Anda di halaman 1dari 3

PETA KONSEP : PENDIDIKAN

SEBAGAI SUATU SISTEM

OLEH : DEWI MEGA MUTIA


  

PENGERTIAN SISTEM
adalah suatu kesatuan yang terdiri atas komponen atau elemen yang
dihubungkan bersama untuk memudahkan aliran informasi materi atau
energi untuk mencapai suatu tujuan

KARAKTERISTIK TEORI SISTEM


Konsep sistem diperkuat dengan 2 gagasan yaitu gagasan sistem
tertutup dan terbuka
1. Sistem tertutup adalah satu yang terisolasi dari
lingkungannya
2. Sistem terbuka adalah salah satu yang dapat berinteraksi
dengan lingkungannya.

KARAKTERISTIK SISTEM UNSUR


1. Obyek, didalam sistem terdapat sekumpulan objek baik yang bersifat
fisik ataupun abstrak dalam bentuk, elemen, atapun variable.
2. Atribut, suatu yang menentukan mutu maupun sifat
3. Hubungan internal, setiap elemen yang saling terikat dalam satu
kesatuan
4. Lingkungan, yang berarti tempat ataupun wilayah dimana sistem itu
berada.

UNSUR – UNSUR SISTEM PENDIDIKAN


SISTEM PENDIDIKAN DIINDONESIA SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
Indonesia menganut sistem pendidikan nasional. Namun, sistem Menurut UU No.2 thn 1989 yang ditetapkan 27-03-1989 BAB I pasal 1.
pendidikan nasional masih belum dapat dilaksanakan sebagaimana Sistem Pendidikan Nasional : suatu keseluruhan yang terpadu pada dari
mestinya. Ada beberapa sistem di Indonesia yang telah dilaksanakan, semua satuan dan kegiatan pendidikan yang berkaitan untuk
di antaranya.
mengusahakan tercapainya tujuan pendidikan nasional.
1. Sistem Pendidikan Indonesia yang berorientasi pada nilai
2. Indonesia menganut sistem pendidikan terbuka
VISI:
3. Sistem pendidikan beragam Terwujudnya sistem pendidikan nasional sebagai pranata sosial yang
4. Sistem pendidikan efisien dalam pengolaan waktu. kuat dan berwibawa untuk memberdayakan semua warga Negara
5. Sistem pendidikan yang disesuaikan dengan perubahan zaman. Indonesia berkembang menjadi prokatif menjawab tantanga zama yang
selalu berubah.
MISI:
1. Mengupayakan perluasan dan pemerataan kesempatan memperoleh
pendidikan yang bermutu bagi seluruh rakyat Indonesia
2. Membantu dan memfasilitasi pengembangan potensi anak bangsa
secara utuh sejak dini sampai akhir hayat dalam rangka mewujudkan
masyarakat belajar.
3. Meningkatkan kesiapan masukan dan kualitas pendidikan untuk
mengoptimalkan pembentukan kepribadian yang bermoral
4. Meningkatkan keprofesionalan dna akuntabilitas lembaga pendidikan
sebagai pusat pembudyaan ilmu pengetahuan, keterampilan,
pengalaan, sikap dan nilai berdasarkan standar nasional dan global.
5. Memberdayakan peran serta masyarakat dalam penyelengaraan
pendidikan bersadasarkan prinsip otonomi dalam konteks NKRI

Anda mungkin juga menyukai