OJT-II.

01

PANDUAN PEMBIMBINGAN PELAKSANAAN OJT-II

DIKLAT FUNGSIONAL CALON PENGAWAS SEKOLAH

Seperti halnya pada OJT-I Diklat Fungsional Calon Pengawas Sekolah, pada
OJT-II peserta diklat dibimbing oleh seorang mentor. Tugas dan
tanggungjawab pada OJT-II adalah sebagai berikut:
1. mendampingi peserta diklat
2. menilai peserta diklat
3. melaporkan hasil pendampingan dan penilaian kepada penyelenggara
diklat.
Secara rinci tugas dan tanggung jawab mentor pada OJT-II tertera pada tabel
berikut.

URAIAN TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB JADWAL

NO
KEGIATAN PESERTA DIKLAT MENTOR PELAKSANAAN
1. Kegiatan Penyempurnaan  Memastikan bahwa Disepakati
Persiapan Rencana Tindak RTLPP peserta diklat bersama
Lanjut Praktik memuat kegiatan2 peserta diklat
Pengawasan (RTLPP) praktik pengawasan dan mentor
Peserta Diklat  Melakukan koordinasi dalam masa
dengan panitia, OJT-II yang
satuan pendidikan, ditetapkan
dan peserta diklat
Untuk membahas
RTL yang telah
disusun peserta
diklat pada IJT
 Menyiapkan format
dan instrumen
pendampingan OJT-
II
2. Penyempur  Menyempurnakan  Memastikan program Disepakati
naan Program pengawasan yang bersama
Program Pengawasan yang dibuat oleh peserta peserta diklat
Pengawasa telah disusun pada diklat sesuai dengan dan mentor
n IJT ketentuan. dalam masa
 Menyiapkan  Memastikan OJT-II yang
dokumen kelengkapan dan ditetapkan
pendukung yang kesesuaian dokumen
dibutuhkan untuk pendukung praktik
melaksanakan pengawasan
praktik pengawasan  Menilai kualitas
 program pengawasan
yang dibuat
(Penilaian Portofolio
sebagai pegukuran
kompetensi
keterampilan
pengawasan peserta
diklat)
3. Persiapan  menentukan 2  Membantu peserta Disepakati
Pelaksana sekolah yang akan diklat dalam bersama
an Praktik menjadi tempat OJT- menentukan 2 sekolah peserta diklat
II, dan menentukan yang akan menjadi
Pengawas dan mentor
kepala sekolah dan 2 tempat OJT-II, dan
an dalam masa
orang guru dari kedua menentukan kepala
sekolah tersebut sekolah dan 2 orang OJT-II yang
untuk pelaksanaan guru dari kedua ditetapkan
praktik PKKS dan PKG sekolah tersebut untuk
pelaksanaan praktik
PKKS dan PKG
4. Pelaksana Melaksanakan praktik  Membimbing peserta Disepakati
an Praktik Pengawasan sesuai diklat dalam bersama
Pengawas dengan RTL: melaksanakan praktik peserta diklat
 Praktik pembinaan pengawasan sesuai
an dan mentor
guru dan/atau kepala dengan RTL
dalam masa
sekolah  Mendampingi peserta
 Praktik pemantauan diklat sekurang- OJT-II yang
SNP (sekurang- kurangnya 3 (tiga) kali ditetapkan
kurangnya satu SNP) untuk pelaksanaan
 Menilai kinerja kepala praktik pengawasan.
dan 2 orang guru  Memberikan bantuan
 Konsultasi kepada profesional teknis
mentor jika pelaksanaan praktik
mengalami Pengawasan
 Memotivasi peserta
kesulitan
diklat untuk
 Mendokumentasikan
melaksanakan kegiatan
semua hasil
OJT-2 yang berkualitas
pelaksanaan prakti
dan tepat waktu.
pengawasan
 Menilai Sikap dan
Perilaku Peserta Diklat

5. Penyusuna Membuat Laporan  Mendampingi dan Disepakati

n Laporan Pengawasan memberi bantuan bersama
Pelaksana berdasarkan hasil profesional tentang peserta diklat
praktik pengawasan teknis penyusunan
an Praktik dan mentor
yang meliputi kegiatan laporan pengawasan.
 Pengawas pembinaan,  Menilai Kompetensi dalam masa
an pemantauan SNP, dan Keterampilan peserta OJT-II yang
penilaian kinerja Guru. diklat melalui ditetapkan
penilaian portofolio
(laporan pembinaan,
pemantauan SNP,
dan penilaian kinerja
guru dan kepala
sekolah) INST.OJT-
II.02
 Menilai Sikap dan
Perilaku Peserta
Diklat.
6 Menyusun  Menyusun proposal  Mendampingi peserta Disepakati
Proposal PTS sesuai ketentuan diklat dalam menyusun bersama
PTS Proposal PTS. peserta diklat
 Menilai Kompetensi
dan mentor
Keterampilan Peserta
dalam masa
Diklat melalui Penilaian
Fortopolio (INST.OJT- OJT-II yang
II.02). ditetapkan
 Menilai Sikap dan
Perilaku Peserta Diklat.
7. Penyiapan  Menyiapkan  Mendampingi peserta Disepakati
Laporan Presentasi tentang diklat dalam bersama
dan Laporan Hasil Diklat menyiapkan Presentasi peserta diklat
presentasi PCFPS yang meliputi tentang Laporan Hasil
dan mentor
Laporan hasil OJT-I, IJT, dan OJT-2.
dalam masa
Pelaksanaa OJT-II secara  Memastikan bahan
n Diklat komprehensif. paparan peserta diklat OJT-II yang
Fungsional  Bahan presentasi cukup komprehensif. ditetapkan
Calon disiapkan untuk  Menilai Sikap dan
Pengawas dipaparkan selama 30 Perilaku Peserta Diklat.
Sekolah menit (15 menit
(PCFPS) untuk presentasi, 15
menit untuk tanya
jawab) sekurang-
kurangnya di
hadapan mentor.
8. Presentasi  Presentasi Laporan  Menilai Presentasi Disepakati
Laporan Diklat PJFPS yang dengan menggunakan bersama
Diklat PJFPS meliputi instrumen presentasi peserta diklat
pelaksanaaan dan (INST.OJT-II.03).
dan mentor
hasil kegiatan diklat  Menilai Sikap dan
dalam masa
OJT-I, IJT, dan OJT-II Perilaku Peserta Diklat.
(INST.OJT-I.OJT-II.01) OJT-II yang
ditetapkan
 9. Pelaporan -  Mentor menyusun Disepakati
Pelaksanaa Laporan Pelaksanaan bersama
n Pendampingan dan peserta diklat
Pendampin Hasil Penilaian Peserta
dan mentor
gan Diklat PCFPS pada OJT-I
dalam masa
dan OJT-II
 Menyampaikan OJT-II yang
Laporan kepada ditetapkan
Penyelenggara Diklat
Catatan:
1. Jumlah Peserta diklat yang didampingi oleh mentor maksimal berjumlah 5
peserta diklat
2. Laporan Pelaksanaan Pendampingan dan Pelaksanaan Penilaian Peserta Diklat
PCFPS memuat:
 pelaksnaan pendampingan (tujuan, waktu, tempat, langkah-langkah
pelaksanaan, permasalahan dan pemecahan permasalahan yang telah
dilakukan, hasil dan analisis hasil pendampingan dan penilaian, kesimpulan,
dan rekomendasi)
 1 (satu) dokumen Laporan Penilaian Kompetensi Keterampilan
 1 (satu) dokumen Laporan Penilaian Sikap dan Perilaku (walaupun penilaian
dilakukan setiap kegiatan pendampingan, Penetapan Nilai Akhir berdasarkan
Modus untuk setiap sikap yang diamati)