( RPP )
Sekolah : SMK DARUSSALAM KARANGPUCUNG
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Otomotif
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan
Kelas / Semester : XI / 2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 24 JP @45 menit
Jumlah Pertemuan : 3 (pertemuan ke-13 dan 15)
A. Kompetensi Inti :
KI (3): Menerapkan, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI(4): Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standard
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerakmahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
1. KD Pengetahuan
3.9. Menerapkan cara perawatan sistem Audio
2. KD Keterampilan
4.9. Merawat secara berkala sistem Audio
C. Indikator Pencapaian Kompetensi:
2.1.1 Memahami fungsi komponen-komponen utama sistem Audio
2.1.2 Memahami jenis-jenis sistem Audio
2.1.3 Memahami cara kerja sistem Audio
2.1.4 Memahami prosedur perawatan sistem Audio
2.1.5 Mampu merawat dan memeriksa sistem Audio
2.1.6 Mampu menganalisis masalah yang terjadi pada sistem Audio
2.1.7 Mampu melakukan troubleshooting pada hasil pemeriksaan sistem Audio
2.1.8 Mampu melakukan perbaikan pada sistem Audio
D. TujuanPembelajaran
1. Pengetahuan
3.9 Menerapkan cara perawatan sistem Audio
Setelah menggali informasi serta melakukan diskusi, maka peserta didik akan dapat:
a. Memahami fungsi komponen-komponen utama sistem Audio dengan benar
b. Memahami jenis-jenis sistem Audio dengan benar
c. Memahami cara kerja sistem Audio benar
d. Memahami prosedur perawatan sistem Audio benar
2. Keterampilan
3.10 Merawat secara berkala sistem Audio
Melalui kegiatan praktikum dan berdiskusi, maka peserta didik akan dapat:
a. Mampu merawat dan memeriksa sistem Audio dengan tepat dan benar
b. Mampu menganalisis masalah yang terjadi pada sistem Audio dengan tepat
c. Mampu melakukan troubleshooting pada hasil pemeriksaan sistem Audio
dengan tepat dan percaya diri
d. Mampu melakukan perbaikan pada sistem Audio dengan tepat dan mandiri
E. Materi Pembelajaran
1. Prinsip dasar sistem Audio
2. Jenis-jenis sistem Audio
3. Fungsi dan cara kerja komponen-komponen sistem Audio
4. Cara kerja rangkaian sistem Audio
5. troubleshooting dan prosedur perbaikan pada sistem Audio
F. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific
Model : Discovery Learning
Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok dan praktik kelompok
G. Alat, Media danSumber
Alat : LCD, Laptop
Media : Animasi, Multimedia, stand peraga sistem Audio, jobsheet
Sumber : New Step 1 Toyota Training Center, Modul Sistem Audio
H. KegiatanPembelajaran
PERTEMUAN KE-3 (8 JP@45 MENIT)
NILAI
KEGIATAN BELAJAR KET
KARAKTER
1. KEGIATAN PENDAHULUAN
Orientasi :
a. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan meminta 15 menit Religius
seorang siswa memimpin do’a. Kemudian Guru melakukan
absensi kehadiran siswa. Kedisiplinan
b. Guru menyampaikan rencana KBM tentang materi perawatan
sistem Audio.
c. Guru membagi peserta didik menjadi 6 kelompok untuk
kegiatan pengamatan dan diskusi. Kerjasama
Motivasi :
d. Guru memberikan gambaran tentang pentingnya mempelajari
prosedur perawatan sistem Audio.
e. Guru memberikan motivasi kepada siswa:
Dengan belajar prosedur perawatan sistem Audio, peserta
didik mengetahui komponen-komponen utama yang ada Ketelitian
pada sistem Audio
Siswa dapat mengamati kerja sistem Audio serta memiliki
pengetahuan untuk menganalisis masalah pada sistem
Audio berdasarkan diagnosis.
Apersepsi :
Guru menjelaskan manfaat penguasaan materi
pembelajaran tentang prosedur perawatan sistem Audio
sebagai modal awal untuk menguasai pasangan
kompetensi dasar lainnya yang tercakup dalam praktek.
2. KEGIATAN INTI
1. Pemberian a. Mengamati Kerjasama
stimulus Guru membagi siswa dalam 90 menit
beberapa kelompok kecil.
Guru meminta siswa membuka
bahan ajar mengenai perawatan
sistem Audio.
Guru menayangkan gambar
skema sistem Audio dan
menjelaskan konsep umum yang Konsentrasi
perlu dipahami siswa.
Siswa memperhatikan tayangan
yang ditampilkan.
Guru menampilkan gambar
konstruksi komponen sistem
Audio dan menjelaskan fungsi
dari masing-masing komponen.
Guru menjelaskan prinsip kerja
dari masing-masing komponen
Audio yang disajikan dalam
bentuk tayangan video animasi.
Siswa memperhatikan tayangan
video
b. Menanya
Keingiintahuan
Guru memberikan pertanyaan
pemancing agar siswa bertanya.
Siswa mengajukan pertanyaan
dan guru menjawab pertanyaan
siswa
c. Mengumpulkan Informasi
Siswa mengumpulkan informasi
berdasarkan pertanyaan yang
sudah dijawab. Keseriusan