Masa

Tema Sejarah Kita dan Dunia

Kelas 1 Amanah (13/4/2017)
Standard Kandungan
3.1. Zaman Prasejarah

Standard
Pembelajaran 3.1.5 Membincangkan bukti tinggalan zaman prasejarah di
Malaysia

K3.1.7 Mencadangkan kepentingan untuk memelihara dan

memulihara tinggalan zaman prasejarah

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

Objektif i Menerangkan lokasi zaman prasejarah
ii Membandingkan ciri-ciri kehidupan zaman prasejarah
Aktiviti think pair and share / Gallery Walk

i. Guru memberi topik iaitu zaman prasejarah

ii. Murid akan duduk bersama masing-masing
iii. Guru akan mengedarkan kertas A4
iv. Murid akan menghasilkan peta minda mengikut subtopic
v. Setelah tamat masa, pelajar akan berkongsi maklumat dengan
keseluruhan kelas
vi. Gallery Walk akan dijalankan

EMK Nilai:
Memupuk kesedaran memelihara dan memulihara warisan zaman
prasejarah

KPS:
Meneroka bukti
Membuat interpretasi
Membuat imaginasi
Sains dan teknologi
BBB Video/ Gambar
Lembaran kerja
Peta iThink

KBAT/ Menilai
iThink Menganalisis
Mengaplikasikan
Peta buih/ Peta Pokok/ Peta Bulatan
Catatan

Refleksi
 Masa
Tema Sejarah Kita dan Dunia
Kelas 1 Amanah (16/4/2017)
Standard Kandungan
3.1. Zaman Prasejarah

Standard
Pembelajaran 3.1.5 Membincangkan bukti tinggalan zaman prasejarah di
Malaysia
4.1.1 Menyatakan maksud tamadun dari Bahasa Yunani, Arab,BI
4.1.2 Menerangkan konsep tamadun Barat & Islam

K3.1.7 Mencadangkan kepentingan untuk memelihara dan

memulihara tinggalan zaman prasejarah

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

Objektif iii Menerangkan lokasi zaman prasejarah
iv Membandingkan konsep tamadun Barat & Islam
Aktiviti think pair and share / Gallery Walk

vii. Guru memberi topik iaitu zaman prasejarah

viii. Murid akan duduk bersama masing-masing
ix. Guru akan mengedarkan kertas A4
x. Murid akan menghasilkan peta minda mengikut subtopic
xi. Setelah tamat masa, pelajar akan berkongsi maklumat dengan
keseluruhan kelas
xii. Gallery Walk akan dijalankan

EMK Nilai:
Memupuk kesedaran memelihara dan memulihara warisan zaman
prasejarah

KPS:
Meneroka bukti
Membuat interpretasi
Membuat imaginasi
Sains dan teknologi
BBB Video/ Gambar
Lembaran kerja
Peta iThink

KBAT/ Menilai
iThink Menganalisis
Mengaplikasikan
 Peta buih/ Peta Pokok/ Peta Bulatan
Catatan

Refleksi

Masa
Tema Sejarah Kita dan Dunia
Kelas 1 Amanah (20/4/2017)
Standard Kandungan
3.1. Zaman Prasejarah

Standard
Pembelajaran 3.1.5 Membincangkan bukti tinggalan zaman prasejarah di
Malaysia
4.1.1 Menyatakan maksud tamadun dari Bahasa Yunani, Arab,BI
4.1.2 Menerangkan konsep tamadun Barat & Islam

K3.1.7 Mencadangkan kepentingan untuk memelihara dan

memulihara tinggalan zaman prasejarah

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

Objektif v Menerangkan lokasi zaman prasejarah
viMembandingkan konsep tamadun Barat & Islam
Aktiviti think pair and share / Gallery Walk

xiii. Guru memberi topik iaitu zaman prasejarah

xiv. Murid akan duduk bersama masing-masing
xv. Guru akan mengedarkan kertas A4
xvi. Murid akan menghasilkan peta minda mengikut subtopic
xvii. Setelah tamat masa, pelajar akan berkongsi maklumat dengan
keseluruhan kelas
xviii. Gallery Walk akan dijalankan

EMK Nilai:
Memupuk kesedaran memelihara dan memulihara warisan zaman
prasejarah

KPS:
Meneroka bukti
Membuat interpretasi
Membuat imaginasi
Sains dan teknologi
BBB Video/ Gambar
Lembaran kerja
Peta iThink
 KBAT/ Menilai
iThink Menganalisis
Mengaplikasikan
Peta buih/ Peta Pokok/ Peta Bulatan
Catatan

Refleksi

Tema Sejarah Kita dan Dunia

Kelas 1 Amanah (23/4/2017)
Standard Kandungan 4.1. Mengenali Tamadun

Standard
Pembelajaran 4.1.1 Menyatakan maksud tamadun dari Bahasa Yunani, Arab,BI
4.1.2 Menerangkan konsep tamadun Barat & Islam

K4.1.6 Menerangkan kepentingan kepimpinan dalam pembinaan

sesuatu tamadun

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

Objektif vii Menyatakan maksud tamadun
viii Menganalisis konsep tamadun Islam dan Barat
Aktiviti think pair and share / Gallery Walk

xix. Guru memberi topik iaitu zaman prasejarah

xx. Murid akan duduk bersama pasangan masing-masing
xxi. Guru akan mengedarkan kertas A4
xxii. Murid akan menghasilkan peta minda mengikut subtopic
xxiii. Setelah tamat masa, pelajar akan berkongsi maklumat dengan
keseluruhan kelas
xxiv. Gallery Walk akan dijalankan

EMK Nilai:
Memupuk kesedaran memelihara dan memulihara warisan zaman
prasejarah

KPS:
Meneroka bukti
Membuat interpretasi
Membuat imaginasi
Sains dan teknologi
BBB Video/ Gambar
Lembaran kerja
Peta iThink
 KBAT/ Menilai
iThink Menganalisis
Mengaplikasikan
Peta buih/ Peta Pokok/ Peta Bulatan
Catatan
Refleksi

Tema Sejarah Kita dan Dunia

Kelas 1 Amanah (27/4/2017)
Standard Kandungan 4.1. Mengenali Tamadun

Standard
Pembelajaran 4.1.1 Menyatakan maksud tamadun dari Bahasa Yunani, Arab,BI
4.1.2 Menerangkan konsep tamadun Barat & Islam

K4.1.6 Menerangkan kepentingan kepimpinan dalam pembinaan

sesuatu tamadun

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

Objektif ixMenyatakan maksud tamadun
x Menganalisis konsep tamadun Islam dan Barat
Aktiviti think pair and share / Gallery Walk

xxv. Guru memberi topik iaitu zaman prasejarah

xxvi. Murid akan duduk bersama pasangan masing-masing
xxvii. Guru akan mengedarkan kertas A4
xxviii. Murid akan menghasilkan peta minda mengikut subtopic
xxix. Setelah tamat masa, pelajar akan berkongsi maklumat dengan
keseluruhan kelas
xxx. Gallery Walk akan dijalankan

EMK Nilai:
Memupuk kesedaran memelihara dan memulihara warisan zaman
prasejarah

KPS:
Meneroka bukti
Membuat interpretasi
Membuat imaginasi
Sains dan teknologi
BBB Video/ Gambar
Lembaran kerja
Peta iThink

KBAT/ Menilai
iThink Menganalisis
 Mengaplikasikan
Peta buih/ Peta Pokok/ Peta Bulatan
Catatan
Refleksi

Tema Sejarah Kita dan Dunia

Kelas 1 Amanah (30/4/2017)
Standard Kandungan 4.1. Mengenali Tamadun

Standard
Pembelajaran 4.1.3 Menjelaskan ciri-ciri Tamadun Dunia
4.1.4 Membincangkan 4 lokasi awal Tamadun Dunia
4.1.5 Membandingkan Sumbangan tamadun dunia
4.2.1 Mengenalpasti 4 lokasi peningkatan tamadun

K4.1.6 Menerangkan kepentingan kepimpinan dalam pembinaan

sesuatu tamadun

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

Objektif xiMenjelaskan 5 dari 9 ciri-ciri tamadun dunia
xii Menerangkan 4 lokasi awal tamadun dunia
Aktiviti think pair and share / Gallery Walk

xxxi. Guru memberi topik iaitu ciri-ciri tamadun

xxxii. Murid akan duduk bersama pasangan masing-masing
xxxiii. Guru akan mengedarkan kertas A4
xxxiv. Murid akan menghasilkan peta minda mengikut subtopic
xxxv. Setelah tamat masa, pelajar akan berkongsi maklumat dengan
keseluruhan kelas
xxxvi. Gallery Walk akan dijalankan

EMK Nilai:
Memupuk kesedaran memelihara dan memulihara warisan zaman
prasejarah

KPS:
Meneroka bukti
Membuat interpretasi
Membuat imaginasi
Sains dan teknologi
BBB Video/ Gambar
Lembaran kerja
Peta iThink

KBAT/ Menilai
iThink Menganalisis
Mengaplikasikan
 Peta buih/ Peta Pokok/ Peta Bulatan
Refleksi
Tema Sejarah Kita dan Dunia
Kelas 1 Amanah (4/5/2017)
Standard Kandungan 4.1. Mengenali Tamadun

Standard
Pembelajaran 4.1.1 Menyatakan maksud tamadun dari Bahasa Yunani, Arab,BI
4.1.2 Menerangkan konsep tamadun Barat & Islam

K4.1.6 Menerangkan kepentingan kepimpinan dalam pembinaan

sesuatu tamadun

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

Objektif xiii Menyatakan maksud tamadun
xiv Menganalisis konsep tamadun Islam dan Barat
Aktiviti think pair and share / Gallery Walk

xxxvii. Guru memberi topik iaitu zaman prasejarah

xxxviii. Murid akan duduk bersama pasangan masing-masing
xxxix. Guru akan mengedarkan kertas A4
xl. Murid akan menghasilkan peta minda mengikut subtopic
xli. Setelah tamat masa, pelajar akan berkongsi maklumat dengan
keseluruhan kelas
xlii. Gallery Walk akan dijalankan

EMK Nilai:
Memupuk kesedaran memelihara dan memulihara warisan zaman
prasejarah

KPS:
Meneroka bukti
Membuat interpretasi
Membuat imaginasi
Sains dan teknologi
BBB Video/ Gambar
Lembaran kerja
Peta iThink

KBAT/ Menilai
iThink Menganalisis
Mengaplikasikan
Peta buih/ Peta Pokok/ Peta Bulatan
Catatan
Refleksi
 Masa
Tema Sejarah Kita dan Dunia
Kelas 1 Amanah (7/5/2017)
Standard Kandungan
Revisi Bab 1, 2, 3,4

Standard Revisi Bab 1,2,3,4

Pembelajaran
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;
Objektif xv Memberi maklumat mengenai maklumat penting dalam bab 1,
2, 3,
xvi Memberi maksud tamadun dari segi Yunani, Arab, BM, BI
Aktiviti Round table

xliii. Murid akan duduk dalam kumpulan mengikut markah UP1

xliv. Guru akan menyoal pelajar berdasarkan aras kesukaran soalan
xlv. Murid akan cuba memberi seberapa banyak jawapan sesuai
xlvi. Setelah tamat masa, pelajar akan berkongsi maklumat dengan
keseluruhan kelas
xlvii. Guru akan menerangkan dengan lebih jelas maklumat yang
dikongsi oleh peljar

EMK Nilai:
Memupuk kesedaran memelihara dan memulihara warisan zaman
prasejarah

KPS:
Meneroka bukti
Membuat interpretasi
Membuat imaginasi
Sains dan teknologi
BBB Video/ Gambar
Lembaran kerja
Peta iThink

KBAT/ Menilai
iThink Menganalisis
Mengaplikasikan
Peta buih/ Peta Pokok/ Peta Bulatan
Catatan

Refleksi
 Masa
Tema Sejarah Kita dan Dunia
Kelas 1 Amanah (11/5/2017)
Standard Kandungan
Revisi Bab 1, 2, 3,4

Standard Revisi Bab 1,2,3,4

Pembelajaran
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;
Objektif xvii Memberi maklumat mengenai maklumat penting dalam bab 1,
2, 3,
xviii Memberi maksud tamadun dari segi Yunani, Arab, BM, BI
Aktiviti Round table

xlviii. Murid akan duduk dalam kumpulan mengikut markah UP1

xlix. Guru akan menyoal pelajar berdasarkan aras kesukaran soalan
l. Murid akan cuba memberi seberapa banyak jawapan sesuai
li. Setelah tamat masa, pelajar akan berkongsi maklumat dengan
keseluruhan kelas
lii. Guru akan menerangkan dengan lebih jelas maklumat yang
dikongsi oleh pelajar

EMK Nilai:
Memupuk kesedaran memelihara dan memulihara warisan zaman
prasejarah

KPS:
Meneroka bukti
Membuat interpretasi
Membuat imaginasi
Sains dan teknologi
BBB Video/ Gambar
Lembaran kerja
Peta iThink

KBAT/ Menilai
iThink Menganalisis
Mengaplikasikan
Peta buih/ Peta Pokok/ Peta Bulatan
Catatan

Refleksi