Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN SAINS (M2) KELAS
TARIKH/HARI MASA
TEMA INKUIRI DALAM SAINS
TOPIK 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK
KPS
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kemahiran Proses Sains
STANDARD 1.1.1 Memerhati
PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI Menggunakan semua deria yang terlibat dan alat jika perlu untuk membuat
pemerhatian secara kualitatif dan kuantitatif bagi menerangkan fenomena
atau perubahan yang berlaku.
Menggunakan semua deria yang terlibat dan alat jika perlu untuk membuat
pemerhatian secara kualitatif dan kuantitatif bagi menerangkan fenomena
atau perubahan yang berlaku secara sistematik.
KRITERIA KEJAYAAN Dapat memperihalkan deria yang terlibat dalam membuat sebarang pemerhatian
AKTIVITI PENGAJARAN & Think- Pair-Share (PAK 21)
PEMUDAH CARA (PdPC) Guru kemukakan masalah kepada ahli pasukan setiap ahli diberikan masa
untuk berfikir tentang. Apakah yang akan terjadi jika kita tidak
menggunakan deria dengan baik.
Setiap ahli diberikan masa untuk berfikir, kemudian membincangkan
dengan ahli pasukannya.
Menjalankan aktiviti yang boleh membawa kepada penerapan kemahiran
memerhati seperti:
Memerhati perubahan cuaca .
Memerhati perubahan bahan seperti aiskrim jika dibiarkan di tempat
terbuka.
BAHAN BANTU BUKU TEKS RADAS
BELAJAR(BBB) MODUL SPESIMEN
POWER POINT GAMBAR/CARTA
INTERNET LAIN-LAIN_____________
MODEL
ELEMEN MERENTAS Sains dan Teknologi Patriotisme Nilai Murni
KURIKULUM (EMK) Pendidikan Alam Sekitar TMK Keusahawanan
KBAT / i-THINK Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih Berganda
Peta Buih Peta Alir Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran kerja Pemerhatian Lisan
PEMBELAJARAN Tugasan Hasil kerja Kuiz
Drama Projek
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN SAINS (M3) KELAS 2
TARIKH/HARI MASA
TEMA INKUIRI DALAM SAINS
TOPIK 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK
KPS
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kemahiran Proses Sains
STANDARD 1.1.2 Mengelas
PEMBELAJARAN
Menyatakan ciri yang terdapat pada objek atau fenomena.
STANDARD PRESTASI Memerihalkan ciri objek atau fenomena dengan menyatakan
persamaan dan perbezaan.
KRITERIA KEJAYAAN Dapat melakukan aktiviti pengelasan bahan-bahan dengan baik.
Rotating review.(pak 21)
Pasukan berbincang dengan topik yang disediakan oleh guru.
membina jadual pengelasan- kemudian kekumpulan lain untuk
sampaikan pendapat mereka atau beri pendapat tentang hasil
AKTIVITI PENGAJARAN & perbincangan kumpulan itu. dan kumpulan seterusnya.
PEMUDAH CARA (PdPC) Menjalankan aktiviti yang boleh membawa kepada penerapan kemahiran
mengelas seperti:
Mengelas haiwan berdasarkan cara pembiakan.
Mengelaskan benda hidup dan benda bukan hidup
Mengelaskan haiwan berbahaya dan tidak berbahaya.
BUKU TEKS RADAS
MODUL SPESIMEN
BAHAN BANTU
POWER POINT GAMBAR/CARTA
BELAJAR(BBB)
INTERNET LAIN-LAIN_____________
MODEL
ELEMEN MERENTAS Sains dan Teknologi Patriotisme Nilai Murni
KURIKULUM (EMK) Pendidikan Alam Sekitar TMK Keusahawanan
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN SAINS (M4) KELAS
TARIKH/HARI ISNIN MASA
TEMA INKUIRI DALAM SAINS
TOPIK 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK
KPS MEMERHATI
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kemahiran Proses Sains
STANDARD 1.1.3 Mengukur dan menggunakan nombor
PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI Memilih peralatan yang sesuai bagi mengukur suatu kuantiti.
Memerihalkan penggunaan peralatan dan cara mengukur yang
sesuai bagi suatu kuantiti
KRITERIA KEJAYAAN Menyatakan contoh peralatan yang sesuai bagi mengukur sesuatu kuantiti
dengan betul
AKTIVITI PENGAJARAN & Rotating review.(pak 21)
PEMUDAH CARA (PdPC) Pasukan berbincang dengan topik yang disediakan oleh guru.
membina carta grafik- kemudian kekumpulan lain untuk sampaikan
pendapat mereka atau beri pendapat tentang hasil perbincangan
kumpulan itu. dan kumpulan seterusnya.
Menjalankan aktiviti yang boleh membawa kepada penerapan kemahiran
mengukur dan menggunakan nombor seperti berikut:
Merekod perubahan ketinggian pokok semasa tumbesaran.
BAHAN BANTU BUKU TEKS RADAS
BELAJAR(BBB) MODUL SPESIMEN
POWER POINT GAMBAR/CARTA
INTERNET LAIN-LAIN_____________
MODEL
ELEMEN MERENTAS Sains dan Teknologi Patriotisme Nilai Murni
KURIKULUM (EMK) Pendidikan Alam Sekitar TMK keusahawanan
KBAT / i-THINK Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih Berganda
Peta Buih Peta Alir Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran kerja Pemerhatian Lisan
PEMBELAJARAN
Tugasan Hasil kerja Kuiz
Drama Projek
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN SAINS (M12) KELAS 2 UiTM, 2 UKM, 2 UMK
TARIKH/HARI 18.3.2019 ISNIN MASA 2.20-3.20, 3.40-4.40, 4.40-5.40
TEMA SAINS HAYAT
TOPIK 4.0 HAIWAN
KPS MEMERHATI
STANDARD 4.1 Pembiakan dan tumbesaran haiwan
KANDUNGAN
4.1.1 Menyatakan cara haiwan membiak.
STANDARD
4.1.2 Mengelaskan haiwan berdasarkan cara pembiakan
PEMBELAJARAN
4.1.3 Menjelaskan dengan contoh haiwan bertelur banyak dan bertelur sedikit.
STANDARD PRESTASI Menyatakan haiwan yang bertelur dan haiwan yang melahirkan anak.
Mengelaskan haiwan berdasarkan cara pembiakan.
Mengitlak tentang cara pembiakan haiwan dari aspek bilangan telur dan
bilangan anak.
Menyatakan contoh haiwan yang melahirkan sedikit anak dan haiwan yang
KRITERIA KEJAYAAN melahirkan banyak anak.
Menyatakan haiwan yang bertelur banyak dan bertelur sedikit.
AKTIVITI Team project
PENGAJARAN & Setiap ahli pasukan bekerjasama memberikan sumbangan menghasilkan
PEMUDAH CARA cara haiwan membiak dan membentuk projek yang diminta
(PdPC) Pemerhatian haiwan yang bertelur sedikit dan banyak
BUKU TEKS RADAS
MODUL SPESIMEN
BAHAN BANTU
POWER POINT GAMBAR/CARTA
BELAJAR(BBB)
INTERNET LAIN-LAIN_____________
MODEL
ELEMEN MERENTAS Sains dan Teknologi Patriotisme Nilai Murni
KURIKULUM (EMK) Pendidikan Alam Sekitar TMK keusahawanan
Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih Berganda
KBAT / i-THINK Peta Buih Peta Alir Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok
PENILAIAN Lembaran kerja Pemerhatian Lisan
PENGAJARAN & Tugasan Hasil kerja Kuiz
PEMBELAJARAN Drama Projek
____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
REFLEKSI
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.