Soal dan kunci jawaban sarana dan prasarana pengadaan adm.

perkantoran
soal pilihan ganda
1. Yang merupakan prasrana dalam kantor ialah ....
a. Meja
b. Ruang kantor
c. Alat tulis kantor
d. Kursi
e. komputer

2. Yang merupakan kegiatan untuk mencatat dan menyusun daftar barang-barang/bahan yang
ada secara teratur menurut ketentuan yang berlaku ialah....
a. Permintaan
b. Inventarisasi
c. Pengadaan
d. Perencanaan
e. Pencatatan

3. Memberi dan melengkapi fasilitas untuk segala kebutuhan yang diperlukan dalam proses
belajar mengajar salah satu tujuan dari...
a. administrasi sarana dan prasarana
b. perencanaan
c. pengadaan
d. permintaan
e. pemeliharaan

4. standar sarana dan prasarana dalam setiap satuan pendidikan tercantum dalam pp no 19 tahun
2005 pasal berapa...
a. 43
b. 7
c. 21
d. 42
e. 15

5. Menurut peraturan mendiknas tentang standar sarana dan prasarana SD/MI, SMP/MTS pada
nomoi r 24 tahun berapa...
a. 2005
b. 2003
c. 2007
d. 2004
e. 2010

6. Yang termasuk bahan tidak habus pakai adalah...

a. Meja
b. Spidol
c. Pulpen
d. Kertas
e. Tinta printer

7. Gunakan prosedur pengelolaan saranaa dan prasarana, iaah pebgertian dari...

a. Inventarisasi
b. Pengadaan
c. Penyimpanan
d. Pemeliharaan
e. Penyusunan

8. sesuatu yang merupakan penunhang utama terselenggaranya suatu proses, ialah pengerian
dari...
a. Sarana
b. Prasarana
c. Penyimpanan
d. Inventarisasi
e. Pengadaan

9. prmeliharaan yang dilakukan menurut jangka waktu tertentu, pengertian dari...

a. Pemeliharaan berkala
b. Pemeliharaan barang bergerak
c. Pemeliharaan sehari-hari
d. Pemeliharaan barang tidak bergerak
e. Inventarisasi

10. Kegiatan yang dilakukan oleh satuan kerja atau petugas gudang untuk menampung hasil
pengadaan barang, pengertia dari....
a. Penyimpanan
b. Pemeliharaan
c. Penyusunan
d. inventarisasi
e. Pengadaan

11. Setiap kegiatan yang bertujuan untuk menyediakan kebutuhan perlengkapan kantor untuk
menunjang pelaksanaan pekerjaan kantor. Adalah pengertian dari....
a. Pengadaan
b. Perencanaan
c. Administrasi
d. Pemeliharaan

12. Dalam pelaksanaanya pengadaan ada berapa kegiatan?......

a. 1
b. 5
c. 6
d. 7

13. Ada berapa karakteristik pengadaan sarana dan prasarana...

a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

14. Ada berapa proses pengadaan sarana dan prasarana pendidikan kemungkinan yang bisa
ditempuh...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
15. Pengadaan barang habis pakai adalah...
a. peralatan yang sebentar masa pakainya semisal, alat tulis kantor, aneka kertas, lem dan lain
sebagainya.
b. barang yang dapat dipergunakan dalam jangka waktu lama, contoh barang seperti ini dalam
perkantoran adalah, komputer, telepon dan peralatan atau mesin lainnya
c. kegiatan terus menerus agar barang tetap dalam kondisi baik setiap waktu akan digunakan.
d. kegiatan yang bertujuan untuk menyediakan kebutuhan perlengkapan kantor untuk
menunjang pelaksanaan pekerjaan kantor

16. Aktivitas pertama dalam manajemen sarana prasarana pendidikan adalah pengadaan sarana
prasarana pendidikan. adalah pengertian dari...
a. tujuan pengadaan sarana dan prasarana
b. Pengadaan barang habis pakai
c. Pengadaan barang tidak habis pakai
d. Pengadaan

17. Dibawah ini yg termasuk pengadaan sarana dan prasarana pendidikan ada beberapa
kemungkinan yang bisa ditempuh adalah....
a. Pembelian dengan biaya pemerintah
b. peralatan yang sebentar masa pakainya semisal, alat tulis kantor, aneka kertas, lem dan lain
sebagainya.
c. Merupakan proses menetapkan dan memikirkan.
d. Menetapan rencana pengadaan akhir.

18. Karakteristik esensial Harus betul-betul merupakan proses intelektual salah satunya adalah...
a. Pembelian dengan biaya pemerintah
b. Harus realistis, sesuai dengan kenyataan anggaran
c. Merupakan proses menetapkan dan memikirkan.
d. Menetapan rencana pengadaan akhir.

19. Pada proposal pengadaan sarana dan prasarana sekolah hendaknya dicantumkan secara jelas
tentang jenis barang yang.....
a. kajian banding atas berbagai barang dengan merk
b. sekolahlah yang sepatutnya lebih tahu kebutuhan mereka sendiri akan sarana dan prasarana
c. diminta, jumlah satuannyan merk beserta dengan tipenya, produksi tahun berapa, dikeluarkan
oleh pabrik mana
d. Bantuan dari BP3

20. Sebutkan barang habis pakai...

a. alat tulis kantor,
b. komputer
c. kertas
d. alat tulis kantor, aneka kertas, lem dan lain sebagainya.

SOAL ESAY.
1. Sebutkan jenis jenis pengadaan...?
2. Sebutkan salah satu karakteristik esensial perencanaan pengadaan perlengkapan sekolah...?
3. Tujuan Pengadaan Sarana dan Prasarana adalah.....?
4. Menyusun analisis dan menganalisis keperluan perlengkapan sesuai dengan rencana kegiatan
serta dengan memperhatikan barang yang masih layak pakai. adalah salah satu prosedur.....?
5.Pengadaan perlengkapan pendidikan biasanya dilakukan untuk memenuhi.....
6. Sebutkan barang habis pakai!
7. Penyimpanan perlu diperhatikan karena....?
8. Pemeliharaan merupakan kegiatan untuk....?
9. Memadukan rencana kebutuhan yang telah disusun dengan perlengkapan yang tersedia
sebelumnya. adalah pengertian dari salah satu.....?
10. Pulpen,tinta,tipe-x,kertas,streples adalah salah satu contoh pengadaan.....?

Kunci Jawaban Soal Pengadaan Sarana dan Prasarana

Jawaban Pilihan Ganda :

1.B
2.B
3.A
4.D
5.C
6.A
7.B
8.B
9.A
10.A
11.A
12. D
13. D
14. D
15. A
16. A
17. A
18. B
19. C
20. D

Jawaban Essay :

1. Pengadaan barang habis pakai dan tidak habis pakai

2. Merupakan proses menetapkan dan memikirkan

3. untuk memenuhi kebutuhan sesuai dengan perkembangan pendidikan di suatu sekolah

menggantikan barang-barang yang rusak, hilang, di hapuskan, atau sebab-sebab lain yang dapat
di pertanggung jawabkan sehingga memerlukan pergantian, dan untuk menjaga tingkat
persediaan barang setiap tahun dan anggaran mendatang.

4. prosedur pengadaan barang tidak habis pakai

5. kebutuhan sesuai dengan perkembangan pendidikan di suatu sekolah.

6. alat tulis kantor, aneka kertas, lem dan lain sebagainya.

7. dengan penyimpanan yang baik maka efisiensi dan efektifitas kerja dapat ditingkatkan

8. agar barang tetap dalam kondisi baik setiap waktu akan digunakan. Pemilharaan harus
dilakukan sesuai jadwal yang telah dilaksanakan.
 9. Langkah- langkah Perencanaan Pengadaan Sarana dan Prasarana

10. Barang habis pakai

Latihan Soal: Pengelolaan Sarana Prasarana Sekolah

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan tepat!

1. Jelaskan pengertian pengelolaan sarana prasarana

2. Sebut dan jelaskan sarana prasarana ditinjau dari habis tidaknya dalam pemakaian!
3. Sebut dan jelaskan sarana prasarana ditinjau dari bergerak tidaknya!
4. Jelaskan prinsip-prinsip pengelolaan sarana prasarana pendidikan!
5. Jelaskan proses pengelolaan sarana prasarana pendidikan!
6. Jelaskan cara-cara memperoleh sarana prasarana sekolah!
7. Jelaskan jenis-jenis distribusi sarana prasarana sekolah!
8. Jelaskan asas-asas dalam distribusi sarana prasarana sekolah!
9. Jelaskan jenis-jenis pemeliharaan sarana prasarana sekolah!
10. Sebut dan jelaskan buku-buku yang digunakan untuk inventarisasi sarana prasarana
sekolah!
11. Jelaskan tujuan penghapusan sarana prasarana sekolah!
12. Jeleaskan syarat-syarat penghapusan sarana prasarana sekolah!

Prasarana berkaitan dengan alat yang tidak langsung untuk mencapai tujuan dalam
pendidikan . misalnya : lokasi/tempat, bangunan sekolah,lapangan olahraga, uang dan
sebagainya. Sedangkan sarana berarti alat langsung untuk mencapai tujuan pendidikan
misalnya; Ruang, Buku, Perpustakaan, Laboratorium dan sebagainya.

Menurut keputusan menteri P dan K No 079/ 1975, sarana pendidikan terdiri dari 3 (tiga)
kelompok besar yaitu :
a. Bangunan dan perabot sekolah,
b. Alat pelajaran yang terdiri dari pembukuan , alat-alat peraga dan laboratorium.
c. Media pendidikan yang dapat di kelompokkan menjadi audiovisual yang menggunakan alat
penampil dan media yang tidak menggunaakan alat penampil.

Adapun macam-macam sarana dan prasarana yang di perlukan di sekolah demi kelancaran
dan keberhasilan kegiatan proses pendidikan sekolah adalah:
a. Ruang kelas : tempat siswa dan guru melaksanakan proses kegiatan belajar mengajar.
b. Ruang perpustakaan: tempat koleksi berbagai jenis bacaan bagi siswa dandari sinilah siswa dapat
menambah pengetahuan.
c. Ruang laboratorium (tempat praktek): tempat siswa mengembangkan pengetahuan sikap dan
keterampilan serta tempat meneliti dengan menggunakan media yang ada untuk
memecahkan suatu masalah atau konsep pengetahuan .
d. Ruang keterampilan adalah tempat siswa melaksanakan latihan mengenai keterampilan
tertentu.
e. Ruang kesenian: adalah tempat berlangsungnya kegiatan-kegiatan seni
f. Fasilitas olah raga: tempat berlangsungnya latihan-latihan olah-raga.
 3. Komponen-komponen sarana dan prasarana pendidikan
a. Lahan
Lahan yang di perlukan untuk mendirikan sekolah harus di sertai dengantanda bukti
kepemilikan yang sah dan lengkap (sertifikat), adapun jenis lahantersebut harus memenuhi
beberapa kriteria antara lain :a Lahan terbangun adalah lahan yang diatasnya berisi bangunan ,b
Lahan terbuka adalah lahan yang belum ada bangunan diatasnya.
1) Lahan kegiatan praktek adalah lahan yang di gunakan untuk pelaksanaan kegiatan praktek
2) Lahan pengembangan adalah lahan yang di butuhkan untuk pengembangan bangunan dan
kegiatan praktek.Lokasi sekolah harus berada di wilayah pemukiman yang sesuai
dengancakupan wilayah sehingga mudah di jangkau dan aman dari gangguan bencana alam dan
lingkungan yang kurang baik.
b. Ruang
Secara umum jenis ruang di tinjau dari fungsinya dapat di kelompokkan dalam:
1) Ruang pendidikan
Ruang pendidikan berfungsi untuk menampung proses kegiatan belajar mengajar teori dan
praktek antara lain :
a) Ruang teori sejumlah rombel
b) Ruang perpustakaaan
c) Ruang Laaboratorium
d) Ruang kesenian
e) Ruang Olah raga
f) Ruang keterampilan
2) Ruang administrasi
Ruang Administrasi berfungsi untuk melaksanakan berbagai kegiatan kantor, yang terdiri dari:
a) Ruang kepala sekolah
b) Ruang tata usaha
c) Ruang guru
d) Gudang
3) Ruang penunjang
Ruang penunjang berfungsi untuk menunjang kegiatan yang mendukung proses kegiatan
belajar mengajar antara lain :
a) Ruang Ibadah
b) Ruang serbaguna
c) Ruang koperasi sekolah
d) Ruang UKS
e) Ruang OSIS
f) Ruang WC/ kamar mandi
g) Ruang BP
c. Perabot
Secara umum perabot sekolah mendukung 3 (tiga) fungsi yaitu : fungsi pendidikan, fungsi
administrasi, fungsi penunjang. Jenis perabot sekolah dikelompokkan menjadi 3 (tiga)
macam, yaitu:
1) Perabot pendidikan
Perabot pendidikan adalah semua jenis mebel yang di gunakan untuk proses kegiatan belajar
mengajar. Adapun Jenis, bentuk dan ukurannya mengacu pada kegiatan itu sendiri.
2) Perabot administrasi
Perabot administrasi adalah perabot yang di gunakan untuk mendukung kegiatan kantor. Jenis
perabot ini banyak sekali ragam dan jenisnya.
3) Perabot penunjang
Perabot penunjang adalah perabot yang digunakan atau di butuhkan dalam ruang penunjang,
seperti perabot perpustakaan, perabot UKS, perabot OSIS dan sebagainya.

d. Alat dan media pendidikan

 Setiap mata pelajaran sekurang-kurangnya memiliki satu jenis alat peraga praktek yang
sesuai dengan keperluan pendidikan dan pembelajaran,sehingga dengan demikian proses
pembelajaran tersebut akan berjalan dengan optimal.
1) Buku atau bahan pembelajaran
Bahan pembelajaran adalah sekumpulan bahan pelajaran yang di gunakan dalam kegiatan proses
belajar mengajar.
2) Buku pegangan
Buku pegangan di gunakan oleh guru dan peserta didik sebagai acuan dalam pembelajaran yang
bersifat Normatif, adaptif dan produktif.
3) Buku pelengkap
Buku ini di gunakan oleh guru untuk memperluas dan memperdalam penguasaan materi.
4) Buku sumber
Buku ini dapat di gunakan oleh guru dan peserta didik untuk memperoleh kejelasan informasi
mengenai suatu bidang ilmu / keterampilan.
5) Buku bacaan

Buku ini dapat di gunakan oleh guru dan peserta didik sebagai bahan bacaan tambahan (non
fiksi) untuk memperluas pengetahuan dan wawasan serta sebagai bahan bacaan (fiksi ) yang
bersifat relatif.