RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN KELAS

TARIKH/HARI MASA
TEMA SAINS HAYAT
TOPIK 3. BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN HIDUP
KPS
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan
hidup berdasarkan ciri-ciri berikut:
(i) bernafas;
(ii) memerlukan air dan makanan;
(iii) bergerak;
(iv) membesar; dan membiak.
STANDARD PRESTASI 1. Menyatakan contoh benda hidup dan benda bukan hidup.
2. Membanding beza benda hidup dan benda bukan hidup.
3. Memerihalkan keperluan asas benda hidup bagi manusia,haiwan
dan tumbuhan.
KRITERIA KEJAYAAN Dapat membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan
hidup berdasarkan ciri-ciri khas mereka
AKTIVITI PENGAJARAN & Murid menonton video pengajaran tentang benda hidup
PEMUDAH CARA (PdPC) http://www.ezlearn2u.my/lesson/01-benda-hidup/
Rotating review(pak 21)
 Setiap pasukan membincangkan sesuatu topik, kemudian
mencatatkannya di kertas sebak dan memaparkan ditempat pasukan
masing-masing. setiap pasukan akan bergerak dari satu pasukan ke
pasukan untuk membuat penilaian hasil kerja setiap pasukan. setiap ahli
pasukan boleh membuat komen.
Gallery tour.
1.Hasil pasukan dibentang dan berlaku pembentangan dan seterusnya
kumpulan lain.
BAHAN BANTU BELAJAR(BBB)  BUKU TEKS RADAS
 MODUL SPESIMEN
 POWER POINT GAMBAR/CARTA
 INTERNET LAIN-LAIN_____________
 MODEL
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM  Sains dan Teknologi Patriotisme Nilai Murni
(EMK)  Pendidikan Alam Sekitar TMK keusahawanan
KBAT / i-THINK  Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih Berganda
 Peta Buih Peta Alir Peta Pelbagai Alir
 Peta Titi Peta Pokok
PENILAIAN PENGAJARAN &  Lembaran kerja Pemerhatian Lisan
PEMBELAJARAN
 Tugasan Hasil kerja Kuiz
 Drama Projek
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana __________________________________________.