Pembelajaran Terpadu di SD
(PDGK 4205)
RPP Tematik, APKG 1, APKG 2, REFLEKSI
UNIVERSITAS TERBUKA
UPBJS Malang
Pokjar Gempol Pasuruan
2010
:
:
:
:
:
SD/MI
IPA, Bahasa Indonesia, Matematika
I/1
Diri Sendiri
2 x 35 Menit
A. STANDAR KOMPETENSI
IPA
1.
Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta cara Perawatannya.
Bahasa Indonesia
2. Mengungkapkan pikiran perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan
deklamasi
Matematika
1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
B. KOMPETENSI DASAR
IPA
1.1. Mengenal Bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya
Bahasa Indonesia
2.3. Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi Anggota tubuh dengan
kalimat sederhana
Matematika
1.1. membilang banyak benda
C. INDIKATOR
IPA
1.1.1. menyebutkan masing-masing kegunaan Tubuh
Bahasa Indonesia
2.3.1. Mendeskripsikan fungsi Anggota tubuh dengan kalimat sederhana
Matematika
1.1.1. menghitung jumlah bagian-bagian anggota tubuh.
D. MATERI POKOK
Bagian Anggota Tubuh Manusia
1.
Anggota tubuh manusia.
Anggota tubuh yang diperkenalkan adalah yang tampak oleh mata, misalnya
mata, hidung, telinga, kulit, tangan, kepala, lidah, jari tangan, kaki, dan lain
sebagainya
2.
Kegunaan anggota tubuh
Beberapa contoh Anngota tubuh yaitu mata untuk melihat, hidung untuk
mencium/membau, telinga untuk mendengar, gigi untuk mengigit/mengunyah
makanan, lidah untuk mencicipi makanan misalnya manis, asin, pedas, fsn lain
sebagainya.
3.
Jumlah anggota tubuh manusia
Jumlah Anggota tubuh manusia yaitu 2 mata, 1 hidung, 2 telingga, 2 tanggan, 2
kaki, 10 jari tanggan kanan kiri dan lain sebagainya.
E. METODE, MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
Metode Pembelajaran : Pengamatan, Ceramah, Demonstrasi, Tanya jawab, dan
penugasan
Media Pembelajaran : Gambar
Sumber Belajar
: NurCholis, Hamid. 2007. Saya Senang Berbahasa
Indonesia SD jilid 1. Jakarta; Erlangga
Tim bina karya Guru, 2007. Matematika Terampil
Berhitung jilid 1, Jakarta : Erlangga
Prayitno. 2007. Ilmu pengetahuan Alam SD kelas 1.
Jakarta: Eralangga
Lingkungan Sekitar
F. SKENARIO PEMBELAJARAN
NO
Uraian Kegiatan
1 Kegiatan Awal
a) Salam
b) Doa
c) Absensi
d) Apresepsi
Anak-anak apa kalian tahu bahwa manusia adalah makhluk
ciptaan tuhan dalam bentuk yang paling sempuna
dibandingkan dengan makhluk hidup yang lain.
sekarang ayo kita bernyanyi lagu dua mata saya ciptaan
pak kasur.
e) Informasi materi
Anak-anak pada pembelajaran hari ini kita akan
mempelajari tentang anggota tubuh manusia, kegunaan
anggota tubuh dan jumlah bagian anggota tubuh manusia
Waktu
10 Menit
f) Informasi tujuan
Dengan pembelajaran kali ini, diharapkan kalian dapat
mengenal bagian-bagian tubuh manusia dan kegunaannya
serta jumlah bagia tubuh anggota tubuh manusia.
2.
Kegiatan Inti
a. Guru meminta iswa maju ke depan kelas secara bergantian dan
menyebutkan bagian-bagian tubuh sendiri secara urut dari
kepala sampai kaki.
b. Guru Pembimbing siswa untuk melakukan kegiatan pengamatan
tentang kegunaan bagian-bagian tubuh, misalnya :
mata untukmelhat atau mengamati berbagai benda yang ada
di lingkungan sekitar
hidung untuk mencium bau berbagai terutama benda yang
memiliki bau menyengat
telinga untuk mendengar berbagai bunyi benda.
Lidah untuk mencicipi rasa missalnya rasa makanan yang
manis, pedas atau asin
Gigi untuk mengigit atau mengunyah makanan
Kulit untuk merasakan permukaasn benda halus, kasar,
ingin, panas dan yang lainnya.
c. Guru dan siswamempraktikkan kegunaan anggota tubuh dan
menyebutkannya secara bersama-sama
d. Secara bergantian, 2 orqang siswa tampil di depan kelas untuk
menyebutkan bagian tubuh tertentu dan menyebutkan namanya.
Setelah itu, saling bertanya dan menjawab pertanyaan yang di
ajukan temannya.tentang anggota tubuh dan kegunaannya.
e. Guru membimbing siswa menyebutkan jumlah masing-masing
anggota tubuh secara berulang-ulang.
f. Berpasangan dengan teman sebangku, Guru meminta siswa
bermai Tanya jawab dengan menghitung jumah bagian-bagian
tubuh pasangannya secara bergantian
g. Guru bertanya pada siswa, apa saja yang telah di pelajarinya
dan siswa menuliskannya dalam buku tulis masing-masing
45 Menit
3.
Kegiatan akhir
a) Siswa mendengar pesan-pesan moral guru untuk menjaga dan
memanfaatkan semua anggota tubuh sebagai karunia Tuhan
yang disyukuri
b) Siswa menerima Lembar Tugas Mandiri
c) Siswa mengerjakan lembar tugas mandiri dan hasilnya
dikumpulkan
15 Menit
d) Refleksi
e) Salam penutup
G. PENILAIAN
Prosedur penilaian
a. Penilaian Proses : Pengamatan keaktifan dan keberanian siswa selama
pembelajaran.
b. Penilaian Hasil : Hasil dari tugasmandiri
H. INSTRUMEN PEMBELAJARAN
Penilaian yang digunakan berbasis kelas dan menggunakan intrumen penilaian
berikut ini:
Untuk kerja
: Menyebutkan dan mendeskripsikan bagian anggota tubuh
Tes Tulis
: Menjodohkan anggota tubuh dan kegunaannya , menjawab
pertanyaan
I. LAMPIRAN
a) Rangkuman Materi
b) Lembar Tugas Mandiri
c) Lembar Jawaban Tugas Mandiri
d) Lembar Penilaian
e) Media
Dosen Pembimbing
Juwarsih Tinawati
LAMPIRAN
a) Rangkuman Materi
IPA
Tuhan menciptakan manusia
Manusia mempunyai tubuh
Tubuh manusia terdiri dari:
1. Mata berguna untuk melihat
2. Telinga berguna untuk mendengar
3. Hidung berguna untuk mencium bau
4. Kulit berguna untuk meraba
5. Gigi berguna untuk mengigit dan mengunyah makanan
6. Lidah berguna untuk merasakan makanan
7. Rambut berguna untuk melindugi kepala
8. Kaki berguna untuk berjalan/ berdiri/ berlari
9. Tangan berguna untuk memegang
Tubuh harus dijaga dengan baik.
1. merawat mata
Tidak memandang cahaya silau/ terang
Tidak membaca di tempat yang gelap/ kurang cahaya.
Tidak membaca sambi tiduran
2. Merawat Telinga
Mendengar terlalu keras
Mengorek telinga dengan benda tajam
3. Merawat Hidung
Tidak memasukkan benda ke dalam hidung
4. Merawat Lidah dan Gigi
Tidak makan dan minum terlalu panas dan dingin
Menggosok gigi dengan teratur
5. Merawat Kulit
Tidak bertukar handuk atau pakaian dengan Orag lain.
Mandi 2 kali sehari
6. Merawat tangan dan kaki
Memotong kuku yang sudah panjang
Berjalan dengan menggunakan alas kaki
Mencuci kaki dan tangan ketika hendak makan dan berangkat tidur
7. Merawat rambut
Keramas dengan teratur
Menyisir rambut
Bahasa Indonesia
Mendeklamasikan Lagu
Dua Mata Saya
Karya : Pak Kasur
Dua mata saya
Hidung saya Satu
Satu mulut saya
Tidak berhenti makan
Dua tangan saya
Yang kiri dan kanan
Dua kaki saya
Pakai sepatu baru
Menyebutkan guna Anggota badan
Hidung
Kaki
Telinga
Mata
Mulut
Tangan
Matematika
Fakta dasar penjumlahan
Budi mempunyai 6 buku
Ibu memberi budi 1 buku lagi
Berapa jumlah buku Budi sekarang?
Untuk mengetahuinya mari kita belajar penjumlahan belajar.
Cermati contoh berikut ini:
Berjalan
Memegang
Mengigit
Mendengar
II.
1.
2.
3.
4.
5.
tangan
Melihat
mata
Berjalan
Telinga
Memegang
kaki
Mengigit
gigi
Mendengar
Telinga
untuk melihat
9
11
a. 5
b.12
d) Lembar penilaian
a. Penilaian Proses
No
Nama Siswa
ASPEK
Keberanian
Penguasaan
bahasa
Keterangan:
A : Baik
B : Kurang Baik
C : Tidak Baik
b. Penilaian Hasil
jumlahitembenar
x100 nilai1
1. Skor
=
5
2. Skor
jumlahitembenar
5
x100 nilai 2
Nilai =
NilaiI NilaiII
2
Keaktifan
Keterangan
c. Media
Nama saya
NIM
Tempat/ alamat