BORANG SOAL SELIDIK (KURSUS EDUP3053)

Abstrak

Penilaian ini dibuat untuk memenuhi keperluan kursus Teknologi Untuk Pengajaran dan
Pembelajaran (EDUP3053), yang mana siswa siswi diminta menghasilkan satu Perisian Kursus
berdasarkan subtopik mata pelajaran yang akan diajar kelak. Oleh itu, soal selidik ini bertujuan
meninjau pandangan responden terhadap perisian yang dibina berdasarkan empat item
utama. Segala maklumat dan data responden akan dirahsiahkan sebaik mungkin.

Jawatan : ( ) Pelajar ( ) Pensyarah

Umur : ____ Tahun

Analisis Pembinaan Item Penilaian

Skor
BIl Item Penilaian Aspek Elemen Multimedia 1 2 3 4 5
01 Integrasi elemen multimedia yang digunakan menarik perhatian.
02 Perisian dibina berdasarkan sukatan matapelajaran yang dibina oleh
Kementerian Pendidikan Malaysia.
03 Menggunakan pelbagai media seperti video, audio, teks, animasi, dan
grafik yang mudah difahami.
04 Kesan bunyi dalam perisian ini jelas dan mudah difahami.
05 Gambar yang digunakan menarik, jelas, dan sesuai dengan sasaran
pengguna.
06 Animasi yang digunakan berkaitan dengan isi kandungan perisian,
bukannya ditambah sesuka hati.
07 Perisian menyediakan strategi pengajaran (simulasi, tutorial, latih tubi
dan permainan) bersesuaian dengan topik yang diajar
08 Permainan (Game) yang disediakan menarik dan menyokong isi
pembelajaran.
09 Perisian membantu meningkatkantahap logikal murid melalui
permainan video yang disediakan.
10 Perisian menggunakan pelbagai kaedah seperti:
a.) membuat refleksi
b.) Interaksi dua hala
BORANG SOAL SELIDIK (KURSUS EDUP3053)
 Abstrak

Penilaian ini dibuat untuk memenuhi keperluan kursus Teknologi Untuk Pengajaran dan
Pembelajaran (EDUP3053), yang mana siswa siswi diminta menghasilkan satu Perisian Kursus
berdasarkan subtopik mata pelajaran yang akan diajar kelak. Oleh itu, soal selidik ini bertujuan
meninjau pandangan responden terhadap perisian yang dibina berdasarkan empat item
utama. Segala maklumat dan data responden akan dirahsiahkan sebaik mungkin.

Jawatan : ( ) Pelajar ( ) Pensyarah

Umur : ____ Tahun

Analisis Pembinaan Item Penilaian

Skor
BIl Item Penilaian Aspek Elemen Multimedia 1 2 3 4 5
01 Integrasi elemen multimedia yang digunakan menarik perhatian.
02 Perisian dibina berdasarkan sukatan matapelajaran yang dibina oleh
Kementerian Pendidikan Malaysia.
03 Menggunakan pelbagai media seperti video, audio, teks, animasi, dan
grafik yang mudah difahami.
04 Kesan bunyi dalam perisian ini jelas dan mudah difahami.
05 Gambar yang digunakan menarik, jelas, dan sesuai dengan sasaran
pengguna.
06 Animasi yang digunakan berkaitan dengan isi kandungan perisian,
bukannya ditambah sesuka hati.
07 Perisian menyediakan strategi pengajaran (simulasi, tutorial, latih tubi
dan permainan) bersesuaian dengan topik yang diajar
08 Permainan (Game) yang disediakan menarik dan menyokong isi
pembelajaran.
09 Perisian membantu meningkatkantahap logikal murid melalui
permainan video yang disediakan.
10 Perisian menggunakan pelbagai kaedah seperti:
a.) membuat refleksi
b.) Interaksi dua hala
BORANG SOAL SELIDIK (KURSUS EDUP3053)

Abstrak

Penilaian ini dibuat untuk memenuhi keperluan kursus Teknologi Untuk Pengajaran dan
Pembelajaran (EDUP3053), yang mana siswa siswi diminta menghasilkan satu Perisian Kursus
berdasarkan subtopik mata pelajaran yang akan diajar kelak. Oleh itu, soal selidik ini bertujuan
meninjau pandangan responden terhadap perisian yang dibina berdasarkan empat item
Jawatan : ( ) Pelajar ( ) Pensyarah

Umur : ____ Tahun

Analisis Pembinaan Item Penilaian

Skor
BIl Item Penilaian Aspek Elemen Multimedia 1 2 3 4 5
01 Integrasi elemen multimedia yang digunakan menarik perhatian.
02 Perisian dibina berdasarkan sukatan matapelajaran yang dibina oleh
Kementerian Pendidikan Malaysia.
03 Menggunakan pelbagai media seperti video, audio, teks, animasi, dan
grafik yang mudah difahami.
04 Kesan bunyi dalam perisian ini jelas dan mudah difahami.
05 Gambar yang digunakan menarik, jelas, dan sesuai dengan sasaran
pengguna.
06 Animasi yang digunakan berkaitan dengan isi kandungan perisian,
bukannya ditambah sesuka hati.
07 Perisian menyediakan strategi pengajaran (simulasi, tutorial, latih tubi
dan permainan) bersesuaian dengan topik yang diajar
08 Permainan (Game) yang disediakan menarik dan menyokong isi
pembelajaran.
09 Perisian membantu meningkatkantahap logikal murid melalui
permainan video yang disediakan.
10 Perisian menggunakan pelbagai kaedah seperti:
a.) membuat refleksi
b.) Interaksi dua hala
BORANG SOAL SELIDIK (KURSUS EDUP3053)

Abstrak

Penilaian ini dibuat untuk memenuhi keperluan kursus Teknologi Untuk Pengajaran dan
Pembelajaran (EDUP3053), yang mana siswa siswi diminta menghasilkan satu Perisian Kursus
berdasarkan subtopik mata pelajaran yang akan diajar kelak. Oleh itu, soal selidik ini bertujuan
meninjau pandangan responden terhadap perisian yang dibina berdasarkan empat item
utama. Segala maklumat dan data responden akan dirahsiahkan sebaik mungkin.
Jawatan : ( ) Pelajar ( ) Pensyarah

Umur : ____ Tahun

Analisis Pembinaan Item Penilaian

Skor
BIl Item Penilaian Aspek Elemen Multimedia 1 2 3 4 5
01 Integrasi elemen multimedia yang digunakan menarik perhatian.
02 Perisian dibina berdasarkan sukatan matapelajaran yang dibina oleh
Kementerian Pendidikan Malaysia.
03 Menggunakan pelbagai media seperti video, audio, teks, animasi, dan
grafik yang mudah difahami.
04 Kesan bunyi dalam perisian ini jelas dan mudah difahami.
05 Gambar yang digunakan menarik, jelas, dan sesuai dengan sasaran
pengguna.
06 Animasi yang digunakan berkaitan dengan isi kandungan perisian,
bukannya ditambah sesuka hati.
07 Perisian menyediakan strategi pengajaran (simulasi, tutorial, latih tubi
dan permainan) bersesuaian dengan topik yang diajar
08 Permainan (Game) yang disediakan menarik dan menyokong isi
pembelajaran.
09 Perisian membantu meningkatkantahap logikal murid melalui
permainan video yang disediakan.
10 Perisian menggunakan pelbagai kaedah seperti:
a.) membuat refleksi
b.) Interaksi dua hala
BORANG SOAL SELIDIK (KURSUS EDUP3053)

Abstrak

Penilaian ini dibuat untuk memenuhi keperluan kursus Teknologi Untuk Pengajaran dan
Pembelajaran (EDUP3053), yang mana siswa siswi diminta menghasilkan satu Perisian Kursus
berdasarkan subtopik mata pelajaran yang akan diajar kelak. Oleh itu, soal selidik ini bertujuan
meninjau pandangan responden terhadap perisian yang dibina berdasarkan empat item
utama. Segala maklumat dan data responden akan dirahsiahkan sebaik mungkin.
Jawatan : ( ) Pelajar ( ) Pensyarah

Umur : ____ Tahun

Analisis Pembinaan Item Penilaian

Skor
BIl Item Penilaian Aspek Elemen Multimedia 1 2 3 4 5
01 Integrasi elemen multimedia yang digunakan menarik perhatian.
02 Perisian dibina berdasarkan sukatan matapelajaran yang dibina oleh
Kementerian Pendidikan Malaysia.
03 Menggunakan pelbagai media seperti video, audio, teks, animasi, dan
grafik yang mudah difahami.
04 Kesan bunyi dalam perisian ini jelas dan mudah difahami.
05 Gambar yang digunakan menarik, jelas, dan sesuai dengan sasaran
pengguna.
06 Animasi yang digunakan berkaitan dengan isi kandungan perisian,
bukannya ditambah sesuka hati.
07 Perisian menyediakan strategi pengajaran (simulasi, tutorial, latih tubi
dan permainan) bersesuaian dengan topik yang diajar
08 Permainan (Game) yang disediakan menarik dan menyokong isi
pembelajaran.
09 Perisian membantu meningkatkantahap logikal murid melalui
permainan video yang disediakan.
10 Perisian menggunakan pelbagai kaedah seperti:
a.) membuat refleksi
b.) Interaksi dua hala
BORANG SOAL SELIDIK (KURSUS EDUP3053)

Abstrak

Penilaian ini dibuat untuk memenuhi keperluan kursus Teknologi Untuk Pengajaran dan
Pembelajaran (EDUP3053), yang mana siswa siswi diminta menghasilkan satu Perisian Kursus
berdasarkan subtopik mata pelajaran yang akan diajar kelak. Oleh itu, soal selidik ini bertujuan
meninjau pandangan responden terhadap perisian yang dibina berdasarkan empat item
utama. Segala maklumat dan data responden akan dirahsiahkan sebaik mungkin.
Jawatan : ( ) Pelajar ( ) Pensyarah

Umur : ____ Tahun

Analisis Pembinaan Item Penilaian

Skor
BIl Item Penilaian Aspek Elemen Multimedia 1 2 3 4 5
01 Integrasi elemen multimedia yang digunakan menarik perhatian.
02 Perisian dibina berdasarkan sukatan matapelajaran yang dibina oleh
Kementerian Pendidikan Malaysia.
03 Menggunakan pelbagai media seperti video, audio, teks, animasi, dan
grafik yang mudah difahami.
04 Kesan bunyi dalam perisian ini jelas dan mudah difahami.
05 Gambar yang digunakan menarik, jelas, dan sesuai dengan sasaran
pengguna.
06 Animasi yang digunakan berkaitan dengan isi kandungan perisian,
bukannya ditambah sesuka hati.
07 Perisian menyediakan strategi pengajaran (simulasi, tutorial, latih tubi
dan permainan) bersesuaian dengan topik yang diajar
08 Permainan (Game) yang disediakan menarik dan menyokong isi
pembelajaran.
09 Perisian membantu meningkatkantahap logikal murid melalui
permainan video yang disediakan.
10 Perisian menggunakan pelbagai kaedah seperti:
a.) membuat refleksi
b.) Interaksi dua hala
BORANG SOAL SELIDIK (KURSUS EDUP3053)

Abstrak

Penilaian ini dibuat untuk memenuhi keperluan kursus Teknologi Untuk Pengajaran dan
Pembelajaran (EDUP3053), yang mana siswa siswi diminta menghasilkan satu Perisian Kursus
berdasarkan subtopik mata pelajaran yang akan diajar kelak. Oleh itu, soal selidik ini bertujuan
meninjau pandangan responden terhadap perisian yang dibina berdasarkan empat item
utama. Segala maklumat dan data responden akan dirahsiahkan sebaik mungkin.
Jawatan : ( ) Pelajar ( ) Pensyarah

Umur : ____ Tahun

Analisis Pembinaan Item Penilaian

Skor
BIl Item Penilaian Aspek Elemen Multimedia 1 2 3 4 5
01 Integrasi elemen multimedia yang digunakan menarik perhatian.
02 Perisian dibina berdasarkan sukatan matapelajaran yang dibina oleh
Kementerian Pendidikan Malaysia.
03 Menggunakan pelbagai media seperti video, audio, teks, animasi, dan
grafik yang mudah difahami.
04 Kesan bunyi dalam perisian ini jelas dan mudah difahami.
05 Gambar yang digunakan menarik, jelas, dan sesuai dengan sasaran
pengguna.
06 Animasi yang digunakan berkaitan dengan isi kandungan perisian,
bukannya ditambah sesuka hati.
07 Perisian menyediakan strategi pengajaran (simulasi, tutorial, latih tubi
dan permainan) bersesuaian dengan topik yang diajar
08 Permainan (Game) yang disediakan menarik dan menyokong isi
pembelajaran.
09 Perisian membantu meningkatkantahap logikal murid melalui
permainan video yang disediakan.
10 Perisian menggunakan pelbagai kaedah seperti:
a.) membuat refleksi
b.) Interaksi dua hala
BORANG SOAL SELIDIK (KURSUS EDUP3053)

Abstrak

Penilaian ini dibuat untuk memenuhi keperluan kursus Teknologi Untuk Pengajaran dan
Pembelajaran (EDUP3053), yang mana siswa siswi diminta menghasilkan satu Perisian Kursus
berdasarkan subtopik mata pelajaran yang akan diajar kelak. Oleh itu, soal selidik ini bertujuan
meninjau pandangan responden terhadap perisian yang dibina berdasarkan empat item
utama. Segala maklumat dan data responden akan dirahsiahkan sebaik mungkin.

Jawatan : ( ) Pelajar ( ) Pensyarah

Umur : ____ Tahun

Analisis Pembinaan Item Penilaian

Skor
BIl Item Penilaian Aspek Elemen Multimedia 1 2 3 4 5
01 Integrasi elemen multimedia yang digunakan menarik perhatian.
02 Perisian dibina berdasarkan sukatan matapelajaran yang dibina oleh
Kementerian Pendidikan Malaysia.
03 Menggunakan pelbagai media seperti video, audio, teks, animasi, dan
grafik yang mudah difahami.
04 Kesan bunyi dalam perisian ini jelas dan mudah difahami.
05 Gambar yang digunakan menarik, jelas, dan sesuai dengan sasaran
pengguna.
06 Animasi yang digunakan berkaitan dengan isi kandungan perisian,
bukannya ditambah sesuka hati.
07 Perisian menyediakan strategi pengajaran (simulasi, tutorial, latih tubi
dan permainan) bersesuaian dengan topik yang diajar
08 Permainan (Game) yang disediakan menarik dan menyokong isi
pembelajaran.
09 Perisian membantu meningkatkantahap logikal murid melalui
permainan video yang disediakan.
10 Perisian menggunakan pelbagai kaedah seperti:
a.) membuat refleksi
b.) Interaksi dua hala
BORANG SOAL SELIDIK (KURSUS EDUP3053)

Abstrak

Penilaian ini dibuat untuk memenuhi keperluan kursus Teknologi Untuk Pengajaran dan
Pembelajaran (EDUP3053), yang mana siswa siswi diminta menghasilkan satu Perisian Kursus
berdasarkan subtopik mata pelajaran yang akan diajar kelak. Oleh itu, soal selidik ini bertujuan
meninjau pandangan responden terhadap perisian yang dibina berdasarkan empat item
utama. Segala maklumat dan data responden akan dirahsiahkan sebaik mungkin.

Jawatan : ( ) Pelajar ( ) Pensyarah

Umur : ____ Tahun

 Analisis Pembinaan Item Penilaian

Skor
BIl Item Penilaian Aspek Elemen Multimedia 1 2 3 4 5
01 Integrasi elemen multimedia yang digunakan menarik perhatian.
02 Perisian dibina berdasarkan sukatan matapelajaran yang dibina oleh
Kementerian Pendidikan Malaysia.
03 Menggunakan pelbagai media seperti video, audio, teks, animasi, dan
grafik yang mudah difahami.
04 Kesan bunyi dalam perisian ini jelas dan mudah difahami.
05 Gambar yang digunakan menarik, jelas, dan sesuai dengan sasaran
pengguna.
06 Animasi yang digunakan berkaitan dengan isi kandungan perisian,
bukannya ditambah sesuka hati.
07 Perisian menyediakan strategi pengajaran (simulasi, tutorial, latih tubi
dan permainan) bersesuaian dengan topik yang diajar
08 Permainan (Game) yang disediakan menarik dan menyokong isi
pembelajaran.
09 Perisian membantu meningkatkantahap logikal murid melalui
permainan video yang disediakan.
10 Perisian menggunakan pelbagai kaedah seperti:
a.) membuat refleksi
b.) Interaksi dua hala
BORANG SOAL SELIDIK (KURSUS EDUP3053)

Abstrak

Penilaian ini dibuat untuk memenuhi keperluan kursus Teknologi Untuk Pengajaran dan
Pembelajaran (EDUP3053), yang mana siswa siswi diminta menghasilkan satu Perisian Kursus
berdasarkan subtopik mata pelajaran yang akan diajar kelak. Oleh itu, soal selidik ini bertujuan
meninjau pandangan responden terhadap perisian yang dibina berdasarkan empat item
utama. Segala maklumat dan data responden akan dirahsiahkan sebaik mungkin.

Jawatan : ( ) Pelajar ( ) Pensyarah

Umur : ____ Tahun

Analisis Pembinaan Item Penilaian

 Skor
BIl Item Penilaian Aspek Elemen Multimedia 1 2 3 4 5
01 Integrasi elemen multimedia yang digunakan menarik perhatian.
02 Perisian dibina berdasarkan sukatan matapelajaran yang dibina oleh
Kementerian Pendidikan Malaysia.
03 Menggunakan pelbagai media seperti video, audio, teks, animasi, dan
grafik yang mudah difahami.
04 Kesan bunyi dalam perisian ini jelas dan mudah difahami.
05 Gambar yang digunakan menarik, jelas, dan sesuai dengan sasaran
pengguna.
06 Animasi yang digunakan berkaitan dengan isi kandungan perisian,
bukannya ditambah sesuka hati.
07 Perisian menyediakan strategi pengajaran (simulasi, tutorial, latih tubi
dan permainan) bersesuaian dengan topik yang diajar
08 Permainan (Game) yang disediakan menarik dan menyokong isi
pembelajaran.
09 Perisian membantu meningkatkantahap logikal murid melalui
permainan video yang disediakan.
10 Perisian menggunakan pelbagai kaedah seperti:
a.) membuat refleksi
b.) Interaksi dua hala