Laporanpblrevisifixxxx 151203071452 Lva1 App6892

LAPORAN PBL I
IDENTIFIKASI FAKTOR PENYEBAB DAN ALTERNATIF

PEMECAHAN MASALAH SANITASI TOTAL BERBASIS
MASYARAKAT DESA REMPOAH KABUPATEN BANYUMAS TAHUN
2015
OLEH:
Kelompok 2
1. Bagus Jatmiko G1B013022

2. Fuandho Alfatihana P G1B013029
3. Anugrah Dhea Pradyta G1B013031
4. Defta Rizki Primandaru G1B013039
5. Gustiani Sinta Dewi G1B013063
6. Yesinta Bella Savitri G1B013087
7. Dian Trisna Delfyan G1B013089
8. Dewi Fitrianingrum G1B013093
9. Tri Mei Indriani G1B013095
10. Afaf Dwi Luthfiyah G1B013099
UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN

FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN
JURUSAN KESEHATAN MASYARAKAT
PURWOKERTO
2015
HALAMAN PENGESAHAN
1. Judul Identifikasi Faktor Penyebab dan Alternatif

Pemecahan Masalah Sanitasi Total Berbasis
Mayarakat Desa Rempoah Kabupaten
Banyumas Tahun 2015.
2. Ruang Lingkup Kesehatan Masyarakat

3. Anggota Kelompok NAMA NIM
Bagus Jatmiko G1B013022
Fuandho Alfatihana P. G1B013029
Anugrah Dhea Pradyta G1B013031
Defta Rizki Primandaru G1B013039
Gustiani Sinta Dewi G1B013063
Yesinta Bella Savitri G1B013087

Dian Trisna Delfyan G1B013089
Dewi Fitrianingrum G1B013093
Tri Mei Indriani G1B012095
Afaf Dwi Luthfiyah G1B012099
4. Lokasi Kegiatan Desa Rempoah, Kecamatan Rempoah,

Kabupaten Banyumas
5. Waktu Tanggal 31 Oktober - 7 November 2015
Purwokerto, 27 November 2015

Dosen Pembimbing
Agnes Fitria W,S.KM,M.Sc

NIP. 19830702 201012 2 003
ii
RINGKASAN
Praktek Belajar Lapangan (PBL) I yang dilaksanakan pada semester V

tahun 2015 menitikberatkan pada merumuskan faktor penyebab utama dari
masalah Sanitasi Total Berbasis Masyarakat (STBM) di desa Rempoah serta
menentukan alternatif-alternatif pemecahan terhadap masalah tersebut.
Pengumpulan data kegiatan ini dilakukan dengan cara observasi dan wawancara
menggunakan kuisioner, serta dokumentasi yang dilaksanakan pada 31 Oktober
s.d 7 November 2015. Desa Rempoah mempunyai jumlah Kepala Keluarga
sebanyak 2.570 yang terbagi dalam 6 RW, 40 RT. Kerangka konsep yang
digunakan dalam PBL I mengacu pada teori Lawrence Green yang menyatakan
bahwa perilaku dipengaruhi oleh faktor predisposisi meliputi pengetahuan, sikap
dan karakterisrik responden dan faktor penguat meliputi peran petugas kesehatan
dan peran tokoh masyarakat. Jenis PBL I yang digunakan yaitu penelitian
kuantitatif deskriptif dengan desain cross sectional.
Hasil data dilapangan, diketahui bahwa masalah STBM yang ditemukan
yaitu buang air besar sembarangan, cuci tangan pakai sabun, pengelolaan air
minum dan makanan, sampah rumah tangga dan saluran pembuangan air limbah
(SPAL). Penentuan prioritas masalah STBM dilakukan dengan menggunakan
teknik MCUA (Multi Criteria Utility Assesment) dan didapatkan masalah utama
tentang sampah rumah tangga. Faktor yang memiliki pengaruh terhadap masalah
sampah rumah tangga ialah sikap dan persepsi petugas kesehatan, sedangkan
variabel yang lain tidak memiliki pengaruh terhadap masalah sampah rumah
tangga di Desa Rempoah. Alternatif-alternatif pemecahan masalah yang diambil
yaitu; Ruwatan (Rukun Warga Wajib Jaga Kebersihan), Eli Sugigi ( Eling
Lingkungan Supados Grio Gilar-gilar) , Aura Kasih (Air Warga Sehat, Kalinya
bersih) dan Revitalisasi Forum Keshatan Desa (FKD).
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena berkat
rahmat dan karunia-Nya sehingga laporan pelaksanaan Praktek Belajar Lapangan
(PBL-1) dapat diselesaikan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.
Pada kesempatan ini kami ingin menyampaikan ucapan terima kasih
kepada berbagai pihak yang telah memberikan bimbingan serta turut membantu
kalancaran pelaksanaan kegiatan Praktek Belajar Lapangan (PBL), terutama
kepada :
1. Drs. Kuswanto, M.Kes selaku Ketua Pelaksana PBL,
2. Agnes Fitria Widyanto SKM, M.Kes selaku Dosen Pembimbing
Lapangan,
3. dr. Meta Saraswati selaku Kepala Puskesmas II Baturraden
4. Bapak Sugeng Pujiharto selaku Kepala Desa Rempoah serta jajarannya,
5. Seluruh masyarakat Desa Rempoah, Kecamatan Rempoah, Kabupaten
Banyumas
6. Semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu.
Kami menyadari bahwa laporan ini masih ada kekurangan baik isi maupun
penyajiannya. Semoga laporan ini bermanfaat bagi semua pihak yang
berkepentingan.
Purwokerto, 25 November 2015
Penyusun
iv
DAFTAR ISI
Halaman Judul............................................................................................. i
Halaman Pengesahan ................................................................................... ii
Ringkasan.................................................................................................... iii
Kata Pengantar .............................................................................................iv
Daftar Isi ..................................................................................................... v
Daftar Tabel ............................................................................................... vi
Daftar Gambar .......................................................................................... viii
Daftar Lampiran ...........................................................................................ix
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ............................................................................... 1
B. Tujuan ............................................................................................ 5
C. Manfaat .......................................................................................... 6
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Ruang Lingkup Sanitasi Lingkungan............................................. 8
B. Lima Pilar Sanitasi Total Berbasis Masyarakat ............................. 9
BAB III. METODE PELAKSANAAN
A. Tempat dan Waktu ........................................................................ 23
B. Jenis dan Metode............................................................................ 23
C. Definisi Operasional ...................................................................... 24
D. Populasi dan Sampel ..................................................................... 27
E. Instrumen ...................................................................................... 32
F. Pengumpulan Data ........................................................................ 37
G. Analisis Data ................................................................................. 39
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil ............................................................................................... 44
B. Pembahasan.................................................................................... 72
BAB V. SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ..................................................................................... 102
B. Saran............................................................................................. 103
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................. 105
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Definisi Operasional .......................................................................... . 24

Tabel 3.2 RT yang Terpilih Random .................................................................. 29
Tabel 3.3 Distribusi Sampel ................................................................................. 31
Tabel 4.1 Distribusi Jumlah Warga Laki-Laki dan Perempuan Terdapat di
Wilayah Kerja Puskesmas II Baturraden KabupatenBanyumas ..............45
Tabel 4.2 Wilayah Kerja Puskesmas II Baturraden Menurut Jumlah Kelurahan..47
Tabel 4.3 Komposisi Penduduk Dalam Wilayah Kerja Puskesmas II
Baturraden Menurut Kelurahan Dan Jenis Kelamin Tahun 2014 ..... .47
Tabel 4.4 Data Pengunaan Lahan di Desa Rempoah ............................................ 51
Tabel 4.5 Keadaan Penduduk Desa Rempoah per Bulan April 2014 .................. 52
Tabel 4.6 Komposisi Penduduk menurut Kepala Keluarga tahun 2014 .............. 53
Tabel 4.7 Karakteristik Jenis Kelamin Responden di Desa Rempoah Tahun
2015 ................................................................................................ .54
Tabel 4.8 Karakteristik Usia Responden di Desa Rempoah Tahun 2015 ........... .54
Tabel 4.9 Karakteristik Pekerjaan Responden di Desa Rempoah Tahun 2015 ... .55
Tabel 4.10 Karakteristik Tingkat Pendidikan Responden di Desa Rempoah
Tahun 2015 ........................................................................................ ..56
Tabel 4.11 Karakteristik Jumlah Anggota Keluarga di Desa Rempoah Tahun
2015 ................................................................................................. ..56
Tabel 4.12 Distribusi Frekuensi Jawaban Responden Karakteristik di Desa
Rempoah Tentang Pengetahuan STBM .............................................. 56
Rempoah Tentang Sikap STBM........................................................ ..58
Rempoah Tentang Peran Petugas Kesehatan STBM ....................... ..59
Rempoah Tentang Perilaku Responden STBM................................. ..60
Tabel 4.16 Variabel Observasi Responden di Desa Rempoah ...............................60
Tabel 4.17 Hasil analisis uji chi square pengetahuan, sikap, persepsi petugas
kesehatan, dan persepsi tokoh masyarakat terhadap praktik
vi
Sanitasi Total Berbasis Masyarakat (STBM) di Desa Rempoah
2015..................................................................................................... 62
Tabel 4.18 Crosstab hasil analisis uji chi squarre pengetahuan terhadap
praktik Sanitasi Total Berbasis Masyarakat (STBM) di Desa
Rempoah .............................................................................................. 63
Tabel 4.19 Crosstab hasil analisis uji chi squarre sikap terhadap praktik
Sanitasi Total Berbasis Masyarakat (STBM) di Desa Rempoah ...... 63
Tabel 4.20 Crosstab hasil analisis uji chi squarre persepsi terhadap praktik
Sanitasi Total Berbasis Masyarakat (STBM) di Desa Rempoah ......... 64
Tabel 4.21 Crosstab hasil analisis uji chi squarre persepsi masyarakat
terhadap praktik Sanitasi Total Berbasis Masyarakat (STBM) di
Desa Rempoah ..................................................................................... 64
Tabel 4.22 Hasil Analisis Bivariat Seluruh Variabel Penelitian ............................ 65
Tabel 4.23 Hasil Uji Regresi Logistik Tahap Akhir .............................................. 66
Tabel 4.24 Penetuan Prioritas Masalah STBM dengan Metode MCUA .............. 67
Tabel 4.25 Alternatif Pemecahan Masalah............................................................ 70
Tabel 4.26 Program Alternatif Pemecahan Masalah ............................................. 70
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Spanduk Larangan Buang Air Besar Sembarangan ..........................140
Gambar 1.2 Kumpulan Sampah di Sungai............................................................140
Gambar 1.3 Jamban Cemplung .............................................................................141
Gambar 1.4 Kolam Ikan .......................................................................................141
Gambar 1.5 Jamban Duduk ..................................................................................142
Gambar 1.6 Plengsengan .....................................................................................142
Gambar 1.7 Jamban Leher Angsa.........................................................................143
Gambar 18 Kolam Ikan ........................................................................................143
Gambar 1.9 Bak Penampngan Air ........................................................................144
Gambar 1.10 Bak Penampungan Air ....................................................................144
Gambar 1.11 Gerobak Sampah.............................................................................145
viii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kuisioner dan Cheklist ......................................................................109

Lampiran 2 Hasil SPSS........................................................................................120
Lampiran 3 Dokumentasi ......................................................................................140
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pembangunan kesehatan merupakan upaya yang dilaksanakan oleh
semua komponen bangsa. Pembangunan kesehatan bertujuan untuk
meningkatkan kesadaran, kemauan dan kemampuan untuk hidup sehat
bagi setiap orang. Dampak yang diharapkan terjadi peningkatan derajat
kesehatan masyarakat yang setinggi-tingginya (Sistem Kesehatan
Nasional tahun 2009). Pelaksanaan pembangunan kesehatan harus
dilakukan secara berkesinambungan agar dapat meningkatkan status
kesehatan masyarakat. Upaya untuk meningkatkan derajat kesehatan yang
setinggi-tingginya yang tersirat dalam UU RI No. 36 Tahun 2009
tentang Kesehatan. Pada awalnya hanya menitik beratkan pada upaya
kuratif kemudian secara berangsur-angsur berkembang ke arah keterpaduan
upaya kesehatan untuk seluruh masyarakat dengan mengikutsertakan
masyarakat secara luas yang mencakup upaya promotif, preventif, kuratif
dan rehabilitatif yang bersifat terpadu dan berkesinambungan. Ada banyak
upaya atau program kesehatan untuk masyarakat yang dibuat oleh
pemerintah, salah satunya dalam sektor sanitasi adalah program Sanitasi Total
Berbasis Masyarakat (STBM).
Sanitasi Total Berbasis Masyarakat (STBM) atau dikenal juga dengan
nama Community Lead Total Sanitation (CLTS) merupakan program
pemerintah dalam rangka memperkuat upaya pembudayaan hidup bersih
dan sehat, mencegah penyebaran penyakit berbasis lingkungan, meningkatkan

kemampuan masyarakat, serta mengimplementasikan komitmen pemerintah
untuk meningkatkan akses air minum dan sanitasi dasar berkesinambungan
dalam pencapaian Millenium Development Goals (MDGs) tahun 2015.
Upaya sanitasi berdasarkan Peraturan Menteri Kesehatan RI Nomor 3
Tahun 2014 yang disebut Sanitasi Total Berbasis Masyarakat (STBM) yaitu
meliputi Stop Buang Air Besar Sembarangan (SBS), Cuci Tangan Pakai
Sabun, Pengelolaan Air Minum dan Makanan Rumah Tangga, Pengamanan
Sampah Rumah Tangga dan Pengamanan Limbah Cair Rumah Tangga
(Kemenkes RI, 2014). STBM adalah pendekatan dengan proses fasilitasi
yang sederhana yang dapat merubah sikap lama, dimana kewajiban
sanitasi menjadi tanggung jawab masyarakat, dengan satu kepercayaan
bahwa kondisi bersih, nyaman dan sehat adalah kebutuhan alami
manusia. Pendekatan yang dilakukan dalam STBM diharapkan menimbulkan
kesadaran bahwa sanitasi merupakan masalah bersama karena dapat
berdampak kepada semua masyarakat, sehingga pemecahan masalah harus
dilakukan secara bersama. Strategi Nasional STBM merupakan acuan
dalam penyusunan perencanaan, pelaksanaan, pemantauan, serta evaluasi
yang terkait dengan sanitasi.
Sanitasi merupakan salah satu pelayanan dasar yang kurang
mendapat perhatian dan belum menjadi prioritas pembangunan di daerah.
Buruknya kondisi sanitasi akan berdampak negatif di aspek-aspek
kehidupan, mulai dari turunnya kualitas lingkungan hidup masyarakat,
tercemarnya sumber air minum bagi masyarakat, meningkatnya jumlah
kejadian diare dan munculnya penyakit pada balita, turunnya daya saing
2
3
maupun citra kota hingga menurunnya perekonomian ditingkat daerah.
Menurut catatan Buku Putih Sanitasi Kabupaten Banyumas tahun 2011,
Angka kesakitan (Incidence Rate) Diare di Kabupaten Banyumas tahun 2010
sebesar 22.75/1000 penduduk mengalami peningkatan dibanding tahun 2009
sebesar 16.25/1000 penduduk. Kasus Malaria pada tahun 2010 (Annual
Parasite Incidence) API di Kabupaten Banyumas sebesar 0,3%, mengalami
peningkatan bila dibandingkan dengan API tahun 2009 (0,2%). Desa
Rempoah sendiri dari data yang ada menunjukkan adanya jumlah masyarakat
yang terserang penyakit relatif sedang. Adapun penyakit yang sering diderita
antara lain Infeksi Pernapasan Akut Bagian Atas (ISPA), demam berdarah,
chikungunya, penyakit sistem otot, diabetes, hipertensi dan stroke. Data
tersebut menunjukkan bahwa gangguan kesehatan yang sering dialami
penduduk diantaranya disebabkan perubahan cuaca serta kondisi lingkungan
yang kurang sehat, pola hidup serta konsumsi yang kurang sehat (Profil Desa
Rempoah).
Keadaan sanitasi di wilayah Desa Rempoah berdasarkan Pemetaan
Data Sarana Kesehatan Lingkungan pada tahun 2012 dapat diketahui kondisi
sanitasi dasar masyarakat di Desa Rempoah masih memprihatinkan, jika
dilihat dari lima pilar STBM. Masih ada masyarakat yang buang air besar
secara terbuka di sungai sebanyak 358 dan kolam ikan sebanyak 210, serta
dari data sanitasi tahun 2014 presentase keluarga yang memiliki jamban di
Desa Rempoah sebanyak 14,3%. Selain itu Saluran Pembuangan Air Limbah
(SPAL) di Desa Rempoah lebih banyak yang terbuka ke selokan, sungai dan
kolam ikan. Hal ini tentu merupakan sumber penularan penyakit bagi
masyarakat dan sangat mengganggu dari segi estetika akibat bau yang
ditimbulkan.
Di sisi lain, untuk sarana cuci tangan masyarakat Desa Rempoah
sudah dapat dikatakan cukup kepemilikan sarana cuci tangan dengan air
mengalir dan sabun mencapai angka 847. Untuk pengelolaan air minum
masyarakat Desa Rempoah sudah banyak yang menggunakan sumber air
minum dari mata air dan PAM desa. Namun, dari segi pengamanan sampah
rumah tangga menurut Pemetaan Data Sanitasi Kesehatan Lingkungan tahun
2012 di Desa Rempoah sebanyak 969 masih menggunakan sistem
pembuangan sampah di lubang sampah dengan menimbum dan dibakar. Oleh
karena itu, diperlukan usaha-usaha untuk meningkatkan kesehatan terutama
kesehatan di bidang sanitasi.
Salah satu wujud nyata dari usaha-usaha tersebut yaitu Praktek Belajar
Lapangan (PBL) yang dilakukan oleh mahasiswa Jurusan Kesehatan
Masyarakat (JKM) Fakultas Ilmu Kesehatan (FIKES) Universitas Jenderal
Soedirman (Unsoed) Purwokerto. Praktek Belajar Lapangan (PBL) 1
merupakan salah satu mata kuliah wajib yang bertujuan untuk menyiapkan
dan membekali mahasiswa agar menjadi lulusan seperti yang diharapkan
sesuai visi Jurusan Kesehatan Masyarakat FIKES UNSOED. Selain itu,
kegiatan PBL 1 ini merupakan salah satu wujud penerapan ilmu kesehatan
masyarakat yang telah didapat oleh mahasiswa dari proses perkuliahan, salah
satunya adalah upaya pemecahan masalah kesehatan atau dikenal dengan
Problem Solving Cycle. Analisis situasi sebagai tahap awal dalam upaya
pemecahan masalah merupakan langkah untuk mengetahui gambaran nyata
4
5
kondisi kesehatan masyarakat yang sedang dihadapi suatu daerah, sehingga
dapat diambil tindakan untuk mengatasi masalah kesehatan tersebut. PBL 1
dilaksanakan di Desa Rempoah Kecamatan Baturraden Kabupaten
Banyumas yang merupakan wilayah kerja Puskesmas Baturraden II.
B. Tujuan
1. Tujuan Umum
Kegiatan ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor penyebab
dan alternatif-alternatif pemecahan masalah Sanitasi Total Berbasis
Masyarakat di Desa Rempoah Kabupaten Banyumas tahun 2015.
2. Tujuan Khusus
a. Mendeskripsikan profil Puskesmas II Baturraden
b. Mendeskripsikan kondisi Desa Rempoah
c. Mengetahui karakteristik responden meliputi usia, jenis kelamin,
pendidikan, pekerjaan, pendapatan dan jumlah anggota keluarga.
d. Mendeskripsikan pengetahuan, sikap, persepsi masyarakat terhadap
tenaga kesehatan, persepsi masyarakat terhadap tokoh masyarakat
dan hasil observasi mengenai Sanitasi Total Berbasis Masyarakat di
Desa Rempoah Kabupaten Banyumas tahun 2015.
e. Mengetahui hubungan antara pengetahuan dengan Sanitasi Total
Berbasis Masyarakat di Desa Rempoah Kabupaten Banyumas tahun
2015.
f. Mengetahui hubungan antara sikap dengan Sanitasi Total Berbasis
Masyarakat di Desa Rempoah Kabupaten Banyumas tahun 2015.

g. Mengetahui hubungan antara persepsi masyarakat terhadap petugas
kesehatan dengan Sanitasi Total Berbasis Masyarakat di Desa
Rempoah Kabupaten Banyumas tahun 2015.
h. Mengetahui hubungan antara persepsi masyarakat terhadap tokoh
masyarakat dengan Sanitasi Total Berbasis Masyarakat di Desa
Rempoah Kabupaten Banyumas tahun 2015.
i. Menentukan prioritas dan alternatif pemecahan masalah Sanitasi
Total Berbasis Masyarakat di Desa Rempoah Kabupaten Banyumas
tahun 2015.
C. Manfaat
1. Bagi Puskesmas dan Instansi Pemerintahan
Hasil kegiatan PBL 1 dapat memberi informasi yang terkait dengan
masalah kesehatan sanitasi di Desa Rempoah Kecamatan Baturraden
Kabupaten Banyumas dan memberi masukan mengenai alternatif
pemecahan masalah, sehingga membantu upaya peningkatan derajat
kesehatan masyarakat.
2. Bagi Jurusan Kesehatan Masyarakat
a. Kegiatan PBL 1 dapat meningkatkan kerjasama dengan instansi
pemerintah melalui kerjasama dari mahasiswa.
b. Melalui hasil PBL 1 dapat diperoleh umpan balik yang berkaitan
dengan pengintegrasian mahasiswa dengan pembangunan masyarakat,
sehingga kurikulum Jurusan Kesehatan Masyarakat lebih dapat
disesuaikan.
6
7
c. Kegiatan PBL merupakan wujud dari salah satu Tri Dharma Perguruan
Tinggi, yaitu pengabdian kepada masyarakat.
3. Bagi Masyarakat Desa Rempoah Kecamatan Baturraden Kabupaten
Banyumas
Kegiatan ini dapat membantu masyarakat dalam meningkatkan
kesadaran tentang sanitasi sehat dan menambah pengetahuan masyarakat,
sehingga masyarakat dapat melakukan upaya preventif secara mandiri.
4. Bagi Mahasiswa
Kegiatan PBL 1 memberikan pengalaman belajar kepada
mahasiswa, sehingga mampu menganalisis masalah kesehatan masyarakat
dan mencari alternatif pemecahan masalah. Dengan demikian, maka
mahasiswa dapat mengaplikasikan ilmu yang sudah dipelajari selama
diperkuliahan secara langsung di masyarakat.

BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Ruang Lingkup Sanitasi Lingkungan
Sanitasi Total Berbasis Masyarakat merupakan program Nasional
dalam rangka percepatan peningkatan akses terhadap Sanitasi Dasar di
Indonesia. Selain itu program ini juga erat kaitannya dengan target
Millenium Developent Goals (MDGs) dan RPJMN. Untuk mendukung
program ini, ditingkat pusat telah dibentuk Sekretariat STBM (Kementerian
Kesehatan). Sekretariat STBM juga beranggotakan mitra-mitra yang sudah
melaksanakan kegiatan-kegiatan STBM dibeberapa wilayah di Indonesia
sehingga keberadaan sekretariat STBM sangat strategis dalam implementasi
STBM di Indonesia serta diperkaya dari berbagai pembelajaran dan
pengalaman.
Target program yang ada dalam STBM sendiri terdiri dari 5 pilar yaitu
Stop Buang Air Besar Sembarangan, Cuci Tangan Pakai Sabun,
Pengelolaan Makanan dan Minuman Rumah Tangga, Pengelolaan Sampah
Rumah Tangga, serta Pengelolaan limbah cair rumah tangga, yang mana
cakupan area pendekataan utamanya adalah tingkat rumah tangga secara
kolektif, untuk menjalankan itu semua harus digerakkan dan disinergikan
melalui 3 komponen pendekatan yakni Menciptakan Kebutuhan (Demand
creation), Ketersediaan Pasokan (Supply Improvement) dan Lingkungan
yang Mendukung (Enabling Environment). Informasi detail tentang
8
9
pendekatan STBM tersebut dapat dilihat pada buku petunjuk Pelaksanaan
dan Teknis STBM (Manlaknis STBM) (Sekretariat Nasional STBM, 2014).
Ilmu kesehatan lingkungan merupakan ilmu yang mempelajari
hubungan timbal balik antara faktor kesehatan dan faktor lingkungan serta
mempelajari dinamika hubungan interaktif antar kelompok manusia atau
masyarakat dengan berbagai perubahan komponen lingkungan hidup
manusia yang diduga dapat menimbulkan gangguan kesehatan pada
masyarakat dan mempelajari upaya untuk penanggulangan dan
pencegahannya (Mukono, 2006). Usaha-usaha yang dilakukan oleh
individu-individu, masyarakat atau negara untuk memperbaiki dan
mencegah terjadinya masalah gangguan kesehatan yang disebabkan oleh
faktor-faktor lingkungan hidup eksternal manusia disebut sanitasi
lingkungan atau environmental sanitation.
Ilmu sanitasi lingkungan adalah bagian dari ilmu kesehatan
lingkungan yang meliputi cara dan usaha individu atau masyarakat untuk
mengontrol dan mengendalikan lingkungan hidup eksternal yang berbahaya
bagi kesehatan serta yang dapat mengancam kelangsungan hidup manusia
(Chandra, 2006). Menurut Notoatmodjo (2003), sanitasi lingkungan adalah
status kesehatan suatu lingkungan yang mencangkup perumahan,
pembuangan kotoran, penyediaan air bersih dan sebagainya.
B. Lima Pilar STBM
Pelaksanaan Sanitasi Total Berbasis Masyarakat (STBM) dengan lima
pilar akan mempermudah upaya meningkatkan akses sanitasi masyarakat

yang lebih baik serta mengubah dan mempertahankan keberlanjutan budaya
hidup bersih dan sehat. Pelaksanaan STBM dalam jangka panjang dapat
menurunkan angka kesakitan dan kematian yang diakibatkan oleh sanitasi
yang kurang baik, dan dapat mendorong tewujudnya masyarakat sehat yang
mandiri dan berkeadilan (Kemenkes RI, 2014).
1. Stop Buang Air Besar Sembarangan (SBS)
Suatu kondisi ketika setiap individu dalam komunitas tidak buang
air besar sembarangan. Perilaku SBS diikuti dengan pemanfaatan sarana
sanitasi yang saniter berupa jamban sehat. Saniter merupakan kondisi
fasilitas sanitasi yang memenuhi standar dan persyaratan kesehatan
yaitu:
a. Tidak mengakibatkan terjadinya penyebaran langsung bahan-bahan
yang berbahaya bagi manusia akibat pembuangan kotoran manusia;
dan
b. Dapat mencegah vektor pembawa untuk menyebar penyakit pada
pemakai dan lingkungan sekitarnya ( Kemenkes RI, 2014).
Jamban sehat efektif untuk memutus mata rantai penularan
penyakit. Jamban sehat harus dibangun, dimiliki dan digunakan oleh
keluarga dengan penempatan (di dalam rumah atau di luar rumah) yang
mudah dijangkau oleh penghuni rumah ( Kemenkes RI, 2014).
Standar dan persyaratan kesehatan bangunan jamban terdiri dari :
a. Bangunan atas jamban (dinding dan atau atap)
Bangunan atas jamban harus berfungsi untuk melindungi
pemakai dari gangguan cuaca dan gangguan lainnya.
10
11
b. Bangunan tengah jamban
Terdapat 2 (dua) bagian bangunan tengah jamban, yaitu:
1) Lubang tempat pembuangan kotoran (tinja dan urine) yang saniter
dilengkapi oleh konstruksi leher angsa. Pada konstruksi sederhana
(semi saniter), lubang dapat dibuat tanpa konstruksi leher angsa,
tetapi harus diberi tutup.
2) Lantai Jamban terbuat dari bahan kedap air, tidak licin dan
mempunyai saluran untuk pembuangan air bekas ke Sistem
Pembuangan Air Limbah (SPAL).
c. Bangunan Bawah
Merupakan bangunan penampungan, pengolah dan pengurai
kotoran atau tinja yang berfungsi mencegah terjadinya pencemaran
atau kontaminasi dari tinja melalui vektor pembawa penyakit, baik
secara langsung maupun tidak langsung.
Terdapat 2 (dua) macam bentuk bangunan bawah jamban, yaitu:
1) Tangki septik, adalah suatu bak kedap air yang berfungsi sebagai
penampungan limbah kotoran manusia (tinja dan urine). Bagian
padat dari kotoran manusia akan tertinggal dalam tangki septik,
sedangkan bagian cairnya akan keluar dari tangki septik dan
diresapkan melalui bidang atau sumur resapan. Jika tidak
memungkinkan dibuat resapan maka dibuat suatu filter untuk
mengelola cairan tersebut.
2) Cubluk, merupakan lubang galian yang akan menampung limbah
padat dan cair dari jamban yang masuk setiap harinya dan akan
meresapkan cairan limbah tersebut ke dalam tanah dengan tidak
mencemari air tanah, sedangkan bagian padat dari limbah tersebut
akan diuraikan secara biologis. Bentuk cubluk dapat dibuat bundar
atau segiempat, dindingnya harus aman dari longsoran, jika
diperlukan dinding cubluk diperkuat dengan pasangan bata, batu
kali, buis beton, anyaman bambu, penguat kayu dan sebagainya
(Kemenkes RI, 2014).
2. Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS)
CTPS merupakan perilaku cuci tangan dengan menggunakan sabun
dan air bersih yang mengalir.
a. Langkah-langkah CTPS yang benar :
1) Basahi kedua tangan dengan air bersih yang mengalir.
2) Gosokkan sabun pada kedua telapak tangan sampai berbusa lalu
gosok kedua punggung tangan, jari jemari, kedua jempol, sampai
semua permukaan kena busa sabun.
3) Bersihkan ujung-ujung jari dan sela-sela di bawah kuku.
4) Bilas dengan air bersih sambil menggosok-gosok kedua tangan
sampai sisa sabun hilang.
5) Keringkan kedua tangan dengan memakai kain, handuk bersih
atau kertas tisu atau mengibas-ibaskan kedua tangan sampai
kering.
b. Waktu penting perlunya CTPS, antara lain:
1) Sebelum makan
2) Sebelum mengolah dan menghidangkan makanan
12
13
3) Sebelum menyusui
4) Sebelum memberi makan bayi atau balita
5) Sesudah buang air besar arau kecil
6) Sesudah memegang hewan atau unggas
c. Kriteria Utama Sarana Cuci Tangan Pakai Sabun
1) Air bersih yang dapat dialirkan
2) Sabun
3) Penampungan atau saluran air limbah yang aman (Kemenkes RI,
2014).
3. Pengelolaan Air Minum dan Makanan Rumah Tangga (PAMM-RT)
PAMM-RT merupakan suatu proses pengolahan, penyimpanan dan
pemanfaatan air minum dan pengelolaan makanan yang aman di rumah
tangga ( Kemenkes RI, 2014).
Tahapan kegiatan dalam PAMM-RT, yaitu:
a. Pengelolaan Air Minum Rumah Tangga
1) Pengolahan air baku
Apabila air baku keruh perlu dilakukan pengolahan awal:
a) Pengendapan dengan gravitasi alami
b) Penyaringan dengan kain
c) Pengendapan dengan bahan kimia atau tawas
2) Pengolahan air untuk minum
Pengolahan air minum di rumah tangga dilakukan untuk
mendapatkan air dengan kualitas air minum. Air untuk minum

harus diolah terlebih dahulu untuk menghilangkan kuman dan
penyakit melalui:
a) Filtrasi (penyaringan), contoh: biosand filter, keramik filter
dan sebagainya.
b) Klorinasi, contoh: klorin cair, klorin tablet dan sebagainya.
c) Koagulasi dan flokulasi (penggumpalan), contoh : bubuk
koagulan
d) Desinfeksi, contoh: merebus, sodis (Solar Water Disinfection)
3) Wadah Penyimpanan Air Minum
Setelah pengolahan air, tahapan selanjutnya menyimpan air
minum dengan aman untuk keperluan sehari-hari, dengan cara:
a) Wadah bertutup, berleher sempit, dan lebih baik dilengkapi
dengan kran.
b) Air minum sebaiknya disimpan diwadah pengolahannya.
c) Air yang sudah diolah sebaiknya disimpan dalam tempat yang
bersih dan selalu tertutup.
d) Minum air dengan menggunakan gelas yang bersih dan kering
atau tidak minum air langsung mengenai mulut/wadah kran.
e) Letakkan wadah penyimpanan air minum di tempat yang
bersih dan sulit terjangkau oleh binatang.
f) Wadah air minum dicuci setelah tiga hari atau saat air habis,
gunakan air yang sudah diolah sebagai air bilasan terakhir.
14
15
4) Hal penting dalam PAMM-RT
a) Cucilah tangan sebelum menangani air minum dan mengolah
makanan siap santap.
b) Mengolah air minum secukupnya sesuai dengan kebutuhan
rumah tangga.
c) Gunakan air yang sudah diolah untuk mencuci sayur dan buah
siap santap serta untuk mengolah makan siap santap.
d) Tidak mencelupkan tangan ke dalam air yang sudah diolah
menjadi air minum.
e) Secara periodik meminta petugas kesehatan untuk melakukan
pemeriksaan air guna pengujian laboratorium.
b. Pengelolaan Makanan Rumah Tangga
Makanan harus dikelola dengan baik dan benar agar tidak
menyebabkan gangguan kesehatan dan bermanfaat bagi tubuh. Cara
pengelolaan makanan yang baik yaitu dengan menerapkan prinsip
higiene dan sanitasi makanan. Pengelolaan makanan di rumah tangga,
walaupun dalam jumlah kecil atau skala rumah tangga juga harus
menerapkan prinsip higiene sanitasi makanan.
Prinsip higiene sanitasi makanan:
1) Pemilihan bahan makanan
Pemilihan bahan makanan harus memperhatikan mutu dan
kualitas serta memenuhi persyaratan yaitu untuk bahan makanan
tidak dikemas harus dalam keadaan segar, tidak busuk, tidak rusak
atau berjamur, tidak mengandung bahan kimia berbahaya dan

beracun serta berasal dari sumber yang resmi atau jelas. Untuk
bahan makanan dalam kemasan atau hasil pabrikan, mempunyai
label dan merek, komposisi jelas, terdaftar dan tidak kadaluwarsa.
2) Penyimpanan bahan makanan
Menyimpan bahan makanan baik bahan makanan tidak
dikemas maupun dalam kemasan harus memperhatikan tempat
penyimpanan, cara penyimpanan, waktu atau lama penyimpanan
dan suhu penyimpanan. Selama berada dalam penyimpanan harus
terhindar dari kemungkinan terjadinya kontaminasi oleh bakteri,
serangga, tikus dan hewan lainnya serta bahan kimia berbahaya
dan beracun. Bahan makanan yang disimpan lebih dulu atau masa
kadaluwarsanya lebih awal dimanfaatkan terlebih dahulu.
3) Pengolahan makanan
Empat aspek higiene sanitasi makanan sangat
mempengaruhi proses pengolahan makanan, oleh karena itu harus
memenuhi persyaratan, yaitu :
a) Tempat pengolahan makanan atau dapur harus memenuhi
persyaratan teknis higiene sanitasi untuk mencegah risiko
pencemaran terhadap makanan serta dapat mencegah
masuknya serangga, binatang pengerat, vektor dan hewan
lainnya.
b) Peralatan yang digunakan harus tara pangan (food grade)
yaitu aman dan tidak berbahaya bagi kesehatan (lapisan
permukaan peralatan tidak larut dalam suasana asam atau
16
17
basa dan tidak mengeluarkan bahan berbahaya dan beracun)
serta peralatan harus utuh, tidak cacat, tidak retak dan mudah
dibersihkan.
c) Bahan makanan memenuhi persyaratan dan diolah sesuai
urutan prioritas Perlakukan makanan hasil olahan sesuai
persyaratan higiene dan sanitasi makanan, bebas cemaran
fisik, kimia dan bakteriologis.
d) Penjamah makanan dan pengolah makanan berbadan sehat,
tidak menderita penyakit menular dan berperilaku hidup
bersih dan sehat
4) Penyimpanan makanan matang
Penyimpanan makanan yang telah matang harus
memperhatikan suhu, pewadahan, tempat penyimpanan dan lama
penyimpanan. Penyimpanan pada suhu yang tepat baik suhu
dingin, sangat dingin, beku maupun suhu hangat serta lama
penyimpanan sangat mempengaruhi kondisi dan cita rasa
makanan matang.
5) Pengangkutan makanan
Dalam pengangkutan baik bahan makanan maupun
makanan matang harus memperhatikan beberapa hal yaitu alat
angkut yang digunakan, teknik atau cara pengangkutan, lama
pengangkutan dan petugas pengangkut. Hal ini untuk menghindari
risiko terjadinya pencemaran baik fisik, kimia maupun
bakteriologis.
6) Penyajian makanan
Makanan dinyatakan layak santap apabila telah dilakukan
uji organoleptik atau uji biologis atau uji laboratorium, hal ini
dilakukan bila ada kecurigaan terhadap makanan tersebut. Adapun
yang dimaksud dengan:
a) Uji organoleptik yaitu memeriksa makanan dengan cara
meneliti dan menggunakan 5 (lima) indera manusia yaitu
dengan melihat (penampilan), meraba (tekstur, keempukan),
mencium (aroma), mendengar (bunyi), menjilat (rasa).
Apabila secara organoleptik baik maka makanan dinyatakan
layak santap.
b) Uji biologis yaitu dengan memakan makanan secara sempurna
dan apabila dalam waktu 2 (dua) jam tidak terjadi tanda-tanda
kesakitan, makanan tersebut dinyatakan aman.
c) Uji laboratorium dilakukan untuk mengetahui tingkat cemaran
makanan baik kimia maupun mikroba. Untuk pemeriksaan ini
diperlukan sampel makanan yang diambil mengikuti standar
atau prosedur yang benar dan hasilnya dibandingkan dengan
standar yang telah baku.
Beberapa hal yang harus diperhatikan pada penyajian
makanan yaitu tempat penyajian, waktu penyajian, cara penyajian
dan prinsip penyajian. Lamanya waktu tunggu makanan mulai
dari selesai proses pengolahan dan menjadi makanan matang
sampai dengan disajikan dan dikonsumsi tidak boleh lebih dari 4
18
19
(empat) jam dan harus segera dihangatkan kembali terutama
makanan yang mengandung protein tinggi, kecuali makanan yang
disajikan tetap dalam keadaan suhu hangat. Hal ini untuk
menghindari tumbuh dan berkembangbiaknya bakteri pada
makanan yang dapat menyebabkan gangguan pada kesehatan
4. Pengamanan Sampah Rumah Tangga
Tujuan Pengamanan Sampah Rumah Tangga adalah untuk
menghindari penyimpanan sampah dalam rumah dengan segera
menangani sampah. Pengamanan sampah yang aman adalah
pengumpulan, pengangkutan, pemrosesan, pendaur-ulangan atau
pembuangan dari material sampah dengan cara yang tidak
membahayakan kesehatan masyarakat dan lingkungan (Kemenkes RI,
2014).
Prinsip-prinsip dalam Pengamanan sampah:
a. Reduce yaitu mengurangi sampah dengan mengurangi pemakaian
barang atau benda yang tidak terlalu dibutuhkan. Contoh:
1) Mengurangi pemakaian kantong plastik.
2) Mengatur dan merencanakan pembelian kebutuhan rumah tangga
secara rutin misalnya sekali sebulan atau sekali seminggu.
3) Mengutamakan membeli produk berwadah sehingga bisa diisi
ulang.
4) Memperbaiki barang-barang yang rusak (jika masih bisa
diperbaiki).
5) Membeli produk atau barang yang tahan lama.
b. Reuse yaitu memanfaatkan barang yang sudah tidak terpakai tanpa
mengubah bentuk. Contoh:
1) Sampah rumah tangga yang bisa dimanfaatkan seperti koran
bekas, kardus bekas, kaleng susu, wadah sabun lulur dan
sebagainya. Barang-barang tersebut dapat dimanfaatkan sebaik
mungkin misalnya diolah menjadi tempat untuk menyimpan
tusuk gigi, perhiasan dan sebagainya.
2) Memanfaatkan lembaran yang kosong pada kertas yang sudah
digunakan, memanfaatkan buku cetakan bekas untuk
perpustakaan mini di rumah dan untuk umum.
3) Menggunakan kembali kantong belanja untuk belanja berikutnya.
c. Recycle yaitu mendaur ulang kembali barang lama menjadi barang
baru. Contoh:
1) Sampah organik bisa dimanfaatkan sebagai pupuk dengan cara
pembuatan kompos atau dengan pembuatan lubang biopori.
2) Sampah anorganik bisa di daur ulang menjadi sesuatu yang bisa
digunakan kembali, contohnya mendaur ulang kertas yang tidak
digunakan menjadi kertas kembali, botol plastik bisa menjadi
tempat alat tulis, bungkus plastik detergen atau susu bisa
dijadikan tas, dompet dan sebagainya.
3) Sampah yang sudah dipilah dapat disetorkan ke bank sampah
terdekat.
20
21
Kegiatan Pengamanan Sampah Rumah Tangga dapat dilakukan
dengan:
1) Sampah tidak boleh ada dalam rumah dan harus dibuang setiap
hari
2) Pemilahan dalam bentuk pengelompokan dan pemisahan sampah
sesuai dengan jenis, jumlah dan atau sifat sampah.
3) Pemilahan sampah dilakukan terhadap 2 (dua) jenis sampah,
yaitu organik dan nonorganik. Untuk itu perlu disediakan tempat
sampahyang berbeda untuk setiap jenis sampah tersebut. Tempat
sampah harus tertutup rapat.
4) Pengumpulan sampah dilakukan melalui pengambilan dan
pemindahan sampah dari rumah tangga ke tempat penampungan
sementara atau tempat pengolahan sampah terpadu.
5) Sampah yang telah dikumpulkan di tempat penampungan
sementara atau tempat pengolahan sampah terpadu diangkut ke
tempat pemrosesan akhir.
5. Pengamanan Limbah Cair Rumah Tangga
Proses pengamanan limbah cair yang aman pada tingkat rumah
tangga untuk menghindari terjadinya genangan air limbah yang
berpotensi menimbulkan penyakit berbasis lingkungan. Untuk
menyalurkan limbah cair rumah tangga diperlukan sarana berupa sumur
resapan dan saluran pembuangan air limbah rumah tangga. Limbah cair
rumah tangga yang berupa tinja dan urine disalurkan ke tangki septik
yang dilengkapi dengan sumur resapan. Limbah cair rumah tangga yang
berupa air bekas yang dihasilkan dari buangan dapur, kamar mandi dan
sarana cuci tangan disalurkan ke saluran pembuangan air limbah
Prinsip Pengamanan Limbah Cair Rumah Tangga adalah:
a. Air limbah kamar mandi dan dapur tidak boleh tercampur dengan air
dari jamban
b. Tidak boleh menjadi tempat perindukan vektor
c. Tidak boleh menimbulkan bau
d. Tidak boleh ada genangan yang menyebabkan lantai licin dan rawan
kecelakaan
e. Terhubung dengan saluran limbah umum, got atau sumur resapan.
22
23
BAB III
METODE PELAKSANAAN
A. Tempat dan Waktu
Tempat pelaksanaan PBL I kelompok 2 di Desa Rempoah,
Kecamatan Baturaden, Kabupaten Banyumas. Kegiatan PBL I
dilaksanakan pada Minggu pertama tanggal 31 Oktober sampai 7
November 2015.
B. Jenis dan Metode
Jenis praktek belajar lapangan 1 yang digunakan yaitu penelitian
kuantitatif deskriptif dengan desain cross sectional. Cross sectional adalah
suatu penelitian untuk mempelajari suatu dinamika korelasi antara faktor-
faktor risiko dengan efek, dan dengan suatu pendekatan, observasi ataupun
dengan pengumpulan data tentang Identifikasi Penyebab Masalah Sanitasi
Total Berbasis Masyarakat Desa Rempoah Kabupaten Banyumas Tahun
2015.
Metode penelitian deskriptif digunakan untuk memecahkan atau
menjawab permasalahan yang sedang dihadapi pada situasi sekarang.
Penelitian ini dilakukan dengan menempuh langkah-langkah pengumpulan
data, klasifikasi, pengolahan atau analisis data, membuat kesimpulan dan
laporan (Sugiyono, 2009). Pendekatan kuantitatif digunakan untuk
menemukan masalah kesehatan yang kemudian ditetapkan prioritas
masalah kesehatan dengan menggunakan metode MCUA (Multiple
Criteria Utility Assessment). MCUA adalah suatu teknik atau metode yang
digunakan untuk membantu tim dalam mengambil keputusan atas
beberapa alternatif. Alternatif dapat berupa masalah pada langkah
penentuan prioritas masalah atau pemecahan masalah pada langkah
penetapan prioritas pemecahan masalah. Kriteria adalah batasan yang
digunakan untuk menyaring alternatif masalah sesuai kebutuhan. Teknik
pengumpulan data dilakukan dengan wawancara menggunakan kuisioner,
observasi, dokumentasi dan diskusi kelompok terarah (FGD).
C. Definisi Operasional
Tabel 3.1 Definisi Operasional
Variabel Definisi Operasional Cara ukur Sumber Data Kategori Skala
Data
1.Karakteristik Responden
a. Umur Informasi mengenai lama Wawancara Data Primer 1. Dewasa awal : 26 – 35 tahun Interval
hidup responden yang dengan 2. Dewasa akhir: 36 – 45 tahun
dihitung dari sejak lahir kuesioner 3. Lansia awal : 46 – 55 tahun
4. Lansia akhir : 56 – 65 tahun
sampai pengambilan data.
5. Manula : > 65 tahun
(Kemenkes RI, 2009)
b. Jenis Kelamin Ciri biologis seseorang Wawancara Data Primer 1. Laki-laki Nominal
berdasarkan alat kelamin dengan 2. Perempuan
yang dibuktikan melalui Kuesioner
Kartu Identitas yang
dimiliki.
c. Pendidikan Informasi mengenai jenjang Wawancara Data Sekunder 1. Pendidikan rendah (Tidak Ordinal
studi formal yang dengan tamat SD, SD, SMP)
ditamatkan responden Kuesioner 2. Pendidikan menengah
(SMA)
berdasarkan ijazah terakhir
3.Pendidikan tinggi (Diploma,
yang diperoleh. S1, Pascasarjana
(UU No. 20 tahun 2003
Tentang Sistem Pendidikan
Nasional).
d. Pekerjaan Mata pencaharian sehari- Wawancara Data Primer 1. Pedagang Nominal
hari yang dilakukan oleh dengan 2. Buruh/Tani
responden untuk Kuesioner 3. PNS
mendapatkan gaji/upah 4. TNI/POLRI
5. Pensiunan
6. Wiraswasta
7. IRT (Ibu Rumah Tangga)
(Notoatmodjo, 2012)
24
25
Variabel Definisi Operasional Cara Ukur Sumber Data Kategori Skala

Data
e. Pendapatan Upah/penghasilan rata-rata Wawancara Data 1. Tinggi (1): ≥ UMK Ordinal
yang diterima oleh dengan Sekunder 2. Rendah (0): < UMK
responden setelah Kuesioner UMK Banyumas:
Rp 1.100.000,00
melakukan pekerjaan
(UMK Banyumas 2014
selama sebulan dalam SK Gubernur Jateng
No .560/60/2013).
f. Jumlah Anggota Banyaknya orang yang Wawancara Data Primer 1.Keluarga kecil (≤ 4 orang) Ordinal
Keluarga tinggal dalam satu rumah. dengan 2.Keluarga Sedang (5-7 orang)
Kuesioner 3. Keluarga besar (> 7 orang)
(BKKBN,1998)
2. Sanitasi Program pemerintah dalam Wawancara Data Primer 1.Baik: memenuhi semua pilar Ordinal
Total Berbasis rangka memperkuat upaya dengan STBM
Masyarakat pembudayaan hidup bersih Kuesioner 2.Kurang baik: hanya
(STBM) dan sehat, mencegah memenuhi satu / beberapa
pilar STBM
penyebaran penyakit
berbasis lingkungan,
meningkatkan kemampuan
masyarakat serta
mengimplementasikan
komitmen pemerintah yang
terdiri dari 5 pilar, meliputi:
1. Stop buang air besar
(BAB) sembarangan
2. Cuci tangan pakai sabun
3. Pengelolaan air minum
dan makanan
4. Pengeloalaan Sampah
Rumah Tangga
5. Pengeloalaan limbah cair
rumah tangga
3. Pengetahuan Pemahaman responden Wawancara Data Primer Data berdistribusi normal Ordinal
tentang Sanitasi terhadap hal yang berkaitan dengan 1. Baik: > mean
Total Berbasis dengan perilaku higiene dan Kuesioner
Masyarakat sanitasi meliputi 5 pilar 2. Kurang baik: ≤mean
(STBM) yaitu tidak buang air besar
(BAB) sembarangan,
Data tidak distribusi normal
mencuci tangan pakai sabun,
mengelola air minum dan 1. Baik : ≥ median
makanan yang aman, 2. Kurang baik : < median
mengelola sampah dengan
benar, mengelola limbah
cair rumah tangga dengan
aman melalui pemberdayaan
masyarakat dengan metode
pemicuan
Variable Definisi Operasional Cara Ukur Sumber Data Kategori Skala
Data
4. Sikap tentang Keyakinan, keinginan, dan Wawancara Data Primer Data berdistribusi normal Ordinal
Sanitasi Total kecenderungan responden dengan
1. Mendukung: > mean
Berbasis untuk bertindak berkaitan Kuesioner
Masyarakat dengan aktivitas perilaku 2. Tidak mendukung: ≤mean
(STBM) higiene dan sanitasi meliputi
5 pilar yaitu tidak buang air
besar (BAB) sembarangan,
mencuci tangan pakai sabun, 1. Mendukung: ≥ median
mengelola air minum dan 2.Tidak mendukung: < median
makanan yang aman,
cair.
5. Perilaku Sekumpulan aktivitas yang Wawancara Data Primer Data berdistribusi normal Ordinal
tentang dipraktikkan oleh dengan
1. Baik: > mean
Sanitasi Total responden, atas dasar Kuesioner
Berbasis kesadaran sebagai hasil 2. Kurang baik: ≤mean
Masyarakat pembelajaran, sehingga
(STBM) secara mandiri berperan
aktif dalam mewujudkan
lingkungan sehat meliputi 1. Baik : ≥ median
tidak buang air besar (BAB) 2. Kurang baik : < median
sembarangan, mencuci
tangan pakai sabun,
mengelola air minum dan
makanan yang aman,
cair rumah tangga dengan
aman .
7. Persepsi Tingkah laku petugas Wawancara Data Primer Data berdistribusi normal Ordinal
Masyarakat kesehatan yang diharapkan dengan 1. Baik: > mean
terhadap oleh masyarakat dalam Kuesioner
mewujudkan STBM. 2. Kurang baik: ≤mean
Petugas
Kesehatan Data tidak distribusi normal
1. Baik : ≥ median
2. Kurang baik : < median
8. Persepsi Tingkah laku tokoh Wawancara Data Primer Data berdistribusi normal Ordinal
Masyarakat masyarakat yang diharapkan dengan 1. Baik: > mean
terhadap atau yang berpengaruh Kuesioner
dalam mewujudkan STBM 2. Kurang baik: ≤mean
Tokoh
Masyarakat Data tidak distribusi normal
(TOMA) 1. Baik : ≥ median
2. Kurang baik : < median
26
27
D. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek atau
subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang
ditetapkan oleh peneliti untuk di pelajari dan kemudian di tarik
kesimpulannya (Sugiyono, 2009). Populasi dalam PBL I adalah
seluruh Kepala Keluarga (KK) atau ibu yang mewakili di Desa
Rempoah, Kecamatan Baturaden, Kabupaten Banyumas dengan
jumlah Kepala Keluarga sebanyak 2.570 yang terbagi dalam 6 RW,
40 RT.
2. Sampel
Sampel adalah bagian populasi yang akan diteliti atau sebagian
jumlah dari karakteristik yang dimiliki oleh populasi (Hidayat, 2007).
Sampel pada kegiatan PBL 1 adalah kepala keluarga (KK) atau Ibu
yang mewakili dari keluarga yang dipilih berdasarkan teknik
pengambilan sampel tertentu.
Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah
teknik proporsional cluster random sampling dengan mengacak RT
yang ada di desa Rempoah. Cara proporsional lebih baik daripada cara
yang tidak proporsional. Bias atau kemelencengan hasil penelitian
(penggeneralisasian hasil penelitian terhadap sampel kepada
populasinya) dapat terjadi jika sampel tidak diambil secara
proporsional (Notoatmodjo, 2010).

Penentuan jumlah sampel dilakukan dengan menggunakan rumus :
Z2 1-α .N.P.q
𝑛=
d2 (N-1)+Z21-αP.q
Keterangan:
n = Besar sampel
N = Jumlah populasi
Z 1-α = Z score ditentukan berdasarkan derajat kepercayaan =
1,96 (CI= 95%)
D = Derajat ketepatan yang digunakan oleh 10% atau 0,1
P = Proporsi target populasi (jika tidak diketahui gunakan
0,5)
q = Proporsi sisa di dalam populasi
Berdasarkan data dari desa Rempoah diketahui :
Diketahui :
N = 2.570 KK
Z = 1,96
P = 0,5
d = 0,1
q = 0,5
Hasil Perhitungan :
Z2 1-α .N.P.q
𝑛=
d2 (N-1)+Z21-αP.q
n= (1.96) 2 (2.570) (0.50) (1-0.5)
28
29
(0.1) 2 (2570-1) + (1.96) 2 (0.5) (1-0.5)
n= 2468,228
25,69 + 0,9604
n= 2468,228
26,6504
n= 92,62
n= 93
Dari hasil perhitungan didapatkan jumlah sampel sebanyak 93 KK.
Setelah menghitung jumlah sampel disemua populasi, kemudian
melakukan random pada RT di desa Rempoah. Hal ini dilakukan
sesuai dengan tehnik sampling yang digunakan. Cara memilih RT yang
akan dijadikan sampel dengan mengambil setengah dari jumlah RT di
desa Rempoah.
RT yang diambil = 40 RT : 2
= 20 RT
=20 RT
Sampel yang diambil dalam penelitian berasal dari 20 RT terpilih.
Pengambilan RT terpilih dilakukan dengan mengkocok semua RT di
desa Rempoah dan diambil 20 RT sebagai sampel. Adapun RT terpilih
setelah dilakukan pengocokan sebagai berikut :
Tabel 3.2 RT yang Terpilih dalam Random

Rukun Warga Rukun Tetangga Jumlah Kepala
( RW ) ( RT ) Keluarga
RW 1 RT 1 101 KK
RT 2 86 KK
RT 4 64 KK
RW 2 RT 1 57 KK
RT 4 87 KK
RT 5 66 KK
RT 8 84 KK
RW 3 RT 1 59 KK
RT 2 72 KK
RT 3 66 KK
RT 6 52 KK
RW 4 RT 1 72 KK
RT 4 75 KK
RT 5 72 KK
RT 6 69 KK
RW 5 RT 1 115 KK
RT 2 110 KK
RT 4 74 KK
RW 6 RT 3 79 KK
RT 4 76 KK
TOTAL 1.533 KK
Sumber: Data Sekunder Terolah 2015
Berdasarkan RT terpilih yang telah didapatkan maka dilakukan
perhitungan sampel. Adapun pehitungan besar sampel dilakukan
sebagai berikut :
Diketahui:
Z = 1,96
P = 0,5
N = 1.533 KK
q = 0,5
d = 0,1
Z2 1-α .N.P.q
𝑛= 2
d (N-1)+Z21-αP.q
n= (1.96) 2 (1.533) (0.50) (1-0.5)
(0.1) 2 (2570-1) + (1.96) 2 (0.5) (1-0.5)
n= 1472,2932
16. 2804
n= 1472,2932
16. 2804
30
31
n = 90,43
n = 91
Tabel 3.3 Distribusi Sampel

Rukun Warga Rukun Tetangga Jumlah Kepala Distribusi
( RW ) ( RT ) Keluarga Sampel
(KK) (Orang)
RW 1 RT 1 101 6
RT 2 86 5
RT 4 64 4
RW 2 RT 1 57 3
RT 4 87 5
RT 5 66 4
RT 8 84 5
RW 3 RT 1 59 4
RT 2 72 4
RT 3 66 4
RT 6 52 3
RW 4 RT 1 72 4
RT 4 75 5
RT 5 72 4
RT 6 69 4
RW 5 RT 1 115 7
RT 2 110 6
RT 4 74 4
RW 6 RT 3 79 5
RT 4 76 5
TOTAL 1.533 91
Sumber: Data Sekunder Terolah 2015
Sampel dalam penelitian ini harus memiliki kriteria inklusi dan
eksklusi, yaitu :
a. Kriteria Inklusi:
1) Ibu yang berdomisili di Desa Rempoah
2) Ibu yang bersedia menjadi responden
3) Kooperatif
b. Kriteria Eksklusi:
1) Ibu yang tiga kali berturut-turut ditemui tidak ada di tempat
2) Ibu yang tidak bisa berkomunikasi dengan baik.

Sampel yang digunakan adalah setiap kepala keluarga atau ibu
yang mewakili dari keluarga yang berjumalah 100 sampel yang dipilih
berdasarkan teknik pengambilan sampel yang telah ditentukan.
E. Instrumen
Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh
peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaannya lebih mudah dan
hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap dan sistematis
sehingga lebih mudah diolah (Suharsimi, 2006). Instrumen yang
digunakan dalam kegiatan PBL 1 di Desa Rempoah Kecamatan Baturaden
Kabupaten Banyumas adalah kuesioner terstruktur berisi pernyataan yang
harus diisi oleh responden yang terpilih. Format yang dipakai dalam
kuesioner adalah skala Likert dan skala Guttman. Skala Likert pada
variabel independen dengan jawaban atas pertanyaan yaitu skala 1 - 4.
Nilai yang dimaksud adalah skor atas jawaban responden. Skor yang
peneliti gunakan sebagai berikut :
STS (Sangat Tidak Setuju) : nilainya 1
TS (Tidak Setuju) : nilainya 2
S (Setuju) : nilainya 3
SS (Sangat Setuju) : nilainya 4
Instrumen yang digunakan dalam kegiatan PBL 1 di Desa Rempoah
Kecamatan Baturaden Kabupaten Banyumas meliputi :
1. Kuesioner tertutup
Kuesioner tertutup adalah kuesioner yang disusun dengan
menyediakan pilihan jawaban lengkap sehingga pengisi tinggal
32
33
memberi tanda pada jawaban yang dipilih (Arikunto, 2002). Tujuan
kuesioner tertutup dalam kegiatan PBL 1 yaitu untuk mengetahui
informasi mengenai karakteristik responden, pengetahuan, sikap,
praktik, persepsi peran tenaga kesehatan dan persepsi peran tokoh
masyarakat mengenai Sanitasi Total Berbasis Masyarakat (STBM) di
Desa Rempoah Kecamatan Baturaden Kabupaten Banyumas.
2. Kuesioner terbuka
Kuesioner terbuka adalah kuesioner yang disusun sedemikian rupa
sehingga para pengisi mengemukakan pendapatnya. Kuesioner terbuka
disusun apabila macam jawaban pengisi belum terperinci dengan jelas
sehingga jawabannya akan beraneka ragam. Kuesioner terbuka juga
digunakan untuk meminta pendapat seseorang (Arikunto, 2002).
Dalam kegiatan PBL 1 tujuan kuesioner terbuka yaitu untuk
mengetahui informasi tentang alamat pengisi, karena tidak mungkin
diberikan dengan cara memilih pilihan jawaban yang disediakan.
3. Skala Guttman
Skala Guttman, yaitu skala yang menginginkan tipe jawaban tegas,
seperti jawaban benar-salah, ya-tidak, pernah-tidak pernah, positif-
negatif, tinggi-rendah, baik-buruk dan seterusnya. Pada skala Guttman,
hanya ada dua interval, yaitu setuju dan tidak setuju. Skala Guttman
dapat dibuat dalam bentuk pilihan ganda maupun daftar checklist.
Untuk jawaban positif seperti benar, ya, tinggi, baik dan semacamnya
diberi skor 1; sedangkan untuk jawaban negatif seperti salah, tidak,
rendah, buruk dan semacamnya diberi skor 0. Skala Guttman

digunakan untuk mengukur pengetahuan, pendukung, penguat dan
perilaku yang ada dalam kuesioner (Sugiyono, 2012). Dalam kegiatan
PBL 1, skala guttman digunakan untuk mengetahui informasi
mengenai pengetahuan mengenai Sanitasi Total Berbasis Masyarakat
(STBM) di Desa Rempoah Kecamatan Baturaden Kabupaten
Banyumas.
4. Checklist
Dalam kegiatan PBL 1, instrumen checklist digunakan untuk
mengamati kondisi lingkungan yang sebenarnya di Desa Rempoah
Kecamatan Baturaden Kabupaten Banyumas, dengan melakukan
pengamatan pada objek yang bisa diamati dengan panca indera,
misalnya kondisi rumah, jamban dan lain-lain.
5. Form Data Sekunder
Form data sekunder menjadi salah satu instrumen yang digunakan
dalam pelaksanaan PBL I untuk mengetahui status derajat kesehatan
masyarakat Desa Rempoah Kecamatan Baturaden Kabupaten
Banyumas. Form ini berupa pernyataan-pernyataan yang berisi
keterangan status derajat kesehatan masyarakat yang dapat diketahui
melalui data sekunder.
6. Alat Perekam Gambar
Alat perekam gambar adalah alat yang digunakan untuk
mengabadikan kondisi lingkungan yang ada di dalam masyarakat
(Notoatmodjo, 2005). Pelaksanaan PBL I akan menggunakan alat
34
35
perekam gambar untuk mendokumentasikan kegiatan PBL I di Desa
Rempoah Kecamatan Baturaden Kabupaten Banyumas.
7. Uji Validitas dan Reliabilitas
Instrumen yang valid dan reliabel merupakan syarat mutlak untuk
mendapatkan hasil penelitian yang valid dan reliabel. Dalam kegiatan
PBL 1 ini, instrumen yang digunakan dalam uji validitas dan
reliabilitas pada 30 orang yang dilakukan di Desa Karang Tengah.
a. Uji Validitas
Menurut Sulisetyo (2010), validitas adalah ketepatan atau
kecermatan sesuatu instrumen dalam pengukuran. Sedangkan
menurut Sugiyono (2010), instrumen yang valid adalah alat ukur
yang digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur,
dinyatakan valid apabila nilai (p ≥ 0,05). Berdasarkan hasil yang
diperoleh untuk variabel pengetahuan per item yaitu Buang air
besar sembarangan adalah perbuatan yang tidak baik (0,207),
Syarat air yang digunakan untuk keperluan sehari-hari adalah tidak
berbau, tidak berasa, tidak berwarna (0,858), limbah cair adalah
salah satu jenis limbah yang berbahaya terhadap lingkungan
(0,555), makanan yang bersih adalah makanan yang mengandung
bibit penyakit (0,121), yang dimaksud dengan air limbah adalah air
bersih yang tidak mengandung kuman (0,121), waktu yang tepat
untuk mencuci tangan dengan sabun adalah setelah buang air besar
(BAB) (0,023), sampah organik dapat diolah menjadi pupuk untuk
tanaman (0,121). Sedangkan untuk item-item sikap yang

menyatakan valid yaitu menurut saya sampah itu adalah semua
benda yang tidak terpakai lagi dan benda yang harus dibuang
(0,75), Saya merasa menggunakan septic tank merupakan cara
yang tepat untuk menghindari pencemaran tanah (0,57), sebaiknya
setiap rumah tangga wajib memiliki SPAL (0,158), Saya akan
mencuci tangan setelah BAB (0,555), Saya akan membersihkan
selokan jika terdapat sampah (0,188) dan Saya akan membersihkan
kamar mandi 2x seminggu (0,676). Kemudian, untuk variabel
tokoh masyarakat menunjukkan bahwa tokoh masyarakat
menyediakan layanan pengangkutan sampah untuk warganya
(0,791) serta untuk item-item pernyataan persepsi tokoh
masyarakat menyatakan bahwa pelayanan kesehatan yang di akses
dapat mengatasi masalah kesehatan (0,390).
b. Uji Reliabilitas
Instrumen yang reliabel adalah instrumen yang digunakan
berapa kali untuk mengukur objek yang sama akan menghasilkan
data yang sama. Berdasarkan hasil yang didapatkan dalam variabel
pengetahuan menyatakan bahwa nilai Cronbach’s Alpha sebesar
0,737 yang artinya bila nilai lebih dari atau sama dengan 0,7
dinyatakan reliabel, untuk variabel sikap menyatakan nilai
Cronbach’s Alpha sebesar 0,791 dan variabel tokoh masyarakat
menyatakan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,738 serta variabel
persepsi peran petugas kesehatan menyatakan nilai Cronbach’s
Alpha sebesar 0,775.
36
37
F. Pengumpulan Data
Pengumpulan data dapat dilakukan dalam berbagai setting dan
berbagai sumber dan berbagai cara. Bila di lihat dari sumber datanya,
maka pengumpulan data dapat menggunakan sumber primer dan sekunder
(Sugiyono, 2012). Metode pengumpulan data yang digunakan dalam
kegiatan PBL I ini terdiri dari data primer dan data sekunder.
1. Data primer
Data primer yaitu data yang dibuat oleh peneliti dengan maksud
khusus menyelesaikan permasalahan yang sedang ditangani. Data
dikumpulkan sendiri oleh peneliti langsung dari sumber pertama atau
tempat penelitian dilakukan (Sugiyono, 2009). Data primer dalam
penelitian ini diperoleh dari :
a. Wawancara
Wawancara merupakan suatu metode yang digunakan untuk
mengumpulkan data, dimana peneliti mendapatkan keterangan
secara lisan dari seseorang sasaran penelitian yang berpedoman
pada kuesioner yang telah dipersiapkan. Jenis wawancara dalam
pengambilan data ini yaitu wawancara terpimpin karena dalam
pengumpulan data menggunakan kuesioner sebagai dasar dalam
melakukan wawancara (Notoatmodjo, 2007). Wawancara
dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang berisi pertanyaan-
pertanyaan untuk menggali dan mengumpulkan data mengenai
masalah kesehatan di Desa Rempoah, Kecamatan Baturaden,
Kabupaten Banyumas.
b. Observasi
Observasi dapat diartikan sebagai penyelidikan yang dilakukan
secara sistematik dan sengaja diadakan dengan menggunakan alat
indera terutama mata terhadap kejadian yang berlangsung dan
dapat dianalisa pada waktu kejadian itu terjadi. Metode ini
dilakukan langsung dengan cara pengamatan secara langsung
terhadap fenomena yang diteliti (Hasan, 2004). Observasi
dilakukan dengan menggunakan checklist yang berisi pernyataan-
pernyataan untuk menggali dan mengumpulkan data dengan cara
mengamati sarana dan prasarana di setiap rumah yang berkenaan
masalah kesehatan mengenai Sanitasi Total Berbasis Masyarakat
(STBM) di Desa Rempoah, Kecamatan Baturraden, Kabupaten
Banyumas.
c. Dokumentasi
Dokumentasi yaitu pengumpulan data dimana peneliti
menyelidiki benda-benda tertulis seperti buku-buku, tulisan,
gambar, dokumen, peraturan-peraturan dan sebagainya (Arikunto,
2000). Dokumentasi yang digunakan dalam pengambilan data
seperti telepon genggam, kamera dan alat tulis untuk mencatat hal-
hal penting dalam proses pengumpulan data penelitian.
2. Data Sekunder
Data sekunder yaitu data yang telah dikumpulkan untuk maksud
selain menyelesaikan masalah yang sedang dihadapi dan dapat
ditemukan dengan cepat. Sumber data sekunder dapat berupa literatur,
38
39
artikel, jurnal serta situs di internet yang berkenaan dengan penelitian
yang dilakukan (Sugiyono, 2009). Data sekunder dalam penelitian ini
berasal dari :
a. Puskesmas Baturraden II
Pengambilan data sekunder dilakukan di Puskesmas
Baturraden II berupa Profil Kesehatan Kecamatan Baturraden
tahun 2014 yang berisi mengenai situasi derajat kesehatan, jumlah
tenaga kesehatan dan jenisnya.
b. Balai Desa Rempoah, Kecamatan Baturaden, Kabupaten
Banyumas
Pengambilan data sekunder tentang Profil Kependudukan
Desa Rempoah berupa jumlah KK desa Rempoah, jumlah RW,
jumlah RT per RW, jumlah KK per RT, karakteristik penduduk
Desa Rempoah, jumlah pelayanan kesehatan yang ada dan jenis
pelayanan kesehatan yang ada.
G. Analisis Data
Analisis data penelitian menggunakan analisis statistik univariat
dengan program aplikasi SPSS (Statistic Program For Social Sciences) for
Windows. Analisis univariat adalah analisa yang dilakukan untuk
menganalisis tiap variabel dari hasil penelitian. Analisa univariat berfungsi
untuk meringkas kumpulan data hasil pengukuran yang sedemikian rupa
sehingga kumpulan data tersebut berubah menjadi informasi yang berguna.
Peringkasan tersebut dapat berupa ukuran statistik, tabel, grafik. Analisa

univariat dilakukan masing-masing variabel yang diteliti (Notoatmodjo,
2005).
Data yang telah diperoleh dari Puskesmas Baturaden II dan Balai Desa
Rempoah dianalisis secara deskriptif. Data tersebut menggambarkan
keadaan umum dan keadaan kesehatan masyarakat Desa Rempoah.
Kemudian, penyajian data dari hasil analisis berupa tulisan, tabel dan
diagram atau grafik agar lebih mudah dipahami. Pengolahan data melalui
beberapa tahapan sebagai berikut :
1. Editing
Kegiatan untuk mengecek isian formulir atau kuesioner apakah
jawaban yang ada dalam kuesioner lengkap(semua pertanyaan sudah
terisi jawabannya), jelas(tulisan jawaban pertanyaan cukup jelas
terbaca), relevan (jawaban sesuai dengan pertanyaan) dan konsisten
(antara beberapa pertanyaan yang berkaitan, isi jawabannya relevan)
(Hastono, 2001).
2. Coding
Coding adalah kegiatan untuk mengklasifikasikan data jawaban
menurut kategori masing-masing. Setiap kategori jawaban yang
bebeda diberi kode berbeda. Hal yang perlu diperhatikan adalah setiap
jawaban yang masuk diberi kode tertentu sesuai dengan kategorinya,
setiap kategori yang sama diberi kategori yang sama dan antara
kategori yang satu dengan yang lain dipisahkan dengan tegas agar
tidak tumpang tindih. Menurut Hasan (2004), coding adalah kegiatan
40
41
pemberian kode pada tiap data yang termasuk dalam kategori yang
sama.
3. Entry Data
Kegiatan pemindahan data ke dalam komputer untuk diolah
menggunakan program statistik yang ada (Hastono, 2001). Kegiatan
yang dilakukan oleh peneliti yaitu memproses data dengan cara
melakukan entry data dari masing-masing respoden ke dalam program
komputer. Data dimasukkan sesuai nomor responden pada kuesioner
dan jawaban responden dalam bentuk angka sesuai nomor responden
pada kuesioner dan jawaban responden dalam bentuk angka sesuai
dengan skor jawaban yang telah ditentukan.
4. Tabulating
Kegiatan mengelompokkan data ke dalam suatu tabel tertentu
menurut sifat-sifat yang dimilikinya sesuai dengan tujuan penelitian
(Azwar dan Prihantono, 2003).
Analisis data yang digunakan dalam kegiatan ini yaitu :
a. Analisis Univariat
Analisis univariat menggunakan analisis presentase dari
seluruh responden yang diambil dalam penelitian, dimana akan
menggambarkan bagaimana komposisinya ditinjau dari beberapa
segi sehingga dapat dianalisis karakteristik responden. Analisis
univariat dilakukan untuk menganalisis variabel-variabel
karakteristik individu yang ada secara deskriptif dengan
menggunakan distribusi frekuensi dan proporsinya.

Analisis univariat pada kegiatan PBL 1 digunakan untuk
mengetahui pengetahuan, sikap, sarana prasarana, peran petugas
kesehatan dan peran petugas tokoh masyarakat terhadap Sanitasi
Total Berbasis Masyarakat.
b. Analisis Bivariat
Analisis bivariat merupakan analisis untuk mengetahui
interaksi dua variabel, baik berupa komparatif, asosiatif maupun
korelatif. Uji statistik dalam kegiatan PBL ini untuk menguji
hipotesis yaitu untuk mengetahui hubungan antara variable
independen dan variable dependen. Analisis bivariat dalam
penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan variabel
pengetahuan, sikap, sarana prasarana, peran petugas kesehatan
dan peran petugas tokoh masyarakat terhadap Sanitasi Total
Berbasis Masyarakat.
Uji yang digunakan untuk mengetahui data berdistribusi
normal atau tidak normal adalah menggunakan Uji Kolmogorov-
Smirnov. Data dapat dinyatakan berdistribusi normal apabila
mempunyai nilai P-Kolmogorov-Smirnov > 0,05, uji normalitas
dalam kegiatan PBL 1 digunakan untuk mengkategorikan hasil
ukur variabel independen. Apabila data berdistribusi normal,
maka hasil ukur variabel dikategorikan sebagai berikut :
1) Baik, total skor ≥ nilai mean
2) Tidak baik, total skor < nilai mean
42
43
Analisis bivariat dalam kegiatan PBL 1 ini menggunakan uji
statistik Chi-square. Signifikansi uji Chi-square menggunakan
derajat kepercayaan 95% (α = 5%). Jika P nilai ≤ 0,05 maka
hipotesis diterima yang menunjukkan adanya hubungan antara
variabel independen dengan variabel dependen. Sebaliknya jika P
nilai > 0,05 maka hipotesis ditolak yang menunjukkan tidak ada
hubungan antara variabel independen dengan variabel dependen.
c. Multivariat
Menurut Santoso (2004), analisis multivariat merupakan
analisis lanjutan dari analisis univariat maupun bivariat. Secara
ilmiah, untuk menjelaskan fenomena sosial perlu dilakukan
percobaan dengan pengumpulan dan analisis data. Analisis data
yang dikumpulkan dari pengamatan atau percobaan akan
menghasilkan modifikasi penjelasan dari fenomena tersebut.
Selama dalam masa percobaan tersebut, sering kali akan terjadi
penambahan dan pengurangan variabel. Dengan demikian, maka
akan timbul masalah yang semakin komplek sehingga dibutuhkan
lebih banyak variabel yang berbeda. Hal tersebut dikarenakan
dalam data akan terdapat pengaruh beberapa variabel terhadap
variabel lainnya dalam waktu yang bersamaan. Analisis
multivariat dalam kegiatan PBL 1 ini menggunakan uji regresi
linier. Uji tersebut menjelaskan bahwa variabel yang berhubungan
dengan STBM yaitu variabel sikap dan persepsi petugas
kesehatan.
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN

A. HASIL
1. PROFIL PUSKESMAS II BATURADEN
a. Keadaan Geografis Puskesmas II Baturaden
Puskesmas II Baturaden merupakan salah satu wilayah
kecamatan Baturaden, Kabupaten Banyumas dengan luas wilayah
1.581.127.300 Ha. Puskesmas II Baturaden terdiri dari 6 desa yang
ada di kecamatan Baturaden. Desa karangsalam merupakan desa
yang paling luas yaitu sekitar 50.960.500 Ha. Sedangkan desa
pandak merupakan desa yang paling kecil yaitu sekitar: 8.736.000
Ha. Letak geografis Puskesmas II Baturaden.
Berbatasan dengan wilayah beberapa Puskesmas, yaitu:
1) Disebelah utara : Perhutani
2) Disebelah selatan : Puskesmas Purwokerto utara
3) Disebelah barat : Puskesmas I Baturaden
4) Disebelah timur : Puskesmas I dan II Sumbang
Letak Puskesmas II Baturaden 65% merupakan daerah
dataran tinggi (pegunungan) sedangkan 35% merupakan daerah
dataran rendah. Puskesmas II Baturaden sebagian besar berada 25-
100 m dari permukaan laut. Luas penggunaan lahan di Puskesmas
II Baturaden terdiri dari :
1) Tanah sawah :432.214 Ha
2) Tanah Pekarangan :167.621 Ha
3) Tanah tegalan : 269.392 Ha
44
45
4) Tanah perkebunan :5.000 Ha
5) Tanah hutan : 5.180 Ha
6) Tanah kolam : 4.073.399 Ha
b. Keadaan Demografi Puskesmas II Baturaden
1) Pertumbuhan Penduduk
Berdasarkan data dari statistik Kecamatan Baturaden hasil
registrasi penduduk tahun 2009, jumlah penduduk dalam
wilayah kerja Puskesmas II Baturaden 21.492 jiwa, yang terdiri
dari laki-laki 10.314 jiwa dan perempuan 13.081 jiwa yang
tergabung dalam 5.004 rumah dan 5.254 kepala keluarga (KK).
sedangkan jumlah penduduk tahun 2008 sebanyak 20.958 jiwa
yang terdiri dari 10.448 jiwa laki-laki dan 10.176 jiwa
perempuan. Laju pertumbuhan pebduduk tahun 2008-2009
sebanyak 1,01%.
2) Jumlah Penduduk Menurut Golongan Umur
Jumlah penduduk di Puskesmas II Baturaden tahun 2009
dapat dilihat pada tabel I di bawah ini. Kepadatan penduduk
tahun 2009 meningkat 2 jiwa/km² dibandingkan dengan tahun
2008.
Tabel 4.1 Distribusi jumlah warga laki-laki dan perempuan yang

terdapat di Wilayah Kerja Puskesmas II Baturaden
Kabupaten Banyumas
No Kelompok Jumlah Laki-
laki+perempua n
umur (tahun)
Laki- % Perempuan %
Laki
1 <1 179 53,1 156 46,29 337
2 0-4 742 46,34 859 53,65 1601

3 5-9 871 48,28 933 51,71 1804
4 10-14 1018 49,29 1031 50,31 2049
5 15-19 1020 49,70 1032 50,29 2052
6 20-24 941 51,64 881 48,35 1822
7 25-29 932 51,97 861 48,02 1793
8 30-34 757 48,90 791 51,09 1548
9 35-39 636 45,04 785 55,59 1412
10 40-44 739 50,72 718 49,27 1457
11 45-49 460 48,83 482 51,16 942
12 50-54 437 40,57 640 59,42 1077
13 55-59 234 33,19 471 66,80 705
14 60-64 272 37,36 456 62,89 728
15 65-69 234 39,06 365 60,93 599
16 70-74 996 67,88 482 32,61 1478
17 75+ 234 37,74 386 62,25 620
Sumber dari Profil Puskesmas II Baturaden Tahun 2014
Jika dilihat jumlah penduduk berdasarkan kelompok umur,
penduduk berumur 15-19 tahun yaitu kelompok umur tertinggi,
yaitu 2.052 jiwa atau 9,86%. Maka penduduk dalam wilayah
Puskesmas II Baturaden tergolong pada usia muda atau usia
produktif. Sedangkan jumlah penduduk berumur 0-4 tahun juga
cukup tinggi, yaitu sebesar 1.601 jiwa atau 8,5%.
3) Kepadatan Penduduk
Penduduk di wilayah Puskesmas II Baturaden untuk tahun
2009 belum menyeluruh secara merata, pada umumnya penduduk
banyak menumpuk, rata-rata kepadatan pendudukan wilayah
Puskesmas II Baturaden yaitu Desa Rempoah dengan tingkat
kepadatan 0,96 jiwa/Km². Sedangkan desa dengan kepadatan
penduduk terendah yaitu desa Pandak dengan tingkat kepadatan
4,2jiwa /km². Di wilayah kerja Puskesmas II Baturaden terdapat 35
Posyandu. Penelitian ini dilakukan pada bulan april sampai bulan
46
47
juni 2010, penelitian ini dilakukan pada ibu menyusui yang
memiliki bayi berusia lebih dari 6 bulan, yang terdapat di wilayah
kerja Puskesmas II Baturaden.
Tabel 4.2 Wilayah Kerja Puskesmas II Baturraden Menurut

Jumlah Kelurahan Tahun 2014
No. Desa/Kelurahan Luas ( km2 )
1. Desa Karangsalam 50.960.500
2. Desa Kemutug Lor 25.186.000
3. Desa Karangmangu 33.510.000
4. Desa Kemutug Kidul 15.094.500
5. Desa Rempoah 24.540.300
6. Desa Pandak 8.736.000
Sumber : Profil Kesehatan Puskesmas II Baturraden tahun 2014
4) Keadaan Penduduk
Tabel 4.3 Komposisi Penduduk Dalam Wilayah Kerja Puskesmas

II Baturraden Menurut Kelurahan Dan Jenis Kelamin
Tahun 2014
No Kelurahan Laki-laki Perempuan Jumlah Rasio
1. Desa Karangsalam 1.278 1.297 2.575 98,54
2. Desa Kemutug Lor 2.414 2.268 4.682 106,44
3. Desa Karangmangu 1.382 1.444 2.826 95,71
4. Desa Kemutug Kidul 1.554 1.545 3.198 100,58
5. Desa Rempoah 3.859 3.755 7.624 102,77
JUMLAH 11.953 11.708 23.661 102,09
Sumber : Profil Kesehatan Puskesmas II Baturraden tahun 2014

Berdasarkan tabel 4.3 dapat diketahui Rasio Jenis kelamin
Penduduk di wilayah kerja Puskesmas II Baturraden tahun 2014
adalah 102,09.
5) Visi Puskesmas II Baturraden
Menjadi Puskesmas yang terbaik dan bermutu dalam
pelayanan dan pendidikan kesehatan kepada masyarakat.
6) Misi Puskesmas II Baturraden
a) Menyelenggarakan upaya kesehatan perorangan dan
masyarakat serta wawasan yang bermutu tinggi sesuai dengan
akreditasi atau sistem manajemen mutu ISO 9001:2008.
b) Meningkatkan sumber daya manusia dan penempatan sumber
daya manusia yang tepat.
c) Meningkatkan sarana dan prasarana
d) Meningkatkan kerjasama lintas program dan sektoral.
7) Kebijakan Sektor Kesejahteraan Sosial
a) Sektor Kesehatan
i. Meningkatkan mutu sumber daya manusia dan lingkungan
yang saling mendukung dengan pendekatan paradigma
sehat, yang memberikan prioritas pada upaya peningkatan
kesehatan atau promosi kesehatan dan mencegah penyakit
tanpa meninggalkan upaya penyembuhan atau pengobatan
dan rehabilitasi.
ii. Meningkatkan dan memelihara mutu lembaga serta
pelayanan kesehatan melalui pemberdayaan sumber daya
manusia berkelanjutan.
48
49
iii. Meningkatkan kualitas melalui pengendalian kelahiran,
memperkecil angka kematian, meningkatkan kualitas
program KB.
iv. Memberantas penyalahgunaan narkoba, psikotropika dan
obat-obatan terlarang, alkohol atau miras.
b) Sektor Kesehjahteraan Sosial
i. Mengembangkan perlakuan sosial yang mampu memberi
bantuan penyelamat dan pemberdayaan terhadap
penyandang masalah kesejahteraan sosial.
ii. Membangun aspirasi terhadap penduduk lansia dan veteran
untuk menjaga masalahnya serta memanfaatkan
pengalamannya.
iii. Meningkatkan kepedulian terhadap penyandang cacat, fakir
miskin dan anak-anak terlantar dan penyediaan lapangan
kerja seluas-luasnya dalam meningkatkan kesejahteraan
sosial.
2. KONDISI DESA REMPOAH
Desa Rempoah Kecamatan Baturraden Kabupaten Banyumas
sebagai Ibukota Kecamatan Baturraden berdiri semenjak tahun 1956 dan
memiliki letak yang strategis karena terletak di jalur utama jalan raya yang
menghubungkan dengan desa-desa lainnya di wilayah kecamatan
Baturraden dan juga merupakan penghubungan jalur tradisional antara
desa Rempoah-Kemutug Kidul, antara Rempoah-Muntang (Karang
Tengah), antara Rempoah-Banjarsari Kulon Kecamatan Sumbang. Selain

sebagai jalur utama penghubung, jalur tersebut juga merupakan jalur
Pariwisata Baturraden yaitu jalur antara Purwokerto-Baturraden yang
dilalui angkutan umum yang cukup memadai. Jalur yang sangat vital ini
telah didukung dengan sarana prasarana yang cukup menunjang seperti
jalan yang sebagian besar telah beraspal, jumlah kendaraan umum yang
memadai dan terjangkaunya wilayah-wilayah ditepi desa.
Letak Desa Rempoah yang berada di tengah-tengah wilayah
kecamatan menjadikannya sebagai Pusat Pemerintahan dan Perekonomian
di wilayah Kecamatan Baturraden, hal tersebut terlihat dari banyaknya
Perkantoran (Kantor Kecamatan, UPK, Kantor Pos, BRI dan lain-lain),
gedung sekolah, pasar dan Puskesmas. Kondisi tersebut ditunjang dengan
potensi Desa Rempoah sebagai desa dengan wilayah paling luas dan
dengan jumlah penduduk paling banyak.
Potensi lainnya yang juga masih cukup banyak dalam menunjang
PAD desa seperti potensi di bidang wisata antara lain wisata alam Curug
Belot, wisata spiritual Pancakoah, wisata tanaman hias, wisata sejarah
Napak Tilas Brigade Tentara Pelajar XVII, sejarah jalur Perkebunan Tebu
pada masa kolonial Belanda, di bidang perekonomian seperti tersedianya
pasar desa, minimarket, warung-warung tradisional yang banyak tersedia,
dan potensi desa lainnya.
Letak Desa Rempoah secara administratif termasuk dalam wilayah
Kecamatan Baturraden Kabupaten Banyumas terletak di sebelah utara
kotaPurwokerto yaitu kurang lebih 8 km dari Purwokerto, tepatnya di
ibukota Kecamatan Baturraden, sedangkan waktu tempuh menuju kantor
50
51
Kecamatan Baturraden sekitar 5 menit, sedangkan waktu tempuh menuju
Ibukota Kabupaten kurang lebih 25 menit.
Desa Rempoah terdiri dari 3 dusun, 6 RW dan terbagi dalam 40 RT
dengan pembagian wilayah masing- masingkadus sebagai berikut:
a. Kadus I membawahi wilayah RW 1dan RW 2 yang meliputi 14 RT.
b. Kadus II membawahi wilayah RW 3 dan RW 4 yang meliputi 16 RT.
c. Kadus III membawahi wilayah RW 5 dan RW 6 yang meliputi 10 RT.
Secara geografis Desa Rempoah merupakan desa yang terletak
didataran sedang dengan batas-batas desa sebagai berikut:
a. Wilayah barat berbatasan dengan Desa Pamijen dan Desa Kebumen.
b. Wilayah utara berbatasan dengan Desa Karang Tengah dan Desa
Kemutug Kidul.
c. Wilayah timur berbatasan dengan Desa Banjarsari Kulon.
d. Wilayah selatan berbatasan dengan Desa Pandak.
Desa Rempoah memiliki luas wilayah terluas di antara desa-desa
se-Kecamatan Baturraden yaitu sekitar 246,433 ha. Luas wilayah itu dapat
terlihat dari data penggunaan lahan di bawah ini:
Tabel 4.4 Data Penggunaan Lahan di Desa Rempoah tahun 2014

No. Penggunaan Lahan Luas (Ha)
1. Sawah Pertanian 144,4470
2. Ladang/ Kebun 7,3055
3. Kolam Perikanan 1,1
4. Pemukiman 75,1911
5. Makam Desa 2,5
6. Sarana Olahraga/ Lapangan OR 2,9
7. Sarana Pemerintahan dan Jalan 1,2
8. Lain-lain 2,1
Jumlah 246,433
Sumber : Data BIP Tahun 2014
Letak Desa Rempoah secara astronomis berada pada posisi 109 BT
dan 7 LS, Desa Rempoah memiliki konfigurasi berupa tanah darat pada
ketinggian antara 250-300 m di atas permukaan laut (dpl) dan kemiringan
lahan berkisar 25%. Curah hujan 3.195 mm/ tahun dengan jumlah hari
hujan mencapai 266 hari hujan. Suhu rata-rata harian yaitu berkisar 24-
26OC sehingga bersuhu sedang. Kelembaban udara berkisar 80-90%
sehingga dikategorikan lembab. Kecepatan angin mencapai 25 km/jam.
Jenis tanah yang ada di wilayah desa Rempoah sebagian besar tanah
asosiasi latosol regosol, tanah jenis ini bertekstur debu dengan struktur
remah dan poros/ sarang. Jenis tanah tersebut tergolong subur untuk lahan
pertanian dan perkebunan, sehingga di Desa Rempoah banyak dijumpai
berbagai jenis tanaman baik di lahan pertanian maupun tanaman keras atau
buah-buahan yang dimiliki penduduknya. Keberadaan Desa Rempoah
yang dialiri oleh beberapa sungai yaitu sungai Pelus dan sungai Belot di
sebelah timur desa, sungai Jurig berada di tengah desa serta sebelah barat
desa dialiri oleh sungai Taman dan sungai Plimping, hal ini memudahkan
penduduk desa untuk bercocok tanam serta mengatur irigasi pertanian.
Komposisi penduduk menurut umur dan jenis kelamin dapat dilihat
pada tabel berikut:
Tabel 4.5 Keadaan Penduduk Desa Rempoah per Bulan April 2014
Kelompok Umur Jumlah Penduduk
(tahun) Laki-laki Perempuan Jumlah
0 s/d 4 335 310 645
5 s/d 9 390 353 743
10 s/d 14 314 326 640
15 s/d 19 298 290 588
20 s/d 24 350 337 687
25 s/d 29 345 349 694
52
53
30 s/d 39 882 774 1.656

40 s/d 49 553 575 1.128
50 s/d 59 414 424 838
Lebih dari 60 489 483 972
Jumlah 4.370 4.224 8.594
Berdasarkan tabel 4.5 data BIP pada bulan April 2014, Desa
Rempoah memiliki 2.570 Kepala Keluarga dengan jumlah penduduk 8.594
jiwa yang terdiri laki-laki yaitu 4.370 jiwa dan perempuan yaitu 4.224
jiwa. Rata-rata setiap keluarga terdiri dari 4 (empat) anggota keluarga.
Tabel 4.6 Komposisi Penduduk menurut Kepala Keluarga tahun 2014

No RT/RW KK No RT/RW KK
1 1/1 101 21 7/3 38
2 2/1 86 22 8/3 34
3 3/1 56 23 1/4 72
4 4/1 64 24 2/4 43
5 5/1 57 25 3/4 62
6 6/1 34 26 4/4 75
7 1/2 57 27 5/4 72
8 2/2 46 28 6/4 69
9 3/2 46 29 7/4 32
10 4/2 87 30 8/4 61
11 5/2 66 31 1/5 115
12 6/2 53 32 2/5 110
13 7/2 48 33 3/5 62
14 8/2 84 34 4/5 74
15 1/3 59 35 5/5 58
16 2/3 72 36 6/5 72
17 3/3 66 37 1/6 69
18 4/3 48 38 2/6 72
19 5/3 43 39 3/6 79
20 6/3 52 40 4/6 76
Berdasarkan tabel 4.6 data BIP pada bulan April 2014, komposisi
penduduk menurut kepala keluarga RT 1/RW 5 memiliki jumlah
terbanyak yaitu 115 KK dan yang paling sedikit berada di RT 7/RW 4
dengan jumalh 32 KK.

3. PENGOLAHAN DATA PRIMER
a. Analisis Univariat
1) Gambaran Karakteristik Responden
a) Karakteristik Jenis Kelamin Responden
Tabel 4.7 Karakteristik Jenis Kelamin Responden di Desa

Rempoah Tahun 2015
No Jenis Kelamin Frekuensi Presentase(% )
1 Laki-laki 21 33,1
2 Perempuan 70 76,9
Total 91 100
Sumber : Data primer terolah, 2015
Tabel 4.7 menunjukkan bahwa jenis kelamin responden di
Desa Rempoah pada tahun 2015 paling banyak yaitu perempuan
sejumlah 70 orang (76,9%).
b) Karakteristik Usia Responden
Tabel 4.8 Karakteristik Usia Responden di Desa Rempoah

Tahun 2015
No Usia (Tahun) Frekuensi Presentase(% )
1 26-35 30 33,0
2 36-45 25 27,5
3 46-55 17 18,7
4 55-65 13 14,3
5 >60 6 6,6
Total 91 100
Tabel 4.8 menunjukkan bahwa usia responden di Desa
Rempoah pada tahun 2015 paling banyak yaitu usia 26-35 tahun
sejumlah 30 orang (33%).
54
55
c) Karakteristik Pekerjaan Responden
Tabel 4.9 Karakteristik Pekerjaan Responden di Desa Rempoah

Tahun 2015
No Pekerjaan Frekuensi Presentase(% )
1 Pedagang 4 4,4
2 Buruh/Tani 16 17,6
3 PNS 2 2,2
4 Pensiunan 1 1,1
5 Wiraswasta 12 13,2
6 IRT 56 61,5
Total 91 100
Tabel 4.9 menunjukkan bahwa pekerjaan responden di
Desa Rempoah pada tahun 2015 paling banyak yaitu ibu rumah
tangga sejumlah 56 orang (65,1%).
d) Karakteristik Pendidikan Responden
Tabel 4.10 Karakteristik Tingkat Pendidikan Responden di

Desa Rempoah Tahun 2015
No Pendidikan Frekuensi Presentase(% )
1 TIDAK TAMAT SD 11 12,1
2 SD/MI 41 45,1
3 SMP/MTS 17 18,7
4 SMA/MA 18 19,8
5 DIPLOMA 1 1,1
6 SARJANA 2 2,2
7 PASCA SARJANA 1 1,1
Total 91 100
Tabel 4.10 menunjukkan bahwa tingkat pendidikan
responden di Desa Rempoah pada tahun 2015 paling banyak
pendidikan terakhir responden yaitu SD sejumlah 41 orang
(45,1%).
e) Karakteristik Jumlah Anggota Keluarga Responden
Tabel 4.11 Karakteristik Jumlah Anggota Keluarga di Desa

Rempoah Tahun 2015
No Jumlah Anggota Keluarga Frekuensi Presentase(% )
1 ≤4 45 49,4
2 5-7 40 44,0
3 >7 6 6,6
Total 91 100
Tabel 4.11 menunjukkan bahwa jumlah anggota keluarga
responden di Desa Rempoah pada tahun 2015 sebagian besar
beranggotakan ≤ 4 anggota (48,4%).
2) Gambaran Pengetahuan Responden Terhadap Masalah STBM
Table 4.12 Distribusi Frekuensi Jawaban Responden di Desa

Rempoah Tentang Pengetahuan STBM
Presentase %
No Pernyataan
∑ Benar ∑ Salah
Buang air besar sembarangan adalah
1. 78 85.7 13 14.3
perbuatan yang tidak baik.
Salah satu syarat jamban yang sehat adalah
2. tinja tidak dapat dijamah oleh serangga 85 93.4 6 6.6
maupun tikus.
Jamban yang tidak sehat akan menjadi
3. 89 97.8 2 2.2
sumber bibit penyakit.
Jamban yang aman adalah jamban yang
4.
tidak membahayakan orang lain (kejeblok) 91 100.0 0 0
Syarat air yang digunakan untuk keperluan
5. sehari-hari adalah tidak berbau, tidak 90 98.9 1 1.1
berasa, tidak berwarna.
Mencuci tangan yang baik adalah di air
6. 90 98.9 1 1.1
mengalir dan menggunakan sabun.
Waktu yang tepat untuk mencuci tangan
7. dengan sabun adalah setelah buang air 89 97.8 2 2.2
besar (BAB).
Limbah cair adalah salah satu jenis limbah
8. 83 91.2 8 8.8
yang berbahaya terhadap lingkungan.
Yang dimaksud dengan air limbah adalah
9. 82 90.1 9 9.9
air bersih yang tidak mengandung kuman.*
Akibat jika saluran pembuangan air limbah
10. tersumbat adalah terjadi genangan air yang 89 97.8 2 2.2
menimbulkan penyakit.
Makanan yang dihinggapi lalat dapat
11. 89 97.8 2 2.2
menyebabkan penyakit.
Makanan yang bersih adalah makanan
12. 86 94.5 5 5.5
yang mengandung bibit penyakit.*
Sampah yang menumpuk dapat menjadi
13. 90 98.9 1 1.1
sumber bibit penyakit.
56
57
Sampah anorganik tidak dapat didaur

14. 66 72.5 25 27.5
ulang.*
Sampah organik dapat diolah menjadi
15. 85 93.4 6 6.6
pupuk untuk tanaman.
Berdasarkan tabel 4.12 diketahui bahwa tingkat
pengetahuan responden terkait dengan buang air besar
sembarangan merupakan hal yang tidak baik sebesar (85,7%) untuk
yang menjawab benar dan yang menjawab salah sebesar (14,3%).
Presentase berdasarkan penyataan tentang jamban yang tidak sehat
dapat menjadi bibit penyakit sebesar (97,8%) untuk jawaban yang
benar dan yang menjawab salah sebesar (2,2%). Presentase
berdasarkan pernyataan tentang saluran pembuangan air limbah
yang tersumbat bisa menyebabkan genangan air yang dapat
menimbulkan penyakit sebesar (97,8%) untuk yang menjawab
benar dan yang menjawab salah sebesar (2,2%). Sedangkan untuk
presentase tingkat pengetahuan berdasarkan pernyataan tentang
pengolahan sampah organik sebesar (72,5%) untuk yang menjawab
benar dan yang menjawab salah sebesar (27,5%).
3) Gambaran Sikap Responden Terhadap Masalah STBM
Tabel 4.13 Distribusi Frekuensi Jawaban Responden di Desa

Rempoah Tentang Sikap STBM
Presentase %
NO PERNYATAAN
∑ SS ∑ S ∑ TS ∑ STS
Saya merasa menggunakan septik
1. tank merupakan cara yang tepat 3 3.3 70 76.9 18 19.8 0 0
untuk menghindari pencemaran tanah
Saya merasa Buang Air Besar di
2. 0 0 10 11.0 75 82.4 6 6.6
sembarang tempat diperbolehkan*
Saya merasa dengan membersihkan
3. kamar mandi kondisi jamban menjadi 4 4.4 85 93.4 2 2.2 0 0
sehat
4. Saya akan membersihkan kamar 4 4.4 75 82.4 12 13.2 0 0
mandi 2x seminggu
Saya akan membuat septik tank
5. untuk membuang limbah cair rumah 3 3.3 57 62.6 31 34.1 0 0
tangga
Seharusnya limbah rumah tangga
6. 1 1.1 76 83.5 14 15.4 0 0
dikelola dengan baik
Saya akan membuang air limbah
7. 1 1.1 22 24.2 66 72.5 2 2.2
sembarangan ke selokan/parit*
Saya merasa limbah rumah tangga
8. 1 1.1 83 91.2 7 7.7 0 0
dapat merusak lingkungan
Saya akan membersihkan selokan
9. 3 3.3 85 93.4 3 3.3 0 0
jika terdapat sampah
Sebaiknya setiap rumah tangga wajib
10. 3 3.3 84 92.3 4 4.4 0 0
memiliki SPAL
Saya akan mencuci tangan setelah
11. 3 3.3 88 96.7 0 0 0 0
BAB
Saya merasa tempat sampah di dalam
12. 1 1.1 29 31.9 57 62.6 4 4.4
rumah tidak diperlukan*
Saya akan memisahkan sampah
organik dan sampah anorganik
13. 7 7.7 54 59.3 30 33.0 0 0
sebelum dibuang ke Tempat
Pembuangan Akhir
Menurut saya sampah itu adalah
14. semua benda yang tidak terpakai lagi 4 4.4 70 76.9 17 18.7 0 0
dan benda yang harus dibuang.
Saya merasa boleh membuang
15. 0 0 8 8.8 80 87.9 3 3.3
sampah di sembarang tempat *
Berdasarkan tabel 4.13 diketahui bahwa presentase
berdasarkan sikap responden terkait pernyataan tentang buang air
besar sembarang diperbolehkan sebesar (11,0%) untuk jawaban
setuju dan yang tidak setuju sebesar (82,4%). Presentase berdasarkan
pernyataan terkait dengan membuang air limbah ke selokan
diperbolehkan sebesar (24,2%) untuk yang menjawab setuju dan
(72,5%) untuk yang menjawab tidak setuju. Presentase berdasarkan
pernyataan terkait membuang sampah sembarangan diperbolehkan
diperbolehkan sebesar (8,8%) untuk yang menjawab setuju dan untuk
yang menjawab tidak setuju sebesar (87,9%).
58
59
4) Gambaran Persepsi Responden terhadap Tokoh Masyarakat
Masalah STBM.
Tabel 4.14 Distribusi Frekuensi Jawaban Responden di Desa

Rempoah Tentang Persepsi Peran Petugas Kesehatan
No Pernyataan Ya Tidak
n % N %
1 Apakah pelayanan kesehatan yang Anda akses dapat 73 80.2 18 19.8
mengatasi masalah kesehatan?
2 Apakah sikap tenaga kesehatan ramah dalam 78 85.7 13 14.3
memberikan pelayanan kesehatan?
3 Apakah tenaga kesehatan memberikan informasi 51 56.0 40 44.0
yang jelas tentang masalah STBM?
4 Apakah tenaga kesehatan memberikan motivasi 53 58.2 38 41.8
kepada Anda dalam mengatasi masalah kesehatan?
5 Apakah tenaga kesehatan memberikan arahan 46 50.5 45 49.5
kepada Anda dalam pelaksanaan STBM?
6 Apakah tenaga kesehatan memberikan alternative 36 39.6 55 60.4
pemecahan masalah STBM?
7 Apakah tenaga kesehatan memberikan contoh 36 39.6 55 60.4
perilaku dalam mengatasi STBM?
8 Apakah tenaga kesehatan menyediakan sarana untuk 24 26.4 67 73.6
mengatasi STBM?
9 Apakah tenaga kesehatan memberikan anjuran 46 50.5 45 49.5
untuk mencegah perasalahan STBM?
10 Apakah tenaga kesehatan menganjurkan masyarakat 50 54.9 41 45.1
membuang limbah manusia ke SPAL?
Berdasarkan tabel 4.14 diketahui bahwa responden menjawab
Ya terhadap persepsi masyarakat terhadap petugas kesehatan sebesar
(85,7%), yaitu sebanyak 78 orang, dan pada responden yang
menjawab Tidak terhadap persepsi masyarakat terhadap petugas
kesehatan sebesar (73,6%) pada pernyataan kedelapan tentang
petugas kesehatan menyediakan sarana untuk mengatasi STBM
sebanyak 67 orang.
5) Gambaran Perilaku Responden Terhadap Masalah STBM.
Tabel 4.15 Distribusi Frekuensi Jawaban Responden di Desa Rempoah

Tentang Perilaku Responden.
No Pernyataan Kategori Frekuensi Persentase (% )
1. Jenis Jamban Baik 77 84,6
Kurang Baik 14 15,4
2. Frekuensi Baik 70 76,9
membersihkan kamar Kurang Baik 21 23,1
mandi
3. Kriteria Jamban Sehat Baik 79 86,8
Kurang Baik 12 13.2
4. Lokasi buang air besar Baik 83 91.2
Kurang Baik 8 8,8
5. Pengosongan septic tank Baik 12 13,2
Kurang Baik 79 86,8
6. Lokasi pembuangan Baik 63 69,2
sampah Kurang Baik 28 30,8
7. Frekuensi pembuangan Baik 50 54,9
sampah Kurang Baik 41 45,1
8. Sarana pembuangan air Baik 19 20,9
limbah (SPAL) Kurang Baik 72 79,1
9. Penanganan air limbah Baik 19 20,9
Kurang Baik 72 79,1
Berdasarkan tabel 4.15 menunjukkan bahwa sebagian besar
perilaku responden di Desa Rempoah mengenai pengosongan septic
tank kurang baik dengan presentase sebesar (86,8%). Sedangkan,
sebagian besar perilaku responden di Desa Rempoah mengenai lokasi
buang air besar dikatakan baik dengan presentase sebesar (91,2%).
6) Gambaran Observasi responden Terhadap Masalah STBM.
Table 4.16 Variabel Observasi Responden di Desa Rempoah
Variabel yang diperiksa Observasi Total

No Ya Tidak
N % n % n %
1 Air Bersih
a. Tersedia Air Bersih 15
85 93.4 6 6.6 91 100
Liter/Orang
b. Air Tidak Berasa 91 100 0 0 91 100
c. Air Tidak Berwarna 90 98.9 1 1.1 91 100
d. Air Tidak Berbau 91 100 0 0 91 100
e. Jarak Sarana Air Bersih 60 65.9 31 34.1 91 100
60
61
Dengan Sumber
Pencemaran (Sarana
Pembuangan Air Limbah,
Septic Tank dan Tempat
Pembuangan Akhir)
minimal 10 meter
f. Terdapat Sarana Cuci
67 73.6 24 26.4 91 100
Tangan Beserta Sabun
2 Jamban/WC
a. Jumlah Jamban/Toilet
81 89 10 11 91 100
Tersedia di setiap rumah
b. Jenis Jamban Leher Angsa 75 82.4 16 17.6 91 100

c. Lantai dan Dinding
Jamban Bersih, Tidak 74 81.3 17 18.7 91 100
Licin dan Tidak Berbau
d. Letak Toilet Terpisah dari
69 75.8 22 24.2 91 100
Tempat Aktivitas Warga
e. Toilet dalam Keadaan
81 89 10 11 91 100
Bersih
f. Lantai Toilet Tidak Ada
84 92.3 7 7.7 91 100
Genangan Air
g. Tersedia Lobang
Penghawaan yang
82 90.1 9 9.9 91 100
Langsung Berhubungan
dengan Udara
h. Bak Penampung Air Tidak
Menjadi Tempat 75 82.4 16 17.6 91 100
Perindukan Nyamuk
3 Sarana Pembuangan Sampah
a. Tersedia Tempat Sampah
81 89 10 11 91 100
yang Mencukupi
b. Tempat Sampah
24 26.4 67 73.6 91 100
Dilengkapi dengan tutup
c. Sampah Tidak
Menimbulkan Bau 78 85.7 13 14.3 91 100
Menususk
d. Tersedia Tempat
Pengumpulan Sampah
Sementara dari Seluruh
Warga untuk 73 80.2 18 19.8 91 100
Memudahkan
Pengangkutan/Pemusnaha
n Sampah
e. Sistem Pembuangan
Sampah Dikumpulkan di
Satu Tempat dan 70 76.9 18 19.8 91 100
Diangkut/Secara Rutin
Oleh Petugas Kebersihan
4 Sarana Pembuangan Air
Limbah
a. Tersedia Saluran
58 63.7 33 36.3 91 100
Pembuangan Air Limbah
b. Saluran Pembuangan Air
Limbah Tersebut dari 53 58.2 38 41.8 91 100
Bahan Kedap Air
c. Saluran Pembuangan Air 41 45.1 50 54.9 91 100
Limbah Tertutup
d. Keberadaan SPAL Tidak
43 47.3 48 52.7 91 100
Mencemari Lingkungan
e. Saluran Pembuangan Air
Limbah Air Mengalir 55 60.4 36 39.6 91 100
Lancar
Sumber : Data Primer Terolah, 2015

Berdasarkan tabel 4.16 menunjukkan bahwa hasil observasi
mengenai ketersediaan tempat sampah yang terbuka memiliki
presentase yang tinggi yaitu sebesar (73,6%). Sedangkan, hasil
obervasi mengenai kriteria air bersih yang tidak berasa dan tidak
berbau di Desa Rempoah memiliki presentase yang tinggi sebesar
(100%).
b. Analisis Bivariat
Tabel 4.17 Hasil analisis uji chi square pengetahuan, sikap, persepsi
petugas kesehatan, dan persepsi tokoh masyarakat terhadap
praktik Sanitasi Total Berbasis Masyarakat (STBM) di Desa
Rempoah 2015.
Uji Chi Square

No Variabel
Nilai Keterangan
1 Pengetahuan dengan Praktik Tidak
0.559
STBM Berhubungan
2 Sikap dengan Praktik STBM 0.007 Berhubungan
3 Persepsi Petugas Kesehatan
0.000 Berhubungan
dengan Praktik STBM
4 Persepsi Tokoh Masyarakat
0.003 Berhubungan
dengan Praktik STBM
Sumber : Data Primer Terolah 2015
Berdasarkan Tabel 4.17 menunjukan bahwa tidak ada
hubungan antara variabel pengetahuan dengan praktik sanitasi total
berbasis masyarakat (STBM) yang dibuktikan dengan nilai p (0,559)
> α (0,05). Sedangkan untuk variabel sikap, variabel petugas
62
63
kesehatan, dan peran tokoh masyarakat dengan praktik STBM
memiliki hubungan dengan nilai p < α (0,05).
Table 4.18 Crosstab hasil analisis uji chi square pengetahuan
terhadap praktik Sanitasi Total Berbasis Masyarakat
(STBM) di Desa Rempoah 2015.
Kategori Pengetahuan
Kurang Baik Total (%)
Baik (%)
(%)
Baik (%) 5.5 26.4 31.9
Kategori
Kurang
Praktik 15.4 52.7 68.1
Baik (%)
Total (%) 20.9 79.1 100
Sumber : Data Primer Teroah, 2015
Berdasarkan Tabel 4.18 menunjukan bahwa responden
memiliki pengetahuan kurang baik namun praktiknya baik
sebesar (26,4%).
Tabel 4.19 Crosstab hasil analisis uji chi square sikap terhadap
praktik Sanitasi Total Berbasis Masyarakat (STBM) di
Desa Rempoah 2015.
Kategori Sikap
Kurang Baik Total (%)
Baik (%)
(%)
Baik (%) 25.3 6.6 31.9
Kategori
Kurang
Praktik 24.2 43.9 68.1
Baik (%)
Total (%) 49.5 50.5 100
memiliki sikap kurang baik namun praktiknya baik sebesar
(6,6%).
Tabel 4.20 Crosstab hasil analisis uji chi square persepsi masyarakat
terhadap petugas kesehatan dengan praktik Sanitasi Total
Berbasis Masyarakat (STBM) di Desa Rempoah 2015.
Kategori Persepsi
Masyarakat terhadap Petugas
Kesehatan Total (%)
Kurang Baik
Baik (%)
(%)
Baik (%) 11 31.9
Kategori
Kurang
Praktik 24.2 43.9 68.1
Baik (%)
Total (%) 45.1 54.9 100
memiliki persepsi masyarakat terhadap Petugas Kesehatan
kurang baik namun praktiknya baik sebesar (11%).
Tabel 4.21 Crosstab hasil analisis uji chi square persepsi masyarakat
terhadap Tokoh Masyarakat dengan praktik Sanitasi Total
Berbasis Masyarakat (STBM) di Desa Rempoah 2015.
Kategori Persepsi
Masyarakat terhadap Petugas
Kesehatan Total (%)
Kurang Baik
Baik (%)
(%)
Baik (%) 19.8 12.1 31.9
Kategori
Kurang
Praktik 19.8 48.4 68.1
Baik (%)
Total (%) 39.6 60.4 100
memiliki persepsi masyarakat terhadap Tokoh masyarakat
kurang baik namun praktiknya baik sebesar (12,1%).
64
65
c. Analisis Multivariat
Variabel yang paling berpengaruh terhadap masalah Sanitasi Total
Berbasis Masyarakat Kabupaten Banyumas
1. Seleksi Bivariat
Analisis bivariat ini menggunakan aplikasi spss chi square
dan diperoleh hasil akhir sebagai berikut.
Tabel 4.22 Hasil Analisis Bivariat Seluruh Variabel Penelitian
Variabel p-value Keterangan

Tingkat Pengetahuan 0.559 (-)
Sikap 0.007 (+)
Persepsi Masyarakat (+)
terhadap Tenaga 0,000
Kesehatan
Persepsi Masyarakat (+)
terhadap Tokoh 0,003
Masyarakat
Keterangan :
(-) Variabel yang tidak diikutsertakan dalam analisis multivariate
(+) Variabel yang diikutsertakan dalam analisis multivariat
Menurut Sutanto (2006) bila hasil uji bivariat mempunyai
nilai p < 0,25 maka variabel tersebut dapat dimasukkan analisis
multivariat. Berdasarkan tabel diatas masih terdapat variabel yang
memiliki nilai p > 0,25 yaitu sikap, peran tokoh masyarakat dan
peran tenaga kesehatan. Namun variabel tersebut akan tetap
dimasukkan dalam analisis multivariat karena secara substansi
sikap, peran tokoh masyarakat dan peran tenaga kesehatan
merupakan variabel yang sangat penting berhubungan dengan
masalah Sanitasi Total Berbasis Masyarakat.

2. Seleksi Multivariat
Analisis multivariat ini menggunakan aplikasi spss regresi
logistic dengan metode enter dan diperoleh hasil akhir sebagai
berikut.
Tabel 4.23 Hasil Uji Regresi Logistik Tahap Akhir

Variabel Sig. Exp (β)
Sikap 0.017 3.411
Persepsi Masyarakat terhadap
0.000 6.910
Tenaga Kesehatan
Tabel 4.23 menunjukkan hasil uji regresi logistik tahap
akhir, dapat diketahui bahwa variabel yang memiliki pengaruh
terhadap masalah Sanitasi Total Berbasis Masyarakat yaitu sikap
responden dan persepsi tenaga kesehatan. Sedangkan variabel yang
memiliki pengaruh paling dominan terhadap masalah Sanitasi
Total Berbasis Masyarakat ialah persepsi tenaga kesehatan (p =
0,000 < 0,05). Nilai Exp (β) sebesar 6,910 mengandung makna
bahwa persepsi petugas mendukung yang kurang baik terhadap
masalah Sanitasi Total Berbasis Masyarakat memberikan resiko
6,910 kali lebih besar terhadap masalah Sanitasi Total Berbasis
Masyarakat yang buruk dibandingkan persepsi petugas kesehatan
yang baik.
66
67
d. Prioritas Masalah dengan Metode MCUA
Tabel 4.24 Penetuan Prioritas Masalah STBM dengan Metode MCUA
No Masalah Stop BAB Cuci Pengelolaan Sistem Sampah

Sembarangan Tangan Air Minum & Pembuangan Rumah
(Jamban) Pakai Makanan Akhir Tangga
Bobot Sabun Limbah
S BS S BS S BS S BS S BS
1 Besar 3 12 1 4 2 8 4 16 5 20
Masalah(4)
2 Keseriusan 3 15 1 5 2 10 4 20 5 25
Masalah(5)
3 Kemungkinan 3 9 1 3 2 6 5 15 4 12
meluasnya
masalah(3)
Total 36 12 24 51 57
Metode MCUA merupakan suatu teknik atau suatu cara yang
digunakan untuk membantu tim dalam mengambil keputusan atas
beberapa pilihan atau alternatif. Alternatif dapat berupa masalah
pada langkah penetuan prioritas masalah, atau pemecahan masalah
pada langkah penetapan prioritas pemecahan masalah.
Untuk menyaring alternatif masalah yang sesuai dengan
kebutuhan dibutuhkan suatu batasan atau kriteria. Penggunaan
metode MCUA dalam penentuan prioriotas masalah dilaksanakan
apabila pihak perencana belum terlalu siap dalam penyediaan
sumber daya, serta pelaksana program atau kegiatan menginginkan
masalah yang diselesaikan adalah masalah yang ada dimasyarakat.
Tata cara penggunaan Matriks MCUA dalam penentuan
prioritas masalah, dilakukan dengan langkah–langkah sebagai
berikut :
1. Menetapkan kriteria
Yang dimaksud dengan kriteria adalah sesuatu hal yang
dianggap sebagai akibat atau pengaruh yang sangat signifikan
dan spesifik dari suatu masalah terhadap subjek (masyarakat)
sehingga dapat membedakan masalah. Kriteria yang digunakan
antara lain kegawatan masalah, Besarnya masalah, Trend
(kecenderungan).
2. Melakukan pembobotan kriteria
Merupakan pemberian kisaran bobot (nilai) terhadap
masing–masing yang ada. Kriteria ditentukan berdasarkan
kesepakatan tim. Nilai (bobot) yang disepakati adalah untuk
kegawatan masalah diberi bobot 4, gawat diberi skor 3, cukup
gawat diberi skor 2, kurang atau tidak gawat 1. Kita berikan
empat range atau rentang nilai dengan tujuan agar tidak terjadi
kecenderungan pemilihan angka yang berada di tengah, apabila
range 1 sampai 3, orang cenderung memlih angka 2 dibanding
angka 1 atau angka 3.
3. Memberikan skor masing–masing kriteria terhadap masing–
masing masalah
Artinya estimasi berapa besarnya pengaruh masalah
terhadap masing–masing kriteria. Dalam pemberian skor setiap
anggota tim memberikan skor secara subjektif dan selanjutnya
jumlah semua skor dibagi banyaknya jumlah anggota dalam
kelompok. Jika pengaruh kriteria besar maka skornya juga
68
69
diberikan besar dan jika kriteria kecil maka diberi skor kecil.
Hasil skor yang telah dibagi dengan jumlah anggota tiap
bagian.
4. Mengalikan nilai skor dengan bobot
Masing–masing masalah yang dikalikan dengan bobot
untuk tiap–tiap kriteria kemudian dijumlahkan dengan hasil
perkalian tersebut.
Penggunaan metode Multiple Criteria Utility Assessment
(MCUA) adalah berupa sebuah tabel yang berisi (pada baris atau
horizontal) bersisi kriteria dan jumlah total untuk memprioritaskan
masalah. Sedangkan kolom atau vertikal berisi nilai, bobot, jenis
penyakit serta kolom dikalikan bobot. Keputusan mendapatkan
prioritas utama permasalahan.
Kriteria yang digunakan dalam memilih prioritas masalah
kesehatan yang ada meliputi:
a) Kegawatan (semakin gawat suatu masalah kesehatan maka nilai
bobotnya semakin tinggi).
b) Besar atau jumlah (semakin banyak yang menderita akibat
karena suatu masalah kesehatan maka nilai bobotnya semakin
tinggi).
c) Tren (semakin sering suatu masalah kesehatan muncul, nilai
bobotnya semakin tinggi). Penentuan bobot masing-masing
kriteria ditentukan oleh peneliti.

Berdasarkan tabel 4.24 menunjukan bahwa masalah
terbesar ialah Sistem Pembuangan Akhir Limbah degan total skor
57, sedangkan masalah terkecil ialah Cuci Tangan Pakai Sabun
dengan total skor sebesar 12.
Berdasarkan pemberian nilai (bobot) pada masing-masing
masalah, yang merupakan prioritas I sampai III adalah sebagai
berikut :
a) Prioritas I : Sampah Rumah Tangga
b) Prioritas II : Sistem Pembuangan Akhir Limbah
c) Prioritas III : Stop BAB Sembarangan (Jamban)
e. Alternatif Pemecahan Masalah
Tabel 4.25 Alternatif Pemecahan Masalah
Masalah Penyebab Alternatif pemecahan masalah
Perilaku Sikap masyarakat yang kurang Membuat program yang dapat membuat
masyarakat mendukung masyrakat mau dan mampu secara swadaya
membuang dan mandiri.
sampah
Persepsi petugas kesehatan yang Membuat forum yang mempertemukan
kurang perwakilan warga, tokoh masyarakat serta
petugas kesehatan untuk revitalisasi Forum
Kesehatan Desa (FKD).
Tabel 4.26 Program Alternatif Pemecahan Masalah
No Alternatif–alternatif Program Keterangan

pemecahan masalah
1 Membuat program yang RUWATAN Program ini merupakan pemberdayaan
dapat membuat masyrakat (Rukun Warga Jaga masyarakat yang memobilisasi
mau dan mampu secara Kesehatan) masyarakat melalui lomba bersih RW.
swadaya dan mandiri. Seluruh warga mempunyai kewajiban
untuk mengembangkan potensinya,
guna menyejahterakan kesehatan warga
dengan tetap menjaga kelestarian
fungsi lingkungan hidup.
Tujuan:
- Menciptakan lingkungan
70
71
RW yang bersih dan sehat

- Mengembangkan potensi
warga dalam mengelola
kebersihan lingkungan
- Mendidik warga untuk
memiliki kebiasaan peduli
terhadap kesehatan
lingkungan
Sasaran: seluruh warga di desa
Rempoah
Jenis Kegiatan: Lomba bersih RW
Waktu pelaksanan: Pada hari
lingkungan
hidup
ELI SUGIGI (Eling Kegiatan Eli Sugigi meliputi kerja
Lingkungan bakti, pemasangan papan larangan
Supados Griya serta pembagian tempat sampah di
Gilar-gilar) setiap RW.
Tujuan: menciptakan lingkungan
yang bersih, sehat, dan
nyaman bagi warga Desa
Rempoah.
Pelaksanaan: rutin 2 minggu sekali
Sasaran: semua warga masyarakat
Desa Rempoah
AURA KASIH Tujuan: menurunkan atau
(Air Waga Sehat mengurangi jumlah beban zat
Kalinya Bersih) pencemar yang masuk ke
sungai.
Pelaksanaan:
1. Tahap awal dilakukan terhadap
industri yang telah mempunyai
andil dalam mencemari air sungai.
2. Tahap selanjutnya adalah
memberi pengarahan dan
penyuluhan baik pada kalangan
industriawan maupun masyarakat
sekitar sungai untuk tetap
menjaga sungai agar tetap bersih
dengan tidak membuang
limbahnya ke sungai. Pengarahan
dan instruksi ini dilakukan hingga
tingkat kecamatan dan kelurahan.
Sasarannya:
Masayrakat melalui RW/RT agar lebih
meningkatkan upaya pembersihan
sungai dan saluran air lainnya.
Kegiatan: menanami bantaran sungai
dengan tanaman TOGA, sementara
yang dilakukan oleh masyarakat.
Penataan Lingkungan setempat adalah
membersihkan dan menanami tanaman
hias dan pohon di bantaran sungai yang
ada di wilayahnya.
2 Membuat forum yang Revitalisasi Forum Tujuan: menghidupkan dan
mempertemukan perwakilan Kesehatan Desa mengaktifkan kembali Forum
warga, tokoh masyarakat (FKD) Kesehatan Desa (FKD) dengan cara
serta petugas kesehatan mempertemukan masyarakat, Tokoh
untuk revitalisasi Forum Masyarakat, dan Petugas Kesehatan
Kesehatan Desa (FKD). untuk membahas masalah STBM dan
mencari alternatif pemecahan masalah
STBM.
Kegiatan:
Sarasehan bersama masyarakat, Toma
dan petugas kesehatan, Pembentukan
Susunan organisasi FKD dan
silaturrahim bersama pengurus FKD,
masyarakat dan Toma, Petugas
Kesehatan.
Pelaksanaan rutin dilaksanakan sebulan
sekali
Sasaran:
Perwakilan warga, Toma dan Petugas
Kesehatan.
B. PEMBAHASAN
1. Karakteristik Responden
a. Usia Responden
Hasil penelitian menunjukan bahwa usia responden didominasi
pada umur 26 sampai 35 tahun dengan jumlah 30 orang atau 33%.
Menurut Apriliyanto (2010), usia dapat menjadi indikator
kedewasaan dalam setiap pengambilan keputusan untuk melakukan
sesuatu yang mengacu pada setiap pengalamannya. Hal ini dapat
dimungkinkan bahwa usia dapat mempengaruhi seseorang dalam
mengambil keputusan, salah satunya dalam bidang kesehatan.
Menurut Pradono (2010) dalam penelitiannya tentang status
kesehatan masyarakat dan faktor-faktor yang berhubungan di
Nangroe Aceh Darussalam menyatakan bahwa kelompok usia tua
berisiko 2 kali memiliki status kesehatan buruk dibandingkan
kelompok usia muda.
72
73
b. Pendidikan
Hasil penelitian mengenai karakteristik responden berdasarkan
pendidikan terdapat 75,9% responden berpendidikan rendah (tidak
tamat SD, tamat SD, dan tamat SMP). Sebanyak 19,8% responden
berpendidikan menengah (tamat SMA), 4,3% berpendidikan tinggi
(Diploma, S1 , Pascasarjana). Berdasarkan data tersebut maka
dapat diambil suatu kesimpulan bahwa sebagian besar responden
ibu hamil memiliki latar belakang pendidikan rendah yaitu tidak
tamat SD, tamat SD dan tamat SMP. Salah satu faktor yang
mempengaruhi pengetahuan responden adalah tingkat pendidikan,
dimana tingkat pendidikan yang lebih tinggi mempengaruhi
persepsi seseorang untuk lebih menerima ide-ide dan teknologi
baru serta mempengaruhi persepsi seseorang untuk lebih mudah
mengambil keputusan dan bertindak (Muniarti, 2010). Menurut
Pradono (2010) dalam penelitiannya tentang status kesehatan
masyarakat dan faktor-faktor yang berhubungan di Nangroe Aceh
Darussalam menyatakan bahwa kelompok yang berpendidikan
rendah berpeluang 1,3 kali memiliki status kesehatan yang buruk
dibandingkan dengan mereka yang berpendidikan tinggi.
c. Pekerjaan
Merujuk pada hasil penelitian mengenai karakteristik
responden berdasarkan pekerjaan dapat disimpulkan bahwa
sebagian besar responden (61,5%) memiliki pekerjaan sebagai Ibu
Rumah Tangga (IRT). Menurut Supiyan (2013) dalam

penelitiannya berjudul Hubungan Penerapan Perilaku Hidup Bersih
dan Sehat Tatanan Rumah Tangga dengan Kejadian Diare pada
Balita menyatakan bahwa berbagai faktor yang menyebabkan anak
mengalami masalah akibat sanitasi yang rendah, contohnya diare
pada balita diantaranya adalah faktor lingkungan, faktor gizi, faktor
makanan dan minuman (termasuk PHBS Tatanan Rumah Tangga),
faktor pendidikan, faktor pekerjaan ibu, faktor usia anak, serta
faktor sosial ekonomi.
d. Jumlah Anggota Keluarga
Data penelitian terkait dengan jumlah anggota keluarga
responden diperoleh informasi bahwa (48,4%) responden memiliki
kurang dari sama dengan 4 anggota keluarga, (44%) responden
memiliki 5-7 anggota keluarga dan (6,6%) responden memiliki
lebih dari 7 anggota keluarga. Berdasarkan informasi tersebut,
dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden memiliki
jumlah anggota keluarga  4 orang.
e. Pendapatan
Hasil penelitian mengenai karakteritik responden
berdasarkan pendapatan yang diperoleh terdapat (65,9%)
pendapatan rata-rata keluarga responden < Rp.1.100.000 dan
(34,1%) pendapatan keluarga responden ≥ Rp.1.100.000.
Berdasarkan informasi di atas dapat disimpulkan bahwa sebagian
besar responden memiliki rata-rata pendapatan keluarga yang
cukup rendah yaitu < Rp. 1.100.000. Hal ini dimungkinkan karena
74
75
sebagian besar responden adalah ibu rumah tangga dan kepala
keluarga yang bekerja tidak tetap sehingga pendapatan keluarga
juga tidak tetap.
2. Deskripsi Pengetahuan, sikap, persepsi masyarakat terhadap
tenaga kesehatan, tokoh masyarakat dan hasil observasi mengenai
Sanitasi Total Berbasis Masyarakat
a. Pengetahuan responden
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan
bahwa pengetahuan penduduk Desa Rempoah terkait dengan
STBM masih rendah. Hal ini dilihat dari beberapa pernyataan
meliputi buang air besar sembarangan, mencuci tangan, syarat
jamban yang sehat, syarat air yang bersih, pengelolaan limbah cair
kebersihan makanan, dan pengelolaan sampah. Sebagian besar dari
penduduk masih melakukan aktifitas yang mencemari lingkungan
di sekitar mereka.
Hasil dari penelitian yang dilakukan menjelaskan rata-rata
pengetahuan responden tentang buang air sembarangan sebesar
(85,7%) untuk yang menjawab benar dan yang menjawab salah
sebesar (14,3%). Hal tersebut menunjukkan bahwa tingkat
pengetahuan responden sudah baik. Akan tetapi dari segi
implementasinya masih rendah. Beberapa penduduk sebenarnya
sudah mengetahui bahwa buang air besar sembarangan tidak
diperbolehkan. Namun rata-rata dari mereka masih belum memiliki

jamban sehat, dikarenakan keterbatasan biaya. Sehingga masih
banyak penduduk yang melakukan aktifitas buang air besar bukan
di jamban umum tetapi di sungai, sawah, maupun kolam ikan.
Hasil penelitian ini sejalan dengan pendapat Kusnoputranto (2002)
bahwa buang air besar di sungai, pekarangan sawah, parit atau
selokan, dan tanah terbuka merupakan perilaku yang dapat
menimbulkan masalah kesehatan dan bisa membahayakan
kesehatan manusia serta menjadi sarana penularan penyakit.
Hasil penelitian terkait dengan salah satu syarat jamban
yang sehat adalah tinja tidak dapat dijamah oleh serangga maupun
tikus. Presentase terkait syarat jamban yang sehat sebesar (93,4%)
untuk yang menjawab benar dan (6,6%) untuk yang menjawab
salah. Hal ini menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan responden
mengenai syarat jamban yang bersih dan sehat sudah baik. Namun,
rata-rata mereka masih menggunakan jamban cemplung. Bahkan
beberapa dari mereka menggunakan kamar mandi tidak hanya
untuk akitifitas mandi tetapi juga untuk mencuci alat-alat makan
dan memasak. Ventilasi udara di setiap jamban masih belum
tersedia sehingga udara di dalam jamban tidak bersirkulasi dengan
baik.
Menurut Peraturan Depkes RI (2004) bahwa syarat jamban
sehat antara lain :
1) Tidak mencemari sumber air minum, letak lubang penampung
berjarak 0-15 meter dari sumber air minum
76
77
2) Tidak berbau dan tinja tidak dijamah oleh serangga maupun
tikus
3) Cukup luas dan landai/miring kearah lubang jongkok sehingga
tidak mencemari tanah dan sekitarnya
4) Mudah dibersihkan dan aman penggunaannya
5) Dilengkapi dinding dan atap pelindung, dinding kedap air dan
berwarna
6) Cukup penerangan
7) Lantai kedap air
8) Ventilasi cukup
9) Tersedia air dan alat pembersih
Berdasarkan hasil penelitian terkait dengan pernyataan
jamban yang tidak sehat akan menjadi sumber penyakit
presentasenya sebesar (97,8%) untuk yang menjawab benar dan
(2,2%) untuk yang menjawab salah. Hasil tersebut menunjukkan
bahwa responden memiliki pengetahuan yang sudah baik. Namun,
beberapa dari mereka masih belum memiliki jamban yang sehat.
Para penduduk masih menggunakan jamban cemplung yang
langsung menuju ke sungai maupun kolam. Menurut penelitian
ikhsan Ibrahim dkk (2012) dampak buruk jamban terhadap
penularan penyakit menyangkut transmisi penyakit dari tinja.
Berbagai penyakit menular seperti hepatitis A, polio, kolera dan
lainnya merupakan penyakit yang terkait dengan akses penyediaan
jamban.
Hasil penelitian terkait dengan pengetahuan responden
tentang jamban yang aman presentasenya sebesar (100%) untuk
yang menjawab benar dan (0%) untuk yang menjawab salah. Hasil
tersebut menunjukkan bahwa pengetahuan responden terkait
dengan jamban yang aman digunakan sudah tinggi. Akan tetapi,
beberapa dari mereka masih menggunakan jamban cemplung yang
terbuat dari kayu yang sudah rapuh dan lapuk. Sehingga sewaktu-
waktu bisa rubuh dan membahayakan penggunanya. Menurut
Proverawati dan Rahmawati (2012), syarat jamban yang sehat
adalah :
1) Tidak mencemari sumber air minum (jarak antara sumber air
minum dengan lubang penampungan tinja minimal 10 meter).
2) Tidak berbau.
3) Kotoran tidak dapat dijamah oleh serangga dan tikus.
4) Tidak mencemari tanah sekitarnya.
5) Mudah dibersihkan dan aman digunakan.
6) Dilengkapi dinding dan atap pelindung.
7) Penerangan dan ventilasi yang cukup.
8) Lantai kedap air dan luas ruangan memadai.
9) Tersedia air, sabun dan alat pembersih.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat
diketahui bahwa tingkat pengetahuan responden terkait dengan
syarat penggunaan air bersih yang digunakan untuk sehari-hari
jumlah presentase yang menjawab benar sebesar (98,9%) dan yang
78
79
menjawab salah sebesar (1,1%). Hal tersebut menjelaskan bahwa
pengetahuan responden sudah baik. Namun, rata-rata penduduk
desa Rempoah masih menggunakan air sungai untuk keperluan
sehari-hari. Penduduk desa Rempoah masih menggunakan air
sungai untuk keperluan mandi dan mencuci. Sebetulnya
menggunakan air sungai untuk keperluan sehari-hari tidak baik
untuk kesehatan karena didalamnya mengandung banyak kuman
yang bisa masuk ke dalam tubuh. Menurut penelitian Suhartini
(2008) pada dasarnya air dikatakan bersih, apabila telah memenuhi
3 persyaratan, yaitu :
1) Syarat fisik, artinya air tersebut harus tidak berwarna (jernih),
tidak berbau, tidak berasa, tidak keruh, mempunyai suhu di
bawah udara setempat (segar)
2) Syarat-syarat bakteri, setelah melalui pemeriksaan, maka
sekurang-kurangnya dalam 90 % dari jumlah contoh air yang
dikumpulkan tidak terdapat bakteri golongan coli
3) Syarat-syarat kimia, air tidak mengandung racun atau zat-zat
mineral dalam jumlah terlalu banyak dan tidak boleh
mengandung zat kimia yang dipergunakan dalam pengolahan
dengan jumlah yang terlalu besar
Mencuci tangan yang baik adalah dengan air mengalir dan
menggunakan sabun. Waktu yang tepat untuk mencuci tangan
dengan sabun adalah setelah buang air besar (BAB). Hasil
penelitian menunjukan bahwa pengetahuan responden tentang

mencuci tangan dengan air mengalir dan sabun presentasenya
sebesar (98,9%) untuk yang menjawab benar dan (1,1%) untuk
yang menjawab salah. Dilihat dari hasil presentasenya
menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan responden tentang cuci
tangan sudah baik. Akan tetapi, masih banyak responden yang
tidak memiliki sabun khusus mencuci. Mereka cenderung
menggunakan sabun mandi untuk mencuci tangan. Menurut
Depkes RI (2004) Mencuci tangan dengan menggunakan sabun
terbukti secara ilmiah efektif untuk mencegah penyebaran
penyakit-penyakit menular seperti diare, Infeksi Saluran
Pernapasan Atas (ISPA) dan Flu Burung.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan terkait
dengan pengetahuan tentang limbah cair presentasenya sebesar
(97,8%) untuk yang menjawab benar dan (2,2%) untuk yang
menjawab salah. Hal tersebut menjelaskan bahwa tingkat
pengetahuan responden tentang air limbah sudah baik. Namun,
sebagian besar dari mereka belum mengolah limbah cair dengan
baik. Beberapa dari mereka masih membuang limbah cair ke
sungai dan banyak dari mereka yang tidak memiliki SPAL (saluran
pembuangan air limbah). Jika pengelolaan air limbah tidak
dilakukan dengan baik maka akan menyebabkan saluran air limbah
bisa tersumbat. Menurut Kadek Diana (2007) permukiman-
permukiman yang kurang terencana, akan mengakibatkan sistem
pembuangan limbah rumah tangga seperti pembuangan limbah
80
81
kamar mandi/wc dan dapur tidak terkoordinasi dengan baik,
sehingga limbah tersebut dapat mengakibatkan terjadinya
pencemaran air tanah yang dapat mengakibatkan terjadinya
penyebaran beberapa penyakit menular. Selain mengakibatkan
terjadinya pencemaran air tanah dapat juga mengakibatkan
lingkungan di daerah permukiman tersebut menjadi tercemar.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan tingkat
pengetahuan responden terkait dengan makanan sehat
presentasenya sebesar (94,5%) untuk yang menjawab benar dan
(5,5%) untuk yang menjawab salah. Hasil tersebut menunjukkan
bahwa tingkat pengetahuan responden sudah baik. Akan tetapi,
kenyataannya kondisi tempat pengolahan makanan masih belum
memenuhi syarat kesehatan. Kondisi dapur yang kotor dapat
mengkontaminasi makanan dan dapat mengundang lalat untuk
hinggap di makanan tersebut. Menurut Thaheer (2005) banyak
sekali hal yang dapat menyebabkan suatu makanan menjadi tidak
aman, salah satu diantaranya dikarenakan terkontaminasi. Sumber
kontaminasi makanan yang paling utama berasal dari pekerja,
peralatan, sampah, serangga, tikus dan faktor lingkungan seperti
udara dan air. Berdasarkan seluruh sumber kontaminasi makanan
tersebut, pekerja adalah paling besar pengaruh kontaminasinya.
Kesehatan dan kebersihan pengolah makanan mempunyai
pengaruh yang cukup besar pada mutu produk yang dihasilkannya,

sehingga perlu mendapatkan perhatian yang sungguh–sungguh
Titin (2005).
Menurut Menurut Kusno (2007) syarat-syarat makanan
agar memberikan kesehatan bagi tubuh, sebaiknya juga harus :
1) Mudah dicerna oleh alat pencernaan.
2) Bersih, tidak mengandung bibit penyakit, karena hal ini tentu
akan membahayakan kesehatan tubuh serta tidak bersifat racun
bagi tubuh.
3) Jumlah yang cukup dan tidak berlebihan.
4) Tidak terlalu panas pada saat disantap. Makanan yang terlalu
panas disajikan, mungkin sekali dapat merusak gigi dan
mengunyah pun tidak dapat sempurna.
5) Bentuknya menarik dan rasanya enak.
Berdasarkan hasil penelitian tentang pengolahan sampah,
tingkat pengetahuan responden presentasenya sebesar (72,5%)
untuk yang menjawab benar dan (27,5%) untuk yang menjawab
salah. Hasil tersebut menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan
sudah baik. Akan tetapi, sebagian dari responden masih belum bisa
membedakan antara sampah organik dan anorganik. Responden
dalam mengolah sampah masih menggunakan cara dibakar.
Fasilitas seperti tempat sampah khusus juga belum tersedia di
lingkungan sekitar mereka. Menurut Nisandi (2007) Berdasar
asalnya sampah (padat) dapat digolongkan sebagai :
82
83
1) Sampah organik yaitu sampah yang terdiri dari bahan-bahan
penyusun tumbuhan dan hewan yang diambil dari alam, atau
dihasilkan dari kegiatan pertanian, perikanan atau yang lainnya.
Sampah ini dengan mudah diuraikan dalam proses alami.
Sampah rumah tangga sebagian besar sampah organik,
termasuk sampah organik misalnya: sampah dari dapur, sisa
tepung, sayuran, kulit buah dan daun.
2) Sampah anorganik yaitu sampah yang berasal dari sumber daya
alam tak terbaharui seperti mineral dan minyak bumi atau dari
proses industri. Beberapa dari bahan ini tidak terdapat di alam
seperti plastik dan aluminium. Sebagian zat anorganik secara
keseluruhan tak dapat diuraikan oleh alam, sedang sebagian
lainnya hanya dapat diuraikan dalam waktu yang lama. Sampah
jenis ini pada tingkat rumah tangga misalnya: botol kaca, botol
plastik, tas plastik dan kaleng, sedangkan oleh mikroorganisme,
contohnya sisa makanan, karton, kain, karet, kulit, sampah
halaman.
b. Sikap responden
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan
menunjukkan mayoritas responden memiliki sikap yang baik
terkait dengan permasalahan sanitasi. Hal tersebut dilihat item-item
pernyataan yang terkait dengan penggunaan septi tank, pengelolaan
limbah, kebersihan jamban, saluran pembuangan akhir, mencuci

tangan dan ketersediaan tempat pembuangan sampah baik didalam
rumah maupun di tempat pembuangan akhir.
Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa
presentase terkait dengan ketersediaan septic tank sebesar (3,3%)
untuk jawaban sangat setuju, (76,9%) untuk jawaban setuju, dan
(19,8%) untuk jawaban yang tidak setuju. Hasil tersebut
menjelaskan bahwa sikap responden tentang septi tank sudah baik
dan sebagian besar dari mereka sudah beranggapan bahwa setiap
rumah harus memiliki septic tank, agar air limbah tidak mencemari
lingkungan. Akan tetapi, beberapa dari mereka masih belum
memiliki septic tank akibat keterbatasan biaya. Sebetulnya, setiap
rumah wajib membuat septi tank untuk membuang sisa-sisa air
limbah rumah tangga dan pembuangan tinja. Menurut Keputusan
Menteri Negara Lingkungan Hidup Nomor 112 (2003) tentang
baku mutu air limbah rumah tangga yang dimaksud dengan air
limbah rumah tangga adalah air limbah yang berasal dari usaha dan
atau kegiatan permukiman, rumah makan, perkantoran, perniagaan,
apartemen dan asrama. Dengan demikian, setiap air limbah yang
dihasilkan perlu dikelola secara baik berdasarkan karakteristiknya
agar dapat menurunkan kualitas bahan pencemar yang terkandung
di dalamnya sebelum di alirkan ke badan sungai agar tidak
mencemari lingkungan. Salah satu solusi efektif untuk masalah ini
adalah pembuatan Instalasi Pengolahan Air Limbah (IPAL)
komunal berbasis masyarakat.
84
85
Hasil penelitian mengenai sikap responden terkait dengan
kebersihan kamar mandi atau jamban di setiap rumah
presentasenya sebesar (4,4%) untuk yang menjawab sangat setuju,
(93,4%) untuk yang menjawab setuju, dan (2,2%) untuk yang
menjawab tidak setuju. Hasil tersebut menunjukkan bahwa
mayoritas sikap responden sudah cukup baik. Hal ini dilihat dari
sebagian dari mereka sudah memiliki kamar mandi atau jamban di
setiap rumah. Setiap seminggu paling sedikit dua kali, mereka
selalu membersihkan kamar mandi atau jamban agar terlihat bersih
dan sehat. Menurut Dinkes Kabupaten Tanggerang (2008)
Pengaruh buruk dari lingkungan sebenarnya dapat dicegah dengan
mengembangkan kebiasaan perilaku hidup sehat dan bersih serta
menciptakan sanitasi lingkungan yang baik. Kebiasan hidup sehat
dilakukan dalam berbagai cara seperti mencuci tangan sebelum dan
sesudah makan, membuang sampah pada tempatnya,
membersihkan rumah dan halaman secara rutin, membersihkan
kamar mandi dan bak mandi secara rutin.
Hasil penelitian yang telah dilakukan tentang ketersediaan
tempat pembuangan sampah di dalam rumah maupun di tempat
pembuangan akhir presentasenya sebesar (3,3%) untuk yang
menjawab sangat setuju, (93,4%) untuk yang menjawab setuju dan
(3,3%) untuk yang menjawab tidak setuju. Hasil tersebut
menunjukkan bahwa sikap responden sudah baik. Hal ini dilihat
bahwa setiap responden sudah memiliki tempat pembuangan

sampah di setiap rumah mereka. Namun sebagian besar dari
mereka belum memiliki tempat pembuangan akhir. Sisa-sisa
pembuangan sampah rata-rata diolah dengan cara dikumpulkan
dipekarangan kemudian dibakar. Padahal sebetulnya sampah
sebaiknya diolah dengan baik agar tidak mencemari lingkungan.
Penelitian ini sejalan dengan penelitian jurnal GEA jurusan
pendidikan geografi (2005) pembusukan sampah akan
menghasilkan gas metana (CH 4 dan H2 S) yang bersifat racun bagi
makhluk hidup. Pembakaran sampah yang memiliki bahan dasar
planstik, logam, gelas dan karet akan menimbulkan dampak
dilingkungan karena menghasilkan zat kimia, debu dan abu yang
berbahaya bagi makhluk hidup.
c. Persepsi Masyarakat terhadap Petugas Kesehatan dan Tokoh
Masyarakat
Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh diketahui
bahwa mayoritas responden yang memiliki persepsi positif
terhadap petugas kesehatan sebesar (85,7%) pada pernyataan
kedua, tentang sikap tenaga kesehatan yang ramah ketika
memberikan pelayanan kesehatan sebanyak 78 orang dan pada
responden yang memiliki persepsi negative terhadap petugas
kesehatan sebesar (73,6%) pada pernyataan kedelapan tentang
petugas kesehatan menyediakan sarana untuk mengatasi STBM
sebanyak 67 orang. Artinya bahwa para petugas kesehatan dalam
melayani masyarakat sudah cukup baik yaitu sudah ramah kepada
86
87
setiap warga yang datang berkunjung ke puskesmas atau petugas
yang turun langsung ke masyarakat. Kemudian petugas kesehatan
belum maksimal dalam penyediaan sarana untuk mengatasi STBM,
karena masalah sumberdaya yang terbatas.
Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh diketahui
bahwa mayoritas responden yang memiliki persepsi positif
terhadap tokoh masyarakat (85,7%) pada pernyataan ketujuh,
tentang tokoh masyarakat mengajak masyarakat berperilaku hidup
bersih dan sehat sebanyak 78 orang dan pada responden yang
menjawab Tidak terhadap peran tokoh masyarakat sebesar (49,5%)
pada pernyataan ketiga tentang tokoh masyarakat menyediakan
sarana dalam pelaksanaan STBM sebanyak 45 orang. Artinya
bahwa para tokoh masyarakat dalam mengayomi masyarakat untuk
mengajak berperilaku hidup bersih dan sehat sudah cukup baik
yaitu sudah ada ajakan persuasif dari tokoh masyarakat kepada
setiap warganya. Kemudian tokoh masyarakat belum maksimal
dalam penyediaan sarana untuk mengatasi STBM, karena masalah
sumberdaya yang terbatas serta kurangnya advokasi dalam masalah
kesehatan yang ada.
Persepsi masyarakat terhadap petugas kesehatan dan tokoh
masyarakat dalam hal ini dimaksudkan adalah adalah adanya
motivasi, bimbingan teknis, penggerakan, pemberdayaan, maupun
penyuluhan dari petugas baik dari petugas puskesmas, perangkat
desa, tokoh masyarakat, maupun kader kesehatn yang terlatih.

Karena peranan petugas adalah upaya pemberdayaan masyarakat
yang dilakukan oleh petugas untuk menumbuhkan dan
meningkatkan pengetahuan, kemauan dan kempuan individu,
keluarga dan masyarakat untuk mencegah penyakit, meningkatkan
kesehatannya, menciptakan lingkungan yang sehat serta aktif
dalam penyelenggaraan setiap upaya kesehatan. Pemberdayaan
terhadap individu keluarga dan masyarakat yang diselenggarakan
harus memperhatikan kondisi dan situasi, khususnya sosial, budaya
setempat (Keputusan Mentri Kesehatan RI No. 585, 2007).
d. Analisis observasi
Berdasarkan analisis yang telah dilakukan menunjukkan
bahwa mayoritas responden mengetahui mengenai air bersih yang
dipergunakan untuk kebutuhan sehari-hari. Hal tersebut
menunjukkan item-item pernyataan yang terkait bahwa
ketersediaan air bersih minimal 15 liter/orang setiap harinya, air
yang tidak berasa berbau dan berwarna. Air bersih yang didapatkan
oleh responden yaitu dari sumber mata air dan PDAM. Sedangkan
untuk item pernyataan jarak sarana air bersih dengan sumber
pencemaran (sarana pembuangan air limbah, septic tank dan
tempat pembuangan akhir) minimal 10 liter menunjukkan bahwa
sebagian besar responden mengetahui hal tersebut dan sisanya
tidak. Karena, pembuangan air limbah rumah tangga dialirkan
langsung ke kolam yang ada di sekitar rumah, limbah langsung
dialirkan ke area lingkungan dan ketersediaan septic tank serta
88
89
penggunaannya yang minim disebabkan oleh kebiasaan masyarakat
sekitar yang langsung membuang limbah ke sungai.
Hasil ini sesuai dengan penelitian Lindayani (2013)
menyatakan bahwa sarana penyediaan air bersih di Desa Ngunut,
Kecamatan Ngunut, Kabupaten Tulungagung Tahun 2009 yang
tidak memenuhi syarat sebesar (48,4%) dan yang memenuhi syarat
sebesar (51,6%). Responden sudah menggunakan PDAM, sumur
gali dan sumur pompa tangan sebagai sumber air bersih dan
sumber air minum. Dari hasil observasi kebanyakan responden di
Desa Ngunut menggunakan sarana sumur gali. Responden
menggunakan air sumur gali untuk kebutuhan mereka sehari-hari.
Untuk kualitas air sumur secara fisik di Desa Ngunut sudah
memenuhi syarat karena tidak berbau, tidak berasa, dan tidak
berwarna. Sedangkan untuk konstruksi sumur gali juga banyak
yang sudah memenuhi syarat, tetapi untuk jarak sumur gali dengan
sumber pencemar masih banyak yang kurang dari 10 meter. Selain
sumur gali responden juga ada yang menggunakan PDAM dan
sumur pompa tangan untuk kebutuhan sehari-hari seperti mencuci
peralatan makan dan masak. Aliran air PDAM hanya lancar 18 jam
saja karena pada siang hari aliran air sering tidak menyala. Untuk
sebagian sumur pompa tangan, konstruksi lantainya masih ada
yang tidak memenuhi syarat, karena masih ada lantai sumur pompa
tangan yang licin dan berlumut, selain itu juga jarak sumur pompa
tangan dengan sumber pencemar masih ada yang kurang dari 10
meter.
Observasi yang dilakukan mengenai ketersediaan jamban di
rumah menunjukkan bahwa mayoritas responden sudah
menyediakan jamban leher angsa, lantai dan dinding jamban bersih
tidak licin dan tidak berbau, letak toilet yang berada jauh di
lingkungan tempat beraktivitas responden, toilet bersih, lantai toilet
tidak ada genangan air, tersedia lobang penghawaan yang langsung
berhubungan dengan udara dan bak penampungan air tidak
menjadi tempat perindukan nyamuk.
Berdasarkan penelitian Ibrahim (2012) diketahui bahwa
perbandingan antara tingkat pengetahuan tinggi yang
memanfaatkan jamban dan yang tidak memanfaatkan jamban,
terdapat kaitannya antara pengetahuan dengan penggunaan jamban.
Pengetahuan merupakan sesuatu yang sangat penting untuk
diketahui dalam menggunakan jamban. Jika seorang memiliki
pengetahuan yang baik tentang kegunaan jamban maka tindakan
untuk menggunakan jamban akan berjalan dengan baik. Akan
tetapi, apabila seorang tidak memilki pengetahuan yang baik
tentang arti, manfaat dan jenis-jenis jamban maka tindakan
untuk menggunakan jamban tidak akan berjalan dengan baik.
Kemudian, walaupun responden Desa Pintu Langit Jae memiliki
sikap yang tinggi terhadap pemanfaatan jamban ternyata tidak
begitu mempengaruhi tindakan seluruh masyarakat Desa Pintu
90
91
Langit Jae untuk memanfaatkan jamban. Karena untuk
terwujudnya sikap menjadi suatu tindakan diperlukan suatu faktor
pendukung atau suatu kondisi yang memungkinkan sesorang
dapatmenerapkan apa yang mereka ketahui. Artinya pengetahun
atau sikap yang baik belum tentu terwujud dalam tindakan
yang baik pula (Soekidjo, 2003). Dalam mengarahkan sikap
seseorang perlu dilakukan dengan contoh bagaimana cara yang
baik menggunakan jamban. Dengan memberikan contoh yang
baik masyarakat akan dapat merespon dengan baik. Hal ini harus
dimulai dari dalam keluarga, dan diteruskan oleh pemerintah
melalui penyuluhan-penyuluhan serta bimbingan-bimbingan
yang terarah. Kenyataan pengarahan sikap dan budaya secara
langsung tanpa mengikutkan peran serta masyarakat dalam
membuat program terasa sangat sulit. Oleh sebab itu perlu
masayarakat diikut sertakan sejak dari awal mulai dari
penyusunan, pelaksanaan dan pengimplementasian program
tersebut (Ibrahim, 2012).
Hasil Observasi yang telah dilaksanakan mengenai sarana
pembuangan sampah dan air limbah menunjukkan bahwa
mayoritas responden menyediakan tempat sampah yang cukup
namun tidak dilengkapi dengan penutup sampah, sehingga aroma
tidak sedap dari sampah menyebar kemana-mana dan
menyebabkan udara disekitar responden tidak bersih atau
menimbulkan pencemaran udara. Tersedianya tempat

pengumpulan sampah sementara dari seluruh warga untuk
memudahkan pengangkutan oleh petugas, yang dilaksanakan dua
atau tiga kali dalam seminggu untuk diangkut ke tempat
pembuangan. Kemudian, sarana pembuangan air limbah sudah
tersedia berupa septic tank komunal yang diadakan oleh pihak
Desa Rempoah. Namun, kurang memadai dalam pelaksanaan
penampungan limbah dan kurangnya sosialisasi kepada seluruh
masyarakat Desa Rempoah, sehingga masih banyak masyarakat
yang tidak tahu mengenai ketersediaan septic tank komunal
terssebut. Selain itu, budaya masyarakat membuang air limbah
rumah tangga ke sungai sampai saat ini masih belum berubah,
padahal masyarakat sendiri mengetahui perilaku tersebut tidak baik
untuk dilakukan. Namun, sarana pembuangan air limbah belum
cukup memadai dan tidak seluruh rumah memiliki septic tank.
Apabila ada, pembuangannya tetap melewati kolam yang tersedia
kemudian dialirkan ke sungai.
3. Hubungan antara pengetahuan dengan Sanitasi Total Berbasis
Masyarakat
Hasil penelitian pengetahuan responden mengenai lima pilar
Santasi Total Berbasis Masyarakat diperoleh bahwa (79,1%) memiliki
tingkat pengetahuan kurang baik. Hasil penelitian menunjukkan
tingkat pengetahuan masyarakat cenderung kurang baik sebanding
92
93
dengan tingkat pengetahuan masyarakat yang mayoritas lulus SD/MI
(memiliki tingkat pendidikan rendah).
Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan, diketahui bahwa
tidak ada hubungan antara pengetahuan dengan praktik Sanitasi Total
Berbasis Masyarakat (STBM), karena nilai p value > α. Jadi, semakin
tinggi tingkat pengetahuan, tidak berhubungan dengan semakin
baiknya praktik masyarakat terhadap lima pilar Sanitasi Total Berbasis
Masyarakat (STBM). Hal tersebut sesuai dengan kondisi di lapangan,
karena berdasarkan hasil wawancara dan observasi, responden
cenderung mengetahui tentang Sanitasi Total Berbasis Masyarakat
(STBM). Namun, tingkat masyarakat hanya sampai pada ranah tahu,
belum sampai melaksanakan pilar-pilar Sanitasi Total Berbasis
Masyarakat (STBM).
Hasil penelitian tersebut sejalan dengan penelitian yang
dilakukan oleh Hesty (2013) dalam penelitiannya yang berjudul
Hubungan Antara Pengetahuan dan Sikap dengan Tindakan Sanitasi
Lingkungan Masyarakat di Kelurahan Bunaken, Kota Manado
menyebutkan bahwa tingkat pendidikan dari masyarakat dapat
mempengaruhi perilaku dan pengetahuan dari seseorang tentang
sanitasi lingkungan. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa
tingkat pengetahuan dari masyarakat sudah sebagian besar baik tetapi
dalam tindakannya tidak melakukan sanitasi lingkungan yang baik, hal
ini bisa disebabkan karena kesibukan masyarakat sehingga tidak
melihat sanitasi lingkungan yang ada di sekitar tempat tinggal

responden. Semakin baik pengetahuan masyarakat tentang kesehatan
lingkungan maka akan semakin baik perilakunya dalam memelihara
kesehatan lingkungan (Waningsih, 2012).
Prinsip pengelolaan pengetahuan tentang STBM adalah
melestarikan pengetahuan dan pembelajaran dalam sanitasi tota. Pokok
kegiatannya meliputi pengembangan dan pengelolaan pusat data dan
informasi, peningkatkan kemitraan antar program-program pemerintah,
nonpemerintah dan swasta dalam peningkatan pengetahuan dan
pemberlajaran sanitasi di Indonesia serta upaya masuknya pendekatan
sanitasi total dalam kurikulum pendidikan (Buku Pedoman STBM).
4. Mengetahui hubungan antara Sikap dengan Sanitasi Total
Berbasis Masyarakat
Hasil uji chi square sikap terhadap praktik responden mengenai
lima pilar Santasi Total Berbasis Masyarakat didapatkan nilai p < α
(0,05), maka ada hubungan yang bermakna antara sikap terhadap
praktik STBM masyarakat di desa Rempoah. Pada kelompok praktik
STBM kurang baik yang memiliki sikap tidak baik sebanyak 41 orang
(45,1%). Pada hasil penelitian variabel sikap dimana masyarakat
memiliki sikap tidak baik dikarenakan kebiasaan masyarakat yang
membuang air limbah rumah tangga dan kotoran (tinja), serta sampah
di kolam maupun di sungai tanpa mengetahui besarnya bahaya yang
akan ditimbulkan sehingga berpengaruh terhadap praktik STBM setiap
responden. Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh
94
95
Hesty (2013) bahwa terdapat hubungan antara sikap dengan tindakan
sanitasi lingkungan masyarakat di Kelurahan Bunaken Kecamatan
Kepulauan Bunaken.
Sikap merupakan reaksi atau respon seseorang terhadap suatu
stimulus atau objek. Manifestasi sikap tidak dapat langsung dilihat,
tetapi hanya dapat ditasirkan terlebih dahulu dari perilaku yang
tertutup. Sikap secara nyata menunjukan konotasi adanya kesesuaian
reaksi terhadap stimulus tertentu. Dalam kehidupan sehari–hari adalah
merupakan reaksi yang bersifat emosional terhadap stimulus sosial
(Fajar, 2010). Newcomb, salah seorang ahli psikologi sosial
menyatakan bahwa sikap merupakan kesiapan atau kesediaan untuk
bertindak dan bukan merupakan pelaksanaan motif tertentu. Dalam
kata lain fungsi sikap belum merupakan tindakan atau aktivitas, akan
tetapi merupakan predisposisi perilaku (Notoadmodjo, 2011). Sama
seperti pengetahuan, sikap dapat mempengaruhi pencapaian praktik
STBM secara tidak langsung. Sikap merupakan predisposisi perilaku,
sehingga merupakan respon awal terhadap stimulus sebelum seseorang
melakukan sebuah perilaku.
5. Mengetahui hubungan antara persepsi masyarakat terhadap
petugas kesehatan dengan Sanitasi Total Berbasis Masyarakat
Hasil penelitian persepsi petugas kesehatan terhadap praktik
responden mengenai lima pilar Santasi Total Berbasis Masyarakat
diperoleh bahwa (50,5%) berhubungan terhadap praktik STBM. Hasil

penelitian menunjukkan bahwa peran tokoh masyarakat mempengaruhi
penerapan STBM di Desa Rempoah tahun 2015.
Dari hasil analisis yang dilakukan, diketahui bahwa ada
hubungan antara persepsi petugas kesehatan dengan praktik Sanitasi
Total Berbasis Masyarakat (STBM), karena nilai p value < α. Menurut
responden, peran petugas kesehatan di lapangan kurang aktif dalam
menyampaikan berbagai bentuk pendidikan kesehatan seperti kegiatan
penyuluhan tentang sanitasi lingkungan, penyediaan informasi
kesehatan ataupun yang lainnya.
Berdasarkan penelitian Teguh Priatno dkk pada September
2014, dari 20 orang responden yang menjawab kuesioner tentang
pertanyaan variabel SDM, responden yang termasuk ke dalam katagori
mempertimbangkan variabel SDM petugas kesehatan dalam proses
perencanaan program STBM sebanyak 4 orang responden (20,0%),
kategori yang cukup mempertimbangkan variabel SDM dalam
perencanaan program STBM sebanyak 15 orang responden (75,0%)
dan yang tidak mempertimbangkan variabel SDM dalam perencanaan
program STBM sebanyak 1 orang responden (5,0%).
Pentingnya pengaruh faktor SDM petugas keseatan menurut
Conyers dan Hill adalah karena faktor sumberdaya manusia itu sangat
diperlukan baik dari sisi kuantitas maupun kualitas. Sumber daya yang
baik dalam hal ini SDM dapat diterjemahkan sebagai SDM yang
memiliki kinerja yang baik, memiliki motivasi yang tinggi serta
memiliki etos kerja dan dalam sisi kuantitas SDM tersebut memenuhi
96
97
kriteria dan jumlahnya sesuai dengan proporsi dan beban kinerja yang
diperlukan untuk di masing-masing daerah.
6. Mengetahui hubungan antara persepsi masyarakat terhadap
tokoh masyarakat dengan Sanitasi Total Berbasis Masyarakat
Hasil penelitian persepsi tokoh masyarakat terhadap praktik
responden mengenai lima pilar Santasi Total Berbasis Masyarakat
diperoleh bahwa (60,4%) tidak memiliki pengaruh terhadap praktik
STBM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran tokoh masyarakat
kurang mempengaruhi penerapan STBM.
Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan, diketahui bahwa ada
hubungan antara persepsi tokoh masyarakat dengan praktik Sanitasi
Total Berbasis Masyarakat (STBM), karena nilai p value < α. Hal
tersebut sesuai dengan kondisi di lapangan, karena berdasarkan
responden memandang bahwa tokoh masyarakat sebagai panutan.
Keterlibatan tokoh masyarakat dalam pelaksanaan program tersebut
adalah dengan memberikan ceramah-ceramah atau penyuluhan
terhadap masyarakat akan pentingnya program tersebut bagi
kelangsungan sanitasi yang lebih baik. Menurut responden, peran
tokoh masyarakat dalam hal sanitasi misalnya menyediakan
pengangkutan sampah, memberikan contoh sanitasi yang baik,
memotivasi masyarakat untuk hidup bersih dan sehat, serta
mengadakan kegiatan yang berhubungan dengan sanitasi, seperti
kegiatan kerja bakti setiap minggu.

Hal tersebut sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh
Salis (2013) yang menyatakan bahwa Proses Community Led Total
Sanitation (CLTS) merupakan suatu proses pemberdayaan masyarakat
di mana dalam keberhasilannya sangat berkaitan dengan peran serta
masyarakat. Peran serta masyarakat dalam program pembangunan
adalah suatu proses keterlibatan yang bertanggung jawab dari
masyarakat dalam suatu kegiatan pembangunan dalam proses
pengambilan keputusan, berkontribusi dalam pelaksanaannya dan ikut
melakukan evaluasi hasil kegiatan, sehingga terjadi peningkatan
kemampuan masyarakat tersebut dalam mengembangkan derajat
kesehatan secara mandiri serta mempertahankan perkembangan yang
dicapai.
Tahap menjalin kebersamaan merupakan ajakan kepada
masyarakat untuk ikut berpartisipasi dalam seluruh tahap kegiatan
tersebut. Menurut Notoatmodjo (2005) menyebutkan bahwa partisipasi
adalah peran aktif seluruh anggota masyarakat dalam berbagai jenjang
kegiatan. Selain itu partisipasi dapat muncul jika ada 3 komponen,
yaitu adanya rasa saling percaya antar anggota masyarakatnaupun
antara anggota masyarakat dengan petugas, adanya ajakan dan
kesempatan bagi anggota masyarakat untuk berperan serta dalam
kegiatan, adanya manfaat yang dapat dan segera dirasakan oleh
masyarakat, serta adanya contoh dan keteladanan dari tokoh dan
pemimpin masyarakat. Tokoh masyarakat di sini yaitu kepala desa
yang hadir pada awal kegiatan dengan tujuan untuk memudahkan
98
99
dalam mempengaruhi masyarakat agar mudah dikumpulkan. Selain itu,
tokoh masyarakat yaitu komite CLTS yang muncul secara alami juga
dianggap dapat memunculkan peran serta masyarakat karena setelah
komite tersebut muncul sebagai pelopor dalam perubahan perilaku
BAB dan pembangunan jamban, warga masyarakat yang lain merasa
tergerak untuk ikut merubah perilakunya.
7. Analisis Multivariat
Hasil analisis multivariate pada tabel 4.23 menunjukkan bahwa
variabel yang paling berpengaruh terhadap masalah STBM pada
Masyarakat Desa Rempoah Kecamatan Baturraden Kabupaten
Banyumas adalah persepsi tenaga kesehatan (p = 0,000 < 0,05). Hasil
uji Regresi Logistik pada tabel 4.23 diperoleh nilai Exp (β) pada
persepsi tenaga kesehatan sebesar 6,910 , mengandung makna bahwa
persepsi petugas kesehatan yang kurang baik memberikan resiko 6,910
kali lebih besar terhadap masalah STBM yang buruk jika dibandingkan
dengan persepsi petugas kesehatan yang baik.
Faktor lain yang berpengaruh terhadap masalah Sanitasi Total
Berbasis Masyarakat yaitu sikap responden (p = 0,045 < 0,05). Hasil
uji Regresi Logistik pada tabel 4.23 diperoleh nilai Exp (β) sebesar
3,411 mengandung makna bahwa sikap responden yang tidak
mendukung memberikan resiko 2,954 kali lebih besar terhadap
masalah Sanitasi Total Berbasis Masyarakat yang buruk jika
dibandingkan dengan sikap responden yang mendukung. Sehingga

dapat disimpulkan bahwa variabel persepsi petugas kesehatan menjadi
faktor yang paling berpengaruh terhadap masalah Sanitasi Total
Berbasis Masyarakat di Desa Rempoah pada tahun 2015.
Hasil penelitian ini sejalan dengan hasil penelitian Teguh
Priatno, Soesilo Zauhar, Imam Hanafi (2014) tentang Faktor-faktor
Yang Berpengaruh Terhadap Keberhasilan Program Sanitasi Total
Berbasis Masyarakat (STBM) di Kota Tasikmalaya menyatakan bahwa
persepsi pettugas kesehatan yang baik akan meningkatkan keberhasilan
program Sanitasi Total Berbasis Masyarakat. Hasil uji statistik dengan
menggunakan uji korelasi pearson diperoleh hasil nilai p sebesar 0,003
yang artinya ada pengaruh antara variabel persepsi petugas kesehatan
terhadap keberhasilan program. Hasil uji pearson juga diperoleh nilai r
sebesar 0,624 yang artinya pengaruh variabel persepsi petugas
kesehatan terhadap keberhasilan program STBM memiliki keeraatan
yang kuat dengan arah pengaruh yang positif.
Sedangkan hasil penelitian mengenai sikap responden
berpengaruh terhadap masalah Sanitasi Total Berbasis Masyarakat
(STBM) yang sejalan dengan hasil penelitian Nilansari (2015) tentang
Hubungan Karakteristik Pemilik Rumah dengan Perilaku Buang Air
Besar Sembarangan Di Wilayah Kerja Puskesmas II Sambungmacan
Kabupaten Sragen menyatakan bahwa sikap responden yang tidak baik
dalam perilaku buang air besar sembarangan memiliki resiko perilaku
2,646 kali lebih besar untuk berperilaku buang air besar sembarangan
100
101
sembarangan dibandingkan dengan responden yang memiliki sikap
baik.
Menurut Sunaryo (2005), faktor penentu sikap seseorang salah
satunya adalah faktor komunikasi sosial. Informasi yg diterima
individu tersebut dapat menyebabkan perubahan sikap individu
tersebut. Positif atau Negatif informasi tergantung seberapa besar
hubungan social dengan sekitarnya mampu mengarahkan individu
tersebut. Hal ini sejalan dengan hasil analisis multivariate bahwa sikap
responden dan persepsi petugas kesehatan saling berkaitan menjadi
faktor yang berpengaruh terhadap masalah STBM.

BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
A. SIMPULAN
1. Puskesmas II Baturraden sebagai pelayanan kesehatan dasar yang
menyelenggarakan upaya kesehatan perorangan dan masyarakat serta
wawasan yang bermutu tinggi sesuai dengan akreditasi atau sistem
manajemen mutu ISO 9001:2008, meningkatkan sumberdaya manusia dan
penempatan sumberdaya manusia yang tepat, meningkatkan sarana dan
prasarana, serta meningkatkan kerjasama lintas program dan sektoral.
2. Kondisi Desa Rempoah berada di tengah-tengah wilayah kecamatan
menjadikannya sebagai Pusat Pemerintahan dan Perekonomian di wilayah
Kecamatan Baturraden, sehingga bisa dikatakan bahwa letaknya strategis.
3. Mayoritas responden berjenis kelamin perempuan sebanyak 70 orang
(76,9%), berusia 26-35 tahun sebanyak 30 orang (33,0%), pekerjaan
sebagai Ibu Rumah Tangga sebanyak 56 orang (61,5%), tingkat
pendidikan SD/MI sebanyak 41 orang (45,1%), memiliki jumlah anggota
keluarga ≤4 sebanyak 44 orang (48,4%), dan memiliki tingkat pendapatan
dalam kategori rendah yaitu < Rp 1.100.000,00 sebanyak 60 orang
(65,9%).
4. Gambaran tingkat pengetahuan diperoleh 79,1% memiliki tingkat
pengetahuan baik, (45,1%) sikapnya kurang mendukung, 46% persepsi
petugas keseehatan baik, serta (60,4%) persepsi tokoh masyarakat baik.
5. Tidak ada hubungan antara tingkat pendidikan dengan praktik Sanitasi
102
103
Total Berbasis Masyarakat (STBM), dengan nilai p 0.559 >α (0,05).
6. Ada hubungan antara sikap dengan praktik Sanitasi Total Berbasis
Masyarakat (STBM), dengan nilai p 0.007 < α (0,05).
7. Ada hubungan antara persepsi peugas kesehatan dengan praktik Sanitasi
Total Berbasis Masyarakat (STBM), dengan nilai p 0.000 < α (0,05).
8. Ada hubungan antara persepsi tokoh masyarakat dengan praktik Sanitasi
Total
9. Faktor-faktor yang menyebabkan masalah Sanitasi Total Berbasis
Masyarakat di Desa Rempoah yaitu persepsi petugas kesehatan dengan
nilai p = 0,000 dan sikap responden dengan nilai p = 0,017.
10. Faktor yang dominan menyebabkan masalah STBM pada Masyarakat
Desa Rempoah Kecamatan Baturraden Kabupaten Banyumas adalah
persepsi tenaga kesehatan dengan nilai Exp (β) pada persepsi tenaga
kesehatan sebesar 6,910, mengandung makna bahwa persepsi petugas
kesehatan yang kurang baik memberikan resiko 6,910 kali lebih besar
terhadap masalah STBM yang buruk jika dibandingkan dengan persepsi
petugas kesehatan yang baik.
11. Prioritas masalah berdasarkan Metode MCUA yang terpilih adalah
permasalahan sampah Rumah Tangga dengan bobot skor 57.
B. SARAN
1. Bagi Puskesmas II Baturraden
a. Perlu mengoptimalkan sarana prasrana berupa tempat sampah yang
tertutup dan sumber daya kesehatan di Puskesmas.

b. Menggalakkan penyuluhan tentang kesehatan lingkungan kepada
masyarakat.
2. Bagi Instansi Pemerintahan Desa Rempoah
a. Sebaiknya lebih mengatur pengangkutan sampah yang ada
b. Perlu adanya pembinaan perilaku hidup bersih dan sehat khusunya
yang berkaitan dengan perilaku masyarakat dalam peningkatan
kebersihan lingkungan.
3. Bagi Masyarakat Desa Rempoah
a. Meningkatkan kesadaran perilaku masyarakat tentang pengolahan
sampah yang baik dan mengurangi kebiasaan membuang sampah
sembarangan atau membakar sampah.
b. Meningkatkan partisipasi aktif masyarakat dalam penyuluhan
mengenai pengolahan sampah yang baik serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari.
104
105
DAFTAR PUSTAKA
Agustina, Titin. 2005. PentingnyaHigiene Penjamah Makanan Tradisional,

disajikan dalam Seminar Nasional Membangun Citra Pangan Tradisional.
Fakultas Teknik: UNNES.
Atmarita, Fallah. 2004. Analisis Situasi Gizi dan Kesehatan Masyarakat. Dalam
Soekirman et al., editor. Widyakarya Nasional Pangan dan Gizi VIII
“Ketahanan Pangan dan Gizi di Era Otonomi Daerah dan Globalisasi”.
Jakarta : LIPI.
Azwar, A. dan J. Prihantono. 2003. Metode Penelitian Kedokteran dan Kesehatan

Masyarakat. Jakarta: Binarupa Aksara.
Buku Putih Sanitasi Kabupaten Banyumas. 2011. Draft BPS Kab Banyumas 2011
Bab III.pdf
Chandra, B. 2006. Pengantar Kesehatan Lingkungan. Jakarta: Penerbit Buku

Kedokteran EGC.
Darsana, I.N, dkk. 2012.Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Kepemilikan

Jamban Keluarga di Desa Jehdm Kecamatan Tembuku Kabupaten Bangli.
Jurnal Poltekes Denpasar Bali.
Depkes RI. 2004. Sistem Kesehatan Nasional. Jakarta
Diana, Kadek. 2007. Pencemaran Tanah Akibat Pembuangan Limbah Domestik

di Lingkungan Kumuh. Jurnal Pemukiman Natah. Vol 5 (2): 620-108.
Dinas Kesehatan Kabupaten Tangerang. 2008. Profil Kesehatan Kabupaten

Tangerang. Tangerang: Banten.
Entjang, Indan. 2000. Ilmu Kesehatan Masyarakat. Bandung: PT. Citra Aditya
Bakti.
Fajar, Nur Alam, Hamzah Hasyim, dan Asmaripa Ainy. 2010. Pengaruh Merode
Pemicuan Terhadap Perubahan Perilaku Stop BABS di Desa Senuro Timut
Kabupaten Ogan Ilir. Prosiding Seminar Nasional. Halaman: 1633-1670.
Hasan, I. 2004. Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta: Bumi Aksara.
Hastono, S.P. 2001. Analisis Data. Jakarta: FKM UI.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. Kamus Online. Diakses tanggal 11 Oktober

2015 http://badanbahasa.kemdikbud.go.id/kbbi/.
Katiandago, Hesty. 2013. Hubungan Antara Pengetahuan dan Sikap dengan

Tindakan Sanitasi Lingkungan Masyarakat di Kelurahan Bunaken, Kota
Manado. Manado: Balai Penelitian dan Pengembangan Kota Manado.
Kementerian Kesehatan RI. 2014. Kurikulum dan Modul Pelatihan Fasilitator

Sanitasi Total Berbasis Masyarakat (STBM) di Indonesia. Jakarta:
Kementerian Kesehatan RI.
Keputusan Menteri Negara Lingkungan Hidup RI. 2003. Baku Mutu Air Limbah
Domestik. Jakarta: Keputusan Menteri Negara Lingkungan Hidup RI.
Kurnia S, Soerdiham. 2013. Analisis Peran Serta Masyarakat dalam Keberhasilan

Program Proses Community Led Total Sanitation (CLTS). Jurnal
Promkes. Vol. 1 (2): 138–144.
Kusnoputranto. 2000. Kesehatan Lingkungan. Jakarta: Fakultas Kesehatan

Masyarakat Universitas Indonesia.
Kusno, Waluyo dan Kus Irianto. 2007. Gizi dan Pola Hidup Sehat. Bandung:
Yrama Widya.
Masyuni. 2010. Implementasi Program Promosi Pencegahan Diare Pada Anak

Berusia Di Bawah Tiga Tahun (Studi Kasus Di Puskesmas Mangkurawang
Kabupaten Kutai Kartanegara). Tesis. Surakarta: Universitas Sebelas
Maret.
Mubarak dan Chayatin. 2009. Ilmu Kesehatan Masyarakat Teori dan Aplikasi.
Jakarta: Salemba Medika..
Mukono. 2006. Prinsip Dasar Kesehatan Lingkungan Edisi Kedua. Surabaya:

Airlangga University Press.
Muniarti, 2010. Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Pemanfaatan Pelayanan

Antenatal Oleh Ibu Hamil di Kabupaten Aceh Tenggara. Tesis. Medan.
Universitas Sumatera Utara.
106
107
Nisandi. 2007. Pengolahan dan Pemanfaatan Sampah Organik Menjadi Briket

Arang dan Asap Cair. Yogyakarta.
Notoatmodjo, S. 2011 Kesehatan Masyarakat Ilmu & Seni. Jakarta: Rineka Cipta.
_____________. 2005. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
_____________. 2002. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: PT Rineka

Cipta.
______________. 2003. Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka
Cipta.
Peraturan Kementerian Kesehatan RI. 2014. Peraturan Kementerian Kesehatan

RI Nomor 3 2014 tentang Sanitasi Total Berbasis Masyarakat. Jakarta:
Peraturan Kementerian Kesehatan RI.
____________________________. 2014. Peraturan Menteri Kesehatan RI

No.416/Menkes/PER/XI/1990 tentang Syarat-syarat dan Pengawasan
Kualitas Air. Jakarta: Peraturan Kementerian Kesehatan RI.
Proverawati, Atikah dan Eni Rahmawati. 2012. Perilaku hidup bersih dan sehat
(PHBS). Yogyakarta: Nuha Medika.
Santoso, Singgih. 2004. SPSS Statistik Multivariat. Jakarta: PT. Elex Media
Komputindo.
Soeparman dan Suparmin. 2002. Pembuangan Tinja dan Limbah Cair: Jakarta:
EGC.
Suhartini. 2008. Pengaruh Keberadaan Tempat Pembuangan Akhir (TPA)

Sampah Piyungan Terhadap Kualitas Air Sumur Penduduk di Sekitarnya.
FMIPA: Universitas Negeri Yogyakarta.
Sunaryo, Y.S. 2004. Kesehatan Lingkungan. Bandung: UGM Press.
Supiyan. 2012. Hubungan Penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Tatanan
Rumah Tangga dengan Kejadian Diare pada Balita. Fakultas Ilmu
Keperawatan: Universitas Riau.
Surat Keputusan Menteri Kesehatan RI No 852/MENKES/SK/IX/2008 tentang
Strategi Nasional Sanitasi Total Berbasis Masyarakat. Jakarta.
Thaheer, Hermawan. 2005. Sistem Manajemen HACCP (Hazard Analysis Critical

Control). Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Wawan, A dan Dewi, M. 2010. Teori dan Pengukuran Pengetahuan, Sikap dan
Perilaku Manusia. Yogyakarta : Nuha Medika.
Widowati, Nilansari N. 2015. “Hubungan karakteristik pemiulik ruah dengan

perilaku buang air besar sembarangan di wilayah kerja puskesmas
sambungmacan 2 kabupaten sragen”. Artikel Penelitian. FIK UMS.
108
109
Lampiran I
KUESIONER PRAKTIK BELAJAR LAPANGAN I (PBL I)
IDENTIFIKASI PENYEBAB DAN ALTERNATIF PEMECAHAN

MASALAH STBM DI DESA REMPOAH KECAMATAN BATURADEN
KABUPATEN BANYUMAS 2015
I. KARAKTERISTIK RESPONDEN
Petunjuk : Lingkari pilihan jawaban
NO PERTANYAAN RESPON
1. Nama _______________________ ___
Jenis Kelamin L/P
Alamat RT/RW___________ _________
2. Berapa usia anda saat ini? _________________________Tahun
a. 26-35 tahun
b. 36-45 tahun
c. 46-55 tahun
d. 56-65 tahun
e.  65 tahun
Kapan tepatnya anda lahir? Tanggal______________________
Bulan __________ _____________
Tahun_____________ __________
3. Apakah pendidikan terakhir 1. Tidak tamat SD

yang anda tamatkan? 2. SD/MI
3. SMP/MTs
4. SMA/MA
5. Diploma
6. Sarjana
7. Pascasarjana
4. Pekerjaan? 1. Pedagang
2. Buruh/Tani
3. PNS
4. TNI/POLRI
5. Pensiunan
6. Wiraswasta
7. IRT (Ibu Rumah Tangga)
5. Jumlah Anggota Keluarga .............orang
1.  4 orang
2. 5-7 orang
3.  7 orang
6. Pendapatan Keluarga per 1. ≥ Rp. 1.100.000,-

Bulan 2. < Rp. 1.100.000,-
II. PENGETAHUAN
Petunjuk : jawablah dengan memberi tanda (V) pada kotak pilihan Anda.
Jawaban
No Pernyataan
Benar Salah
Buang air besar sembarangan adalah perbuatan yang

1.
tidak baik.
Salah satu syarat jamban yang sehat adalah tinja

2.
tidak dapat dijamah oleh serangga maupun tikus.
Jamban yang tidak sehat akan menjadi sumber bibit

3.
penyakit.
Jamban yang aman adalah jamban yang tidak

4.
membahayakan orang lain (kejeblok)
110
111
Syarat air yang digunakan untuk keperluan sehari-

5. hari adalah tidak berbau, tidak berasa, tidak
berwarna.
Mencuci tangan yang baik adalah di air mengalir dan

6.
menggunakan sabun.
Waktu yang tepat untuk mencuci tangan dengan

7.
sabun adalah setelah buang air besar (BAB).
Limbah cair adalah salah satu jenis limbah yang

8.
berbahaya terhadap lingkungan.
Yang dimaksud dengan air limbah adalah air bersih

9.
yang tidak mengandung kuman.*
Akibat jika saluran pembuangan air limbah

10. tersumbat adalah terjadi genangan air yang
menimbulkan penyakit.
Makanan yang dihinggapi lalat dapat menyebabkan

11.
penyakit.
Makanan yang bersih adalah makanan yang

12.
mengandung bibit penyakit.*
Sampah yang menumpuk dapat menjadi sumber bibit

13.
penyakit.
14. Sampah anorganik tidak dapat didaur ulang.*
Sampah organik dapat diolah menjadi pupuk untuk

15.
tanaman.
III. SIKAP
Petunjuk : Jawablah dengan memberi tanda (V) pada kotak pilihan Anda.
Keterangan pilihan jawaban :
1. SS = Sangat Setuju 3. TS = Tidak Setuju

2. S = Setuju 4. STS = Sangat Tidak Setuju
NO PERNYATAAN SS S TS STS
Saya merasa menggunakan septik tank

1. merupakan cara yang tepat untuk menghindari
pencemaran tanah
Saya merasa Buang Air Besar di sembarang

2.
tempat diperbolehkan*
Saya merasa dengan membersihkan kamar
3.
mandi kondisi jamban menjadi sehat
Saya akan membersihkan kamar mandi 2x
4.
seminggu
Saya akan membuat septik tank untuk
5.
membuang limbah cair rumah tangga
Seharusnya limbah rumah tangga dikelola
6.
dengan baik
Saya akan membuang air limbah sembarangan
7.
ke selokan/parit*
Saya merasa limbah rumah tangga dapat
8.
merusak lingkungan
Saya akan membersihkan selokan jika terdapat
9.
sampah
10. Sebaiknya setiap rumah tangga wajib memiliki

SPAL
11. Saya akan mencuci tangan setelah BAB
112
113
Saya merasa tempat sampah di dalam rumah

12.
tidak diperlukan*
Saya akan memisahkan sampah organik dan
13. sampah anorganik sebelum dibuang ke Tempat
Pembuangan Akhir
Menurut saya sampah itu adalah semua benda
14. yang tidak terpakai lagi dan benda yang harus
dibuang.
Saya merasa boleh membuang sampah di
15.
sembarang tempat *
IV. PRAKTIK
Petunjuk : Jawablah dengan memberi tanda (X) pada pilihan yang telah
disediakan.
1. Jenis jamban apa yang ibu pakai dirumah?
a. Kloset jongkok leher angsa
b. Kloset duduk leher angsa
c. Plengsengan
d. Cemplung
e. Tidak punya jamban
f. Lainnya, sebutkan ….
2. Berapa kali dalam seminggu ibu membersihkan kamar mandi?
a. Satu kali seminggu
b. Dua kali seminggu
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
3. Kriteria jamban sehat seperti apa yang Anda gunakan?
a. Tertutup
b. Terbuka
c. Tidak permanen
d. Berbahan baku kayu
e. Berjarak 5 meter dari sumber air
f. Lainnya, sebutkan…..
4. Dimanakah anda buang air besar?
a. Di toilet/ jamban
b. Di wc umum
c. Di ladang
d. Di sungai
e. Di sawah
5. Berapa kali anda melakukan penyedotan/pengosongan septic tank di rumah?
a. Satu tahun sekali
b. Dua tahun sekali
c. Tiga tahun sekali
d. Empat tahun sekali
e. Tidak pernah
6. Dimana anda biasa membuang sampah?
a. Di tempat sampah
b. Di sungai
c. Di kebun
d. Di halaman
e. Di selokan
7. Berapa kali dalam seminggu anda membuang sampah?
a. Tujuh kali dalam seminggu
b. Enam kali dalam seminggu
c. Lima kali dalam seminggu
d. Empat kali dalam seminggu
e. Tiga kali dalam seminggu
114
115
8. Kemana sarana pembuangan air limbah (SPAL) anda disalurkan?

a. Dialirkan di selokan terbuka
b. Dialirkan di selokan tertutup
c. Dialirkan ke halaman
d. Dialirkan ke sawah
e. Tidak ada
9. Bagaimana cara Anda menangani limbah air rumah tangga di lingkungan
Anda?
a. Diresapkan ke dalam tanah
b. Ditampung terlebih dahulu
c. Dialirkan ke dalam septic tank
d. Dialirkan ke dalam parit terbuka
e. Dipakai lagi
f. Lainnya, sebutkan…..
V. LEMBAR OBSERVASI SARANA DAN PRASARANA
Petunjuk : Jawablah dengan memberi tanda (V) pada kotak pilihan Anda.
NO VARIABEL YANG DIPERIKSA YA TIDAK KET

1. AIR BERSIH
a. Tersedia air bersih 15 liter/orang/hari
b. Air tidak berasa
c. Air tidak bewarna
d. Air tidak berbau
e. Jarak sarana air bersih dengan sumber
pencemaran (sarana pembuangan air
limbah, septic tank, tempat
Pembuangan Akhir) minimal 10 meter
f. Terdapat sarana cuci tangan
g. Terdapat sarana sabun ditepat cuci
tangan
2. JAMBAN/WC
a. Jumlah jamban/toilet yang tersedia di setiap
rumah
b. Jenis jamban leher angsa
c. Lantai bersih
d. Dinding jamban bersih
e. Jamban tidak licin
f. Jamban tidak berbau
g. Letak toilet terpisah dari tempat aktivitas
warga
h. Toilet dalam keadaan bersih
i. Lantai toilet tidak ada genangan air
j. Tersedia lobang penghawaan yang
langsung berhubungan dengan udara
k. Bak penampung air tidak menjadi tempat
perindukan nyamuk
3. SARANA PEMBUANGAN SAMPAH
116
117
a. Tersedia tempat sampah yang

mencukupi
b. Tempat sampah dilengkapi dengan
tertutup
c. Sampah tidak menimbulkan bau
menusuk
d. Tersedia tempat pengumpulan sampah
sementara dari seluruh warga untuk
memudahkan
pengangkutan/pemusnahan sampah
e. Sistem pembuangan sampah
dikumpulkan di satu tempat dan
diangkut/ secara rutin oleh petugas
kebersihan.
4. SARANA PEMBUANGAN AIR
LIMBAH
a. Tersedia saluran pembuangan air
limbah
b. Saluran pembuangan air limbah
terbuat dari bahan kedap air
c. Saluran pembuangan air limbah
tertutup
d. Keberadaan SPAL tidak mencemari
lingkungan
e. Saluran pembuangan air limbah air
mengalir lancer
VI. PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP PETUGAS KESEHATAN
No. Pernyataan YA TIDAK
1. Apakah pelayanan kesehatan yang Anda akses dapat

mengatasi masalah kesehatan?
2. Apakah sikap tenaga kesehatan ramah dalam memberikan

pelayanan kesehatan?
Apakah tenaga kesehatan memberikan informasi yang jelas

3.
tentang masalah STBM?
Apakah tenaga kesehatan memberikan motivasi kepada Anda
4.
dalam mengatasi masalah kesehatan?
Apakah tenaga kesehatan memberikan arahan kepada Anda
5.
dalam pelaksanaan STBM?
Apakah tenaga kesehatan memberikan alternative pemecahan
6.
masalah STBM?
Apakah tenaga kesehatan memberikan contoh perilaku dalam
7.
mengatasi STBM?
Apakah tenaga kesehatan menyediakan sarana untuk
8.
mengatasi STBM?
Apakah tenaga kesehatan memberikan anjuran untuk
9.
mencegah perasalahan STBM?
Apakah tenaga kesehatan menganjurkan masyarakat
10.
membuang limbah manusia ke SPAL?
VII. PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP TOKOH MASYARAKAT
YA TIDAK
No. Pernyataan
Apakah tokoh masyarakat memberikan contoh pada warganya

1.
untuk hidup sehat?
118
119
Apakah tokoh masyarakat memberikan motivasi kepada

2.
warganya dalam mengatasi masalah kesehatan?
Apakah tokoh masyarakat memberikan sarana dalam
3.
pelaksanaan STBM?
Apakah tokoh masyarakat memberikan informasi tentang
4.
STBM kepada warganya dengan jelas?
Apakah tokoh masyarakat menyediakan layanan
5.
pengangkutan sampah untuk warganya?
Apakah tokoh masyarakat memberikan anjuran untuk
6.
mencegah permasalahan STBM?
Apakah tokoh masyarakat mengajak masyarakat untuk
7.
berperilaku hidup bersih dan sehat?
Apakah tokoh masyarakat memberikan arahan pada
8.
masyarakat dalam pelaksanaan STBM?
Apakah tokoh masyarakat memberikan alternatif pemecahan
9.
masalah STBM yang ada di masyarakat?
Apakah tokoh masyarakat memberikan contoh dalam
10.
mengatasi masalah STBM?
Lampiran II
HASIL PENGOLAHAN DATA DENGAN OUTPUT SPSS
A. ANALISIS UNIVARIAT
1. Karakteristik Responden
a. Jenis Kelamin
JenisKelamin
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid LAKI-LAKI 21 23.1 23.1 23.1
PEREMPUAN 70 76.9 76.9 100.0
Total 91 100.0 100.0
b. Usia
Umur
Cumulative
Valid 26-35 30 33.0 33.0 33.0
36-45 25 27.5 27.5 60.4
46-55 17 18.7 18.7 79.1
56-65 13 14.3 14.3 93.4
>65 6 6.6 6.6 100.0
Total 91 100.0 100.0
120
121
c. Pendidikan
Pendidikan
Cumulative
Valid TIDAK TAMAT SD 11 12.1 12.1 12.1
SD/MI 41 45.1 45.1 57.1
SMP/MTS 17 18.7 18.7 75.8
SMA/MA 18 19.8 19.8 95.6
DIPLOMA 1 1.1 1.1 96.7
SARJANA 2 2.2 2.2 98.9
PASCA SARJANA 1 1.1 1.1 100.0
Total 91 100.0 100.0
d. Pekerjaan
Pekerjaan
Cumulative
Valid PEDAGANG 4 4.4 4.4 4.4
BURUH/TANI 16 17.6 17.6 22.0
PNS 2 2.2 2.2 24.2
PENSIUNAN 1 1.1 1.1 25.3
WIRASWASTA 12 13.2 13.2 38.5
IRT 56 61.5 61.5 100.0
Total 91 100.0 100.0

e. Jumlah Keluarga
JmlhKlg
Cumulative
Valid <=4 44 48.4 48.4 48.4
5-7 40 44.0 44.0 92.3
>7 6 6.6 6.6 98.9
4 1 1.1 1.1 100.0
Total 91 100.0 100.0
f. Pendapatan
Pendapatan
Cumulative
Valid >=Rp.1.100.000 31 34.1 34.1 34.1
<Rp.1.100.000 60 65.9 65.9 100.0
Total 91 100.0 100.0
2. Pengetahuan
Kategori Total Pengetahuan
Cumulative
Valid Baik 19 20.9 20.9 20.9
Kurang Baik 72 79.1 79.1 100.0
Total 91 100.0 100.0
122
123
3. Sikap
Kategori Total Sikap
Cumulative
Valid Mendukung 41 45.1 45.1 45.1
Tidak Mendukung 50 54.9 54.9 100.0
Total 91 100.0 100.0
4. Praktik
Kategorik Total Praktik
Cumulative
Valid Baik 29 31.9 31.9 31.9
Kurang Baik 62 68.1 68.1 100.0
Total 91 100.0 100.0
5. Persepsi Masyarakat terhadap Petugas Kesehatan

Kategori Persepsi Petugas
Cumulative
Valid Baik 45 49.5 49.5 49.5
Kurang Baik 46 50.5 50.5 100.0
Total 91 100.0 100.0

6. Persepsi Masyarakat terhadap Tokoh Masyarakat
Kategori Total Persepsi Toma
Cumulative
Valid Baik 36 39.6 39.6 39.6
Kurang Baik 55 60.4 60.4 100.0
Total 91 100.0 100.0
7. Observasi
OBSER1A
Cumulative
Valid TIDAK 6 6.6 6.6 6.6
YA 85 93.4 93.4 100.0
Total 91 100.0 100.0
OBSER1B
Cumulative
Valid YA 91 100.0 100.0 100.0
124
125
OBSER1C
Cumulative
YA 90 98.9 98.9 100.0
Total 91 100.0 100.0
OBSER1D
Cumulative
Valid YA 91 100.0 100.0 100.0
OBSER1E
Cumulative
Valid TIDAK 31 34.1 34.1 34.1
YA 60 65.9 65.9 100.0
Total 91 100.0 100.0

OBSER1F
Cumulative
Valid TIDAK 24 26.4 26.4 26.4
YA 67 73.6 73.6 100.0
Total 91 100.0 100.0
OBSER1G
Cumulative
Valid TIDAK 33 36.3 36.3 36.3
YA 58 63.7 63.7 100.0
Total 91 100.0 100.0
OBSER2A
Cumulative
Valid TIDAK 10 11.0 11.0 11.0
YA 81 89.0 89.0 100.0
Total 91 100.0 100.0
126
127
OBSER2B
Cumulative
Valid TIDAK 16 17.6 17.6 17.6
YA 74 81.3 81.3 98.9
11 1 1.1 1.1 100.0
Total 91 100.0 100.0
OBSER2C
Cumulative
Valid TIDAK 17 18.7 18.7 18.7
YA 74 81.3 81.3 100.0
Total 91 100.0 100.0
OBSER2D
Cumulative
Valid TIDAK 22 24.2 24.2 24.2
YA 69 75.8 75.8 100.0
Total 91 100.0 100.0

OBSER2E
Cumulative
Valid TIDAK 10 11.0 11.0 11.0
YA 81 89.0 89.0 100.0
Total 91 100.0 100.0
OBSER2F
Cumulative
YA 84 92.3 92.3 100.0
Total 91 100.0 100.0
OBSER2G
Cumulative
YA 82 90.1 90.1 100.0
Total 91 100.0 100.0
128
129
OBSER2H
Cumulative
Valid TIDAK 16 17.6 17.6 17.6
YA 75 82.4 82.4 100.0
Total 91 100.0 100.0
OBSER2I
Cumulative
Valid TIDAK 15 16.5 16.5 16.5
YA 76 83.5 83.5 100.0
Total 91 100.0 100.0
OBSER2J
Cumulative
YA 86 94.5 94.5 100.0
Total 91 100.0 100.0

OBSER2K
Cumulative
Valid TIDAK 13 14.3 14.3 14.3
YA 78 85.7 85.7 100.0
Total 91 100.0 100.0
OBSER3A
Cumulative
Valid TIDAK 10 11.0 11.0 11.0
YA 81 89.0 89.0 100.0
Total 91 100.0 100.0
OBSER3B
Cumulative
Valid TIDAK 67 73.6 73.6 73.6
YA 24 26.4 26.4 100.0
Total 91 100.0 100.0
130
131
OBSER3C
Cumulative
Valid TIDAK 13 14.3 14.3 14.3
YA 78 85.7 85.7 100.0
Total 91 100.0 100.0
OBSER3D
Cumulative
Valid TIDAK 18 19.8 19.8 19.8
YA 73 80.2 80.2 100.0
Total 91 100.0 100.0
OBSER3E
Cumulative
Valid TIDAK 21 23.1 23.1 23.1
YA 70 76.9 76.9 100.0
Total 91 100.0 100.0

OBSER4A
Cumulative
Valid TIDAK 33 36.3 36.3 36.3
YA 58 63.7 63.7 100.0
Total 91 100.0 100.0
OBSER4B
Cumulative
Valid TIDAK 38 41.8 41.8 41.8
YA 53 58.2 58.2 100.0
Total 91 100.0 100.0
OBSER4C
Cumulative
Valid TIDAK 50 54.9 54.9 54.9
YA 41 45.1 45.1 100.0
Total 91 100.0 100.0
132
133
OBSER4D
Cumulative
Valid TIDAK 48 52.7 52.7 52.7
YA 43 47.3 47.3 100.0
Total 91 100.0 100.0
OBSER4E
Cumulative
Valid TIDAK 36 39.6 39.6 39.6
YA 55 60.4 60.4 100.0
Total 91 100.0 100.0
B. ANALISIS BIVARIAT
1. Pengetahuan
Crosstab
Kategori Total Pengetahuan
Baik Kurang Baik Total
Kategorik Total Praktik Baik Count 5 24 29
% within Kategorik Total

17.2% 82.8% 100.0%
Praktik
% within Kategori Total

26.3% 33.3% 31.9%
Pengetahuan
% of Total 5.5% 26.4% 31.9%

Kurang Baik Count 14 48 62

22.6% 77.4% 100.0%
Praktik

73.7% 66.7% 68.1%
Pengetahuan
% of Total 15.4% 52.7% 68.1%
Total Count 19 72 91

20.9% 79.1% 100.0%
Praktik

100.0% 100.0% 100.0%
Pengetahuan
% of Total 20.9% 79.1% 100.0%
Chi-Square Tests
Asymp. Sig. (2- Exact Sig. (2- Exact Sig. (1-

Value df sided) sided) sided)
Pearson Chi-Square .341 a 1 .559
Continuity Correction b .094 1 .759
Likelihood Ratio .350 1 .554
Fisher's Exact Test .783 .387
Linear-by-Linear Association .337 1 .561
N of Valid Cases b 91
a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 6.05.
b. Computed only for a 2x2 table
134
135
2. Sikap
Crosstab
Kategori Total Sikap
Tidak
Mendukung Mendukung Total

65.5% 34.5% 100.0%
Praktik
% within Kategori Total Sikap 46.3% 20.0% 31.9%
% of Total 20.9% 11.0% 31.9%

35.5% 64.5% 100.0%
Praktik
% of Total 24.2% 44.0% 68.1%

45.1% 54.9% 100.0%
Praktik
% of Total 45.1% 54.9% 100.0%

Chi-Square Tests

Pearson Chi-Square 7.199 a 1 .007
Continuity Correction b 6.037 1 .014
Likelihood Ratio 7.250 1 .007
Linear-by-Linear Association 7.120 1 .008
3. Persepsi Petugas Kesehatan
Crosstab
Kategori Persepsi Petugas

79.3% 20.7% 100.0%
Praktik
% within Kategori Persepsi

51.1% 13.0% 31.9%
Petugas
% of Total 25.3% 6.6% 31.9%

35.5% 64.5% 100.0%
Praktik

48.9% 87.0% 68.1%
Petugas
% of Total 24.2% 44.0% 68.1%
136
137

49.5% 50.5% 100.0%
Praktik

100.0% 100.0% 100.0%
Petugas
% of Total 49.5% 50.5% 100.0%
Chi-Square Tests

4. Persepsi Tokoh Masyarakat
Crosstab
Kategori Total Persepsi Toma

62.1% 37.9% 100.0%
Praktik

50.0% 20.0% 31.9%
Persepsi Toma
% of Total 19.8% 12.1% 31.9%

29.0% 71.0% 100.0%
Praktik

50.0% 80.0% 68.1%
Persepsi Toma
% of Total 19.8% 48.4% 68.1%

39.6% 60.4% 100.0%
Praktik

100.0% 100.0% 100.0%
Persepsi Toma
% of Total 39.6% 60.4% 100.0%
Chi-Square Tests

138
139
C. ANALISIS MULTIVARIAT
Variables in the Equation
B S.E. Wald df Sig. Exp(B)
Step 1 a KategTotalTahu -.037 .714 .003 1 .958 .963
KategTotalSikap 1.083 .540 4.022 1 .045 2.954
KategPersepsiPetugas 1.742 .588 8.760 1 .003 5.707
KategPersepsiToma .644 .541 1.418 1 .234 1.905
Constant -.815 .737 1.225 1 .268 .442
Step 2 a KategTotalSikap 1.079 .533 4.090 1 .043 2.941
KategPersepsiToma .644 .541 1.416 1 .234 1.903
Constant -.846 .442 3.670 1 .055 .429
Step 3 a KategTotalSikap 1.227 .516 5.646 1 .017 3.411
Constant -.648 .403 2.580 1 .108 .523
a. Variable(s) entered on step 1: KategTotalTahu, KategTotalSikap, KategPersepsiPetugas,

KategPersepsiToma.
Lampiran III
DOKUMENTASI KEGIATAN PBL 1 DESA REMPOAH
Gambar 1.1 Spanduk Larangan Buang Air Besar Sembarangan
Gambar 1.2 Kumpulan Sampah di Sungai
140
141
Gambar 1.3 Jamban Cemplung
Gambar 1.4 Kolam Ikan

Gambar 1.5 Jamban Duduk
Gambar 1.6 Plengsenga
142
143
Gambar 1.7 Jamban Leher Angsa
Gambar 1.8 Kolam Ikan

Gambar 1.9 Bak Penampungan Air
Gambar 1.10 Bak Penampungan Air
144
145
Gambar 1.11 Gerobak Sampah

Laporanpblrevisifixxxx 151203071452 Lva1 App6892

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporanpblrevisifixxxx 151203071452 Lva1 App6892

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN PBL I

IDENTIFIKASI FAKTOR PENYEBAB DAN ALTERNATIF

1. Bagus Jatmiko G1B013022

UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN

1. Judul Identifikasi Faktor Penyebab dan Alternatif

2. Ruang Lingkup Kesehatan Masyarakat

Yesinta Bella Savitri G1B013087

Dewi Fitrianingrum G1B013093

Tri Mei Indriani G1B012095

Afaf Dwi Luthfiyah G1B012099

4. Lokasi Kegiatan Desa Rempoah, Kecamatan Rempoah,

Purwokerto, 27 November 2015

Agnes Fitria W,S.KM,M.Sc

Praktek Belajar Lapangan (PBL) I yang dilaksanakan pada semester V

Purwokerto, 25 November 2015

Tabel 3.1 Definisi Operasional .......................................................................... . 24

Lampiran 1 Kuisioner dan Cheklist ......................................................................109

Pembangunan kesehatan merupakan upaya yang dilaksanakan oleh

semua komponen bangsa. Pembangunan kesehatan bertujuan untuk

meningkatkan kesadaran, kemauan dan kemampuan untuk hidup sehat

bagi setiap orang. Dampak yang diharapkan terjadi peningkatan derajat

kesehatan masyarakat yang setinggi-tingginya (Sistem Kesehatan

Nasional tahun 2009). Pelaksanaan pembangunan kesehatan harus

dilakukan secara berkesinambungan agar dapat meningkatkan status

kesehatan masyarakat. Upaya untuk meningkatkan derajat kesehatan yang

setinggi-tingginya yang tersirat dalam UU RI No. 36 Tahun 2009

tentang Kesehatan. Pada awalnya hanya menitik beratkan pada upaya

kuratif kemudian secara berangsur-angsur berkembang ke arah keterpaduan

upaya kesehatan untuk seluruh masyarakat dengan mengikutsertakan

masyarakat secara luas yang mencakup upaya promotif, preventif, kuratif

dan rehabilitatif yang bersifat terpadu dan berkesinambungan. Ada banyak

upaya atau program kesehatan untuk masyarakat yang dibuat oleh

Berbasis Masyarakat (STBM).

Sanitasi Total Berbasis Masyarakat (STBM) atau dikenal juga dengan

nama Community Lead Total Sanitation (CLTS) merupakan program

pemerintah dalam rangka memperkuat upaya pembudayaan hidup bersih

dan sehat, mencegah penyebaran penyakit berbasis lingkungan, meningkatkan

untuk meningkatkan akses air minum dan sanitasi dasar berkesinambungan

dalam pencapaian Millenium Development Goals (MDGs) tahun 2015.

Upaya sanitasi berdasarkan Peraturan Menteri Kesehatan RI Nomor 3

Sabun, Pengelolaan Air Minum dan Makanan Rumah Tangga, Pengamanan

Sampah Rumah Tangga dan Pengamanan Limbah Cair Rumah Tangga

(Kemenkes RI, 2014). STBM adalah pendekatan dengan proses fasilitasi

yang sederhana yang dapat merubah sikap lama, dimana kewajiban

sanitasi menjadi tanggung jawab masyarakat, dengan satu kepercayaan

bahwa kondisi bersih, nyaman dan sehat adalah kebutuhan alami

manusia. Pendekatan yang dilakukan dalam STBM diharapkan menimbulkan

kesadaran bahwa sanitasi merupakan masalah bersama karena dapat

berdampak kepada semua masyarakat, sehingga pemecahan masalah harus

dilakukan secara bersama. Strategi Nasional STBM merupakan acuan

dalam penyusunan perencanaan, pelaksanaan, pemantauan, serta evaluasi

yang terkait dengan sanitasi.

Sanitasi merupakan salah satu pelayanan dasar yang kurang

mendapat perhatian dan belum menjadi prioritas pembangunan di daerah.

Buruknya kondisi sanitasi akan berdampak negatif di aspek-aspek

kehidupan, mulai dari turunnya kualitas lingkungan hidup masyarakat,

tercemarnya sumber air minum bagi masyarakat, meningkatnya jumlah

maupun citra kota hingga menurunnya perekonomian ditingkat daerah.

Menurut catatan Buku Putih Sanitasi Kabupaten Banyumas tahun 2011,

Angka kesakitan (Incidence Rate) Diare di Kabupaten Banyumas tahun 2010

sebesar 22.75/1000 penduduk mengalami peningkatan dibanding tahun 2009

sebesar 16.25/1000 penduduk. Kasus Malaria pada tahun 2010 (Annual

Parasite Incidence) API di Kabupaten Banyumas sebesar 0,3%, mengalami