RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : MIS KARYA SHABIRAH

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas/Semester : II/1

Materi Pokok : Peristiwa penting dalam keluarga

Alokasi Waktu : 2 X 35 ( 1 Pertemuan )

A. Kompetensi Inti
1. KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. KI-2 Memiliki perilaku jujur,disiplin dan tanggung jawab santun, peduli dan
percya diri dalam berinteraksi dengan keluarga teman dan guru.
3. KI-3 Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati
[mendengar,melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingintahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpai dirumah dan disekolah.
4. KI-4 Menyajikan pengetahuna secara factual dalam bahasa uang jelas dan
logis. Dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat dan dalam mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

INDICATOR PENCAPAIAN
NO KOMPETENSI DASAR
KOPETENSI
 3.1 Menceritakan peristiwa 3.1.1 Menceritakan peristiwa
penting dalam keluarga secara
penting yang menyenangkan
kronologis
dalam keluarga
3.1.2 Menceritakan peristiwa
penting yang tidak
menyenangkan dalam keluarga

C. Materi Pembelajaran
Peristiwa adalah kejadian yang benar-benar terjadi. Setiap orang pasti
pernah mengalami peristiwa dalam hidupnya. Peristiwa penting biasanya
selalu kita ingat, karena hanya terjadi sekali. Peristiwa penting tersebut juga
ada yang menyenangkan dan ada pula yang tidak menyenangkan. Peristiwa
yang menyenangkan seperti: pernikahan, kelahiran seorang anak, merayakan
hari ulang tahun, masuk sekolah dasar. Dan peristiwa yang tidak
menyenangkan seperti: dirawat dirumah sakit, jatuh saat bermain sepeda, tidak
naik kelas.

D. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran

N
Kegiatan Waktu
o

1 Pendahuluan 15 menit
1. Mengajak semua siswa berdoa sesui
dengan agama, presensi, apersepsi dan
kepercayaan masing-masing, untuk
mengawali pelajaran.
2. Memberikan motivasi dan
menjelaskan tujuan pembelajaran dan
 juga mengajak bernyayi.
2 Kegiatan inti 40 menit
1. Eksplorasi
a. Guru memberikan materi sebagai
pengantar
b. Guru dan siswa bertanya jawab
tentang materi
2. Elaborasi
a. Siswa mengamati gambar yang
ditampilkan oleh guru
b. Perwakilan kelompok secara
bergantian maju ke depan untuk
menunjukkan gambar dan
menceritakan peristiwa yang ada
di gambar.
3. Konfimasi
a. Guru memberikan bimbingan
kepada siswa untuk
menyimpulkan dari gambar yang
ditampilkan.
b. Siswa diberi kesempatan untuk
bertanya

3 Penutup 15 menit
1. Guru membimbing siswa untuk
membuat kesimpulan dari
pelajaran.
2. Melakukan penilaian dan refleksi
terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.
 3. Guru menyuruh perwakilan siswa
untuk memimpin doa penutup
sebagai berakhirnya pelajaran.

E. Media, Alat dan Sumber Belajar

1. Media / Alat
▪ Gambar Peristiwa penting dalam keluarga
2. Bahan
▪ Kertas HVS
▪ Spidol
3. Sumber Belajar
▪ Buku IPS kelas II

F. PENILAIAN
● Penilaian dalam bentuk tes tertulis

Prosedur penilaian : Penilaian proses dan hasil

a) Penilaian Proses

N NAMA KERJA
KEAKTIFAN KETELITIAN
O SISWA SAMA
1
2
3

KETERANGAN :
A : Sangat Baik C : Cukup
B : Baik D : Kurang Baik

b) Penilaian hasil
Tes tertulis ( soal uraian )
1. Apa yang dimaksud dengan peristiwa penting ?
2. Mengapa peristiwa penting harus selalu kita ingat ?
3. Sebutkan contoh peristiwa penting yang menyenangkan yang pernah
kamu alami !
4. Termasuk peristiwa apakah melihat pasar malam yang diadakan
dikampung ?
5. Peristiwa tidak menyenangkan apakah yang pernah kamu alami di
sekolah ?

Pedoman penilaian
N Penilaian/soal Skor
o
1 Jawaban benar 20
2 Jawaban benar 20
3 Jawaban benar 20
4 Jawaban benar 20
5 Jawaban benar 20
TOTAL 100
 . .......,..........................20..

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mapel

........................................ SOFIYAN .

NIP : NIM : 36143001