Tabel 4.

4 Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan 1

Berikan Penilaian Dengan Menuliskan angka 1 – 4 pada kolom yang tersedia

Penilaian
No. Aspek Yang Dinilai
1 2 3 4
I Tahap I (Kegiatan Awal)
1. Mempresensikan kehadiran siswa 3
2. Memberikan appersepsi dan memotivasi siswa 3
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran
4. Menyampaikan garis besar pelaksanaan pembelajaran

II Tahap II (Kegiatan Inti)

1. Menjelaskan materi pelajaran 3
2. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk 2
bertanya tentang materi.
3. Melibatkan siswa dalam mengerjakan soal
4. Menampilkan gambar pertumbuhan manusia dari 3
anak hingga dewasa
5. Mengamati/membimbing siswa dalam menyusun 3
gambar pertumbuhan manusia dari anak hingga
dewasa
6. Menanyakan pada siswa kenapa anak ada yang 3
berbadan sehat dan tidak sehat.
7. Memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk
menjawab pertanyaan yang belum terjawab.
8. Mengklarifikasi jawaban siswa
9. Membimbing siswa jika menemukan kesulitan
10. Memberikan penghargaan kepada siswa yang 3
menjawab soal dengan benar
3
III Tahap III (Kegiatan Akhir)
1. Membimbing siswa menyimpulkan pelajaran 3
2. Melaksanakan tes akhir
3. Melakukan refleksi 2
4. Menutup pelajaran 3
IV Suasana kelas 3
V Siswa antusias 3
VI Pengelolaan waktu efisien
4 36
Jumlah
Jumlah skor 42
Skor Maksimal 84

Persentase 47,6 %
Kriteria cukup Baik
Tabel 4.4 Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan 2
Berikan Penilaian Dengan Menuliskan angka 1 – 4 pada kolom yang tersedia

Penilaian
No. Aspek Yang Dinilai
1 2 3 4
I Tahap I (Kegiatan Awal)
5. Mempresensikan kehadiran siswa 3
6. Memberikan appersepsi dan memotivasi siswa 3
7. Menyampaikan tujuan pembelajaran 4
8. Menyampaikan garis besar pelaksanaan pembelajaran
4

II Tahap II (Kegiatan Inti)

11. Menjelaskan materi pelajaran 3
12. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk 2
bertanya tentang materi.
13. Melibatkan siswa dalam mengerjakan soal 4
14. Menampilkan gambar pertumbuhan manusia dari 3
anak hingga dewasa
15. Mengamati/membimbing siswa dalam menyusun 3
gambar pertumbuhan manusia dari anak hingga
dewasa
16. Menanyakan pada siswa kenapa anak ada yang 3
berbadan sehat dan tidak sehat.
17. Memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk 4
menjawab pertanyaan yang belum terjawab.
18. Mengklarifikasi jawaban siswa
19. Membimbing siswa jika menemukan kesulitan 4
20. Memberikan penghargaan kepada siswa yang 3
menjawab soal dengan benar
3
III Tahap III (Kegiatan Akhir)
5. Membimbing siswa menyimpulkan pelajaran 3
6. Melaksanakan tes akhir
7. Melakukan refleksi 2
8. Menutup pelajaran 3
IV Suasana kelas 3
V Siswa antusias 3
VI Pengelolaan waktu efisien
Jumlah 4 36 20
Jumlah skor 60
Skor Maksimal 84
Persentase 72,4 %
Kriteria Baik
Tabel 4.8 Lembar Observasi Aktivitas GuruSiklus II Pertemuan 1
Berikan Penilaian Dengan Menuliskan angka 1 – 4 pada kolom yang tersedia

Penilaian
No. Aspek Yang Dinilai
1 2 3 4
I Tahap I (Kegiatan Awal)
1. Mempresensikan kehadiran siswa 3
2. Memberikan appersepsi dan memotivasi siswa 3
2. Menyampaikan tujuan pembelajaran
3. Menyampaikan garis besar pelaksanaan pembelajaran 4
3
II Tahap II (Kegiatan Inti)
1. Menjelaskan materi pelajaran 4
2. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk 3
bertanya tentang materi.
3. Melibatkan siswa dalam mengerjakan soal 3
4. Menampilkan gambar pertumbuhan manusia dari 4
anak hingga dewasa
4. Mengamati/membimbing siswa dalam menyusun 3
gambar pertumbuhan manusia dari anak hingga
dewasa
5. Menanyakan pada siswa kenapa anak ada yang 3
berbadan sehat dan tidak sehat.
2. Memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk 4
menjawab pertanyaan yang belum terjawab.
3. Mengklarifikasi jawaban siswa
4. Membimbing siswa jika menemukan kesulitan 3
5. Memberikan penghargaan kepada siswa yang 4
menjawab soal dengan benar

III Tahap III (Kegiatan Akhir)

1. Membimbing siswa menyimpulkan pelajaran 3
2. Melaksanakan tes akhir
3. Melakukan refleksi 3
4. Menutup pelajaran 3
IV Suasana kelas 3
V Siswa antusias 3
VI Pengelolaan waktu efisien 3
Jumlah 42 20
Jumlah skor 63
Skor Maksimal 84
Persentase 75 %
Kriteria Baik
Tabel 4.9 Lembar Observasi Aktivitas GuruSiklus II Pertemuan 2
Berikan Penilaian Dengan Menuliskan angka 1 – 4 pada kolom yang tersedia

Penilaian
No. Aspek Yang Dinilai
1 2 3 4
I Tahap I (Kegiatan Awal)
1. Mempresensikan kehadiran siswa 3
2. Memberikan appersepsi dan memotivasi siswa 3
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran 4
4. Menyampaikan garis besar pelaksanaan pembelajaran 4
II Tahap II (Kegiatan Inti)
1. Menjelaskan materi pelajaran 4
2. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk 4
bertanya tentang materi.
3. Melibatkan siswa dalam mengerjakan soal 3
4. Menampilkan gambar pertumbuhan manusia dari 4
anak hingga dewasa
5. Mengamati/membimbing siswa dalam menyusun 4
gambar pertumbuhan manusia dari anak hingga
dewasa
6. Menanyakan pada siswa kenapa anak ada yang 3
berbadan sehat dan tidak sehat.
7. Memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk 4
menjawab pertanyaan yang belum terjawab.
8. Mengklarifikasi jawaban siswa
9. Membimbing siswa jika menemukan kesulitan 3
10. Memberikan penghargaan kepada siswa yang 4
menjawab soal dengan benar 4

III Tahap III (Kegiatan Akhir)

1. Membimbing siswa menyimpulkan pelajaran 4
2. Melaksanakan tes akhir 4
3. Melakukan refleksi 3
4. Menutup pelajaran 4
IV Suasana kelas 4
V Siswa antusias 4
VI Pengelolaan waktu efisien 4
Jumlah 18 60
Jumlah skor 78
Skor Maksimal 84
Persentase 92,8 %
Kriteria Sangat Baik
SKALA ; 2 1 X 4 SKOR MAX = 84 AKTIVITAS GURU BENAR

133 - 253 76 - 100% sangat baik

169 - 132 51 – 75% baik

85 - 168 26 – 50% cukup baik

0 -- 84 ≤25 % kurang baik