Unsur-unsur Program

Yang di Evaluasi
Oleh :
1. Inggar hadiastutut 170210201002
2. Muhammad firdaus arrasyid 170210201021
3. Alfiah Damayanti 170210201020
Menurut Pakar
SLIDE 2
Mengklarifikasi aspek-aspek
1.titik berat program yang dievaluasi kedalam
(program emphases) aspek-aspek pendidikan luar
sekolah yang berkaitan
2.sumber-sumber program
(program resources) Grotelueachen • Zainudin dengan sepuluh patokan
pendidikan masyarakat yang
3.dampak yg ditimbulkan (1976) Arief (1987) disusun dan dikembangkan
oleh Anwas Iskandar (1978),
program ( program kesepuluh patokan itu
outcomet) mencangkup 1.tujuan
.
Menggambarkan aspek-
• Syamsu belajar,2.kelompok
belajar,3.warga
aspek yang dinilai ialah Mappa(1984 belajar,4.sumber
1.komponen program ) belajar,5.kegiatan
belajar,6.bahan
2.penyelenggaraan belajar,7.panti
program belajar,8.sarana
belajar9.dana
belajar,0.ragi belajar

Unsur-unsur atau aspek-aspek program pendidikan luar sekolah yang akan dinilai dapat dilihat dari
berbagai segi sesuai dengan penggolongan yang dilakukan para pakar evaluasi
Komponen proses dan tujuan program yang dievaluasi
Aspek-aspek program
yang dievaluasi
berdasarkan sistem
pendidikan luar sekolah
SLIDE 3
• Komponen-komponen masukan lingkungan
(environmental input)
• Masukan sarana (instrumental input)
• Masukan mentah (raw input)
• Proses (prosesses)
• Keluaran (output)
• Masukan lain(other input)
• Pengaruh (outcome)
Fungsi – fungsi manajemen program yang
di evaluasi SLIDE 4

Perencanaan adalah kegiatan penyusunan Pengorganisasian mencakup penyusunan

program. Perlu di evaluasi untuk memperoleh
informasi tentang alasan penetapan program,
proses identifikasi kebutuhan belajar dan
potensi serta kemungkinan hambatan dalam
pelaksanaan program
organisasi yang terdiri atas sumber daya
manusia dan sumber daya non manusia untuk
melaksanakan program. Pengorganisasian perlu
dievaluasi untuk mengetahui apakah prinsip-
prinsip pengrganisasian berkaitan dengan
kebermaknaan, keluwesan, dan kedinamisan
organisasi pelaksanaan program.

Aspek- aspek yang harus di evaluasi berdasarkan fungsi manajemen pendidikan luar
sekolah adalah perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, pembinaan, penilaian
dan pengembangan. Adapun evaluasi fungsi – fungsi manajemen program sebagai di
atas :
 SLIDE 5
Penggerakan
berhubungan dengan upaya motivasi supaya sumber daya manusia sebagai pelaksana program
melakukan kegiatan sebagaimana telah direncanakan. Evaluasi terhaadappenggerakan bertujuan
untuk menghimpun informasi tentang alasan melakukan motivasi , unsur-unsur motivasi meliputi
situasi.
Pembinaan
yang meliputi kegiatan pengawasan, supervisi, dan pemantauan adalah kegiatan menjaga dan
memelihara. Dimana evaluasi pada tahap ini digunakan supaya lembaga penyelenggara program,
pelaksana program, dan kegiatan pelaksanaan program tetap berjalan sebagaimana mestinya sesuai
dengan rencana.
Penilaian
yang perlu di evaluasi pada tahap ini berkaitan dengan pengumpulan, pengolahan, dan penyajian
data sebagai masukan untuk pengambilan keputusan tentang program

Pengembangan
adalah kegiatan perluasan, peningkatan, dan atau tindak lanjut program sesuai dengan keputusan berdasarkan masukan
hasil evaluasi.

The Power of PowerPoint | http://thepopp.com

That’s all. Thank you very much! 
Any Questions?