Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Muzik Tahun 5

Tahun : 5 Sukses

Tarikh : 4 Oktober 2018

Masa : 8:45 – 9:15 (30 minit)

Mata pelajaran : Pendidikan Muzik

Modul : Unit 1 pengalaman muzikal

Standard kandungan : Pengalaman muzikal

1.4 memainkan rekorder secara ensembel.

Fokus Rekoder

-Penjarian not e dan not f

Konsep Penjarian

Standard pembelajaran 1.4.1 memainkan not e, f, g, a, b, c‟ dan d‟ dengan ton yang

baik.

- memainkan not

- penjarian not e, f,

- pernafasan

Objektif pengajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:

i. Mengenal pasti penjarian not e dan not f dengan

menggunakan rekoder
ii. Meniup rekoder dengan pernafasan yang betul

Pengetahuan sedia ada Murid pernah bermain rekoder, murid terlah mengenal pasti
murid not c, d, e ,f ,g ,a ,b dan c’ pada baluk

Nilai murni Disiplin, kerjasama

Bbm Rekoder, komputer riba, lcd, pembesar suara, slaid

LANGKAH KEMAHIRAN AKTIVITI GURU AKTIVITI MURID CATATAN/BB
M/NILAI
SET Pengalaman 1. Guru meminta 1. Murid diminta Nilai – Disiplin
INDUKSI Muzikal murid untuk untuk meneka KP – Verbal
(3 minit) Jangkaan meneka alat muzik alat muzik linguistik
jawapan: didalam beg ajaib. yang berada Aktiviti –
-seruling 2. Guru bersoal di dalam beg Sumbang
-rekoder jawab dengan ajaib. saran
murid. KB – menjana
3. Guru mengaitkan idea
jawapan murid
dengan
pengajaran dan
pembelajaran hari
ini

LANGKAH Pengalaman 1. Guru meminta 1. Murid Nilai – Disiplin

1 Muzikal murid mengenalkan BBM – Kotak
(4minit) mengenalkan not not E dan not KP - Muzikal
E dan not F pada F pada papan
garis baluk di putih.
papan putih. 2. Murid
2. Guru memberi
mendemonstrasik perhatian
an penjarian not E terhadap guru
dan not F.
3. Guru
membunyikan not
E dan not F pada
rekoder.

LANGKAH Pengalaman 1. Guru menulis 1. Murid KP – Muzikal

2 Muzikal latihan not E dan F membuat Aktiviti –
(4minit) - memainka pada baluk. latihan menepuk corak
corak irama 2. Guru meminta menepuk irama
murid untuk corak irama
membuat latihan
menepuk corak
irama
3. Guru membimbing
murid untuk
membuat latihan
menepuk corak
irama.
 LANGKAH Pengalaman 1. Guru 1. Murid KP - Muzikal
3 Muzikal membahagikan dibahagikan
(12 minit) - Memainkan murid kepada kepada empat Aktiviti –
not E dan empat kumpulan. kumpulan. bermain
not F 2. Guru memberikan 2. Murid diberi rekoder
menggunak lagu kepada murid lagu untuk
an rekoder 3. Guru membimbing dimainkan. Nilai - disiplin
murid memainkan 3. Murid
lagu. memainkan
4. Guru meminta lagu dengan
murid memainkan menggunakan
lagu secara rekoder
berkumpuan.
PENUTUP 1. Guru 1. Murid yang Nilai – Disiplin
(3 minit) menyediakan dipilih diminta Kp – linguistik
satu corak irama untuk
mudah yang memainkan
mempunyai corak irama.
penjarian not E
dan not F.
2. Guru memilih
murid secara
rambang untuk
memainkan corak
irama tersebut

Refleksi :