RANCANGAN PERKULIAHAN SEMESTER

Mata Kuliah : Perencanaan dan Evaluasi Program Kesehatan

Semester : 4
SKS/ JS : 2 SKS / 2 JS
Sandi MK : IKM 468
Prasarat :
Dosen Pembina : Nurnaningsih Herya Ulfah, S.KM.,M.Kes

1. Kompetensi MataKuliah
Mahasiswa memiliki kemampuan
1) menjelaskan konsep Perencanaan dan Evaluasi Program Kesehatan
2) menganalisis program kesehatan yang ada di Indonesia
3) menentukan alternatif-alternatif pemecahan masalah kesehatan
4) menentukan kebijakan yang paling memungkinkan untuk dilaksanakan
5) menentukan tindakan program kesehatan

2. Indikator
Indikator dalam mata kuliah Perencanaan dan Evaluasi Program Kesehatan
yaitu:
1) Adanya kejelasan dalam konsep perencanaan program kesehatan
2) Adanya kejelasan konsep tentang pengorganisasian program kesehatan
3) Adanya kejelasan konsep tentang Sustainable Development Goals (SDGs)
4) Adanya kejelasan tentang program kesehatan keluarga di dinkes daerah
5) Adanya kejelasan tentang program pemberantasan penyakit di dinkes daerah
6) Adanya kejelasan tentang program penyehatan lingkungan di dinkes daerah
7) Adanya kejelasan tentang program Gizi masyarakatdi dinkes daerah
8) Adanya kejelasan tentang program promosi kesehatan di dinkes daerah
9) Adanya kejelasan tentang program KIA di dinkes daerah

3. Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran yang digunakan dalam mata kuliah Perencanaan dan
Evaluasi Program Kesehatan yaitu:
a. Ceramah
b. Diskusi
c. Penugasan

4. Media dan Alat Pembelajaran

Media yang digunakan dalam mata kuliah Perencanaan dan Evaluasi Program
Kesehatan yaitu:
a. LCD
b. Laptop
c. White Board dan Spidol
5. Assesment
Penilaian dalam mata kuliah Perencanaan dan Evaluasi Program Kesehatan yaitu:
a. Tugas terstruktur (Makalah Kelompok)
b. Kuis (Mandiri)
c. Ujian Tengah Semester
d. Ujian Akhir Semester

6. Tugas-Tugas Mahasiswa
 Media yang digunakan dalam mata kuliah Perencanaan dan Evaluasi Program
Kesehatan yaitu:
a. Setiap mahasiswa harus menyiapkan materi/referesi (buku/diktat, jurnal, official
website) disetiap perkuliahan sesuai dengan jadwal perkuliahan. Sumber
referensi yang dibawa setiap kelompok harus berbeda
b. Menyampaikan contoh pelaksanaan program kesehatan di Indonesia

7. Daftar Rujukan /Referensi

Daftar referensi yang digunakan dalam mata kuliah Perencanaan dan Evaluasi
Program Kesehatan yaitu:
1) Azwar, Azrul . 2010. Pengantar Administrasi Kesehatan . Jakarta : PT Bina
Rupa Aksara
2) Burhanuddin, (1994). Analisis Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan
Pendidikan,Jakarta: Bumi Aksara,
3) Dunn, W.N., (2000). Pengantar Analisis Kebijakan Publik, Edisi kedua,
Yogyakarta: Gajah Mada University Press, P. 22-29
4) Gede Muninjaya, A.A., (2004). Manajemen Kesehatan, Edisi 2, Jakarta: EGC
5) Pudjirahardjo, W.J., (2003). Bahan Kuliah: Dasar Ilmu Administrasi dan
Kebijakan Kesehatan, Surabaya: Prodi AKK Program Pasca Sarjana UNAIR

8. Rincian Kegiatan
Da
fta
Perte Metode r
Kompeten Substansi
mua Pembela Ru
si Dasar Kajian
n Ke- jaran ju
ka
n
1 Kontrak 1. Ceramah
Kuliah Materi ilmu , Diskusi
Perencanaan
dan Evaluasi
Program
Kesehatan,
2.
Buku
referensi,
3.
Cara
penilaian
perkulihan
Perencanaan
dan Evaluasi
Program
 Da
fta
Perte Metode r
Kompeten Substansi
mua Pembela Ru
si Dasar Kajian
n Ke- jaran ju
ka
n
Kesehatan,
2 Mahasiswa 1. analisis Presenta
mampu lingkungan si
2. Analisis
menjelaska Diskusi
perilaku
n analisis 3. Analisis
situasi (3) pelayanan
kesehatan
3,4 Mahasiswa 1. Guideline Presenta
mampu penyusunan si
work plan
menyusun Diskusi
(WHO)
work plan 2. POAC
5 Mahasiswa1. Goal Presenta
mampu 2. Indicator si
3. Target
menjelaska Diskusi
n indikator
dan target
dalam
program
kesehatan
6 Mahasiswa Evaluasi
mampu program
promosi
menjelaska
kesehatan:
n 1. input
penyusuna 2. process
3. output
n evaluasi
4. outcome
program
kesehatan
7 Mahasiswa keberlangsun Presenta
mampu gan program: si
SWOT
menjelaska Diskusi
n
keberlangs
ungan
program
 Da
fta
Perte Metode r
Kompeten Substansi
mua Pembela Ru
si Dasar Kajian
n Ke- jaran ju
ka
n
UJIAN Materi
TENGAH
8 pertemuan I
SEMEST
ER sampai VIII
9,10 MahasiswaSustainable Presenta
memahami Development si
Sustainabl Goals: Diskusi
e a. Dasar
Developme pembangunan
nt Goals kes.
(SDGs) b. Kebijakan dan
strategi
pembangunan
kesehatan
c. Pokok program
pembangunan
kesehatan
d. Indikator
pembangunan
kesehatan
menuju SDGs
11 Mahasiswa Badan Presenta
memahami Penyelenggara
si
Badan Jaminan Sosial
Penyelenggara (Bidang Kesehatan) Diskusi
Jaminan Sosial 1. BPJS
(Bidang
2. JKN
Kesehatan)
3. Peran BPJS
dalam JKN
12 Mahasiswa 1. Program Presenta
dapat kesehatan
si
menjelaska keluarga
n program 2. program Diskusi
kesehatan pemberantasa
Dinkes n penyakit
3. Program
Promosi
Kesehatan
 Da
fta
Perte Metode r
Kompeten Substansi
mua Pembela Ru
si Dasar Kajian
n Ke- jaran ju
ka
n
13 Mahasiswa 1. Program Presenta
dapat penyehatan
si
menjelaska lingkungan
n program 2. Program Diskusi
kesehatan Gizi
Dinkes 3. Program
KIA

14 Mahasiswa 1. Ben Presenta

dapat cana dan si
menjelaska Ruang
n Diskusi
Lingkup
manajemen
bencana Manajemen
bencana
2. Kebi
jakan
Manajmen
Bencana
3. Man
ajemen Pra
Bencana
4. Anal
isis Risiko
Bencana
5. Infor
masi Saat
bencana
15 Mahasiswa 1. Peng
dapat kajian
memahami Kebutuhan
manajemen
Saat Bencana
bencana
2. Air
dan Higiene
Sanitasi
3. Surv
eilans
4. Peng
endalian
Vektor Saat
bencana
5. Man
ajemen
Korban
Masal
 Da
fta
Perte Metode r
Kompeten Substansi
mua Pembela Ru
si Dasar Kajian
n Ke- jaran ju
ka
n
16 UJIAN
Materi
AKHIR
pertemuan X
SEMEST
sampai XV
ER

Malang, 5 Januari 2015

Pembina Matakuliah

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Identitas
Nama matakuliah : Perencanaan dan evaluasi program
kesehatan
Kompetensi : 1. 1. Kontrak Kuliah
Indikator : 1. Materi ilmu Perencanaan dan Evaluasi Program
Kesehatan,
2. Buku referensi,
3. Cara penilaian perkulihan Perencanaan dan
Evaluasi Program Kesehatan,
Tujuan 1. Mahasiswa mampu mengetahui materi dalam
ilmu peencanaan dan evaluasi program
kesehatan:
2. Mahasiswa mampu mengetahui buku referensi
3. Mahasiswa mampu mengetahui cara penilaian
perkuliahan perencanaan dan evaluasi program
kesehatan
Alokasi Waktu : 100 setiap pertemuan
Jumlah Pertemuan : 1 Pertemuan

Pokok-Pokok Materi
1. Pengenalan materi perencanaan dan evaluasi program kesehatan
2. Buku refernsi
3. Cara penilaian

Metode Perkuliahan
1 Ceramah
2 Diskusi

Langkah-langkah rinci Kegiatan Perkuliahan Pertemuan ke 1

PERTEMUAN 1
Kegiatan Awal (Pertemuan 1)
1 Pertemuan dilakukan didalam ruang kelas
2 Perkenalan dengan mahasiswa
3 Pengenalan mata kuliah dan Penjelasan silabus mata kuliah
4 Menjelaskan dan menegosiasikan kontrak pembelajaran
5 Pembentukkan kelompok dan memantau proses pemilihan PJMK
6 Menjelaskan keterkaitan mata kuliah kepemimpinan

Kegiatan Inti : (Pertemuan 1)

1 Penyampaian materi perencanaan dan evaluasi program
kesehatan, buku referensi serta cara penilaian
2 Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya
3 Melibatkan dan mendiskusikan dengan mahasiswa mencari
contoh riil terkait mata kuliah
4 Dosen memberikan feedback atas diskusi yang dilakukan oleh
mahasiswa

Kegiatan Penutup (Pertemuan 1)

1 Membuat kesimpulan perkuliahan
2 Memberikan masukan kepada mahasiswa terkait hasil diskusi
3 Mejelaskan tugas baca untuk pertemuan selanjutnya

Assesment
Interview, dosen melakukan wawancara dengan mahasiswa untuk
mengetahui tanggapan mahasiswa tentang berbagai hal berkaitan
dengan perkuliahan.

Dosen Pengampu
Matakuliah

Lampiran :
1 Hand out
2 Instrumen Penilaian
3 Lembar Kerja Mahasiswa (Score sheet)
4 Dll
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Identitas

Nama matakuliah : Perencanaan dan Evaluasi Program

Kesehatan
Kompetensi : Ma1. Mahasiswa memahami Perencanaan
program kesehatan
Indikator : Perencanaan program kesehatan:
1 Pengertian
2 Aspek perencanaan
3 Macam perencanaan
Tujuan : 1. Mahasiswa mampu memahami
pengertian perencanaan program
kesehatan
2. Mahasiswa mampu memahami
aspek perencanaan program
kesehatan
3. Mahasiswa mampu memahami
macam perencanaaan program
kesehatan
Alokasi Waktu : 100 setiap pertemuan
Jumlah Pertemuan : 1 Pertemuan

Pokok-Pokok Materi
1 Pengertian
2 Aspek perencanaan
3 Macam perencanaan

Metode Perkuliahan
1. Penugasan
2. Diskusi

Langkah-langkah rinci Kegiatan Perkuliahan Pertemuan

ke 2

PERTEMUAN 2
Kegiatan Awal (Pertemuan 2)
1) Pertemuan dilakukan didalam ruang kelas
2) Review materi pertemuan sebelumnya
3) Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk
mengajukan pertanyaan
Kegiatan Inti : (Pertemuan 2)
1) Penyampaian dasar materi perencanaan program kesehatan
2) Kelompok mengemukakan penemuan terkait dengan
perencanaan program kesehatan
3) Memberi masukan apabila telah terjadi penyimpangan
materi diskusi dari tujuan pembelajaran, atau terjadi
kebuntuan dalam proses diskusi

Kegiatan Penutup (Pertemuan 2)

1) Membuat kesimpulan perkuliahan
2) Memberikan masukan kepada mahasiswa terkait hasil
diskusi
3) Mejelaskan tugas baca untuk pertemuan selanjutnya

Sumber Belajar
1. Azwar, Azrul . 2010. Pengantar Administrasi Kesehatan . Jakarta : PT Bina
Rupa Aksara
2. Burhanuddin, (1994). Analisis Administrasi, Manajemen dan
Kepemimpinan Pendidikan,Jakarta: Bumi Aksara,

Assesment
Interview, dosen melakukan wawancara dengan mahasiswa
untuk mengetahui tanggapan mahasiswa tentang berbagai hal
berkaitan dengan perkuliahan.

Dosen
Pengampu Matakuliah

Lampiran :
1. Hand out
2. Instrumen Penilaian
3. Lembar Kerja Mahasiswa (Score sheet)
4. Dll
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Identitas

Nama matakuliah Perencanaan dan Evaluasi Program

Kesehatan
Kompetensi Ma1. Mahasiswa memahami Pengorganisasian
program kesehatan
Indikator Evaluasi Program Kesehatan:
1.Pengertian
2.Macam Ruang lingkup
3.Tehnik penilaian
Tujuan 1 Mahasiswa mampu memahami
pengertian evaluasi program
kesehatan
2 Mahasiswa mampu memaham
macam ruang lingkup evaluasi
progrm kesehatan
3 Mahasiswa mampu memahami teknik
penilaian evaluasi program kesehatan
Alokasi Waktu 100 setiap pertemuan
Jumlah Pertemuan 1 Pertemuan

Pokok-Pokok Materi
1. Pengertian
2. Macam Ruang lingkup
3. Tehnik penilaian

Metode Perkuliahan
1. Ceramah
2. Diskusi

Langkah-langkah rinci Kegiatan Perkuliahan Pertemuan

ke 3

PERTEMUAN 3
Kegiatan Awal (Pertemuan 3)
1 Pertemuan dilakukan didalam ruang kelas
2 Review materi pertemuan sebelumnya
3 Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk
mengajukan pertanyaan

Kegiatan Inti : (Pertemuan 3)

1) Penyampaian materi Konsep dasar evaluasi program kesehatan
 2) Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya
3) Melibatkan dan mendiskusikan dengan mahasiswa mencari
contoh riil terkait mata kuliah
4) Dosen memberikan feedback atas diskusi yang dilakukan
oleh mahasiswa

Kegiatan Penutup (Pertemuan 3)

1) Membuat kesimpulan perkuliahan
2) Memberikan masukan kepada mahasiswa terkait hasil
diskusi
3) Mejelaskan tugas kelompok untuk pertemuan selanjutnya

Sumber Belajar
1) Azwar, Azrul . 2010. Pengantar Administrasi Kesehatan . Jakarta : PT
Bina Rupa Aksara
2) Burhanuddin, (1994). Analisis Administrasi, Manajemen dan
Kepemimpinan Pendidikan,Jakarta: Bumi Aksara,
3) Dunn, W.N., (2000). Pengantar Analisis Kebijakan Publik, Edisi kedua,
Yogyakarta: Gajah Mada University Press, P. 22-29

Assesment
Interview, dosen melakukan wawancara dengan mahasiswa
untuk mengetahui tanggapan mahasiswa tentang berbagai hal
berkaitan dengan perkuliahan.

Dosen Pengampu
Matakuliah

Lampiran :
1. Hand out
2. Instrumen Penilaian
3. Lembar Kerja Mahasiswa (Score sheet)
4. Dll
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Identitas

Nama matakuliah : Perencanaan dan Evaluasi Program

Kesehatan
Kompetensi : Ma1. Mahasiswa memahami Millenium
Development Goals (MDGs)
Indikator : MilMillenium Development Goals (MDGs):
1. Latar belakang
2. Paradigma sehat
3. Dasar pembangunan kes.
4. Kebijakan dan strategi pembangunan
kesehatan
5. Pokok program pembangunan kesehatan
6. Indikator pembangunan kesehatan menuju
MDGs
Tujuan : 1 Mahasiswa mampu memahami latar
belakan MDGs
2 Mahasiswa mampu memahami
paradigm sehat
3 Mahasiswa mampu memahami
dasar pembangunan kesehatan
4 Mahasiswa mampu memahami
kebijakan dan strategi
pembangunan kesehatan
5 Mahasiswa mampu memahami
program pokok pembangunan
kesehatan
6 Mahasiswa mampu memahami
indikator kesehatan menuju MDGs
Alokasi Waktu : 100 setiap pertemuan
Jumlah Pertemuan : 2 Pertemuan

Pokok-Pokok Materi
1. Latar belakang
2. Paradigma sehat
3. Dasar pembangunan kes.
4. Kebijakan dan strategi
5. Pokok program pembangunan kesehatan
6. Indikator pembangunan

Metode Perkuliahan
1 Penugasan
2 Diskusi

Langkah-langkah rinci Kegiatan Perkuliahan Pertemuan

ke 4-5
PERTEMUAN 4
Kegiatan Awal (Pertemuan 4)
1) Pertemuan dilakukan didalam ruang kelas
2) Review materi pertemuan sebelumnya
3) Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk
mengajukan pertanyaan

Kegiatan Inti : (Pertemuan 4)

1) Penyampaian dasar materi latar belakang, paradigma sehat dan
dasar pembangunan kes.
2) Kelompok membuat presentasi latar belakang, paradigma sehat
dan dasar pembangunan kes.
3) Dosen memberi masukan apabila telah terjadi
penyimpangan simulasi dari tujuan latar belakang, paradigma
sehat dan dasar pembangunan kes.

Kegiatan Penutup (Pertemuan 4)

1 Membuat kesimpulan perkuliahan
2 Memberikan masukan kepada mahasiswa terkait hasil
diskusi
3 Mejelaskan tugas kelompok untuk pertemuan selanjutnya

PERTEMUAN 5
Kegiatan Awal (Pertemuan 5)
1) Pertemuan dilakukan didalam ruang kelas
2) Review materi pertemuan sebelumnya
3) Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk
mengajukan pertanyaan

Kegiatan Inti : (Pertemuan 5)

1) Penyampaian dasar materi kebijakan dan strategi pembangunan
kesehatan, pokok program pembangunan kesehatan, dan indikator
pembangunan kesehatan menuju MDGs
2) Kelompok membuat presentasi kebijakan dan strategi
pembangunan kesehatan, pokok program pembangunan kesehatan, dan
indikator pembangunan kesehatan menuju MDGs
3) Dosen memberi masukan apabila telah terjadi
penyimpangan simulasi dari tujuan kebijakan dan strategi
pembangunan kesehatan, pokok program pembangunan kesehatan, dan
indikator pembangunan kesehatan menuju MDGs.

Kegiatan Penutup (Pertemuan 5)

 1) Membuat kesimpulan perkuliahan
2) Memberikan masukan kepada mahasiswa terkait hasil
diskusi
3) Mejelaskan tugas kelompok untuk pertemuan selanjutnya

Sumber Belajar
1) Dunn, W.N., (2000). Pengantar Analisis Kebijakan Publik, Edisi kedua,
Yogyakarta: Gajah Mada University Press, P. 22-29
2) Gede Muninjaya, A.A., (2004). Manajemen Kesehatan, Edisi 2, Jakarta:
EGC
3) Pudjirahardjo, W.J., (2003). Bahan Kuliah: Dasar Ilmu Administrasi dan
Kebijakan Kesehatan, Surabaya: Prodi AKK Program Pasca Sarjana
UNAIR
i.
Assesment
Interview, dosen melakukan wawancara dengan mahasiswa
untuk mengetahui tanggapan mahasiswa tentang berbagai hal
berkaitan dengan perkuliahan.

Dosen Pengampu
Matakuliah

Lampiran :
1 Hand out
2 Instrumen Penilaian
3 Lembar Kerja Mahasiswa (Score sheet)
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Identitas

Nama Perencanaan dan Evaluasi Program Kesehatan

matakuliah
Kompetensi 1 Mahasiswa memahami Badan Penyelenggara Jaminan
Sosial (Bidang Kesehatan)
Indikator Badan Penyelenggara Jaminan Sosial (Bidang Kesehatan)
1. BPJS
2. JKN
3. Peran BPJS dalam JKN
Tujuan 1. Mahasiswa mampu memahami materi BPJS
2. Mahasiswa mampu memahami materi JKN
3. Mahasiswa mampu memahami peran BPJS
dalam JKN
Alokasi Waktu 100 setiap pertemuan
Jumlah 2 Pertemuan
Pertemuan

Pokok-Pokok Materi
1 BPJS
2 JKN

Metode Perkuliahan
1) Penugasan
2) Diskusi

Langkah-langkah rinci Kegiatan Perkuliahan Pertemuan

ke 6-7

PERTEMUAN 6
Kegiatan Awal (Pertemuan 6)
1 Pertemuan dilakukan didalam ruang kelas
2 Review materi pertemuan sebelumnya
3 Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk
mengajukan pertanyaan

Kegiatan Inti : (Pertemuan 6)

1 Penyampaian dasar materi Badan Penyelenggara Jaminan
Sosial
2 Kelompok membuat presentasi Badan Penyelenggara
Jaminan Sosial
 3 Dosen memberi masukan apabila telah terjadi
penyimpangan simulasi dari tujuan Badan Penyelenggara
Jaminan Sosial

Kegiatan Penutup (Pertemuan 5)

1) Membuat kesimpulan perkuliahan
2) Memberikan masukan kepada mahasiswa terkait hasil
diskusi
3) Mejelaskan tugas kelompok untuk pertemuan selanjutnya

PERTEMUAN 7
Kegiatan Awal (Pertemuan 7)
1) Pertemuan dilakukan didalam ruang kelas
2) Review materi pertemuan sebelumnya
3) Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk
mengajukan pertanyaan

Kegiatan Inti : (Pertemuan 7)

1) Penyampaian dasar materi JKN dan peran BPJS dalam JKN
2) Kelompok membuat presentasi Badan Penyelenggara
Jaminan Sosial JKN dan peran BPJS dalam JKN
3) Dosen memberi masukan apabila telah terjadi
penyimpangan simulasi dari tujuan dalam materi JKN dan
peran BPJS dalam JKN

Kegiatan Penutup (Pertemuan 7)

1) Membuat kesimpulan perkuliahan
2) Memberikan masukan kepada mahasiswa terkait hasil
diskusi
3) Mejelaskan tugas kelompok untuk pertemuan selanjutnya

Sumber Belajar
1) Dunn, W.N., (2000). Pengantar Analisis Kebijakan Publik, Edisi kedua,
Yogyakarta: Gajah Mada University Press, P. 22-29
2) Gede Muninjaya, A.A., (2004). Manajemen Kesehatan, Edisi 2, Jakarta:
EGC
3) Pudjirahardjo, W.J., (2003). Bahan Kuliah: Dasar Ilmu Administrasi dan
Kebijakan Kesehatan, Surabaya: Prodi AKK Program Pasca Sarjana
UNAIR

Assesment
Interview, dosen melakukan wawancara dengan mahasiswa
untuk mengetahui tanggapan mahasiswa tentang berbagai hal
berkaitan dengan perkuliahan.
 Dosen Pengampu
Matakuliah

Lampiran :
1. Hand out
2. Instrumen Penilaian
3. Lembar Kerja Mahasiswa (Score sheet)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Identitas

Nama matakuliah : Perencanaan dan Evaluasi Program

Kesehatan
Kompetensi : Ma1. Mahasiswa dapat menjelaskan program
kesehatan keluarga di dinkes daerah
Indikator : Komponen program kesehatan keluarga:
1. Pengertian dan tujuan program
2. Sasaran program
3. Target dan Pencapaian program
4. Pelaksanaan program
5. Pihak yang terlibat dalam program
6. Kendala pelaksanaan program
7. Analisis keberhasilan program
Tujuan : 1. Mahasiswa mampu memahami
pengertian dan tujuan program
kesehatan keluarga
2. Mahasiswa mampu memahami
sasaran program kesehatan
keluarga
3. Mahasiswa mampu memahami target
dan pencapaian program kesehatan keluarga
4. Mahasiswa mampu memahami
pelaksanaan program kesehatan keluarga
5. Mahasiswa mampu memahami pihak yang
terlibat dalam program kesehatan keluarga
6. Mahasiswa mampu memahami kendala
 pelaksanaan program kesehatan keluarga
7. Mahasiswa mampu memahami analisis
keberhasilan program kesehatan keluarga.
Alokasi Waktu : 100 setiap pertemuan
Jumlah Pertemuan : 1 Pertemuan

Pokok-Pokok Materi
1. Pengertian dan tujuan program
2. Sasaran program
3. Target dan pencapaian
4. Pelaksanaan
5. Pihak yang terlibat
6. Kendala
7. Analisis keberhasilan

Metode Perkuliahan
1) Penugasan
2) Diskusi

Langkah-langkah rinci Kegiatan Perkuliahan Pertemuan

ke 6

PERTEMUAN 9
Kegiatan Awal (Pertemuan 9)
1) Pertemuan dilakukan didalam ruang kelas
2) Review materi pertemuan sebelumnya
3) Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk
mengajukan pertanyaan

Kegiatan Inti : (Pertemuan 9)

1) Penyampaian dasar materi program kesehatan keluarga
dinkes daerah
2) Kelompok membuat presentasi program kesehatan
keluarga dinkes daerah
3) Dosen memberi masukan apabila telah terjadi
penyimpangan simulasi dari tujuan program kesehatan
keluarga dinkes daerah

Kegiatan Penutup (Pertemuan 9)

1) Membuat kesimpulan perkuliahan
 2) Memberikan masukan kepada mahasiswa terkait hasil
diskusi
3) Mejelaskan tugas kelompok untuk pertemuan selanjutnya

Sumber Belajar
1) Dunn, W.N., (2000). Pengantar Analisis Kebijakan Publik, Edisi kedua,
Yogyakarta: Gajah Mada University Press, P. 22-29
2) Gede Muninjaya, A.A., (2004). Manajemen Kesehatan, Edisi 2, Jakarta:
EGC
3) Pudjirahardjo, W.J., (2003). Bahan Kuliah: Dasar Ilmu Administrasi dan
Kebijakan Kesehatan, Surabaya: Prodi AKK Program Pasca Sarjana UNAIR

Assesment
Interview, dosen melakukan wawancara dengan mahasiswa
untuk mengetahui tanggapan mahasiswa tentang berbagai hal
berkaitan dengan perkuliahan.

Dosen Pengampu
Matakuliah

Lampiran :
1. Hand out
2. Instrumen Penilaian
3. Lembar Kerja Mahasiswa (Score sheet)
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Identitas

Nama matakuliah : Perencanaan dan Evaluasi Program

Kesehatan
Kompetensi : Ma1. Mahasiswa dapat menjelaskan program
pemberantasan penyakit di dinkes daerah
Indikator : Komponen program pemberantasan penyakit:
1. Pengertian dan tujuan program
2. Sasaran program
3. Target dan Pencapaian program
4. Pelaksanaan program
5. Pihak yang terlibat dalam program
6. Kendala pelaksanaan program
7. Analisis keberhasilan program
Tujuan : 1 Mahasiswa mampu memahami
pengertian dan tujuan program
pemberantasan penyakit
2 Mahasiswa mampu memahami
sasara program pemberantasan
penyakit
3 Mahasiswa mampu memahami
target dan pencapaian program
pemberantasan penyakit
4 Mahasiswa mampu memahami
pelaksanan program
pemberantasan penyakit
5 Mahasiswa mampu memahami
pihak yang terlibat program
pemberantasan penyakit
6 Mahasiswa mampu memahami
kendala program pemberantasan
penyakit
7 Mahasiswa mampu memahsmi
analisis keberhasilan program
pemberantasan penyakit
Alokasi Waktu : 100 setiap pertemuan
Jumlah Pertemuan : 1 Pertemuan

Pokok-Pokok Materi
1) Pengertian dan tujuan program
2) Sasaran program
3) Target dan pencapaian
4) Pelaksanaan
5) Pihak yang terlibat
6) Kendala
7) Analisis keberhasilan

Metode Perkuliahan
1 Penugasan
2 Diskusi

Langkah-langkah rinci Kegiatan Perkuliahan Pertemuan

ke 10

PERTEMUAN 10
Kegiatan Awal (Pertemuan 10)
1 Pertemuan dilakukan didalam ruang kelas
2 Review materi pertemuan sebelumnya
3 Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk
mengajukan pertanyaan

Kegiatan Inti : (Pertemuan 10)

1 Penyampaian dasar materi program pemberantasan penyakit dinkes
daerah
2 Kelompok membuat presentasi program pemberantasan
penyakit dinkes daerah
3 Dosen memberi masukan apabila telah terjadi
penyimpangan simulasi dari tujuan program pemberantasan
penyakit dinkes daerah

Kegiatan Penutup (Pertemuan 10)

1 Membuat kesimpulan perkuliahan
2 Memberikan masukan kepada mahasiswa terkait hasil
diskusi
3 Mejelaskan tugas kelompok untuk pertemuan selanjutnya

Sumber Belajar
1) Dunn, W.N., (2000). Pengantar Analisis Kebijakan Publik, Edisi kedua,
Yogyakarta: Gajah Mada University Press, P. 22-29
2) Gede Muninjaya, A.A., (2004). Manajemen Kesehatan, Edisi 2, Jakarta:
EGC
 3) Pudjirahardjo, W.J., (2003). Bahan Kuliah: Dasar Ilmu Administrasi dan
Kebijakan Kesehatan, Surabaya: Prodi AKK Program Pasca Sarjana
UNAIR

Assesment
Interview, dosen melakukan wawancara dengan mahasiswa
untuk mengetahui tanggapan mahasiswa tentang berbagai hal
berkaitan dengan perkuliahan.

Dosen Pengampu
Matakuliah

Lampiran :
1. Hand out
2. Instrumen Penilaian
3. Lembar Kerja Mahasiswa (Score sheet)
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Identitas

Nama matakuliah : Perencanaan dan Evaluasi Program

Kesehatan
Kompetensi : Ma1. Mahasiswa dapat menjelaskan program
penyehatan lingkungan di dinkes daerah
Indikator : Komponen program penyehatan lingkungan:
1. Pengertian dan tujuan program
2. Sasaran program
3. Target dan Pencapaian program
4. Pelaksanaan program
5. Pihak yang terlibat dalam program
6. Kendala pelaksanaan program
7. Analisis keberhasilan program
Tujuan : 1. Mahasiswa mampu memahami
pengertian dan tujuan program gizi
2. Mahasiswa mampu memahami
sasara program gizi di dinkes
daerah
3. Mahasiswa mampu memahami
target dan pencapaian program gizi
di dinkes daerah
4. Mahasiswa mampu memahami
pelaksanan program gizi di dinkes
daerah
5. Mahasiswa mampu memahami
pihak yang terlibat program gizi di
dinkes daerah
6. Mahasiswa mampu memahami
kendala program gizi di dinkes
daerah
7. Mahasiswa mampu memahsmi
analisis keberhasilan program gizi di
dinkes daerah
Alokasi Waktu : 100 setiap pertemuan
Jumlah Pertemuan : 1 Pertemuan

Pokok-Pokok Materi
1) Pengertian dan tujuan program
2) Sasaran program
3) Target dan pencapaian
4) Pelaksanaan
5) Pihak yang terlibat
6) Kendala
7) Analisis keberhasilan

Metode Perkuliahan
1) Penugasan
2) Diskusi

Langkah-langkah rinci Kegiatan Perkuliahan Pertemuan

ke 12

PERTEMUAN 12
Kegiatan Awal (Pertemuan 12)
1) Pertemuan dilakukan didalam ruang kelas
2) Review materi pertemuan sebelumnya
3) Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk
mengajukan pertanyaan

Kegiatan Inti : (Pertemuan 12)

1) Penyampaian dasar materi program Gizi di dinkes daerah
2) Kelompok membuat presentasi program Gizi di dinkes daerah
3) Dosen memberi masukan apabila telah terjadi penyimpangan
simulasi dari tujuan materi program Gizi di dinkes daerah

Kegiatan Penutup (Pertemuan 12)

1) Membuat kesimpulan perkuliahan
2) Memberikan masukan kepada mahasiswa terkait hasil diskusi
3) Mejelaskan tugas kelompok untuk pertemuan selanjutnya

Sumber Belajar
1) Dunn, W.N., (2000). Pengantar Analisis Kebijakan Publik, Edisi kedua,
Yogyakarta: Gajah Mada University Press, P. 22-29
2) Gede Muninjaya, A.A., (2004). Manajemen Kesehatan, Edisi 2, Jakarta: EGC
3) Pudjirahardjo, W.J., (2003). Bahan Kuliah: Dasar Ilmu Administrasi dan
Kebijakan Kesehatan, Surabaya: Prodi AKK Program Pasca Sarjana UNAIR
Assesment
Interview, dosen melakukan wawancara dengan mahasiswa
untuk mengetahui tanggapan mahasiswa tentang berbagai hal
berkaitan dengan perkuliahan.

Dosen Pengampu
Matakuliah

Lampiran :
1. Hand out
2. Instrumen Penilaian
3. Lembar Kerja Mahasiswa (Score sheet)
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Identitas

Nama matakuliah : Perencanaan dan Evaluasi Program

Kesehatan
Kompetensi 1.: Mahasiswa dapat menjelaskan program
promosi kesehatan di dinkes daerah
Indikator : Komponen program promosi kesehatan:
1. Pengertian dan tujuan program
2. Sasaran program
3. Target dan Pencapaian program
4. Pelaksanaan program
5. Pihak yang terlibat dalam program
6. Kendala pelaksanaan program
7. Analisis keberhasilan program
Tujuan : 1. Mahasiswa mampu memahami
pengertian dan tujuan program
promosi kesehatan
2. Mahasiswa mampu memahami
sasara program promosi kesehatan
3. Mahasiswa mampu memahami
target dan pencapaian program
promosi kesehatan
4. Mahasiswa mampu memahami
pelaksanan program promosi kesehatan
5. Mahasiswa mampu memahami
pihak yang terlibat program promosi
kesehatan
6. Mahasiswa mampu memahami
kendala program promosi kesehatan
7. Mahasiswa mampu memahsmi
 analisis keberhasilan program
promosi kesehatan
Alokasi Waktu : 100 setiap pertemuan
Jumlah Pertemuan : 1 Pertemuan

Pokok-Pokok Materi
1) Pengertian dan tujuan program
2) Sasaran program
3) Target dan pencapaian
4) Pelaksanaan
5) Pihak yang terlibat
6) Kendala
7) Analisis keberhasilan

Metode Perkuliahan
1) Penugasan
2) Diskusi

Langkah-langkah rinci Kegiatan Perkuliahan Pertemuan

ke 13

PERTEMUAN 13
Kegiatan Awal (Pertemuan 13)
1) Pertemuan dilakukan didalam ruang kelas
2) Review materi pertemuan sebelumnya
3) Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk
mengajukan pertanyaan

Kegiatan Inti : (Pertemuan 13)

1) Penyampaian dasar materi program promosi kesehatan di dinkes daerah
2) Kelompok membuat presentasi program promosi kesehatan di dinkes
daerah
3) Dosen memberi masukan apabila telah terjadi penyimpangan
simulasi dari tujuan materi program promosi kesehatan di dinkes daerah

Kegiatan Penutup (Pertemuan 13)

1) Membuat kesimpulan perkuliahan
2) Memberikan masukan kepada mahasiswa terkait hasil diskusi
3) Mejelaskan tugas kelompok untuk pertemuan selanjutnya
Sumber Belajar
1) Dunn, W.N., (2000). Pengantar Analisis Kebijakan Publik, Edisi kedua,
Yogyakarta: Gajah Mada University Press, P. 22-29
2) Gede Muninjaya, A.A., (2004). Manajemen Kesehatan, Edisi 2, Jakarta: EGC
3) Pudjirahardjo, W.J., (2003). Bahan Kuliah: Dasar Ilmu Administrasi dan
Kebijakan Kesehatan, Surabaya: Prodi AKK Program Pasca Sarjana UNAIR

Assesment
Interview, dosen melakukan wawancara dengan mahasiswa
untuk mengetahui tanggapan mahasiswa tentang berbagai hal
berkaitan dengan perkuliahan.

Dosen Pengampu
Matakuliah

Lampiran :
4. Hand out
5. Instrumen Penilaian
6. Lembar Kerja Mahasiswa (Score sheet)
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Identitas

Nama matakuliah : Perencanaan dan Evaluasi Program

Kesehatan
Kompetensi : Ma1. Mahasiswa dapat menjelaskan program
KIA di dinkes daerah
Indikator : Komponen program KIA:
1 Pengertian dan tujuan program
2 Sasaran program
3 Target dan Pencapaian program
4 Pelaksanaan program
5 Pihak yang terlibat dalam program
6 Kendala pelaksanaan program
7 Analisis keberhasilan program
Tujuan : 1. Mahasiswa mampu memahami
pengertian dan tujuan program KIA di
dinkes daerah
2. Mahasiswa mampu memahami
sasara program KIA di dinkes daerah
3. Mahasiswa mampu memahami
target dan pencapaian program KIA di
dinkes daerah
 4. Mahasiswa mampu memahami
pelaksanan program KIA di dinkes
daerah
5. Mahasiswa mampu memahami
pihak yang terlibat program KIA di
dinkes daerah
6. Mahasiswa mampu memahami
kendala program KIA di dinkes daerah
7. Mahasiswa mampu memahsmi
analisis keberhasilan program KIA di
dinkes daerah
Alokasi Waktu : 100 setiap pertemuan
Jumlah Pertemuan : 2 Pertemuan

Pokok-Pokok Materi
1) Pengertian dan tujuan program
2) Sasaran program
3) Target dan pencapaian
4) Pelaksanaan
5) Pihak yang terlibat
6) Kendala
7) Analisis keberhasilan

Metode Perkuliahan
1) Penugasan
2) Diskusi

Langkah-langkah rinci Kegiatan Perkuliahan Pertemuan

ke 14-15

PERTEMUAN 14
Kegiatan Awal (Pertemuan 14)
1) Pertemuan dilakukan didalam ruang kelas
2) Review materi pertemuan sebelumnya
3) Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk
mengajukan pertanyaan

Kegiatan Inti : (Pertemuan 14)

 1) Penyampaian dasar pengertian, sasaran, target pencapaian program
KIA di dinkes daerah
2) Kelompok mengemukakan penemuan terkait pengertian,
sasaran, target pencapaian program KIA di dinkes daerah
3) Memberi masukan apabila telah terjadi penyimpangan
materi diskusi dari tujuan pembelajaran dalam pengertian,
sasaran, target pencapaian program KIA di dinkes daerah

Kegiatan Penutup (Pertemuan 14)

1) Membuat kesimpulan perkuliahan
2) Memberikan masukan kepada mahasiswa terkait hasil
diskusi
3) Mejelaskan tugas baca untuk pertemuan selanjutnya

PERTEMUAN 15
Kegiatan Awal (Pertemuan 15)
1) Pertemuan dilakukan didalam ruang kelas
2) Review materi pertemuan sebelumnya
3) Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk
mengajukan pertanyaan

Kegiatan Inti : (Pertemuan 15)

1 Penyampaian dasar materi pelaksanaan, pihak yang terlibat,
kendala dan analisis keberhasilan program KIA di dinkes daerah
2 Kelompok mengemukakan penemuan terkait pelaksanaan,
pihak yang terlibat, kendala dan analisis keberhasilan program KIA di
dinkes daerah
3 Memberi masukan apabila telah terjadi penyimpangan
materi diskusi dari tujuan pembelajaran pelaksanaan, pihak
yang terlibat, kendala dan analisis keberhasilan program KIA di dinkes
daerah

Kegiatan Penutup (Pertemuan 15)

1) Membuat kesimpulan perkuliahan
2) Memberikan masukan kepada mahasiswa terkait hasil
diskusi
3) Mejelaskan tugas kelompok untuk pertemuan selanjutnya

Sumber Belajar
1 Dunn, W.N., (2000). Pengantar Analisis Kebijakan Publik, Edisi kedua,
Yogyakarta: Gajah Mada University Press, P. 22-29
2 Gede Muninjaya, A.A., (2004). Manajemen Kesehatan, Edisi 2, Jakarta:
EGC
 3 Pudjirahardjo, W.J., (2003). Bahan Kuliah: Dasar Ilmu Administrasi dan
Kebijakan Kesehatan, Surabaya: Prodi AKK Program Pasca Sarjana UNAIR

Assesment
Interview, dosen melakukan wawancara dengan mahasiswa
untuk mengetahui tanggapan mahasiswa tentang berbagai hal
berkaitan dengan perkuliahan.

Dosen Pengampu
Matakuliah

Lampiran :
1. Hand out
2. Instrumen Penilaian
3. Lembar Kerja Mahasiswa (Score sheet)
4. Dll