PERANCANGAN STRATEGIK

UNIT KURIKULUM
2009-2015

Hisham190774@yahoo.com
ANALISIS SWOT UNIT KURIKULUM

PELAN STRATEGIK UNIT KURIKULUM

Sasaran

Peneraju /
Matlamat Strategik Objektif Petunjuk Prestasi Utama [KPI] TOV 2019 2020 2021 2022 2023 Inisiatif / Strategi
Tanggung
[2018] [AR] [AR] [AR] [AR] [AR]

1. Pencapaian 1.1
prestasi akademik Pentaksiran % Murid Mencapai Tahap Penguasaan
S1 : Meningkatkan kualiti
yang tinggi oleh Bilik Darjah Minimum Sekurang-kurangnya ‘TP 3’
kepimpinan dan pengurusan.
semua murid. Tingkatan 3 Semua Mata Pelajaran
(PBD)
% Murid Belum Mencapai Tahap
Penguasaan Minimum Sekurang- S2: Meningkatkan kemahiran
kurangnya ‘TP 2’ atau ‘TP 1’ Satu Mata pedagogi guru.
Pelajaran’
S3:Merancang dan
% Murid Mencapai ‘TP 6’ Semua Mata melaksanakan program ke
Pelajaran arah peningkatan ilmu dan
kemahiran murid.
S4: Mewujudkan persekitaran
pengajaran dan
pembelajaran bermakna.
S5 : Membangunkan
kemahiran insaniah.
1.2
Pentaksiran % Murid Mencapai Tahap Penguasaan
S1 : Meningkatkan kualiti
Bilik Darjah Minimum Sekurang-kurangnya ‘TP 3’
kepimpinan dan pengurusan.
Tingkatan 2 Semua Mata Pelajaran
(PBD)
% Murid Belum Mencapai Tahap
Penguasaan Minimum Sekurang- S2: Meningkatkan kemahiran
kurangnya ‘TP 2’ atau ‘TP 1’ Satu Mata pedagogi guru.
Pelajaran’
S3:Merancang dan
% Murid Mencapai ‘TP 6’ Semua Mata melaksanakan program ke
Pelajaran arah peningkatan ilmu dan
kemahiran murid.
S4: Mewujudkan persekitaran
pengajaran dan
 pembelajaran bermakna.

S5 : Membangunkan
kemahiran insaniah.
1.3
Pentaksiran % Murid Mencapai Tahap Penguasaan
S1 : Meningkatkan kualiti
Bilik Darjah Minimum Sekurang-kurangnya ‘TP 3’
kepimpinan dan pengurusan.
Tingkatan 2 Semua Mata Pelajaran
(PBD)
% Murid Belum Mencapai Tahap
Penguasaan Minimum Sekurang- S2: Meningkatkan kemahiran
kurangnya ‘TP 2’ atau ‘TP 1’ Satu Mata pedagogi guru.
Pelajaran’
S3:Merancang dan
% Murid Mencapai ‘TP 6’ Semua Mata melaksanakan program ke
Pelajaran arah peningkatan ilmu dan
kemahiran murid.
S4: Mewujudkan persekitaran
pengajaran dan
pembelajaran bermakna.
S5 : Membangunkan
kemahiran insaniah.
1.4
Pentaksiran % Murid Mencapai Tahap Penguasaan
S1 : Meningkatkan kualiti
Pusat Minimum Sekurang-kurangnya ‘E’ 88.93 93.38 98.05 100.00 100.00 100.00
kepimpinan dan pengurusan.
Tingkatan 3 Semua Mata Pelajaran
(PT3)
% Murid Belum Mencapai Tahap
S2: Meningkatkan kemahiran
Penguasaan Minimum Sekurang- 11.07 7.75 5.42 3.80 2.66 1.86
pedagogi guru.
kurangnya Satu Mata Pelajaran ‘F’
S3:Merancang dan
% Murid Belum Mencapai Tahap
melaksanakan program ke
Penguasaan Minimum Semua Mata 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
arah peningkatan ilmu dan
Pelajaran ‘F’
kemahiran murid.
S4: Mewujudkan persekitaran
% Murid Memperoleh ‘A’ Semua Mata
0.45 0.90 1.80 3.60 7.20 14.40 pengajaran dan
Pelajaran
pembelajaran bermakna.
S5 : Membangunkan
Gred Purata Sekolah 3.28 3.03 2.78 2.53 2.28 2.03
kemahiran insaniah.
1.5
% Murid Mencapai Tahap Penguasaan - Penyelaras
Pentaksiran S1 : Meningkatkan kualiti
Minimum Sekurang-kurangnya ‘E’ 35.29 42.35 50.82 60.99 73.19 87.82 Projek
Tingkatan 2 kepimpinan dan pengurusan.
Semua Mata Pelajaran Tingkatan 2
(PT2)
% Murid Belum Mencapai Tahap
S2: Meningkatkan kemahiran - S/U Projek
Penguasaan Minimum Sekurang- 64.71 45.29 31.71 22.19 15.54 10.88
pedagogi guru. Tingkatan 2
kurangnya Satu Mata Pelajaran ‘F’
S3:Merancang dan
% Murid Belum Mencapai Tahap
melaksanakan program ke - Ketua
Penguasaan Minimum Semua Mata 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
arah peningkatan ilmu dan Panitia
Pelajaran ‘F’
kemahiran murid.
 S4: Mewujudkan persekitaran
% Murid Memperoleh ‘A’ Semua Mata - Guru M/P
0.00 1.18 1.76 2.65 3.97 5.96 pengajaran dan
Pelajaran Tingkatan 2
pembelajaran bermakna.
S5 : Membangunkan
Gred Purata Sekolah 3.77 3.52 3.27 3.02 2.77 2.52 - GBKSM
kemahiran insaniah.
1.6
% Murid Mencapai Tahap Penguasaan - Penyelaras
Pentaksiran S1 : Meningkatkan kualiti
Minimum Sekurang-kurangnya ‘E’ 32.97 39.56 47.47 56.97 68.36 82.03 Projek
Tingkatan 1 kepimpinan dan pengurusan.
Semua Mata Pelajaran Tingkatan 1
(PT1)
% Murid Belum Mencapai Tahap
S2: Meningkatkan kemahiran - S/U Projek
Penguasaan Minimum Sekurang- 67.03 46.92 32.85 22.99 16.09 11.27
pedagogi guru. Tingkatan 1
kurangnya Satu Mata Pelajaran ‘F’
S3:Merancang dan
% Murid Belum Mencapai Tahap
melaksanakan program ke - Ketua
Penguasaan Minimum Semua Mata 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
arah peningkatan ilmu dan Panitia
Pelajaran ‘F’
kemahiran murid.
S4: Mewujudkan persekitaran
% Murid Memperoleh ‘A’ Semua Mata - Guru M/P
0.00 1.10 1.65 2.47 3.71 5.56 pengajaran dan
Pelajaran Tingkatan 1
pembelajaran bermakna.
S5 : Membangunkan
Gred Purata Sekolah 3.28 3.03 2.78 2.53 2.28 2.03 - GBKSM
kemahiran insaniah.
1.7 Sijil
Pelajaran
% Murid Layak mendapat Sijil (Lulus S1 : Meningkatkan kualiti - Penyelaras
Malaysia 99.35 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
BM, Sejarah ) kepimpinan dan pengurusan. Projek SPM
Tingkatan
(SPM)
% murid memperolehi A Semua Mata S2: Meningkatkan kemahiran - S/U Projek
0.00 1.29 1.94 2.58 3.23 3.87
Pelajaran pedagogi guru. SPM
S3:Merancang dan
melaksanakan program ke - Ketua
% Murid mendapat minimum C
arah peningkatan ilmu dan Panitia
kemahiran murid.
4.81 S4: Mewujudkan persekitaran
- Guru M/P
Gred Purata Sekolah 4.43 4.07 3.75 3.45 3.17 pengajaran dan
SPM
pembelajaran bermakna.
S5 : Membangunkan
- GBKSM
kemahiran insaniah.
1.8
- Penyelaras
Peperiksaan % Murid Layak mendapat Sijil (Lulus S1 : Meningkatkan kualiti
78.29 100.00 100.00 100.00 100.00 100\ Projek
Akhir Tahun BM, Sejarah ) kepimpinan dan pengurusan.
Tingkatan 4
Tingkatan 4
% murid memperolehi A Semua Mata S2: Meningkatkan kemahiran - S/U Projek
0.00 1.32 1.97 2.63 3.29 3.95
Pelajaran pedagogi guru. Tingkatan 4
S3:Merancang dan
melaksanakan program ke - Ketua
% Murid mendapat minimum C
arah peningkatan ilmu dan Panitia
kemahiran murid.
S4: Mewujudkan persekitaran
- Guru M/P
Gred Purata Sekolah pengajaran dan
Tingkatan 4
pembelajaran bermakna.
 S5 : Membangunkan
- GBKSM
kemahiran insaniah.
1.9 Kemahiran
(i. Menengah Atas)
Dwibahasa
% Murid Menguasai Bahasa Melayu dan
Bahasa Inggeris (Tahap Minimum)

(ii. Menengah Bawah)

% Murid Menguasai Bahasa Melayu dan

Bahasa Inggeris (Tahap Minimum)

PELAN TAKTIKAL

Strategik S1 : Meningkatkan kualiti kepimpinan dan pengurusan.

Tempoh /
Tanggung- Kos /
Bil. Program/ Projek/ Aktiviti Hari / Sasaran Output / Outcome Pelan Kontingensi
jawab Sumber
Kekerapan
1 Team Building Guru Penyelaras Mac RM2500 Semua guru Memupuk semangat berpasukan LADAP di
Akademik projek akademik dan melahirkan guru yang sekolah
PLC bersemangat yang mampu
bekerja secara efektif

Strategik S2 : Meningkatkan kemahiran pedagogi guru.

Tempoh /
Tanggung- Kos /
Bil. Program/ Projek/ Aktiviti Hari / Sasaran Output / Outcome Pelan Kontingensi
jawab Sumber
Kekerapan
1 Lawatan Penandaarasan Feb- Mac RM2000 Semua Memperoleh input dan Perkongsian
ke Sekolah Terbaik Pengurusan perkongsian maklumat maklumat
dan Guru pembudayaan cemerlang melalui Group
Akademik disekolah Telegram Projek

2 Bengkel Pembinaan Item -Setiausaha Feb- April RM1000 Semua Memiliki pengetahuan, Perbincangan
KBAT dalam subjek LADAP Pengurusan kefahaman dan kemahiran dalam mesyuarat
dan Guru tentang pembinaan item KBAT Projek
Akademik PdPC berpusatkan murid
3 Kursus Peningkatan Ketua April RM500 Semua guru Memiliki pengetahuan dan PLC dalam
Profesinalisme Guru Panitia Ogos RM500 akademik meningkatkan kefahaman serta panitia
kemahiran guru dalam PdPC matapelajaraan

Strategik S3 : Merancang dan melaksanakan program 6 ke arah peningkatan ilmu dan kemahiran murid.

Tempoh /
Tanggung- Kos /
Bil. Program/ Projek/ Aktiviti Hari / Sasaran Output / Outcome Pelan Kontingensi
jawab Sumber
Kekerapan
1 Kelas Tambahan 3.15- Penyelaras Mac – - Semua Modul mengikut
4.15 petang Projek Oktober Pelajar aras
Isnin, pencapaian
Selasa, pelajar
Meningkatkan kefahaman dan penguasaan
Rabu
matapelajaran
2 Kelas Tambahan Jumaat Setiausaha Feb- Semua Set soalan
dan Sabtu Projek Oktober pelajar sebenar Tahun
Tingkatan lepas/ negeri
6 lain
3 Bengkel Teknik Ketua Mac RM250 Semua Meningkatkan penguasaan pelajar tentang Pelajar
Menjawab Soalan Panitia April RM250 pelajar teknik untuk menjawab soalan secara lebih kumpulan
Jun RM250 berfokus cemerlang
Ogos RM250 sebagai guru
muda dan
membimbing
pelajar
sederhana dan
lemah
4 Kem Kecemerlangan Penyelaras Mac RM300 Semua Meningkatkan kefahaman dan penguasaan Pelajar
Matapelajaran Projek Mei RM300 pelajar pelajar memenuhi kehendak soalan kumpulan
Fasa 1, 2 & 3 Ogos RM300 cemerlang
sebagai guru
muda dan
membimbing
pelajar
sederhana dan
lemah
5 Bengkel matapelajaran Ketua Panitia April RM1000 Semua Meningkatkan kefahaman dan penguasaan Bengkel
bersama alumni Penyelaras Ogos pelajar pelajar dalaman
 Projek bersama guru
subjek
6 Bengkel pendedahan kerja SU kerja Februari - Semua Memberi pendedahan awal sebagai persediaan Perkongsian
kursus kursus Oktober pelajar kepada pelajar untuk keberhasilan kerja kursus maklumat
tingkatan 6 yang cemerlang melalui group
telegram
pelajar dan guru
subjek
7 Jadual Sisipan Penyelaras November - Semua Meningkatkan kefahaman dan penguasaan Modul soalan /
Projek pelajar pelajar set soalan
SU Projek tahun lepas /
negeri lain

Strategik S4 : Mewujudkan persekitaran pengajaran dan pembelajaran bermakna.

Tempoh /
Tanggung- Kos /
Bil. Program/ Projek/ Aktiviti Hari / Sasaran Output / Outcome Pelan Kontingensi
jawab Sumber
Kekerapan
meningkatkan potensi diri dan
Lawatan ke IPTA/S
membina kendiri positif dan
Lawatan bermaklumat ke dalam Terengganu
1 Mac- Aril RM10,000.00 Semua pelajar melihat sendiri pengalaman
IPTA/IPTS luar Terengganu
sebenar berada di universti

2 Klinik matapelajaran Ketua April – - Pelajar Meningkatkan kemahiran Menggunakan

Panitia Ogos kumpulan menjawab soalan pelbagai aras soalan
sederhana dan melalui bimbingan guru percubaan
lemah dariapada
negeri-negeri
lain
3 Program Rakan Dinamik Ketua April – - Semua pelajar Meningkatkan kemahiran Guru muda
panitia Ogos menjawab soalan pelbagai aras (pelajar
mengikut aras pencapaian cemerlang)
pelajar melalui bimbingan guru membantu
pelajar kumpulan
sederhana dan
lemah
4 Program Kolaboratif Ketua Mac RM500 Subjek / Menjalinkan hubungan baik Kolaboratif
bersama sekolah lain di Panitia Jun RM500 matapelajaran bersama sekolah lain di bersama sekolah
luar daerah Hulu Ogos RM500 yang agak samping bertukar-tukar idea dan dalam daerah
 Terengganu kritikal pendapat dalam meningkatkan yang sama
kefahaman pelajar

Strategik S5 : Membangunkan kemahiran insaniah

Tempoh /
Tanggung- Kos /
Bil. Program/ Projek/ Aktiviti Hari / Sasaran Output / Outcome Pelan Kontingensi
jawab Sumber
Kekerapan
1 Dialog Prestasi bersama Setiap kali RM1000 Semua pelajar Meningkatkan keyakinan diri Perbincangan
Pengetua selepas dalam pelajar untuk prestasi
TOV dan memperoleh keputusan yang bersama guru
peperiksaan cemerlang kelas dan subjek
2 Motivasi berkala bersama kaunselor Setiap kali - Semua pelajar Memberi keyakinan dan
kaunselor sebelum dorongan kepada semua
atau pelajar untuk beroleh keputusan
selepas yang cemerlang setiap kali Sesi motivasi di
peperiksaan peperiksaan dalam kelas
3 Program Sharing is Caring Ketua Mac - Semua pelajar Meningkatkan kefahaman dan semasa waktu
bersama Alumni Panitia Jun persediaan pelajar menghadapi relief kaunselor
peperiksaan berdasarkan
pengalaman alumni yang sudah
berjaya ke universiti
4 Program Mentor Mentee Penyelaras Mac- RM700 Semua pelajar Membina keyakinan diri dalam Program
projek Oktober menghadapi masalah, hasil dalaman
daripada bimbingan mentor bersama
kaunselor
5 Majlis Keraian pelajar Penyelaras Ogos RM3500 Semua pelajar Meningkatkan kualiti -
Projek kepimpinan pelajar dalam
pengurusan sesuatu majlis