1.

Nilai ujian tengah semester dan akhir semester untuk mata kuliah biostatistik intermediet
Apakah ada perbedaan rata-rata nilai UTS dengan UAS mahasiswa ini?
No
Mahasiswa Nilai UTS Nilai UAS

1 60 65
2 45 68
3 73 83
4 84 91 SDp2= 151.05
5 56 56
6 73 72
7 91 90
8 56 75 t= -1.411
9 73 82 t hitung < t tabel atau
10 86 87 1.411 ≤ 2.048
11 91 80 ho ditolak
12 53 76
13 67 75 Kesimpulan: rata-rata nilai uts lebih tinggi dari pada nila
14 78 74
15 79 86
mean 71 77.33
stdv 14.41 9.72

Data Berat Badan Bayi saat lahir menurut tingkat pendidikan ibunya:
2.  

Rendah Sedang Tinggi Apakah ada perbedaan rata-rata berat badan bayi pada ibu berp
2700 2900 3000
2500 2800 2800
2300 2500 2700
2100 3000 3100
3000 3200 2400
3200 3100 3000
2500 3400 3400
2200 2500 2600
2600 2400 2400 sum of square df means of squa
2000 2700 2700 between 1949841.25 2 974920.63
2900 2800 2900 within 5437333.33 12 453111.11
2800 2800 2500 total 7387174.59 14
3000 3000 3200
2400 2200 3900
2500 3000 2800
n 15 15 15 45 N
x 2419.69 2820 2893.33333 2711.01 
stedv 352.95 321.16 400.83

3.       Berikut Data Pegawai yang merokok dengan kasus Kanker Paru-paru:
Apakah ada hubungan antara perilaku merokok dengan sakit kanker paru-paru??

Perilaku Sakit Kanker

No. merokok Paru-paru

1 Tidak Tidak merokok tdk merokok

2 Tidak Tidak kanker paru 9 3
3 Tidak Tidak tidak kanker 3 5
4 Tidak Tidak 12 8
5 Tidak Tidak
6 Tidak Ya O E O-E
7 Tidak Ya 9 7.2 1.8
8 Tidak Ya 3 4.8 -1.8
9 Ya Tidak 3 4.8 -1.8
10 Ya Tidak 5 3.2 1.8
11 Ya Tidak X2
12 Ya Ya
13 Ya Ya df= (2-1)x(2-1) ho: tidak ada hubungan me
14 Ya Ya df= 1 ha: ada hubungan perilaku
15 Ya Ya p value dengan df= 1 dan X2= 2.81
16 Ya Ya p value antara 0.5 dan 0.1
17 Ya Ya p value < α
18 Ya Ya keputusan :ho ditolak
19 Ya Ya kesimpulan: ada hubungan perilaku merokok dan sakit kan
20 Ya Ya

4.      Data Waktu tunggu pasien di RSUD x Tahun 2015

Apakah ada hubungan antara lama penyediaan dokumen rekam medis dengan waktu tunggu pasien? Baga

Lama
Penyediaan Waktu
dokumen Tunggu
No. x2 Y2 XY
rekam Pasien
medis (menit)
(menit)

1 15 225 45 2025 675

2 20 400 45 2025 900
3 12 144 40 1600 480
 4 10 100 60 3600 600
5 8 64 42 1764 336
6 9 81 45 2025 405
7 11 121 60 3600 660
8 15 225 52 2704 780
9 16 256 48 2304 768
10 14 196 50 2500 700
11 25 625 52 2704 1300
12 12 144 44 1936 528
13 17 289 56 3136 952
14 17 289 46 2116 782
15 20 400 53 2809 1060
16 25 625 65 4225 1625
17 8 64 42 1764 336
18 10 100 50 2500 500
19 12 144 60 3600 720
20 16 256 50 2500 800
292 4748 1005 51437 14907
∑X ∑X2 ∑Y ∑Y2 ∑XY
 ho: rata-rata nilai uts sama dengan nilai uas
ha: rata-rata nilai uts lebih tinggi dari pada nilai uas

DF= 15+15-2=28
p value ≤ α
(0.20 < p value <0.10) < 0.05
ho ditolak

ebih tinggi dari pada nilai uas

an bayi pada ibu berpendidikan rendah, sedang, dan tinggi?

F
2.152 ho: tidak ada perbedaan rata-rata berat bayi dengan pendidikan ibu
ha: ada perbedaan rata-rata berat bayi dengan pendidikan ibu

f tabel 8.5
f hitung < f tabel
keputusan: Ho gagal ditolak karna F hitung < f tabel
p value > 0.1
 keputusan: ho gagal ditolak karna p value > 0.05
kesimpulan: tidak ada perbedaan rata-rata berat bayi dengan pendidikan ibu

total
12
8
20

(O-E)2/E
0.45
0.68
0.68
1.01
2.81

: tidak ada hubungan merokok dan sakit kanker paru

: ada hubungan perilaku merokok dan sakit kanker paru

u merokok dan sakit kanker paru

u tunggu pasien? Bagaimana persamaan garisnya?

r= 4680
13470.73 ho: tidak ada hubungan antara lama penyediaan rekam medis dengan waktu tunggu
r= 0.347 ha: ada hubungan antara lama penyediaan rekam medis dengan waktu tunggu
df= 20-2
df= 18
p value pada df 18 dan t= 1.572
p value di antara0.10 dan 0.20
t= 1.572 p value > α
t tabel = 2.101
t hitung < t tabel keputusan: ho gagal ditolak
kesimpulan: tidak ada hubungan antara lama penyediaan rekam medis dengan waktu

Ῡ= 50.25
= 14.6

b= 4680 α= 43.203
9696
b= 0.483 waktu tunggu pasien (Y)= α + b * (lama penyediaan rekam med
medis dengan waktu tunggu
dengan waktu tunggu

n rekam medis dengan waktu tunggu

(lama penyediaan rekam medis)

1. apakah ada hubungan antara IQ dan skor motivasi
Skor IQ (X) Skor Motivasi (Y)
x2 Y2 XY
115 13225 8 64 920
115 13225 8 64 920
135 18225 8 64 1080
115 13225 8 64 920
111 12321 8 64 888
115 13225 8 64 920
117 13689 8 64 936
120 14400 8 64 960
116 13456 8 64 928
120 14400 8 64 960
112 12544 8 64 896
116 13456 8 64 928
113 12769 8 64 904
115 13225 8 64 920
115 13225 7 49 805
117 13689 8.5 72.25 994.5
115 13225 8.5 72.25 977.5
117 13689 8.5 72.25 994.5
113 12769 8 64 904
114 12996 8 64 912
115 13225 8.5 72.25 977.5
119 14161 8 64 952
117 13689 9 81 1053
118 13924 9 81 1062
120 14400 9 81 1080
116 13456 9 81 1044
100 10000 8 64 800 ho: tidak ada hubungan antara IQ dan motivasi belajar
102 10404 8 64 816 ha: ada hbungan antara IQ dan motivasi belajar
120 14400 8 64 960
121 14641 9 81 1089
125 15625 9 81 1125
120 14400 9 81 1080
121 14641 10 100 1210
120 14400 8 64 960 r= 1955
120 14400 8 64 960 6344.37
118 13924 9 81 1062 r= 0.308
120 14400 10 100 1200 df=
112 12544 9 81 1008 df=
112 12544 6 36 672 p value pada df 38 dan t= 1.9
113 12769 7 49 791 p value di antara0.10 dan 0.0
4655 542925 331 2760 38569 t= 1.997 p value > α
∑x ∑x2 ∑Y ∑y2 ∑XY t tabel = 2.021
 40 t hitung < t tabel keputusan: ho gagal ditolak
n kesimpulan: tidak ada hubung

2. jika seorang mahasiswa IQ 120, hitunglah motivasi belajarnya

Ῡ= 8.275
= 116.375

b= 1955 α= 3.533
47975
b= 0.0407504 skor motivasi (Y)= α + b * (IQ)
skor motivasi = 8.423
ara IQ dan motivasi belajar
dan motivasi belajar

40-2
38
p value pada df 38 dan t= 1.997
p value di antara0.10 dan 0.05
p value > α
keputusan: ho gagal ditolak
kesimpulan: tidak ada hubungan antara IQ dengan motivasi belajar
 dari datakelas, lakukan uji statistik untuk melihat
perbedaan IQ (tinggi >116) vs Sedang (<115) menurut golongan darah A,AB/AB, O

Jenis Kelamin
Golongan DarahUmur
Pendidikan Ortu Laki-Laki
Suku/RasJumlah SaudaraTB (cm) BB (kg) Skor IQ Skor Motivasi

Perempuan A 22 S1 Batak 4 155 55 112 8

Perempuan A 22 SD Jawa 1 163 50 115 8
Perempuan A 22 S1 Jawa 3 165 54 115 8.5
Perempuan A 28 S1 Melayu 3 160 68 115 8.5
Perempuan A 21 S1 Sunda 1 165 62 116 8
Perempuan A 21 PT Jawa 2 165 47 117 9
Perempuan A 22 SMA Palembang 3 152 45 120 8
Perempuan A 21 S1 Minang 2 152 45 120 9
Laki-Laki A 35 S1 Betawi 5 172 80 120 8
Perempuan A 23 SMA Jawa 1 160 52 118 9
Perempuan B/AB 24 D4 Minang 4 165 69 102 8
Perempuan B/AB 24 S1 Jawa 2 156 53 111 8
Perempuan B/AB 23 S1 Jawa 1 167 55 112 6
Perempuan B/AB 29 SMA Jawa 0 160 57 113 8
Perempuan B/AB 23 SMK Sunda 0 155 55 115 8
Perempuan B/AB 24 SD Jawa 1 162 55 116 8
Perempuan B/AB 21 D3 Jawa 1 159 44 117 8.5
Laki-Laki B/AB 27 SD Minang 2 168 65 120 10
Perempuan B/AB 29 S1 Batak 4 160 55 121 10
Perempuan B/AB 22 S2 Sunda 2 154 49 125 9
Perempuan B/AB 24 S1 Jawa 2 163 60 135 8
Perempuan O 25 SD Jawa 4 163 60 100 8
Perempuan O 26 SMP Jawa 2 168 61 112 9
Perempuan O 22 SMA Jawa 3 162 55 113 8
Perempuan O 22 S2 Batak 3 158 46 113 7
Perempuan O 23 PT Jawa 1 150 80 114 8
Perempuan O 23 D3 Betawi 2 156 48 115 8
Perempuan O 23 S1 Jawa 2 150 45 115 8
Perempuan O 25 SPG Jawa 2 155 56 115 8
Laki-Laki O 23 D3 Jawa 4 160 59 115 7
Perempuan O 22 S1 Jawa 1 158 60 116 9
Perempuan O 21 D1 Sunda 2 165 55 117 8
Perempuan O 21 SMA Minang 4 152 45 117 8.5
Perempuan O 21 S1 Melayu 1 163 53 118 9
Perempuan O 21 S2 Jawa 2 160 50 119 8
Laki-Laki O 21 S2 Jawa 1 178 70 120 8
Perempuan O 21 S1 Minang 3 154 60 120 8
Perempuan O 23 D1 Sunda 1 156 45 120 9
Laki-Laki O 43 SD Ambon 7 172 78 120 8
Perempuan O 22 SD Sunda 0 157 48 121 9

ho: tidak ada perbedaan proporsi IQ menurut golongan darah (A, B/AB, O)
ha: ada perbedaan proporsi IQ menurut golongan darah (A, B/AB, O)
A B/AB O total
IQ tinggi 6 6 10 22
IQ rendah 4 5 9 18
total 10 11 19 40

O E O-E (O-E)2/E df= (3-1)x(2-1)

6 5.5 0.5 0.045 df= 2
4 4.5 -0.5 0.056 p value dengan df= 2 dan X2= 0.145
6 6.05 -0.05 0.000 p value antara 0.95 dan 0.90
5 4.95 0.05 0.001 p value < α
10 10.45 -0.45 0.019 keputusan :ho ditolak
9 8.55 0.45 0.024 kesimpulan: ada perbedaaan proporsi IQ pada ketiga golongan
X2` 0.145
roporsi IQ pada ketiga golongan darah (A, B/AB, O)
Jenis Kelamin
Golongan Darah Umur
Pendidikan Ortu Laki-Laki
Suku/RasJumlah SaudaraTB (cm) BB (kg) Skor IQ Skor Motivasi

Perempuan A 22 SD Jawa 1 163 50 115 8

Perempuan A 22 SMA Palembang 3 152 45 120 8
Perempuan A 21 S1 Sunda 1 165 62 116 8
Perempuan A 22 S1 Batak 4 155 55 112 8
Perempuan A 22 S1 Jawa 3 165 54 115 8.5
Perempuan A 28 S1 Melayu 3 160 68 115 8.5
Perempuan A 21 PT Jawa 2 165 47 117 9
Perempuan A 21 S1 Minang 2 152 45 120 9
Laki-Laki A 35 S1 Betawi 5 172 80 120 8
Perempuan A 23 SMA Jawa 1 160 52 118 9
Perempuan B/AB 24 S1 Jawa 2 163 60 135 8
Perempuan B/AB 23 SMK Sunda 0 155 55 115 8
Perempuan B/AB 24 S1 Jawa 2 156 53 111 8
Perempuan B/AB 24 SD Jawa 1 162 55 116 8
Perempuan B/AB 29 SMA Jawa 0 160 57 113 8
Perempuan B/AB 21 D3 Jawa 1 159 44 117 8.5
Perempuan B/AB 24 D4 Minang 4 165 69 102 8
Perempuan B/AB 22 S2 Sunda 2 154 49 125 9
Perempuan B/AB 29 S1 Batak 4 160 55 121 10
Laki-Laki B/AB 27 SD Minang 2 168 65 120 10
Perempuan B/AB 23 S1 Jawa 1 167 55 112 6
Perempuan O 23 D3 Betawi 2 156 48 115 8
Perempuan O 23 S1 Jawa 2 150 45 115 8
Perempuan O 21 D1 Sunda 2 165 55 117 8
Laki-Laki O 21 S2 Jawa 1 178 70 120 8
Perempuan O 25 SPG Jawa 2 155 56 115 8
Laki-Laki O 23 D3 Jawa 4 160 59 115 7
Perempuan O 21 SMA Minang 4 152 45 117 8.5
Perempuan O 22 SMA Jawa 3 162 55 113 8
Perempuan O 23 PT Jawa 1 150 80 114 8
Perempuan O 21 S2 Jawa 2 160 50 119 8
Perempuan O 21 S1 Melayu 1 163 53 118 9
Perempuan O 22 S1 Jawa 1 158 60 116 9
Perempuan O 25 SD Jawa 4 163 60 100 8
Perempuan O 21 S1 Minang 3 154 60 120 8
Perempuan O 22 SD Sunda 0 157 48 121 9
Perempuan O 23 D1 Sunda 1 156 45 120 9
Laki-Laki O 43 SD Ambon 7 172 78 120 8
Perempuan O 26 SMP Jawa 2 168 61 112 9
Perempuan O 22 S2 Batak 3 158 46 113 7
rata-rata berat badan menurut golongan darah (A, B/AB, O)?
A B/AB O total
n 10 11 19 40 N
x 55.8 56.09 56.53 56.14 X
S 11.23 6.88 10.46

sum of square df means of sqF f tabel 3.2

between 4.024 2 2.01 0.021 f hitung < f tabel
within 3579.25 37 96.74 keputusan: Ho gagal ditolak karna F hitung < f tabel
total 3583.27 39 p value > 0.1
keputusan: ho gagal ditolak karna p value > 0.05
kesimpulan: tidak ada perbedaan rata-rata berat badan menurut golongan da

2. apakah ada perbedaan rata-rata IQ mahasiswa menurut pendidikan ortu? <Diploma, diploma, S1/S2
Jenis Kelamin
Golongan Darah Umur
Pendidikan Ortu Laki-Laki
Suku/RasJumlah SaudaraTB (cm) BB (kg) Skor IQ Skor Motivasi

Perempuan A 22 SD Jawa 1 163 50 115 8

Perempuan B/AB 24 SD Jawa 1 162 55 116 8
Laki-Laki B/AB 27 SD Minang 2 168 65 120 10
Perempuan O 25 SD Jawa 4 163 60 100 8
Perempuan O 22 SD Sunda 0 157 48 121 9
Laki-Laki O 43 SD Ambon 7 172 78 120 8
Perempuan O 26 SMP Jawa 2 168 61 112 9
Perempuan A 22 SMA Palembang 3 152 45 120 8
Perempuan A 23 SMA Jawa 1 160 52 118 9
Perempuan B/AB 29 SMA Jawa 0 160 57 113 8
Perempuan O 21 SMA Minang 4 152 45 117 8.5
Perempuan O 22 SMA Jawa 3 162 55 113 8
Perempuan B/AB 23 SMK Sunda 0 155 55 115 8
Perempuan O 25 SPG Jawa 2 155 56 115 8
Perempuan A 21 PT Jawa 2 165 47 117 9
Perempuan O 23 PT Jawa 1 150 80 114 8
Perempuan O 21 D1 Sunda 2 165 55 117 8
Perempuan O 23 D1 Sunda 1 156 45 120 9
Perempuan B/AB 21 D3 Jawa 1 159 44 117 8.5
Perempuan O 23 D3 Betawi 2 156 48 115 8
Laki-Laki O 23 D3 Jawa 4 160 59 115 7
Perempuan B/AB 24 D4 Minang 4 165 69 102 8
Perempuan A 21 S1 Sunda 1 165 62 116 8
Perempuan A 22 S1 Batak 4 155 55 112 8
Perempuan A 22 S1 Jawa 3 165 54 115 8.5
Perempuan A 28 S1 Melayu 3 160 68 115 8.5
Perempuan A 21 S1 Minang 2 152 45 120 9
Laki-Laki A 35 S1 Betawi 5 172 80 120 8
Perempuan B/AB 24 S1 Jawa 2 163 60 135 8
Perempuan B/AB 24 S1 Jawa 2 156 53 111 8
Perempuan B/AB 29 S1 Batak 4 160 55 121 10
Perempuan B/AB 23 S1 Jawa 1 167 55 112 6
Perempuan O 23 S1 Jawa 2 150 45 115 8
Perempuan O 21 S1 Melayu 1 163 53 118 9
Perempuan O 22 S1 Jawa 1 158 60 116 9
Perempuan O 21 S1 Minang 3 154 60 120 8
Perempuan B/AB 22 S2 Sunda 2 154 49 125 9
Laki-Laki O 21 S2 Jawa 1 178 70 120 8
Perempuan O 21 S2 Jawa 2 160 50 119 8
Perempuan O 22 S2 Batak 3 158 46 113 7

<diploma diploma S1/S2 total

n 14 8 18 40 N
x 115.36 114.63 117.94 115.98 X
S 5.30 5.42 5.66

sum of square df means of sqF f tabel 3.2

between 89.72 2 44.86 1.487 f hitung < f tabel
within 1116.03 37 30.16 keputusan: Ho gagal ditolak karna F hitung < f tabel
total 1205.76 39 p value > 0.1
keputusan: ho gagal ditolak karna p value > 0.05
kesimpulan: tidak ada perbedaan rata-rata IQ menurut pendidikan orang tua
rna F hitung < f tabel

rna p value > 0.05

dan menurut golongan darah
rna F hitung < f tabel

rna p value > 0.05

urut pendidikan orang tua
dari data 85 mahasiswa FKM, dilakukan uji statistik berikut. (Ha dibuat 1 tailed)
1. apakah rata-rata tinggi badan mh laki-laki lebih tinggi dibandingkan perempuan?
LL 15 orang mean TB 170 sd 7.0 cm
PR 70 orang mean TB 165 sd 7.0 cm

ho rata-rata tinggi mahasiswa laki-laki sama prempuan

ha rata-rata tinggi mahasiswa laki-laki lebih tinggi dari pada perempuan
t test dengan α= 0.05 dan df= 85-2
t tabel= 1.664
diketahui: n1= 15 n2= 70
= 170 = 165
sd= 7 sd=7
〖���〗 ^2=( 〖 (15−1)7 〗 ^2+(70−
1)7^2)/(15+70−2)
SDp2= 49

t=(170−165)/√( 〖 4
9 〗 ^2+
[(1/15)+(1/70)])
t= 0.102
t hitung ≥ t tabel atau p value ≤ α
0.102 ≤ 1.664 0.10 ≥ 0.05
ho gagal ditolak ho gagal ditolak

Kesimpulan: rata-rata tinggi mahasiswa laki-laki sama dengan perempuan

2. suatu penelitian dilakukan untuk melihat pengaruh dari chlormethiazole terhadap kadar serum prolaktin pada pria peminum
15 orang subjek diukur kadar serum prolaktinnya sebelum intervensi dan 7 hari sesudahnya.
Apakah ada pengaruh chlomethiazole dalam menurunkan kadar serum prolaktin?

subjek serum prolaktin (mV/L)

sebelum sesudah d
1 250 200 50
2 300 260 40
3 250 120 130
4 270 150 120
5 180 150 30
6 280 270 10
7 330 250 80
8 210 230 -20
9 160 130 30
10 320 260 60
11 240 170 70
 12 180 200 -20
13 280 150 130
14 260 220 40
15 300 190 110
mean 254 196.67 57.33
SD 49.49

Ho tidak ada perbedaan kadar serum prolaktin sebelum dan sesudah intervensi chlomethiazole
Ha ada perbedaan kadar serum prolaktin sebelum dan sesudah intervensi chlomethiazole

t tabel α/df df=15-1

0.05/14
1.761
t=57.33/(49.49/√15) t hitung ≥ t tabel atau
p value ≤ α
4,49 ≥ 1.761 p value 0.005
t= 4.49 ( ho ditolak) 0.005 ≤ 0.05
(ho ditolak)
kesimpulan: secara statistik ada perbedaan kadar serum prolaktin sebelum dan sesudah intervensi chlomethiazole
prolaktin pada pria peminum alkohol
nsi chlomethiazole
uji hubungan
rokok (Y/T)→ BBLR(Y/T)

Periksa hamil (Y/T) →BBLR(Y/T)

pendidikan ibu→ BBLR(Y/T)

rokok (Y/T)→ Berat bayi lahir (gr)

pendidikan ibu→ berat bayi lahir (gr)

umur ibu (th) →berat bayi lahir (gr)

rokok (batang)→ berat bayi (gram)

hipotesis alternatif
ho: tidak ada hubungan BBLR dengan merokok
ha: (1 tailed) berat bayi yang lahir dari ibu perokok lebih rendah dibandingkan dengan ibu yang tidak perokok.

ho: tidak ada hubungan BBLR dengan pemerikaan kehamilan

ha: ada hubungan BBLR dengan pemerikaan kehamilan

ho: tidak ada hubungan BBLR dengan pendidikan ibu

ha: ada hubungan BBLR dengan pendidikan ibu

ho: tidak ada perbedaan berat badan bayi antara mereka yang dilahirkan dari ibu yang merokok dengan yang dilahirkan dari ibu yang tidak merokok
ha: (2 tailed) berat badan bayi dari ibu yang merokok berbeda dengan berat badan bayi dari ibu yang tidak merokok
ha: (1 tailed) berat badan bayi dari ibu yang merokok lebih rendah dibandingkan berat badan bayi dari ibu yang tidak merokok

ho: tidak ada hubungan berat badan bayi dengan pendidikan ibu
ha: (2 tailed) Ada perbedaan berat badan bayi lahir menurut tingkat pendidikan ibu

ho: tidak ada hubungan berat badan bayi dengan umur ibu
ha: (2 tailed) ada perbedaan berat badan bayi lahir menurut umur ibu

ho: tidak ada hubungan berat bayi dengan jumlah rokok yang ibu konsumsi
ha: ada hubungan berat bayi dengan jumlah rokok yang ibu konsumsi
jenis uji
chi square

chi square

chi square

t test

chi square

korelasi

korelasi
Guna mengetahui berapa rata-rata berat bayi baru lahir,dilakukan pengamatan terhadap bayi yang lahir di rumah sak
Bayi yang lahir dipilih secara random dari 3 rumah sakit.
Hasilnya seperti berikut (berat dalam kg):
rumah sakit 1 3.5 3 2 2.6 2.7 2.8 2.4
rumah sakit 2 4.2 3 1.9 3.8 3.6 3.5
rumah sakit 3 2.9 2.8 2.6 3 2.4

1. Bila data ketiga rumah sakit disatukan, berapa rata-rata berat lahir bayi di Kabupaten tersebut ? (Mean & S
sampel mean 2.927778
standar deviasi 0.607604
2. hitunglah perkiraan berat lahir rata-rata pada kabupaten tsb, dengan confidence interveal 95%
diketahui:  =2.92 SD=0.607 n=18
ditanya: interval estimate 95%
dijawab:

2.92-(2.110)(0.607/√18)≤µ≤2.92+(2.110)(0.
2.61812 ≤µ≤ 3.22188

tabel t pada α/2 0.05/2 0.025

DF 18-1 17
2.11

3. Berapa perkiraan proporsi BBLR di kabupaten tersebut, dengan confidence interval 95%
tabel t pada α/2 0.05/2 0.025
DF 18-1 17
2.11
dari 18 sampel, ada 4 BBLR
n=18
Ps= 4/18= 0.222222 22.22% (point estimate)
qs=1-0.222= 0.778

0.222-(2.11√((0.222*0.778)/18) ≤P≤ 0.222+(2.11√((0.222*0.778)/18)

0.015313 ≤P≤ 0.428687
yang lahir di rumah sakit di suatu Kabupaten.

en tersebut ? (Mean & SD)

√18)≤µ≤2.92+(2.110)(0.607//√18)
Laporan tahunan RS ‘Sayang Ibu’ tahun lalu menyatakan ada sebanyak 5.000 kelahiran di RS tersebut.
Rata-rata berat bayi adalah 3000 gram dengan simpangan baku sebesar 500 gram.
Proporsi bayi BBLR (Berat badan lahir rendah) adalah 15%.

a.Bila ada seorang ibu akan melahirkan,

hitunglah probabilitas siibu untuk melahirkan bayi dengan berat badan antara 2500 s/d 3500 gram?
diketahui: n= 50000 =3000 SD=500
ditanya: P (2500≤x≤3500)
dijawab:

�=(2500−3000)/ �=(3500−3000)/
500 500
2500 3000 3500
Z= -1 Z= 1 -1 0 1
P (Z≥-1)=0.3413 P(Z≤1)=0.3413
P1+P2=0.6826 68.26%

B.Bila diambil sampel 225 bayi,

hitunglah berapa probabilitas untuk mendapatkan rata-rata berat bayi lahir berkisar antara 2900 sd 3100 gram
Diketahui: n= 225 =3000 SD=500
ditanya:
dijawab:

�=(2900−3000)/ �=(3100−3000)/
(500/√225) (500/√225)
2900 3000 3100
Z= -3 Z= 3 -3 0 3
P (Z≥-3)=0.4987 P(Z≤3)=0.4987
P1+P2=0.9974 99.74%

C.Bila diambil sampel 225 bayi,

hitunglah berapa probabilitas untuk mendapatkan proporsi BBLR berkisar antara 10 sd 20%
Diketahui: P=15%
ditanya:
dijawab:

�=(0.1−0.15)/ �=(0.2−0.15)/
(√(0.15∗(1−0.15))/225 (√(0.15∗(1−0.15))/225
) )
�=(0.1−0.15)/ �=(0.2−0.15)/
(√(0.15∗(1−0.15))/225 (√(0.15∗(1−0.15))/225
) )

Z= -2.10042 Z= 2.10042 10 15%

P (Z≥-2.1)=0.4821 P(Z≤3)=0.4821 -2.1 0
P1+P2= 0.9642 96.42%
an di RS tersebut.

X
Z

00 sd 3100 gram

X
Z
20 X
2.1 Z
Jika pd suatu populasi 100.000 org dewasa Kadar serum sodium pada orang dewasa sehat terdistribusi secara norm
dengan mean 141 meq/L dan Standar Deviasi 3 meq/L. Hitunglah:
1 Jika kadar serum sodium 147 meq/L atau lebih dianggab sebagai masalah dan akan diberikan obat penurunan kada
berapa paket obat yg harus disiapkan?
diketahui: μ 141 meq/L
σ 3 meq/L
x 147
ditanya: P (x≥147)
jawab:
�=(𝑋-µ)/�
141 147 X
�=(147−141)/3

Z= 2 berdasarkan tabel Z
P (Z≥2)=0,0228
paket obat yang disiapkan
0.0228x100000= 2280

2 Berapa % populasi yang memiliki sodium 130 meq/L atau lebih rendah?
diketahui: μ 141 meq/L
σ 3 meq/L
x 130
ditanya: P (x≤130)
jawab:
�=(𝑋-µ)/�

�=(130−141)/3
130 141 X

Z= -3.6666667 berdasarkan tabel Z

P (Z≤-3,66)=0,0001
0.01% orang memiliki sodium 130 meq/L atau lebih rendah

3 Berapa % populasi yang memiliki sodium antara 132 dan 150 meq/L?
diketahui: μ 141 meq/L
σ 3 meq/L
x 132 150
ditanya: P (132≤x≤150)
jawab:
�=(𝑋-µ)/� �=(𝑋-µ)/�

�=(132−141)/3 �=(150−141)/3
 �=(132−141)/3 �=(150−141)/3

Z= -3 berdasarkan tabel Z Z= 3
P (Z≥-3)=0,4987

P1+P2=0.9974 99,4% populasi memilik

4 Berapa batas kadar sodium, jika seseorang dinyatakan termasuk kedalam kelompok 10% kadar sodium tertinggi?
diketahui: μ 141 meq/L
σ 3 meq/L
P= 10%→0,1 Z= 1.285
ditanya: X
jawab:
�=(𝑋-µ)/�

1.285=(𝑋−141) 0 1,28
/3

X= 144.855 Bata kadar sodium 144.855 meq/L

rdistribusi secara normal,

an obat penurunan kadar sodium,

0 2 Z

u lebih rendah -3.6 0 Z

132 141 150 X

 berdasarkan taabel Z
P(Z≤3)=0,4987
-3 0 3 Z
99,4% populasi memiliki sodium diantara 132 dan 50 meq/L

dar sodium tertinggi?

Z
Ras Jumlah Kelahiran jumlah
ditolong dokter ditolong bidan lain-lain
asli 300 100 100 500
pendatang 250 250 350 850
jumlah 550 350 450 1350

peluang bersalin ditolong bidan dan dokter P(bidan)*P(dokter) (350/1350)x(550/1350)

peluang pendatang untuk ditolong dokter 250/850
peluang asli untuk ditolong dokter 300/500
0.105624
0.294118
0.6
No Jenis Kelamin Golongan Darah Umur Pendidikan Ortu Laki-Laki Suku/Ras Jumlah Saudara TB (cm) BB (kg) Skor IQ Skor Motivasi

1 Perempuan O 23 D3 Betawi 2 156 48 115 8

2 Perempuan A 22 SD Jawa 1 163 50 115 8
3 Perempuan AB 24 S1 Jawa 2 163 60 135 8
4 Perempuan B 23 SMK Sunda 0 155 55 115 8
5 Perempuan B 24 S1 Jawa 2 156 53 111 8
6 Perempuan O 23 S1 Jawa 2 150 45 115 8
7 Perempuan O 21 D1 Sunda 2 165 55 117 8
8 Perempuan A 22 SMA Palembang 3 152 45 120 8
9 Perempuan A 21 S1 Sunda 1 165 62 116 8
10 Laki-Laki O 21 S2 Jawa 1 178 70 120 8
11 Perempuan A 22 S1 Batak 4 155 55 112 8
12 Perempuan B 24 SD Jawa 1 162 55 116 8
13 Perempuan B 29 SMA Jawa 0 160 57 113 8
14 Perempuan O 25 SPG Jawa 2 155 56 115 8
15 Laki-Laki O 23 D3 Jawa 4 160 59 115 7
16 Perempuan O 21 SMA Minang 4 152 45 117 8.5
17 Perempuan A 22 S1 Jawa 3 165 54 115 8.5
18 Perempuan B 21 D3 Jawa 1 159 44 117 8.5
19 Perempuan O 22 SMA Jawa 3 162 55 113 8
20 Perempuan O 23 PT Jawa 1 150 80 114 8
21 Perempuan A 28 S1 Melayu 3 160 68 115 8.5
22 Perempuan O 21 S2 Jawa 2 160 50 119 8
23 Perempuan A 21 PT Jawa 2 165 47 117 9
24 Perempuan O 21 S1 Melayu 1 163 53 118 9
25 Perempuan A 21 S1 Minang 2 152 45 120 9
26 Perempuan O 22 S1 Jawa 1 158 60 116 9
27 Perempuan O 25 SD Jawa 4 163 60 100 8
28 Perempuan AB 24 D4 Minang 4 165 69 102 8
29 Perempuan O 21 S1 Minang 3 154 60 120 8
30 Perempuan O 22 SD Sunda 0 157 48 121 9
31 Perempuan B 22 S2 Sunda 2 154 49 125 9
32 Perempuan O 23 D1 Sunda 1 156 45 120 9
33 Perempuan B 29 S1 Batak 4 160 55 121 10
34 Laki-Laki O 43 SD Ambon 7 172 78 120 8
35 Laki-Laki A 35 S1 Betawi 5 172 80 120 8
36 Perempuan A 23 SMA Jawa 1 160 52 118 9
37 Laki-Laki B 27 SD Minang 2 168 65 120 10
38 Perempuan O 26 SMP Jawa 2 168 61 112 9
39 Perempuan B 23 S1 Jawa 1 167 55 112 6
40 Perempuan O 22 S2 Batak 3 158 46 113 7

MEAN 2.225 160.375 56.225 116.375 8.275

MEDIAN 23 2 160 55 116 8
STANDAR DEVIASI 4.2256087409 1.4760915127 6.319232 9.584944 5.545557 0.7333624703
MIN 21 0 150 44 100 6
MAX 43 7 178 80 135 10
K1 21.75 1 155.75 48.75 114.75 8
K2 23 2 160 55 116 8
K3 24 3 165 60 120 9
CoV #DIV/0! 0.663 0.039 0.170 0.048 0.089

Grafik ada di sheet berikutnya

perempua laki-laki O A B
35 5 19 10 9

Jenis Kelamin mahasiswa FKM UI 2016 Golongan Darah Mahasiswa FKM UI 2016
5
AB 2

B 9

A 10

O 19

35 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
Jumlah (orang)
perempuan laki-laki

20-25 th 26-30 th 31-35 th 36-40 th 41-45 th SD SMP SMA S1

33 5 1 0 1 6 1 5 14

Um ur Mahas iswa FKM UI 201 Tingkat Pendidikan Mahasiswa FKM UI 2

35
7 6
30

25

20 3 1
Jumlah

5
15

10
4
5

0
20-25 th 26-30 th 31-35 th 36-40 th 41-45 th
14
umur (tahun)
SD SMP SMA S1 S2 D3 LAINNYA

Jawa Minang Sunda lainnya 0 1

20 5 6 9 3 11

Suku mahasiswa FKM UI 2016 Jumlah Saudara Maha

14
l ai nnya 9
12

Sunda 6 10
l ah (orang)

Mi nang 5 6
 Suku mahasiswa FKM UI 2016 Jumlah Saudara Maha
14
l ai nnya 9
12

Sunda 6 10

Juml ah (orang)
8

Mi nang 5 6

4
Jawa 20
2

0 5 10 15 20 25 0
0 1 2
Jumlah (orang)
Juml ah

150-155 156-160 161-165 166-170 170-175 175-180 40-49 kg 50-59 kg

10 13 11 4 1 1 11 16

Tinggi Badan Mahasiswa FKM UI 2016 Berat Badan mahasis

14
12
13
10
8
ora ng

6
4
2
0
150-155 156-160 161-165 166-170 170-175 175-180
centimeter
40-49 kg 50-5

<166 >=166 <8 >= 8

18 22 3 37

Score IQ Mahasiswa FKM UI 2016 Motivasi Belajar Maha

18

22

>= 8; 37

<166 >=166 <8

 >= 8; 37

<166 >=166 <8

 AB
2

swa FKM UI 2016

19

2 14 16 18 20

S2 D3 LAINNYA
4 3 7

kan Mahasiswa FKM UI 2016

7 6

1
5

14

SMA S1 S2 D3 LAINNYA

2 3 4 >4
12 6 6 2

Jumlah Saudara Mahasiswa FKM UI 2016

 Jumlah Saudara Mahasiswa FKM UI 2016

0 1 2 3 4 >4
Juml ah s audara

>59 kg
13

Berat Badan mahasiswa FKM UI 2016

11
13

16

40-49 kg 50-59 kg >59 kg

Motivasi Belajar Mahasiswa FKM UI 2016

<8; 3

>= 8; 37

<8 >= 8
>= 8; 37

<8 >= 8
Variabel Jenis data Skala Pengukuran
Jenis Kela Kategorik Nominal
Gol. DarahKategorik Nominal
Umur KuantitatifInterval
PendidikanKategorik Ordinal
Suku/ Ras Kategorik Nominal
Jumlah SauKuantitatif Rasio
TB KuantitatifInterval
BB KuantitatifRasio
Skore IQ Kuantitatif Interval
Skor MotivaKuantitatifInterval