RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

NAMA MATA KULIAH : BAHASA INGGRIS

KODE MK : UMB0004

SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2017/2018

DISUSUN OLEH : Hafizhatu Nadia., S.Pd.I., M.Pd

NAMA KOORDINATOR MATA KULIAH/TIM

Hafizhatu Nadia., S.Pd.I., M.Pd

PROGRAM STUDI BAHASA INGGRIS

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BANJARMASIN
2018
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

A. IDENTITAS MATA KULIAH

1. Nama MK/Kode MK : Bahasa Inggris
2. Semester/SKS : III/ 2 sks
3. MK Prasyarat :
4. Pengampu Mata Kuliah : Hafizhatu Nadia., S.Pd.I., M.Pd

B. VISI, MISI DAN TUJUAN PROGRAM STUDI

.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................

C. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mahasiswa bisa memiliki keterampilan bahasa Inggris terkait bidang akademik dan pekerjaan di masa depan. Topik pembahasan meliputi
writing a cover letter, writing a resume, preparing for a job interview, doing a presentation, dan dealing with international exams. Perkuliahan
dilaksanakan dalam berbagai mode seperti ceramah, diskusi, dan praktek.

D. CAPAIAN PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOME) PRODI :

1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………......
2. …………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. …………………………………………………………………………………………………………………………………………..
E. CAPAIAN PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOME) MATA KULIAH :
1. Mahasiswa mampu mencari informasi terkait penawaran pekerjaan di kancah International
2. Mahasiswa mampu menulis lamaran pekerjaan dan riwayat hidup mereka dalam bahasa Inggris
3. Mahasiswa mampu melakukan dan memberi respon ketika wawancara pekerjaan dalam Bahasa Inggris
4. Mahasiswa memahami cara menyimak, membuat catatan, dan ringkasan
5. Mahasiswa mampu menghindari plagiarism melalui paraphrase
6. Mahasiswa mampu membuat presentasi dalam bahasa Inggris
7. Mahasiswa mampu mengenali jenis-jenis tes International sebagai persiapan kerja atau kuliah keluar negeri

F. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

No Pertemuan Kemampuan akhir yang Materi Metode Indikator Pencapaian Bobot Dosen
Ke- diharapkan Pembelajaran Pembelajaran Hasil Perkuliahan Nilai Pengampu
Mahasiswa
(Alokasi Waktu)
1. I  Memahami tujuan, materi, Introduction  Ceramah  Mahasiswa Hafizhatu
tugas, sistem penilaian, dan (50’) memahami tujuan,
kontrak perkuliahan.  Diskusi materi, dan tugas dan Nadia.,
kelas (50’) sistem penilaian
perkuliahan. S.Pd.I, M.Pd
 Mahasiswa
menjalankan
peraturan yang telah
disepakati.
2. II  Mahasiswa mampu Searching for  Presentasi  Mahasiswa 5%
mencari informasi (30’) menjelaskan berbagai
terkait penawaran information  Diskusi cara yang bisa
pekerjaan di kancah kelompok digunakan untuk
International (70’) memperoleh
informasi terkait
pekerjaan.
 Mahasiswa mampu
menggali infomasi
tersirat dan tersurat
dalam iklan
 Mahasiswa
mempelajari kosakata
terkait personality
traits

3. III  Mahasiswa mampu Identifying  Presentasi  Mahasiswa mampu 5%

menulis lamaran pekerjaan (30’) mengidentifikasi
dan riwayat hidup mereka  Diskusi struktur dari lamaran
 dalam bahasa Inggris structure of a kelompok kerja (cover letter)
(70’)  Mahasiswa mampu
cover letter mengidentifikasi isi
(content) dari sebuah
lamaran kerja (cover
letter)
4. IV Writing a cover  Praktek  Mahasiswa mampu 10%
(70’) menulis lamaran
letter practice  Diskusi kerja mereka sendiri
berpasangan  Mahasiswa mampu
(30’) memberikan masukan
terhasil hasil tulisan
teman
5. V Writing a resume  Praktek  Mahasiswa mampu 10%
(70’) mengidentikasi
 Diskusi struktur resume yang
berpasangan baik
(30’)  Mahasiswa mampu
menulis resume
sendiri
 Mahasiswa mampu
memberikan masukan
terhasil hasil tulisan
teman
6. VI  Mahasiswa mampu Job Interview  Presentasi  Mahasiswa mampu 5%
melakukan dan memberi (30’) mengidentifikasi
respon ketika wawancara Preparation  Diskusi good attitude dalam
pekerjaan dalam Bahasa kelompok job interview
Inggris (70’)  Mahasiswa
mengenali beberapa
pertanyaan yang
sering muncul dalam
job interview
 Mahasiswa mampu
membuat dan
menjawab pertanyaan
interview (5W+1H)
7. VII Job Interview  Praktek  Mahasiswa mampu 15%
(70’) mempraktekkan Job
Practice  Diskusi Interview secara
berpasangan berpasangan
(30’)  Mahasiswa mampu
memberikan umpan
balik tentang bahasa
 dan attitude yang
digunakan teman
selama interview
8. VIII  Middle Test 2x50’  Mahasiswa
mendemonstrasikan
pemahaman terhadap
materi yang telah
mereka pelajari
9. IX  Mahasiswa memahami Summarizing  Presentasi  Mahasiswa mampu 10%
cara menyimak dan (20’) membuat catatan
membuat catatan  Praktek yang baik (taking
(50’) notes) terhadap
 Diskusi informasi yang
berpasangan mereka peroleh
(30’)  Mahasiswa mampu
membuat ringkasan
dari informasi yang
mereka peroleh
10. X  Mahasiswa mampu Paraphrasing  Presentasi  Mahasiswa mampu 10%
menghindari plagiarism (20’) memparafrase
 Praktek
melalui paraphrase (50’) kalimat
 Diskusi
berpasangan
(30’)
11. XI  Mahasiswa mampu Outlining a  Presentasi  Mahasiswa mampu 5%
membuat presentasi dalam (30’) membedakan power
bahasa Inggris presentation  Diskusi point yang baik dan
kelompok tidak
(70’)  Mahasiswa mampu
membuat outline dari
materi yang akan
mereka presentasikan
12. XII Language of a  Presentasi  Mahasiswa 5%
(30’) mengetahui berbagai
presentation  Praktek phrase yang bisa
(70’) digunakan untuk
presentasi
 Mahasiswa mampu
mengucapkan dan
menggunakan phrase
yang bisa digunakan
untuk presentasi
secara benar.
 13. XIII-IV Presentation  Praktek  Mahasiswa mampu 15%
melakukan presentasi
practice (100’) singkat berkelompok
 Mahasiswa mampu
memberikan masukan
terhadap penampilan
presentasi kelompok
lain
15. XV  Mahasiswa mampu Dealing with  Presentasi  mengenali berbagai 5%
(30’) jenis International
mengenali jenis-jenis tes International  TOEFL Exams dan
Prediction kegunaannya
International sebagai Exams test (120’)  Mahasiswa memiliki
pengalaman dalam
persiapan kerja atau mengambil salah satu
jenis International
kuliah keluar negeri Exams
 Mahasiswa
mengetahui
kemampuan dan
kelemahan bahasa
Inggris mereka
berdasarkan hasil test
tersebut
16. XVI Final Test  Mahasiswa
mendemonstrasikan
pemahaman terhadap
materi yang telah
mereka pelajari

*Catatan jumlah pertemuan Minimal 14 kali dan Maksimal 16 kali pertemuan

G. SISTEM PERKULIAHAN
1. Pendekatan/Metode/Model/Strategi Perkuliahan : Task-Based Learning
2. Bentuk Kegiatan : Diskusi kelompok, Quis, Presentasi, Tugas Makalah Kelompok/Berpasangan
3. Evaluasi : Tugas (Membuat Video Wawancara Kerja) dan Tes Tertulis
H. PENILAIAN :
 Penilaian Nilai Akhit Mata Kuliah yang digunakan semua program studi adalah penilaian yang sudah disepakati oleh TIM Pengembangan
Kurikulum Universitas yaitu :
1. Sistem penilain dilakukan dengan kriteria penafsiran kuantitatif dan kualitatif.
2. Hasil penilaian akhir dengan skor 0 – 100 digunakan untuk pemberian Nilai Angka, Nilai Huruf dan Bobot Nilai
3. Pemberian Nilai Angka, Nilai Huruf dan Bobot Nilai dari hasil penilaian akhir menggunakan sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP) atau
menggunakan sistem Penilaian Acuan Normal (PAN)
4. Sistem PAN dapat digunakan apabila presentasi kelulusan peserta ujian rendah.
5. Ketentuan lulus adalah minimal angka 60. Nilai yang lebih kecil dari 60 dinyatakan tidak lulus dan harus diprogramkan kembali atau diremedial.
6. Penilaian terhadap satu mata kuliah adalah gabungan dari nilai :
a. Minimal satu kali Ujian Tengah Semester (UTS)
b. Minimal satu kali tugas terstruktur.
c. Satu kali Ujian Akhir Semester (UAS)
7. Penilaian hasil belajar yang terdiri dari 3 komponen yaitu Nilai Ujian Tengah Semester (UTS), Nilai Rata-Rata Tugas dan Kehadiran dan Nilai
Ujian Akhir Semester (UAS). Rumus yang digunakan untuk memperoleh Nilai Akhir (NA) adalah :

NA 
3 x UTS   3 x Tugas   4 x UAS 
10
Keterangan :
NA = Nilai Akhir
UTS = Nilai Rata-Rata Ujian Tengah Semester
Tugas = Nilai Rata-Rata Tugas Individu/Kelompok, Kuis dan Kehadiran
UAS = Nilai Rata-Rata Ujian Akhir Semester
8. Penilaian hasil belajar mahasiswa dinyatakan dengan Nilai Akhir (NA) berdasarkan sistem PAP sebagai berikut :
Nilai Angka Nilai Huruf Bobot Nilai Predikat Keterangan
90 – 100 A 4,0 Istimewa
85 – 89 A- 3,7 Hampir Istimewa
80 – 84 B+ 3,4 Baik Sekali
75 – 79 B 3,0 Baik
70 – 74 B- 2,7 Cukup Baik
65 – 69 C+ 2,4 Lebih dari Cukup
60 – 64 C 2,0 Cukup Batas Minimal Kelulusan Jenjang S2
55 – 59 D 1,0 Kurang Batas Minimal Kelulusan Jenjang D3 & S1
 Lebih Kecil dari 55 E 0,0 Gagal Harus Mengambil Ulang Mata Kuliah

9. Nilai mata kuliah yang dinyatakan dengan huruf A, A-, B+, B, B-,C+ dan C adalah Lulus
10. Nilai mata kuliah yang dinyatakan dengan huruf D, dan E adalah Tidak Lulus, dan mahasiswa bersangkutan harus menempuh kembali mata kuliah
yang tidak lulus tersebut sesuai prosedur yang berlaku.
11. Perbaikan nilai ditujukan untuk memperbaiki nilai akhir suatu mata kuliah dengan memprogramkan kembali mata kuliah tersebut pada semester
berikutnya secara regular.
12. Nilai akhir suatu mata kuliah mata kuliah yang dicantumkan merupakan nilai terakhir yang dicapai oleh mahasiswa setelah menempuh perbaikan
melalui perkuliahan regular.

 Format Nilai Akhir Mahasiswa yang di Isi oleh Dosen Pengampu Mata Kuliah

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BANJARMASIN

FAKULTAS ………………………………….
PROGRAM STUDI S1 ………………………………
Jl. S Parman Kompleks Rumah Sakit Islam Banjarmasin, Telp/Fax : 0511-3363002
Website : www.umbjm.ac.id Email : info@umbjm.ac.id

REKAMAN NILAI AKHIR SEMESTER

Semester/Tahun Ajaran : Ganjil (I)/Genap (2)/2016/2017

Program Studi : ……………………………..
Mata Kuliah/Kode : …………………./……………..
SKS/Kelas : ……… SKS /Angkatan Tahun ……. (Kelas A, B, C, dst)
Dosen Pengasuh : ……………. (Sebutkan Nama Dosen jika yang mengampu MK lebih dari satu dosen)
No NPM Nama Mahasiswa Akt FBag RTgs Ftes NA H B Ket

1 ABK 75% 60 80 60 66,0 C+ 2,4 LC

2 ASN 90% 60 85 73 72,7 B- 2,7 CB

3 MKH 100% 75 85 83 81,2 B+ 3,4 BS

 4 XYZ 75% 40 80 50 56,0 D 1,0 K
Keterangan
Akt = Aktifitas Mahasiswa Hadir dalam Persen (%) (Untuk melihat berapa persentase kehadiran mahasiswa dalam kelas perkuliahan)
Fbag = Nilai Ujian Tengah Semester (UTS)
RTgs = Nilai Rata-Rata Tugas Terstruktur, Tugas Kelompok/Individu, Kuis dan Kehadiran
Ftes = Nilai Ujian Akhir Semester (UAS)
NA = Nilai Akhir
H = Nilai Akhir dalam bentuk Huruf
B = Bobot Nilai akhir
Ket = Keterangan Predikat Istimewa(I); Hampir Istimewa (HI); Baik Sekali(BI); Baik(B); Cukup Baik (CB); Lebih dari Cukup (LC); Cukup (C);
Kurang (K); Gagal (G)
I. REFERENSI :
1. Buku Utama/Wajib : Yansyah. 2016. English for Your Career: Modul Pembelajaran Mata Kuliah Bahasa Inggris. Universitas Muhammadiyah
Banjarmasin.
2. Buku Pendukung : Philips, D. 2010. Longman Complete Course for TOEFL Test. New York: Pearson Education dan sumber online terkait.

Banjarmasin,
Mengetahui Penyusun
Ketua Program Studi

Hafizhatu Nadia., S.Pd.I, M.Pd

…………………………. NIK.01 02011985 148006017
NIK.