MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI

Nama Dosen : 1. Ratna Yulinda, M.Pd.

2. Fitri Wijarini, M.Pd.
3. Aidil Adhani, M.Pd.
4. Fadhlan Muchlas A., M.Pd.
Mata Kuliah : Media Pembelajaran Biologi
Hari/Jam/Ruang : …../……./……..
Jumlah Mahasiswa : 40 orang (Kelas A)
40 orang (Kelas B)
Kode Mata Kuliah : G35MKKWC11
SKS : 2 SKS
Semester : 2 (Genap)
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi : Pendidikan Biologi
Rumpun Ilmu : Pendidikan Biologi

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
2016
 HALAMAN PENGESAHAN

Nama Mata Kuliah : Media Pembelajaran Biologi

Kode Mata Kuliah/SKS : G35MKKWC11
Koordinator/Penanggung Jawab
Nama dan Gelar : Ratna Yulinda, M.Pd.
NIP/NIDN :
Pangkat/golongan : III/b
Jabatan sekarang :

Tarakan, 6 Februari 2016

Menyetujui: Koordinator Mata Kuliah
Ketua Jurusan

Vlorensius, S.Si., M.Pd. Ratna Yulinda, M.Pd.

NIDN. 1105027201 NIP. 198509072012122001

Mengetahui:
Dekan

Dr. H. Muhammad Yunus,M.Si

NIP/NIDN. 19651010 199003 1 026
 KOMPOSISI PENILAI DAN KONTRAK BELAJAR
MATAKULIAH MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI

KOMPOSISI PENILAIAN

Tugas (resume, makalah, 30%

kehadiran, sikap)
Ujian tengah semester 30%
Ujian akhir semester 40%
JUMLAH 100 %
NB: Komponen penilaian bisa ditambah
Besaran persentase tergantung kesepakatan dengan mhs

KONTRAK BELAJAR

YANG DILAKUKAN YANG DIHINDARI

Toleransi keterlambatan max 15
menit.
Toleransi keterlambatan penyerahan
tugas, 1 hari setelah jadwal yang
disepakati.
Boleh menggunakan hp/ laptop/
tablet, sesuai instruksi dr dosen.
semua pemateri wajib hadir dan
sudah menyiapkan materi
presentasimaksimal 5 menit
sebelum masuk perkuliahan.
Disepakati oleh:
Kehadiran kurang dari 80% dari total
pertemuan tatam muka
Tugas diserahkan lebih dari waktu yang
ditentukan akan berakibat pada
pengurangan nilai.
Tidak menggunakan hp/ laptop/ tablet
tanpa instruksi dosen selama
perkuliahan.
Pemateri tidak masuk dan tidak
mempersiapkan materi presentasi. Akan
berakibat pada pengurangan nilai.

Koordinator Matakuliah Dosen Pengampu Ketua Kelas A

Ratna Yulinda, M.Pd. Fitri Wijarini, M.Pd. ………………………...

NIP. 198509072012122001 NIP. 198905292015042002 NPM. …………………..
Dosen Pengampu Dosen Pengampu Ketua Kelas B

Aidil Adhani, M.Pd Fadhlan Muchlas A., M.Pd. ………………………...

NIP. 198907172015042003 NIP. 199102212105041003 NPM. …………………..
 DESKRIPSI MATAKULIAH

Kode Mata Kuliah : G35MKKWC11

Matakuliah : Media Pembelajaran Biologi
SKS : 2 sks
Status : Wajib
Mata Kuliah Prasyarat :-

Deskripsi
Prinsip dasar dan pengertian media pembelajaran, identifikasi karakteristik
pembelajaran Biologi. identifikasi karakteristik tujuan pembelajaran Biologi,
menentukan dan merancang media pembelajaran inovatif yang sesuai dengan
karakteristik materi dan tujuan pembelajaran, mengoperasionalkan media
pembelajaran biologi.
 RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi : Pendidikan Biologi

Kode Mata Kuliah : G35MKKWC11
Nama Mata Kuliah : Media Pembelajaran Biologi
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 2 (genap)
Mata Kuliah Pra Syarat :-
Standar Kompetensi :
Memahami prinsip, pengertian, perkembangan, ciri-ciri, fungsi dan peran media, pengelompokan media, mampu memilih dan
mengembangkan media pembelajaran inovatif sekaligus melakukan evaluasi.
Pertem Alat/Bahan/ Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Ajar Waktu Penilaian
uan Belajar
1 Memahami materi - Kontrak Kuliah, RPKPS 2x50 menit Kontrak Kuliah, -
yang dipelajari pada RPKPS Matakuliah
mata kuliah media Media Pembelajaran
pembelajaran serta Biologi
peraturan selama
perkuliahan
2 Memahami prinsip  Menguraikan prinsip  Pengertian, prinsip 2x50 menit Buku Referensi, PPT, Kognitif:
dasar, landasan teoritis dasar dan landasan dasar dan landasan dan Prototype penguasaaan
penggunaan media, teoritis media teoritis beberapa jenis media konsep mahasiswa
fungsi dan manfaat pembelajaran  media pembelajaran pembelajaran mengenai prinsip
media pendidikan  Memahami penggunaan  Penggunaan Media dasar, tujuan dan
beberapa media media Pembelajaran manfaat media
pembelajaran  Fungsi dan Manfaat Psikomotorik:
 Menjabarkan fungsi dan media pembelajaran Keterampilan
manfaat media penggunaan media
pembelajaran Afektif:
sikap dalam
pembelajaran
3 Mengklasifikasikan  Mengklasifikasikan  Klasifikasi Media 2x50 menit Buku Referensi, PPT, Kognitif:
media pembelajaran Media Pembelajaran Pembelajaran dan Prototype penguasaaan
dan memilih media apa  Memberi contoh media  Penerapan Model beberapa jenis media konsep mahasiswa
yang akan digunakan pembelajaran pada ASSURE dalam pembelajaran mengenai
pada Materi Pokok masing-masing peencanaan klasifikasi media
tertentu kelompok yang telah penggunaan media dan penerapan
diklasifikasikan model ASSURE
 Memberi contoh Afektif:
beberapa media sikap dalam
pembelajaran pembelajaran
sederhana
 Menggunakan model
ASSURE dalam
perencanaan
penggunaan media
 Menguraikan faktor-
faktor yang perlu
dipertimbangkan dalam
pemilihan media
 Melakukan studi atas
kasus yang diberikan
dosen dan
menyarankan
penggunaan media
pembelajaran yang
tepat.
4 Mengembangkan dan  Mengembangkan  Pengembangan Media 2x50 menit Buku Referensi, PPT, Kognitif:
mengevaluasi media media pembelajaran Pembelajaran dan angket evaluasi penguasaaan
Pembelajaran berdasarkan  Evaluasi Media media pembeajaran konsep
permasalahan yang Pembelajaran pengembangan dan
sering ditemukan evaluasi
dalam proses Afektif:
pembelajaran sikap dalam
 Menguraikan tujuan pembelajaran
dan kriteria evaluasi
 media pembelajaran
 Melakukan simulasi
evaluasi media
Pembelajaran
5-6 Membuat Media  Membuat media realita  Pembuatan media 4x50 menit PPT dan Prototype Kognitif:
Pembelajaran inovatif (objek fisik) untuk 1 pembelajaran media realita (objek penguasaaan
biologi dan konsep materi biologi fisik) konsep tentang
mempresentasi kannya dengan tepat pembuatan media
 Mempresentasikan dan Psikomotorik
menggunakan media Keahlian dalam
yang telah dibuat penggunaan media
dengan jelas di depan Afektif:
kelas sikap dalam
pembelajaran
7-8 Membuat Media  Membuat media visual  Pembuatan media 4x50 menit PPT dan Prototype Kognitif:
Pembelajaran inovatif untuk 1 konsep materi pembelajaran media visual penguasaaan
biologi dan biologi dengan tepat konsep tentang
mempresentasi kannya  Mempresentasikan dan pembuatan media
menggunakan media Psikomotorik
yang telah dibuat Keahlian dalam
dengan jelas di depan penggunaan media
kelas Afektif:
sikap dalam
pembelajaran
9 UTS
10- Membuat Media  Membuat media audio-  Pembuatan media 4x50 menit PPT dan Prototype Kognitif:
11 Pembelajaran inovatif visual untuk 1 konsep pembelajaran media audio-visual penguasaaan
biologi dan materi biologi dengan konsep tentang
mempresentasi kannya tepat pembuatan media
 Mempresentasikan dan Psikomotorik
menggunakan media Keahlian dalam
yang telah dibuat penggunaan media
dengan jelas di depan Afektif:
kelas sikap dalam
pembelajaran
 12- Membuat Media  Membuat media  Pembuatan media 4x50 menit PPT dan Prototype Kognitif:
13 Pembelajaran inovatif proyeksi visual diam- pembelajaran media audio-visual penguasaaan
biologi dan inovatif untuk 1 konsep tentang
mempresentasi kannya konsep materi biologi pembuatan media
dengan tepat Psikomotorik
 Mempresentasikan dan Keahlian dalam
menggunakan media penggunaan media
yang telah dibuat Afektif:
dengan jelas di depan sikap dalam
kelas pembelajaran
14- Membuat Media  Membuat media  Pembuatan media 4x50 menit PPT dan Prototype Kognitif:
15 Pembelajaran inovatif berbasis ICT untuk 1 pembelajaran media audio-visual penguasaaan
biologi dan konsep materi biologi konsep tentang
mempresentasi kannya dengan tepat pembuatan media
 Mempresentasikan dan Psikomotorik
menggunakan media Keahlian dalam
yang telah dibuat penggunaan media
dengan jelas di depan Afektif:
kelas sikap dalam
pembelajaran
16 UAS

Penugasan
 Tugas Kelompok
Pembuatan makalah terkait media pembelajaran inovatif
Perancangan dan pembuatan media inovatif untuk mata pelajaran biologi

 Tugas Individu
Projek pembuatan media pembelajaran unik dan kreatif

Sumber/Bahan Acuan
Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Sardiman. 2011. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Jakarta.
Majid, Abdul. 2012. Perencanaan Pembelajaran (Mengembangkan Standar Kompetensi Guru). Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Dimyati & Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Sumber lain yang relevan