8

BAB III
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Mata kuliah : Instruktur Klinik (Clinical Instructur)

Bobot studi : 2 SKS
Kelas : A8
Semester : I (Satu) DIV Bidan Pendidik
Waktu : 30 Menit
Waktu Pertemuan : 6 (Enam)
Hari/Tanggal : Rabu, 19 Juni 2013
Dosen Pengampu : Hj. Darnialis Darwis, Dipl. Mw, M Kes
Dosen Pengajar : Eka Faizaturrahmi

I. Tujuan Pembelajaran Umum

1. Tujuan Pembelajaran Umum
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu melaksanakan
pembelajaran Case Presentation Asuhan Kebidanan pada Ibu Nifas
dengan Bendungan ASI
2. Tujuan Pembelajaran Khusus
a. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Case Presentation
b. Mahasiswa mampu menjelaskan tahap-tahap Case Presentation
c. Mahasiswa mampu menjelaskan tujuan pembelajaran Case
Presentation
d. Mahasiswa mampu menciptakan lingkungan belajar dengan Case
Presentation yang kondusif
II. Pokok Bahasan
Pembelajaran Case Presentation
III. Sub Pokok Bahasan
Case Presentation Asuhan Kebidanan Ibu Nifas Patologis dengan
Bendungan ASI

IV. Metode Pembelajaran

a. Ceramah
b. Tanya jawab
c. Diskusi

V. Media pembelajaran
a. Laptop
b. LCD
c. Handout tentang Case Presentation

VI. Kegiatan Pembelajaran

No Kegiatan Alokasi Kegiatan Dosen Kegiatan Siswa
Waktu
 9

1 Kegiatan 5 menit 1. Membuka pelajaran 1. Menjawab salam

Awal dengan salam dan dan kesiapan
menanyakan kesiapan dalam mengikuti
mahasiswa dalam pelajaran
mengikuti pelajaran mendengarkan
2. Memperkenalkan diri 2. Menanggapi
3. Melakukan apersepsi
apersepsi
4. Menyampaikan tujuan
3. Mendengarkan
pembelajaran
apa yang
disampaikan
dosen
2 Kegiatan 20 1. Menjelaskan pengertian 1. Memperhatikan
Inti menit Case Presentation penjelasan
2. Menjelaskan tahap-
dosen
tahap Case Presentation
3. Menjelaskan tujuan 2. Bertanya
pembelajaran Case tentang
Presentation penjelasan
4. Menciptakan lingkungan
dosen yang
belajar dengan Case
kurang jelas
Presentation yang
kondusif

3 Kegiatan 5 menit 1. Memberikan 1. Mahasiswa

Penutup kesempatan mahasiswa bertanya
bertanya
2. Menjawab
2. Melakukan evaluasi
pertanyaan
secara lisan
dosen
3. Menyimpulkan materi 3. Memperhatikan
pembelajaran kesimpulan
yang di
sampaikan
4. Menutup pertemuan
dosen
dengan mengucapkan 4. Menjawab
salam salam
 10

VII. Sumber

a. Abin, S. 2003. Psikologi Pendidikan. Bandung : PT. Remaja Bunda Karya

b. Tirtahardja, Umar dan Sulo. 2005. Pengantar Pendidikan. Jakarta :

Rineka Cipta

c. Andaryani. 2011. http://rastodio.com/pendidikan/teaching-clinic-

klinikpembelajaran.html diakses pada tanggal 18 Juni 2013
d. Lukman. 2008. http://lukman54.wordpress.com/2008/06/16/peranan-ci-
clinical-instructor-dalam-pembelajaran-klinik/ diakses pada tanggal 18
Juni 2013
e. Rofiq.2008.http://rofiqahmad.wordpress.com/2008/02/27/pembelajaran-
pengajaran-di-klinik-ppk/ diakses pada tanggal 18 Juni 2013

VIII. Evaluasi
Secara lisan dan tulisan penyuluh mengajukan pertanyaan :
a. Jenis evaluasi : Objektif Test
b. Waktu : Setelah proses penyuluhan selesai
Soal :
A. Multiple Choice
1. Suatu kegiatan berbicara di hadapan orang banyak untuk
menyampaikan kasus tertentu adalah....
a. Case study
b. Case praktika
c. Case presentation
d. A dan B benar
e. Semua salah
2. Format contoh kasus yang ditampilkan mewakili kasus-kasus
yang banyak dijumpai pada situasi di klinik sebenarnya
merupakan pelakasanaan dari....
a. Case
b. Presentation
c. Case presentation
d. Case study
e. Semua benar
3. Salah satu tahap-tahap Pembelajaran Case Presentation....
a. Target yang tidak jelas
b. Tidak ada feed back
c. Model
d. Pre conference
 11

e. A dan B salah

4. Diskusi kelompok tentang beberapa aspek praktik klinik yang

tujuannya adalah menyelesaikan masalah merupakan pengertian
....
a. Case
b. Konferensi
c. Study
d. Presentasi
e. Semua benar
5. Kegiatan konferensi awal/pre conference....
a. Persiapan
b. Penguasaan materi
c. Identifikasi kemampuan praktekan
d. Perencanaan/ apa yang akan dilakukan
e. Semua benar
6. Salah satu kegiatan Post conference....
a. Persiapan
b. Penguasaan materi
c. Identifikasi kemampuan praktekan
d. Perencanaan/ apa yang akan dilakukan
e. Tingkat keberhasilan pancapaian praktek pada hari
tersebut
7. Ragam kompetensi yang akan dicapai sesuai dengan....
a. Keinginan pribadi
b. Daftar Tilik
c. Penjabaran
d. Perumusan
e. Keinginan lahan
8. Tujuan Pembelajaran Case Presentation....
a. Motivator
b. Supaya dapat lebih mengerti dan bisa mengembangkan
keterampilan, sikap praktis dan intelektual, sebagai
persiapan dalam melaksanakan asuhan pada klien
c. Sumber informasi
d. TCL
e. Inspirator
9. Starategi untuk mencapai tujuan pembelajaran Case
Presentation....
a. Direct instruction (langsung)
b. Indirect instruction (tidak langsung)
c. Direct instruction (langsung) dan Indirect instruction
(tidak langsung)
d. Estimasi waktu
e. Semua salah
 12

10. Strategi yang digunakan untuk mencapai tujuan Case Presentation

Direct Instruction (langsung) merupakan....
a. Memahami tujuan/kompetensi pembelajaran
b. Mengecek perkembangan belajar mahasiswa secara pribadi
c. Mendorong mahasiswa berfikir kritis, kreatif, dan kemampuan
memecahkan masalah
d. Strategi pembelajaran langsung efektif digunakan untuk
memperluas informasi atau mengembangkan ketrampilan
langkah demi langkah
e. Semua salah
B. Essay
1. Apakah yang dimaksud dengan case presentation ?
2. Sebutkan tahap-tahap case presentation !
3. Jelaskan tujuan pembelajaran case presentation !

]
Jawaban Essay :
1. Presentasi Kasus (Case Presentation) adalah suatu kegiatan berbicara
di hadapan orang banyak untuk menyampaikan kasus tertentu.
Format contoh kasus yang ditampilkan mewakili kasus-kasus yang
banyak dijumpai pada situasi di klinik sebenarnya. Riwayat medis
pasien dan temuan dari pemeriksaan fisik dicantumkan berdasarkan
format standar.
2. Tahap-tahap Pembelajaran Case Presentation
a. Penugasan yang terencana : Untuk mahasiswa target pembelajaran
yang jelas, tersusun sesuai rencana, terorganisir dalam persiapan,
untuk CI ada bukti tertulis
b. Beragam kompetensi evaluasi, Feed Back tentang PBM, input dan
output, analisa dari PBM
c. Ragam kompetensi diskusi Pre dan Post Conference
d. Ragam kompetensi yang akan dicapai sesuai dengan Daftar Tilik
yang dibutuhkan
3. Tujuan Pembelajaran Case Presentation
 13

Supaya dapat lebih mengerti dan bisa mengembangkan keterampilan,

sikap praktis dan intelektual, sebagai persiapan dalam melaksanakan
asuhan pada klien

IX. Materi
Terlampir