SILABUS BIPA UNTUK PEMULA (A1)

Lecturer:
Anggun Citra Sari Dewi, M.Pd.

Name of groups:
Rosita Agustia Nengsi (A1B016024)
Hairunisa Nugraheni (A1B016032)
Aisyah Nurbaktiah (A1B016060)
Nova Pandan Sari (A1B016066)
Silabus BIPA
 Mata pelajaran : Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA)
Jumlah jam : 1 Semester (10 pertemuan); 1 sks = 45 menit; 1 kali pertemuan = 2 sks
Tingkatkompetensi :A1(pemula)
Deskripsi:Dengan program pengajaran BIPA kompetensi A1 ini diharapkan siswa dapat mempelajari dan memahami gambaran awal
tetang materi dasar BIPA yang akan dipelajari selama 1 semester.

Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur,disiplin,tanggung jawab,peduli (toleransi,gotong royong),santun dan percaya diri dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaanya
 Sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dibentuk melalui pembelajaran tidak langsung , antara lain melalui pembelajaran
kompetensi pengetahuan (KD pada KI 3) dan kompetensi keterampilan (KD dalam KI 4) serta pembiasaan dan keteladanan
 Penilaian sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dilakukan, antara lain melalui observasi,penilaian diri,penilaian antar
teman dan atau jurnal (catatan pendidik)
3. Memahami pengetahuan (faktual,konseptual,dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan,teknologi,seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba,mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,mengurai,merangkai,memodifikasi,dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca,menghitung,menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Dasar Materi pokok/ Kegiatan pembelajaran Indikator Waktu Media belajar
pembelajaran
 Unsur kebahasaan  Siswa di berikan kosa-kata  Siswa dapat menyebutkan
3.1. Mampu dalam perkenalan mengenai kata ganti dan kosa-kata mengenai kata
mengungkapkan kalimat diri pribadi kata kerja yang ganti dan kata kerja yang
sederhana yang berkaitan berhubungan dengan berhubungan dengan Papan tulis
dengan informasi pribadi perkenalan diri pribadi. perkenalan diri pribadi Pertemuan 1 Buku/Teks
dan orang lain:  Siswa mengulang/meniru  Siswa dapat membedakan (90 menit) mengenai materi
nama,alamat,pekerjaan,neg kosa-kata yang diucapkan antara kata ganti dan kata perkenalan diri
ara asal,keluarga dan lain- oleh guru. kerja
lain
Perkenalan diri  Siswa melengkapi kalimat  Siswa mampu membuat
pribadi rumpang mengenai sebuah kalimat sederhana
informasi pribadinya. mengenai data diri pribadi. Pertemuan 2 Teks
 Siswa menyampaikan  Siswa mampu menjawab (90 menit) Papan tulis
biodata diri pribadinya pertanyaan yang diberikan
didepan kelas oleh guru atau teman
mengenai data diri pribadi
 Siswa di berikan materi  Siswa mampu membedakan
3.2 Mampu Kalimat tanya dan mengenai kalimat tanya penggunaan kalimat tanya
mengungkapkan dan jawab arah dan ( 5W + 1H) beserta (5W + 1H) yang berkaitan
bertanya jawab tentang lokasi contohnya dengan arah dan lokasi Pertemuan 3 Teks
arah, lokasi, lingkungan  Siswa mempraktikkan  Siswa dapat menyebutkan (90 menit) Papan tulis
sekitar, dan aktivitas kalimat tanya jawab yang contoh-contoh kalimat
harian diberikan oleh guru. tanya dan jawab sederhana
dengan teman sebangku
Penggunaan kalimat  Siswa mengisi sebuah  Siswa mampu membuat
tanya jawab arah dan kalimat percakapan sebuah percakapan
lokasi mengenai kalimat tanya dan sederhana terkait kalimat Pertemuan 4 Teks
jawab tentang arah dan tanya dan jawab tentang (90 menit) Papan tulis
lokasi arah dan lokasi Audio
 Siswa melakukan  Siswa dapat
percakapan sederhana mengungkapkan cara
didepan kelas dengan teman menanya dan menjawab
sebangku tentang kalimat tentang arah dan lokasi
 tanya dan jawab mengenai
arah dan lokasi
4.1 Mampu membaca Unsur kebahsaan  Siswa mendengarkan
nyaring teks deskriptif teks deskriptif penjelasan materi tentang
pendek dan sederhana mengenai informasi kata ganti orang dan kata
berkaitan dengan pribadi kerja dalam teks deskriptif
informasi pribadi : mengenai data diri pribadi
nama,alamat,pekerjaan,neg yang diberikan guru
ara asal, keluarga, dll  Siswa menuliskan contoh
kata ganti orang dan kata
kerja dalam sebuah kalimat
deskriptif sederhana
mengenai data diri pribadi
Teks deskriptif  Siswa menuliskan sebuah
biodata diri prubadi kalimat deskriptif sederhana
terkait dengan biodata diri
pribadi.
 Siswa mengemukakan hasil
tulisannya didepan kelas
menggunakan kata ganti
orang dan kata kerja.
4.2 Mampu menemukan Fungsi sosial dan  siswa menentukan fungsi
informasi yang berkaitan tujuan teks tentang sosial dan tujuan dari
dengan arah, lokasi, arah dan lokasi sebuah teks percakapan
lingkungan sekitar, dan mengenai arah dan lokasi.
aktivitas harian seperti  Siswa menyimpulkan isi
iklan, peta, pengumuman, keseluruhan sebuah teks
menu, dan jadwal percakapan mengenai arah
dan lokasi
suatu tempat didepan kelas.
 Siswa dapat membedakan
penggunaan kata ganti
orang dan kata kerja dalam
sebuah teks deskriptif
mengenai data diri pribadi Pertemuan 5 Teks
 Siswa dapat memahami dan (90 menit) Papan tulis
mengetahui cara
penggunaan serta
pegucapan tentang kata
ganti orang dan kata kerja
dalam teks deskriptif.
 Siswa dapat membuat
sebuah kalimat deskriptif
sederhana menggunakan
unsur kebahasaan ( kata
ganti orang dan kaat kerja)
tentang biodata diri pribadi. Pertemuan 6 Teks
 Siswa mampu (90 menit) Papan tulis
mempraktekkan hasil
tulisannya didepan kelas
dengan mengunakan cara
pengucapan Bahasa
Indonesia yang benar.
 Siswa dapat menentukan
fungsi sosial dan tujuan dari
sebah teks percakapan
tantang arah dan lokasi
 Siswa dapat menentukan Pertemuan 7 Teks
kesimpulan yang tepat (90 menit) Papan tulis
untuk keseluruhan isi teks
dalam sebuah kalimat

 Siswa menjawab
pertanyaan mengenai
informasi tentang arah dan
lokasi dari buku teks
 Siswa saling bertanya dan
menjawab mengenai
informasi suatu tempat yang
pernah mereka kunjungi
Komunikasi  Siswa dimidiminta
3.3 Mampu mempelajari beberapa kosa
menginterpretasi ungkapan kata yang berkaitan dengan
sederhana dari orang yang komunikasi
dikenal maupun belum  Siswa memahami makna
dikenal yang berbicara sebuah dialog antara 2
dengan jelas orang yang sedang
bertelponan melalui audio
 Siswa memahami informasi
yang terdapat pada audio
percakapan telpon
 Siswa secara berpasangan
melatih diri untuk latihan
berdialog
Transportasi  Siswa mengenali arti
transportasi
 Siswa menanyakan harga
dari tarif transportasi
percakapan tentang arah
dan lokasi
 Siswa dapat menentukan
jawaban yang tepat
mengenai informasi terkait
arah dan lokasi Pertemuan 8 Teks
 Siswa dapat (90 menit) Papan tulis
mengungkapkan secara
lisan tentang arah dan
lokasi suatu tempat.
 Siswa dapat mempelajari
kosa kata yang berkaitan
dengan komunikasi Pertemuan 9
 Siswa dapat mempelajari (90 menit)
makna sebuah dialog
melalui audio
 Siswa mampu memahami
informasi yang terdapat
pada audio percakapan
telpon
 Siswa dapat melatih diri
secara berpasangan untuk
melakukan latihan
berdialog
 Siswa mampu mengenali
arti transportasi Pertemuan 10
 Siswa mampu mengetahui (90 menit)
dan menanyakan harga/tarif
dari transportasi tersebut