RINGKASAN MAKLUMAT KURSUS

1. Nama Sejarah Politik Tanah Melayu sehingga Awal Abad ke-20

Kursus/Modul Malay States Political History up to Early 20th Century

2. Kod Kursus SJHK3013

3. Nama Staf
Amrien Hamila binti Ma’arop
Akademik

4. Rasional Kursus ini ditawarkan supaya pelajar dapat menguasai pengetahuan dan kemahiran
Kursus/Modul mengenai sejarah politik Tanah Melayu sehingga awal abad ke-20.
dalam Program

5. Semester dan
Semester 1 Tahun 1
Tahun ditawarkan

6. Jumlah Jam Jumlah Jam Pembelajaran

Bersemuka Tidak Bersemuka
Pembelajaran Bersemuka dan Tidak Bersemuka

K = Kuliah K T A P K T A P
T = Tutorial
125
A = Amali
P = Pentaksiran 30 15 - 2.75 30 30 - 17.25

7. Nilai Kredit 3

8. Prasyarat (jika ada) Tiada

9. Hasil Pembelajaran Pada akhir kursus ini pelajar dapat:

Kursus (Course
Learning 1. Menjelaskan dengan menggunakan peta pemikiran tentang kerajaan awal sebelum
Outcomes, CLO) Kesultanan Melayu Melaka (C4, P1, A4, PLO1)

2. Membincangkan dalam kumpulan secara kritis kegemilangan dan kemerosotan kerajaan

Melaka dan perkembangan kerajaan Melayu selepas Kesultanan Melayu Melaka (C5, A3,
PLO1, PLO3, PLO5, CTPS2, TS4)

3. Membanding bezakan bentuk pentadbiran penjajah di Tanah Melayu (C6, A4, PLO3,
CTPS2)

4. Membentang secara berkumpulan keberkesanan penentangan terhadap penjajahan

British di Tanah Melayu secara beretika (C6, PLO4, PLO5, PLO8, CS3, TS4, EM2)

ARAS TAKSONOMI PEMBELAJARAN

DOMAIN KOGNITIF DOMAIN PSIKOMOTOR DOMAIN AFEKTIF

Respons ketara kompleks

Memberi maklum balas

Respons berpandu

Menghayati nilai
Mengorganisasi

CLO
Menganalisis

Lakuan tulen
Mengapikasi

Mekanisme
Memahami
Mengingat

Menerima
Mencipta

Adaptasi
Persepsi
Menilai

Menilai
Set

C C C C C C P P P P P P P A A A A A
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5
1 X X X

2 X X

3 X X

4 X

10. Kemahiran Boleh Pemikiran kritis dan kemahiran menyelesaikan masalah (CTPS2), kemahiran berkomunikasi
Pindah (CS3), kemahiran berpasukan (TS4), dan etika dan moral profesional (EM2)
(Transferable Skills,
TS):
Berkuat kuasa mulai Jun 2015
(Kemas kini April 2016)

1
11. Strategi Pengajaran Strategi pengajaran dan pembelajaran:
dan Pembelajaran
serta Pentaksiran 1. Kuliah
2. Tutorial

Strategi Pentaksiran:

Pentaksiran terbahagi kepada dua bahagian iaitu Kerja Kursus (50%) dan Peperiksaan Akhir
(50%).

Programme Learning Strategi Pengajaran

Jenis Pentaksiran
Outcome (PLO) dan Pembelajaran

Kuliah Peperiksaan Akhir

PLO1 – Pengetahuan
Tutorial Penulisan Esei
PLO3 – Kemahiran
penyelesaian masalah, Kuliah Peperiksaan Akhir
kemahiran saintifik, dan Tutorial Ulasan Kritis
pemikiran kreatif
PLO4 – Kebolehan Kuliah
Pembentangan
berkomunikasi Tutorial

PLO5 – Kemahiran Kuliah

Pembentangan
pasukan Tutorial
PLO8 – Nilai
Kuliah
profesionalisme, sikap Pembentangan
Tutorial
dan etika

12. Sinopsis Kursus ini memfokuskan perbincangan kepada kerajaan awal di Tanah Melayu, zaman
kegemilangan dan kemerosotan Melaka, perkembangan kerajaan-kerajaan Melayu sebelum
kedatangan British, penjajahan kuasa-kuasa asing di Tanah Melayu dan tindakbalas
masyarakat tempatan terhadap penjajah.

This courses focuses on the development of early Malay states in this region, the golden age
and the downfall of Malacca, the developments of Malay States before the arrival of British,
colonialism in Malaya and the reactions of the natives towards colonialist

13. Mod Penyampaian Kuliah dan tutorial

14. Kaedah dan Jenis Kerja Kursus : 50%

Pentaksiran Peperiksaan Akhir : 50%

Jenis Pentaksiran Kaedah Pentaksiran Peratusan

Ujian Bertulis Peperiksaan Akhir 50

Penulisan Esei 30

Tugasan Ulasan Kritis 15

Pembentangan 5

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini April 2016)

2
15. Pemetaan Hasil
Pembelajaran PEO1 PEO2 PEO3 PEO4 PEO5 PEO6
Kursus (Course
Learning Outcomes, CLO1 X
CLO) dengan
Objektif Pendidikan CLO2 X X X
Program
(Programme CLO3 X
Educational
Objectives, PEO)
CLO4 X X

Objektif Pendidikan Program (PEO)

Berpengetahuan (LO1) dan berkemahiran praktikal (LO2) dalam

PEO1 bidang keguruan selaras dengan kehendak organisasi dan
pelanggan
Menjana penyelesaian masalah (LO3) dalam bidang keguruan
PEO2 melalui pendekatan saintifik (LO3) secara inovatif, kreatif dan
beretika (LO8)
Berkomunikasi (LO4) secara berkesan dengan memartabatkan
PEO3 bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu dan memperkukuhkan bahasa
Inggeris
Berupaya mencari dan mengurus maklumat yang relevan daripada
PEO4
pelbagai sumber (LO6)
Mempamerkan kemahiran keusahawanan, pengurusan (LO7) dan
PEO5 menyedari keperluan pembelajaran sepanjang hayat (LO6) untuk
pembangunan kerjaya
Memiliki nilai dan sikap profesionalisme (LO8), ciri-ciri kepimpinan
PEO6 (LO9), berkemahiran sosial, bertanggungjawab dan mampu
melaksanakan kerja berpasukan (LO5)

Hasil Pembelajaran Kursus (CLO)

Menjelaskan dengan menggunakan peta pemikiran tentang

CLO1 kerajaan awal sebelum Kesultanan Melayu Melaka (C4, P1, A4,
PLO1)
Membincangkan dalam kumpulan secara kritis kegemilangan dan
kemerosotan kerajaan Melaka dan perkembangan kerajaan Melayu
CLO2
selepas Kesultanan Melayu Melaka (C5, A3, PLO1, PLO3, PLO5,
CTPS2, TS4)
Membanding bezakan bentuk pentadbiran penjajah di Tanah
CLO3
Melayu (C6, A4, PLO3, CTPS2)
Membentang secara berkumpulan keberkesanan penentangan
CLO4 terhadap penjajahan British di Tanah Melayu secara beretika (C6,
PLO4, PLO5, PLO8, CS3, TS4, EM2)

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini April 2016)

3
16. Pemetaan Hasil PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO
Pembelajaran 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Kursus (Course
Learning Outcomes, CLO1 X
CLO)
dengan Hasil CLO2 X X X
Pembelajaran
Program CLO3 X
(Programme
Learning Outcomes,
PLO) CLO4 X X X

Hasil Pembelajaran Program (PLO)

Menggunakan pengetahuan dan kefahaman yang berkaitan dengan

PLO1 teori dan prinsip-prinsip pengajaran dan pembelajaran dalam bidang
Sejarah
Mempamerkan kemahiran praktik untuk menyelesaikan masalah
PLO2 dalam bidang Sejarah bagi membina pengalaman pembelajaran
yang sesuai dengan tahap perkembangan pelajar
Mengaplikasikan refleksi kendiri, kemahiran penyelesaian masalah,
PLO3
kemahiran saintifik, dan pemikiran kreatif dalam bidang keguruan
Mempunyai kebolehan berkomunikasi dan bekerjasama secara
PLO4 efektif dengan pelbagai pihak dalam konteks global, ekonomi,
persekitaran dan komuniti
Mempunyai keupayaan dan kesungguhan untuk melaksanakan
PLO5
tanggungjawab sebagai satu pasukan
Mempunyai kebolehan mengurus maklumat dan mempunyai
PLO6 jangkaan tentang keperluan dan kapasiti untuk menjalani
pembelajaran sepanjang hayat
Mempamerkan kemahiran pengurusan dan keusahawanan serta
PLO7
bertindak balas kepada keperluan perubahan semasa

Mengamalkan nilai profesionalisme, sikap dan etika dalam profesion

PLO8
keguruan

Mempamerkan ciri-ciri kepimpinan dan keterampilan sebagai agen

PLO9
perubahan dalam bidang keguruan

Hasil Pembelajaran Kursus (CLO)

Menjelaskan dengan menggunakan peta pemikiran tentang

CLO1 kerajaan awal sebelum Kesultanan Melayu Melaka (C4, P1, A4,
PLO1)
Membincangkan dalam kumpulan secara kritis kegemilangan dan
kemerosotan kerajaan Melaka dan perkembangan kerajaan Melayu
CLO2
selepas Kesultanan Melayu Melaka (C5, A3, PLO1, PLO3, PLO5,
CTPS2, TS4)
Membanding bezakan bentuk pentadbiran penjajah di Tanah
CLO3
Melayu (C6, A4, PLO3, CTPS2)
Membentang secara berkumpulan keberkesanan penentangan
CLO4 terhadap penjajahan British di Tanah Melayu secara beretika (C6,
PLO4, PLO5, PLO8, CS3, TS4, EM2)

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini April 2016)

4
 Bersemuka
Bersemuka

Interaksi
Interaksi

Bukan

Jumlah SLT
Kerangka Kursus/Modul dan Jumlah Jam Pembelajaran
17.
Pelajar (Student Learning Time, SLT) setiap tajuk

Pentaksiran

Pentaksiran
Tutorial

Tutorial
Kuliah

Kuliah
Amali

Amali
1.0 Kerajaan-kerajaan awal di Tanah Melayu

 Kedah Tua
 Chih Tu
2 1 2 2 7
 Beruas
 Gangga Negara
 Temasik

2.0 Sejarah kesultanan Melayu Melaka

 Zaman Kegemilangan
 Peranan tokoh-tokoh
 Sistem pentadbiran
 Perdagangan
 Perhubungan Luar
 Undang-undang
 Perkembangan agama Islam
6 3 6 6 21
 Perluasan Kuasa

 Kemerosotan dan kejatuhan Melaka

 Faktor kemerosotan
 Kesan kemerosotan dan kejatuhan
Melaka kepada pemerintah
 Kesan kemerosotan dan kejatuhan
kepada masyarakat Melaka

3.0 Perkembangan kerajaan Melayu sebelum

kedatangan British

 Kerajaan Johor Lama

 Kerajaan Pahang
 Kerajaan Perak 8 4 8 8 28
 Kerajaan Selangor
 Kerajaan Kedah
 Kerajaan Kelantan

4.0 Penjajahan kuasa-kuasa asing di Tanah

Melayu

 Konsep penjajahan
 Penjajahan
6 3 6 6 21
 Portugis
 Belanda
 British

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini April 2016)

5
 5.0 Perluasan pengaruh British

 Perjanjian Pangkor
 Pembentukan Negeri-negeri Selat 4 2 4 4 14
 Pembentukan Negeri-negeri Melayu Bersekutu
 Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu

6.0 Tindakbalas masyarakat tempatan terhadap

penjajah

 Perjuangan mengembalikan Kedah

 Perjuangan Dol Said
 Perjuangan Dato’ Maharaja Lela 4 2 4 4 14
 Perjuangan Tok Janggut
 Perjuangan Abdul Rahman Limbong
 Perjuangan Yam Tuan Antah
 Perjuangan Dato’ Bahaman
 Perjuangan Tok Gajah dan Mat Kilau

Kerja Kursus 0.25 9.75 10

Amali

Ulang kaji Peperiksaan 7.5 7.5

Peperiksaan 2.5 2.5

Jumlah 30 15 2.75 30 30 17.25 125

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini April 2016)

6
 JUMLAH JAM PEMBELAJARAN BERSEMUKA Bersemuka Tidak Bersemuka
DAN TIDAK BERSEMUKA

Kuliah 30 30

Tutorial 15 30

Penulisan Esei
- 6.5
(1300 perkataan)

Ulasan Kritis
- 2.5
(500 perkataan)

Pembentangan
Kumpulan 0.25 0.75
(15 minit)

Peperiksaan Akhir
2.5 7.5
(2 jam 30 minit)

Jumlah 47.75 77.25

Jumlah Jam
Pembelajaran 125
Pelajar (SLT)

Jam Kredit 3

18. Rujukan Asas Abdul Rahman Abdullah. (2000). Sejarah dan tamadun Asia Tenggara: Sebelum dan
sesudah pengaruh Islam. Kuala Lumpur: Utusan Publication dan Distributors Sdn. Bhd.

Happer, T.N. (1999). The end of empire and the making of Malaya. Cambridge: Cambridge
University Press.

Ismail Said. (2014). Malaysia negara kita. Kuala Lumpur: Penerbitan Sasbadi Sdn.Bhd.
Rujukan Tambahan Abdul Rahman Ismail. (2005). Sejarah kenegaraan dan politik. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa
dan Pustaka.

Andaya, B. & Andaya, L. ( 2001). A history of Malaysia (2nd ed). Honolulu: University of
Hawaii Press.

Ishak Saat. (2008) . Pendidikan negara bangsa. Shah Alam: Penerbitan Karisma Sdn.Bhd.

Kassim Thukiman. (2002). Malaysia: Perspektif sejarah dan politik. Skudai: Penerbitan
Universiti Teknologi Malaysia.

19. Maklumat Tambahan Tiada

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini April 2016)

7
 MATRIK HASIL PEMBELAJARAN KURSUS – HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM
SJHK3013 SEJARAH POLITIK TANAH MELAYU SEHINGGA AWAL ABAD KE-20 (3 KREDIT)

HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM Kaedah

HASIL PEMBELAJARAN KURSUS Pengajaran dan Pentaksiran
PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. Menjelaskan dengan menggunakan

Penulisan Esei
peta pemikiran tentang kerajaan awal Kuliah
X Peperiksaan
sebelum Kesultanan Melayu Melaka Tutorial
Akhir
(C4, P1, A4, PLO1)

2. Membincangkan dalam kumpulan

secara kritis kegemilangan dan
kemerosotan kerajaan Melaka dan
Kuliah Peperiksaan
perkembangan kerajaan Melayu X X X
Tutorial Akhir
selepas Kesultanan Melayu Melaka
(C5, A3, PLO1, PLO3, PLO5, CTPS2,
TS4)

3. Membanding bezakan bentuk Ulasan Kritis

Kuliah
pentadbiran penjajah di Tanah X Peperiksaan
Tutorial
Melayu (C6, A4, PLO3, CTPS2). Akhir

4. Membentang secara berkumpulan

keberkesanan penentangan terhadap
Kuliah
penjajahan British di Tanah Melayu X X X Pembentangan
Tutorial
secara beretika (C6, PLO4, PLO5,
PLO8, CS3, TS4, EM2)

Penulisan Esei
Ulasan Kritis
Kuliah Pembentangan
KESELURUHAN X X X X X
Tutorial Peperiksaan
Akhir

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini April 2016)

8
Nama Panel Penggubal:
Bil. Nama Penggubal
1 Dr. Sivarajan a/l Ponniah
2 Dr. Hj.Ismail bin Said
3 Hj. Mohd Fadzil bin Mohd Salleh
Insyirah Irawati binti Jailani
4
IPGM
Nama Pakar Rujuk:
Bil. Nama
Prof. Madya Datin Dr. Mahani binti
1 Pensyarah
Musa
2 Dr. Sah Hadiyatan bin Ismail
3 Cik Umi Salamah binti A.Manaf
4 En. Azman bin Sharif
5 Pn. Norhatini binti Abd. Hamid
6 Pn. Zanariah binti Yoep Ahmad
Berkuat kuasa mulai Jun 2015
(Kemas kini April 2016)
Kelayakan Akademik
PhD (Sejarah) USM
M.A (Sejarah) UKM
B.A (Hons) Sejarah & Pengajian Melayu, UM
PhD (Sejarah), USM
M.A (Sejarah), UKM
B.A (Hons) Sejarah dan Geografi, UM
M.A (Pendidikan)
B.A (Hons) Sejarah dan Komunikasi
Sijil Asas Perguruan (Pengajian Melayu)
B.Ed. (Psikologi dan Komunikasi) Universiti Kebangsaan Malaysia
M.Ed (Psikologi) Universiti Malaya
Jawatan Universiti/Bahagian
Pusat Ilmu Kemanusiaan USM
Pengerusi Rancangan Sejarah Pusat Pengajian Pendidikan
PJJ Jarak Jauh, USM
Ketua Unit Sejarah dan Bahagian Pembangunan
Kewarganegaraan Kurikulum, KPM
Pen. Peng Kanan Unit Kajian Pen. Peng Kanan Unit Kajian
Kemasyarakatan JPN Selangor Kemasyarakatan JPN Selangor
Setiausaha Panitia Sejarah
PPD Kubang Pasu
PPD Kubang Pasu
Pen. Setiausaha Panitia
PPD Kubang Pasu
Sejarah PPD Kubang Pasu