EMOSIONAL ANAK
Oleh:
Dinda ayu setiya N
DKK
DAFTAR ISI
Halaman
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................. 1
B. Rumusan Masalah .......................................................................... 2
C. Tujuan ............................................................................................ 2
BAB II PEMBAHASAN
A. Pengertian social emosional pada anak ................................................ 3
B. Karakteristik perkembangan social emosional anak ............................ 3
C. Tugas perkembangan social emosional anak ....................................... 4
D. Tahapan perkembangan social emosional anak ................................... 5
E. Factor perkembangan social emosional anak ....................................... 7
F. Prinsip perkembangan social emosional anak...................................... 9
BAB I
PENDAHULUAN
1.3 Tujuan
a. Untuk mengetahui pengertian sosial emosional pada anak.
b. Untuk mengetahui karakteristik perkembangan sosial emosional anak.
c. Untuk mengetahui tugas perkembangan sosial emosional anak.
d. Untuk mengetahui tahapan perkembangan sosial emosional anak.
e. Untuk mengetahui faktor perkembangan sosial emosional anak.
f. Untuk mengetahui prinsip perkembangan sosial emosional anak.
BAB II
PEMBAHASAN
2.
3.
4.
5.
a.
b.
c.
d.
e.
2.
3.
4.
5.
6.
BAB III
PENUTUP
3.1 Kesimpulan
Perkembangan sosial adalah proses kemampuan belajar dan tingkah
laku yang berhubungan dengan individu untuk hidup sebagai bagian dari
kelompoknya. Di dalam perkembangan sosial, anak dituntut untuk memiliki
kemampuan yang sesuai dengan tuntutan sosial di mana mereka berada.
Tuntutan sosial yang dimaksud adalah anak dapat bersosialisasi dengan baik
sesuai dengan tahap perkembangan dan usianya, dan cenderung menjadi anak
yang mudah bergaul. Emosi pada masa awal kanak-kanak sangat kuat. Pada
masa ini merupakan saat ketidak seimbangan dimana anak mudah terbawa
emosi sehingga sulit dibimbing dan diarahkan.Perkembangan emosional anak
tidak selamanya stabil. Banyak faktor yang mempengaruhi stabilitas emosi
dan kesanggupan sosial anak, baik yang berasal dari anak itu sendiri maupun
berasal dari luar dirinya.
3.2 Saran
Sebagai pendidik kita harus mengerti tahapan perkembanagan emosi
anak sehingga mampu mnegarahkan ke hal yang lebih positif sesuai tahap
karakteristik perkembangan emosi anak.
DAFTAR PUSTAKA