Lampiran

LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN GURU

SIKLUS II

Sekolah : SMA Swasta Cerdas Murni Tembung

Mata Pelajaran : Matematika

Materi : Program Linear

Kelas/Semester : XI/1

Pertemuan : 2 (Siklus II)

Petunjuk:
Berikut ini diberikan satu daftar aspek pengelolaan kegiatan belajar mengajar
yang dilakukan guru di kelas. Berikanlah tanda checklist (√) pada kolom yang
sesuai dengan penilaian anda.
Skala penilaian:
1 = kurang; 2 = cukup; 3 = baik; 4 = sangat baik
Penilaian
No. Aspek Yang Diukur
1 2 3 4
A. Keterampilan membuka pelajaran
1. Memberikan salam pembuka
2. Memberikan motivasi kepada siswa
3. Menjelaskan tujuan pembelajaran
4. Memperkenalkan metode pembelajaran

B. Skenario Pembelajaran
1. Menyajikan pertanyaan atau masalah
1. Menyajikan masalah yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari.
2. Menanyakan tentang apa yang diketahui oleh
siswa tentang masalah yang diberikan.
 3. Mengarahkan siswa dalam memahami masalah
dengan memberikan pertanyaan penuntun.
2. Merumuskan hipotesis
1. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk
merancang jawaban dari permasalahan yang
3. diberikan.
Merancang percobaan
1. Mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok
heterogen.
2. Membagikan LAS kepada setiap kelompok.
3. Meminta siswa untuk melihat dan mendiskusikan
LAS yang telah dibagikan.
4. Melihat rancangan penyelesaian sementara yang
telah dibuat siswa, lalu setiap jawaban yang telah
4. diberikan oleh siswa dibandingkan dengan
jawaban siswa dari kelompok lain, apakah jawaban
tersebut bernilai benar untuk setiap keadaan.
Melakukan percobaan
1. Membimbing siswa untuk melaksanakan
5. rancangan yang telah dibuat sebelumnya sehingga
siswa dapat membuat penyelesaian secara tepat
dan memperoleh informasi dari permasalahan yang
dihadapi.
Mengumpulkan dan menganalisis data
1. Memilih secara acak perwakilan kelompok untuk
membahas dan mempresentasikan hasil diskusi
dan penyelesaian masalah yang telah dibuat.
2. Meminta kelompok lain untuk memberikan
tanggapan dari penyelesaian masalah yang telah
6. dipresentasikan.
3. Mengkoreksi tanggapan siswa dan memberikan
 penyelesain masalah yang paling tepat.
4. Memberikan kesempatan bagi siswa untuk
bertanya apabila ada hal yang tidak di mengerti.
Membuat kesimpulan
1. Meminta siswa untuk membuat kesimpulan.
C. Keterampilan menutup Pembelajaran
1. Menyimpulkan materi pelajaran
2. Menginformasikan materi selanjutnya

Medan, 2018
Observer

( )