Modul

MODUL
PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

MENERAPKAN PROSEDUR K3
F. 45 4 0 5 2 1 01 I 08 01
KEMENTERIAN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI RI
DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

DIREKTORAT STANDARDISASI KOMPETENSI DAN PROGRAM PELATIHAN
Jl. Jend. Gatot Subroto Kav. 51 Lantai 6A Jakarta Selatan
Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi

Konstruksi-Kelompok Dekorasi Eksterior
Kode Modul
F. 45 4 0 5 2 1 01 I 08 01
KATA PENGANTAR
Modul
pelatihan
berbasis
kompetensi
merupakan
salah
satu
media
pembelajaran yang dapat digunakan sebagai media transformasi pengetahuan,

keterampilan dan sikap kerja kepada peserta pelatihan untuk mencapai kompetensi
tertentu berdasarkan program pelatihan yang mengacu kepada Standar Kompetensi .
Modul pelatihan ini berorientasi kepada
pelatihan berbasis kompetensi
(Competence Based Training) diformulasikan menjadi 3 (tiga) buku, yaitu Buku

Informasi, Buku Kerja dan Buku Penilaian sebagai satu kesatuan yang tidak
terpisahkan dalam penggunaanya sebagai referensi dalam media pembelajaran bagi
peserta pelatihan dan instruktur, agar pelaksanaan pelatihan dapat dilakukan secara
efektif dan efisien. Untuk memenuhi kebutuhan pelatihan berbasis kompetensi
tersebut, maka disusunlah modul pelatihan berbasis kompetensi dengan judul
Menerapkan Prosedur K3 .
Kami menyadari bahwa modul yang kami susun ini masih jauh dari sempurna.
Oleh karena itu, kami sangat mengharapkan saran dan masukan untuk perbaikan
agar tujuan dari penyusunan modul ini menjadi lebih efektif.
Demikian kami sampaikan, semoga Tuhan YME memberikan tuntunan kepada
kita dalam melakukan berbagai upaya perbaikan dalam menunjang proses
pelaksanaan pelatihan di lembaga pelatihan kerja .
Jakarta,
Judul Modul: Menerapkan Prosedur K3

Versi: 2014
........................ 2014
Halaman: 2 dari 12

Kode Modul
F. 45 4 0 5 2 1 01 I 08 01
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ------------------------------------------------------------------------------ 2

DAFTAR ISI -------------------------------------------------------------------------------------- 3
ACUAN STANDAR KOMPETENSI KERJA DAN SILABUS PELATIHAN --------------------- 4
A. Acuan Standar Kompetensi Kerja --------------------------------------------------------- 4
B. Kemampuan yang Harus Dimiliki Sebelumnya ----------------------------------------- 6
C. Silabus Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) ------------------------------------------ 7
LAMPIRAN ---------------------------------------------------------------------------------- ----- 12
1. BUKU INFORMASI ---------------------------------------------------------------------- 12
2. BUKU KERJA ----------------------------------------------------------------------------- 12
3. BUKU PENILAIAN ----------------------------------------------------------------------- 12

Versi: 2014
Halaman: 3 dari 12

Kode Modul
F. 45 4 0 5 2 1 01 I 08 01
ACUAN STANDAR KOMPETENSI KERJA

DAN SILABUS PELATIHAN
A. Acuan Standar Kompetensi Kerja

Materi modul pelatihan ini mengacu pada unit kompetensi terkait yang disalin dari
Standar Kompetensi Kerja Konstruksi-Kelompok Dekorasi Eksterior Pemerintah
dengan uraian sebagai berikut:
KODE UNIT
F. 45 4 0 5 2 1 01 I 08 01
JUDUL UNIT
Menerapkan Prosedur K3
DESKRIPSI UNIT
Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan dan

keterampilan serta sikap perilaku yang diperlukan untuk
menerapkan K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja).
ELEMEN KOMPETENSI
1. Menyiapkan jenis peralatan
dan bahan yang terkait
dengan K3
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
2. Memakai Alat Pelindung

Diri (APD) sesuai standar
K3
2.1
3. Memeriksa dan
memelihara perlengkapan
keselamatan dan
kesehatan kerja
3.1
2.2
3.2
3.3
3.4
KRITERIA UNJUK KERJA

Alat Pelindung Diri diidentifikasi sesuai
dengan kebutuhan pekerjaan tukang taman.
Kelengkapan
P3K
diidentifikasi sesuai
dengan persyaratan K3.
Rambu-rambu keselamatan kerja disiapkan
sesuai dengan persyaratan K3.
Fungsi
kerja
peralatan
APD
dan
perlengkapan K3 diperiksa sesuai dengan
manual.
Sepatu boot, helmet dan alat pelindung lain
dipakai selama melakukan pekerjaan.
Masker dan sarung tangan dipakai sesuai
dengan kondisi kerja.
Kotak P3K diperiksa kelengkapan isi dan
batas kadaluarsanya.
Obat-obat dan kelengkapan P3K digunakan
sesuai keperluan.
Semua perlengkapan keselamatan dan
kesehatan kerja dipelihara dengan baik.
Catatan penerapan prosedur K3 dibuat
dengan menggunakan format dan prosedur
sesuai SOP
BATASAN VARIABEL
1. Konteks Variabel

Versi: 2014
Halaman: 4 dari 12

Kode Modul
F. 45 4 0 5 2 1 01 I 08 01
1.1 Unit kompetensi ini diterapkan dalam kelompok kerja pada pelaksanaan
pekerjaan pembuatan taman pada bangunan gedung oleh Tukang Taman.
1.2 Alat Pelindung Diri (APD), P3K dan perlengkapan kerja digunakan sesuai dengan
kebutuhan pada waktu melaksanakan pekerjaan di lapangan.
1.3 Alat Pelindung Diri (APD), P3K dan perlengkapan kerja dipelihara dengan baik
sejak pekerjaan berlangsung hingga selesai.
2. Perlengkapan yang dibutuhkan
2.1 Alat Pelindung Diri (APD), antara lain:
2.1.1 Sepatu boot
2.1.2 Helm pengaman (safety helmet)
2.1.3 Sarung Tangan (gloves)
2.1.4 Masker hidung
2.1.5 Jas Hujan
2.1.6 Alat Pelindung Diri lain yang dipergunakan untuk pekerjaan taman
2.2 Alat Pengaman Kerja (APK) antara lain:
2.2.1. Alat Pemadam Api Ringan (APAR)
2.2.2. Perlengkapan Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K)
3. Peraturan-peraturan yang diperlukan
3.1
3.2
3.3
3.4
Undang-undang Nomor 18 Tahun 1999 tentang Jasa Konstruksi

Undang-undang Nomor 1 Tahun 1970 tentang Keselamatan Kerja
Undang-undang Nomor 13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan
Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 99/PRT/M/2008 tentang Pedoman
Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja (SMK3) Konstruksi Bidang
Pekerjaan Umum atau peraturan penggantinya
4. Norma dan Standar

4.1 Standard Operation Procedure (SOP)
4.2 SKKNI Tahun 2008 tentang Tukang Taman pada Bangunan Gedung
PANDUAN PENILAIAN
1. Konteks Penilaian:
1.1 Kondisi yang tercakup dalam unit kompetensi ini harus diujikan secara konsisten
pada seluruh elemen dan dilaksanakan pada situasi pekerjaan yang sebenarnya
di
tempat
kerja
dengan
menggunakan
kombinasi
metode
uji
untuk
mengungkapkan pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja sesuai dengan

tuntutan standar.
1.2 Metode uji antara lain:
1.2.1 Wawancara
1.2.2 Menggunakan alat peraga
Versi: 2014
Halaman: 5 dari 12

Kode Modul
F. 45 4 0 5 2 1 01 I 08 01
1.2.3 Praktek di tempat kerja

1.2.4 Portofolio atau metode yang relevan
2. Persyaratan Kompetensi:
Unit kompetensi prasyarat:
-
Tidak Ada
3. Pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan:

3.1 Pengetahuan yang diperlukan:
3.1.1 Prosedur penerapan K3 dan lingkungan
3.1.2 Jenis dan fungsi Alat Pelindung Diri (APD) dan Alat Pengaman Kerja (APK)
3.1.3 Pengendalian bahaya dan risiko kecelakaan kerja
3.2 Keterampilan yang diperlukan:
3.2.1 Keterampilan dalam mengidentifikasi potensi bahaya/kecelakaan kerja
3.2.2 Keterampilan dalam mengendalikan bahaya/resiko kecelakaan kerja
3.2.3 Penerapan ketentuan pencegah pencemaran lingkungan di tempat kerja
4. Sikap kerja yang diperlukan untuk tercapainya kriteria unjuk kerja:
4.1 Teliti dalam menguraikan peraturan-peraturan yang terkait SMK3L.
4.2 Teliti dalam mengidentifikasi potensi kecelakaan kerja yang mungkin terjadi
terkait kegiatan survei lapangan.
4.3 Cermat dalam memeriksa APD dan perlengkapan P3K sesuai dengan kebutuhan.
5. Aspek Kritis:
Aspek kritis
yang merupakan kondisi kerja yang harus diperhatikan dalam
mendukung unit kompetensi ini sebagai berikut:
5.1 Kemampuan mengidentifikasi potensi bahaya dan resiko kecelakaan kerja di
tempat kerja.
5.2 Kemampuan dalam mentaati prosedur/ketentuan K3 untuk mengendalikan
bahaya/ resiko kecelakaan kerja.
5.3 Kemampuan dalam membina kedisiplinan pemakaian APD sesuai dengan
ketentuan K3.
5.4 Kemampuan untuk melakukan tindakan penanggulangan kecelakaan kerja bila
terjadi kecelakaan kerja atau terjadi keadaan darurat lainnya di tempat kerja
B. Kemampuan yang Harus Dimiliki Sebelumnya
Ada pun kemampuan yang harus dimiliki sebelumnya sebagai berikut:
- Tidak ada

Versi: 2014
Halaman: 6 dari 12

Kode Modul
F. 45 4 0 5 2 1 01 I 08 01
C. Silabus Pelatihan
Judul Unit Kompetensi
:
Kode Unit Kompetensi
:
Deskripsi Unit Kompetensi :
Menerapkan Prosedur K3
F. 45 4 0 5 2 1 01 I 08 01
Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan dan keterampilan serta sikap perilaku yang
diperlukan untuk menerapkan K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja).
Perkiraan Waktu Pelatihan : Jp @ 45 Menit
Tabel Silabus Unit Kompetensi :
Elemen
Kompetensi
Kriteria
Unjuk Kerja
Materi Pelatihan
Indikator
Unjuk Kerja
Pengetahuan
Keterampilan
Sikap
Perkiraan
Waktu Pelatihan
(jampel)
Penge- Keteramtahuan
pilan
1. Menyiapkan
1.1 Alat Pelindung Dapat menjelaskan cara
Cara mengidentifikasi alat
Mengidentifikasi alat
Cermat
jenis peralatan
Diri
mengidentifikasi alat
pelindung diri sesuai dengan
pelindung diri sesuai
Teliti
dan bahan yang
diidentifikasi
kebutuhan pekerjaan tukang
dengan kebutuhan
terkait dengan
sesuai dengan kebutuhan pekerjaan tukang
taman.
pekerjaan tukang taman.
K3
kebutuhan
taman.
pekerjaan
Mampu mengidentifikasi alat
tukang taman
kebutuhan pekerjaan tukang
taman.
Harus cermat dan teliti
1.2 Kelengkapan Dapat menjelaskan cara
Cara mengidentifikasi
P3K
mengidentifikasi Kelengkapan Kelengkapan P3K sesuai
diidentifikasi
P3K sesuai dengan
sesuai dengan persyaratan K3.
persyaratan
Mampu mengidentifikasi
K3
Kelengkapan P3K sesuai
Mengidentifikasi
Cermat
Kelengkapan P3K sesuai
Teliti
Harus cermat dan teliti

Judul Modul: Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan
Buku Informasi
Versi: 2014
Halaman: 7 dari 12

Elemen
Kompetensi
Kriteria
Unjuk Kerja
Kode Modul
F. 45 4 0 5 2 1 01 I 08 01
Materi Pelatihan
Indikator
Unjuk Kerja
Pengetahuan
1.3 Rambu-rambu Dapat menjelaskan cara

keselamatan
menyiapkan rambu-rambu
kerja
keslamatan kerja sesuai
disiapkan
sesuai dengan
Mampu menyiapkan rambupersyaratan
rambu keslamatan kerja
K3
sesuai dengan persyaratan
K3.
Cara menyiapkan ramburambu keslamatan kerja

sesuai dengan persyaratan
K3.
Keterampilan
Sikap
Perkiraan
Waktu Pelatihan
(jampel)
pilan
Menyiapkan rambu Cermat

rambu keslamatan kerja
Teliti
sesuai dengan
persyaratan K3.
Harus cermat dan teliti.

1.4 Fungsi kerja Dapat menjelaskan cara
peralatan APD memeriksa fungsi kerja
dan
peralatan APD dan
perlengkapan
perlengkapan K3 sesuai
K3 diperiksa
dengan manual.
sesuai dengan
Mampu memeriksa fungsi
manual
kerja peralatan APD dan
dengan manual.
Cara memeriksa fungsi kerja Memeriksa fungsi kerja Cermat

peralatan APD dan
peralatan APD dan
Teliti
dengan manual
dengan manual.

Asesmen

Buku Informasi
Versi: 2014
Halaman: 8 dari 12

Elemen
Kompetensi
Kriteria
Unjuk Kerja
Kode Modul
F. 45 4 0 5 2 1 01 I 08 01
Materi Pelatihan
Indikator
Unjuk Kerja
Pengetahuan
2. Memakai Alat
Pelindung Diri
(APD) sesuai
standar K3
2.1 Sepatu boot,

helm dan alat
pelindung lain
dipakai selama
melakukan
pekerjaan.
Keterampilan
Sikap
Perkiraan
Waktu Pelatihan
(jampel)
pilan
Dapat menjelaskan cara

Cara memakai sepatu boot, Memakai sepatu boot,
Cermat
memakai sepatu boot, helm
helm dan alat pelindung lain
helm dan alat pelindung
Telti
dan alat pelindung lain
selama melakukan pekerjaan. lain selama melakukan
selama melakukan pekerjaan.
pekerjaan.
Mampu memakai sepatu boot,
helm dan alat pelindung lain
selama melakukan pekerjaan.

2.2 Masker dan
Cara memakai masker dan
Memakai masker dan
sarung tangan memakai masker dan sarung
sarung tangan sesuai dengan sarung tangan sesuai
dipakai sesuai tangan sesuai dengan kondisi kondisi kerja.
dengan kondisi kerja.
dengan
kerja.
kondisi kerja.
Mampu memakai masker dan
sarung tangan sesuai dengan
kondisi kerja.
Cermat
Teliti

Asesmen
3. Memeriksa dan 3.1 Kotak P3K
memelihara
diperiksa
memeriksa kelengkapan isi
perlengkapan
kelengkapan
dan batas kadaluarsa kotak
keselamatan
isi dan batas
P3K.
dan kesehatan
kadaluarsanya
Mampu memeriksa
kerja
kelengkapan isi dan batas
kadaluarsa kotak P3K.
Cara memeriksa kelengkapan Memeriksa kelengkapan Cermat

isi dan batas kadaluarsa kotak isi dan batas kadaluarsa
Teliti
P3K.
kotak P3K

Buku Informasi
Versi: 2014
Halaman: 9 dari 12

Elemen
Kompetensi
Kriteria
Unjuk Kerja
Kode Modul
F. 45 4 0 5 2 1 01 I 08 01
Materi Pelatihan
Indikator
Unjuk Kerja
Pengetahuan
3.2 Obat-obat dan

kelengkapan
P3K digunakan
sesuai
keperluan
Keterampilan

Cara menggunakan obat-obat Menggunakan obatmenggunakan obat-obat dan
dan kelengkapan P3K sesuai
obat dan kelengkapan
kelengkapan P3K sesuai
keperluan.
P3K sesuai keperluan.
keperluan.
Sikap
Perkiraan
Waktu Pelatihan
(jampel)
pilan
Cermat
Teliti
Mampu menggunakan obatobat dan kelengkapan P3K

sesuai keperluan.

3.3 Semua
perlengkapan
memelihara semua
keselamatan
perlengkapan keselamatan
dan kesehatan dan kesehatan kerja dengan
kerja
baik.
dipelihara
Mampu memelihara semua
dengan baik.
dan kesehatan kerja dengan
baik.
Cara memelihara semua

dan kesehatan kerja dengan
baik
Memelihara semua
Cermat
perlengkapan
Teliti
keselamatan dan
kesehatan kerja dengan
baik

Buku Informasi
Versi: 2014
Halaman: 10 dari 12

Elemen
Kompetensi
Kriteria
Unjuk Kerja
Kode Modul
F. 45 4 0 5 2 1 01 I 08 01
Materi Pelatihan
Indikator
Unjuk Kerja
Pengetahuan
Keterampilan
Sikap
Perkiraan
Waktu Pelatihan
(jampel)
pilan
3.4 Catatan
Cara membuat catatan
Membuat catatan
Cermat
penerapan
membuat catatan penerapan
penerapan prosedur K3
Teliti
prosedur K3
prosedur K3 dengan
dengan menggunakan format dengan menggunakan
dibuat dengan menggunakan format dan
dan prosedur sesuai SOP.
format dan prosedur
menggunakan prosedur sesuai SOP.
sesuai SOP.
format dan
Mampu membuat catatan
prosedur
sesuai SOP.
dengan menggunakan format
dan prosedur sesuai SOP
yang diberlakuan.
Asesmen

Buku Informasi
Versi: 2014
Halaman: 11 dari 12

Kode Modul
P.854300.011.00
LAMPIRAN
1. BUKU INFORMASI
2. BUKU KERJA
3. BUKU PENILAIAN
Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan

Versi: 2014
Halaman: 12 dari 12
BUKU INFORMASI
MELAKUKAN KOMUNIKASI DENGAN REKAN

KERJA DI LINGKUNGAN SOSIAL YANG
BERAGAM
F.454052101 I 08 02
KEMENTERIAN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI RI

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav. 51 Lt. 6.A Jakarta Selatan

Kelompok : Jasa Konstruksi
Kode Modul
F. 454052101I0802
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI. 2
BAB I PENDAHULUAN 4
A. Tujuan Umum.
B. Tujuan Khusus..........
BAB II MELAKUKAN KOMUNIKASI DI TEMPAT KERJA..
A. Pengetahuan yang diperlukan dalam melakukan komunikasi di tempat

kerja. ........................
1. Cara melakukan komunikasi dengan sesama rekan kerja secara

terbuka, ramah dan sopan.............................................................
2. Cara melakukan komunikasi dengan pemberi tugas secara terbuka,

ramah dan sopan....
3. Cara memperlihatkan kepekaan terhadap perbedaan budaya dan

sosial.........................................................................................
B. Keterampilan yang diperlukan dalam melakukan komunikasi di tempat

kerja 10
1. Melakukan komunikasi dengan sesama rekan kerja secara terbuka,
ramah dan sopan
2. Melakukan komunikasi dengan pemberi tugas secara terbuka, ramah
dan sopan......................
3. Memperlihatkan kepekaan terhadap perbedaan budaya dan sosial ..... 10

C. Sikap kerja yang diperlukan dalam melakukan komunikasi di tempat kerja 10
1. Ramah 10
2. Sopan. 10
3. Santun
10
BAB III MEMBERIKAN BANTUAN UNTUK KELANCARAN PEKERJAAN......................
11
A. Pengetahuan yang diperlukan dalam memberikan bantuan untuk

kelancaran pekerjaan.........................................................................
11
1. Cara mendata kebutuhan pembantu tukang taman secara tepat...
11
2. Cara mengerjakan seluruh permintaan pemberi tugas sesuai dengan

jadwal.
Judul Modul : Melakukan Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan Sosial Yang Beragam
Buku Informasi
Versi: 2014
12
Halaman: 2 dari 22

Kode Modul
F. 454052101I0802
B. Keterampilan yang diperlukan dalam memberikan bantuan untuk

kelancaran pekerjaan........................................................................
21
1. Mendata kebutuhan pembantu tukang taman secara tepat.........
21
2. Mengerjakan seluruh permintaan pemberi tugas sesuai dengan

jadwal. 21
C. Sikap Kerja yang diperlukan dalam
memberikan bantuan untuk
kelancaran pekerjaan..........................................................................
21
1. Cermat 21
2. Tepat. 21
BAB IV MELAKUKAN KERJA SAMA DALAM TIM TUKANG TAMAN...........................
22
A. Pengetahuan yang diperlukan dalam melakukan kerja sama dalam tim

tukang taman........................................................................................
22
1. Cara memperlihatkan kepercayaan, dukungan dan hormat kepada

anggota tim dalam aktivitas sehari-hari................................................
2. Cara membangun tujuan kerja tim secara bersama..
22
22
3. Cara mendata tanggung jawab dan tugas-tugas individu dalam jangka

waktu yang telah ditentukan
4. Cara menyelesaikan tanggung jawab dan tugas-tugas individu dalam
jangka waktu yang telah ditentukan
22
B. Keterampilan yang diperlukan dalam melakukan kerja sama dalam tim

tukang taman.......................................................................................
23
1. Memperlihatkan kepercayaan, dukungan dan hormat kepada anggota tim

dalam aktivitas sehari-hari.....
23
2. Membangun tujuan kerja tim secara bersama.. 23

3. Mendata tanggung jawab dan tugas-tugas individu dalam jangka waktu
yang telah ditentukan
23
4. Menyelesaikan tanggung jawab dan tugas-tugas individu dalam jangka

waktu yang telah ditentukan..
23
C. Sikap Kerja yang diperlukan dalam melakukan kerja sama dalam tim tukang
tama.....................................................................................................
23
1. Tepat................................................................................................
2. Teliti................................................................................................
Buku Informasi
Versi: 2014
23
Halaman: 3 dari 22

Kode Modul
F. 454052101I0802
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................... 24
A. Dasar Perundang-undangan ............................................................. 24
B. Buku Referensi................................................................................. 24
C. Majalah atau Buletin......................................................................... 24
D. Referensi Lainnya............................................................................. 24
DAFTAR PERALATAN /MESIN DAN BAHAN............................................................. 25

A. Daftar Peralatan/Mesin...................................................................... 25
B. Daftar buletin................................................................................... 25
LAMPIRAN
Buku Informasi
Versi: 2014
Halaman: 4 dari 22

Kode Modul
F. 454052101I0802
BAB I
PENDAHULUAN
A. Tujuan Umum
Setelah mempelajari modul ini peserta latihan diharapkan mampu Melakukan
Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan Sosial Yang Beragam
B. Tujuan Khusus
Adapun tujuan mempelajari unit kompetensi melalui buku informasi memberi
pengertian bagaimana Melakukan Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan
Sosial Yang Beragam ini guna memfasilitasi peserta latih sehingga pada akhir
pelatihan diharapkan memiliki kemampuan sebagai berikut :
1. Melakukan komunikasi di tempat kerja termasuk berkomunikasi dengan
sesama rekan kerja dan pemberi tugas secara terbuka, ramah dan sopan juga
termasuk memperlihatkan kepekaan terhadap perbedaan budaya dan sosial
2. Memberikan
bantuan
untuk
kelancaran
pekerjaan
termasuk
mendata
kebutuhan pembantu tukang taman secara tepat dan dapat memenuhi seluruh
permintaan pemberi tugas sesuai dengan jadwal
3. Melakukan kerjasama dalam tim tukang taman termasuk memperlihatkan
kepercayaan, dukungan dan hormat kepada anggota tim dalam aktivitas
sehari-hari, dapat membangun tujuan kerja tim secara bersama dan mendata
serta menyelesaikan tanggung jawab dan tugas-tugas individu dalam jangka
waktu yang telah ditentukan
Buku Informasi
Versi: 2014
Halaman: 5 dari 22

Kode Modul
F. 454052101I0802
BAB II
MELAKUKAN KOMUNIKASI DI TEMPAT KERJA
A. Pengetahuan yang diperlukan dalam Melakukan komunikasi di tempat
kerja
1. Cara melakukan komunikasi dengan sesama rekan kerja secara terbuka, ramah
dan sopan
Gambar 1
Komunikasi dengan rekan kerja
a. Pengertian komunikasi
Komunikasi adalah "suatu proses dalam mana seseorang atau beberapa
orang,
kelompok,
organisasi,
dan
masyarakat
menciptakan,
dan
menggunakan informasi agar terhubung dengan lingkungan dan orang

lain". Pada umumnya, komunikasi dilakukan secara lisan atau verbal yang
dapat dimengerti oleh kedua belah pihak. Apabila tidak ada bahasa verbal
yang dapat dimengerti oleh keduanya, komunikasi masih dapat dilakukan
dengan menggunakan gerak-gerik badan, menunjukkan sikap tertentu,
misalnya tersenyum, menggelengkan kepala, mengangkat bahu. Cara
seperti ini disebut komunikasi dengan bahasa nonverbal.
Definisi lain dari komunikasi adalah adalah pengiriman dan penerimaan
pesan atau berita antara dua orang atau lebih sehingga pesan yang
dimaksud dapat dipahami. Jika kita berbicara sedangkan mita bicara kita
tidak mengerti, atau sebaliknya, maka komunikasi belum terjadi.
Buku Informasi
Versi: 2014
Halaman: 6 dari 22

Kode Modul
F. 454052101I0802
Komunikasi juga tidak bisa dipisahkan dari informasi yaitu data yang diolah
menjadi bentuk yang lebih berguna dan lebih berarti bagi penerima, yang
menggambarkan
suatu
kejadian-kejadian
yang
bersifat
fakta
yang
digunakan untuk mengambil kesimpulan.

Komunikasi data seperti halnya orang yang saling berkomunikasi, yang
melibatkan komponen : pesan, pengirim, media dan penerima.
1) Pengirim/sender adalah seseorang yang memiliki gagasan atau pesan

yang biasanya memulai percakapan.
2) Pesan/message adalah informasi atau gagasan yang dibagikan.
3) Media/medium adalah metode atau jalur yang digunakan untuk
mengirim pesan.
4) Penerima/receiver adalah seseorang yang menerima pesan.
Perbedaan antara komunikasi antara orang dan komunikasi data adalah
adanya komponen tambahan, yang dinamakan dengan protocol.
Buku Informasi
Versi: 2014
Halaman: 7 dari 22

Kode Modul
F. 454052101I0802
b. Fungsi komunikasi adalah :

1) Sebagai informasi
Komunikasi membantu proses penyampaian informasi yang diperlukan
individu dan atau kelompok untuk mengambil keputusan dengan
meneruskan data dan menilai pilihan-pilihan alternative
2) Sebagai kendali
Komunikasi bertindak untuk mengendalikan perilaku anggota dalam
beberapa cara, setiap organisasi mempunyai wewenang dan garis
panduan formal yang harus dipatuhi oleh karyawan.
3) Sebagai motivasi
Komunikasi membantu perkembangan motivasi dengan menjelaskan
para karyawan apa yang harus dilakukan bagaimana mereka bekerja
baik dan apa yang dapat dikerjakan untuk memperbaiki kinerja jika itu
di bawah standar
4) Pengungkap emosional
Bagi
sebagian
komunitas,
mereka
memerlukan
interaksi
sosial,
komunikasi yang terjadi di dalam komunitas itu merupakan cara

anggota untuk menunjukkan kekecewaan dan rasa puas. Oleh karena
itu, komunikasi menyiarkan ungkapan emosional dari perasaan dan
sebagai alat untuk memenuhi kebutuhan sosial
c. Komunikasi di tempat kerja
Tidak dapat disangkal akan pentingnya komunikasi di tempat kerja,
mengingat bahwa dalam sebuah perusahaan terdapat banyak orang dari
berbagai latar belakang sosial dan profesional yang berbeda dan bekerja
untuk tujuan yang sama.
Sering terlihat bahwa manajer tidak menyadari pentingnya komunikasi di
tempat kerja dan dengan demikian tidak menyampaikan ide-ide mereka,
tujuan perusahaan, visi dengan sangat jelas. Ketika para senior tidak dapat
menciptakan lingkungan yang terbuka dan komunikasi yang jelas, maka
memiliki dampak negatif pada budaya kerja dan produktivitas karyawan.
Buku Informasi
Versi: 2014
Halaman: 8 dari 22

Kode Modul
F. 454052101I0802
Sebuah perusahaan di mana tidak ada berbagi informasi antara dua atau
lebih individu, maka pemborosan sumber daya akan sering timbul. Untuk
menghindari ini, komunikasi yang efektif di tempat kerja harus didorong
untuk keberhasilan perusahaan secara menyeluruh.
d. Peran Komunikasi di tempat kerja
1) Menciptakan Kepuasan Kerja
Perusahaan wajib mendorong korespondensi terbuka dan mudah antara
senior dan bawahan. Jika lingkungan kerja ramah di mana bawahan
didorong untuk mengkomunikasikan ide-ide mereka kepada manajer
mereka mengenai pekerjaan terkait, dan umpan balik mereka diberikan
pertimbangan, akan memotivasi karyawan untuk bekerja lebih baik dan
membuat
mereka
merasa
dihargai
dalam
perusahaan.
Dengan
demikian, komunikasi yang efektif di tempat kerja membantu dalam

membangun loyalitas dan kepercayaan yang akhirnya menghasilkan
kepuasan kerja yang lebih besar.
2) Menyelesaikan Konflik
Komunikasi yang terbuka di tempat kerja dapat membantu mencegah
dan menyelesaikan konflik. Misalnya, jika dua karyawan memiliki
ketidaksetujuan
atas
beberapa
masalah,
maka
konflik
tersebut
diselesaikan melalui diskusi bersama.

3) Meningkatkan Produktivitas
Komunikasi yang efektif di tempat kerja adalah hal yang paling penting
bagi
keberhasilan
dan
kegagalan
sebuah
perusahaan.
Setiap
perusahaan memiliki seperangkat tujuan yang jelas, tujuan dan visi.

Manajer harus dapat dengan jelas menjelaskan kepada karyawannya
tujuan tersebut dan memastikan bahwa semua anggota timnya bekerja
menuju tujuan yang sama. Dia juga perlu mengkomunikasikan kepada
karyawannya akan pekerjaan, tanggung jawab dan tugas mereka. Jika
manajer jelas dalam komunikasi, para bawahan akan tahu persis apa
yang
perusahaan
ingin
dan
dengan
demikian,
akan
mampu
memberikan yang sama untuk yang terbaik dari kemampuan mereka.

Buku Informasi
Versi: 2014
Halaman: 9 dari 22

Kode Modul
F. 454052101I0802
Dengan demikian, pentingnya keterampilan komunikasi dapat dinilai

dari fakta yang mengarah ke arah yang lebih baik dan meningkatkan
produktivitas kerja.
4) Masa Depan
Kita semua tahu bahwa komunikasi adalah proses dua arah. Semua
karyawan dan manajer dalam suatu perusahaan harus berkomunikasi
dengan jelas, terbuka, dan jujur. Manajer harus membangun hubungan
kerja yang menyenangkan dengan karyawan mereka, sehingga
karyawan tidak ragu untuk mendekati mereka, untuk menyelesaikan
pekerjaan yang berhubungan dengan isu yang mungkin timbul dalam
perusahaan. Jadi, dengan membentuk hubungan yang baik dengan
bawahan dan rekan kerja, anda tidak hanya meningkatkan semangat
mereka tetapi juga meningkatkan efisiensi kerja mereka, yang
menyebabkan peningkatan produktivitas. Selain itu, karyawan juga
harus diberi kesempatan untuk memberikan umpan balik kepada
manajemen. Ini akan membantu mengarahkan kebijakan manajemen
dan program-program yang sesuai dengan kebutuhan karyawan.
Dengan demikian, membangun hubungan kerja yang baik antara
karyawan dan manajer dapat memberikan masa depan kerja yang lebih
baik bagi perusahaan.
5) Pembentukan Hubungan
Komunikasi terbuka, baik antara karyawan dan manajer atau antara
manajemen dan karyawan, mengarah pada pembentukan hubungan
pribadi dan profesional yang lebih baik. Hal ini membuat karyawan
merasa benar-benar peduli dan dihargai, dan mereka lebih cenderung
untuk tetap setia kepada perusahaan. Hal ini menciptakan lingkungan
yang ramah dan mempromosikan hubungan kerja yang lebih baik, yang
kondusif bagi karyawan.
Buku Informasi
Versi: 2014
Halaman: 10 dari 22

Kode Modul
F. 454052101I0802
6) Pemanfaatan Sumber Daya

Jika sebuah perusahaan menghadapi masalah, krisis dan konflik akibat
miskomunikasi antara karyawan, menyebabkan penundaan yang tidak
perlu dalam pekerjaan sehari-hari. Hal ini menyebabkan pemborosan
sumber daya dan menurunkan produktivitas kerja secara keseluruhan.
Jadi lingkungan komunikasi yang baik adalah suatu keharusan bagi
setiap perusahaan untuk lebih memanfaatkan sumber daya dan
meningkatkan produktivitas.
Pentingnya komunikasi di tempat kerja dapat diringkas dalam dua kata,
kepuasan kerja. Jika karyawan puas bekerja dalam suatu perusahaan,
tidak menyangkal fakta bahwa masa depan perusahaan benar-benar
terjamin
Komunikasi dengan para rekan sekerja bisa dilakuka dengan cara yang
ramah, profesional serta terbuka. Dalam melakukan komunikasi yang
efektif ditempat kerja, Terutama bagi para sahabat wanita sebaiknya
bahasa
yang
digunakanpun
adalah
bahasa
yang
dimengerti
oleh
lingkungan tempat dia bekerja. Aktiv mendengar dan sering bertanya

digunakan untuk memastikan adanya komunikasi dua arah yang efektif.
Berkomunikasi secara efektif dengan partner kolega maupun pelanggan
merupakan keterampilan yang seharusnya dimiliki sebab hal ini mampu
mengatasi keluhan atau terjadinya suatu konflik. Komunikasi efektif dalam
dunia kerja dapat dilakukan kapanpun dan dimanapun, baik diperusahaan
ataupunun diluar perusahaan dengan suasana rileks tapi serius.
Ditempat manapun dan kapanpun kita kerja komunikasi harus dibina
dengan baik misal antara atasan dengan bawahan. Maupun sesama kolega
dan pelanggan.
Dalam melakukan komunikasi yang efektif di tempat kerja, kita harus
memperhatikan hal-hal berikut :
Buku Informasi
Versi: 2014
Halaman: 11 dari 22

Kode Modul
F. 454052101I0802
1) Sikap percaya diri

Karena rasa percaya diri bagi seseorang adalah suatu modal besar yang
wajib dimiliki untuk dapat melakukan suatu tugas dengan baik dan
berkualitas. Keyakinan yang kuat dari dalam diri akan memupuk daya
kreatifitas dan loyalitas dalam suatu pekerjaan.
2) Berbicara dengan efektif
Seseorang yang pekerjaannya dekat dengan suatu dunia bisnis dan
wirausaham, maka haruslah bisa untuk menyampaikan pikirannya
kepada orang lain dengan benar, agar apa yang disampaikan itu mudah
untuk diterima oleh orang lain dengan sasaran yang tepat.
3) Selalu berfikir positif
Cara berfikir positif yaitu senantiasa menanggapi suatu kejadian dengan
menyadari bahwa dalam kehidupan ini banyak makna segi baik dan
segi
buruknya.
kebanyakan
tiap
orang
membiarkan
lingkungan
mengendalikan mindset berfikir mereka, sehingga memerlukan waktu

dan kerja keras untuk merubah mindset tersebut
4) Selalu mengembangkan potensi diri
Karena manusia sebagai pribadi selalu saja mempunyai potensi yang
bisa
untuk
dikembangkan
agar
menjadi
pribadi-pribadi
yang
menyenangkan bagi partner atau rekan kerja atau mitra pelanggan dan
siapa saja.
5) Gigih dan selalu berjuang
Karena ada sebuah pepatah mengatakan siapa yang ingin jadi
pemenang dia tidak pernah untuk menyerah dan siapa yang menyerah
dia tidakpernah menang
6) Karakteristik Budaya
Hal ini penting untuk kita ketahui, karena masyarakat indonesia adalah
majemuk yang banyak sekali perbedaan baik dalam segi suku , agama,
ras dan budaya, jadi sebaiknya dalam kita membangun suatu
komunikasi yang efektif sebaiknya jangan mengandung unsur SARA
Buku Informasi
Versi: 2014
Halaman: 12 dari 22

Kode Modul
F. 454052101I0802
Selain hal-hal diatas, dalam melakukan komunikasi efektif ditempat kerja

sebaiknya selalu berusaha beradaptasi dengan lingkungan dan penjajakan
lebih awal dari berbagai karakter sifat manusia yang ada dalam lingkungan
tempat kerja tersebut, hal ini di maksudkan agar kita lebih mudah
menempatkan
diri
dalam
berkomunikasi
yang
sesuai
dan
tidak
menimbulkan suatu konflik sehingga bisa berakibat buruk dalam hubungan

bisnis, terutama bagi kaum wanita harus lebih mengutamakan etika dan
estetika waktu awal sebagai kiat inspirasi wanita modern ataupun sosok
wanita karir yang sekarang ini lagi ngetrend
Kesalahpahaman dan masalah komunikasi merupakan salah satu penyebab
terjadinya konflik di kantor. Hal ini mungkin saja terjadi, apalagi di kantor
terdiri dari orang-orang yang berbeda latar belakang, edukasi, budaya, dan
generasi.
Supaya konflik di kantor tak berkepanjangan, berikut beberapa tips
komunikasi agar lingkungan kerja terasa nyaman.
1) Lebih spesifik
Saat Anda ingin menyampaikan keluhan, berikan alasan dan pendapat
yang spesifik. Jadi ketimbang mengatakan, Saya tidak pernah
diundang rapat cobalah mengatakan Saya percaya saya bisa memberi
kontribusi jika saja diundang rapat kemarin.
2) Hindari personalisasi konflik
Cobalah ubah pikiran Anda dan lihat sebuah konflik dengan kacamata
berbeda. Hindari melihat sebuah konflik sebagai Saya melawan dia
tapi coba lihat Kami melawan masalah. Dengan cara ini, Anda
menunjukkan sikap profesional dan tidak akan menyerang orang lain
secara personal ketika konflik itu datang.
3) Terbuka dan dengarkan
Dengarkan terlebih dulu pendapat orang lain, setelahnya ucapkan ulang
apa yang dia beritahukan pada Anda. Cara ini dilakukan untuk
meminimalisir kesalahpahaman dan orang lain pun merasa dirinya
Buku Informasi
Versi: 2014
Halaman: 13 dari 22

Kode Modul
F. 454052101I0802
didengarkan. Jika Anda tak setuju dengan pendapatnya, barulah

utarakan opini Anda.
4) Tak perlu selalu libatkan bos

Dalam menyelesaikan konflik, jangan selalu melibatkan atasan. Kalau
sedikit masalah saja Anda sudah lari ke bos, bisa-bisa Anda dianggap
tidak mampu menyelesaikan masalah kecil, apalagi yang besar.
5) Batasi keluhan
Hati-hati dalam mengeluh, terutama jika masalah yang timbul
menyangkut sesama rekan kerja. Ingat, Anda harus bisa menjaga
hubungan profesional antar rekan kerja dan atasan. Oleh karena itu,
jangan selalu mengeluhkan segala hal dan pilih kata-kata cerdas untuk
menyampaikan keluhan jika memang perlu.
6) Minta mediasi
Apabila rasanya konflik sudah tidak terkontrol dan kedua pihak terlalu
emosional, maka Anda perlu seorang mediator. Pilih pihak yang netral
dan bisa melihat masalah yang Anda hadapi dari kacamata orang
ketiga. Jika sudah melakukan mediasi, Anda pun harus bisa berlapang
dada pada apa pun penyelesaiannya.
7) Tak semuanya tentang Anda
Kadang Anda merasa sedang mendapatkan serangan personal ketika
terjadi konflik di kantor. Tapi kadang, tak semua hal itu tentang Anda.
Bisa saja konflik terjadi karena orang tersebut, baik rekan kerja maupun
atasan, hanya sedang mengalami hari yang buruk atau mendapatkan
masalah lain.
2. Cara melakukan komunikasi dengan pemberi tugas secara terbuka, ramah dan
sopan
a. Pengertian Pemberi tugas
Yang dimaksud Pemberi Tugas adalah Perorangan atau Badan atas nama
siapa penugasan dilakukan.
Pengertian lain dari Pemberi Tugas yaitu pihak yang menghendaki suatu
pekerjaan dilaksanakan oleh pihak lain sehubungan dengan kepentingannya
atas hasil pekerjaan tersebut, atau wakilnya yang ditunjuk dalam Pekerjaan.
Buku Informasi
Versi: 2014
Halaman: 14 dari 22

Kode Modul
F. 454052101I0802
3. Cara memperlihatkan kepekaan terhadap perbedaan budaya dan sosial

Komunikasi antarbudaya adalah komunikasi yang terjadi di antara orang-orang
yang
memiliki
kebudayaan
yang
berbeda
(bisa
beda
ras,
etnik,
atau
sosioekonomi, atau gabungan dari semua perbedaan ini. Menurut Stewart L.

Tubbs,komunikasi antarbudaya adalah komunikasi antara orang-orang yang
berbeda budaya (baik dalam arti ras, etnik, atau perbedaan-perbedaan sosio
ekonomi).Kebudayaan adalah cara hidup yang berkembang dan dianut oleh
sekelompok orang serta berlangsung dari generasi ke generasi.
Hamid Mowlana menyebutkan komunikasi antarbudaya sebagai human flow
across national boundaries. Misalnya; dalam keterlibatan suatu konfrensi

internasional dimana bangsa-bangsa dari berbagai negara berkumpul dan
berkomunikasi satu sama lain. Sedangkan Fred E. Jandt mengartikan komunikasi
antarbudaya sebagai interaksi tatap muka di antara orang-orang yang berbeda
budayanya.
Guo-Ming Chen dan William J. Sartosa mengatakan bahwa komunikasi antar
budaya
adalah
proses
negosiasi
atau
pertukaran
sistem
simbolik
yang
membimbing perilaku manusia dan membatasi mereka dalam menjalankan

fungsinya sebagai kelompok. Selanjutnya komunikasi antarbudaya itu dilakukan:
a. Dengan negosiasi untuk melibatkan manusia di dalam pertemuan antarbudaya
yang membahas satu tema (penyampaian tema melalui simbol) yang sedang
dipertentangkan. Simbol tidak sendirinya mempunyai makna tetapi dia dapat
berarti ke dalam satu konteks dan makna-makna itu dinegosiasikan atau
diperjuangkan;
b. Melalui pertukaran sistem simbol yang tergantung daripersetujuan antarsubjek
yang terlibat dalam komunikasi, sebuah keputusan dibuat untuk berpartisipasi
dalam proses pemberian makna yang sama;
c. Sebagai
pembimbing
perilaku
budaya yang tidak
terprogram namun
bermanfaat karena mempunyai pengaruh terhadap perilaku kita;

d. Menunjukkan fungsi sebuah kelompok sehingga kita dapat membedakan diri
dari kelompok lain dan mengidentifikasinya dengan pelbagai cara
Buku Informasi
Versi: 2014
Halaman: 15 dari 22

Kode Modul
F. 454052101I0802
Soal pekerjaan, tidak harus selalu pada hal teknis semata. Jika bekerja di
perusahaan skala nasional, apalagi multinasional, kepekaan terhadap perbedaan
kebudayaan adalah syarat mutlak yang harus dimiliki. Dalam situasi seimbang,
seorang perekrut pasti akan lebih mempertimbangkan kandidat dengan respect to
diversity yang bagus daripada kandidat pintar tapi tak bisa menerima perbedaan
budaya.
Kasus ini bisa saja terjadi antara karyawan dan atasan, sesama karyawan,
karyawan dan klien dari perusahaan lain, atau karyawan dan konsumen. Jika
terjadi kasus miskomunikasi karena perbedaan budaya, maka tugas seorang
pengelola sumber daya manusia atau koordinator personel adalah sebagai
mediator dan fasilitator. Dalam kasus yang pernah saya hadapi, karyawan bisa
diberikan pemahaman melalui pelatihan singkat. Tetapi jika konflik terus
meruncing, sebaiknya user atau atasan dari tiap karyawan perlu dilibatkan secara
langsung.
B. Keterampilan yang diperlukan dalam Melakukan komunikasi di tempat

kerja
1. Melakukan komunikasi dengan sesama rekan kerja secara terbuka, ramah dan
sopan
2. Melakukan komunikasi dengan pemberi tugas secara terbuka, ramah dan sopan
3. Memperlihatkan kepekaan terhadap pemberdayaan budaya dan sosial
C. Sikap kerja yang diperlukan dalam Melakukan komunikasi di tempat kerja
1. Bersikap ramah
2. Bersikap sopan
3. Bersikap santun
Buku Informasi
Versi: 2014
Halaman: 16 dari 22

Kode Modul
F. 454052101I0802
BAB III
MEMBERIKAN BANTUAN UNTUK KELANCARAN PEKERJAAN
A. Pengetahuan
yang
diperlukan
dalam
memberikan
bantuan
untuk
kelancaran pekerjaan
1. Cara mendata kebutuhan pembantu tukang taman secara tepat
Gambar 2
Pembantu Tukang Taman
2. Cara mengerjakan seluruh permintaan pemberi tugas sesuai dengan jadwal

Gambar 3
Pekerja Taman
B. Keterampilan
yang
diperlukan
dalam
memberikan
bantuan
untuk
kelancaran pekerjaan
1. Mendata kebutuhan pembantu tukang taman secara tepat
2. Mengerjakan seluruh permintaan pemberi tugas sesuai dengan jadwal
C. Sikap Kerja yang diperlukan dalam memberikan Memberikan bantuan
untuk kelancaran pekerjaan
Buku Informasi
Versi: 2014
Halaman: 17 dari 22

Kode Modul
F. 454052101I0802
1. Bersikap cermat
2. Bersikap tepat
BAB IV
MELAKUKAN KERJASAMA DALAM TIM TUKANG TAMAN
A. Pengetahuan yang diperlukan dalam Melakukan kerjasama dalam tim
tukang taman
1. Cara memperlihatkan kepercayaan, dukungan dan hormat kepada anggota tim
dalam aktivitas sehari-hari
2. Cara membangun tujuan kerja tim secara bersama
a. Pengertian tim
Kumpulan orang dalam suatu kelompok yang memiliki tujuan yang sama,
setiap anggota saling ketergantungan, bekerja dalam suasana saling percaya,
saling memotivasi, dan permasalahan diselesaikan secara win-win solution
b. Anggota tim yang efektif
1) Proaktif
2) Mendahulukan yang utama
3) Selalu mulai dengan tujuan akhir
4) Pendekatan menang-menang
5) Berusaha mengerti orang lain sebelum dimengerti orang lain
6) Selalu bersinergi, keterpaduan, kebersamaan
7) Selalu mengembangkan diri
c. Manfaat Membangun tim yang efektif
1) Sasaran mudah dicapai
2) Ada komitmen saling mendukung
3) Tahu prioritas anggota
4) Komunikasi lebih terbuka
5) Pemecahan Masalah lebih efektif
6) Terjadi umpan balik kinerja
7) Konflik dapat diterima, penyelesaian optimal
8) Terjadi keseimbangan antara produktivitas dan pemenuhan kebutuhan
pribadi
9) Ada penghargaan terhadap hasil kerja tim
Buku Informasi
Versi: 2014
Halaman: 18 dari 22

Kode Modul
F. 454052101I0802
10)Termotivasi dalam mengeluarkan ide

11)Terjadi disiplin dalam tim
12)Anggota mampu bekerjasama dengan tim lain
d. Membangun Kerjasama Tim
Suatu akan efektif jika dibangun dengan rasa kebersamaan, tidak memandang
pangkat suku golongan, saling menghargai,menghormati dan dilandasi rasa
keterbukaan serta anggota yang memiliki karakteristik :
1) Berorientasi pada opini.
2) Berorientasi pada persamaan.
3) Berorientasi pada tujuan.
e. Membangun Kebanggaan Tim
Untuk mempertahankan kinerja tim perlu dibangun rasa kebanggaan tim
dengan :
1) Memotivasi anggota untuk berkomitmen.
2) Memotivasi anggota strategi :
a) Dapatkan nasehat dari mereka
b) Jadikan mereka guru
c) Libatkan mereka dalam presentasi delegasikan tugas
f. Kekuatan dan Kelemahan Kerjasama Tim
1) Kekuatan
a) Model kerja sama
b) Perhatian & interaksi dengan anggota meningkat
c) Lebih aman
d) Menampilkan yang terbaik
e) variasi yang menantang
2) Kelemahan
a) Persiapan/waktu ekstra
b) Tidak mudah menjadi anggota tim yang kompak
c) Dana/fasilitas ekstra
B. Keterampilan yang diperlukan dalam Melakukan kerjasama dalam tim

tukang taman
Buku Informasi
Versi: 2014
Halaman: 19 dari 22

Kode Modul
F. 454052101I0802
1. Memperlihatkan kepercayaan, dukungan dan hormat kepada anggota tim dalam

aktivitas sehari-hari
2. Membangun tujuan kerja tim secara bersama
A. Sikap Kerja yang diperlukan dalam Melakukan kerjasama dalam tim

tukang taman
1. Bersikap terbuka
2. Harus kompak
Buku Informasi
Versi: 2014
Halaman: 20 dari 22

Kode Modul
F. 454052101I0802
DAFTAR PUSTAKA
A. Dasar Perundang-undangan
1. Undang-undang nomor 13 Tahun 2003 Tentang Ketenagakerjaan
2. Undang-undang
Nomor
39
tahun
2004
Tentang
Penempatan
dan
Perlindungan.
3. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012 tentang
Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 31 Tahun 2006 Tentang
Sistim Pelatihan Kerja NasionaL
5. Keputusan Dirertorat Jenderal Pembinaan dan Produktivitas Kementrian
Tenaga
Kerja
dan
181/LATTAS/XII/2013
Transmigrasi
Tentang
Pedoman
Republik
Indonesia
Penyusunan
Modul
Nomor
Pelatihan
Berbasis Kompetensi .
B. Buku referensi
1. Majalah Ayah Bunda : P3K Bayi, Balita dan Keluarga, Penulis : Tim Ayah Bunda ,
Desember 2012
C. Referensi lainnya
1. http://www.wikipedia.org/wiki/Komunikasi
2. http://www. silontong.com/pengertian tentang komunikasi,fungsi dan
jenisnya/
3. http://www.wedaran.com/pentingnya-komunikasi-yang-baik-di-tempat-kerja/
4. http://ekonomi.kompasiana.com/manajemen/melakukan-komunikasi-efektifdi-tempat-kerja/
5. http://www.solopos.com/tips-komunikasi-untuk-ciptakan-lingkungan-kerjanyaman
6. http://web.mb.ipb.ac.id/Melakukan_Komunikasi_Efektif_Tempat_Kerja
7. http://id.wikipedia.org/wiki/Komunikasi_antarbudaya
8. www.unhas.ac.id/Bekerjasama Dengan Tim
Buku Informasi
Versi: 2014
Halaman: 21 dari 22

Kode Modul
F. 454052101I0802
DAFTAR PERALATAN /MESIN DAN BAHAN

A. Daftar Peralatan/Mesin
No
Nama Peralatan
Keterangan
Nama Bahan
Keterangan
1
2
3
4
5
B. Daftar Bahan
No
1
2
3
4
DAFTAR PENYUSUN MODUL

NO
1
NAMA
Neni Komalaningsih, SH
PROFESI
Pengelola BLKLN Gita Wisesa Persada
Pengurus Asossiasi Pelaksana
PelatihanTenaga Kerja Indonesia
(AP2TKI)
Buku Informasi
Versi: 2014
Halaman: 22 dari 22
BUKU KERJA
MELAKUKAN PEKERJAAN PENANAMAN
PADA LAHAN KERJA
F.45 4 0 5 2 1 01 l 08 05
KEMENTERIAN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav. 51 Lt. 6.A Jakarta Selatan

Kelompok Jasa Perorangan yang Melayani Rumah Tangga
Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
PENJELASAN UMUM
Pelatihan berbasis
kompetensi
mengharuskan
proses pelatihan memenuhi
unit
kompetensi secara utuh yang terdiri atas pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja.
Dalam buku informasi Melakukan pekerjaan penanaman pada lahan kerja telah
disampaikan informasi apa saja yang diperlukan sebagai pengetahuan yang harus
dimiliki untuk melakukan praktik/keterampilan terhadap unit kompetensi tersebut.
Setelah
memperoleh
pengetahuan
dilanjutkan
dengan
latihan-latihan
guna
mengaplikasikan pengetahuan yang telah dimiliki tersebut. Untuk itu diperlukan buku
kerja Melakukan pekerjaan penanaman pada lahan Kerja ini sebagai media praktik dan
sekaligus mengaplikasikan sikap kerja yang telah ditetapkan karena sikap kerja melekat
pada keterampilan.
Adapun tujuan dibuatnya buku kerja ini adalah:
1. Prinsip pelatihan berbasis kompetensi dapat dilakukan sesuai dengan konsep yang
telah digariskan, yaitu pelatihan ditempuh elemen kompetensi per elemen
kompetensi, baik secara teori maupun praktik;
2. Prinsip praktik dapat dilakukan setelah dinyatakan kompeten teorinya dapat
dilakukan secara jelas dan tegas;
3. Pengukuran unjuk kerja dapat dilakukan dengan jelas dan pasti.
Ruang lingkup buku kerja ini meliputi pengerjaan tugas-tugas teori dan praktik per
elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja berdasarkan SKKNI Jasa Perorangan di
Rumah Tangga . Ruang lingkup buku kerja ini meliputi pengerjaan tugas-tugas teori dan
praktik per elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja berdasarkan SKKNI Jasa
Perorangan di Rumah Tangga .
Judul Modul: Melakukan pekerjaan Penanaman pada Lahan Kerja

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 2 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
DAFTAR ISI
PENJELASAN UMUM ---------------------------------------------------------------------------- 2

DAFTAR ISI -------------------------------------------------------------------------------------- 3
BAB I
MENYIAPKAN DAN MEMILAH JENIS TANAMAN YANG AKAN DITANAM ------ 4

A. Tugas Teori I ---------------------------------------------------------------------- 4
B. Tugas Praktik I -------------------------------------------------------------------- 6
C. Pengamatan Sikap Kerja I ----------------------------------------------------- 9
BAB II
MENYIAPKAN LUBANG TANAM ----------------------------------------------------- 10

A. Tugas Teori II --------------------------------------------------------------------- 10
B. Tugas Praktik II ------------------------------------------------------------------- 12
C. Pengamatan Sikap Kerja II ---------------------------------------------------- 15
BAB III MELAKUKAN PENANAMAN POHON/TANAMAN PELINDUNG -------------------- 16

A. Tugas Teori III -------------------------------------------------------------------- 16
B. Tugas Praktik III ------------------------------------------------------------------ 18
C. Pengamatan Sikap Kerja III -------------------------------------------------- 23
BAB IV MELAKUKAN PENANAMAN PERDU/SEMAK ---------------------------------------- 16
A. Tugas Teori IV -------------------------------------------------------------------- 16
B. Tugas Praktik IV ------------------------------------------------------------------ 18
C. Pengamatan Sikap Kerja IV -------------------------------------------------- 23
BAB V
MELAKUKAN PENANAMAN PENUTUP TANAH (GROUND COVER) ------------- 16

A. Tugas Teori V --------------------------------------------------------------------- 16
B. Tugas Praktik V ------------------------------------------------------------------- 18
C. Pengamatan Sikap Kerja V -------------------------------------------------- 23
BAB VI MELAKUKAN PENANAMAN TANAMAN PENGALAS ------------------------------- 16

A. Tugas Teori VI -------------------------------------------------------------------- 16
B. Tugas Praktik VI ------------------------------------------------------------------ 18
C. Pengamatan Sikap Kerja VI -------------------------------------------------- 23
BAB VII MELAKUKAN PENGECEKAN AKHIR ------------------------------------------------- 16
A. Tugas Teori VII ------------------------------------------------------------------- 16
B. Tugas Praktik VII ----------------------------------------------------------------- 18
C. Pengamatan Sikap Kerja VII ------------------------------------------------- 23
Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 3 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
BAB VIII CEK LIS TUGAS ---------------------------------------------------------------------- 24

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 4 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
BAB I
MENYIAPKAN DAN MEMILAH JENIS TANAMAN YANG AKAN DITANAM
A. Tugas Teori I
Perintah
: Jawablah soal di bawah ini
Waktu Penyelesaian
: 25 menit
Soal
1. Sebutkan 6 kelomok tanaman hias.

Jawaban:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
2. Jelaskan kegunaan dari tanaman penutup tanah (ground cover)

Jawaban:
3. Jelaskan apa saja

pohon/pelindung.
yang harus
diperhatikan
ketika memilih
tanaman
Jawaban:
4. Sebutkan tanaman yang termasuk kelompok tanaman perdu yang cocok untuk
taman. (3 tanaman)
Jawaban:
5. Sebutkan jenis tanaman yang termasuk tanaman pengalas.

Jawaban:

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 5 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
Lembar Evaluasi Tugas Teori Menyiapkan dan Memilih Jenis Tanaman yang
akan ditanam
Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani.
No.
Benar
Salah
1.
2.
3.
4.
5.
Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Menyiapkan dan Memilih Jenis Tanaman
yang akan ditanam dijawab dengan benar dengan waktu yang telah ditentukan?
YA
TIDAK
NAMA
TANDA TANGAN
PESERTA
..............................................
...................................
PENILAI
..............................................
...................................
Catatan Penilai :

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 6 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
B. Tugas Praktik I
1. Elemen Kompetensi
: Menyiapkan dan Memilih Jenis Tanaman yang

akan ditanam
2. Waktu Penyelesaian
: 20 menit
3. Capaian Unjuk Kerja
Setelah menyelesaikan tugas Menyiapkan dan Memilih Jenis Tanaman yang

akan ditanam peserta mampu:
a. Memilah
dan
mengumpulkan
tanaman
sesuai
dengan
jenis
dan
spesifikasinya
b. Meyiapkan tanaman yang akan ditanam sesuai dengan volume/jumlah
yang tepat.
4. Daftar Alat/Mesin dan Bahan :

NO.
A.
B.
NAMA BARANG
SPESIFIKASI
KETERANGAN
ALAT
1. cangkul
Besar, kecil
Menggali lubang tanam
2. Alat pengaman
Sarung tangan, sepatu
Pengaman K3
Pohon, perdu/semak, ground
Sesuai kebutuhan
BAHAN
1. Gambar kerja
2. Aneka jenis tanaman
cover, pengalas
5.
Indikator Unjuk Kerja (IUK):

a. Mampu memilah dan mengumpulkan tanaman sesuai dengan jenis dan
spesifikasinya
b. Mampu meyiapkan tanaman yang akan ditanam sesuai dengan
volume/jumlah yang tepat..
6.
Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Keselamatan dan kesehatan kerja yang perlu dilakukan pada waktu
melakukan praktik kerja ini adalah :
a. Bertindak berdasarkan sikap kerja yang sudah ditetapkan sehingga
diperoleh hasil seperti yang diharapkan, jangan sampai terjadi kesalahan
karena ketidak-telitian dan tidak taat asas.

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 7 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
b. Waktu menggunakan peralatan mengikuti petunjuknya masing-masing

yang sudah ditetapkan.
7.
Standar Kinerja
a. Dikerjakan selesai tepat waktu, waktu yang digunakan tidak lebih dari
yang ditetapkan.
b. Toleransi kesalahan 0% dari hasil yang harus dicapai, terutama pada
kesalahan kegiatan kritis.
8.
Tugas
Abstraksi Tugas I
BLKLN Meika Jaya akan melakukan praktek kerja Melakukan penanaman
pada lahan kerja, untuk itu perlu disiapkan jenis tanaman yang akan
ditanam yaitu tanaman pohon, tanaman perdu/semak, tanaman ground
cover dan tanaman pengalas.

9.
Instruksi Kerja
Setelah membaca tugas nomor 8 selanjutnya ikuti instruksi kerja sebagai
berikut:
a.
Pilah dan kumpulkan tanaman sesuai jenis dan spesifikasinya
b.
Siapkan tanaman yang akan ditanam sesuai volume/ jumlah yang

tepat.

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 8 dari 47

10.
NO
Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas I
DAFTAR TUGAS/INSTRUKSI
POIN YANG DICEK
PENCAPAIAN
YA
TIDAK
PENILAIAN
K
BK
1. Pilah dan kumpulkan tanaman sesuai jenis Memilah dan

dan spesifikasinya
mengumpulkan
tanaman sesuai
dengan jenis dan
spesifikasinya
2. Siapkan tanaman yang akan ditanam
Meyiapkan tanaman
sesuai volume/ jumlah yang tepat
yang akan ditanam
sesuai dengan
volume/jumlah yang
tepat
Apakah semua instruksi kerja tugas praktik Menyiapkan dan Memilih Jenis
Tanaman yang akan ditanam dilaksanakan dengan benar dengan waktu yang
telah ditentukan?
YA
TIDAK
NAMA
TANDA TANGAN
PESERTA
..............................................
...................................
PENILAI
..............................................
...................................
Catatan Penilai :

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 9 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
C. Pengamatan Sikap Kerja I
CEK LIS PENGAMATAN SIKAP KERJA
Memilih Jenis Tanaman yang akan ditanam

INDIKATOR UNJUK KERJA
NO. KUK
1. Harus cermat dan taat asas
1.1
2. Harus teliti dan taat asas
1.2
BK
KETERANGAN
Apakah sikap kerja tugas Praktik Menyiapkan dan Memilih Jenis Tanaman yang
akan ditanam dilaksanakan dengan benar?
YA
TIDAK
NAMA
TANDA TANGAN
PESERTA
..............................................
...................................
PENILAI
..............................................
...................................
Catatan Penilai :

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 10 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
BAB II
MENYIAPKAN LUBANG TANAM
A.
Tugas Teori II
Perintah Tugas
: Jawablah soal di bawah ini pada kertas yang tersedia
Waktu Penyelesain Tugas : 30 menit

Soal Tugas
1. Jelaskan mengapa lubang tanam harus dipersiapkan dengan baik?

Jawaban:
2. Jelaskan langkah-langkah dalam pembuatan lubang tanam. (4 langkah)

Jawaban:
3. Jelaskan langkah-langkah pemberian pupuk dasar pada lubang tanam.

Jawaban:
4. Sebutkan jenis pupuk yang digunakan pada lubang tanam.

Jawaban:
5. Berapa banyak pupuk fosfat yang dibutuhkan untuk lubang tanam ukuran
50x50x50cm?
Jawaban:

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 11 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
Lembar Evaluasi Tugas Teori Menyiapkan Lubang Tanam.

No.
Benar
Salah
1.
2.
3.
4.
5.
Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Menyiapkan Lubang Tanam dijawab

dengan benar dengan waktu yang telah ditentukan ?
YA
TIDAK
NAMA
TANDA TANGAN
PESERTA
..............................................
...................................
PENILAI
..............................................
...................................
Catatan Penilai :

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 12 dari 47

B.
Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
Tugas Praktik II
: Menyiapkan Lubang Tanam
2. Waktu Penyelesaian
: 60 menit
Setelah menyelesaikan tugas Menyiapkan Lubang Tanam peserta mampu:

a. Menyiapkan lubang tanam yang sesuai dengan titik tanam
b. Memberi pupuk sesuai kebutuhan pada lubang tanam
4.
Daftar Alat/Mesin dan Bahan :
NO.
A.
NAMA BARANG
SPESIFIKASI
KETERANGAN
ALAT
1.
Cangkul
2.
Saringan kawat strimin

lubang 1 cm
3.
Meteran
4.
Alat pengaman
B.
Sepatu boot, sarung

tangan
BAHAN
1.
Gambar Kerja
2.
Pohon pelindung
Flamboyan, palem,
kamboja,dll
3.
Tanaman perdu/semak
Soka, pakis,dll
4.
Tanaman ground cover
Krokot, dll
5.
Tanaman pengalas
Rumput jepang, gajah dll
6.
Pupuk
Pupuk fosfat, pukan,

kohe
5.
Indikator Unjuk Kerja (IUK):

a. Mampu menyiapkan lubang tanam yang sesuai dengan titik tanam
b. Mampu memberi pupuk sesuai kebutuhan pada lubang tanam

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 13 dari 47

6.
Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
Keselamatan dan Kesehatan Kerja

a. Bertindak berdasarkan sikap kerja yang sudah ditetapkan sehingga
diperoleh hasil seperti yang diharapkan, jangan sampai terjadi kesalahan
karena ketidak-telitian dan tidak taat asas.
b. Waktu menggunakan peralatan mengikuti petunjuknya masing-masing
yang sudah ditetapkan.
7.
Standar Kinerja
yang ditetapkan.
b. Toleransi kesalahan 0% dari hasil yang harus dicapai, terutama pada
kesalahan aspek kritis.
8.
Tugas
Abstraksi Tugas II
Peserta pelatihan di BLKLN Meika Jaya sedang melakukan praktek kerja
Melakukan pekerjaan penanaman pada lahan Kerja, pada tugas I telah
disiapkan jenis dan spesifikasi tanaman , kemudian pada tugas berikutnya
perlu disiapkan lubang tanam yang sesuai denga jarak tanam serta
kebutuhan pupuk pada setiap lubang tanam.
9.
Instruksi Kerja
berikut:
a. Siapkan lubang tanam yang sesuai dengan jarak tanam
b. Berikan pupuk sesuai kebutuhan pada lubang tanam

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 14 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
10. Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas II

NO
1. Siapkan
lubang
tanam
PENCAPAIAN
POIN YANG DICEK
YA
TIDAK
PENILAIAN
K
BK
yang
sesuai Menyiapkan lubang

tanam yang sesuai
dengan jarak tanam
dengan titik tanam
2. Berikan pupuk sesuai kebutuhan pada Memberi pupuk sesuai
kebutuhan pada
lubang tanam
lubang tanam
Apakah semua instruksi kerja tugas Praktik Menyiapkan Lubang Tanam telah
dilaksanakan dengan benar dan dalam waktu yang telah ditentukan?
YA
TIDAK
NAMA
TANDA TANGAN
PESERTA
..............................................
...................................
PENILAI
..............................................
...................................
Catatan Penilai

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 15 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
C. Pengamatan Sikap Kerja II
Menyiapkan Lubang Tanam

NO. KUK
2.1
2.2
BK
KETERANGAN
Apakah sikap kerja tugas praktik Mnyiapkan Bayi dilaksanakan dengan benar?
YA
TIDAK
NAMA
TANDA TANGAN
PESERTA
..............................................
...................................
PENILAI
..............................................
...................................
Catatan Penilai :

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 16 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
BAB III
MELAKUKAN PENANAMAN POHON/TANAMAN PELINDUNG
A.
Tugas Teori III

Perintah
: Jawablah soal di bawah ini pada kertas yang telah

disediakan
Waktu Penyelesain
: 25 menit
Soal
1.
Jelaskan cara membuka penutup bongol akar pada tanaman yang akan
ditanam.
Jawaban:
2.
Jelaskan cara menempatkan tanaman kedalam lubang tanam.

Jawaban:
3.
Jelaskan cara menutup kembali lubang tanam yang telah diberi tanaman.
Jawaban:
4.
Jelaskan mengapa tanah disekeliling tanaman perlu dipadatkan kembali?

Jawaban:
5.
Jelaskan mengapa tanaman pohon yang baru ditanam perlu diberi alat
bantu penyangga?
Jawaban:

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 17 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
Lembar Evaluasi Tugas Teori Melakukan Penanaman Pohon/Tanaman

Pelindung
No.
Benar
Salah
1.
2.
3.
4.
5.
Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Melakukan Penanaman Pohon/Tanaman

Pelindungtelah dijawab dengan benar dengan waktu yang telah ditentukan ?
YA
TIDAK
NAMA
TANDA TANGAN
PESERTA
..............................................
...................................
PENILAI
..............................................
...................................
Catatan Penilai :

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 18 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
B. Tugas Praktik III

: Melakukan
Penanaman
Pohon/Tanaman
Penanaman
Pohon/Tanaman
Pelindung.
2. Waktu Penyelesain
: 20 menit
Setelah
menyelesaikan
Melakukan
Pelindungpeserta mampu:
a. Membuka penutup bonggol akar pada tanaman pohon yang akan ditanam
b. Memasukkan tanaman kedalam lubang tanam
c. Menutup kembali dan memadatkan lubang tanam
d. Memasang alat bantu penyangga pohon.
4.
NO.
A.
NAMA BARANG
SPESIFIKASI
KETERANGAN
ALAT
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
B.
Cangkul
Untuk menggali lubang

tanam, pengadukan

lubang 1 cm
Menyaring tanah galian
Gunting
Pisau
Alat bantu penyangga
pohon
Bambu atau kayu
Meteran
Alat penyiram tanaman Selang atau ember
Alat pengaman
Sepatu boot, sarung tangan
BAHAN
1.
2.
3.
Gambar Kerja
Pohon pelindung
Flamboyan, palem,
kamboja,dll
Pupuk
Pupuk fosfat, pukan, kohe
Air
Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 19 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
5. Indikator Unjuk Kerja (IUK):

a. Mampu membuka penutup bonggol akar pada tanaman pohon yang akan
ditanam
b. Mampu memasukkan tanaman kedalam lubang tanam
c. Mampu menutup kembali dan memadatkan lubang tanam
d. Mampu memasang alat bantu penyangga pohon.
6. Keselamatan dan kesehatan kerja
a. Bertindak berdasarkan sikap kerja yang telah digariskan
b. Ikuti petunjuk pembuatan laporan.
7. Standar Kinerja
yang ditetapkan.
b. Toleransi kesalahan 0% dari hasil yang harus dicapai, tetapi bukan pada
8.
Tugas
Abstraksi Tugas III
Peserta Pelatihan di BLKLN sedang melakukan praktek kerja Melakukan
pekerjaan penanaman pada lahan Kerja, setelah mempersiapkan jenis
tanaman yang akan ditanam dan membuat lubang tanan, pada tugas
berikutnya perlu dilakuan penanaman pohon/tanaman pelindung.
9.
Instruksi Kerja
berikut:
a.
Bukalah penutup bonggol akar pada tanaman yang akan ditanam
b.
Masukkan tanaman kedalam lubang tanam
c.
Tutup dan padatkan kembali lubang tanam
d.
Pasang alat bantu penyangga pohon.

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 20 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
10. Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas III

NO
PENCAPAIAN
POIN YANG DICEK
YA
TIDAK
PENILAIAN
K
BK
1. Bukalah penutup bonggol akar pada

tanaman yang akan ditanam
Membuka penutup
bonggol akar pada
tanaman pohon yang
akan ditanam
2. Masukkan tanaman kedalam lubang Memasukkan tanaman
kedalam lubang
tanam
tanam
3. Tutup dan padatkan kembali lubang Menutup kembali dan
memadatkan lubang
tanam
tanam
4. Pasang alat bantu penyangga pohon
Memasang alat bantu
penyangga pohon
Apakah
semua
instruksi
kerja
tugas
praktik
Melakukan
Pohon/Tanaman Pelindungtelah dilaksanakan dengan benar
Penanaman
dan dalam waktu
yang telah ditentukan?
YA
TIDAK
NAMA
TANDA TANGAN
PESERTA
..............................................
...................................
PENILAI
..............................................
...................................
Catatan Penilai :

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 21 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
C. Pengamatan Sikap Kerja III
Melakukan Penanaman Pohon/Tanaman Pelindung

NO. KUK
1. Harus bertindak cermat dan taat asas
3.1
3.2
3.3
3.4
BK
KETERANGAN
Apakah sikap kerja tugas praktik Melakukan Penanaman Pohon/Tanaman

Pelindung dilaksanakan dengan benar?
YA
TIDAK
NAMA
TANDA TANGAN
PESERTA
..............................................
...................................
PENILAI
..............................................
...................................
Catatan Penilai :

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 22 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
BAB IV
MELAKUKAN PENANAMAN PERDU/SEMAK
A.
Tugas Teori IV
Perintah

disediakan
Waktu Penyelesain
: 25 menit
Soal
1.
Sebutkan ciri-ciri tanaman perdu.

Jawaban:
2.
Sebutkan tanaman perdu apa saja yang biasa dipai sebagai border .
Jawaban:
3.
Jelaskan apa yang hatus diperhatikan ketika akan menata tanaman

pembatas (border plant).
Jawaban:
4.
Jelaskan langkah-langkah menanam tanaman perdu/semak di taman.

Jawaban:
5.
Sebutkan perbedaan antara semak hijau dan semak musim.

Jawaban:

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 23 dari 47

Lembar
Evaluasi
Tugas
Teori
Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
Melakukan
Melakukan
Penanaman
Perdu/Semak
No.
Benar
Salah
1.
2.
3.
4.
5.
Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Melakukan Penanaman Perdu/Semak

telah dijawab dengan benar dengan waktu yang telah ditentukan ?
YA
TIDAK
NAMA
TANDA TANGAN
PESERTA
..............................................
...................................
PENILAI
..............................................
...................................
Catatan Penilai :

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 24 dari 47

B.
Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
Tugas Praktik IV
: Melakukan Penanaman Perdu/Semak
: 20 menit
Setelah
menyelesaikan
Melakukan
Penanaman
Pohon/Tanaman
a. Mengeluarkan tanaman perdu/semak dari kantong tanam (polybag)
b. Menanam tanaman perdu/semak sesuai dengan jarak tanam pada gambar
kerja.
4.
NO.
A.
SPESIFIKASI
KETERANGAN
ALAT
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
B.
NAMA BARANG
Cangkul
Menggali dan
menggemburkan
lubang 1 cm
Menyaring tanah
galian
Gunting
Pisau
pohon
Bambu atau kayu
Meteran
Alat pengaman
Sepatu boot, sarung

tangan
BAHAN
1. Gambar Kerja
2. Tanaman perdu/semak Soka, pakis,dll
6. Pupuk
7. Air
Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 25 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05

a. Mampu mengeluarkan tanaman perdu/semak dari kantong tanam
(polybag)
b. Mampu menanam tanaman perdu/semak sesuai dengan jarak tanam
pada gambar kerja.
7. Standar Kinerja
yang ditetapkan.
8.
Tugas
Abstraksi Tugas IV
tanaman yang akan ditanam, membuat lubang tanan, serta melakukan
penanaman pohon/tanaman pelindung, pada tugas berikutnya perlu dilakuakn
penanam perdu/semak.
9.
Instruksi Kerja
berikut:
a.
Keluarkan tanaman perdu/semak dari kantong tanam
b.
Lakukan penanaman perdu/semak sesuai denga jarak tanam pada

gambar kerja

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 26 dari 47

10.
NO
Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas IV

PENCAPAIAN
POIN YANG DICEK
YA
TIDAK
PENILAIAN
K
BK
1. Keluarkan tanaman perdu/semak dari

kantong tanam
Mengeluarkan
tanaman perdu/semak
dari kantong tanam
(polybag)
2. Lakukan penanaman perdu/semak sesuai Menanam tanaman
perdu/semak sesuai
denga jarak tanam pada gambar kerja
dengan jarak tanam
pada gambar kerja
Apakah semua instruksi kerja tugas praktik Melakukan Penanaman Perdu/Semak

telah dilaksanakan dengan benar dan dalam waktu yang telah ditentukan?
YA
TIDAK
NAMA
TANDA TANGAN
PESERTA
..............................................
...................................
PENILAI
..............................................
...................................
Catatan Penilai :

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 27 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
C. Pengamatan Sikap Kerja IV
Melakukan Penanaman Perdu/Semak

NO. KUK
4.1
2. Harus bertindak teliti dan taat asas
4.2
Apakah
sikap
kerja
tugas
praktik
Melakukan
BK
Penanaman
KETERANGAN
Perdu/Semak
dilaksanakan dengan benar?
YA
TIDAK
NAMA
TANDA TANGAN
PESERTA
..............................................
...................................
PENILAI
..............................................
...................................
Catatan Penilai :

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 28 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
BAB V
MELAKUKAN PENANAMAN PENUTUP TANAH (GROUND COVER)
A.
Tugas Teori V
Perintah

disediakan
Waktu Penyelesain
: 25 menit
Soal
1.
Jelaskan cara mengeluarkan tanaman penutup tanah dari kantung

tanaman.
Jawaban:
2.
Mengapa anda dilarang membuang media tanam pada polybag ketika akan
menanam tanaman?
Jawaban:
3.
Jelaskan cara menggunakan tanaman ground cover pada taman minimalis.

Jawaban:
4.
Berapa jarak tanam minimal antar batang pada penanaman ground cover?
Jawaban:
5.
Sebutkan 3 (tiga) contoh tanaman ground cover.

Jawaban:

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 29 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
Lembar Evaluasi Tugas Teori Melakukan Penanaman Penutup Tanah

(Ground Cover)
No.
Benar
Salah
1.
2.
3.
4.
5.
Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Melakukan Penanaman Penutup Tanah

(Ground Cover)
telah dijawab dengan benar
dengan waktu yang telah
ditentukan ?
YA
TIDAK
NAMA
TANDA TANGAN
PESERTA
..............................................
...................................
PENILAI
..............................................
...................................
Catatan Penilai :

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 30 dari 47

B.
Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
Tugas Praktik V
: Melakukan Penanaman Penutup Tanah (Ground
Cover)
: 20 menit
Setelah
menyelesaikan
Melakukan
Penanaman
Pohon/Tanaman
a. Mengeluarkan tanaman penutup tanah (ground cover) dari kantong
tanaman (polybag)
b. Menanam tanaman penutup tanah sesuai gambar kerja
4.
NO.
A.
NAMA BARANG
SPESIFIKASI
KETERANGAN
ALAT
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
B.
Cangkul

tanam, pengadukan

lubang 1 cm
Gunting
Pisau
pohon
Bambu atau kayu
Meteran
Alat pengaman
BAHAN
1.
2.
3.
4.
Gambar Kerja
Tanaman ground cover
Krokot, dll
Pupuk
Air

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 31 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05

a. Mampu Mengeluarkan tanaman penutup tanah (ground cover) dari
kantong tanaman (polybag)
b. Mampu Menanam tanaman penutup tanah sesuai gambar kerja
7. Standar Kinerja
yang ditetapkan.
8.
Tugas
Abstraksi Tugas V
tanaman yang akan ditanam, membuat lubang tanan, melakukan penanaman
pohon/tanaman pelindung, serta melakukan penanam perdu/semak, pada
tugas berikutnya perlu dilakukan penanaman penutup tanah (ground cover).
9.
Instruksi Kerja
berikut:
a.
Keluarkan tanaman penutup tanah dari kantung tanam
b.
Lakukan penanaman tanaman penutup tanag sesuai gambar kerja.

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 32 dari 47

10.
NO
Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas V

PENCAPAIAN
POIN YANG DICEK
YA
TIDAK
PENILAIAN
K
BK
1. Keluarkan tanaman penutup tanah dari

kantung tanam
Mengeluarkan
tanaman penutup
tanah (ground cover)
dari kantong tanaman
(polybag)
2. Lakukan penanaman tanaman penutup Menanam tanaman
penutup tanah sesuai
tanag sesuai gambar kerja
gambar kerja
Apakah semua instruksi kerja tugas praktik Melakukan Penanaman Penutup

Tanah (Ground Cover) telah dilaksanakan dengan benar dan dalam waktu yang
telah ditentukan?
YA
TIDAK
NAMA
TANDA TANGAN
PESERTA
..............................................
...................................
PENILAI
..............................................
...................................
Catatan Penilai :

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 33 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
C. Pengamatan Sikap Kerja V
Melakukan Penanaman Penutup Tanah (Ground Cover)

NO. KUK
5.1
5.2
BK
KETERANGAN
Apakah sikap kerja tugas praktik Melakukan Penanaman Penutup Tanah (Ground
Cover) dilaksanakan dengan benar?
YA
TIDAK
NAMA
TANDA TANGAN
PESERTA
..............................................
...................................
PENILAI
..............................................
...................................
Catatan Penilai :

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 34 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
BAB VI
MELAKUKAN PENANAMAN TANAMAN PENGALAS
C.
Tugas Teori VI
Perintah

disediakan
Waktu Penyelesain
: 25 menit
Soal
1.
Jelaskan langkah menyiapkan tanaman pengalas pada lahan yang akan

ditanam.
Jawaban:
2.
Sebutkan 2 contoh tanaman pengalas.

Jawaban:
3.
Kapan waktu yang tepat untuk menanam tanaman pengalas?

Jawaban:
4.
Jelaskan cara menanam rumput jepang pada lahan tanam.

Jawaban:
5.
Jelaskan mengapa tanaman pengalas/rumput harus terkena sinar matahari

secara langsung?
Jawaban:

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 35 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
Lembar Evaluasi Tugas Teori Melakukan Penanaman Tanaman Pengalas

No.
Benar
Salah
1.
2.
3.
4.
5.
Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Melakukan Penanaman Tanaman Pengalas

telah dijawab dengan benar dengan waktu yang telah ditentukan ?
YA
TIDAK
NAMA
TANDA TANGAN
PESERTA
..............................................
...................................
PENILAI
..............................................
...................................
Catatan Penilai :

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 36 dari 47

D.
Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
Tugas Praktik VI
: Melakukan Penanaman Tanaman Pengalas
: 20 menit
Setelah
menyelesaikan
Melakukan
Penanaman
Pohon/Tanaman
a. Menyiapkan tanaman pengalas pada lahan yang akan ditanam
b. Menanam tanaman pengalas sesuai gambar kerja
4.
NO.
A.
NAMA BARANG
SPESIFIKASI
KETERANGAN
ALAT
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
B.
Cangkul

tanam, pengadukan

lubang 1 cm
Gunting
Pisau
pohon
Bambu atau kayu
Meteran
Alat pengaman
BAHAN
1.
2.
3.
4.
Gambar Kerja
Tanaman pengalas
Rumput jepang, gajah dll
Pupuk
Air

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 37 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05

a. Mampu Menyiapkan tanaman pengalas pada lahan yang akan ditanam
b. Mampu Menanam tanaman pengalas sesuai gambar kerja
7. Standar Kinerja
yang ditetapkan.
8.
Tugas
Abstraksi Tugas VI
pohon/tanaman pelindung, serta melakukan penanam perdu/semak, serta
melakukan penanaman penutup tanah (ground cover), pada tugas berikutnya
perlu dilakukan penanaman tanaman pengalas.
9.
Instruksi Kerja
berikut:
a.
Siapkan tanaman pengalas pada lahan yang akan ditanam
b.
Lakukan penanaman tanaman pengalas sesuai gambar kerja.

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 38 dari 47

10.
NO
Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas VI

POIN YANG DICEK
PENCAPAIAN
YA
TIDAK
PENILAIAN
K
BK
1. Siapkan tanaman pengalas pada lahan

yang akan ditanam
Menyiapkan tanaman
pengalas pada lahan
yang akan ditanam
2. Lakukan penanaman tanaman pengalas Menanam tanaman
pengalas sesuai
sesuai gambar kerja
gambar kerja
Apakah semua instruksi kerja tugas praktik Melakukan Penanaman Tanaman

Pengalas telah dilaksanakan dengan benar
dan dalam waktu yang telah
ditentukan?
YA
TIDAK
NAMA
TANDA TANGAN
PESERTA
..............................................
...................................
PENILAI
..............................................
...................................
Catatan Penilai :

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 39 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
C. Pengamatan Sikap Kerja VI
Melakukan Penanaman Tanaman Pengalas

NO. KUK
6.1
2. Harus bertindak taat asas
6.2
BK
KETERANGAN
Apakah sikap kerja tugas praktik Melakukan Penanaman Tanaman Pengalas

dilaksanakan dengan benar?
YA
TIDAK
NAMA
TANDA TANGAN
PESERTA
..............................................
...................................
PENILAI
..............................................
...................................
Catatan Penilai :

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 40 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
BAB VII
MELAKUKAN PENGECEKAN AKHIR
E.
Tugas Teori VII

Perintah

disediakan
Waktu Penyelesain
: 25 menit
Soal
1.
Jelaskan Teknik Memberi Makan dan Minum bayi.

Jawaban:
2.
Jelaskan 2 hal yang harus diperhatikan ketika memberikan makanan padat

pertama pada bayi.
Jawaban:
3.
Sebutkan Dua faktor penting dalam memperkenalkan makanan pada bayi.

Jawaban:
4.
Jelaskan tahapan ideal dalam pemberian makanan bayi usia 6, 8, 9 dan 12

bulan.
Jawaban:
5.
Dalam proses sterilisasi ada tiga cara mensterilkan peralatan makan dan
minum bayi. Jelaskan.
Jawaban:

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 41 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
Lembar Evaluasi Tugas Teori Melakukan Melakukan Pengecekan Akhir

No.
Benar
Salah
1.
2.
3.
4.
5.
Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Melakukan Pengecekan Akhir telah

dijawab dengan benar dengan waktu yang telah ditentukan ?
YA
TIDAK
NAMA
TANDA TANGAN
PESERTA
..............................................
...................................
PENILAI
..............................................
...................................
Catatan Penilai :

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 42 dari 47

F.
Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
Tugas Praktik VII

: Melakukan Pengecekan Akhir
: 20 menit
Setelah
menyelesaikan
Melakukan
Penanaman
Pohon/Tanaman
a. Mencocokkan pekerjaan penanaman yang telah dilakukan dengan gambar
kerja
4.
NO.
NAMA BARANG
A.
SPESIFIKASI
KETERANGAN
ALAT
1.
Meteran
2.
Alat pengaman kerja
3.
Alat tulis
Pulpen, pensil
4.
B.
BAHAN
1.
Gambar kerja
2.
Kertas/buku literatur

a. Mampu Mencocokkan pekerjaan penanaman yang telah dilakukan dengan
gambar kerja
Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 43 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
7. Standar Kinerja
yang ditetapkan.
8.
Tugas
Abstraksi Tugas VII
pohon/tanaman pelindung, serta melakukan penanam perdu/semak, serta
melakukan penanaman penutup tanah (ground cover), serta melakukan
penanaman tanaman pengalas, pada tugas berikutnya perlu dilakukan
pengecekan akhir hasil pekerjaan.
9.
Instruksi Kerja
berikut:
a.
Cocokkan pekerjaan penanaman yang telah dilakukan dengan gambar

kerja.

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 44 dari 47

10.
NO
Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas VII

1. Cocokkan pekerjaan penanaman yang

telah dilakukan dengan gambar kerja
PENCAPAIAN
POIN YANG DICEK
YA
TIDAK
PENILAIAN
K
BK
Mencocokkan
pekerjaan penanaman
yang telah dilakukan
dengan gambar kerja
Apakah semua instruksi kerja tugas praktik Melakukan Pengecekan Akhir telah
dilaksanakan dengan benar dan dalam waktu yang telah ditentukan?
YA
TIDAK
NAMA
TANDA TANGAN
PESERTA
..............................................
...................................
PENILAI
..............................................
...................................
Catatan Penilai :

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 45 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
C. Pengamatan Sikap Kerja VII
Melakukan Pengecekan Akhir

NO. KUK
BK
KETERANGAN
7.1
Apakah sikap kerja tugas praktik Melakukan Pengecekan Akhir dilaksanakan

dengan benar?
YA
TIDAK
NAMA
TANDA TANGAN
PESERTA
..............................................
...................................
PENILAI
..............................................
...................................
Catatan Penilai :

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 46 dari 47

Kode Modul
F.45.4.0.5.21.01l08.05
BAB VIII
CEK LIST TUGAS
NO.
TUGAS UNJUK KERJA
1.
Elemen Kompetensi 1
2.
Elemen Kompetensi 2
3.
Elemen Kompetensi 3
4.
Elemen Kompetensi 4
5.
Elemen Kompetensi 5
6.
Elemen Kompetensi 6
7.
Elemen Kompetensi 7
PENILAIAN
K
BK
TANGGAL
Apakah semua tugas unjuk kerja Unit Kompetensi Melakukan pekerjaan

penanaman pada lahan Kerja telah dilaksanakan dengan benar dan dalam waktu
yang telah ditentukan?
YA
TIDAK
NAMA
TANDA TANGAN
PESERTA
..............................................
...................................
PENILAI
..............................................
...................................
Catatan Penilai :

Buku Kerja
Versi: 2014
Halaman: 47 dari 47

Modul - Menerapkan Prosedur K3

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul - Menerapkan Prosedur K3

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

KEMENTERIAN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI RI

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi

pembelajaran yang dapat digunakan sebagai media transformasi pengetahuan,

pelatihan berbasis kompetensi

(Competence Based Training) diformulasikan menjadi 3 (tiga) buku, yaitu Buku

Judul Modul: Menerapkan Prosedur K3

Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi

KATA PENGANTAR ------------------------------------------------------------------------------ 2

Judul Modul: Menerapkan Prosedur K3

Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi

ACUAN STANDAR KOMPETENSI KERJA

A. Acuan Standar Kompetensi Kerja

Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan dan

2. Memakai Alat Pelindung

KRITERIA UNJUK KERJA

Judul Modul: Menerapkan Prosedur K3

Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi

Undang-undang Nomor 18 Tahun 1999 tentang Jasa Konstruksi

4. Norma dan Standar

mengungkapkan pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja sesuai dengan

Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi

1.2.3 Praktek di tempat kerja

3. Pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan:

Judul Modul: Menerapkan Prosedur K3

Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi

Harus cermat dan teliti

Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi

1.3 Rambu-rambu Dapat menjelaskan cara

Cara menyiapkan ramburambu keslamatan kerja

Menyiapkan rambu Cermat

Harus cermat dan teliti.

Cara memeriksa fungsi kerja Memeriksa fungsi kerja Cermat

Harus cermat dan teliti.

Judul Modul: Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan

Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi

2.1 Sepatu boot,

Dapat menjelaskan cara

Harus cermat dan teliti.

Harus cermat dan teliti.

Cara memeriksa kelengkapan Memeriksa kelengkapan Cermat

Harus cermat dan teliti.

Judul Modul: Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan

Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi

3.2 Obat-obat dan

Dapat menjelaskan cara

Mampu menggunakan obatobat dan kelengkapan P3K

Harus cermat dan teliti.

Cara memelihara semua

Harus cermat dan teliti.

Judul Modul: Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan

Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi

Judul Modul: Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan

Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi

Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan

MELAKUKAN KOMUNIKASI DENGAN REKAN

KEMENTERIAN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI RI

Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi

BAB II MELAKUKAN KOMUNIKASI DI TEMPAT KERJA..

A. Pengetahuan yang diperlukan dalam melakukan komunikasi di tempat

1. Cara melakukan komunikasi dengan sesama rekan kerja secara