0 PENDAHULUAN
1.1 Pengenalan
Bahasa ialah maruah bangsa dan negara. Bahasa Melayu akan terus menghadapi
sebagai salah satu tonggak tamadun bangsa atau jati diri bangsa, tidak boleh tercicir atau
Isu bahasa Melayu baku, bukanlah isu bahasa yang betul atau yang tidak betul.
Pembakuan bahasa Melayu merupakan idealisme dan wawasan yang antara lain bertujuan
untuk mewujudkan masyarakat yang padu. Usaha pengembangan bahasa Melayu baku di
perubahan yang berlaku dalam tatabahasa itu yang didakwa mengelirukan masyarakat
pengguna bahasa Melayu. Sebagai akibat " perubahan yang mengelirukan pengguna
Melayu baku.
terperinci agar tidak timbul masalah yang serius berkaitan pembakuan bahasa Melayu itu
sendiri. Usaha untuk menjelaskan situasi itu terasa amat perlu bagi mengelakkan
kekeliruan dan krisis ilmu bahasa dalam kalangan masyarakat. Apatah lagi, bahasa
Melayu sekarang ini sedang diancam dan digugat oleh bahasa Inggeris ekoran daripada
era globalisasi dan ekonomi digital. Hal ini demikian kerana kita mahu seluruh
masyarakat tahu akan cara menggunakan bahasa Melayu baku khususnya dalam segala
urusan rasmi. Dalam hal ini juga, setiap ahli masyarakat harus prihatin dan belajar
1.2 Objektif
1.3 Kaedah
penulis buku.
1.4 Batasan
Skop kajian tugasan ini hanya memfokuskan kerancuan atau kekacauan dari segi
sebutan iaitu pengaruh bahasa ibunda, bahasa pasar dan bahasa dialek. Ia juga
memfokuskan kerancuan dari segi tatabahasa iaitu kesilapan penggunaan adalah atau
ialah, kata sendi di , kesilapan penggunaan kata dalam ayat seterusnya faktor-faktor
2
1.5 Definisi Konsep
Kamus Dewan Edisi Ketiga mentakrifkan perkataan kerancuan sebagai " keadaan
rancu ( tidak teratur dsb), kekacauan. Manakala pembakuan sebagai " usaha ( tindakan
proses) membakukan( menstandardkan). Takrif perkataan kesan ialah sesuatu ( sama ada
tindakan atau proses mengetengahkan bentuk bahasa yang benar dan yang dapat menjadi
Dr. Nik Safiah Karim ( 1986) Pencemaran bahasa ialah penggunaan bahasa yang
melanggar peraturan-peraturan bahasa yang telah dipersetujui, sama ada pada peringkat
bahasa dan kesannya terhadap proses pembakuan bahasa Melayu adalah kekacauan
bahasa akibat kekeliruan oleh pengguna bahasa serta kesan buruk terhadap usaha dalam
3
2.0 KEPELBAGAIAN KERANCUAN DALAM SEBUTAN
Menurut Awang Sariyan ( 1994)), bahasa seseorang itu dikatakan baku apabila dia
menguasai sistem ejaan, peristilahan, dan kosa kata serta tatabahasa, sebutan dan laras
bahasa. Berikut disenaraikan kerancuan dalam bahasa Melayu dari segi sebutan.
antara sepak dan sépak adalah jauh berbeza. Begitu juga kebanyakan
penutur Cina tidak dapat menyebut bunyi sengau lelangit keras ny dan
lelangit lembut ng dengan tepat. Oleh sebab ejaan setiap bunyi itu
sebagai dua bunyi iaitu n dan y/i, seperti dalam banyak atau ban-
dalam ung-gu atau un-gu (sepatutnua u-ngu) dan tan-gan (sepatutnya ta-
4
2.1.2 Berikut ialah contoh pengguna bahasa Melayu menggunakan
Bahasa Terjemahan
Ni hau ma? Awak apa khabar?
What is your name? Apa nama awak?
Dhosthi kya hai? Persahabatan apakah itu?
2.2.1 Bahasa pasar atau basahan adalah bahasa yang digunakan dalam
dengan kaum asing. Secara tidak langsung mereka telah menjadi model
Melayu yang bertaraf rendah atau dikenali sebagai bahasa pasar atau
5
2.2.2 Lihat contoh perbualan yang sering diperhatikan di pasar, seperti
berikut :
satu bentuk bahasa yang digunakan dalam sesuatu daerah atau oleh
dialek atau daerah sebagai bahasa penghantar dengan alasan murid lebih
kemesraan antara guru dan murid. Namun, tanpa disedari sikap ambil
mudah ini akan melahirkan para pelajar yang lemah dalam penguasaan
6
bahasa. Para pelajar itulah juga yang kemudian akan menjadi manusia
dialek atau daerah ini waima dalam situasi-situasi rasmi adalah untuk
bahasa Melayu dapat dibendung dan usaha pembakuan itu dapat mencapai
dalam kalangan pengguna bahasa Melayu Brunei, (daerah Papar, Sabah) adalah
seperti berikut:
banar benar
basar besar
kadai kedai
butak botak
karang nanti
7
Lihat contoh ayat di bawah:
rumah awak.
tatabahasa ini ini adalah termasuk kesilapan penggunaan kata pemeri adalah dan
ialah, kata sendi nama di, ke, dari dan daripada, di antara dan antara dan lain-
lain lagi. Di samping itu, kekeliruan dalam tatabahasa ini juga, boleh merobah
8
3.1 Kesilapan Penggunaan adalah atau ialah
frasa adjektif dan frasa sendi nama. Contoh-contoh yang dapat dilihat
Salah Betul
Anak adalah anugerah Allah. Anak ialah anugerah Allah.
Beliau adalah orang yang pertama Beliau ialah orang yang pertama
berhijrah. berhijrah.
Matlamat NURY adalah Matlamat NURY ialah pembinaan
9
Salah Betul
Kursus ini ialah untuk kaum Kursus ini adalah untuk kaum
wanita. wanita.
Baju itu ialah baik. Baju itu adalah baik.
Salah Betul
Matlamat utama syarikat ini Matlamat utama syarikat ini adalah
muda. muda.
Salah Betul
Adalah dengan ini diisytiharkan Dengan ini dimaklumkan bahawa...
bahawa...
10
Adalah dimaklumkan bahawa... Dengan ini dimaklumkan bahawa...
Salah Betul
Keputusan ini diambil adalah Keputusan ini diambil
berdasarkan... berdasarkan...
Para pelajar adalah dipelawa Para pelajar dipelawa memohon...
memohon...
3.1.2 Kesimpulannya :
a) Kata pemeri adalah hanya boleh diikuti oleh kata sendi nama dan
b) Kata pemeri ialah hanya boleh diikuti oleh kata nama atau frasa
dan di sebagai imbuhan. Bentuk ini berbeza dari segi penggunaan dan
ejaannya.
11
Kata sendi nama digunakan khusus di hadapan kata nama atau
Salah Betul
diangkasa di angkasa
disana di sana
dilaut di laut
Contohnya :
Salah Betul
ii ) Imbuhan Awalan di
Salah Betul
12
di basahi dibasahi
di catat dicatat
di isi diisi
Melayu :
Salah Betul
Ada berbagai barang di kedai itu. Ada berbagai-bagai barang di kedai
itu.
basikal. basikal.
kepada Salim.
Dia merindukan anaknya. Dia merindui anaknya.
13
Bola itu Ali tendang. Bola itu ditendang oleh Ali.
Di atas perhatian daripada pihak Atas perhatian daripada pihak tuan,
kasih.
Saya tidak menyebelahi kedua belah Saya tidak menyebelahi kedua-dua
pihak. pihak.
Setengah orang suka makanan Sesetengah orang suka makanan
manis. manis.
Segala sesuatu yang dilakukan itu Segala sesuatu yang dilakukan itu
1994)
" Salah satu punca utama terjadinya kerancuan bahasa kita ialah
14
diajarkan memang bahasa yang kacau dan dijalankan pula oleh
bahasa?"
dialek atau bahasa daerah, serta bahasa lisan atau bahasa pasar. Tidak
Melayu sukar untuk membandingkan bahasa baku yang betul dan tidak.
istilah yang tidak tepat. Sebagai contoh, oleh sebab begitu ghairah untuk
oleh radio, televisyen, atau akhbar sering menjadi ikutan pengguna bahasa.
Contoh terbaru yang dapat kita lihat ialah penggunaan istilah infotainmen
15
diteruskan penggunaannya walaupun menerima kritikan tokoh bahasa.
4.1.3 Faktor ketiga ialah buku yang berbeza huraian atau pegangan. Di
negara kita ini, ada pelbagai buku, baik buku tatabahasa mahupun buku
Asmah Omar dan lain-lain. Pelajar sekolah pula didedahkan kepada aspek
yang berikut:
16
• Laksana – melaksanakan- pelaksanaan( bukan
*perlaksanaan)
*perlantikan)
bahasa. Ada sesetengah pihak yang mengaku tahu, tetapi sebenarnya tidak
tahu, malah aspek bahasa yang salah dikatakan yang salah dikatakan betul,
manakala aspek bahasa yang betul dikatakan salah. Banyak kosa kata
yang yang muncul sejak akhir-akhir ini yang memaparkan gejala tersebut.
Dalam kajian bahasa, gejala ini dikenali sebagai kejahilan bahasa. Mereka
yang terlibat dalam gejala ini tidak mahu mengambil kira pandangan ahli
masalah bahasa.
pasti ia memberi kesan terhadap proses pembakuan bahasa Melayu. Antara kesan-
17
ii) Kedudukan bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi dan bahasa
generasi Melayu.
Melayu.
5.0 PENUTUP
5.1 Kesimpulan
hal ini ialah penguasaan bahasa oleh generasi muda kita, dari murid sekolah
rendah kepada mahasiswa yang akan menjadi pemimpin negara adalah jauh dari
memuaskan. Kelemahan bahasa dapat dilihat dari beberapa aspek dari kesalahan
ejaan kepada kesalahan tatabahasa dan kepada cara mengarang yang tidak
18
kekeliruan dan kekabutan perlu segera dilakukan untuk menghalang berlakunya
kitaran krisis ilmu bahasa dalam kalangan masyarakat pengguna bahasa Melayu.
5.2 Cadangan
berwajib adalah perlu untuk memastikan bahawa bahasa Melayu baku sebagai
perniagaan, nama tempat, jalan, bangunan dan sebagainya. Demikian juga bahasa
satu biro khas berkaitan dengan bahasa baku agar makalah yang diterbitkan diedit
19
Semoga dengan langkah-langkah ini, kerancuan bahasa Melayu
dapat ditangani dan usaha untuk memartabatkan bahasa Melayu akan lebih
mantap.
KANDUNGAN
Prakata
1.1 Pengenalan......................................................... 1
1.2 Objektif.............................................................. 2
1.3 Kaedah............................................................... 2
1.4 Batasan.............................................................. 2
20
2.2 Bahasa Pasar/ Basahan....................................... 5
5.0 Penutup
5.1 Kesimpulan...................................................................... 19
5.2 Cadangan......................................................................... 19
BIBLIOGRAFI................................................................. 21
21
BIBLIOGRAFI
Asraf. ( 1988). Sebutan Baku Bahasa Melayu Berdasarkan Prinsip Fonemik. Petaling
Awang Sariyan. ( 1995). Sebutan Baku dan Ejaan Rumi. Selangor Darul Ehsan.
Farid M. Onn, PhD, Ajid Che Kob. ( 1981). Pengaruh Bahasa Daerah Dalam Proses
22
UKM. Monograf 5 Faculty Of Social Sciences & Huminities.
Nik Safiah Karim. ( 1986). Bahasa Melayu Persoalan dan Pergolakan. Kuala
23