LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

KLASIFIKASI MATERI DAN

PERUBAHANNYA
OLEH : Rahmi Sari, S.Pd

Kelas : Kelompok :
Tanggal :
Nama: 1. ..................................
2. ..................................
3. ..................................
4. ..................................
5. ..................................
6. ..................................
7. ..................................

1
 KOMPETENSI INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
DASAR

KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI (IPK)

3.3 Menjelaskan konsep campuran dan zat 3.3.1 Menggolongkan karakteristik materi.
3.3.2 Menjelaskan perbedaan unsur, senyawa,
tunggal (unsur dan senyawa), sifat fisika dan campuran.
dan kimia, perubahan fisika dan kimia 3.3.3 Menjelaskan metode pemisahan
campuran.
dalam kehidupan sehari-hari 3.3.4 Menjelaskan sifat fisika dan sifat kimia.
3.3.5 Mendeskripsikan perubahan fisika dan
perubahan kimia.

TUJUAN
LKPD

Mampu mengklasifikasikan materi berdasarkan

karakteristik materi, mengidentifikasikan
perubahan wujud maeteri, dan menjelaskan
perbedaan unsur, senyawa, dan campuran.

Memberikan pemahaman kepada peserta didik

tentang Perubahan Fisika dan Perubahan Kimia

2
 Kegiatan 1
Bagaimanakah cara mengklasifikasikan
materi ?

Untuk mengetahuinya ayo lakukan kegiatan berikut

Tentukan masing-masing wujud benda, penyusunny dan sifatnya !

3
 Kegiatan 2

Awalnya gula dan air diminuman TEH

terpisah kok ketika diiaduk gula nya hilang
??

Permasalahan : Berdasarkan kesimpulan yang kamu dapatkan pada kegiatan 1, menurutmu apa aja perubahan
wujud benda ?

Dalam kehidupan sehari-hari klasifikasi materi banyak diaplikasikan. Materi

dibagi menjadi unsur, senyawa, dan campuran. Namun ketiga komponen tersebut
sangat berbeda. Coba tolong jelaskan perbedaan antara unsur, senyawa,
campuran
Kegiatan 3

4
Kegiatan 4

PERUBAHAN BENDA-BENDA DI SEKITAR KITA

Bagaimana benda-benda mengalami perubahan?

Percobaan 1

Tujuan : memahami tentang perubahan fisika dan perubahan kimia

Alat dan bahan :

 Gunting Apa yang perlu

 Kertas kamu siapkan?
 Pembakar spiritus
 Sendok logam
 Air
 Gula
 Gelas
 Korek api

Yuk… kita lakukan langkah-langkahnya 

1. Amati perubahan air dalam lemari es yang membeku menjadi es.

Perubahan apa yang terjadi?
2. Kemudian, amati juga air yang dipanaskan pada suhu 1000 C. Perubahan
apa yang terjadi?
3. Selanjutnya, kalian lakukan pengamatan pada berbagai macam perubahan
zat yang ada di sekitar, seperti pembakaran lilin, perubahan singkong
menjadi tape, dan terjadinya karat besi.
4. Selanjutnya, perubahan-perubahan benda tersebut disusun dalam bentuk
tabel berikut
5
 Terbentuk/tidak
Perubahan zat Wujud awal Wujud akhir
zat baru

Air didinginkan
padasuhu 0°C

Air dipanaskan
padasuhu 100°C

Pembakaran lilin

Fermentasi singkong

Karat besi

BANDINGKAN DAN SIMPULKAN

Berdasarkan perbedaan yang ditemukan, pilihlah perubahan zat yang bersifat umum yang menjadi ciri
perubahan itu! Bandingkan hasilnya dengan hasil temanmu.

Lakukan langkah-langkah berikut.

a) Gunting selembar kertas hingga menjadi potongan-potongan kecil. Amati perubahan yang terjadi!
b) Bakarlah selembar kertas. Amati perubahan yang terjadi!
c) Masukkan satu sendok gula pada segelas air, kemudian aduklah! Amati perubahan yang terjadi
pada gula itu!
d) Ambil gula dengan sendok logam, kemudian panaskan gula di atas pembakar spiritus. e) Amati
perubahan yang terjadi pada gula itu!
Diskusikan

6
7