Upas -
memahami
tanaman obat yang
terdapat dalam
Usada Upas
meliputi nama
tanaman, nama
latin tanaman,
tujuan penggunaan
serta cara
pembuatan dan
cara pemakaian
sediaan obat
dengan benar
Mahasiswa dapat
menganilisis
hubungan
penggunaan
empiris tanaman
obat dalam Usada
Upas dengan studi
efek
farmakologinya
secara ilmiah
(Pengobatan
berdasarkan Usada
Bali dan aspek
ilmiahnya) dengan
benar
- Mahasiswa dapat
membuat video
konsep
pengobatan, cara
07/11/16
Diskusi 2
kearifan lokal yang
Usada Bali Usada

Tenung Tanyalara
pembuatan dan
cara pemakaian
ramuan obat
berdasarkan Usada
Upas dengan baik
- Mahasiswa
- Tinjauan Usada Tenung
memahami konsep
Tanyalara
pengobatan
masing-masing
Usada berdasarkan
Tenung Tanyalara meliputi
namanya Usada
nama tanaman, nama latin
Tenung Tanyalara
tanaman, tujuan
- Mahasiswa dapat
mendata dan
pembuatan dan cara
memahami
tanaman obat yang
terdapat dalam
Usada Tenung
Tanyalara meliputi
dalam Usada Tenung
nama tanaman,
Tanyalara dengan studi
nama latin
efek farmakologinya
tanaman, tujuan
secara ilmiah (Pengobatan
penggunaan serta
cara pembuatan
dan cara
pemakaian sediaan
obat dengan benar
- Mahasiswa dapat
berdasarkan Usada
menganilisis
hubungan
Tenung Tanyalara
penggunaan
Presentasi Slide
, diskusi,
Power
dan Tanya
point
jawab
Laptop
LCD
Ni Kadek
Warditiani,
S.Farm.,
MSc., Apt.
14/11/16
Diskusi 3
kearifan lokal yang
USADA RARE
- Tinjauan Usada Rare


Rare meliputi nama
tanaman, nama latin
tanaman, tujuan
pembuatan dan cara
empiris tanaman
obat dalam Usada
Usada Tenung
Tanyalara dengan
studi efek
farmakologinya
secara ilmiah
(Pengobatan
berdasarkan Usada
Bali dan aspek
ilmiahnya) dengan
benar
- Mahasiswa dapat
membuat video
konsep
pengobatan, cara
pembuatan dan
cara pemakaian
ramuan obat
berdasarkan Usada
Tenung Tanyalara
dengan baik
- Mahasiswa
memahami konsep
pengobatan
masing-masing
Usada berdasarkan
Usada Rare
dengan benar
- Mahasiswa dapat
mendata dan
10
Presentasi Slide
, diskusi,
Power
dan Tanya
point
jawab
Laptop
LCD
Putu Oka
samirana,
S.Farm.,
M.Sc., Apt.
memahami
tanaman obat yang
terdapat dalam
dalam Usada Rare
Usada Raremeliputi
dengan studi efek
nama tanaman,
nama latin
ilmiah (Pengobatan
tanaman, tujuan
penggunaan serta
cara pembuatan
dan cara
pemakaian sediaan
obat dengan benar
- Mahasiswa dapat
berdasarkan Usada Rare
menganilisis
hubungan
penggunaan
empiris tanaman
obat dalam Usada
Usada Rare
dengan studi efek
farmakologinya
secara ilmiah
(Pengobatan
berdasarkan Usada
Bali dan aspek
ilmiahnya) dengan
benar
- Mahasiswa dapat
membuat video
konsep
pengobatan, cara
pembuatan dan
11
21/11/16
Diskusi 4
kearifan lokal yang
USADA TARU PREMANA
cara pemakaian
ramuan obat
berdasarkan Usada
Rare dengan baik
- Mahasiswa
- Tinjauan Usada Taru
memahami konsep
Pramana
pengobatan
masing-masing
Usada berdasarkan
Taru Pramana meliputi
namanya Usada
Taru Pramana
tanaman, tujuan
dengan benar
- Mahasiswa dapat
pembuatan dan cara
mendata dan
memahami
tanaman obat yang
terdapat dalam
Usada Taru
dalam Usada Taru
Pramana meliputi
Pramana dengan studi
nama tanaman,
efek farmakologinya
nama latin
secara ilmiah (Pengobatan
tanaman, tujuan
penggunaan serta
cara pembuatan
dan cara
pemakaian sediaan
obat dengan benar
berdasarkan Usada Taru
- Mahasiswa dapat
menganilisis
Pramana
hubungan
penggunaan
12
Presentasi Slide
, diskusi,
Power
dan Tanya
point
jawab
Laptop
LCD
A.A. Gede
Rai Yadnya
Putra,
S.Farm.,
M.Si., Apt.
28/11/16
Diskusi 5
kearifan lokal yang
USADA DALEM
- Tinjauan Usada Dalem


Dalem meliputi nama
tanaman, nama latin
tanaman, tujuan
pembuatan dan cara
empiris tanaman
obat dalam Usada
Taru Pramana
dengan studi efek
farmakologinya
secara ilmiah
(Pengobatan
berdasarkan Usada
Bali dan aspek
ilmiahnya) dengan
benar
- Mahasiswa dapat
membuat video
konsep
pengobatan, cara
pembuatan dan
cara pemakaian
ramuan obat
berdasarkan Usada
Taru Pramana
dengan baik
- Mahasiswa
memahami konsep
pengobatan
masing-masing
Usada berdasarkan
namanya Usada
Dalem dengan
benar
- Mahasiswa dapat
mendata dan
13
Presentasi Slide
, diskusi,
Power
dan Tanya
point
jawab
Laptop
LCD
Putu Oka
Samirana,
S.Farm.,
M.Sc., Apt.

dalam Usada Dalem,
dengan studi efek
ilmiah (Pengobatan
berdasarkan Usada Dalem
memahami
tanaman obat yang
terdapat dalam
Usada Dalem
meliputi nama
tanaman, nama
latin tanaman,
tujuan penggunaan
serta cara
pembuatan dan
cara pemakaian
sediaan obat
dengan benar
- Mahasiswa dapat
menganilisis
hubungan
penggunaan
empiris tanaman
obat dalam Usada
Dalem dengan studi
efek
farmakologinya
secara ilmiah
(Pengobatan
berdasarkan Usada
Bali dan aspek
ilmiahnya) dengan
benar
- Mahasiswa dapat
membuat video
konsep
pengobatan, cara
14
05/12/16
Diskusi 6
kearifan lokal yang
USADA RUKMINI TATWA
pembuatan dan
cara pemakaian
ramuan obat
berdasarkan Usada
Dalem dengan baik
- Mahasiswa
Tinjauan Usada Rukmini
memahami konsep
Tatwa
pengobatan
Data tanaman obat yang
masing-masing
Usada berdasarkan
Rukmini Tatwa meliputi
namanya Usada
Rukmini Tatwa
tanaman, tujuan
dengan benar
- Mahasiswa dapat
pembuatan dan cara
mendata dan
memahami
Hubungan penggunaan
tanaman obat yang
terdapat dalam
Usada Rukmini
dalam Usada Rukmini
Tatwa meliputi
tatwa dengan studi efek
nama tanaman,
nama latin
ilmiah (Pengobatan
tanaman, tujuan
penggunaan serta
cara pembuatan
Video konsep pengobatan,
dan cara
pemakaian sediaan
obat dengan benar
berdasarkan Usada
- Mahasiswa dapat
menganilisis
Rukmini Tatwa
hubungan
15
Presentasi Slide
, diskusi,
Power
dan Tanya
point
jawab
Laptop
LCD
Ni Kadek
Warditiani,
S.Farm.,
MSc., Apt.
19/12/16
Diskusi 7
kearifan lokal yang
USADA NETRA
- Tinjauan Usada Netra


Netra meliputi nama
tanaman, nama latin
tanaman, tujuan
pembuatan dan cara
penggunaan
empiris tanaman
obat dalam Usada
Rukmini Tatwa
dengan studi efek
farmakologinya
secara ilmiah
(Pengobatan
berdasarkan Usada
Bali dan aspek
ilmiahnya) dengan
benar
- Mahasiswa dapat
membuat video
konsep
pengobatan, cara
pembuatan dan
cara pemakaian
ramuan obat
berdasarkan Usada
Rukmini Tatwa
dengan baik
- Mahasiswa
memahami konsep
pengobatan
masing-masing
Usada berdasarkan
namanya Usada
Netra dengan benar
- Mahasiswa dapat
mendata dan
16
Presentasi Slide
, diskusi,
Power
dan Tanya
point
jawab
Laptop
LCD
Putu Oka
Samirana,
S.Farm.,
MSc., Apt.
memahami
tanaman obat yang
terdapat dalam
dalam Usada Netra
Usada Netra,
dengan studi efek
meliputi nama
tanaman, nama
ilmiah (Pengobatan
latin tanaman,
tujuan penggunaan
serta cara
pembuatan dan
cara pemakaian
sediaan obat
dengan benar
berdasarkan Usada Netra
- Mahasiswa dapat
menganilisis
hubungan
penggunaan
empiris tanaman
obat dalam Usada
(Usada Rukmini
Tatwa, Usada Taru
Pramana, Usada
Rare, Usada
Dalem, Usada
Netra, Usada Tiwas
Panggung, Usada
Tenung Tanyalara
dan Usada Upas)
dengan studi efek
farmakologinya
secara ilmiah
(Pengobatan
17
Jadwal
disesuai
kan
Kuliah Lapangan Ke Taman

Usada; Kebun Raya Eka
Karya Bali: Bedugul
- Tanaman obat dalam Usada

yang terdapat di Taman
Usada Kebun Raya Eka
Karya Bali (Bedugul,
Tabanan)
- Studi Literatur aspek ilmiah
penggunaan empiris
Tanaman obat dalam Usada
yang terdapat di Taman
Usada Kebun Raya Eka
Karya Bali (Bedugul,
Tabanan)
berdasarkan Usada
Bali dan aspek
ilmiahnya) dengan
benar
- Mahasiswa dapat
membuat video
konsep
pengobatan, cara
pembuatan dan
cara pemakaian
ramuan obat
berdasarkan Usada
Netra
- Mahasiswa dapat
mengidentifikasi
tanaman obat
dalam Usada yang
terdapat di Taman
Usada Kebun Raya
Eka Karya Bali
(Bedugul, Tabanan)
dengan benar
- Mahasiswa dapat
menganalisi aspek
ilmiah penggunaan
empiris Tanaman
obat dalam Usada
yang terdapat di
Taman Usada
Kebun Raya Eka
Karya Bali
18
Kerja
Lapangan
Data Digital
(foto)
Textbook
Jurnal
terkait
A.A. Gede
Rai Yadnya
Putra,
S.Farm.,
M.Si., Apt
(Bedugul, Tabanan)
melalui studi
literatur dengan
benar
Sesuai
Jadwal
UAS Materi P VII- XIV

(Closed-Book)
Ujian
close
Ni Kadek
Warditiani,
S.Farm.,
MSc., Apt.
2. Metode Pembelajaran dan bentuk kegiatan

Pada setiap pertemuan, dosen dapat memberi pre test atau post test, ceramah singkat tentang materi kuliahnya dan tanya
jawab. Mahasiswa diberi tugas untuk mendiskusikan atau membahas setiap materi tersebut. Strategi perkuliahan juga
dilakukan dengan Problem Based Learning dimana mahasiswa diberikan materi untuk dipresentasikan dan didiskusikan di
dalam kelas. Dosen pengajar bertindak sebagai fasilitator dan motivator serta legimitator.
19
3. Tugas-Tugas.
1. Setiap perkuliahan, mahasiswa diharapkan sudah membaca bahan
bacaan atau materi perkuliahan temasuk materi- materi dasar.
2. Setiap
perkuliahan
mahasiswa
harus
aktif
mengerjakan
dan
mendiskusikan tugas yang diberikan dosen

3. Mahasiswa yang mengambil mata kuliah etnofarmasi wajib membuat
tugas mandiri/kelompok yang judul/topiknya dan penyerahannya sesuai
dengan waktu yang ditentukan.
Kriteria Penulisan tugas mandiri dan penyerahannya diatur sebagai berikut
1. Soft copy tugas makalah dan powerpoint dalam bentuk pdf, dikirim paling
lambat Hari Jumat tanggal 24 Oktober 2016 Pukul 12.00 WITA ke email
koordinator Mata Kuliah (putu.vidya.paramita@gmail.com). Keterlambatan
setiap jam nya mendapat sanksi pengurangan Nilai 5% dari total seluruh
Nilai Tugas Makalah dan Presentasi.
2. Isi makalah: Bab I. Pendahuluan (Tinjauan Umum Usada Bali dan Usada
sesuai dengan Tugas); Bab II. Tinjauan Khusus mengenai Usada yang
ditugaskan (Data Seluruh Nama Tanaman yang digunakan sebagai Obat
dalam Usada ybs. sesuai dengan Tabel pada Lampiran 2 serta penjelasan
istilah Cara Penggunaan sesuai dengan Usada ybs.); Bab III. Pembahasan
(Penjelasan mengenai tanaman yang terdapat dalam usada ybs. dimana
jumlah tanaman yang tercantum sesuai jumlah anggota kelompok, meliputi
Klasifikasi; Kandungan kimia; Cara Pembuatan dan Penggunaan; Tujuan
Efek empiris berdasarkan usada; Hasil Penelitian Ilmiah tanaman ybs. baik
yang berkaitan dengan pengobatan dalam USADA maupun tidak, review
hanya satu jurnal utuh), Bab IV. Kesimpulan; Daftar pustaka; Lampiran
(Pustaka yang digunakan)
3. Makalah diketik dalam ukuran kertas A4 dengan batas kiri, batas kanan,
atas dan bawah 2 cm, spasi 1,5 cm, Tulisan Times New Roman ukuran 12,
Rata Kanan-Kiri. Ukuran huruf dalam Tabel, keterangan tabel dan gambar
menyesuaikan (font 9-11).
20
4. Di halaman depan makalah diisi cover makalah (Mata Kuliah, Judul Tugas
Makalah, Logo UNUD, Nama Kelompok, Nama Masing-Masing Anggota
Kelompok & NIM, Jurusan, Fakultas, Tahun Pembuatan) sesuai format
lampiran 5.
5. Data tanaman yang tercantum dalam pembahasan dibuatkan video dan
ditampilkan saat presentasi. Video harus berisi cara pembuatan sediaan
obat tradisional dan penggunaannya sesuai Usada ybs. yang telah ditelaah
studi ilmiahnya dalam tugas makalah bagian pembahasan.
6. Tugas dipresentasikan pada waktu yang ditetapkan oleh seluruh anggota
kelompok. Alokasi waktu presentasi maksimal 25 menit dan alokasi
presentasi dan tampilan video maksimal 45 menit.
7. Makalah Perbaikan (termasuk hasil diskusi: format diketik sesuai lampiran
3) masing-masing kelompok dikirim paling lambat sebelum Pukul 12.00
WITA ke email koordinator sesuai tabel berikut:
Kegiatan
Kelompok
Paling Lambat Hari/Tanggal
Diskusi 1
3
07 Nopember 2016
Diskusi 2
4
14 Nopember 2016
Diskusi 3
7
21 Nopember 2016
Diskusi 4
1
28 Nopember 2016
Diskusi 5
5
5 Desember 2016
Diskusi 6
6
12 Desember 2016
Diskusi 7
2
26 Desember 2016
Keterlambatan setiap jam nya mendapat sanksi pengurangan Nilai 5% dari
total seluruh Nilai Tugas Makalah dan Presentasi.
8. Pengiriman email tugas makalah harus mengikuti etika yang sesuai. Nama
file makalah harus sesuai dengan aturan yang tertera dalam lampiran 4.
9. Di akhir kuliah paling lambat 02 Januari 2017 sebelum Pukul 12.00 WITA
seluruh soft copy makalah & power pointnya (Sesudah perbaikan) dalam
format pdf dan video Usada dikumpulkan dalam 1 cd oleh Korma Mata
Kuliah Etnofarmasi dan diberikan kepada Koordinator MK .
4. Tata Tertib Siswa dan Dosen
21
1. Mahasiswa masih diperkenankan masuk ruang kuliah jika terlambat <15

menit, kecuali saat ujian tidak ada yang terlambat.
2. Jika dosen terlambat > 15 menit, mahasiswa dapat meninggalkan ruang
kuliah.
3. Jika karena sesuatu hal dosen berhalangan memberikan kuliah, dapat
digantikan oleh dosen lainnya dalam team teaching.
4. Jika karena sesuatu hal perkuliahan tidak dapat dilangsungkan (karena
sesuatu yang diluar rencana sebelumnya), maka dosen dan mahasiswa
dapat membicarakannya untuk menetapkan hari penggantinya.
5. Mahasiswa yang ketahuan menyontek/bekerjasama saat UTS/UAS
dinyatakan gagal dengan nilai E
6. Tidak ada remidial
5. Lain-lain
Apabila ada hal-hal yang diluar kesepakatan ini untuk perlu disepakati,
dapat dibicarakan secara teknis pada setiap acara perkuliahan. Apabila ada
perubahan isi kontrak perkuliahan, akan ada pemberitahuan terlebih dahulu.
Kontrak
perkuliahan
ini
dapat
dilaksanakan,
mulai
dari
disampaikan
kesepakatan ini.
C. PERENCANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN

1. Hasil Pembelajaran
Hasil pembelajaran dapat diukur dari evaluasi kemampuan mahasiswa yang
diperoleh selama proses pembelajaran. Komponen evaluasi antara lain
meliputi aktivitas diskusi (keaktifan bertanya, menjawab dan penguasaan
materi), penyusunan makalah dan Ujian Akhir Semester. Disamping itu
monitoring dan umpan balik dari mahasiswa diharapkan dapat memantau
selama proses pembelajaran (berupa kuesioner dan kritik-saran dari
mahasiswa).
2. Penilaian (Assessment)
A. Penilaian Tugas :
22
1. Sistem Penilaian Tugas makalah:

- Pembuatan makalah: skor 0-100 (Kerapian/Sistematika Penulisan
5%, Bab I. 12,5% Bab II. 25% Bab. III 40%, Bab IV. 7,5% daftar
pustaka 5%, Lampiran 5%)
2. Sistem Penilaian Presentasi:
- Presentasi : skor 0-100 (tampilan slide 10%, isi slide 15%, video
tanaman 35%; penguasaan materi 40%).
- Diskusi Presentasi: skor 0-100 (Keaktifan 20%, Penguasaan Materi
80%)
3. Jenjang Penilaian Tugas
Jenjang
Nilai
Sangat Baik
>80 - 100
Baik
>65 - 80
Cukup (Marginal)
>55 - 65
Kurang
>35 - 55
Sangat Kurang
0 - 35
B. Nilai Akhir
Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut:
Nilai akhir terdiri dari nilai teoritis (UTS , UAS) kegiatan diskusi dan tugas-tugas
(nilai forto folio selama satu semester ) dengan rincian sbb.:
Tugas Makalah
- Sebelum Perbaikan
= 15%
= 10%
- Setelah Perbaikan
Kegiatan Presentasi
- Presentasi
- Diskusi
Keaktifan Kelas
Pre test/Post test/Tugas tambahan
UTS
UAS
= 10%
= 15%
= 5%
= 5%
= 20%
= 20%
Terkait dengan Standar Penilaian digunakan sistem Penilaian Acuan

Patokan (PAP). Hasil evaluasi dikategorikan sebagai berikut :
23
Angka Mutu
(skala 0-100)
AM 80
65 AM 79
55 AM 64
45 AM 54
AM 44
Skala Huruf
Skala Angka
A
B
C
D
E
4
3
2
1
0
D. Bahan Bacaan
Buku/bahan bacaan dalam perkuliahan ini adalah sebagai berikut:
1. Suwidja, I K., 1991, Berbagai Cara Pengobatan Menurut Lontar Usada,
Pengobatan Tradisional Bali, Indra Jaya, Singaraja.
2. Nala I G.N., 1996, Usada Bali, PT. Upada Sastra, Denpasar
3. Susilowati K., 2001, Usada Bali
4. Anonim, 2009, Himpunan Usadha I dan II, UPT. Balai Pelayanan
Kesehatan Komunitas Dinas Kesehatan Provinsi Bali.
5. Jurnal Jurnal terkait
Menyetujui :
Bukit Jimbaran, Tanggal 05 September 2016
Pengampu Mata Kuliah
Formulasi Obat Tradisional
NLP Vidya Paramita, S.Farm., M.Sc., Apt.
NIP. 198401032008122004
Koordinator Mahasiswa
________________
NIM.
Mengetahui
Ketua Jurusan Farmasi FMIPA Universitas Udayana
Dr. rer.nat. I Made Agus Gelgel Wirasuta, M. Si., Apt.

NIP. 196804201994021001
24

Rpkps Etnofarmasi 2016-2017

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rpkps Etnofarmasi 2016-2017

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER

(U2) Mampu mengevaluasi diri dan mengelola pembelajaran diri sendiri

(U9) Mampu menelusur, menganalisis secara kritis, mengorganisasikan

learning outcome pendukung :

(P2) Mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

kosmetik yang menunjang industri pariwisata.

kemandirian dalam berorganisasi baik di dunia kerja maupun di

RPKPS ETNOFARMASI TA 2016 - 2017

3. Tujuan Pembelajaran Khusus

etnofarmasi di beberapa negara di dunia seperti Yunani, ayurveda, kampoo,

berdasarkan kearifan lokal Bali yang terdokumentasi dalam USADA TARU

TANYALARA DAN USADA UPAS.

DALEM, USADA TIWAS PANGGUNG, USADA UPAS, USADA TENUNG

Kode Mata Kuliah

Hari /Waktu Pertemuan : Senin / 09.20 - 12.00 WITA

: Ruang kuliah Gedung Ag 1 B

: Ni Luh Putu Vidya Paramita, S.Farm., M.Sc., Apt

Dasar Pengobatan dan Aspek Ilmiah dari:

Falsafah Etnofarmasi Bagi Etnik Bali (Kearifan Lokal) yang

Sejarah Perkembangan dan Falsafah Etnofarmasi secara Umum

RPKPS ETNOFARMASI TA 2016 - 2017

1. Jadwal Kegiatan Mingguan

RPKPS ETNOFARMASI TA 2016 - 2017

di Cina berdasarkan konsep

RPKPS ETNOFARMASI TA 2016 - 2017

RPKPS ETNOFARMASI TA 2016 - 2017

UTS Materi P II-V (Closed

- Tinjauan Usada Upas

Usada Bali Usada Upas

terdapat dalam Usada

RPKPS ETNOFARMASI TA 2016 - 2017

A.A. Gede Rai

pemakaian sediaan obat

RPKPS ETNOFARMASI TA 2016 - 2017

Usada Bali Usada

RPKPS ETNOFARMASI TA 2016 - 2017

- Tinjauan Usada Rare

terdapat dalam Usada

RPKPS ETNOFARMASI TA 2016 - 2017

RPKPS ETNOFARMASI TA 2016 - 2017

- Tinjauan Usada Dalem

terdapat dalam Usada

RPKPS ETNOFARMASI TA 2016 - 2017

empiris tanaman obat

RPKPS ETNOFARMASI TA 2016 - 2017

RPKPS ETNOFARMASI TA 2016 - 2017

- Tinjauan Usada Netra

terdapat dalam Usada

RPKPS ETNOFARMASI TA 2016 - 2017

Kuliah Lapangan Ke Taman

- Tanaman obat dalam Usada

RPKPS ETNOFARMASI TA 2016 - 2017

UAS Materi P VII- XIV

2. Metode Pembelajaran dan bentuk kegiatan

RPKPS ETNOFARMASI TA 2016 - 2017

mendiskusikan tugas yang diberikan dosen

RPKPS ETNOFARMASI TA 2016 - 2017

4. Tata Tertib Siswa dan Dosen

RPKPS ETNOFARMASI TA 2016 - 2017

1. Mahasiswa masih diperkenankan masuk ruang kuliah jika terlambat <15

C. PERENCANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN

1. Sistem Penilaian Tugas makalah:

Terkait dengan Standar Penilaian digunakan sistem Penilaian Acuan

RPKPS ETNOFARMASI TA 2016 - 2017