PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN SELATAN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PENGAWAS SMA/SMK/PK
Sekretariat: Komplek Perkantoran Pemprov. Kalsel. Jalan Dharma Praja II No. 1 Trikora Banjarbaru
Email/HP : eddy.khairuddin02@gmail.com/08125181011

Form 03

INSTRUMEN SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN
(SE Kemendikbud No.14 Tahun 2019)

1 Satuan Pendidikan : SMK Garuda Mahadhika

2 Mata Pelajaran
3 Kelas, Semester
4 Kompetensi Dasar
5 Alokasi Waktu
: ......................................................
: ......................................................
: ......................................................
: ......................................................
: ......................................................

SKOR Catatan
Keterlaksanaan:
No KOMPONEN Penguatan /
1 2 3 4 Perbaikan

A Kegiatan Pendahuluan:

Memberikan motivasi dan menyiapkan peserta didik secara

1 fisik dan psikis untuk mengikuti proses pembelajaran v

Mengajukan pertanyaan dan mengaitkan pengetahuan

2 sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari, Pertanyaan v
Pemantik, Asessmen diagnostig

Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar

3 yang akan dicapai, dan Penilaiannya v

Penanaman / Pembudayaan karakter/P5 dan literasi bagi

4 peserta didik. v

B Kegiatan Inti:

Model, metode, media dan sumber belajar yang

5 dipergunakan sesuai dengan karakteristik peserta didik dan v
muatan pembelajaran.

Pemilihan model dan pendekatan pembelajaran

6 menunjukkan kompetensi, kreativitas dan inovasi guru dalam v
mengelola pembelajaran yang bermutu.

Pembelajaran lebih berpusat pada peserta didik untuk

7 mendorong motivasi belajar peserta didik v

Metode & pendekatan pembelajaran yang digunakan dapat

8 mewujudkan suasana belajar yang menyenangkan dan proses v
pembelajaran sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai dalam
pembelajaran.
 Penggunaan media pembelajaran sebagai alat bantu proses
9 pembelajaran (chart, gambar, slide presentation, LCD dsb) v
sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.

10 Sumber belajar yang dipergunakan sesuai dengan minat dan v

tujuan yang ingin dicapai dalam pembelajaran.

C Kegiatan Penutup:

Rangkaian aktivitas pembelajaran telah disimpulkan secara

11 bersama dan menemukan manfaat langsung maupun tidak v
langsung dari hasil pembelajaran.

Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil

12 pembelajaran v

13 Melaksanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk v

pemberian tugas baik secara individu atau kelompok.

14 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk v

pertemuan berikutnya.

D Kegiatan Penilaian Hasil Belajar

15 Penilaian proses pembelajaran telah dilaksanakan sesuai v

dengan perencanaan pembelajaran.

Penilaian hasil pembelajaran dilakukan saat proses dan akhir

16 pembelajaran dengan menggunakan metode dan alat: tes, v
portofolio dan penugasan.

Teknik Penilaian: meliputi alat tes/ instrumen penilaian,

17 portofolio dan penugasan dilaksanakan sesuai tuntutan KD v

Penerapan teknologi informasi dan komunikasi terlaksana

18 secara terintegrasi dan efektif sesuai situasi dan kondisi.3. v

JUMLAH SKOR RIIL 0 0 0 72 72

JUMLAH SKOR IDEAL = 72 72
NILAI AKHIR 100.00 SANGAT BAIK

KETERANGAN: Banjarbaru,
A : Baik Sekali 90,01 - 100 Pengawas Pembina,
B : Baik 75,01 - 90
C : Cukup 60,01 - 75
D : Kurang 0 - 60
Parman, ST., M.Pd.
NIP. 19661029 198903 1 011
Saran Pembinaan:

Mengetahui:
Kepala SMK ....................... Guru Mata Pelajaran
_________________________ _______________________________
NIP. NIP.