Tujuan penelitian dan Pengembangan dalam Bidang Pendidikan

Menurut Ghufron (2011), tujuan Penelitian dan Pengembangan dalam bidang pendidikan antara lain
:

1. Menjembatani kesenjangan antara suatu yang terjadi dalam penelitian pendidikan dengan
praktik pendidikan
2. Menghasilkan produk penelitian yang digunakan untuk mengembangkan mutu pendidikan
dan pembelajaran secara efektif.

Menurut Emzir (2011) dalam buku Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif,
tujuan utama penelitian dan pengembangan dalam bidang pendidikan bukan untuk merumuskan
atau menguji teori, tetapi untuk mengembangkan produk-produk yang efektif untuk digunakan di
sekolah-sekolah. Produk-produk yang dihasilkan oleh penelitian dan pengembangan mencakup :
materi pelatihan guru, materi ajar, seperangkat tujuan, perilaku, materi media, dan sistem-sistem
manajemen.

Kelebihan dan Kekurangan Penelitian dan Pengambangan

Menurut Gall & Borg (2003) Kelebihan dak Kekurangan dari penelitian dan pengembangan (Research
and Development) adalah sebagai berikut :

1. Kelebihan
a. Mampu mengatasi kebutuhan nyata dan mendesak (real needs in here-and-now)
melalui pengambanga solusi atas suatu masalah sembari menghasilkan pengetahuan
yang bisa digunakandi masa mendatang
b. Mampu menghasilkan suatu produk/model yang memiliki nilai validasi tinggi, karena
melalui serangkaian uji coba di lapangan dan divalidasi oleh para ahli.
c. Mendorong proses inovasi produk/model yang tiada henti sehingga diharapkan akan
selalu ditemukan model/produk yang selalu aktual dengan tuntutan kekinian
d. R&D merupakan penghubung antara penelitian yang bersidat teoritis dan lapangan.
2. Kekurangan
a. Pada prinsipnya memerlukan waktu yang relatif panjang, karena prosedur yang
harus ditempuh relatif kompleks.
b. Tidak bisa digeneralisasikan secara utuh, karena penelitian R&D ditujukan untuk
pemecahan masalah here and now, dan dibuat berdasar sampel (spesifik) bukan
populasi
c. Penelitian R&D memerlukan sumber dana dan sumber daya yang cukup besar.

Sumber :

Emzir, 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta: PT Raja Grafindi
Persada

Gall, M.D., & Borg, W.R. 2003. Educational Research : An Introducion 7th Edition. New York : Pearson
Education Inc.
Ghufron, Anik. 2011. Pendekatan Penelitian dan Pengembangan (R&D) di Bidang Pendidikan dan
Pembelajaran. Diambil dari :
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/HAND%20OUT%20MODEL%20%20R%20&%20D.pdf .
diakses pada tanggal 31 Maret 2017