RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK

Tahun Pelajaran :
Program Keahlian : Teknik Elektronika
Paket Keahlian : Teknik Audio Video
Mata Pelajaran : Perencanaan Instalasi Sistem Audio Video
Kelas / Semester :
Materi Pokok/ Topik : Instalasi Peralatan Sistem Hiburan Audio Video Mobil
Pertemuan Ke- :
Waktu :

A. KOMPETENSI INTI
KI. 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia;
KI. 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah; dan
KI.4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI
4.19 Merancang instalasi audio pada 4.18.1 Mengidentifikasi peralatan
sistem hiburan audio video mobil audio video mobil
4.18.2 Memilih peralatan audio
video mobil
4.18.3 Merancang skema
perencanaan instalasi sistem
hiburan audio video mobil

1
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Jika diberikan peralatan audio video mobil, peserta didik kelas XII semester ganjil program
Studi Teknik Audio Video SMK N akan dapat mengidentifikasi peralatan audio video
mobil
2. Jika diberikan peralatan audio video mobil, peserta didik kelas XII semester ganjil program
Studi Teknik Audio Video SMK N Pusat akan dapat memilih peralatan audio video mobil
3. Jika diberikan peralatan audio video mobil, peserta didik kelas XII semester ganjil program
Studi Teknik Audio Video SMK N akan dapat merancang skema perencanaan instalasi
sistem hiburan audio video mobil

D. MATERI PEMBELAJARAN

1. Jenis-jenis peralatan audio video mobil

2. Fungsi dan prinsip kerja peralatan audio video mobil
3. Gambar skema perencanaan instalasi sistem audio video mobil

E. PENDEKATAN, MODEL, DAN METODE PEMBELAJARAN

 Pendekatan Pembelajaran : Pendekatan saintifik

 Model pembelajaran : Project Based learning
 Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi, Tanya jawab, dan Demonstrasi

F. MEDIA, ALAT DAN SUMBER BELAJAR

 Media : LCD Proyektor, Software Microsoft Powerpoint 2007, Contoh
presentasi
 Alat dan Bahan : Laptop, Kabel, Amplifier, Speaker, Crossover, Monitor, Power
supplay, jack input.
 Sumber Belajar : Internet, Bahan ajar Instalasi Audio Video mobil

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Deskripsi Kegiatan Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan berdoa bersama (sebagai
implementasi nilai religius).
2. Guru mengabsen dan mengondisikan kelas sehingga
kelas menjadi kondusif (sebagai implementasi nilai
disiplin).
3. Guru memberi motivasi kepada peserta didik tentang
7 menit
pentingnya mempelajari materi jenis-jenis peralatan
audio video mobil, gambar skema instalasi audio video
mobil..
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai serta cara penilaian yang akan dilakukan selama
proses pembelajaran

2
 Deskripsi Kegiatan Waktu

Kegiatan Penentuan Pertanyaan Mendasar

Inti 1. Guru bersama dengan peserta didik merumuskan
pertanyaan tentang bagaimana cara memilih jenis-jenis
peralatan audio video mobil untuk melakukan instalasi
sistem hiburan audio video mobil berdasarkan gambar
skema instalasi.

Mendesain Perencanaan Proyek

1. Guru bersama-sama dengan siswa merencanakan alur
kerja instalasi peralatan audio video mobil yang
ditampilkan oleh guru.
2. Peserta didik membuat gambar skema instalasi sistem
hiburan audio video
3. Peserta didik memilih jenis-jenis peralatan audio video
mobil.

Menyusun Jadwal
1. Guru bersama peserta didik menentukan jadwal
16
pelaksanan proyek dilakukan pada saat jam pelajaran
menit
praktikum pada materi instalasi audio video mobil.
2. Guru bersama siswa menentukan waktu batas akhir
pelaksaan proyek adalah pada saat berakhirnya jam
pelajaran praktikum untuk materi instalasi audio video

Memantau Siswa dan Kemajuan Proyek

1. Guru memantau siswa disetiap proses penyelesaian
proyek.

Penilaian Hasil
1. Peserta didik merancang instalasi audio pada sistem
audio video mobil dengan benar.

Evaluasi Pengalaman
1. Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap
kegiatan dan hasil proyek yang sudah dilaksanakan pada
akhir pembelajaran praktikum.

Penutup 1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan bagaimana

proses yang benar dalam merancang skema instalasi
peralatan audio video mobil berdasarkan praktikum yang 7 menit
telah dilaksanakan.
2. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada

3
 Deskripsi Kegiatan Waktu
pertemuan berikutnya

H. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
a. Instrumen dan Rubrik Penilaian
Nama Tanggung
Jujur Kerjasama Disiplin Nilai
No Peserta Jawab
Akhir
didik 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
5.

b. Rubrik Penilaian
Peserta didik memperoleh skor:
4 = jika empat indikator terlihat
3 = jika tiga indikator terlihat
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat

Indikator Penilaian Sikap:

Jujur
1) Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
2) Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
3) Tidak mencontek dalam mengerjakan ujian, ulangan dan tugas
4) Tidak mengambil/ menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber
TanggungJawab
1) Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan.
2) Tidak menyalahkan/ menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat
3) Menepati janji
4) Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan

Kerjasama
1) Tidak mendahulukan kepentingan pribadi
2) Aktif dalam diskusi
3) Bersedia membantu orang lain tanpa mengharap imbalan
4) Menghargai pendapat orang lain

4
 Disiplin
1) Memperhatikan penjelasan dan pendapat guru dengan tertib
2) Mengerjakan tugas hingga selesai
3) Tidak tergesa-gesa dalam mengerjakan sesuatu
4) Patuh pada tata tertib sekolah
Nilai akhir sikap diperoleh dari modus (skor yang paling sering muncul) dari
keempat aspek sikap di atas.

Kategori nilai sikap:

1) Sangat baik jika memperoleh nilai akhir 4
2) Baik jika memperoleh nilai akhir 3
3) Cukup jika memperoleh nilai akhir 2
4) Kurang jika memperoleh nilai akhir 1

2. Penilaian Keterampilan
Penilaian Akhir KD 4
 Teknik : Tes Kinerja
 Bentuk : Praktek dan Laporan Praktikum
 Instrumen Penilaian

Tabel kompetensi
Indikator Penilaian
Kompetensi Dasar Indikator
Keterampilan
4.18 Menrancang 4.18.1 Mengidentifikasi - Mampu
instalasi audio pada peralatan audio video mengidentifikasi jenis-
sistem hiburan audio mobil jenis peralatan audio
video mobil video mobil

4.18.2 Memilih peralatan audio - Mampu memilih jenis-

video mobil jenis peralatan audio
video mobil sesuai
dengana job yang akan
dilaksanakan

4.18.3 Merancang skema - Mampu merancang

perencanaan instalasi skema perencanaan
sistem hiburan audio instalasi sistem hiburan
audio video mobil
video mobil

5
 Tabel. Rubrik Indikator Penilaian Keterampilan
Skor
No Prose Penilaian Kinerja Skor
Maksimal

Jika peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis peralatan audio dan

4
video mobil dengan benar sesuai dengan fungsinya

Jika peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis peralatan audio dan

3
video mobil dengan benar
1 4
Jika peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis peralatan audio dan
2
video mobil

Jika peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis peralatan audio dan

1
video mobil

Jika peserta didik mampu memilih jenis-jenis peralatan audio dan video
4
mobil dengan benar sesuai dengan fungsinya

Jika peserta didik mampu memilih jenis-jenis peralatan audio dan video
3
mobil dengan benar
2 4
Jika peserta didik mampu memilih jenis-jenis peralatan audio dan video
2
mobil

Jika peserta didik tidak mampu memilih jenis-jenis peralatan audio dan
1
video mobil

Jika peserta didik mampu merancang skema perencanaan instalasi sistem

4
audio video mobil dengan baik dan benar sesuai dengan prosedur

Jika peserta didik mampu merancang skema perencanaan instalasi sistem

3
audio video mobil dengan baik dan benar
3 4
Jika peserta didik mampu merancang skema perencanaan instalasi sistem
2
audio video mobil

Jika peserta didik tidak mampu merancang skema perencanaan instalasi

1
sistem audio video mobil

6
 3

TOTAL 12

Rumus Konversi Nilai

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai= X 100
Jumlah skor maksimal