IMPLIKASI BIMBINGAN PENYULUHAN TERHADAP PLS

A. Pengertian Bimbingan dan Penyuluhan Pendidikan Luar Sekolah

1. Pengertian Bimbingan
a) Walgito (1989:4), Bimbingan merupakan bantuan atau pertolongan yang
diberikan kepada individu dalam menghindari atau mengatasi kesulitan dalam
hidupnya untuk mencapai kesejahteraan.
b) Prayitno dan Amti (1994:100), Bimbingan adalah proses pemberian bantuan
yang dilakukan oleh orang yang ahli kepada seseorang atau beberapa orang
individu, baik anak-anak, remaja, atau orang dewasa agar orang yang
dibimbing dapat mengembangkan kemampuan dirinya sendiri dan mandiri,
dengan memanfaatkan kekuatan individu dan sarana yang ada dan dapat
dikembangkan berdasarkan norma-norma yang berlaku.
c) Mortensen dan Schmuller 1976, Bimbingan dapat diartikan sebagai bagian
dari keseluruhan pendidikan yang membantu menyediakan kesempatan
kesempatan pribadi dan layanan staf ahli dengan bagaimana setiap individu
dapat mengembangkan kemampuankemampuan dan kesanggupannya
sepenuh-penuhnya sesuai dengan ide demokrasi.
Berdasarkan pendapat diatas, maka yang dimaksud dengan bimbingan adalah
suatu usaha bantuan yang dilakukan oleh seseorang yang mempunyai keahlian dan
pengalaman dalam memberikan bantuan atau pertolongan kepada individu tersebut
agar dapat mengembangkan potensi yang dimilikinya, mengenal dirinya dan dapat
bertanggung jawab.
2. Pengertian Penyuluhan

Penyuluhan adalah turunan dari kata exstension yang dipakai secara luas dan
umum. Dalam bahasa Indonesia penyuluhan berasal dari kata dasar suluh yang
berarti pemberi terang ditengah kegelapan. Dalam bahasa Belanda penyuluhan disebut
voorlichting yang berarti memberi penerangan untuk menolong seseorang
menemukan jalannya. Dalam bahasa Inggris dan Jerman mengistilahkan penyuluhan
sebagai pemberian saran atau beratung yang berarti seseorang dapat memberikan
petunjuk bagi seseorang tetapi seseorang tersebut yang berhak untuk menentukan
pilihannya.

Beberapa pengertian penyuluhan menurut para ahli yaitu:

 a) Van Den Ban (1999), penyuluhan adalah keterlibatan seseorang untuk
melakukan komunikasi informasi secara sadar dengan tujuan membantu
sesamanaya memberikan pendapat sehingga bisa membuat keputusan yang
benar.
b) Walgito (1989:5), Penyuluhan adalah bantuan yang diberikan individu dalam
memecahkan masalah kehidupannya dengan langsung berhadapan muka,
dengan cara-cara yang sesuai dengan keadaan individu yang dihadapi untuk
mencapai kesejahteraan hidupnya.

Bimbingan dan penyuluhan pendidikan luar sekolah adalah suatu proses

pemberian bantuan yang terus menerus, sistematis kepada individu dalam memecahkan
masalah yang dihadapinya agar tercapai kemampuan untuk memahami diri sendir (self
understanding), kemampuan untuk menerima diri sendiri (self acceptance), kemampuan
untuk mengarahkan diri sendiri (self direction), dan kemampuan untuk merealisasikan
diri sendiri (self realization), sesuai dengan potensi dan kemampuan dalam mencapai
penyesuaian diri dengan lingkungan, baik lingkungan keluarga, sekolah maupun
masyarakat.

B. Latar Belakang Bimbingan dan Penyuluhan Pendidikan Luar Sekolah

Tidak disangkal lagi bahwa setiap lapangan kehidupan dan kegiatan manusia
memerlukan bimbingan. Termasuk dalam kehidupan pribadi, keluarga, dan
bermasyarakat. Oleh karena itu, bimbingan dan penyuluhan sangat dibutuhkan tidak
hanya dalam dunia pendidikan, tapi juga di masyarakat. Dengan adanya bimbingan dan
penyuluhan, dapat membantu masyarakat untuk menemukan jalan keluar dalam
masalahnya dan juga mengenali dan mengembangkan potensi dalam diri. Sehingga hal
ini sangat berpengaruh dalam upaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia
Indonesia.
Palmo, Lowry, Weldon dan Scioscia (1984) mengidentifikasi perubahan-
perubahan yang terjadi secara signifikan mempengaruhi struktur dan kondisi keluarga,
yaitu meningkatnya perceraian, kedua orang tua bekerja, pengangkatan anak, emansipasi
pria-wanita dan kebebasan hubungan seksual. Selain itu meningkatnya kesadaran tentang
anak-anak cacat, keadaan depresi dan bunuh diri, kesulitan mencari pekerjaan dan
ketidak mampuan ekonomi menambah unsur-unsur yang mempengaruhi kehidupan
keluarga.
 Unsur-unsur yang tidak menguntungkan itu secara langsung ataupun tidak
langsung membawa pengaruh kepada anggota keluarga. Permasalahan yang ditimbulkan
oleh pengaruh yang tidak menguntungkan itu mengundang berperannya bimbingan dan
penyuluhan didalam keluarga. Segenap fungsi, jenis layanan dan kegiatan bimbingan dan
penyuluhan pada dasarnya dapat diterapkan dengan memperhatikan kesesuannya dengan
masing-masing karakteristik anggota keluarga yang memerlukan pelayanan itu.
C. Tujuan Bimbingan dan Penyuluhan Pendidikan Luar Sekolah

Beberapa tujuan bimbingan dan penyuluhan pendidikan luar sekolah adalah:

1. Untuk mengenal diri sendiri dan lingkungan
Dengan adanya usaha bimbingan dan penyuluhan, diharapkan agar seseorang
dapat mengenal dirinya sendiri dan lingkungan dimana dia berada. Dalam arti,
mengenal kekuatan serta kelemahan yang ada pada dirinya. Selanjutnya pengenalan
diri sendiri diteruskan dengan pengenalan lingkungan. Lingkungan dalam arti yang
sangat umum, yaitu lingkungan keluarga, sekolah, pekerjaan, lingkungan masyarakat,
dan sebagainya. Dengan mengenal diri sendiri dan lingkungan itu, diharapkan agar
orang tersebut dapat melihat hubungan dan kemungkinan yang tersedia serta dapat
memperkirakan apa yang dapat mereka capai sesuai dengan diri mereka sendiri.
2. Untuk dapat menerima diri sendiri dan lingkungan secara positif dan dinamis
Diharapkan seseorang tidak saja mengenal kekuatan yang mereka miliki dan
mengenal lingkungan yang serba memberi kemungkinan-kemungkinan yang baik
saja, tetapi mereka juga harus mengenal kekurangan-kekurangan serta keterbatasan
yang ada pada diri mereka. Dengan mengenal kekurangan yang ada pada diri mereka,
akhirnya diharapkan agar mereka mampu menerima apa yang ada pada diri mereka.
Kemampuan untuk menerima apa yang ada pada diri mereka ini termasuk salah satu
dari tujuan kegiatan bimbingan di luar sekolah.
3. Untuk dapat mengambil keputusan sendiri tentang berbagai hal
Dengan terpenuhinya tujuan yang pertama dan yang kedua, hendaknya setiap
orang mampu memutuskan sendiri suatu tindakan yang akan mereka lakukan sesuai
keadaan yang ada pada diri mereka dan lingkungan dimana mereka bereda. Misalnya
pemilihan terhadap pilihan hidup yang akan mereka pilih, pemilihan pekerjaan yang
akan mereka tempati, dan sebagainya. Kenyataannya seseorang yang dapat
menentukan sendiri sesuatu hal tanpa dipaksa oleh orang lain, akan memberikan
kepuasan tersendiri bagi dirinya sendiri.
4. Untuk dapat mengerahkan diri sendiri
Kegiatan bimbingan dan penyuluhan juga bertujuan untuk mengarahkan
seseorang kepada sesuatu sesuai dengan bakat, minat dan kemampuan yang ada
padanya. Namun lebih jauh lagi, bimbingan dan penyuluhan menginginkan agar pada
akhirnya setiap orang mampu mengarahkan diri mereka sendiri yang didasarkan pada
keputusan yang mereka ambil sesuai dengan apa yang ada pada diri mereka.
5. Perwujudan diri sendiri
Dengan pengenalan diri sendiri dan lingkungan, dengan pengambilan
keputusan sendiri dan dengan pengarahan diri, akhirnya diharapkan setiap orang dapat
mewujudkan (merealisasikan) dirinya sendiri. Sebagian orang dalam bertindak akan
dipengaruhi oleh berbagai unsur (seperti paksaan, imbalan, dan sebagainya) sehingga
kalau dianalisa secara mendalam, tindakan yang mereka lakukan itu dapat
menggambarkan siapa mereka sebenarnya. Oleh sebab itu kegiatan bimbingan dan
penyuluhan berusaha agar setiap orang dalam bertindak benar-benar menggambarkan
diri mereka yang sebenarnya.
Jadi pada dasarnya bimbingan dan penyuluhan pendidikan luar sekolah bertujuan
agar sesama manusia mampu mengatur kehidupannya sendiri, menjamin perkembangan
dirinya sendiri seoptimal mungkin, memikul tanggung jawab sepenuhnya atas arah
hidupnya sendiri, mengunakan kebebasan sebagai manusia secara dewasa dengan
berpedoman pada cita-cita yang mewujudkan semua potensi yang baik padanya dan
menyelesaikan semua tugas yang dihadapi dalam kehidupan ini secara memuaskan.

DAFTAR PUSTAKA

Ahmad, Riska. 2013. Dasar-dasar Bimbingan dan Konslin. Padang: UNP Press.

http://BIMBINGAN_KELOMPOK_RAHMAT_HAPETANJUNG.htm