RUANGGURU SEBAGAI PERANAN TEKNOLOGI

INOVASI PENDIDIKAN

Disusun Oleh :

Kelompok VI :
1. Dicha Pratiwi (NIM: 09031281823045)
2. Gladys Dwi Mawarni (NIM: 09031281823027)
3. Henny Febrianti (NIM: 09031381823079)
4. Muhammad Syechan Abu Bakar (NIM: 09031281823059)
5. Nadya Nurfadillah (NIM: 09031181823131)
6. Olivia Onasin (NIM:0903118182)
7. Thomas Al Khadafi (NIM: 09031281823033)

PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI

FAKULTAS ILMU KOMPUTER
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
2018
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Sekolah merupakan salah satu lembaga yang ada di masyarakat yang berfungsi sebagai
lembaga pendidik. Di sekolah peserta didik diajarkan mengenai berbagai ilmu, diantaranya
Matematika, Agama, IPA, Bahasa Indonesia, IPS dan lain sebagainya. Mengingat betapa
pentingnya peran sekolah, maka pemerintah mengambil tindakan bagaimana memberdayakan
sekolah sebagai tempat untuk membentuk manusia yang memiliki jiwa toleransi yang tinggi agar
di kemudian hari siswa dapat menjadi penerus bangsa Indonesia.
Namun sekolah tidak cukup sebagai media untuk mengulangi pembelajaran bagi siswa
yang belum paham, maka dari itu orang tua mengambil keputusan untuk mencari tempat
bimbingan belajar dengan harapan agar si anak tidak tertinggal jauh dalam masalah
pembelajaran. Akan tetapi masalah waktu dan tempat sering menjadi masalah antar si anak dan
orang tua. Baik tempat bimbel tersebut terlalu jauh atau jadwal-jadwal lain yang bersamaan
dengan jadwal bimbingan belajar.
Menyambung pernyataan di atas, alternatif yang diambil oleh anak bangsa, salah satunya
adalah menghasilkan aplikasi Ruang Guru sebagai media pembelajaran online bagi siswa yang
kurang memahami materi disekolah dan memberi lowongan pekerjaan bagi guru-guru untuk
membagi ilmunya sekaligus menambah penghasilan.
Konsep Pendidikan ini merupakan upaya peranan teknologi inovasi dalam pendidikan.
Hasil penerapannya pada kehidupan nyata merupakan strategi untuk meningkatkan pendidikan
Indonesia. Zaman sekarang seperti saat ini, kebanyakan masyarakat lebih sering menggunakan
mobile phone atau alat elektronik lainnya untuk mencari ilmu, terutama bagi para pelajar. Oleh
karena itu, Ruangguru mempunyai inovasi dalam belajar. Dengan adanya Ruangguru, pelajar di
Indonesia bisa belajar dimanapun sesuai keinginan. Ruangguru menyediakan sistem tata kelola
pembelajaran (learning management system) yang dapat digunakan murid dan guru dalam
mengelola kegiatan belajar di kelas secara virtual. Dilengkapi dengan ribuan bank soal yang
kontennya disesuaikan dengan kurikulum yang berlaku di Indonesia, serta peralatan analisis hasil
tes, pengguna dapat memanfaatkannya tanpa dipungut biaya. Kini juga Ruang Guru sudah
berkembang menjadi sebuah platform digital dan multimedia yang memberikan layanan di dunia
pendidikan yang bisa diakses melalui aplikasi berbasis Android dan iOS.
Sesuai pernyataan di atas, secara umum penulisan makalah ini akan mencoba
memberikakan sebuah gagasan berupa inovasi teknologi pendidikan secara digital. Inovasi yang
dimaksud adalah dari segi metode penyampaianya pembeljaran dengan memanfaatkan media
elektronik yang sesuai dengan era zaman sekarang. Hal tersebut dimaksudkan agar memberikan
sedikit perubahan dalam penyampaian pendidikan di luar kelas, agar tujuan dari peranan
pendidikan tersebut dapat tercapai secara maksimal dengan adanya inovasi ini.

1.2 Rumusan Masalah

1. Apa itu teknologi inovasi?
2. Apa yang dimaksud dengan aplikasi Ruang Guru sebagai teknologi inovasi?
1.3 Tujuan Penulisan
1. Untuk mengetahui pengertian teknologi inovasi.
2. Untuk menjabarkan peranan Ruang Guru sebagai teknologi inovasi.
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 TEKNOLOGI INOVASI

2.1.1 Pengertian Teknologi

Teknologi adalah berbagai keperluan serta sarana berbentuk aneka macam peralatan atau
sistem yang berfungsi untuk memberikan kenyamanan serta kemudahan bagi manusia.
Teknologi berasal dari kata technologia (bahasa Yunani) techno artinya ‘keahlian’ dan logia
artinya ‘pengetahuan’. Pada awalnya makna teknologi terbatas pada benda- benda berwujud
seperti peralatan- peralatan atau mesin. Seiring berjalannya waktu makna teknologi mengalami
perluasan. ia tidak terbatas pada benda berwujud, melainkan juga benda tak berwujud. semisal
perangkat lunak, metode pembelajaran, metode bisnis, pertanian dan lain sebagainya.

 Pengertian Teknologi Menurut Para Ahli

1. Teknologi adalah pengembangan dan penerapan berbagai peralatan atau sistem untuk
menyelesaikan persoalan-persoalan yang dihadapi manusia dalam kehidupan
sehari- hari. (M Maryono).
2. Teknologi adalah keseluruhan metode yang secara rasional mengarah dan memiliki ciri
efisiensi dalam setiap kegiatan manusia (Jacques Ellil).
3. Teknologi merupakan penerapan ilmu- ilmu perilaku dan alam serta pengetahuan lain
secara bersistem dan mensistem untuk memecahkan masalah (Gary J. Anglin).

Teknologi adalah alat, mesin, cara, proses, kegiatan ataupun gagasan yang dibuat untuk
mempermudah aktifitas manusia dalam kehidupan sehari hari. Manusia menggunakan teknologi
dalam bidang komunikasi, pembelajaran, transportasi, bisnis, manufaktur, pengamanan data dan
lain sebagainya. Definisi teknologi luas, setiap orang mempunyai cara sendiri memahami
maknanya.Yang jelas, teknologi tidak terbatas pada smartphone, laptop, komputer, pesawat,
kereta. Peralatan sederhana seperti palu, sendok, kursi, botol pun adalah bagian dari teknologi.

2.1.2 Pengertian Inovasi

Inovasi adalah penciptaan produk yang lebih baik atau lebih efektif, proses, layanan,
teknologi, atau gagasan yang diterima oleh pasar, pemerintah, dan masyarakat. Inovasi berbeda
dengan penemuan dalam inovasi mengacu pada penggunaan ide baru atau metode, sedangkan
penemuan lebih mengacu langsung pada penciptaan gagasan atau metode itu sendiri.
Pembaharuan atau inovasi merupakan proses memodifikasi obyek atau proyek yang dilakukan
untuk meningkatkan kinerja. Inovasi berarti baru atau perpanjangan. Kata ini berasal dari kata
Latin yaitu innovatio, dan mengacu pada metode, ide atau objek yang dibuat dan mirip atau sama
dengan yang sebelumnya. Saat ini, inovasi adalah kata yang paling sering digunakan dalam
konteks ide-ide dan penemuan serta eksploitasi ekonomi terkait, dan inovasi adalah penemuan
yang datang di pasar.
 Menurut Freeman Inovasi adalah proses yang mencakup kegiatan teknis, desain,
pengembangan, manajemen dan mengakibatkan komersialisasi baru (atau yang ditingkatkan)
produk, atau penggunaan pertama dari baru (atau yang ditingkatkan) dalam proses. Inovasi juga
dapat didefinisikan sebagai melakukan lebih banyak dengan lebih sedikit sumber daya, dengan
memungkinkan efisiensi dalam proses, baik pengiriman produktif atau administratif atau
keuangan atau jasa, meningkatkan dan menjadi mesin daya saing. Inovasi menciptakan
peningkatan daya saing ketika dapat dianggap sebagai faktor kunci dalam pertumbuhan ekonomi
suatu masyarakat.

2.1.3 Definisi Teknologi Inovasi

Uraian diatas dapat disimpulkan sebagai alat, mesin, cara, proses, kegiatan ataupun
gagasan yang dibuat untuk mempermudah aktifitas manusia dalam kehidupan sehari hari
secara pembaharuan.

2.2 RUANGGURU

2.2.1 Profil Ruangguru

Ruangguru merupakan perusahaan teknologi Indonesia yang berfokus pada layanan berbasis
pendidikan dan telah memiliki lebih dari 6 juta pengguna. Perusahaan ini didirikan sejak tahun
2014 oleh Belva Devara dan Iman Usman, yang keduanya berhasil masuk dalam jajaran
pengusaha sukses di bawah 30 tahun melalui Forbes 30 under 30 untuk teknologi konsumen di
Asia.Ruangguru berkomitmen untuk menjadi mitra bagi pemerintah daerah demi memberikan
pendidikan berkualitas melalui Sistem Manajemen Belajar (LMS). Tahun lalu, Ruangguru
berhasil bekerja sama dengan 32 (dari 34) pemerintah provinsi dan lebih dari 326 pemerintah
kota dan kabupaten di Indonesia.

Inovasi ini merupakan sebuah startup karya anak bangsa yang bergerak di bidang pendidikan.
Bentuk dari ruangguru ini adalah aplikasi yang dapat diakses oleh semua kalangan pelajar dari
SD, SMP dan SMA. Di sana banyak sekali konten-konten menarik yang dapat membantu para
pelajar dalam belajar materi di sekolahan. Bermula dengan mempertemukan siswa dan guru les,
kini Ruangguru memiliki fitur ruangbelajar untuk bimbingan belajar secara online dengan video
dan animasi, latihan soal, pembahasan, serta rangkuman modul les.

Lebih dari 96% siswa Ruangguru digitalbootcamp berhasil meraih nilai rata-rata di atas 70
pada Ujian Nasional 2017. Pada 2017, Ruangguru juga meluncurkan ruangbelajar, yaitu bimbel
online berbasis aplikasi dengan video belajar, latihan soal dan pembahasan serta rangkuman
modul. Pada 2017, diluncurkan pula ruangkelas, yaitu platform classroom management yang
dapat digunanakan oleh guru untuk memberi tugas dan memonitor perkembangan belajar siswa.
Berbagai layanan baru ini melengkapi ekosistem pendidikan Ruangguru. Selain produk di atas,
sebelumnya Ruangguru telah meluncurkan ruangles (marketplace guru privat terbesar di
Indonesia dengan 150.000 guru privat), ruanglesonline (layanan bimbingan belajar on-demand),
dan ruanguji (platform ujian dan tryout online).

Ruangguru pun menggandeng pemerintah daerah untuk mengembangkan usahanya untuk

menggelar tryout Ujian Nasional yang diikuti oleh lebih dari 700.000 orang hanya dalam waktu
10 hari yang merupakan salah satu ujian online terbesar di Indonesia demi kepentingan
pendidikan anak-anak Indonesia.

2.2.2 Citra Ruangguru

Ruangguru merupakan aplikasi yang sudah mendapat penghargaan dari lembaga ternama
dan terkenal di antaranya Google Developers Launchpad, Unicef, Bubu Awards, Solve,
Atlassian Foundation, Australian Government Department of Foreign Affairs and Trade, Kinses
2016, Rice Bowl.Telah mendapat citra yang bagus di mata masyarakat, hal tersebut tak luput dari
usaha para pendiri ruangguru dalam mengelola dan mempertahankan eksistensisnya. Apalagi di
era digital seperti ini, banyak sekali kompetitor yang bermunculan dalam mengembangakan hal
yang serupa dengan ruangguru ini. Manajemen yang dilakukan oleh pihak ruangguru dalam hal
ini salah satunya yaitu kerja sama antara ruangguru dengan media sosial LINE untuk menarik
minat para pelajar, dimana para pelajar di era digital ini, sering kali menggunakan media sosial
untuk berkomunikasi seperti LINE. Media sosial LINE identik dengan para penggunanya yang
masih muda, karena diarasa cocok dengan bidikan customernya (pelajar), maka dilakukanlah
relation antara ruangguru dan LINE.

Ruangguru X LINE diperuntukan untuk pelajar SMP sampai SMA. Bentuknya seperti
forum-forum yang telah disesuaikan dengan tingkatan kelas dan sekolah. Mereka bisa belajar
dengan tutor yang berpengalaman yang telah disediakan serta fitur ini tidak berbayar alias gratis.
Para pelajar dapat mengakses forum-forum tersebut dengan menggunakan aplikasi LINE
dibagian LINE Academy Square. Cukup dengan menekan lambang square di bagian pojok kanan
atas tab timeline LINE. Lalu pilih LINE Academy di kolom study. Selain belajar, para pelajar
juga bisa berbagi pengalaman di sekolah masing-masing antar sesama pengguna.

Dari sini kita dapat mengetahui cara ruangguru dalam mengelola dan mepertahankan
eksistensinya diantara kompetitor yang semakin banyak. Cara yang dilakukan yaitu dengan
memperluas hubungan (relation) agar terus dapat diingat dan dikenal oleh para masyarakat.
Manajemen seperti ini sangat lah penting agar startup yang dikembangkan dapat sukses. Saling
bekerjasama dan saling memberikan dukungan (profit atau non profit) merupakan hal yang tidak
dapat dikesampingkan dalam mengembangkan sebuah usaha. Tentunya, saat bekerja sama juga
diperhitungan tentang kecocokan bidikan yang dituju, agar dapat memaksimalkan hasilnya.

2.2.3 Keunggulan Ruang Guru

Dibandingkan dengan pesaingnya, tampilan di ruangguru lebih menarik dan tidak

monoton. Jika video di aplikasi lain hanya menampilkan seorang guru yang menjelaskan di
sebuah whiteboard, lain halnya dengan ruang guru. Pada aplikasi ini tak hanya guru dan
whiteboardnya, tetapi juga menampilkan animasi yang lebih membuat user tertarik. Selain itu
melalui tes di ruangguru, hasil pengujian akan memperlihatkan analisis menggunakan grafik
yang akan menunjukkan kelebihan dan kelemahan siswa di bidangnya. Grafik itu akan dibagikan
ke orang tua yang nantinya membuat orang tua siswa lebih memahami keunggulan anak mereka.
Tampilan situs ruangguru lebih dinamis dan tak terkesan ‘too much’. Satu layar hanya akan
menunjukkan satu soal dan jika sudah menjawab bisa swipe ke slide berikutnya. Selain itu juga
akan ada skor untuk setiap soal. Skor ini akan dibandingkan dengan skor siswa lain. Dengan skor
tertentu, siswa akan diberi reward seperti beasiswa.

Hal lain yang menjadi keunggulan ruang guru yakni customer Satisfaction, Ruangguru
menerapkan kebijakan dalam membantu para orangtua menentukan harga yang disepakatinya
dengan calon guru. Penyesuaian harga memang paling banyak dilakukan antara orangtua calon
murid dengan calon guru. Kebanyakan memang para orangtua merasa cocok dengan harga yang
disepakati, karena relatif lebih murah dari bimbingan belajar lain. Namun jika ditemukan kasus
di mana orangtua merasa cocok dengan guru tertentu, tetapi dirasa harga yang ditentukan calon
guru masih terlalu mahal, Ruangguru akan menjadi penengah diskusi harga tersebut dengan
berkomunikasi lebih lanjut bersama calon guru. Jika tidak juga menemukan jalan keluar,
Ruangguru akan memberikan rekomendasi kepada calon murid untuk memilih calon guru
lainnya. Sebuah kemudahan bagi calon murid untuk dapat belajar dengan guru-guru yang
profesional.Para pengajarnya adalah mahasiswa berprestasi dari berbagai universitas ternama,
guru-guru berpengalaman, serta tenaga profesional dengan rekam jejak yang memadai. Selain itu
para guru yang tergabung dalam situsnya diberikan komisi yang tinggi sebesar 80%. Sedangkan
ruang guru hanya mengambil 20% dari tarif yang disetujui antara guru dengan siswanya. Alhasil,
jumlah guru yang tergabung di situsnya bertambah banyak. Ia menekankan guru diberikan
komisi tinggi sebagai bentuk apresiasi yang tinggi kepada tenaga pengajar.

Sesuai dengan tagline yang dibawa Ruangguru, yaitu “Belajar Apapun Dari Siapapun”,
siapa saja bisa mendaftarkan dirinya menjadi calon guru. Setiap pendaftar akan diseleksi terlebih
dahulu. Tujuannya agar kualitasnya sesuai standar yang ditetapkannya. Setiap calon guru harus
menyertakan beberapa berkas yang menunjukkan keahliaannya dalam mengajar bidang tertentu,
misalnya transkrip nilai kuliah, sertifikat pelatihan, dan penghargaan yang diperoleh untuk
diberikan peringkat dan berkas tersebut akan diverifikasi oleh pihak Ruangguru.
 BAB III

PENUTUP

3.1 KESIMPULAN

Ruangguru merupakan perusahaan teknologi Indonesia yang berfokus pada

layanan berbasis pendidikan dan telah memiliki lebih dari 6 juta pengguna. Perusahaan
ini didirikan sejak tahun 2014 oleh Belva Devara dan Iman Usman, yang keduanya
berhasil masuk dalam jajaran pengusaha sukses di bawah 30 tahun melalui Forbes 30
under 30 untuk teknologi konsumen di Asia.

Ruangguru berkomitmen untuk menjadi mitra bagi pemerintah daerah demi

memberikan pendidikan berkualitas melalui Sistem Manajemen Belajar (LMS). Tahun
lalu, Ruangguru berhasil bekerja sama dengan 32 (dari 34) pemerintah provinsi dan lebih
dari 326 pemerintah kota dan kabupaten di Indonesia.

3.2 SARAN

Diharapkan dengan adanya metode pembelajaran baru penerus bangsa Indonesia

dapat memanfaatkan dengan sebaiknya dan di harapkan pula metode ini dapat
berkembang lebih baik lagi.
 DAFTAR PUSTAKA

Edra, Rabia.2018.Ruangguru Lakukan Revolusi Pendidikan Melalui Teknologi, Gandeng Iqbaal

Ramadhan sebagai Brand Ambassador.https://blog.ruangguru.com/ruangguru-lakukan-
revolusi-pendidikan-melalui-teknologi-gandeng-iqbaal-ramadhan-sebagai-brand-
ambassador. Diakses: 23 September 2018

Pramestic. 2018. Bagaimana ruangguru mengelola dan mempertahankan eksistensinya di antara

para kompetitornya https://www.dictio.id/t/bagaimana-ruangguru-mengelola-dan-
mempertahankan-eksistensinya-di-antara-para-kompetitornya/16242/6. Diakses: 23
September 2018

Reily, Michael.2017. Ruangguru, Startup Pendidikan Kebanggaan Jokowi Incar Status Unicorn.
https://katadata.co.id/berita/2017/12/30/ruangguru-startup-pendidikan-kebanggaan-
jokowi-incar-status-unicorn. Diakses: 23 September 2018

Salamadian. 2018. PENGERTIAN TEKNOLOGI : Sejarah, Perkembangan, Manfaat & Contoh

Teknologi Terbaru. https://salamadian.com/perkembangan-pengertian-teknologi/. Diakses:
23 September 2018