3) Menahan bola
menghentikan bola.
Sentiasa perhatikan bola sehingga ia sentuh
kayu hoki.
Pegangan
menggelecek.
Mata
Badan
rendah.
Kayu hoki
tanah.
c) Menahan bola dari kiri
Pegangan
Mata
Kayu hoki
selanjutnya.
Badan
-Memutar badan untuk menggerakkan bahu kiri
supaya menghadap ke arah bola. Lutut dibenkok dan
badan bongkok dengan rendah.
Pegangan
Badan
-Kaki menunjuk kepada gol penyerang. Lutut
kanan.
Posisi kayu
tanah.
X Y
menyerkap.Kemudian D
menyerkapnya.
X X1
X
V Y
permainan.
mengelilingi lawan.
untuk mengkaji
situasi padang apabila bola di dalam kawalan
yang baik.
cepat.
kanan.
45 darjah ke tanah
tangan kiri.
A A1
B B1
C C1
X2
X3 X1
X4 X6
X5
perlahan-lahan.
jalan
lari
X1
X2
X3 X6
X4
X5
Tapak kaki
garisan
Pemain menggelecek rapat dalam satu kawasan
A E C
D B F
pemenang.
tamat
Stesen
India 3
longgar
rapat
hoki.
baik
atau
menguis
menguis
menyerkap bola.
menguis
menguis
8.5.5) Permainan kecil bagi kemahiran menguis/menguit
Prosedur permainan:
Setiap kumpulan terdiri daripada empat orang. Jadi pemain
gol. Jika bola yang dikuis itu tidak dapat ditahan atau
8.6) Merebut
balas.
tersebut.
hadapan :
badan.
kiri.
8.7) Menghantar
pemain diperlukan:
bergerak
memerlukannya
dihantar.
belakang sendiri.
dan sebelah.
bola.
menendang.
penjaga gol.
Sistem tuas Sistem tuas yang terlibat ialah Tuas kelas Ketiga.
Iaitu, daya berada di antara fulcrum dan beban. Dalam
fasa Contact beban merupakan kayu hoki, daya = otot
tangan dan fulcrum ialah sendi skapula
Pusat graviti Pusat gravity terdapat di tapak kaki. Tapak kaki diluaskan
dan badan direndahkan
- apabila badan direndahkan pusat gravity lebih stabil
dan memudahkan pemain untuk memukul dengan lebih
kuat.
Fasa : Persediaan
Aspek Huraian
Sistem tuas Sistem tuas yang terlibat ialah Tuas kelas Ketiga.
Iaitu, daya berada di antara fulkrum dan beban. Dalam
fasa persediaan beban merupakan kayu hoki, daya =
otot tangan dan fulkrum ialah sendi skapula
Pusat graviti Pusat gravity terdapat di tapak kaki. Tapak kaki diluaskan
dan badan direndahkandan serta kaki dikangkangkan
(kaki kanan berada depan) untuk mendapat kuasa.
- apabila badan direndahkan dan kaki dikangkang(kaki
kanan berada depan), maka pemain akan berasa lebih
stabil dan ini akan menyenangkan pemain untuk
menolak dengan kuat.
D D D
B
B B
F
FF
F F
Beban terletak antara daya dan Daya terletak antara beban dan
F antara daya
Fulkrum terletak fulkrum fulkrum
F
dan beban
Klasifikasi tuas ini ditentukan mengikut kedudukan daya, beban dan fulkrum.
KEMAHIRAN MENOLAK (FASA PERSEDIAAN)
Aspek Fokus Gambar Rajah Huraian
Bahagian
angota badan Otot-otot Utama Lengan Atas
yang terlibat
Kayu dan
Bola hoki
sebagai
beban
Aspek Huraian
Sistem tuas Sistem tuas yang terlibat ialah Tuas kelas Ketiga.
Iaitu, daya berada di antara fulkrum dan beban. Dalam
fasa pelaksanaan beban merupakan kayu hoki, daya =
otot tangan dan fulkrum ialah sendi skapula
Daya
Fulkrum Beban
Pusat graviti Pusat gravity terdapat di tapak kaki. Tapak kaki diluaskan
dan badan direndahkan dan serta kaki dikangkangkan
tepi (kaki kanan berada depan).
- apabila badan direndahkan dan kaki dikangkang(kaki
kanan berada depan), maka pemain akan berasa lebih
stabil dan selesa serta dapat menahan bola yang datang
kepadanya dengan baik.
membuat penilaian ke atas seseorang pelajar. Oleh itu, semua guru-guru pelatih
Dengan ini, Jabatan Pendidikan Jasmani Institut Perguruan Tuanku Bainun telah
menyediakan satu tugasan individu bagi semua guru-guru pelatih PPISMP yang
dalam semester ini. Saya telah menghadapi pelbagai masalah dalam perjalanan
memahami soalan yang diberikan dalam tugasan ini. Namun begitu, masalah ini
dapat saya atasi menerusi penjelasan terperinci daripada Encik Alyes dan juga
berguna untuk dijadikan isi dalam tugasan saya ini. Selain itu, saya juga turut
merujuk kepada Encik Rosdaud bin Ayub, pensyarah Pendidikan Jasmani. Oleh
soalan tugasan ini. Namun begitu, masalah ini dapat saya atasi menerusi
mencarikan maklumat yang sesuai dengan soalan tugasan saya. Di samping itu,
saya juga turut berbincang dan berkongsi maklumat dengan rakan sekelas saya
iaitu lompat jauh. Selain itu, hubungan saya dengan rakan sekelas menjadi
sekelas saya. Ini turut membina semangat kerjasama dan tanggung-jawab dalam
diri kami. Sebelum mengakhiri refleksi ini, saya ingin mengambil kesempatan
dengan merakamkan jutaan terima kasih kepada Tuhan Yang Maha Esa kerana
tanpa bantuan Tuhan, sudah tentu saya tidak dapat menyiapkan tugasan
Refleksi daripada,