RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKABENTUK DAN TEKNOLOGI

TAHUN 5

Tarikh 27 Februari
Kelas 5
Masa 10.30 pagi – 11.30 pagi
Bilangan Murid 1
Nama Murid Muhammad Haikal bin Haziq
Masalah Murid Slow Learner
Tema Sains Rumah Tangga
Tajuk Menyediakan Sandwich Sardin
Standard Kandungan 6.2 Menyediakan sajian
Standard Pembelajaran 6.2.5 Menyediakan, memasak dan menghidangkan sajian
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:-
1. Menyediakan sandwich sardin dengan sendiri
Objektif Pembelajaran
2. Menyatakan 2 jenis bahan yang digunakan untuk membuat
sandwich sardin.
1. Keusahawanan
- EK1 – peka kepada peluang dengan mengambil berat
terhadap perubahan persekitaran.
- Berorientasikan masa depan (berimaginasi)
2. Kreativiti dari inovatif:
CATATAN
- Berfikiran kritis
3. TMK:
- Video dan slaid
4. Nilai murni:
- Menepati masa, ketelusan, bekerjasama
Slaid powerpoint, analisis tugasan, roti, sardin, timun, sudu,
BBM pinggan, tisu pengelap, sarung tangan plastic, muzik video, play
dough
Langkah / masa Isi kandungan pengajaran Cadangan komunikasi BBM / Catatan

Set induksi 1. Nyanyian lagi “Jika 1. Guru memasang lagu BBM

(10 minit) Mahu Sihat” dan “Jika Mahu Sihat” dan - Video, lagu,
meminta murid meminta murid gambar
menyanyikan menyanyikan sekali
sekali lagu lagu tersebut.
tersebut. 2. Guru memaparkan
gambar jenis-jenis
sandwich
3. Murid dikaitkan tentang
apa yang akan
dipelajari.
4. Murid diterangkan
secara ringkas tentang
amalan pemakanan
sihat.
Langkah 1 Membuat Sandwich 1. Guru memberikan “play BBM: “Play
(10 minit) menggunakan tanah liat dough” pelbagai warna Dough”
atau “play dough” kepada murid.
Fasa Imaginasi 2. Murid diarahkan untuk
membuat sandwich
menggunakan “play
dough”
3. Murid meletakkan hasil
aktiviti yang telah
dilakukan untuk
dipamerkan.

Langkah 2 Murid mempamerkan dan 1. Secara satu persatu, Nilai: Yakin diri
(5 minit) menerangkan mengenai semua murid hendaklah
sandwich “play dough” datang ke hadapan
Fasa kelas dan menerangkan
perkembangan
mengenai sandwich
“play dough” yang
dicipta
Langkah 3 Simulasi Membuat 1. Murid diterangkan Teknik:
(5 Minit) Sandwich Sardin langkah demi langkah Demonstrasi
Fasa tindakan cara untuk
membuatkan sandwich Nilai: Mendengar
sardin dengan arahan guru
menggunakan analisis
tugasan. BBM: Analisis
2. Guru melakukan tugasan
simulasi cara untuk
menyediakan sandwich
sardin.
Langkah 4 Amali 1. Murid dikehendaki Nilai: Mendengar
(15 minit) datang ke depan untuk arahan guru dan
mengambil bahan dan yakin diri
alatan.
2. Secara berpasangan, BBM: Sarung
murid dikehendari tangan plastic,
menyediakan sandwich roti, sardine,
sardin. timun, sudu,
3. Murid harus pinggan
meletakkan sandwich
yang telah siap ke atas
pinggan
Langkah 5 Makan secara tertib 1. Murid duduk di kerusi Nilai: kerjasama,
(5 minit) masing-masing mendengar
2. Salah seorang arahan guru.
daripada murid bangun
untuk membaca doa BBM: Sandwich
makan. sardin
3. Murid makan bersama-
sama
Langkah 6 Mengemas 1. Murid dikehendari Nilai: Kebersihan
(5 minit) memasukkan sampah
ke dalam bakul yang
telah disediakan
Penutup Rumusan kognitif: 1. Murid disoal oleh guru Teknik:
(5 minit) - Rumusan isi tentang apa yang telah Soal jawab
pelajaran dipelajari.
2. Murid ditanya Nilai: Mendengar
Rumusan sosial berkenaan alatan dan arahan guru
- Nilai murni bahan yang digunakan
untuk menghasilkan
sandwich.
3. Murid diminta
menerangkan kembali
langkah-langkah
menyediakan sandwich
sardin.
4. Murid diterapkan nilai
berdikari dalam
kehidupan seharian.
5. Guru merumuskan isi
pelajaran.