Mata kuliah: Keperawatan Bencana

Beban Studi: 2SKS

Prasyarat : Keperawatan Klinik (KMB, Anak, Maternitas, Jiwa, Gadar, Kritis),
Keperawatan Komunitas

21
AIPNI
 Deskripsi Mata Kuliah/kelompok bahan kajian :
Mata kuliah ini membahas tentang konsep, jenis, klasifikasi, dan karakteristik bencana,
dampak bencana terhadap kesehatan, prinsip penanggulangan kedaruratan bencana,
persiapan bencana, penilaian sistematis, tindakan-tindakan keperawatan selama fase
bencana, perawatan psikososial dan spiritual bagi korban bencana, perawatan bagi
populasi rentan, aspek etik dan legal pada bencana, perlindungan bagi petugas,
pendekatan interdisiplin, pemulihan pasca bencana, dan penerapan evidence based
practice dalam keperawatan bencana. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada
pencapaian kemampuan berfikir kritis, sistematis, dan komprehensif dalam
mengaplikasikan konsep keperawatan bencana dengan pendekatan holistik, etis, dan
peka budaya.

Capaian pembelajaran mata kuliah:

Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu:
1. Menjelaskan sistem penanggulangan bencana terpadu yang terintegrasi pada sistem
pelayanan kesehatan secara komprehensif dan sistematis
2. Melakukan simulasi penilaian secara cepat, tepat, dan sistematis pada keadaan
sebelum, saat, dan setelah bencana
3. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan pencegahan dan penanggulangan bencana
dengan mengintegrasikan prinsip-prinsip dan teori pembelajaran orang dewasa
4. Mendemonstrasikan pertolongan korban bencana dan penanggulangan bencana
dengan memperhatikan keselamatan korban dan petugas, keselamatan dan
keamanan lingkungan
5. Melakukan simulasi perencanaan penanggulangan bencana di berbagai area
pelayanan kesehatan dan non pelayanan kesehatan dengan pendekatan interdisiplin
serta menerapkan aspek etik, legal, dan peka budaya

21
AIPNI
 No Capaianpembelajaran mata kuliah
1 Menjelaskan sistem
penanggulangan bencana terpadu
yang terintegrasi pada sistem
pelayanan kesehatan secara
komprehensif dan sistematis
2 Melakukan simulasi penilaian
secara cepat, tepat, dan sistematis
pada keadaan sebelum, saat, dan
setelah bencana
3 Melakukan simulasi pendidikan
kesehatan tentang pencegahan dan
penanggulangan dampak buruk
bencana (mitigasi bencana) dengan
mengintegrasikan prinsip-prinsip
dan teori pembelajaran orang
dewasa
4 Mendemonstrasikan pertolongan
AIPNI
Bahan kajian Metoda
1. Pengantar keperawatan bencana Mini Lecture, Case study,
2. Dampak bencana terhadap kesehatan SGD
3. Sistem penanggulangan bencana terpadu
4. Sistem pelayanan kesehatan
5. Aspek etik dan legal dalam keperawatan bencana
6. Perencanaan penanggulangan bencana
7. Pengembangan dan perencanaan kebijakan
1. Konsep dan model-model Triase bencana Case study, SGD
2. Berfikir kritis dan sistematis
3. Penilaian sistematis sebelum, saat, dan setelah bencana pada
korban, survivor, populasi rentan, dan berbasis komunitas
4. Surveilen bencana
5. Dokumentasi dan pelaporan hasil penilaian bencana
1. Persiapan dan mitigasi bencana Mini lecture, Role Play,
2. Aplikasi pendidikan kesehatan dalam pencegahan dan SGD, Project Based
penanggulangan dampak buruk bencana Learning (PjBL)
3. Pemberdayaan masyarakat
4. Pendidikan dan kesiapsiagaan
5. Evidence based practice pada keperawatan bencana
1. Pengelolaan kegawatdaruratan bencana (4 Cs: Command, Case study, Role Play,
21
 korban bencana dan
penanggulangan bencana dengan
memperhatikan keselamatan
korban dan petugas, keselamatan
dan keamanan lingkungan, dan
pendekatan interdisiplin
5 Melakukan simulasi perencanaan
penanggulangan bencana di
berbagai area (pelayanan
kesehatan dan non pelayanan
kesehatan) dengan pendekatan
interdisiplin
AIPNI
Control, Coordination and Communication) Demontrasi
2. Perawatan terhadapa individu dan komunitas
3. Perawatan psikososial dan spiritual pada korban bencana
4. Perawatan untuk populasi rentan (lansia, wanita hamil, anak-
anak, orang dengan penyakit kronis, disabilitas, sakit mental)
5. Pemenuhan kebutuhan jangka panjang
1. Aplikasi pengelolaan penanggulangan bencana dengan Mini Lecture, Case study,
pendekatan komprehensif pada setiap fase (Prevention, Project Based Learning
Mitigation,Planning/Response/Recovery) (PjBL), Simulasi
2. Pengurangan resiko, pencegahan penyakit dan promosi
kesehatan
3. Komunikasi dan penyebaran informasi
4. Perawatan psikososial dan spiritual pada korban bencana
5. Perawatan untuk populasi rentan (lansia, wanita hamil, anak-
anak, orang dengan penyakit kronis, disabilitas, sakit mental)
6. Perlindungan dan perawatan bagi petugas dan caregiver
7. Kerjasama tim inter dan multidisiplin
8. Pemberdayaan masyarakat
21
Daftar Pustaka:
Adelman, D.S, and Legg, T.J. (2008). Disaster Nursing: A Handbook for Practice. New
York: Jones & Bartlet Learning
Badan Nasional Penanggulangan Bencana Indonesia (www.bnpb.go.id)
Howard, PK., and Steinman RA. (2013). Sheehys Manual of Emergency Nursing:
th
Principles and Practice. 7 ed. St Louis: Elsevier Inc
Jordan, KS. (2000). Emergency Nursing Core Curriculum (5 Eds). Philadelphia: WB
Saunders Company
Veenema, T.G. (2013). Disaster Nursing and Emergency Preparedness For Chemical,
Biological, and Radiological Terrorism and Other Hazards 3 ed. New York: Springer
Publishing Company, LLC
WHO western pacific region & International council of nurses. (2009). ICN framework on
disaster nursing competencies. Geneva: ICN