LDK Yang Menyeronokkan
LDK Yang Menyeronokkan
Masa : 1 jam
Tujuan
* Melatih bagaimana bermesyuarat, membuat keputusan yang rasional dalam membuat perancangan.
Kaedah
* Peserta diminta untuk melukis logo kumpulannya, lengkap dengan organisasi dan maklumat mengenai
logo tersebut.
Masa : 30 minit
Objektif
Kaedah
* Fasi akan memperkenalkan dirinya dahulu dan kemudian barulah diikuti oleh anak buahnya.
* Perkara yang perlu disebut adalah nama, panggilan manja, sekolah, latar belakang keluarga dan
perkara-perkara yang difikirkan perlu.
* Selepas giliran peserta pertama, peserta kedua hendaklah menyebut nama peserta pertama dahulu
kemudian baru memperkenalkan dirinya.
Masa : 15 minit
Bahan : Surat
Objektif
Kaedah
* Peserta akan dibahagikan secara berpasangan dan tidak dimaklumkan siapa pasangannya.
* Sepanjang program, peserta akan menilai pasangannya dari setiap sudut dan aspek.
Masa : 2 jam
Masa : 30 minit
Kaedah
* Pilih peserta pertama membaca handout. Baca dengan kadar biasa. Kemudian, fasi meminta peserta
lain untuk cuba membuat gambaran. Jika kelihatan mereka ragu-ragu, maka minta peserta lain untuk
cuba membaca pula. Ulang sebanyak empat kali jika kelihatan peserta masih ragu-ragu dan akhirnya fasi
tunjukkan jawapan beserta penerangan.
Objektif
* Fikir dahulu baik dan buruknya.
Cerita :
Diceritakan pada satu masa dahulu, terdapat sebatang pokok ajaib di Negeri Tanjung Karma. Pokok itu
bercabang tiga bermula di pangkal. Terdapat tiga cabang dahan pada cabang yang pertama di pangkal di
mana pada cabang yang kedua daripada cabang yang kedua daripada cabang yang pertama di pangkal,
terdapat dua cabang dahan yang lain.
Cabang yang kedua di pangkal mempunyai tiga cabang dahan. Terdapat dua cabang yang lain pada
cabang yang ketiga daripada cabang yang kedua di pangkal dan pada cabang yang ketiga di pangkal
poko, terdapat dua cabang dahan.
Pada cabang yang kedua daripada cabang kedua di cabang yang pertama yang berasal dari pangkal,
terdapat tiga biji buah tetapi tiada dan pelepah. Terdapat tiga daun pelepah tetapi tiada buah pada
cabang yang pertama daripada cabang ketiga di cabang kedua yang berasal daripada pangkal. Dan pada
cabang yang pertama daripada cabang ketiga di pangkal, tiada buah dan pelepah tetapi terdapat tiga
ekor monyet.
Aktiviti 2 : Persediaan untuk malam amal.
Masa : 2 jam
Kaedah
Masa : 1jam
Aktiviti 1: Saya OK
Masa : 30 minit
Objektif
Kaedah
* Apakah kesan yang paling teruk jika anda dalam situasi yang mempunyai tekanan.
Masa : 15 minit
Bahan : Surat Muhasabah
Kaedah
Aktiviti 3: Kesimpulan
Masa : 15 minit
Kaedah
Masa : 10 minit
Objektif
Kaedah
ü Fasi akan memperkenalkan dirinya dahulu dan kemudian barulah diikuti oleh anak buahnya.
ü Perkara yang perlu disebut adalah nama, panggilan manja, sekolah, latar belakang keluarga dan
perkara-perkara yang difikirkan perlu.
ü Selepas giliran peserta pertama, peserta kedua hendaklah menyebut nama peserta pertama dahulu
kemudian baru memperkenalkan dirinya.
Atau
Masa : 10 minit
Objektif
Kaedah
ü Fasi memberi masa selama 5 minit kepada ahli-ahli untuk mendapatkan segala maklumat daripada
semua ahli-ahli di dalam kelompoknya walau apa cara sekalipun.
ü Fasi memberi kesimpulan bagaimana perasaan kita apabila orang mengenali diri kita.
Slod 2: Wasiat
Masa : 15 minit
Objektif
Kaedah
ü Peserta diminta mencari pasangan dikalangan ahli kelompok.
ü Fasi meminta setiap pasangan menulis keburukan dan kekurangan pasangannya di muka hadapan
sekeping kertas.
ü Fasi akan mengutip kembali kesemua kertas-kertas dan ahli diingatkan supaya tidak mendedahkan
kepada pasangannya.
Masa : 35 minit
Objektif
Kaedah
Gerak Kerja
Ø Peserta dikehendaki mendapat tandatangan sebanyak 50 individu yang ciri-cirinya ada di kertas.
Ø Fasi akan melakukan proses penyatuan kelompok melalui kaedah ‘sinar nombor’.
Ø Kelompok dikehendaki 1) Namakan Kelompok 2) Etika Kelompok 3) Wujudkan ketua kelompok 4) Logo
LDK 1 (POHON / POKOK MUHASABAH DIRI)
Objektif
Ø Bagaimana ingin mengetahui dan memahami tingkah laku dan perilaku ahli kelompok.
Gerak Kerja
Ø Peserta diberikan kertas A4 dan dikehendaki melukis pokok selain pokok pinang,
Ø Fasi mengumpul dan menafsirkan perwatakan ahli kelompok berdasarkan sifat yang ditunjukkan
melalui lukisan pokok muhasabah tersebut.
Objektif
Ø Mendapatkan gambaran sebenar mengenai tahap kesabaran dan tolak ansur ahli
kelompok
Gerak Kerja
Ø Peserta dipecahkan kepada dua kumpulan besar jika peserta terdiri daripada lelaki dan perempuan,
peserta akan dipecahkan kepada kumpulan mengikut jantina.
Ø Peserta dikehendaki memilih untuk menyelamatkan generasi terakhir di bumi untuk dipindah dan
membangunkan satu planet baru.
Ø Daripada 12 individu terbabit, peserta hanya dikehendaki memilih 6 yang terbabit untuk dipindahkan
ke planet baru.
Objektif
Ø Memberi kesedaran bahawa pemimpin dan anak pimpinan akan sentiasa saling
Ø bergantungan
Ø Menanamkan sikap bertolak ansur dan mematuhi arahan selaras dengan tugas
Gerak kerja
Ø Ahli kelompok akan memilih seorang fasinya untuk dipakaikan dengan pakaian
Ø ciptaan kelompoknya
Ø Fasi akan mengikut sahaja setiap arahan yang diberikan oleh kelompok semasa
Ø Pakaian yang dicipta daripada kertas yang berwarna warni oleh kelompok akan
APRESIASI ALAM
Objektif
Gerak Kerja
1. Paku Millenium
2. Mengapungkan Bata
Peserta akan dikehendaki mengapungkan bata dengan menggunakan 4 helai kertas A4. Apungan bata
tersebut hendaklah melepasi tangan yang dihulurkan
melaluinya.
3. Belon Sifat
Peserta dikehendaki meniup belon dan mengikatnya dengan cantik dan paling
kreatif. Belon tersebut akan dijaga agar tidak dipecahkan oleh ahli yang lain.
Masa : 30 minit
Objektif :
1. Memberi peluang kepada peserta untuk mengenali ahli kumpulannya dalam suasana yang
menyeronokkan.
Mengurangkan rasa rendah diri dan takut apabila berada dalam satu kumpulan yang berbeza umur.
Kaedah :
Peserta-peserta diberi kad/keratan yang bergambar.
Setiap kumpulan akan memiliki satu atau isyarat (mencantumkan kepingan-kepingan kad atau keratan) .
Contoh bunyi ayam, bunyi katak dan sebagainya.
Apabila bertemu dengan rakan yang mempunyai bunyi atau isyarat yang sama, peserta perlulah
memberi salam dan mengekori peserta tersebut dan terus mencari ahli kumpulan yang lain.
Jika ada ahli kumpulan yang masih tidak menemui kumpulan masing-masing setelah masa tamat,
mereka dikehendaki menyanyi dan kumpulan yang berkenaan akan menyambutnya.
Objektif :
Masa : 10 minit
Kaedah :
Peserta yang ditutup matanya dikehendaki meneka rakannya dengan sentuhan dan suara.
Masa : 20 minit
Kaedah :
Setiap ahli diminta membuat tanggapan tentang individu yang berada di tengah bulatan.
Apabila semua ahli kumpulan telah memberikan impressi mereka, proses itu diulang sehingga semua
ahli mendapat maklumbalas daripada ahli lain.
Aktiviti 1 : Resolusi
Masa : 10 minit
Objektif :
Kaedah :
Bahan : Kertas Mahjong, pen marker, gam, gunting, majalah dan akhbar lama.
Objektif :
Kaedah :
Dengan daya kreativiti masing-masing, setiap kumpulan diminta membuat sebuah beg.
Fasi mengarahkan peserta menggunting gambar / huruf / perkataan di dalam akhbar lama yang
berkaitan dengan peranan dan tanggungjawab serta kelemahan dan kekuatan sebagai seorang
pengawas.
Gambar / Huruf / Perkataan yang menggambarkan kekuatan dan tanggungjawab ditampal di luar beg
manakala gamabar / huruf / perkataan yang menunjukkan kelemahan disimpan di dalam beg.
Perbincangan :
Ahli kumpulan diminta menerangkan tentang beg kumpulannya.
Rumusan :
Masa : 20 minit
Objektif :
Fasi meminta setiap ahli kumpulan untuk mengisi borang soal selidik.
MODUL 1
Masa : 1 jam
Objektif :
Cerita :
“Man, hang mai sini nak tidoq ka nak baca buku ?”. “Aku memang setai nie, mula-mula tidoq, lepaih tu
baru studi.”
Begitulah suasana Samad dan rakannya yang baru mula menumpukan study kerana exam yang sudah
dekat, di sebuah pulau yang agak jauh dari rumah mereka. Pulau tersebut menjadi pilihan lantaran
suasananya indah dan permai dengan pembangunan yang menggagumkan. Selesai mereka berceloteh,
mereka meneruskan study mereka.
“Woi, lari woi !”. “Selamatkan diri masing-masing…”. “Masuk ke bilik rahsia dekat sini, cepat……”, jerit
Man kepada kawan-kawannya.
Mereka bergegas masuk ke dalam bilik rahsia tersebut dan bersembunyi beberapa
ketika…..Selamat…..Panas…..Sunyi….
“Keriok……”, kedengaran bilik bawah tanah dibuka oleh seseorang dan kesemua sahabat ini keluar dari
situ sambil memerhatikan dunia yang sudah berubah menjadi padang jarak padang terkukur. Di sana-
sini mayat bergelimpangan di bawah runtuhan bangunan.
“Samad, bot kita dah musnah la….Macam mana nak balik nie ???”, pekik Murad. “Apa..!!!!”, kata
mereka serentak. “ Tidak….Tidak…Aku nak balik jugak…..Mama nak balik.”, pekik Man. “Woi, diam la
budak”, jerit Murad. “Ish….Macam mana nak buat nie…”, kata si Samad.
Keadaan menjadi tidak terkawal setelah mengetahui mereka kehilangan kenderaan untuk pulang. Mahu
tidak mahu, mereka perlu menyusun satu tindakan bagaimana hendak meneruskan hidup di pulau ini.
Mereka terpaksa membangunkan kembali pulau tersebut dengan menggunakan duit dan bekalan yang
mereka ada, iaitu RM 100,000 hasil simpanan bersama atau mereka mencipta sebuah bot lalu berangkat
pulang ke rumah masing-masing meninggalkan mayat-mayat dan pulau tersebut tanpa ada sedikitpun
rasa tanggungjawab.
Aktiviti 2 : Pembentangan
Objektif :
Kaedah :
Fasi meminta setiap kumpulan untuk membentangkan hasil ciptaan mereka.
MODUL 2
Masa : 2 jam
Objektif :
Kaedah :
Masih menggunakan bahan Modul 1 (lakaran pembangunan pulau).
Kumpulan A: Strategi.
Kumpulan B: Perancang.
Tugas strategi adalah untuk merangka soalan berdasarkan kelemahan lakaran pembangunan pulau
kumpulan lain dan akan berhujah dengan kumpulan perancang dari kumpulan lain.
Manakala tugas perancang adalah sebagai pertahanan untuk mematahkan soalan dan hujuh daripada
kumpulan strategi (kumpulan yang berbeza).
Setiap ahli akan dibekalkan dengan duit kertas sebagai maruah kumpulan.
Mana-mana kumpulan atau ahli samada dari kumpulan strategi maupun perancang yang tewas berhujah
akan menyerahkan maruah kumpulannya.
MODUL RIADHAH
Masa : 30 minit
Objektif :
Fasi kemudian mengarahkan peserta berjalan sambil duduk dalam bultan tadi.
Untik lebih menarik, aktiviti ini boleh dijalankan dalam kumpulan yang besar atau diadakan
pertandingan di antara kumpulan.
Masa : 30 minit.
Bahan : Kertas yang ditulis dengan berita dimasukkan ke dalam sampul surat.
Objektif :
Menyedarkan peserta bahawa penyakit mudah percaya kepada khabar angin adalah gejala yang perlu
dihapuskan.
Maklumat yang disampaikan dari mulut ke mulut adalah tidak semestinya tepat.
Kaedah :
Fasi menyediakan potongan karangan.
Beri penerangan sehingga ia benar-benar faham dan mengingati apa yang ditunjukkan.
Panggil peserta yang kedua untuk menerima mesej yang ingin disampaikan.
Setelah semuanya menerima mesej, peserta yang terakhir diminta untuk menulis kembali mesej yang
diterimanya.
Petikan :
Dalam perjalanan saya ke bandar pagi semalam dalam hujan yang tidak berapa lebat saya nampak
sebuah kereta Datsun putih datang dengan laju dari utara. Kereta itu membelok ke kiri di persimpangan
jalan dan berlanggar dengan sebuah kereta Toyota merah yang hendak menuju ke selatan. Sebuah lori
tidak sempat berhenti lalu melanggar kereta Datsun tadi. Pemandu lori dimasukkan ke hospital.`
Falsafah :
Berita yang disampaikan dari mulut ke mulut tidak tepat / semestinya tepat.
Jangan mudah percaya dengan khabar angin kerana ianya sangat merbahaya.
Bila merasakan keraguan apabila mendengar yang disampaikan, hendaklah mencari sumber yang asal.
Jangan suka menyalahkan orang lain, lihat kelemahan diri sendiri dan cuba memperbaikinya.
Sila JANGAN bercakap dengan sesiapa atau melihat kertas orang lain. Buat kerja dengan cepat tetapi
berhati-hati. Anda hanya mempunyai masa 3 minit sahaja untuk menghabiskan ujian ringkas ini. Sila
baca dengan teliti dan jawab dengan berhati-hati.
2. Kemudian, angkat tangan kiri anda setinggi yang boleh sambil menyebut perkataan Subhanallah
sebanyak 3 kali.
4. Urut perlahan-lahan dada anda sebanyak 5 kali sambil menyebut perkataan Alhamdulillah sebanyak 5
kali.
5. Pegang tapak kaki kiri anda dengan tangan kanan sambil merungut “ Aduh…Lemahnya iman aku hari
ini.”
6. Kemudian, letakkan tapak tangan kiri anda di atas kepala sambil melafazkan kalimah Allahuakhbar
sebanyak 2 kali.
10. Sebutkan Masya-Allah sebanyak 5 kali sambil menggeleng-gelengkan kepala ke kiri dan ke kanan.
11. Duduk dalam keadaan tahiyyat awal dan sila sebutkan “Saya anak yang soleh”.
12. Sebutkan rukun Islam yang ketiga dan rukun Iman yang keempat.
13. Bisikkan ke telinga kawan di sebelah kanan perkataan “Aku kasih kepadamu sahabat”.
15. Sila bacakan ayat tersebut, “Hari ini aku bertuah kerana dapat menunaikan sembahyang Maghrib
berjemaah.”
16. Sebenarnya, anda tidak perlu menjawab kesemua soalan. Anda hanya perlu berdiri tegak dan
lafazkan kalimah Subhanallah, Alhamdulillah, Allahuakhbar sebanyak 3 kali sahaja.
Pengertian fasilitator
A Sebagai pemudahcara
A Kalau boleh menjadi tempat rujuk,tempat mengadu hal peribadi dan seumpamanya.
A Memperkenalkan sesuatu yang lebih baik daripada apa yang ada dalam diri pelajar.(contohnya teknik
belajar)
A Memotivasikan pelajar
Tugas-tugas seorang fasilitator
A Mewujudkan kepercayaan di antara ahli dan juga fasilitator ( contoh, fasi terlebih dahulu sanggup
menceritakan pengalaman hidupnya kepada ahli)
*Perlu diingat bahawa kemesraan dan kepercayaan adalah kunci utama dalam mewujudkan sebuah
kumpulan yang bermakna.
Kemahiran berkomunikasi
A Jika hendak panggil nama seseorang ,panggillah dengan nama manja tersebut.
A Gaya pengucapan atau diskusi janganlah seperti gaya pengucapan seorang guru.
A Fasilitator dinasihatkan agar tidak banyak berdiri dan mengelilingi bulatan kerana ia akan mengganggu
tumpuan ahli-ahli kumpulan.
A Elakkan terlalu series,teka-teki dan banyak ketawa dengan ahli dan fasi mestilah pandai dan bijak
menyesuaikan diri dengan masa dan situasi.
A Menerima segala pandangan dan jawapan setiap ahli walaupun pandangan atau jawapan itu salah.
A Jangan sesekali menyatakan bahawa pandangan dan jawapan yang dikemukakan ahli salah kerana
ianya akan melentur dan mematikan semangat pelajar.
A Hendaklah menyesuaikan nada suara mengikut keadaan bercakap perlahan dan lembut ketika
menyelesaikan masalah.
A Jangan menunjukkan bahawa kita tidak tahu jika ditanya oleh ahli kumpulan kerana ia akan
menyebabkan hilangnya penghormatan ahli kepada fasi.
A Dalam perbincangan ,banyakkan mencungkil apa yang ada dalam minda pelajar supaya diluahkan
segalanya dan jangan sesekali tidak menghargai pendapat mereka.
CIRI-CIRI FASILITATOR
A Mempamerkan peribadi yang kemas seperti rambut pendek dan berpakaian kemas
A Mampu menggerakkan ahli kumpulan sebagai kumpulan yang berdaya maju dan aktif
A Mampu menyelami hati ahli kumpulan terutama yang berkaitan dengan masalah –masalah yang
ditimbulkan.
A Sentiasa mendampingi adik-adik dengan tujuan penyampaian kefahaman Islam dapat berterusan dan
dufahami dengan lebih berkesan.
A Perlu aktif dan cepat dalam merumuskan dan menunjukkan jalan penyelesaian jika ahli-ahli kumpulan
mempunyai masalah.
A Menegur kesalahan-kesalahan ahli kumpulan dengan cara yang terbaik dan penuh hikmah.
A Bercakap dengan penuh lemah-lembut dan menggunakan perkataan yang mudah difahami.
A Sentiasa senyum dan berwajah manis walaupun banyak tugas dan masalah harus hadapi