SILABUS MATA PELAJARAN

ADMINISTRASI UMUM

Satuan Pendidikan : SMK

Kelas /Semester : X /Semester 1
Kompetensi Inti :
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alo Sumbe
Kompetensi Materi kasi r
Pembelajaran Penilaian
Dasar Pokok Wak Belaja
tu r
Kelas X Semester 1
3.1. Memahami Filsafat dan Mengamati Tugas 2M
administrasi kelompo Mengamati Membuat bahan GX
4.1 Mengelompo Administrasi aktivitas paparan mengenai 2 JP
kan jenis-  Pengertian A administrasi di filasat Administrasi
jenis dministrasi sekolah/kantor Filasaf
administrasi terdekatsebagai Observasi t
Unsur-unsur
Administrasi bentuk Mengamati perilaku admini
keteraturan atas peserta didik selama strasi
 Fungsi
administrasi kebesaran Tuhan melakukan
 Tujuan yang pembelajaran
administrasi menciptakannya.
 Mamfaat Ilmu
administrasi Menanya
Portofolio admini
 Perkembanga Memberikan
Dapat berupa Artikel, strasi
n kesempatanpeserta
Foto, Gambar,
administrasi dididkmenanyakan
Ringkasan, Resensi
 Jenis- hal yang berkaitan
mengenaiflasafat dankel
jenis adminis dengan kegiatan
ompok adminstrasi
trasi administrasi
 Pengelompok Penilaian Produk
Eksperimen/expl Penilaian bahan Pegant
kan
ore ar
administrasi paparan peserta didik.
Mencari informasi Ilmu
 Menyajikan j
mengenaifilasafat Penilaian Kinerja admini
enis-jenis
administrasi dan Penilaian pada saat strasi
kelompok
kelompok peserta bisnis
administrasi
administrasi didik dalammempresent
asikan bahan paparan
 Alo Sumbe
Kompetensi Materi kasi r
Pembelajaran Penilaian
Dasar Pokok Wak Belaja
tu r
Asosiasi yang dibuatnya
Menghubungkan
filsafat Tes
administrasi Melakukan tes untuk
dengan mengetahui
kelompok adaminis pemahamanpeserta
trasidengan didikterhadapparadigma
perilaku efektif dan dan filosofis
efisien Administrasi
Perkantoran
Komunikasi
Mempresentasikan
kelompok
kelompok
administrasi.
 Alo Sumbe
Kompetensi Materi kasi r
Pembelajaran Penilaian
Dasar Pokok Wak Belaja
tu r
3.2. Menganalisi j Organisasi Mengamati Tugas 2M
abatan, Mengamati Melakukanjabatan, GX
 Prinsip
tugas dan dokumen tugas dan uraian 2 JP
organisasi Imu
uraian mengenaiprinsip – pekerjaan pada kegiatan
pekerjaan  Tujuan prinsip administrasi Organi
4.2. Membuat organisasi organisasi, perkant sasi

uraian tugas Jabatan oran dari berbagai Portofolio
setiap dalam sumber. Menilai proses dan hasil
organisasi Admini
tingkatan kerjapeserta strasi
jabatan  Ttingkatan Menanya didik berupa rangkaian Perkan
pada jabatan Mendiskusikan proses sehingga terlihat toran
dministrativ dalam masalah kemajuan aspek Moder
e organisasi terkait prinsip tertentu mulai dari n , The
 Uraian tugas organisasi, tahap awal sampai Liang
dalam menganalisis jabat tahap akhir Gie
jabatan an, membuat dalamadministrasi
administrasi uraian tugas
dalam jabatan Tes
administrasi Melakukan tes untuk
Eksperimen/expl mengetahui
ore pemahamanpeserta
Mengidentifikasi se didikterhadaptugas dan
tiap uraian tugas uraian pekerjaan pada
dan tanggung kegiata administrasi
jawab dalam
organisasi .

Asosiasi
Mengkaitkan
hubungan
antara jabatan
dalamadministrasi
dengan uraian
tugas dan
tanggung jawab
Membuat
kesimpulan
mengenaijabatan
dalam organisasi ,
tugas dan
tanggung jawab
sebagai kegiatan
administrasi

Komunikasi
Menyampaikan
secara individu
atau kelompok
hasil kesimpulan
mengenaimembuat
uraian tugas setiap
tingkatan jabatan
 Alo Sumbe
Kompetensi Materi kasi r
Pembelajaran Penilaian
Dasar Pokok Wak Belaja
tu r
pada kegiatan
administrasi
 Alo Sumbe
Kompetensi Materi kasi r
Pembelajaran Penilaian
Dasar Pokok Wak Belaja
tu r
3.3 Menganalisis Administrasi Mengamati Tugas 3M
persyaratan kepegawaqia Mengamati Melakukan kajian GX
personila n aktivitas dokumen 2 JP
administrasi Personil dikantor atausekol untukpersyaratan
Admini
Administrasi ah tentang personil personil kantor
strasi
4.3.Menyusun pe kantor
Keperg
rsyaratan  Persyaratan dan persyaratan Portofolio
Personil Menilai proses dan hasil awaian
personil perosonil kantor
administrasi kerjapeserta , AW.
administrasi dalam kantor
didik berupa rangkaian Wijaya
Meyakini
bahwamemimpin proses sehingga terlihat
Menyususn dan kemajuan aspek Penga
persyaratan dipimpinmerupaka tertentu mulai dari ntar
personil n pengamalan tahap awal sampai Admini
administrasi perintah Tuhan tahap akhir dalam strasi
yang harus penerapan persyaratan
dilakukan secara personil kantor
Admini
sungguh-sungguh
Tes strasi
Melakukan tes untuk Perkan
Menanya
mengetahui toran
Memberikan
pemahamanpeserta Moder
kesempatanpeserta
didikpersyaratan n, The
didikmenanyakan
personil kantor Liang
hal personil
Gie
kantor untuk
memecahkan
masalah
administrasi

Eksperimen/expl
ore
Menysun
persyaratan
personil administra
si, kantor dekat
lingkungan
sekolah

Asosiasi
Mengaplikasikan
sikap dan prilaku
efektif dan efisien
dalam aktivitas di
kelas.Khususnya
dalam penerapan
penyususnan
persyaratan
personil kantor

Komunikasi
Mempresentasikan
hasil
observasitentang
 Alo Sumbe
Kompetensi Materi kasi r
Pembelajaran Penilaian
Dasar Pokok Wak Belaja
tu r
menyusun
persyaratan
personil
administrasi

3.4. Memilih Struktur Mengamati Tugas 2M

bentuk Organisasi Mengamatiberbaga Melakukan GX
struktur  Bentuk i bentuk Struktur observasiuntuk 2 JP
organisasi bentuk organisasi di mengidentifikasi jenis-
4.4. Membuat struktur lingkungan jenis bentuk-bentuk
struktur organisasi sekolah dan stuktur organisasi dan
organisasi menyadari hasil jasas atau produk
sesuai Membuat kebesaran Tuhan pekerjaan dalam
kebutuhan struktur Yang menciptakan. bentuklaporan hasil Ilmu
organisasi observasi. organi
Menanya sasi
Mendiskusikan Observasi
bentuk-bentuk Penilaian terhadap
struktur organisasi peserta didik selama
melakukan observasi, Admini
di lingkungan
mengerjakan tugas, dan strasi
sekitar sekolah
pada saat melakuan Perkan
dan hubungan
presentasi. toran
dengan bentuk
Moder
organisasi serta
Produk n , The
dampaknya dalam
Laporan tertulis Liang
kehidupan
kelompok hasil Gie
masyarakat
observasi
Eksperimen/expl
ore Tes Tertulis
Mengidentifikan Melakukan tes untuk
bentuk- bentuk mengetahui pemahaman
struktur organisasi bentuk –bentuk struktur
dan hubungannya organiasi
jabatan
berdasarkan hasil
pengamatan .

Asosiasi
Mengaitkan
hubungan jabatan
dalam organisasi
dengan struktur
organisasi dan
aplikasinya pada
organisasi

Komunikasi
Mempresentasikan
hasil
observasiterhadap
Macam- macam
 Alo Sumbe
Kompetensi Materi kasi r
Pembelajaran Penilaian
Dasar Pokok Wak Belaja
tu r
bentuk struktur
organisasi

Manajemen Mengamati Tugas 2M

3.5. Memahami  Fungsi Mengamatifungsi Membuat GX
fungsi- manajemen manajemenlingkun kesimpulantentang fung 2 JP
fungsi  Menerapkan gan sekitar si – fungsi
manajemen fungsi sekolahdan menya manajemendengan
manajmenen dari kebesaran kajian kelompok
4.5. Mengklasifika dalam Tuhan
sikan pekerjaan yangmenciptakans Observasi
fungsi- administrasi egala sesuatu itu Pengamatan terhadap
fungsi teratur. keaktivan peserta didik
manajemen selama
Menanya melakukanobservasi
Mendiskusikan dan diskusi
bentuk-fungsi
fungsi Tes
manajemensekitar Melakukan tes untuk
sekolah dan mengetahui
hubungannya pemahamanpeserta
denganklasifikasi didikterhadapfungsi –
fungsi- fungsi Dasar
fungsi manajemen
manajemen, serta – Dasr
dampaknya dalam manaj
kehidupan emen
masyarakat
Eksperimen/expl Filsafa
ore t
Mengidentifikasi fu Admini
ngsi-fungsi strasi
manajemen dan
hubungannya
denganpenyelesaia
n
tugaspengamatan
Asosiasi
Mengaitkan
hubungan jabatan
dalam organisasi
dengan fungsi
manajemenorganis
asi di
kelas/sekolah.
Membuat sesuai
dengan kajian
kelompok.
Komunikasi
 Alo Sumbe
Kompetensi Materi kasi r
Pembelajaran Penilaian
Dasar Pokok Wak Belaja
tu r
Mempresentasikan
fungsi fungsi
manajemen
dalamorganisasi
kelas/sekolah/kan
tor sesuai dengan
kajian kelompok

Kompetensi Dasar untuk semester 2 dimulai dari KD 3.7 dan 4.7., untuk
selengkapnya ada di tabel silabus dibawah ini.
Alok
Kompetensi Materi Kegiatan asi Sumber
Penilaian
Dasar Pokok Pembelajaran Wak Belajar
tu
3.6 Menerapkan System dan Mengamati Tugas 4M
prosedur prosedur Mengamatisistem Membuat GX 2
pencatatan dokumen dan prosedur kesimpulan tenta JP Adminis
surat/dokumen  Sistem dan pengeloloaan ng Sistem dan trasi
prosedur deokumen surat prosedur Kearsipa
surat keluar
administrasi masuk dan administrasi n
4.6. Melakukan
prosedur  System dan keluarmenggunakan dalam
pencatatan prosedur panca indera pengelolaan Adminis
dokumen/ pengelolaan secaraefektif dan dokumen. Surat trasi
dokumen surat surat/ efisien berdasarkan masuk dan Perkant
masuk dan keluar dokumen nilai-nilai keluar oran
 System agama yang dianut Modern
pengelolaan Kinerja
dokumen Menanya Menilai kinerja
dengan buku Mendiskusikan syst peserta didik
agenda em dan prosedur ketika
 Sistem administrasi, mengkomunikasi
pengelolaan pengelolaan kan pendapat
surat masuk dokumen untuk sekaligus sebagai
dalam surat masuk dan praktikmengelola
organsiasi keluar, dokumen surat
 Sistem dalam kegiatan masuk dan surat
pengelolaan administrasi keluar dengan
surat keluar Eksperimen/explor buku
dalam e agenda.Maengun
organsiasi Mengidentifikasipen akan lembar
gelolaan dokumen disposisi,
dengan sistem ekspedisi
buku agenda untuk
surat masuk dan Sikap
surat keluar Menilai
Asosiasi tanggapan dan
Mengaitkan pandanganpesert
 Alok
Kompetensi Materi Kegiatan asi Sumber
Penilaian
Dasar Pokok Pembelajaran Wak Belajar
tu
konseppengelolaan a didikterhadap
surat/ adanya prosedur
dokumen yang pengelolaan
dilakukan di dokumen surat
perkantoran dari masuk dan surat
berbagai sumber keluar

Komunikasi Tes
Mengkomunikasika Melakukan tes
n pendapat secara untuk
individu dan pengelolaan
kelompoksebagaisys dokumen dengan
tem dan prosedur system buku
pengelolaan agenda ,
dokumen dari menggunakan
berbagai sumber lembar disposisi
dan buku
ekspedisi
KELAS X
SEMESTER 2
Mengamati Tugas 4M
3.7. Menerapkan Sistem Mengamatisystem Membuat GX 2
Kearsipan Adminis
prosedur kearsipanyang kesimpulan JP
trrasi
penataan surat
 Pengertian s terjadi di mengenaiprosedu
Kearsipa
/dokumen istem sekolahatau kantor r penataan
n
Kearsipan terdekatdengankajia surat/ dokumen
 Jenis-jenis n Menilai kinerja
4.7. Melakukan pemikiransecaraefek peserta didik
filing sistem
penataan tif dan efisien ketika Penataan
 System
surat/ berdasarkan nilai- surat/dokumen
Tanggal (
dokumen nilai agama yang memperhatikan
Chronologica
sesuai dengan dianut semuasystem
l filling
system yang filling yang
system)
berlaku Menanya digunakan
 Sistem
Memberi
Wilayah (
kesempatan peserta Observasi
Geographical
didik untuk Pengamatan
filling
menanyakan terhadap
system)
tentang Penerapan keaktifan peserta
 Sistem Abjad
prosedur penataan didik selama
(Alphabetical
surat / dokumen melakukan
filling
dan system filling diskusi dan
system)
presentasi
 Sistem Eksperimen/explor
Nomor( e Portofolio
Numerical Menerapakan Menilai proses
filling prosedur penataan dan hasil kerja
system) surat/dokumen peserta didik
 Sistem yang berlaku di berupa rangkaian
pokok berbagai proses sehingga
Masalah ( organisasi dan terlihat kemajuan
Subject melakukan aspek tertentu
 Alok
Kompetensi Materi Kegiatan asi Sumber
Penilaian
Dasar Pokok Pembelajaran Wak Belajar
tu
filling penataan surat/ mulai dari tahap
system) dokumen sesuai awal sampai
Menyusun do dengan system yang tahap akhir
kumen berlaku dan dalam prosedur
dengan menganalisis penataan
system kelebihan dan penataan surat/
fillling kekurangan. dokumen
Secara berkelompok Tes
dari berbagai Melakukan tes
sumber untuk
mengetahui
Asosiasi Penerapan
Menerapkan prosedur
prosedur penataan penataan surat/
surat /dokumen dokumen dan
dan melakukan Melakukan
penataan dokumen penataan surat/d
sesuai dengan okumen sesuai
system yang berlaku dengan system
danpenerapannya d yang berlaku
alam organisasidari
berbagai sumber

Komunikasi
MempresentasikanP
enerapan prosedur
penataan surat
/dokumen dan
penerapan system
filling dalam
organisasisecara
individu/kelompok
secara tertulis.

3.8. Memilih Fasilitas Mengamati Tugas 2M

peralatan Kantor Mengamatiberbagai Membuat laporan GX
kantor dalam  Pengertian P peralatan yang hasil 2 JP
kegiatan eralatan digunakandi pengamatan,
administrasi kantor sekolahatau peralatan kantor Adminis
 Jenis-jenis kantordengan jenis-jenis serta trasi
4.8. Menggunakan peralatan menggunakan penggunaan Perkant
peralatan kantor panca indera peralatan oran
kantor dalam  Memilih pera secaraefektif dan kantor dalam Modern
kegiatan latan efisien berdasarkan organisasi kantor
administrasi kantor dlam nilai-nilai beserta
kegiatan agama yang dianut penjelasannya.
Ilmu
adminnistras
Menanya Kinerja Adminis
i
Mendiskusikan den Menilai kinerja trasi
gan teman teman peserta didik
Menggunaka dalam satu ketika
n peralatan kelompok tentang mempresentasika
pengertian n laporan hasil
 Alok
Kompetensi Materi Kegiatan asi Sumber
Penilaian
Dasar Pokok Pembelajaran Wak Belajar
tu
kantor dalam peralatan kantor pengamatan, dan
kegiatan jenis-jenis peralatan pemilihan
administrasi kantor dan memilih peralatan kantor
peralatan dan penggunaan
peralatan kantor.
Eksperimen/explor
e Produk
Memilih peralatan Menilai denah
kantor dalam atau sketsa tata
kegiatan letak peralatan
administrasi dan kantor dalam org
menggunakan anisasi
peralatan kantor
dalam kegiatan Tes
administrasi di Melakukan tes
berbagai organisasi . untuk
mengetahui
Membuat denah pemahaman
atau sketsa tata peserta didik
letak fasilitas dan pemeilihan
lingkungan kantor peralatan kantor
berdasarkan hasil serta
pengamatan penggunaan
perlatan kantor
Asosiasi dalam organisasi
Membuat kajian serta membuat
tentang keterkaitan desain
antara peralatan penataannya.
kantor dengan
menggunakan
peralatan kantor
dalam kegiatan
administrasi

Komunikasi
Mempresentasikan
laporan hasil
pengamatan, dan
penjelasan
peralatan kantor,
jenis peralatan
kantor ,memilih
peralatan kantor
serta menggunakan
perlatan kantro dan
menjadikan desain
dalam penggunakan
peralatan kantor
 Alok
Kompetensi Materi Kegiatan asi Sumber
Penilaian
Dasar Pokok Pembelajaran Wak Belajar
tu
3.9 Menerapkan Tata Mengamati Tugas 2
tata ruang Ruang kerja Mengamatiberbagai Membuat laporan MG
kerja/ kantor / kantor tata ruang hasil X
(office layout)  Pengertian kantor yang pengamatan, 2JP ‘
tata ruang digunakandi penerpan tata
4.9. Melakukan kerja/ kantor sekolahatau ruang
penataan tata  Macam- kantordengan kerja/kantor
ruang kerja macam tata menggunakan (Office layout)
kantor ( office ruang kerja/ panca indera beserta
layout) kantor secaraefektif dan penjelasannya.
 Pedoman efisien berdasarkan
penataan nilai-nilai Kinerja
tata ruang agama yang dianut Menilai kinerja
kerja / peserta didik Adminis
kantor Menanya ketika trasi
 Azas –azas Mendiskusikan den mempresentasika Perkant
tata ruang gan teman – teman n laporan hasil oran
kerja/ kantor dalam satu pengamatan, dan Modern,
kelompok tentang melakukan The
pengertian tata penataan tata Liang
Menata tata
ruang , macm- ruang kantor Gie
ruang macam tata ruang, (office layout)
kerja/kantor pedoman penataan
( Office tata ruang dan azas Produk
– azas penataan tata Menilai denah
layout)
ruang kerja / kantor atau sketsa tata Ilmu
letak peralatan Oganisa
Eksperimen/explor kantor dalam org si
e anisasi
Penataaan tata
ruang kantor di Tes
sekolah atau kantor Melakukan tes
terdekat. untuk
mengetahui
Membuat denah pemahaman
atau sketsa tata peserta didik
ruang kantor pemeilihan
/kerja berdasarkan peralatan kantor
hasil pengamatan serta
penggunaan
Asosiasi perlatan kantor
Mengaitkan dalam organisasi
hubungan antara serta membuat
azas dan desain
pedoman tata ruang
kantor/kerja
dengan penerapan
nya berbagai
sumber

Komunikasi
Mempresentasikan
laporan hasil
 Alok
Kompetensi Materi Kegiatan asi Sumber
Penilaian
Dasar Pokok Pembelajaran Wak Belajar
tu
pengamatan
penataan ruang
kerja/ kantor serta
penerapannya
dalam bentuk
desain menyampaik
an analisis tata
letak secara
individu /kelompok
secara tertulis.
3.10 Menerapkan ko Komunikasi Mengamati Tugas 3
munikasi di di tempat Mengamatiberbagai Membuat laporan MG
tempat kerja kerja bentuk- bentuk hasil X
 Pengertian komunikasi yang pengamatan, 2JP
4.10. Melakukan komunikasi terjadi diberbagai penerapan
komunikasi di di tempat organisasisecaraefek komunikasi
tempat kerja kerja tif dan efisien ditempat kerja,.
 Proses berdasarkan nilai-
komunikasi nilai agama yang Kinerja
 Unsur-unsur dianut Menilai kinerja
komunikasi peserta didik
 Etika Menanya ketika
komunikasi Mendiskusikan den mempresentasika
 Komunikasi gan teman- n laporan hasil
di tempat teman dalam satu pengamatan,
kerja kelompok proses penrapan
komunikasi, komunikasi
unsure-unsur ditempat kerja.
Melakukan
komunikasi, etika Etikan
komunikasi komunikasi Sikap Komuni
 Memrima ditempat kerja Menilai kasi
tamu Eksperimen/explor tanggapan dan dalam
e pandangan kantor
 Penanganan
Penerapan peserta didik
telpon komunikasi di terhadap
kantor. tempat di tempat adanya mis
kerja dan komunikasi
menganalisis kelem melalui berbagai
ahan dan istrumen
keuntungan setiap Tes
penerapan Melakukan tes
komunikasi untuk
berbagaikantor mengetahui
pemahaman
Asosiasi peserta terhadap
Mengaitkan konsep penerapan
dengan praktek komunikasi di
komunikasi yang tempat kerja
dilakukan ditempat
kerja / di kantor
dari berbagai
sumber
 Alok
Kompetensi Materi Kegiatan asi Sumber
Penilaian
Dasar Pokok Pembelajaran Wak Belajar
tu
Komunikasi
Mengkomunikasika
n pendapat secara
individu dan
kelompok sebagai
bentuk praktik
berkomunikasi
terkait konsep dan
praktik komunikasi
di tempat kerja /
kantor dari berbagai
sumber
3.11. Menerapkan Fasilitas Mengamati Tugas 3
tata cara Kantor Mengamatiberbagai Membuat laporan MG
pencatatan  Pencatatan ystem pencatatan pencatatan X 2J
keuangan keuangan keuangan keuangan P
sederahana sederhana sederhana (kas sederhana
 Kas kecil kecil) dengan panca beserta
4.11. Melakukan  Metode indera penjelasannya.
pencatatan pencaatan secaraefektif dan
keuangan kas kecil efisien berdasarkan
sederhana  Laporan kas nilai-nilai Kinerja
kecil agama yang dianut Menilai kinerja
peserta didik
Melakukan Menanya ketika
pencatatan Mendiskusikan den mempresentasika
keuangan gan teman tentang n laporan hasil
sederhana pengertian Kas pengamatan,
kecil, metode
pencaatan kas kecil Produk Adminis
dan membuat Menilai laporan trasi
laporan kas kecil hasil kas kecil Keuanga
serta dokumen- n
Eksperimen/explor dokumen
e pendukungnya Pengelol
MengidentifikasiPen Tes aan Kas
erapan tata cara/ Melakukan tes
prosedur pencatata untuk
n keuangan mengetahui
sederhana dan pemahaman
melakukan peserta didik
pencatatan menerapkan
keuangan prosedur pencata
sederhana berdasar tan kkeuangan
kan hasil sederhana dan
pengamatan melakukan
pencatatan
Asosiasi keuangan
Membuat kajian sedrerhana.
penyususnan
laporan kas kecil
Komunikasi
Mempresentasikan
 Alok
Kompetensi Materi Kegiatan asi Sumber
Penilaian
Dasar Pokok Pembelajaran Wak Belajar
tu
laporan hasil
pengamatan,
penyusunan kas
kecil dari berbagai
sumber .

3.12 Mengevaluasi Evalasi Mengamati Tugas 3

kegiatan Kegiatan Mengamatiberbagai Membuat laporan MG
administrasi  Pengertian kegiatan laporan X2
kantor Evaluasi administrasi dalam kkegiatan JP
kegiatan kantor sebagai administrasi
4.12 Membuat administrasi bahan untuk kantor.
laporan kantor evaluasi kegiatan
kegiatan  Membuat kantor menggunaka
administrasi evaluasi n panca indera Kinerja
kantor kerja secaraefektif dan Menilai kinerja
administrasi efisien berdasarkan peserta didik
kantor nilai-nilai ketika
 Membuat agama yang dianut mempresentasika
Adminis
laporan n laporan
trasi
kegiatan Menanya kegiatan
Perkant
administrasi Mendiskusikan den administrasi
oran
kantor . gan teman dan kantor
Modern,
Lingkungan guru tentang
The
kantor evaluasi kegiatan Produk
Liang
administrasi Menilai laporan
Gie
kantor dan kegiatan
membuat laporan administrasi
kegiatan kantro
adminstrasi kantor Tes
Melakukan tes
Eksperimen/explor untuk
e mengetahui
Mengidentifikasikegi pemahaman
atan administrasi peserta didik Tatacara
kantor dan evaluasi kegiatan penulisa
administrasi dan n
Membuat laporan membuat laporan laporan
evaluasi kegiatan kegiatan
administrasi kantor administrasi
berdasarkan hasil
pengamatan

Asosiasi
Membuat kajian
evaluasi kegiatan
administrasi
kantor diperkantor
an terdekat

Komunikasi
 Alok
Kompetensi Materi Kegiatan asi Sumber
Penilaian
Dasar Pokok Pembelajaran Wak Belajar
tu
Mempresentasikan
laporan hasil
pengamatan,
laporan laoran
kegiatan
administrasi kantor
 Mata Pelajaran : Administrasi Umum

Jam Pelajaran : 72 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami administrasi 4.1 Mengelompokan jenis-jenis

administrasi
3.2 Menganalisis jabatan, tugas, dan 4.2 Membuat uraian tugas setiap
uraian pekerjaan pada kegiatan tingkatan jabatan pada
administrasi kegiatan administrasi
3.3 Menganalisis persyaratan personil 4.3 Menyusun persyaratan
administrasi personil administrasi
3.5 Memilih bentuk struktur organisasi
4.4 Membuat struktur organisasi sesuai
kebutuhan
3.6 Memahami fungsi-fungsi manajemen 4.5 Mengklasifikasikan fungsi-
fungsi manajemen
3.7 Menerapkan prosedur pencatatan 4.6 Melakukan prosedur pencatatan
surat/dokumen masuk dan keluar surat/dokumen
masuk dan keluar
3.8 Menerapkan penataan surat/dokumen
4.7 Melakukan penataan surat/dokumen
sesuai sistem yang berlaku

3.9 Menerapkan penggunaan peralatan 4.8 Menggunakan peralatan

kantor dalam kegiatan kantor dalam kegiatan administrasi
administrasi
3.10 Menerapkan tata ruang kerja/kantor 4.9 Melakukan penataan ruang
(Office Layout) kerja/kantor (Office Layout)
3.11 Menerapkan komunikasi di tempat
4.10 Melakukan komunikasi di tempat
kerja kerja
3.12 Menerapkan pencatatan keuangan4.11 Melakukan pencatatan keuangan
sederhana sederhana
3.13 Mengevaluasi kegiatan administrasi 4.12 Membuat laporan kegiatan
kantor administrasi kantor