INSTRUMEN PENELITIAN

MATERI MOMENTUM IMPULS

1. Pada jam pelajaran olahraga, anak-anak kelas X akan bermain bola kasti. Sebelum
bermain, mereka melakukan pemanasan dengan berkeliling lapangan. Mula-mula anak-
anak berlari secara perlahan kemudian di tengah lintasan kecepatan mereka saat berlari
semakin meningkat. Setelah selesai berlari, permainan dimulai dengan Mino yang
memukul bola kasti hingga berhasil ditangkap oleh Elsa. Kemudian Bobby juga memukul
bola kasti yang massanya sama, namun gagal ditangkap dan menghantam kaca jendela
ruang guru hingga pecah. Dari beberapa peristiwa tersebut, manakah kegiatan siswa yang
menerapkan konsep momentum? (analisis)
2. Atlet A melakukan lompat tinggi dan berhasil melakukan pendaratan di atas matras. Atlet
B melakukan lompat tinggi dan gagal mendarat di atas matras sehingga tubuhnya terasa
sakit. Berdasarkan hal tersebut, rumuskan permasalahan yang dapat dicari solusinya!
(Interpretasi)
3. Karate merupakan salah satu seni bela diri yang cukup digemari oleh berbagai kalangan.
Seorang atlet karate memperagakan keahliannya dalam membelah genteng. Pada
percobaan pertama, atlet tersebut memukul genteng secara lambat sehingga genteng tidak
terbelah sedangkan pada pcrcobaan kedua atlet tersebut memukul genteng secara cepat
sehingga genteng tersebut terbelah. Jelaskanlah alasan mengapa hal tersebut dapat terjadi!
(analisis)
4. Irwan adalah seorang remaja yang mcmpunyai jiwa driver luar biasa. Suatu hari Dia
dibelikan sebuah mobil sport baru oleh orang tuanya. Melihat mobil baru yang sangat
berkualitas, lrwan mulai berkeinginan mencoba kualitas dari mobil tersebut. Di tengah
jalan lebar, lurus dan sepi. Dia mulai memacu kecepatan mobilnya yang bermassa 1,5 ton
dengan liar, dan tidak terasa spidometer mobil telah menunjukkan angka 360 Km/jam.
Ditengah-tengah keliarannya secara tiba-tiba lrwan melihat batang pohon besat ditengah
jalan, karena terkejut lrwan dengan spontan menginjak rem sehingga mobil mengalami
perlambatan sebesar 25 m/s. Jika waktu kontak mobil dengan batang pohon ketika
 benabrakan adalah 0,5 sekon, maka analisislah apa yang akan terjadi pada mobil lrwan
sesaat setelah menabrak batang pohon? (inferensi)
5. Peluru bermassa 100 gram ditembakkan pada sebuah balok diam bermassa 2 kg.
Tembakkan tersebut menyebabkan balok naik 0,8 cm dari kedudukan seimbang. Jika g =
10 m/s2 dan peluru mengeram di dalam balok, maka analisislah kecepatan awal peluru?
(eksplanasi)
6. Ari dan Bayu sedang bermain tarik tambang. Ari yang memiliki massa 60 kg menarik
salah satu ujung tambang, sedangkan ujung lainnya ditarik oleh Bayu yang bermassa 50
kg. Ketika sedang bermain, tiba-tiba tali yang digunakan untuk bermain tarik tambang
terputus. Ketika tali yang digunakan putus, Bayu terpelanting ke kiri dengan kecepatan 3
m/s, kemudian, apakah yang terjadi pada Ari? (inferensi)
7. Dua buah bola bilyar A dan B saling bertumbukan memiliki massa sama dengan koefisien
restitusi 1. Kecepatan bola bilyar B lebih besar dibandingkan bola bilyar A. Berdasarkan
peristiwa tersebut temukan pernyataan yang dapat mendeskripsikan kecepatan bola bilyar
A dan B! (evaluasi)
8. Suatu hari Andy sedang bermain bilyard. Andy mulai bermain dengan menyodok bola
putih menuju sekumpulan bola bilyard yang telah disusun di tengah meja bilyard. Hal
tersebut menyebabkan bola-bola bilyard saling bertumbukan satu sama Iain. Diantara
bola-bola tersebut terlihat bola hitam dan bola hijau saling mendekat dan bertumbukan
dengan laju masing-masing bola 20 m/s dan 10 m/s. Jika kedua bola mengalami tumbukan
lenting sempurna dan massa masing-masing bola adalah sama sebesar 1 kg, analisislah
kelajuan dan arah kedua bola setelah tumbukan! (Eksplanasi)
 JAWABAN INSTRUMEN
NO. JAWABAN
1. Diketahui:
- Kecepatan siswa saat berlari meningkat
- Bola kasti pertama berhasil ditangkap, namun bola kasti kedua gagal
ditangkap
Ditanya :
Peristiwa manakah yang menerapkan konsep momentum.?
Jawab :
- Massa bola yang dimiliki siswa saat berlari tetap dan kecepatan siswa
semakin meningkat
- massa bola kasti sama besar dan kecepatan bola kasti ketika dipukul berbeda
Sehingga solusi yang dapat digunakan adalah hubungan antara momentum,
massa dan kecepatan:
 
pmv
Peristiwa yang terdapat pada konsep momentum adalah saat siswa melakukan
pemanasan dengan berlari dan saat bola kasti dipukul.
- Saat siswa berlari dengan massa yang tetap, siswa berlari dengan kecepatan
pelan menunjukan siswa memilki momentum. Kemudian ketika siswa berlari
dengan kecepatan lebih cepat juga menunjukan siswa memiliki momentum.
Perbedaannya ketika kecepatan siswa lebih kecil maka momentumnya juga
kecil, sedangkan ketika kecepatan siswa besar maka momentumnya juga
besar.
- Ketika bola kasti dipukul dengan keepatan tertentu dan berhasil menghentikan
gerakan bola kasti (ditangkap), hal tersebut menunjukan bahwa bola kasti
memilkik momentum yang kecil. Namun, ketika bola kasti dipukul dan
kesulitan menghentikan gerakan bola kasti (ditangkap), hal tesebut
menunjukan bola kasti memiliki momentum yang besar. Karena kesulitan
 menghentikan gerakan bola kasti, bola kasti menghantam jendela kaca hingga
pecah. Massa yang dimiliki bola kastii sama, namun menghasilkan
momentum yang berbeda, menunjukan kecepatan bola saat dipukul juga
berbeda.
2. Diketahui :
Atlet A melakukan lompat tingi dan mendarat di atas matras. Atlet B melakukan
lompat tinggi dan gagal mendarat diatas matras
Ditanya :
rumuskan permasalahan yang dapat dicari solusinya..?
Jawab:
Selang waktu kontak tubuh atlet A lebih besar dengan matras dibandingkan
selang waktu kontak tubuh atlet B dengan lantai. Selang waktu konntak
berbanding terbalik dengan gaya impulsif.
Dengan menggunakan konsep impuls dengan rumus yaitu :
 
I  F t
Sehingga masalah yang dapat dajukan terkait dengan soal tersebut adalah:
- Mengapa ketika atlet B gagal mendarat diatas matras tubuhnya terasa sakit?
- Apakah selang waktu kontak tubuh berkaitan dengan tingkat rasa sakit yang
dirasakan atlet?
- Apakah sakit yang dirasakan tubuh ketika jatuh dilantai berhubungan dengan
waktu kontak?
3. Diketahui :
Genteng dapat terbelah saat dipukul secara cepat
Ditanya :
Mengapa hal tersebut bisa terjadi …?
Jawab :
Genteng dapat terbelah saat dipukul secara cepat kareba momentum yang
diberikan oleh tangan lebih besar dibandingkan dengan momentum yang
diberikan oleh tangan ketika proses pemukulan terjadi secara lambat.
4. Diketahui:
 m = 1,5 ton = 150 kg
v1 = 360 km/jam = 100 m/s
∆𝑡 = 0, 5 𝑠
a = 25 m/s2
ditanya :
v2 = ….?
Jawab :
I = p
Ft  m v 2  v1 
mat  m v 2  v1 
150  25 0,5  150 v 2  100
 1875
 v 2  100
150
v 2  100  12,5
v 2  12,5  100
v 2  87,5 m / s
Jadi setelah menabrak pohon, mobil irwan akan tetap melaju akan tetapi
kecepatannya berkurang menjadi v 2  87,5 m/s
5. Diketahui :
mp = 100 gram = 0,1 kg
mb = 2 kg
vb = 0 m/s
h = 0,8 cm = 0,008 m
g = 10 m/s2
Ditanya :
vp = …..?
Jawab :
 p awal  p akhir
m p v p  mb v b  m p v 'p  mb v b'
m p v p  m b v b  ( m p  m b )v '
0,1 v p  20  0,1  2 v '
v '  2 gh
v '  2 100,008
v '  0,4 m / s
0,1 v p  20  0,1  2 0,4
0,1 v p  0,84
v p  8,4 m.s

Jadi kecepatan peluru adalah v p  8,4 m.s

6. Diketahui :
ma = 60 kg
mb = 500 kg
vb’ = -3 m/s (ke arah kiri)
va = vb = 0 m/s
Ditanya :
vb’ = ….?
Jawab :
p awal  p akhir
m a v a  mb v b  m a v a'  mb v b'
600  500  60 v a'  50 3
0  60 v a'  150
150
60 v a' 
60
v a  2,5 m / s
'

Ketika tali yang digunakan putus, ari akan terpelanting kea rah yang berlawanan
dengan Bayu (kanan) dengan kecepatan va'  2,5 m / s

7. Diketahui :
Massa bola bilyar A dan B sama, kecepatan bola bilyar B lebih besar
dibandingkan bola bilyar A dan koefisien restitusi sama dengan 1
 Ditanya :
Temukan pernyataan yang dapat mendeskripsikan kecepatan bola bilyar A dan
B..?
Jawab :
- Kecepatan bola bilyar A sebelum dan sesudah tumbukan sama.
- Kecepatan bola bilyar B sebelum dan sesudah tumbukan sama
- Kecepatan kedua bola bilyar sebelum dan sesudah tumbukan sama, namun
dengan arah yang berlawanan.
Setelah terjadi tumbukan arah bola bilyar B yang semula ke kiri menjadi
berlawanan arah kea rah kanan.
11. Diketahui:
Ketinggian awal = 100 cm
Ketinggian pantulan pertama = 50 cm
Ditanya ketinggian pantulan ketiga ..?
Jawab :
Hubungan koefisien restitusi dan ketinggian adalah
h pantulan1
e
hawal
50
e
100
1
e
2
2
e
2
Ketinggian pantulan yang kedua adalah

2 h pantulan2

2 h pantulan1

2 h pantulan2

2 50
h pantulan2  25 cm

Ketinggian pantulan yang ketiga adalah

 2 h pantulan3

2 h pantulan2

2 h pantulan3

2 25
2
 25
2
h pantulan3  12,5 cm

h pantulan3  12,5 cm
Jadi ketinggian pada pantulan yang ketiga adalah sebesar
12. Diketahui :
m1  1 kg
m 2  1 kg
v1  20 m / s
v 2  10 m / s
Ditanya :
v 1'  .... ?
v '2  ... ?

Jawab :
m1 v1  m 2 v 2  m1 v1'  m 2 v 2'
1 20  1 10  1 v1'  1 v 2'
v1'  10  v 2'
Koefisien restitusi (e) untuk tumbukan lenting sempurna adalah e=1
 v '  v1' 
e   2 

 v 2  v1 
 v '  v1' 
1   2 

  10  20 
v 2'  v1'  30

Subtitusi nilai v1'

 10  v 2'  v1'  30
 2v 2'  40
v 2'  20 m / s
v1'  10   20
v1'  10 m / s

Jadi kecepatan bola 1 setelah tumbukan adalah v1'  10 m / s dan bergerak kearah
kanan, sedangkan bola 2 memiliki kecepatan setelah tumbukan sebesar
v2'  20 m / s bergerak kearah kiri.